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Diccionario Biobibliografico Mexicano
Diccionario Biobibliografico Mexicano
Diccionario Biobibliografico Mexicano
DICCIONARIO BIO-BIBLIOGRFICO
DE LA EDUCACIN DE ADULTOS
EN MXICO (SIGLO XX)
TOMO I (A - L)
Humberto Salazar
A Blanca Montemayor,
Mara Serena y Daniela Salazar,
educadoras del joven y el adulto
que transcribi estas pginas.
Acevedo, Pilar
Acevedo Acosta, Jos
Acevedo Conde, Mara Luisa
Acosta Aguayo, Antonio
Acosta Bello, Alejandra
Acosta Lara, Mara Teresa
Acosta Lucero, Jos
Acua Dvila, Oralia
Adler Milstein [ de Lomnitz], Larissa
Aguado Lpez, Eduardo
Agero Servn, Mercedes de
Aguilar, Guadalupe
Aguilar Fernndez, Fernando
Aguilar Fernndez, Vctor M.
Aguilar Fuentes, Alfonso
Aguilar Gil, Jos ngel
Aguilar Gonzlez, Enrique
Aguilar Padilla, Hctor
Aguilar Ramrez, Miriam
Aguilar Valenzuela, Rubn
Aguilar Vilialobos, Martha Elena
Aguilera Dorantes, Mario
Aguirre, Mara de Lourdes
Aguirre Beltrn, Gonzalo
Ahuja Snchez, Raquel
26. Aizenberg, Moiss
Alavez Bautista, Luis
Alba Olvera, Mara de los ngeles
Alberti Manzanares, Pilar
Albores Zrate, Beatriz
Albrech, Carlos
Alcal Lpez, Efran
Alcalde Justiniano, Arturo
Alcocer, Martha
Alfaro Rodrguez, Mara Cristina
Alegra, Pedro H.
Alonso, Guillermo
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11
12
Davids, T.
Dvila Corella, Dora Esther
Daville Landero, Selva Leonor
Delgado Ballesteros, Gabriela
Delprato, Mara Fernanda
Deltoro Martnez, Ana
Desmangles, Jean Baptiste
Daz de Cosso, Alberto
Daz de Cosso Carbajal, Roger
Daz Hernndez, Cecilia
Daz Mundo, Ana Virginia
Daz Tepepa, Mara Guadalupe
Didou Aupetit, Sylvie
Diego Quintana, Roberto
Dietz, Gunther
Dez-Urdanivia, Silvia
Dimas Huacuz, Bertha
Domnguez, Pedro
Domnguez Bravo, Emilio
Domnguez Carrasco, Juan Gerardo
Dudet Lions, Claudette
Duong, Dinh Nga
Durn Ferman, Guadalupe Gabriel
Durn Lanz, Concepcin
Echegoyen de Caizares, Ana
Echevarra Reyes, Vctor Santiago
Echeverra lvarez, Luis
Elizondo Mata, Miguel Fernando
El de Leero, Mara del Carmen
Encinas Valverde, Orlando
Enrquez, Alberto
Enrquez Ortiz, Gabriela
Escalera Castillo, Ignacio
Escobar Guerrero, Miguel Antonio
Escobar Ziga, Mara Teresa
Esparza Salinas, Roco
Espern Villavicencio, Arturo
Espinosa Damin, Gisela
Espinosa Perea, Mara Teresa
Espinosa Rodrguez, Roberto
Espinosa Velasco, Guillermo
Espinosa Villanueva, Arturo
Espinoza Vzquez, Jos Alfonso
Esteban Zepeda, Ever
Esteinou Madrid, Javier
Ester Anau, Flavia
Esteva, Gustavo
Esteva, Jos Antonio
Esteva Peralta, Francisco Joaqun
Estrada Mendoza, Enrique
Estrada Ros, Gabriel
Estrella Chuln, Nstor
Eyzaguirre Ordez, Martha Elena
Ezcurra Calveyra, Ana Mara
Ezpeleta Moyano, Justa
Fabila, Alfonso
Facio, Martha
Fajardo Andrade, Matas
Falconier de Moyano, Martha
Fazio, Carlos
Flix, David
Felix Salomn, Gherard W. Gustav
Fernndez, Guillermo
Fernndez G. Saravia, Ana Mara
ernndez Oviol, Hugo
Fernndez Poncela, Anna M.
Fernndez Rizos, J. Jess
Fernndez Rincn, Hctor H.
Fernndez Zayas, Cecilia
Ferreiro Schiavi, Emilia
Figueras, Olimpia
Figueroa, Vctor
Figueroa Romero, Ma. de los Dolores
Flanet, Vronique
Florencia, Elena de
Flores, Gustavo
Flores, Julia
Flores, Margarita
Flores Alvarado, ngel
Flores Benavides, Liliana
Flores Borrayo, Guillermina
Flores de Lpez, Graciela
Flores Estaol, Laura Lilia
Flores Flores, Mirna
Flores Hernndez, Eugenia
Flores Higuera, Vctor Hugo
Flores Pizaa, Juan Carlos
Flores Rodrguez, Felipe
Flores Santacruz, Julieta
Flores Velzquez, Olga Haydee
Figueroa Hernndez, Adrin
Formoso de Obregn Santacilia, Adela
13
14
Gortari, Enrique de
Gortari Krauss, Ludka de
Graniel Minchaca, Marta Isabel
Greaves Lain, Cecilia
Green, Vera W.
Guadarrama Snchez, Gloria
Guajardo, Gloria
Gemez Pineda, Miguel
Guerra, Luis Manuel
Guerra Ramrez, Mara Irene
Guerra y Snchez, Mara Elena
Guerrero E., Mara Clelia
Guerrero Guerrero, Eduardo
Guerrero Piera, Francisco
Guevara Fefer, Pedro
Guevara Ruiseor, Elsa S.
Guillaume, Marthe
Guilln, Fedro Carlos
Guijosa Aguirre, Mara Elena
Guimaraes, Lytton
Gurrola Carrera, Benjamn
Gutirrez, Jorge Gastn
Gutirrez Casillas, Jos
Gutirrez Castaeda, Griselda
Gutirrez Chong, Natividad
Gutirrez Galicia, Heriberto
Gutirrez Gonzlez, Cecilia Erna
Gutirrez Martn del Campo, Enrique
Gutirrez Meja, Juan Carlos
Gutirrez Morales, Salvador
Gutirrez Pantoja, J. Gabriel
Gutirrez Robledo, Luis Miguel
Gutirrez-Vzquez, Juan Manuel
Gutmann, Matthew
Guzmn Gmez, Alba
Guzmn, Carlota
Guzmn Anell, Jos Tedulo
Guzmn Barrn, Eulalia
Guzmn Franco, Agustn
Guzmn Robledo, Guillermo Nelson
Guzmn Silva, Mara Elena
Harivel Morales, Sara Le
Haro, Armando Jess
Harvey, Neil
Hermet, Gilles
Hermida Ruiz, ngel J.
15
Hernndez, Gustavo
Hernndez, Juan Santiago
Hernndez, Olivia
Hernndez, scar
Hernndez, Rubn
Hernndez ngel, Patricia
Hernndez Buchanan, Carmen I.
Hernndez Castillo y Salgado, Rosalva
Hernndez Dimas, Guadalupe
Hernndez Flores, Gloria Elvira
Hernndez Garca, Rafael
Hernndez Gonzlez, Pablo
Hernndez Guerrero, Guadalupe
Hernndez Hernndez, Ameyali
Hernndez Hernndez, Severo
Hernndez Jernimo, Auldrico
Hernndez Mndez, Hortensia
Hernndez Navarro, Luis
Hernndez Preciado, Jorge Enrique
Hernndez Pulido, J. Ricardo
Hernndez Ruiz, Luis Enrique
Hernndez S., Ricardo
Hernndez Valds, Sergio
Hernndez Zamora, Gregorio
Hernndez Zepeda, Felipe
Herrejn Chvez, Rodolfo
Herrejn Pereda, Carlos
Herrera lvarez, Manuel
Herrera Hernndez, Mara Virginia
Herrera Labra, Graciela
Herrera Loyo, Anglica
Herrera Madrigal. Mara Irene
Herrera Prez, Juana Imelda
Hicks Gmez, Eva
Hidalgo Celaire, Nidia
Hinojosa, Claudia
Hiplito Guzmn, Pablo
Hirales Carballo, Josefa
Hiroko Asakura Sato
Howell, Jayne
Hughes, Lloyd H.
Hurtado Badiola, Margarita
Hurtado Prez, Joaqun
Ibez Aguirre, Jos Antonio
Ibarra, Francisco Javier
Ibarra Almada, Agustn Ernesto
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Lambert, Andrs M.
Landeros, Mara Guadalupe
Lanly, Guillaume
Lara Mora, Laura de
Larrea Villacin, Cristina
Larriba, Gerardo
Larroyo, Francisco
Lartigue Becerra, Mara Teresa
Lastiri Uribe, Edgar
Latap Escalante, Victoria
Latap Sarre, Pablo
Lau Jaiven, Ana
Lavalle Urbina, Mara
Lavn de Arriv, Sonia
Lazarn Miranda, Federico
Lazos Chavero, Elena
Leal Apastillado, Miguel
Leaos Caballero, Rubn
Leff [Simmerman], Enrique
Leguel Becerra, Gerardo
Lella Allevato, Cayetano de
Leni de Calvo, Priscila
Leero Otero, Luis
Len, Mara del Carmen de
Lern Pin, Sergio
Lewin Fischer, Pedro
Leyva, Juan
Leyva Solano, Xchitl
Liceaga ngeles, Jess [Ulises]
Limas Hernndez, Alfredo
Linares Jimnez Q., Martn
Linares Pontn, Mara Eugenia
Livas Gonzlez, Irene
Lizano Madriz, Enrique
Lizazrraga Cuevas, Pedro
Loeza, Laura
Loggia Gago, Silvia Mara
Lombardo Otero, Adriana.
Lombardo Toledano, Vicente
Lomel Escalante, Arturo
Lomel Preciado, Fernando
Lpez Castro, Gustavo
Lpez Curiel, Estela
Lpez Deloya, Mara Estela
Lpez Alans, Fernando
17
18
Al lector
19
sino slo a aquella relacionada con el lugar y fecha de nacimiento y muerte, estudios realizados e instituciones donde se realizaron, actividades
profesionales ms relevantes en el campo, cargos ocupados, etctera. Es
decir, informacin relevante para ubicar a la persona como educador en
general y como educador de adultos en particular. En cambio, hemos
dado un mayor nfasis a la informacin bibliogrfica, aunque sin un propsito (inalcanzable) de exhaustividad. A veces la informacin bibliogrfica sobre los textos no es completa, pero ciertamente incluimos todo lo
que pudimos encontrar. Y lo mismo va para los autores: no pretendimos
incluir toda su produccin vinculada al tema. En el caso de autores de
produccin muy vasta (Latap, Schmelkes, Campero, Pieck, por ejemplo), lo registrado sirve seguramente como ejemplo de la amplitud de sus
temas, sus preocupaciones y el marco temporal de su produccin. Las
fichas tienen, por lo tanto, un carcter ms indicativo que exhaustivo.
Tambin es importante aclarar que la mayora de los educadores, investigadores y estudiosos incluidos no son personas dedicadas a la educacin
de adultos con exclusividad, sino que se ocupan y abordan otros temas
(educativos y no). En esta obra se registra solamente su produccin y
actividades relacionadas con la educacin de adultos y materias colindantes. Las fichas, por lo tanto, son necesariamente parciales, porque se
refieren a un solo mbito de actuacin de los autores.
Una gran parte de quienes aparecen en estas pginas no son educadores
de adultos, o ni siquiera educadores en general. Se trata de investigadores y diferentes tipos de estudiosos de los fenmenos sociales, que se
ocupan de procesos, grupos o aspectos de la vida social relacionados con
la educacin de adultos o con sus poblaciones objeto. Aparecen, as,
antroplogos, socilogos, comuniclogos, politlogos, cientficos y todo
tipo de analistas que abordan fenmenos como la identidad tnica y cultural, las culturas juveniles, las nuevas formas de participacin social y la
bsqueda de una nueva democracia, la organizacin de las mujeres en el
campo y la ciudad, el papel de los medios, la preocupacin por la sustentabilidad, etc., fenmenos todos ellos relacionados con lo educativo en
su acepcin ms amplia.
La integracin de las organizaciones civiles de mujeres constituye un buen
ejemplo de esto. En s mismo, el proceso de constitucin de una ONG
feminista o de mujeres es un proceso formativo de las personas que inter21
vienen en l. Ya en este sentido es una experiencia que puede ser considerada dentro del campo de la educacin de adultos. Adicionalmente,
estas ONG se convierten, una vez constituidas y consolidadas, en agencias o agentes educativos de otras jvenes y adultas, puesto que ste es
precisamente uno de sus objetivos principales: educar o formar a otras
personas en torno a la perspectiva de gnero.
Adems de las figuras tradiciones del educador de adultos (alfabetizador,
educador bsico de adultos, formador-capacitador para el trabajo), y de
los investigadores que describen y analizan el universo de las poblaciones
objeto de la EDA, incluimos en esta obra otro tipo de figuras que sentimos deben ser consideradas en el campo: ciertos comunicadores de radio
y televisin, moneros como Rius, activistas como Superbarrio, luchadores sociales, etc.
El conjunto de la informacin bibliogrfica muestra, de manera indirecta, valiosos datos sobre aspectos como: cules son las publicaciones ms
importantes en el tema y las instituciones patrocinadoras; quines son los
autores ms prolficos en cada uno de los campos y sub-campos y sus
temas especficos; qu instituciones y organizaciones han publicado a los
autores y en qu fechas; cules son algunas de las fuentes ms valiosas
para documentar la historia pedaggica e intelectual de la educacin de
adultos en Mxico durante el siglo veinte; cules son algunas de las concepciones, metodologas, tendencias, orientaciones, terminologas, modalidades y tcnicas utilizadas por la educacin de adultos mexicana en
el periodo estudiado; entre otros.
Otras limitaciones son las que tienen que ver con la perspectiva del autor,
con sus miopas o hipermetropas personales, su falta de acceso a determinadas experiencias, fuentes o aspectos del conjunto de prcticas que
llamamos educacin de adultos. El autor reconoce de entrada un dficit
de informacin sobre las acciones de quienes trabajan desde la llamada
sociedad civil.
Una obra como sta, como es natural, parte de algunos antecedentes valiosos. Si nunca es cierta la frase de John Cage, Partir de cero, menos
an lo es en casos como stos, de recoleccin informativa. Existen obras
generales de consulta que contienen bastante informacin sobre el tema
que aborda este libro. Desde diccionarios como los de Humberto
22
23
24
A
Acevedo,
Pilar
Educadora. Autora de materiales para la educacin de adultos del INEA. Autora de: Violencia intrafamiliar (Programa
SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000). Y coautora de: Sexualidad (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000); Enfermedades de transmisin sexual (Programa SEDENA / SEP /
INEA, Mxico, 2000); SIDA (Programa SEDENA / SEP /
INEA, Mxico, 2000); Embarazo y mtodos anticonceptivos (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000) y Violencia
(Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000).
Acevedo Acosta,
Jos
Documentalista. Trabaj en el Departamento de Documentacin y Divulgacin del INEA. Autor de: Investigacin hemerogrfica sobre la poltica de Educacin de Adultos, 1971-1984 (en: Revista Educacin de Adultos, vol. 3,
nm. 1, INEA, Mxico, ene-mar 1985, pp. 67-71); La
educacin de adultos en los ltimos 14 aos: Banco de
Datos del INEA (en: Revista Educacin de Adultos, vol. 3,
nm. 2, INEA, Mxico, abr-jun 1985, pp. 64-71).
Acevedo Conde,
Mara Luisa
Acosta Aguayo,
Antonio
Educador. Fue director regional de Alfabetizacin y Educacin Extraescolar en el Estado de Quertaro. Particip
en el Primer Curso de Alfabetizacin Funcional del
CREFAL en 1969. Es autor de: Aportaciones para el trabajo
en una zona intensiva de alfabetizacin (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1969, 22 p.).
Acosta Bello,
Alejandra
Acosta Lara,
Mara Teresa
Acosta Lucero,
Jos
Educador, funcionario, originario de la ciudad de Veracruz (1924). Profesor normalista, egresado de la Normal
Veracruzana. Fue delegado de Asuntos Indgenas de la
SEP en Veracruz, director del Centro de Capacitacin para
Indgenas de Zinacantepec (Estado de Mxico), jefe del
Departamento de Educacin Indgena, director de Educacin Fundamental (1971), subdirector de Alfabetizacin
(1972), subdirector de Educacin para Adultos y director
general de Educacin para Adultos de la SEP. A partir de
1975, trabaj en el CEMPAE. Autor de: Auxiliar didctico
para el maestro y Cuaderno de trabajo para los alumnos
(CEMPAE, Primaria Intensiva para Adultos, Mxico,
ao?); Analfabetismo: una lacra absurda (Normal Veracruzana, Xalapa, 1979, 334 p.), etc. Algunas de sus obras,
que en 1994 estaban inditas, son: La lectura en adultos con
el mtodo global; La metodologa de la lectoescritura; Para no
estar analfabeto; Filognesis, educacin y pedagoga.
Acua Dvila,
Oralia
Investigadora. Autora de: Organizacin y educacin social (con Ignacio Escalera Castillo; en: Manuel Snchez
Rosado, Manual de Trabajo Social, ENTS-UNAM; Mxico,
2004, 2 ed., pp. 385-407).
26
Adler Milstein
[ de Lomnitz],
Larissa
Antroploga de ascendencia ucraniana, originaria de Pars, Francia (1932), naturalizada mexicana en 1996. Investigadora emrita de la UNAM (Instituto de Investigaciones en Matemticas Aplicadas). Estudi Antropologa
en la Universidad de California en Berkeley (a partir de
1966). Vive en Mxico desde 1969. Es autora del estudio
clsico Cmo sobreviven los marginados (Siglo XXI, Mxico,
1975), en el que estudia las relaciones de solidaridad y las
redes sociales en una comunidad marginada de la ciudad
de Mxico. As como de: Redes sociales, cultura y poder. Ensayos de antropologa latinoamericana (Porra / FLACSO,
Mxico, 1994) y otras publicaciones.
Aguado Lpez,
Eduardo
Agero Servn,
Mercedes de
Investigadora, educadora. Autora de: La educacin no formal rural en Mxico: un anlisis de sus metodologas (en colaboracin; CEESTEM, Mxico, 1982, 50 h.); y de Informe
de evaluacin del modelo educativo del programa CEBA de la
Direccin General de Educacin para Adultos (SEP). Documento preliminar para discusin (con Jorge Arturo Gmiz y
Magdalena Rubio; CEESTEM, Mxico, 1982, 210 p.).
Investigador de temas relativos a la comunicacin educativa. Autor de La influencia de la radio indgena en la Sierra
Purpecha del estado de Michoacn (Trabajo terminal de licenciatura en Comunicacin Social, UAM-Xochimilco,
Mxico, 1993), en el que se estudia el impacto de la
XEPUR, La voz de los purpechas entre sus destinatarios.
Aguilar Gil,
Jos ngel
28
Aguilar Gonzlez,
Enrique
Educador, funcionario, originario de Tacmbaro, Michoacn (1904), fallecido en 1957. Egresado de la Normal de Morelia, fue maestro misionero en su Estado natal, jefe e inspector de la Misin Cultural Viajera. Primer
director del Instituto Federal de Capacitacin del Magisterio, fue tambin oficial mayor de la SEP.
Aguilar Padilla,
Hctor
Aguilar Ramrez,
Miriam
Investigadora. Docente de la UPN. Autora de: La formacin y la constitucin de la identidad profesional del
educador de las personas jvenes y adultas (ponencia, 1
Reunin Nacional de la Red-EPJA, Oaxtepec, Morelos, mayo
de 2001); Un programa de formacin para favorecer la constitucin de la identidad profesional de los educadores de EPJA
(tesis doctoral, Universidad de Barcelona, 2002) y otras
publicaciones.
Aguilar Valenzuela, Educador, investigador, consultor independiente en materia de comunicacin organizacional y poltica, funcionaRubn
rio. Licenciado en Filosofa, maestro en Sociologa y doctor en Ciencias Sociales por la UIA. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en
julio de 1983 con Paulo Freire, experiencia recogida en el
volumen Conversaciones con Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm. 2, Mxico, 1984, 70 p.).
En los aos ochenta fue asesor del proyecto Modelos de
educacin diversificada para grupos marginados, en la
Direccin Tcnica del INEA. En los aos noventa fue consejero editorial de la Revista Interamericana de Educacin
de Adultos del CREFAL. Por los mismos aos, fue asesor de
la direccin del Centro de Experimentacin para el Desarrollo de la Formacin Tecnolgica, CEDeFT y coordina29
31
mento presente (1985); Palabras de apertura del cursotaller sobre investigacin en educacin de adultos y su
vinculacin con el desarrollo (en: RIEDA, vol. 14, nm.
2, 1991, pp. 11-13). El volumen Nunca le he dado la espalda
a la vida (CREFAL, Mxico, 1993, 225 p.), recopilado y
adaptado por Mara Elena Guerra y Snchez, contiene
diversos trabajos sobre educacin rural y de adultos: Una
escuela modelo en Pachuca, Hidalgo y un Centro de Educacin de Adultos, Las Misiones Culturales y su contribucin al desarrollo nacional, Laureano Lpez y el indigenismo, Las Escuelas Regionales Campesinas Breves apuntes sobre la creacin de las Escuelas Prcticas de
Agricultura y las Colonias Agrcolas Santiago Ixcuintla,
un ensayo piloto de educacin bsica, Caractersticas de
la Escuela Rural en el momento presente y Carapan.
Bosquejo de una experiencia.
Aguirre,
Mara de Lourdes
Aguirre Beltrn,
Gonzalo
32
Ahuja Snchez,
Raquel
Aizenberg,
Moiss
Investigador. Fue docente del CREFAL en los aos sesenta. Autor de: La salud en el proceso de desarrollo de la comunidad (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1968, 221 p.).
33
Alavez Bautista,
Luis
Alba Olvera,
Mara
de los ngeles
Alberti
Manzanares,
Pilar
Investigadora. Especializada en temas relativos a las mujeres indgenas y campesinas. Autora de: Identidad y gnero en tres generaciones de mujeres indgenas (Tesis de Antropologa Social, ENAH, Mxico, 1994); Alcances y problemas de proyectos macroeconmicos de mujeres (coordinadora,
con Emma Zapata Martelo y Marta Mercado Gonzlez;
Colegio de Posgraduados en Ciencias Agrcolas, Programa de Estudios del Desarrollo Rural / Fundacin Ford,
Mxico, 1995, 141 p.); Flores y mujeres en Morelos, un
caso de asociacin en participacin (coautora; en: Gneros, ao 9, nm. 25, Mxico, oct 2001, pp. 28-35); Microfinanciamiento y empoderamiento de mujeres rurales. Las cajas
de ahorro y crdito en Mxico (coautora; Colegio de Posgraduados en Ciencias Agrcolas / FINAFIM / Plaza y Valds,
Mxico, 2003) y otros trabajos.
Albores Zrate,
Beatriz
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm.
2, Mxico, 1984, 70 p.). En el INEA, fue asesor de la
subdireccin de Capacitacin para el Trabajo, en la dcada de los ochenta.
Alcal Lpez,
Efran
Docente de la UPN, Unidad 011 (Aguascalientes). Integrante de la Red-EPJA. Autor de: Experiencias significativas de estudiantes y maestros de la Licenciatura en Intervencin Educativa en la Unidad UPN 011, Aguascalientes (en C. Campero y Eva Rautenberg, coords., Caminemos juntos. Trabajo y proyeccin de la Red en Educacin de
Personas Jvenes y Adultas (SEP / UPN, Mxico, 2006, pp.
350-364).
Alcalde
Justiniano,
Arturo
35
Alcocer,
Martha
Investigadora. Comunicloga y sociloga. Trabaja en radio y en la promocin de la cultura ecolgica. Autora de:
Investigacin accin participativa (en: Jess Galindo
Cceres, coord., Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin, Ed. Addison Wesley Longman, Mxico,
1998, pp. 433-463) y otras publicaciones.
Alfaro Rodrguez,
Mara Cristina
Alegra,
Pedro H.
Educador, ingeniero. Autor de: El impacto de una estacin televisora educativo-cultural en Mxico (Reporte,
CEMPAE, Mxico, 1979); Sistemas abiertos de enseanza;
una alternativa de educacin para los trabajadores. Cursos de
Preparatoria abierta (CEMPAE, Tema No. 23, Mxico,
1980); La educacin para adultos en Mxico a travs de
sistemas abiertos (ponencia; Primer Foro Latinoamericano
de Educacin Comparada, Universidad de Colima, Mxico,
19-22 mar, ao?).
Alonso,
Guillermo
Onofre
Educador. Director de la organizacin Investigacin y Educacin Popular Autogestiva, A. C., que desarrolla actividades educativas vinculadas con el desarrollo comunitario en salud, produccin y derechos humanos en Mrida,
Yucatn, desde el ao de 1990.
Alonso lvarez,
Onofre
Alonso Escrcega,
Eduardo
Educador, luchador social. Originario de Texcoco, Estado de Mxico (1913-1995). Particip en el Seminario de
Estudios Marxistas para Trabajadores y edit la revista
Mxico socialista en los aos 1932-1934. En el estado de
Michoacn, fue maestro rural, cre una escuela para obre36
Investigador de asuntos relativos a los nuevos movimientos sociales y polticos, las organizaciones sociales populares y otros temas. Doctor en Antropologa Social (CIESAS).
Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (nivel
III) y es investigador titular del CIESAS Occidente. Desde
2004 es director de Desacatos. Revista de Antropologa Social
del CIESAS. Ha publicado alrededor de 20 libros y coordinado otros tantos. Es autor de: Cultura poltica y educacin cvica (compilador; Porra / IIH-UNAM, Mxico,
1993); La democracia de los de abajo en Mxico (coordinador; con Juan Manuel Ramrez Siz; La Jornada Ediciones / Consejo Electoral del Estado de Jalisco / Centro de
Investigaciones Interdisciplinarias en HumanidadesUNAM, Mxico, 1997); La educacin en la emergencia
de la sociedad civil (en: P. Latap, coord., Un siglo de educacin en Mxico, FCE, Mxico, 1998, tomo I, pp. 150174); Democracia amenazada (ITESO, Guadalajara, Mxico, 2002, 325 p.); Miradas sobre la personalidad poltica de
Efran Gonzlez Luna (UdeG, Guadalajara, Mxico, 2003,
375 p.), entre otras publicaciones.
Alonzo Calles,
Miguel
Humberto Musacchio, Milenios de Mxico. Diccionario Enciclopdico de Mxico, Raya en el Agua, Mxico, 1999, vol. I, p.
129.
37
volumen Conversaciones con Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm. 2, Mxico, 1984, 70 p.).
Autor de: Consideraciones sobre la educacin de los
adultos indgenas en Mxico (en N. J. Rodrguez, et al.,
Educacin, etnias y descolonizacin en Amrica Latina: una
gua para la educacin bilinge intercultural, vol. 1, UNESCO,
Mxico, 1983, pp. 143-153), y otras publicaciones.
Alva de la Canal,
Ramn
Alva de la Selva,
Alma Rosa
Sofa Rosales, El annimo muralismo de las Misiones Culturales, en: Blanca Garduo Pulido, coord., Misiones culturales: los
aos utpicos, 1920-1938, CNCA / INBA / Museo Casa Estudio
Diego Rivera-Frida Kahlo, Mxico, 1999, p. 52.
38
lvarez,
Alberto
Autor de: Desarrollo experimental de una estrategia de atencin global al rezago escolar (en colaboracin; mimeo., CEE,
Mxico, 1989).
Y una muestra de lo mismo en: Ral Meja Ziga, La Escuela que surge de la Revolucin, en: Fernando Solana y
otros, Historia de la educacin pblica en Mxico, FCE, Mxico,
1981, pp. 194-196.
39
lvarez Andia,
Danilo
lvarez Arellano,
Lilin
Investigadora. Doctora en Letras. Profesora en la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM. Asesora del Secretario de Educacin Pblica. Autora de materiales educativos: Los derechos humanos en el hogar, en la escuela y en la
sociedad (con Edgar Gonzlez Gaudiano y Susana Ros
Szalay; SEP / CREFAL, serie Los Libros de Pap y Mam,
Mxico, 2005, 72 p.); Conocimiento del ambiente y prevencin de riesgos en la familia y en la comunidad (coautora, con
Edgar Gonzlez Gaudiano y otros; SEP / CREFAL, serie
Los Libros de Pap y Mam, Mxico, 2006), etc.
lvarez Badillo,
Ramn
Activista indgena. Educador. Promotor de la conservacin del patrimonio indgena, originario de Progreso de
Obregn, Hidalgo (1955). Estudi en el Seminario Mayor de Tula, Hidalgo, y en el Tecnolgico Regional de
Pachuca. Fue secretario general del Sindicato del Patrimonio Indgena del Valle del Mezquital (1981).
lvarez Barret,
Luis
Educador, funcionario, originario de Hecelchakn, Campeche (1901), muri en Mrida (1981). Funcionario del
sector educativo, fue director general de Enseanza Normal, presidente del CONALTE, secretario particular del
secretario de Educacin Pblica y director general de
Educacin para Adultos (1981). Fund la Escuela Normal
por Correspondencia, en la que edit libros y revistas
para maestro no titulados. Autor de: Influencia del sistema de educacin extraescolar (en: LAB, Hacia una educacin al servicio del pueblo, Mxico, 1938); Problemas de la
enseanza y la educacin de los adultos (mimeo., Ptzcuaro, Mxico, 1968); La revolucin industrial y la educacin para el trabajo (en: Luis lvarez Barret. Ideario y
obra educativa, ed. cit. infra, pp. 111-134); Educacin y productividad; Ensayos pedaggicos y de una Cartilla cvica para
trabajadores. En 1987 la SEP edit Luis lvarez Barret. Ideario y obra educativa (SEP / Academia Mexicana de Educacin, 1987, 143 p.), de Higilio lvarez Constantino y Manuel Godina Velasco.
40
lvarez
Constantino,
Higilio
Educador, formador de educadores, originario del Estado de Michoacn. Estudi en el CREFAL en 1957-1958.
Ocup diversos cargos directivos en Educacin Primaria
y en la Direccin de Educacin a Grupos Marginados.
Miembro de la Academia Mexicana de la Educacin. Autor de: Ensayo sobre educacin para la democracia (Tesis,
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1958, 85 p.); La nueva Educacin Normal (Centro Regional de Educacin Normal de
Iguala, Guerrero, Mxico, 1965); La educacin como infraestructura del desarrollo agropecuario (mimeo., Mxico, 1975,
107 p.); El CREFAL en su XXV aniversario (en: Ruta,
Revista bimestral de la Direccin General de Educacin
Fundamental, nm. 26, Mxico, mar-abr 1976, pp. 3750); La Revolucin Mexicana hecha Escuela. Estudio crtico (en: Moiss Senz, Mxico ntegro, SEP, Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria, Mexico,
1976, pp. XVII-LV); Educacin permanente (en la revista Educacin, vol. V, nm. 25, CONALTE, Mxico, mayjun 1977); Oh! La Escuela Rural, la vapuleada Escuela Rural
(mimeo, Mxico, 1977, 28 p.); Educacin permanente.
Para leer las palabras o el mundo? (Educacin y adultos,
vol. I, No. 1, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1977, pp. 2741); Asentamientos humanos y educacin nacional (CREFAL,
Ptzcuaro, Mxico, 1977); La magia de los comics coloniza
nuestra cultura (edicin de autor, Mxico, 1978, 139 p.);
En la raz de la crisis: la formacin del educador (edicin de
autor, Mxico, 1979, 146 p.); Las polticas de educacin
en Mxico (Educacin no formal para adultos. Algunos temas, vol. III, nm. 7, CENAPRO; Mxico, 1980); Luis
lvarez Barret: ideario y obra educativa (coautor, con Manuel Godina Velasco, SEP / Academia Mexicana de la Educacin, Mxico, 1987, 143 p.); Las polticas de la alfabetizacin en Amrica Latina (Seminario Multinacional sobre
Reflexiones Crticas en torno de la Alfabetizacin de las Amricas, PREDE, Buenos Aires, Argentina, oct 1987); etc.
lvarez
Constantino,
J. Jess
lvarez Daz,
Rafael
Educador. Licenciado en Sociologa por la UIA. Fue director regional (para Mxico) del Consejo de Educacin de
Adultos de Amrica Latina, CEAAL. Primer visitador del
Centro de Derechos Humanos Miguel Agustin pro
Jurez. Colabora en La jornada y otras publicaciones peridicas. Autor de: La Escuela de Promotores Populares.
Una experiencia en la educacin de adultos en el medio
urbano (en A. Deltoro y Alma Gonzlez Figueroa, coords.,
Necesidades educativas bsicas de los adultos. Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994, pp. 309-320); Refundamentacin de la educacin popular en Mxico. Aportes
para el debate (en: Mara de Lourdes Valenzuela y Gmez
Gallardo, coord., Frente a la modernidad, el olvido. La realidad de la educacin con la poblacin adulta, UPN, Coleccin
Archivos, nm. 2, Mxico, 1995).
lvarez Enrquez,
Luca
lvarez Garca,
Isaas
Investigador, educador. Doctor en Ciencias de la Educacin por la Universidad de Harvard. Miembro del Sistema
Nacional de Investigadores, nivel II. Actualmente es el
coordinador de la Maestra en Administracin y Desarrollo de la Educacin de la ESCA Santo Toms del IPN. En
relacin con la educacin de adultos, public: Desarrollo
de un modelo alternativo de educacin bsica (en: RLEE,
vol. XVI, nm. 3-4, CEE, Mxico, 1986); Un modelo
alternativo de educacin bsica para los sectores marginados (en: Educacin Bsica para Adultos: experiencias y
prospectiva en Mxico, 2 vols., CREFAL / OEA, Ptzcuaro,
Mxico, 1987, vol. 1, pp. 229-270).
42
lvarez Gibanel,
Ofelia
Investigadora, educadora. Colabor en el rea de investigacin del INEA en los aos noventa. Autora de: Lneas
generales de investigacin en el INEA. Estado actual (con
ngel San Romn y Claudette Dudet Lions; en: revista
Educacin de adultos, nms. 6-7-8, INEA, Mxico, jul-dic
1991, pp. 75-80), entre otros trabajos.
lvarez Icaza
[Manero],
Jos
lvarez Icaza
Longoria, Emilio
Promotor, investigador, educador. Especialista en educacin cvica y observacin electoral. Licenciado en Sociologa (UNAM) y maestro en Ciencias Sociales (FLACSO),
originario de la ciudad de Mxico (1965). Hijo de Jos
lvarez Icaza (supra) y Luz Longoria Gama. Fue profesor
investigador en la UNAM, la UIA, la Universidad Autnoma de Tlaxcala, el Centro de Estudios para el Desarrollo Rural y la Fundacin Javier Barros Sierra. Miembro
fundador de Alianza Cvica (1994). En este mismo organismo fue miembro de la Coordinacin Nacional, respon43
Ambientalista, educador, funcionario. Doctor en Agroecologa y Desarrollo Sustentable. Director general del Corredor Biolgico Mesoamericano-Mxico en la SEMARNAT (desde enero de 2005), donde tambin fue director
de Ordenamiento Ecolgico e Impacto Ambiental (19952000). Autor de materiales educativos para adultos del
campo, como: Control de plagas (CREFAL / Proyecto Especial OEA 92, Cuadernos de Trabajo nm. 10, Ptzcuaro,
Mxico, 1988, 22 p.); Fertilizacin (CREFAL / Proyecto
Especial OEA 92, Cuadernos de Trabajo nm. 8, Ptzcuaro, Mxico, 1988, 28 p.), y de obras como: Economa campesina y agricultura indgena tradicional en la Regin
Purpecha (Tesis de Maestra, UAM-X, Mxico, 1988); Plan
Ptzcuaro 2000: investigacin multidisciplinaria para el desarrollo sostenido (editor, con Vctor M. Toledo y Patricia vila; Fundacin Friedrich Ebert, Mxico, 1992); Produccin agropecuaria y forestal (con Claudio Garibay; en: P.
lvarez Icaza, V. M. Toledo y P. vila, eds., Plan Ptzcuaro
2000, ed. cit. supra., pp. 91-133); Los umbrales del deterioro: la dimensin ambiental de un desarrollo desigual en la
regin purpecha (editor, con otros; FES / PAIR-UNAM / CESE,
Ptzcuaro, Mxico, 1993); Forestry as a Social Enterprise
(en: Cultural Survival Quarterly, vol. 17, nm. 1, 1993); La
dimensin ambiental en la apropiacin social de los recursos
naturales (en: Gustavo Lpez Castro, coord., Sociedad y medio
ambiente en Mxico, El Colegio de Michoacn, Mxico, 1997,
pp. 187-205) y otras publicaciones.
Amador G.,
Mara Esther
Investigadora. En el ao 2000 desarroll, para la Secretara de Educacin de Jalisco, el proyecto denominado Pro-
44
Amn,
Ricardo
Anaya Cadena,
Vicente
Investigador. Autor de: El impacto de la TV en cinco comunidades vrgenes de Mxico (con Antonio Delhumeau y Guillermo Knochenhauer; ENEP-UNAM / UNICEF, Mxico, 1984).
Anaya Roa,
Jos Antonio
Anda,
Mara Luisa de
Educadora. Autora de: Educacin de adultos: nuevas dimensiones en el sector educativo (coordinadora; CONALTE /
CEE / GEFE, Mxico, 1983, 294 p.); Panorama de la
educacin de adultos: el caso de Mxico (en: M. L. de
Anda, coord., Educacin de adultos: nuevas dimensiones
ed. cit.) y otras publicaciones.
45
Andrade,
Juan Antonio
Andrade Peralta,
Raymundo
Angel, C. E.
Anguiano
Fernndez,
Marina
recoger una serie de testimonios sobre el mundo indgena elaborados por quienes participaron en esos cursos.
Angulo Villanueva,
Guadalupe
Anzola Gmez,
Gabriel
Aorve Aorve,
Gladys
Aparicio,
Vctor
Aragn Castillo,
Hortensia
Activista social feminista, educadora, originaria de la ciudad de Chihuahua (1960). Licenciada en Ciencias Sociales por la Escuela Normal Superior Jos E. Medrano. Cofundadora del Movimiento Chihuahuense por la Mujer
47
Investigadora de temas relativos a las mujeres campesinas e indgenas. Inici, desde 1983, su trabajo de investigacin sobre las mujeres campesinas de Oaxaca, con perspectiva de gnero. Ms tarde se convertira en una de las
promotoras de la Coordinadora Estatal de Productoras
de Caf (CEPCO) en dicho estado. Desde enero de 2006
es directora del Instituto de Investigaciones Sociolgicas
de la UABJO. Autora de: Las mujeres en el campo (UABJO,
Oaxaca, Mxico, 1988); Polticas pblicas y mujeres campesinas en Mxico (en: Soledad Gonzlez Montes, coord.,
Mujeres y relaciones de gnero en la antropologa latinoamericana, El Colegio de Mxico, Mxico, 1993); Mujeres rurales en Mxico. Metodologa para el desarrollo de base (con Rosario Robles y Carlota Botey, Mxico, 1993); Tiempo de
crisis, tiempo de mujeres (con Rosario Robles y Carlota Botey;
UABJO, Mxico, 2000); Desafos sociales, econmicos,
polticos, ambientales y culturales de las mujeres en la
regin de Mxico-Centroamrica (en: Memoria del Foro
regional de reflexin sobre las metas del milenio y la equidad de
gnero en el marco del Plan Puebla-Panam, SER / UNIFEM
/ PNUD, Mxico, 2004, pp. 105-148), etc.
Arango,
Mara Clara
Educadora colombiana, nacionalizada mexicana. Licenciada en Educacin con estudios de maestra en Pedagoga. Ha trabajado en el diseo y elaboracin de materiales
educativos para nios y para adultos para la UNESCO y
la UNFPA. Autora de libros y manuales sobre gnero,
salud reproductiva, adolescencia y edad madura.
Arau Chavarra,
Rosalinda
Investigadora, educadora popular, originaria de la ciudad de Mxico (1955). Licenciada en Economa (UNAM,
1982), maestra en Ciencias Sociales (FLACSO-Mxico,
1984). Estudiosa y asesora profesional de movimientos
urbano-populares. Colabora en el CREFAL desde 2004,
en temas relativos a la educacin ambiental. Coordinadora del Diplomado Pluricultural y Desarrollo Regional con
especialidad en Gestin Ambiental Comunitaria (Univer48
Investigadora. Autora de: Educadores de jvenes y adultos (con Carmen Campero y Mercedes Surez; en: M.
Bertely, coord., Educacin, derechos sociales y equidad, tomo
II, Col. La investigacin educativa en Mxico, 1992-2002,
COMIE, Mxico, 2003, pp. 745-768); Diplomados a distancia para educadores y educadoras de personas jvenes y adultas (con Mercedes Surez, Mara de Lourdes Valenzuela y Carmen Campero; Coordinacin del Curso de
Pedagoga de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la
UFCED, Brasil, en prensa), entre otras publicaciones.
49
Arciniega P.,
R.
Autor de: El desarrollo de la comunidad. Tcnicas de investigacin social (UNAM, Manuales Universitarios, Mxico,
1964).
Arellano Gault,
David
Arenas Fuentes,
Mael
Argudn,
Yolanda
Argelles
Daz-Gonzlez,
Antonio
Argelles,
Juan Domingo
Arias Huerta,
Jos
Investigador de temas relativos a la promocin de la salud. Autor de: El papel de partera emprica como promotora de
la salud materno-infantil (coautor; Direccin General de
Atencin Mdica Materno-Infantil, SSA, Mxico, 1973).
Arias Navarro,
Santiago
Educador, misionero cultural. Autor de Las misiones culturales. Reflexiones de un misionero (SEP, Mxico, 1943).
Investigador. Autor de: La televisin educativa como estrategia para la elaboracin de un plan de desarrollo para
la comunidad (con Francisco Vzquez vila; ponencia presentada en: Segunda Reunin Nacional de Comunicacin
Social en el Medio Rural, Mxico, CENAPRO, 1979).
51
Arjonilla,
Elia
Arrangiz,
J.
Investigador. Autor de: Educacin y formas de organizacin social (con Antn de Schutter y J. Esteva; en: Educacin de adultos: nuevas dimensiones en el sector educativo, CEE,
Mxico, 1983).
Arredondo,
Mara Adelina
Investigadora. Autora de: Obedecer, servir y resistir. La educacin de las mujeres en la historia de Mxico (coordinadora;
UPN / Porra, Mxico, 2003, 386 p.).
Arredondo
Trueba,
Jos Miguel
Investigador de temas relativos a la comunicacin educativa. Autor de: Estudio sobre nuevas posibilidades para el uso
de la radio en la Sierra Tarahumara (en colaboracin; ITESO,
Guadalajara, Mxico, 1973); Radio y salud (en: Mara
Antonieta Rebeil Corella, Alma Rosa Alva de la Selva e
Ignacio Rodrguez Zrate, coords., Perfiles del cuadrante.
Experiencias de la Radio, Ed. Trillas, Mxico, 1989, pp. 196210) y otras publicaciones.
Arredondo
Ramrez,
Vicente
Representante de la organizacin Centro de Investigacin y Capacitacin Rural, A. C. (CEDICAR). Es docenteinvestigador de la Universidad Campesina del Sur, A. C.
Sus lneas de investigacin son Agroecologa, Agricultura
urbana y Sustentabilidad regional, temas sobre los que ha
publicado artculos y captulos de libros.
Arroyo Irigoyen,
Luz Elena
Arteaga Basurto,
Carlos
Investigador de temas relativos al trabajo social y las polticas sociales. Licenciado (ENTS-UNAM) y maestro en
Trabajo Social (Universidad de Toronto, Canad). Director de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM
53
Antroploga de nacionalidad uruguaya. Estudi la licenciatura en Antropologa Social en su pas de origen. Radicada en nuestro pas, obtuvo la Maestra en Antropologa
Social en el CIESAS (2001) y es candidata al doctorado
por la misma institucin. Autora de: Desatar las voces, construir las utopas: la Coordinadora Nacional de Mujeres Indgenas en Oaxaca (Tesis de Maestra en Antropologa Social,
CIESAS, Mxico, 2001); Ahora ya despertamos: las mujeres indgenas del Frente Indgena Oaxaqueo Binacional (con Centolia Maldonado Vzquez; participacin en:
Indigenous Mexican Migrants in California: Building Bridges
between Researchers and Community Leaders, University of
California, Santa Cruz, oct 11-12, 2002); Dilogos interculturales: testimonios de mujeres indgenas (en: La ventana. Revista de estudios de gnero, nm. 18, UdeG, Mxico,
nov 2003), entre otras publicaciones.
Ascencio Grajeda,
Humberto
Atlaco Macedo,
Mara
del Carmen
Avendao
Rodrguez,
Claudia
vila,
Aquiles
vila,
Julio Csar
Autor de materiales educativos para adultos, como: Matemticas. Primaria Intensiva para Adultos. Primera parte (coautor; CEMPAE, Mxico, 1975).
vila Garca,
Patricia
de: Deterioro socioambiental en una regin de Michoacn; el caso del problema del agua en Morelia (en:
Gustavo Lpez Castro, coord., Urbanizacin y desarrollo en
Michoacn, El Colegio de Michoacn, Mxico, 1991); La
poltica del agua en la Meseta Purpecha y sus implicaciones (en: Sergio Zendejas, coord., Estudios Michoacanos, IV,
El Colegio de Michoacn, Mxico, 1991); Escasez de agua
en una regin indgena de Michoacn (El Colegio de Michoacn, Mxico, 1996); El municipio y la gestin ambiental del desarrollo local (en: Gustavo Lpez Castro,
coord., Sociedad y medio ambiente en Mxico, El Colegio de
Michoacn, Mxico, 1997, pp. 103-134); La problemtica ambiental de Mxico y sus implicaciones en la calidad
de vida de la poblacin (en: Martha Viesca Arrache,
coord., Calidad de vida, medio ambiente y educacin en el
medio rural, El Colegio de Michoacn / CRIM-UNAM,
Mxico, 2000, pp. 107-121) y otras publicaciones.
vila Gonzlez,
Yanina
vila Guerrero,
Mara Elena
Educadora. En el CREFAL, fue docente de Sistematizacin de las prcticas educativas y otros temas. Autora de:
Sistematizacin del diplomado en Educacin de Adultos. Promocin 1993 (mimeo., CREFAL, Mxico, 1993); Contribuciones del CREFAL a la profesionalizacin de los educadores de adultos latinoamericanos y caribeos, promociones 1993-1994 (en: RIEDA, vol. 3, nm. 2, CREFAL,
Ptzcuaro, Mxico, 1995, pp. 9-34); Estudio sistemtico del
sujeto adulto (antologa) (con Gabriela Mier Martnez; mimeo., CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1995), etc.
vila Melndez,
Luis Arturo
vila Pietrasanta,
Irma
Investigadora de temas relativos a la comunicacin. Autora de: No ms medios a medias. Participacin ciudadana en la
revisin integral de la legislacin de los medios electrnicos (compiladora, con Aleida Calleja y Beatriz Sols Leree; Senado
de la Repblica, Mxico, 2002, 2 ed., 166 p.).
vila Romero,
Len Enrique
Azarcoya
Gonzlez
Beatriz
dad en INCA Rural, CREFAL, SAGARPA y otras instituciones. Es autora de: Una experiencia de capacitacin participativa: la metodologa SARAR y su aplicacin en el mbito de la
forestera social (Programa de Cooperacin FAO / Holanda
/ CDF, Potos, Bolivia, 1996, 313 p.), entre otras publicaciones.
60
B
Badillo Flores,
Alma
Badillo Solares,
Francisca
Educadora. Trabajadora social. Particip en el Primer Seminario de Alfabetizacin Funcional que el CREFAL realiz en
el municipio de Nueva Italia, Michoacn (en 1971). Autora
de: La formacin de instructores y la puesta en marcha de un
programa de alfabetizacin funcional en la comunidad de Nueva
Italia (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1971, 58 p.).
Baena Paz,
Guillermina
Investigadora de temas relativos a la comunicacin. Licenciada en Ciencias de la Informacin, maestra en Administracin Pblica, doctora en Estudios Latinoamericanos. Miembro del SNI, nivel II. Docente-investigadora de
la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la UNAM.
Autora de numerosas publicaciones. En el tema de esta
61
Educadora popular. Integrante de la organizacin Enlace, Comunicacin y Capacitacin, A. C. Autora de: Evaluacin y prospectiva institucional (con Laura Becerra; Enlace, A. C., Mxico, enero de 2002) y otras publicaciones.
63
Baldonedo,
Mara
del Carmen
Ballest Glvez,
Mercedes
[Margarita]
Ballesteros
Usano,
Antonio
Pedagogo, originario de Crdoba, Espaa (1896), fallecido en Mxico (1974). Arrib a Mxico en 1939 y fue
docente en la Escuela Normal Superior de Pachuca, Hidalgo. Fund y codirigi la revista Educacin y Cultura.
Public varias obras de tema educativo, entre ellas Los
problemas de la educacin de los adultos.5
Banda,
scar
64
Barbieri Garca,
Teresita de
Investigadora de temas relativos al feminismo y la condicin de las mujeres mexicanas. Maestra en Sociologa
(FLACSO, Chile). Es Investigadora titular de tiempo completo en el Instituto de Investigaciones Sociales de la
UNAM y miembro del SNI, nivel I. Autora de: Mujeres y
vida cotidiana (SEP / CONAFE, Mxico, 1984, 283 p.);
Movimientos feministas (UNAM, Mxico, 1986); Espacios
femeninos y el movimiento feminista (con Orlandina de
Oliveira; en: Nueva Antropologa, nm. 30, Mxico, 1986);
Nuevos sujetos sociales: la presencia de las mujeres en
Amrica Latina (con Orlandina de Oliveira; en: Nueva
Antropologa, vol. VIII, nm. 30, Mxico, nov 1986, pp.529); Notas de la representacin poltica de las mujeres
(en: Cuadernos feministas, nm. 12-13, Mxico, 2000); Ms
de tres dcadas de los estudios de gnero en Amrica
Latina (en: Revista Mexicana de Sociologa, nmero de aniversario, IIS-UNAM, Mxico, 2004), entre otras obras.
Barbosa Heldt,
Antonio
Mayor de la SEP. Investigador de temas relativos a la historia de la educacin en Mxico. Sus obras contienen numerosas referencias e informacin sobre la educacin rural, indgena y de adultos en Mxico durante el siglo XX.
Autor de: Cmo han aprendido y aprenden a leer y a escribir
los mexicanos (SEP, Mxico, 1968; otra edicin por PaxMxico, Mxico, 1988, 234 p.); Cien aos en la educacin
de Mxico (Pax Mxico, Mxico, 1972, 314 p.), y Maestros
de Mxico (Edicin privada, Mxico, 1973), entre otras
obras. Muri en un accidente automovilstico siendo gobernador electo de su estado natal.
Barquera Gmez,
Humberto
Referido en: Rafael Reygadas, Abriendo veredas (Convergencia de Organismos Civiles por la Democracia, Mxico, 1998,
p. 25).
66
Barquera Medina,
Luis Alberto
Barragn Pardiaz, Profesor y contador privado. Inspector de enseanza primaria. Estudi en el CREFAL (1959-1960). Autor de: Las
Homero
misiones culturales en Mxico (Trabajo de evaluacin,
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1959); y de La educacin fundamental en una comunidad sub-urbana (Tesis, CREFAL,
Ptzcuaro, Mxico, 1960, 65 p.), investigacin basada en
el estudio de la colonia El Calvario, en Ptzcuaro, Michoacn.
Barranco Mndez,
Angelina
sa y derechos humanos (participacin en: Reunin Temtica de Consulta sobre Derechos Humanos y Tolerancia Religiosa, CDHDF, Mxico, jul 2003); El Vaticano desconfa de
los indgenas (en: La jornada, Mxico, 19 abr 2006); La
jerarqua catlica y la transicin mexicana (en: A. Aziz
Nassif y Jorge Alonso, coords., El Estado mexicano: herencias y cambios, CIESAS / Porra, Mxico, 2006), entre otros
muchos trabajos y publicaciones.
Barraza Lomel,
Laura
Investigadora. Licenciada en Pedagoga (Universidad Panamericana) y doctora en Educacin Ambiental (Cambridge, 1996). Especialista en el tema de educacin ambiental.
Adscrita al Centro de Investigaciones en Ecosistemas de
la UNAM en Morelia, Michoacn, donde es responsable
del Laboratorio de Investigacin Educativa Socio-ambiental. Fue la primera especialista en desarrollar una metodologa para la elaboracin de programas de educacin
ambiental en los zoolgicos mexicanos. Autora, entre
otros trabajos, de: Los zoolgicos en camino hacia la educacin (SEP, Mxico, 1994); Environment Attitudes Start at
Home. Parents and their Role in the Development of
Values (en: International Journal of Environmental Education and Information, 20 [4], pp. 239-256); El desarrollo
sustentable y la educacin de adultos (en: revista Decisio.
Saberes para la accin en educacin de adultos, vol. I, nm. 3,
CREFAL, Mxico, invierno 2002, pp. 3-6); La formacin
de conceptos ambientales: el papel de los padres en la
comunidad indgena de San Juan Nuevo Parangaricutiro
(en: Gaceta Ecolgica, nm. 66, Mxico, 2002, pp. 54-58);
Los nios de la comunidad indgena de San Juan Nuevo:
su conocimiento ambiental y su percepcin sobre naturaleza (con M. P. Ceja Adame; en: A. Velsquez, A. Torres y G. Bocco, comps., Las enseanzas de San Juan: investigacin participativa para el manejo integral de recursos naturales, SEMARNAT / INE, Mxico, 2003, pp. 371-398),
entre otras publicaciones.
Barreiro,
Rosa Mara
Investigadora. Colabor en el Centro de Estudios Educativos. Autora de: Proyecto Nezahualpilli: manual de
trabajo con jvenes (con Ignacio Pamplona; CEE, Mxico, 1982).
68
Barrera
de Knudson,
Dora Ins
Barrera Bassols,
Dalia
Barrera Garca,
Perla
Barrera Soriano,
Javier
Barrios Daz,
Martha Elena
Artista, psicloga, educadora. Colabora en Teatro y Tteres Laberinto y en Teatro y SIDA, A. C., de la ciudad de
Mxico. Autora de: El ttere como apoyo didctico para la
capacitacin de personal: una propuesta para su implementacin (en colaboracin con Juan Manuel Villaverde; Tesis,
Facultad de Psicologa UNAM, Mxico, 1995); Teatroconferencia: una alternativa de educacin comunitaria
para adolescentes, jvenes y adultos (en: revista Decisio.
69
Bartra,
Armando
Investigador. Estudioso del desarrollo rural, las organizaciones campesinas y la problemtica del campo mexicano. Autor de una vasta obra, algunos de sus textos se
vinculan con la educacin en los mbitos rurales y populares. Por ejemplo: Pros, contras y asegunes de la apropiacin del proceso productivo (Cuadernos Desarrollo de
Base, 2, Mxico, 1991, pp. 5-22); Guerrero bronco: campesinos, ciudadanos y guerrilleros en la Costa Grande (Ediciones
sin filtro, Mxico, 1996), entre otras obras.
Bassols,
Narciso
70
las rurales de circuito, que eran sostenidas por las comunidades pero cuyos maestros pagaba la misma Secretara.
Inici tambin el teatro al aire libre, fund la Casa del
Estudiante Indgena y las Escuelas Regionales Campesinas (que resultaron de la fusin de las Escuelas Normales
Rurales, las Centrales Agrcolas y las Misiones Culturales). Bassols dice Guillermo de la Pea se situ en el
extremo opuesto a Vasconcelos La polmica entre tcnica y cultura, entre instruccin especializada y educacin
general, inclin la balanza a favor de la primera8 En
1932, Bassols form una comisin de 13 maestros para
que revisara los programas y mtodos con los que trabajaban las Misiones Culturales. En esa comisin participaron el profesor Lucas Ortiz, Rafael Ramrez (jefe del Departamento de Educacin Rural) y quien entonces funga
como director de las misiones, el profesor Jos Guadalupe Njera. De aqu saldra la decisin de integrar las misiones a las Normales. Enfrascado posteriormente en la
trifulca en torno a la educacin socialista, Bassols renunciara al cargo de ministro. Sobre su vida y obra, Alfonso
Cortina public: Como yo lo vi. Notas sobre Narciso Bassols
(SEP, Mxico, 1968, 62 p.).
Bautista Lpez,
Elizabeth
Bazant,
Mlada
71
Investigador, ingeniero. Colaborador del Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario, A. C. (IMDEC).
Autor de: Reflexiones tericas y prcticas acerca de una
experiencia independiente de Educacin Popular (participacin en: Encuentro Nacional Sociedad y Culturas Populares, UAM Xochimilco, Mxico, 5-9 de julio de 1982),
trabajo referido a la actuacin del IMDEC; Nuestras prcticas Perfil y perspectivas de la formacin de educadores populares en Latinoamrica (en colaboracin; CEAAL, Mxico,
1993), etc.
Beas Torres,
Carlos
Becerra Alonso,
Alfonso
Ingeniero. Autor de: La educacin no formal. Una estrategia para la conservacin del ecosistema y el desarrollo
comunitario (CREFAL, Diplomado en Educacin de Adultos, Mxico, 1994, 53 p.)
Becerril Aguilera,
Lilia [Alejandra]
Centro de Capacitacin Cinematogrfica. Es colaborador de Comunicacin Alternativa y miembro del Colectivo de Hombres por Relaciones Igualitarias. Desde 1992
trabaja temas relativos a la salud reproductiva. Autor de:
La salud reproductiva, una tarea conjunta. Materiales
educativos sobre gnero (en revista Decisio. Saberes para
la accin en educacin de adultos, vol. I, nm. 2, CREFAL,
Mxico, otoo 2002, pp. 15-16) y de documentales como:
Qu ganamos con cambiar? (Mxico, 1999) sobre la violencia masculina.
Becerril Straffon,
Rodolfo
Funcionario, investigador, originario de Cuernavaca, Morelos (1943). Especialista en temas relativos a la promocin de las artesanas. Licenciado en economa por la
UNAM, con estudios de maestra (Escuela Central de Planeacin y Estadstica, Varsovia) y doctorado (Universidad
de Pars). Ha ocupado diversos cargos en la administracin federal. Fue director general y delegado del Fondo
Nacional para las Artesanas (1977-1986). Es autor de:
Problemtica artesanal (con otros autores; Mxico, SEP /
FONART, 1979); Los artesanos nos dijeron (con Adalberto
Ros Szalay; FONART / FONAPAS, Mxico, 1981); Antologa de textos sobre arte popular (Mxico, FONART, 1982);
Artesanas y polticas estatales en Mxico (en: Varios
autores, La expresin artstica popular, Museo Nacional de
Culturas Populares, Mxico, 1983, pp. 125-131); El sector
social de la economa (Mxico, Siglo XXI, 1989), etc.
Belausteguigoitia
Rius,
Marisa
Investigadora de temas relativos al binomio feminismoeducacin. Doctora en Estudios tnicos por la Universidad de California en Berkeley. Profesora de la Facultad de
Filosofa y Letras de la UNAM. Directora del Programa
Universitario de Estudios de Gnero (PUEG) de la misma
institucin. Ha colaborado con artculos sobre temas de
su especialidad en publicaciones como Nexos, Debate feminista, etc. Autora de: Gneros prfugos. Feminismo y educacin (compiladora, con Araceli Mingo; PUEG / Paids /
CESU-UNAM / Colegio de la Paz Vizcanas, Mxico,
1999); Plan Alternativo para esclarecer el feminicidio en
Ciudad Jurez (con Adriana Ortiz Ortega, PIEM-PUEG,
Mxico, 6 oct 2004) y otras publicaciones.
73
Beloff,
Angelina
Belsasso,
Guido
Beltrn,
Alberto
Beltrn Enrquez,
Rosa Esther
74
Beltrn Fraustro,
Mara Luisa
Benavides
Ilizaliturri,
Luis G.
(CIPAE, Puebla, 1997, 172 p.); Adultos en educacin permanente (CIPAE, Puebla, 1997, 212 p.); Educacin con campesinos e indgenas (en: Hacia una educacin sin exclusiones. Nuevos compromisos para la Educacin con personas Jvenes y Adultas en Amrica Latina y el Caribe. rea temtica 4,
CREFAL / UNESCO / CEAAL / INEA, Santiago de Chile,
1998, pp. 27-30); Hacia nuevos paradigmas en educacin
(CIPAE, Mxico, 1998); Para entender las competencias (SEP,
Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo, Mxico, 1999); Apuntes para una historia del indigenismo en Mxico (CIPAE, Puebla, Mxico), etc.
Bentez G.,
Ramn
Investigador de temas relativos a la radio educativa. Autor de: Hacia una caracterizacin de la radio educativa y
cultural en Mxico: anlisis de casos (con Mara Zuiri
Yam; en: revista Tecnologa y Comunicacin Educativas, ILCE,
Mxico, mar 1992, pp. 13-26).
Bergoend,
Bernardo
Beristin,
Elosa
76
Investigador. Autor de: Oaxaca: algunas acciones en educacin de adultos (en: Revista Educacin de Adultos, vol. 2,
nm. 4, INEA, Mxico, oct-dic 1984, pp. 51-61); Alfabetizacin para adultos mayas en Yucatn (en: Revista Educacin de Adultos, vol. 3, nm. 1, INEA, Mxico, ene-mar
1985, pp. 36-43) y otras publicaciones.
Bermdez
de Brauns,
Mara Teresa
Bernal,
Marina
Investigadora de temas relativos al feminismo y el movimiento de mujeres. Presidenta de la Red de Jvenes por
los Derechos Sexuales y Reproductivos, A. C. (ELIGE),
77
integrante de Ciudadanas en Movimiento por la Democracia Responsable y de la Asociacin por los Derechos de
la Mujer en el Desarrollo (AWID, en ingls). Autora de:
Una mirada intergeneracional al movimiento feminista
en Mxico (en: Cuadernos feministas, nm. 11, Mxico,
ene-mar 2000); Qu es Internet? Una herramienta de
comunicacin para las mujeres (en: Cuadernos feministas,
nm. 19, Mxico, abr-jun 2002), entre otras publicaciones.
Bernal Avellaneda, Educador. Docente en la Direccin General de Educacin
Marco Antonio
Tecnolgica Agropecuaria, DGETA, de la SEP. Autor de:
El proceso de promocin para el desarrollo: una propuesta para
la actualizacin metodolgica de educacin no formal agropecuaria (con Anatalia Leticia Garnica Coss y Len; CREFAL,
Diplomado de Educacin de Adultos, Ptzcuaro, Mxico,
1994, 67 p.).
Bernal Daz,
Rosa Elena
Bertely Busquets,
Mara
Bidault Mniszek,
Natasha
Bisautto, Carlos
Investigador de temas relativos a la educacin de los trabajadores. Autor de: Educacin y clase obrera (compilador;
Era, Mxico, 1978).
Blancarte,
Roberto J.
Blasco,
Maribel
Antroplogo egresado de la ENAH, doctor en Antropologa por la UNAM, nacido en 1935 y fallecido en la ciu80
dad de Mxico en 1991. Estudioso de las culturas indgenas de Mxico. Efectu trabajos de campo vinculados
con problemas de nutricin, vivienda, organizacin religiosa, comercio y desarrollo econmico en comunidades
rurales y zonas indgenas en Cholula, Puebla, y en la regin de Cuautla-Amecameca-Chalco.11 Su obra ha influido ampliamente la reflexin y las propuestas curriculares
de la educacin de adultos en los mbitos rurales e indgenas. Por ejemplo obras como: Mxico profundo. Una civilizacin negada (FCE, Mxico, 1988); Hacia nuevos modelos
de relaciones interculturales (compilador; CNCA, Mxico,
1993); Notas sobre el cine documental en la Antropologa (en: Revista Desacatos, nm. 1, CIESAS, Mxico, primavera de 1999), etc.
Bonfil Snchez,
Paloma
Investigadora. Antroploga, maestra en Desarrollo Rural (UAM-X, 1999) especializada en el estudio de las mujeres indgenas. Fue responsable del Programa Intersectorial de Atencin de Mujeres Indgenas, y actualmente es
Directora de Fortalecimiento de Capacidades Indgenas,
de la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos
Indgenas. Autora de: Las mujeres indgenas y la poltica
de lo cotidiano (con Lourdes Snchez; revista El cotidiano, UAM-A, Mxico, may-jun 1996, pp. 53-58); Estrategias de sobrevivencia de las mujeres campesinas e indgenas
ante la crisis (editora; GIMTRAP, Mxico, 1997); La presencia de las mujeres en las movilizaciones indgenas contemporneas de Mxico (en: P. Bonfil, ed., Estrategias de
sobrevivencia de las mujeres campesinas e indgenas ante la
crisis, GIMTRAP, Mxico, 1997); Los mil rostros de la
violencia (en: Cuadernos feministas, nm. 4, Mxico, abrjun 1998); Las alfareras de las ollas morenas. Las mujeres
indgenas en su construccin como sujeto social (Tesis de Maestra en Desarrollo Rural, UAM, Xochimilco, Mxico, 1999);
Las mujeres indgenas y su participacin poltica: un
movimiento contra la desmemoria y la injusticia (en: Dalia Barrera, comp., Participacin poltica de las mujeres y gobiernos locales en Mxico, GIMTRAP, Mxico, 2002, pp. 67Enciclopedia de Mxico, Jos Rogelio lvarez, director, Edicin
especial para la Enciclopedia Britnica de Mxico, Mxico,
1993, tomo II, p. 1026.
11
81
100); Diagnstico de la discriminacin hacia las mujeres indgenas (coordinadora, con Elvia Rosa Martnez Medrano;
CDI, Mxico, 2003); Lo pblico es ancho y ajeno. Obstculos y desafos para la construccin de una agenda de
mujeres indgenas (en: Rosala Ada Hernndez, Sarela
Paz y Mara Teresa Sierra, coords., El Estado y los indgenas
en tiempos del PAN: neoindigenismo, legalidad e identidad,
CIESAS / Porra, Mxico, 2004, pp. 53-80); Obedecer
callando o mandar obedeciendo? (en: Olivia Gall, coord.,
Gnero, etnicidad y liderazgo: entrecruzamientos y encuentros.
Manual de liderazgo para mujeres indgenas, Instituto de
Liderazgo Simone de Beauvoir, A. C. / Comisin Europea
en Mxico, Mxico, 2005, pp. 168-178), etctera.
Bonfil Viveros,
Ramn G.
Bonilla,
Jos Mara
Borja Prez,
Gloria Araceli
Botey y Estap,
Carlota
[ngela Rosa]
83
Bracho,
ngel
Bracho Gonzlez,
Teresa
Investigadora. Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Sociologa por El Colegio de Mxico. Especialista
en temas relativos a la economa de la educacin, trabaja
como investigadora en el Centro de Investigacin y Docencia Econmicas (CIDE) y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Ha publicado: Evolucin histrica y tendencias de la educacin tcnica en Mxico (en
colaboracin con Vctor Manuel Gmez Campo; Foro Universitario, nm. 24-25, Mxico, 1982); Poltica educativa.
La Educacin Tecnolgica Industrial en Mxico, 19701982 (FLACSO-PNUD, Informe de Investigacin, Mxico, 1984); El capital cultural y su impacto en el rezago
educativo (en: RLEE, vol. XX, nm. 2, CEE, Mxico,
1990, pp. 13-46); Poltica y cultura en la organizacin educativa: la Educacin Tecnolgica Industrial en Mxico (Tesis
doctoral, El Colegio de Mxico, Mxico, 1991); Educar
y acreditar, misiones confrontadas? (en: A. Deltoro y
otros, Necesidades educativas bsicas de los adultos. Encuentro
de especialistas, INEA, Mxico, 1994); Caractersticas y
valor econmico de la educacin y la formacin especializada en el empleo en Mxico (en colaboracin con Jorge
Padua; en: RLEE, vol. XXV, nm. 1, CEE, Mxico, 1995);
Evaluacin del Programa Cero Rezago 2004 [del INEA] (en
colaboracin con Giulianna Mendieta; CIDE, Mxico,
2005), etctera.
Bravo Ahja,
Gloria
Bravo Barrientos,
Hiram
Investigador, especialista en temas relativos a la promocin de la salud. Autor de: Las parteras rurales en Mxico.
Investigacin operativa sobre los niveles de participacin de las
84
Bravo Mercado,
Mara Teresa
Investigadora de temas relativos a la educacin ambiental. Autora de: Bibliografa sobre educacin ambiental: 1997
(coordinadora; SEMARNAP / ANUIES, Mxico, 1997, 2
ed., 75 p.).
Bravo Monroy,
Juan Jos
Bravo Torres,
Raymundo
Educador. Ingeniero agrnomo. Trabaj como extensionista en la Brigada de Promocin Agropecuaria nm. 25
de la SEP. Estudi en el CREFAL en 1968. Actualmente es
delegado en la Regin V (Atlacomulco) de la Protectora
de Bosques del Estado de Mxico. Es autor de: Contribucin al estudio de la apicultura del Valle de Sols, Estado de
Mxico; y de La capacitacin del campesino en problemas del
agro en el Valle de Temascalcingo, Estado de Mxico (CREFAL,
Ptzcuaro, Mxico, 1968.)
Brejnik,
Antonin
Briseo [y]
Snchez Vern,
Gabriela
En el CREFAL, fue colaboradora en el rea de Investigacin, Planeacin y Desarrollo Educativo a fines de los setenta, y coordinadora del rea de Desarrollo Educativo
en el inicio de los ochenta. Autora de: Enfoque sistem85
tico para la evaluacin (en: Pedagoga para el adiestramiento, vol. VII, nm. 27, Mxico, abr-jun 1977, pp. 6777); El aprendizaje en el adulto (CENAPRO, Algunos temas
de Educacin de Adultos No. 6, Mxico, 1978, 40 p.; y
en: RIEDA, CREFAL, vol. 1, nm. 2, Ptzcuaro, Mxico,
1978, pp. 176-198); Alfabetizacin y educacin de adultos.
Una bibliografa anotada (Coordinacin, con scar Zires
Catao, Linda King de Jardn, Priscila Leni de Calvo y
Daniel Mrquez Melgoza; CREFAL / INEA, Ptzcuaro,
Mxico, 1983, 930 p.); Vasco de Quiroga: educador de adultos (compiladora; con Francisco Miranda; CREFAL / El
Colegio de Michoacn, Ptzcuaro, Mxico, 1984, 194 p.).
Particip tambin en la redaccin de materiales educativos elaborados a partir del trabajo de campo con las comunidades. Por ejemplo: Artesana de chuspata en Pucuaro
(CREFAL / PEDRI, Ptzcuaro, Mxico, 1982); Las actividades agropecuarias en la comunidad de El Jaguey (CREFAL
/ PEDRI, Ptzcuaro, Mxico, 1982); Comercializacin de las
figuras de chuspata. Manual de capacitacin (CREFAL / OEA,
Proyecto de Promocin Artesanal de la Zona Tarasca, Ptzcuaro, Mxico, 1983).
Brito,
Enrique
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm.
2, Mxico, 1984, 70 p.). Fue subdirector de Educacin
Integral en la Direccin de Promocin Cultural del INEA,
en los aos ochenta.
Brito Lemus,
Alejandro
Broda,
Johanna
Investigadora. Autora de: Graniceros. Cosmovisin y meteorologa indgenas de Mesoamrica (coordinadora, con Bea86
triz Albores Zrate; El Colegio Mexiquense / UNAM, Mxico, 1997, 562 p.), donde se estudian los conocimientos
tradicionales de los especialistas rituales llamados
graniceros: los que trabajan con el tiempo.
Brugada Molina,
Clara Marina
Activista, investigadora, originaria de la ciudad de Mxico (1963). Licenciada en Economa por la UNAM. Desde
1980 participa en organizaciones populares. Ha formado
parte de la directiva de la Unin de Colonos de San Miguel Teotongo, la CONAMUP, la Unin Revolucionaria
Emiliano Zapata y el Frente de Defensa de la Sierra de
Santa Catarina. Fundadora de la Coordinadora de Mujeres Benita Galeana y de Equipo Pueblo. Fue diputada federal y en la ALDF. Autora de: Desarrollo social: modelos,
tendencias y marco normativo (Comisin de Desarrollo Social, Cmara de Diputados, LVII Legislatura, Mxico,
2000) y otras publicaciones.
Brunner,
Ilse
Bruno-Marfaing,
Marie Louise
Bucio,
Vctor Manuel
Bueno
Castellanos,
Carmen
Investigadora nacida en 1953. Licenciada en Antropologa por la UIA, maestra en Antropologa por la Universidad de Syracuse (EUA), doctora en Antropologa Social
(UIA, 1993). Es directora del Departamento de Ciencias
Sociales y Polticas de la UIA. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II. En temas relativos al de la
presente obra public: Flor de andamio. Los oficios de la
construccin de vivienda en la ciudad de Mxico (CIESAS,
Mxico, 1994).
Buitrn, Anbal
Educador ecuatoriano. Doctor en Educacin. Fue director adjunto del CREFAL en los aos 1959-1961. Autor
de: Discriminacin y transculturacin (en: Boletn informativo, nm. 25, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, jun 1959);
La investigacin y el mejoramiento de las condiciones de
vida (en: Boletn informativo, nm. 26-27, CREFAL; Ptzcuaro, Mxico, sep-dic 1959), entre otros trabajos.
88
Burgman,
Hetty
Burgos Vallejo,
Juan
Responsable del Programa Bsico de Formacin de Promotores Comunitarios Mayas, desarrollado por la organizacin Misioneros A. C. a partir del ao 2002 en
Chacsinkin, Yucatn.
Burguete
Cal y Mayor,
Araceli
Bustamante,
Miguel
Bustamante,
Ximena
Periodista. Colabora en el suplemento La Triple Jornada (del peridico La jornada), con artculos sobre cine y
temas diversos. Autora de: Por qu las jvenes se niegan al feminismo? Feminista? Mi abuela, gey! (en: suplemento Triple Jornada, peridico La jornada, Mxico,
oct 2004).
Bustillos,
Graciela
Educadora popular. Colaboradora del IMDEC, de Guadalajara. Autora de: El trabajador social como educador popular (Tesis profesional, Centro Jalisciense de Productividad, Guadalajara, Mxico, 1983) y de Tcnicas participati89
Graciela Bustillos
vas para la educacin popular. [Tomo I: Tcnicas de presentacin y animacin, anlisis general, abstraccin, comunicacin y
planificacin. Tomo II: Tcnicas de comunicacin, organizacin
y planificacin, estructura social, anlisis econmico, poltico e
ideolgico] (en colaboracin con Laura Vargas; 1 ed., Ed.
Alforja, Mxico, 1984; otra edicin, por el Instituto Mexicano de Desarrollo Comunitario, IMDEC, Mxico, 2 vols.,
1999).
90
C
Caballero
Pedraza,
Virgilio
Cabral,
Ruth
Cabrera,
Onavis C.
Educador. Autor de materiales para la educacin de adultos del INEA: Mi comunidad (Programa SEDENA / SEP /
INEA, Mxico, 2000); Mxico nuestro pas (Programa
SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000).
Cacho Ribeiro,
Lydia
Cadena Barqun,
Flix
1982); Conocimiento de la realidad, educacin, organizacin popular y otros procesos sociales desde la perspectiva de la instrumentacin en la investigacin participativa (en: G. Vejarano, comp., La investigacin participativa
en Amrica Latina, CREFAL, Retablo de papel, nm. 10,
Mxico, 1983, pp. 161-168); La educacin popular y la
IAP en la promocin del poder popular, base para la construccin de un modelo alternativo de desarrollo rural
(presentado en el Primer Seminario Latinoamericano sobre
Campesinado y Tecnologa Campesina, CEAAL, Chile, 1983);
La educacin no-formal en Mxico. Un anlisis de sus
metodologas (con Pablo Latap; en: Revista Educacin de
Adultos, vol. 2, nm. 4, INEA, Mxico, oct-dic 1984, pp. 633; reproducido despus en: Marcela Fajardo, comp., Teora y prctica de la educacin popular, CREFAL, Retablo de
papel, nm. 15, Mxico, 1985, pp. 288-349); Educacin
popular, investigacin-accin-participativa y movimientos
campesinos para el cambio social (en: Revista Educacin
de Adultos, vol. 3, nm. 2, INEA, Mxico, abr-jun 1985,
pp. 26-37); Modelo de vinculacin escuela-comunidad
para la formacin de promotores campesinos: instrumentacin a nivel postprimaria para jvenes (en: Educacin
Bsica para Adultos: experiencias y prospectiva en Mxico, 2
vols., CREFAL / OEA, Ptzcuaro, Mxico, 1987, vol. 2,
pp. 133-153); Transformar conociendo, conocer transformando: el papel de la sistematizacin (en: Convergencia, vol. XXIV, nm. 3, ICAE, Toronto, Canad, 1991);
Aprender a emprender. La educacin popular de adultos
y la economa social (en: Alicia Izquierdo, comp., Veinte
aos de educacin de adultos en la UAM Xochimilco, UAM,
Mxico, 1997); La sistematizacin como creacin de saber de
liberacin (CEAAL, Santiago de Chile, s. f.); La sistematizacin de experiencias en el PESA-Mxico (con Laura Gmez;
Documento de trabajo, Programa Especial para la Seguridad Alimentaria / SAGARPA / FAO, Mxico, jul 2006).
Caldern
Alvarado,
Luis
tos en Michoacn, 1982-1994 (en: RIEDA, Nueva poca, vol. 4, nm. 1, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, ene-abril
de 1996, pp. 111-150); Poltica y modelo de educacin de
adultos en Andaluca, Espaa y Michoacn, Mxico (tesis doctoral UPN, Mxico, 1996); Antologa del Curso-taller Planificacin y Diseo de Programas en Educacin Bsica y Alfabetizacin (con A. M. Mndez Puga; CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1996); Importancia de los estudios comparados en la
educacin de adultos (en: Encuentro Internacional de Egresados del CREFAL, CREFAL, Mxico, 1996); Poltica y
modelo de educacin de adultos en Andaluca, Espaa y
Michoacn, Mxico (ponencia presentada en la XLI Reunin Anual de la Comparative and International Education
Society, Mxico, 19-23 de marzo de 1997); Lineamientos
para la profesionalizacin de los educadores de adultos
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INI CREFAL. La educacin de las personas jvenes y adultas en Mxico: situacin actual y perspectivas; CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1998, pp. 167-171); Los colectivos de
maestros: alternativa en la formacin de docentes? (en:
Revista de los Talleres Regionales de Investigacin Educativa,
UPN, Mxico, 2001, pp. 56-76); Formacin docente y
proyectos de sistematizacin (en: RIEDA, nm. 2-3,
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 2004, pp. 27-59) y otras
publicaciones.
Caldern
Narvez,
Guillermo
Mdico cirujano egresado de la UNAM (1945), originario de la ciudad de Chihuahua (1921), con estudios de
especializacin en Psiquiatra. Profesor universitario, directivo de establecimientos hospitalarios y director general de Salud Mental de la SSA (1966-1973). En 1968 fund el Centro de Trabajo Juvenil, antecedente de los Centros de Integracin Juvenil. Director general del Centro
de Salud Comunitaria a partir de 1974. Es autor de trabajos de tema psicolgico y psiquitrico.
Caldern Salazar,
Jorge Alfonso
Investigador originario de La Cruz, Sinaloa (1949). Licenciado en economa por la UNAM. Estudioso de las
formas de organizacin campesinas, actualmente es director del Instituto de Estudios sobre la Revolucin Democrtica. Ha publicado: Estado, reforma agraria y autogestin
95
Investigador, antroplogo. Autor de: Migracin y desarrollo autogestivo en San Lucas Tecopilco, Tlaxcala (Tesis de doctorado en Antropologa Social, UIA, Mxico, 1999).
Calvo Muoz,
Carlos M.
Calleja Gutirrez,
Aleida
Investigadora de temas relativos a la comunicacin alternativa. Representante en Mxico de la Asociacin Mundial de Radios Comunitarias. Colaboradora de la revista
etctera y otras publicaciones especializadas en el estudio
de los medios. Autora de: No ms medios a medias. Participacin ciudadana en la revisin integral de la legislacin de los
medios electrnicos (compiladora, con Irma vila Pietrasanta
y Beatriz Sols Leree; Senado de la Repblica, Mxico,
2002, 2 ed., 166 p.); Indispensables, las radios comunitarias (en: revista etctera, Mxico, nov 2003); Radio
comunitaria: bregas y realidades (Revista Mexicana de
Comunicacin, nm. 88, Mxico, ago-sep 2004); Con permiso. La radio comunitaria en Mxico (con Beatriz Sols; Fundacin FES, Mxico, 2005) y otras publicaciones.
Camacho Sols,
Rafael Edgardo
Educador, investigador. Fund en 1970 el Centro de Estudios Generales, A. C., que realiz proyectos educativos
alternativos en la ciudad de Chihuahua. Desarroll, junto
con otros especialistas, el proyecto de la Posprimaria del
CONAFE. Autor de: Itinerario de liberacin para educadores (en: Educacin Hoy, Bogot, Colombia, 1972);
Autonoma y capacitacin para el trabajo (en: Revista
Educacin de Adultos, vol. 3, nm. 3, INEA, Mxico, jul-sep
1985, pp. 50-62); Posprimaria Comunitaria Rural. El desafo de la relevancia, la pertinencia y la calidad (CONAFE,
Mxico, 1999); Tres aos de Posprimaria Comunitaria Rural
(con Dalila Lpez Salmorn; CONAFE, Mxico, 2001);
Panel de expertos sobre experiencias y reflexiones en
Educacin Permanente (con otros autores, en: Encuentro. Reflexiones y Experiencias en Educacin Permanente, Instituto de Educacin Permanente del Estado de Guanajuato, Guanajuato, Mxico, 2001); Rural Education, Rural
Innovation (con Susan Fitzhugh; en: Harvard Review of
Latin America, otoo de 2001, pp. 28-31); Revisin colegiada del proyecto Aprender a aprender (mimeo., Tepic,
Nayarit, dic 2002); Learning from Life in Mexican Rural
Communities. The CONAFE Postprimary centers (CONAFE,
Mxico, 2003); Comunidad de aprendizaje. Cmo hacer de la
educacin bsica un bien valioso y compartido (coautor; Siglo
XXI, Mxico, 2004), entre otros trabajos.
Camarena Luhrs,
Margarita
Investigadora. Fue Directora de Investigacin de la Universidad Autnoma de Quertaro. Autora de: Basura y
organizacin social: el caso de una sociedad cooperativa de pepenadores en Ciudad Jurez, Chihuahua (con Alicia Ziccardi
97
Investigadora, educadora, dedicada al tema de la educacin de adultos durante tres dcadas. Originaria de la
ciudad de Mxico (1952), es licenciada en Antropologa
(UIA, 1976), especialista (1990) y maestra en Educacin
de Adultos (2002) por la UPN, con estudios de Ciencias
de la Educacin en la Universidad de Pars (1979-1980).
Ha sido docente en diversas instituciones de educacin
superior. En la UPN, a la que ingres en 1981, ha colaborado en el Sistema de Educacin a Distancia y en la Academia de Educacin de Adultos. En esta ltima, coordin el
proyecto de Especializacin en Formacin de Educadores
de Adultos y el Diplomado en Sistematizacin de las Prcticas Educativas con Adultos. Es autora de: Educacin de
Adultos. Inicio de cursos en el rea de Concentracin
Profesional (en: Gaceta, Vol. 1, nm. 8, UPN, Mxico, jul
1982); Nuestra Educacin de Adultos (coautora; en:
Pedagoga, vol. 1, nm. 0, UPN, Mxico, ene-abr1984);
Programas de alfabetizacin en Mxico (en: Revista oral,
nm. 4, UPN, Mxico, jul 1984); Los problemas de la vivienda antes y despus de los sismos (coautora; UPN, Mxico, 1985); Paquete pedaggico [material educativo relativo
al trabajo posterior a los sismos de 1985] (Mxico, 1985);
Educacin Permanente. Una moda ms o de cmo surge
una corriente educativa (con ngeles Varea; en: Enlace
docente, nms. 3 y 4, revista del Consejo del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica, COSNET, Mxico, mayjun / jul-ago 1986); La Especializacin en formacin de
Educadores de Adultos a siete aos de su creacin (en:
Memorias del 2 Congreso Nacional de Investigacin Educativa; Congreso Nacional Temtico: Educacin No Formal, de Adultos y Popular, Ptzcuaro, Mxico, 22-24 sep 1993); La
98
Academia de Educacin de Adultos [de la UPN]: una experiencia en formacin de educadores de adultos (en: C.
Campero y otros, Cinco ensayos de educacin para los adultos, SECUR / UNESCO, Villahermosa, Mxico, 1994, pp.
31-54); Relatora de la Mesa de Educacin Bsica (mimeo., Foro Nacional Retos y Perspectivas de la Educacin de
Adultos en Mxico, UPN, Mxico, nov 1995); En busca de
nuevos caminos para viejos problemas de la educacin
bsica de adultos (en: RIEDA; Nueva poca, vol. 4, nm.
1, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, ene-abril de 1996, pp.
87-104); Reflexiones en torno a la profesionalizacin
del educador de adultos (en: Encuentro Internacional de
Egresados del CREFAL, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, feb
1996); Relatora de la mesa La alfabetizacin y la educacin
bsica: derechos universales (mimeo., Foro Nacional La educacin de las personas jvenes y adultas para el siglo XXI, CEAAL
/ INEA / UPN, Mxico, sep 1996); Recuperando la historia de la educacin de adultos (en: Alicia Izquierdo,
comp., Veinte aos de la educacin de adultos en la UAM Xochimilco, UAM, Mxico, 1997, pp. 101-112); En busca de
nuevos caminos para viejos problemas de la educacin
bsica de adultos (en: Memoria de la Primera Reunin
Interinstitucional INEA Misiones Culturales CEBAS UPN
INI CREFAL. La educacin de las personas jvenes y adultas en Mxico: situacin actual y perspectivas; CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1998, pp. 65-76); Elementos constitutivos de la educacin de las personas adultas (en: Documento base de la Reunin Nacional de Seguimiento a la Conferencia Internacional de Educacin de Adultos, CREFAL / INEA
/ CEAAL / UPN, Ptzcuaro, Mxico, ene 1999); Recuperando experiencias para construir nuevos caminos. Diplomado
en Sistematizacin de las Prcticas Educativas con Adultos (UPN,
Mxico, 1999); La profesionalizacin de los y las educadoras de personas jvenes y adultas (en: Educacin y Sociedad, ao 1, nm. 3, 3 poca, revista de la UPN-SLP,
San Luis Potos, Mxico, oct 1999); Abriendo espacios. Un
proyecto universitario desde la perspectiva de gnero (coordinadora; UPN, Coleccin Archivos: 8, Mxico, 1999); La
sistematizacin de la experiencia (en: revista Educ-accin,
ao 0, nm. 1, UPN-Pachuca Hidalgo, Mxico, mar 2000);
Entretejiendo experiencias y conocimientos. Crnica de
una iniciativa para impulsar la formacin de educadores y
99
de personas jvenes y adultas (coordinadora, con Eva Rautenberg, SEP / UPN, Mxico, 2006, 430 p.); El campo en
la educacin de las personas jvenes y adultas: avances y
retos (conferencia, 6 Reunin Nacional de la Red-EPJA,
Mrida, oct de 2005; incluida en: Caminemos juntos ed.
cit. supra, pp. 105-132); La Red y su orientacin (con
Griselda Guadalupe Noguera Jimnez; en: C. Campero y
E. Rautenberg, coords., Caminemos juntos. Trabajo y proyeccin de la Red en educacin de personas jvenes y adultas, SEP
/ UPN, Mxico, 2006, pp. 31-44); Diplomados a distancia para educadores y educadoras de personas jvenes y
adultas (con Mercedes Surez, Mara de Lourdes Valenzuela y Laura Archer; Coordinacin del Curso de Pedagoga de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la
UFCED, Brasil, en prensa) y otras publicaciones.
Campos Bolao,
Pilar
Can,
Reina
Educadora. Responsable del programa Desarrollo Comunitario, iniciado en 1998 por la Fundacin para el Desarrollo Humano de Yucatn, A. C. y dirigido a jvenes y
adultos de las comunidades rurales e indgenas.
102
Canedo Delgado,
Jorge
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm.
2, Mxico, 1984, 70 p.). Fue jefe del proyecto Modelo de
educacin diversificada para grupos marginados de la
Direccin Tcnica del INEA, en los aos ochenta. Autor
de: Sistematizacin de la evaluacin del Modelo de Educacin Diversificada para Adultos (MOEDA) (con Jos
Manuel Castro Flores; en: Ilse Brunner, comp., La Evaluacin de Educacin de Adultos y Promocin Social, vol. 1,
CREFAL / UNESCO / CEA / IASPE, Cuadernos del CEA,
Ptzcuaro, Mxico, 1987, pp. 84-101).
Canfux Gutirrez,
Jaime
Educador cubano. Doctor en Ciencias Pedaggicas, especialista en alfabetizacin y educacin de adultos. Director
de la Ctedra de Educacin de Jvenes y Adultos del Instituto Pedaggico Latinoamericano y Caribeo (IPLAC).
Ha sido profesor invitado del CREFAL en numerosas ocasiones. En nuestro pas public: Los procesos de alfabetizacin y los medios de comunicacin masiva (CREFAL, Ctedra
Jaime Torres Bodet, Ptzcuaro, Mxico, 2004, 68 p.).
Canseco Aguilar,
Mara Rosalba
103
Canto Chac,
Manuel
Cantn y Mena,
Ral
104
Caada Melecio,
Roco
Caal,
Mara Josefa
Cao Romero,
Laura
Carbajal Mndez,
Reyna Edith
Cardacci
Rodrguez,
Dora
Crdenas,
Emilio
106
Careaga Prez,
Gloria
Investigadora, activista. Profesora de la Facultad de Psicologa de la UNAM. Especialista en salud y poblacin, derechos sexuales, reproductivos y ciudadanos. Form parte del Grupo Impulsor que cre la Coordinacin de Organizaciones Civiles por un Milenio Feminista (1993). Coordinadora de El Closet de Sor Juana (fundado en 1992).
Autora de: Las relaciones entre los gneros en la salud
reproductiva (UNAM-PUEG / UNICEF, Mxico, 1996);
tica y salud reproductiva (compiladora, con Juan Guillermo Figueroa y Mara Consuelo Meja; PUEG-UNAM,
Mxico, 1998, 452 p.); Derechos humanos de las mujeres y las nias (en: M. A. Gonzlez Butrn, coord., Las
mujeres mexicanas en el tercer milenio, Milenio Feminista,
Mxico, 2000); La perspectiva de gnero. Conceptos
bsicos (en: revista Decisio. Saberes para la accin en educacin de adultos, vol. I, nm. 1, CREFAL, Mxico, otoo
2002, pp. 8-11); El racismo y el sexismo en las expresiones sexuales (en: La ventana, nm. 18, UdeG, Mxico,
nov 2003); Sexualidades diversas. Aproximaciones para su
anlisis (compiladora, con Salvador Cruz; PUEG-UNAM,
Mxico, 2004, 353 p.) y otras publicaciones.
Carlsen,
Laura
107
Laura Carlsen
pas. Licenciada en Ciencias Sociales y Maestra en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Stanford.
Colaboradora del Centro de Estudios para el Cambio en
el Campo Mexicano. Co-directora del Programa de las
Amricas del Inter-Hemisphere Research Center. Autora
de: Un caso de derechos humanos, ecologa e integracin econmica: los campesinos ecologistas de la sierra de
Petatln y Coyuca de Cataln (con Enrique Cienfuegos;
en: Laura Carlsen y otros, Enfrentando la globalizacin.
Respuestas sociales a la integracin econmica de Mxico, Red
Mexicana de Accin Frente al Libre Comercio / Porra,
Mxico, 2003, pp. 55-77) y de Enfrentando la globalizacin.
Respuestas sociales a la integracin econmica de Mxico (coordinadora, con Hilda Salazar Ramrez y Timothy A. Wise;
Red Mexicana de Accin Frente al Libre Comercio /
Porra, Mxico, 2003, 273 p.), etc.
Carmona de Alba,
Gloria
Carranza Lpez,
Tzinnia
Carranza Palacios, Funcionario, educador. Ingeniero civil originario de la ciudad de Oaxaca (1941), con estudios de posgrado en el
Jos Antonio
ITESM. Ha ocupado diversos cargos en la administracin
federal. En la SEP, fue director general de Planeacin Educativa (1970-1977), coordinador nacional del programa
Primaria para Todos (1978-1979), subsecretario de Educacin e Investigacin Tecnolgica (1979-1982), director
general del CONAFE, director general del ILCE y director general del INEA (1 de enero de 1996 al 8 de mayo
de 2001). Actualmente es Representante del Gobierno de
Coahuila en la ciudad de Mxico. Es autor de: Educacin
para Adultos, los nuevos retos (La jornada, suplemento
Investigacin y Desarrollo, Mxico, dic 1997); La educa108
cin para los adultos 1995-2000 (en: Memoria del quehacer educativo 1995-2000, vol. 2, SEP, Mxico, 2000); La
lucha por la educacin de los adultos. Crnica de una historia
siempre apasionada, a veces triste (con Roger Daz de Cosso;
Noriega Editores, Mxico, 2000); Cien aos de educacin
en Mxico, 1900-2000 (Noriega, Mxico, 2004); Alfabetizacin en Mxico. Anlisis cuantitativo y propuestas de poltica
(con Ren Gonzlez Cant; Noriega, Mxico, 2006, 154
p.) y otras publicaciones.
Carren Garca,
Areli [Roco]
Carren Sierra,
Toms
Educador originario de Saltillo, Coahuila (1960). Licenciado en Psicologa y maestro en Pedagoga (Normal Superior del Estado de Coahuila). Colabor en proyectos
de investigacin e innovacin en el INEA. Fue director de
Docencia en el CREFAL (2002-2004). Es autor de: Formacin y actualizacin de docentes hacia el siglo XXI (CREFAL,
Ptzcuaro, Mxico, 2000); Taller para elaborar el programa
109
de posgrado Formacin de Formadores en Repblica Dominicana (mimeo., CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 2000); La experiencia de CREFAL en Educacin de Adultos (ponencia, Primer Foro Estatal de Educacin de Personas Jvenes y
Adultas, UPN Unidad 161, Morelia, mayo 2004) y otros
trabajos.
Carrera Gonzlez,
Florencio
Carrillo,
Ana Mara
Carrillo,
Mario Alejandro
Carrillo Avelar,
Antonio
Carrin,
Sara
Caruso Larrainci,
Arls
Carvajal lvarez,
Hayde
Carvajal Bergara,
Abelardo
Carvajal
Zamorano,
Rutilo
Educador, especializado en temas de avicultura y cooperativas agrcolas. Estudi en el CREFAL en los aos 19551956. Autor de: Plan avcola como medio de mejoramiento en
un programa de educacin fundamental (Tesis, CREFAL,
Ptzcuaro, Mxico, 1956, 69 p.), basada en la experiencia
del Programa de Crdito Avcola Supervisado que el
CREFAL implement en su zona de influencia en esos
aos.
Casas Torres,
Graciela
Castaeda Calero,
Adriana
Castaeda,
M.
Castaeda
Martnez,
Guillermo
Castellanos C.,
Mara
Trabajadora social, educadora. Autora de: Manual de trabajo social (Prensa Mdica Mexicana, Mxico, varias ediciones).
Castellanos
Coronado,
Abraham
Castilla Ramos,
Beatriz
Castillo lvarez,
Alicia
Castillo Berthier,
Hctor
Castillo Macas,
Araceli
Castillo Osorio,
Orfe
Presidenta y directora de Consorcio para el Dilogo Permanente y la Equidad, A. D. Es miembro del Consejo
Consultivo del Instituto de las Mujeres del Distrito Federal y del Colectivo por la Transparencia. En octubre de
2006 recibi la Medalla Omechuatl que otorga el GDF
a mujeres destacadas en diferentes mbitos. Ha publicado artculos en diarios como Exclsior y unomsuno.
Castillo Palma,
Jaime
Castillo Peraza,
Carlos Enrique
posible (compilacin de Alfonso Lujambio y Germn Martnez; FCE, Mxico, 2006, 668 p.).
Castillo [Prez],
Isidro
Educador, funcionario, investigador, originario de La Piedad de Cabadas, Michoacn (1900), fallecido en 1988.
Profesor egresado de la Escuela Normal de Morelia, fue
director de la Escuela Normal Rural de Cuernavaca, jefe
de la Misin Cultural Viajera en los Estados de Coahuila,
Nuevo Len, Nayarit, Durango e Hidalgo y fundador de
la Escuela Normal Rural de Cerro Hueco (en Chiapas).
Director de Educacin Federal en varios estados y delegado de la UNESCO en Sudamrica, fue tambin profesor
fundador del CREFAL. Comisionado por la UNESCO,
como experto en Educacin Fundamental, fue enviado a
Per. Acompa al profesor Mario Aguilera Dorantes en
el famoso Ensayo Piloto de Educacin Fundamental en
Santiago Ixcuintla, Nayarit, como asesor tcnico, y es coautor del volumen que describe dicha experiencia. Es autor
de: El ideario del CREFAL (CREFAL, Mxico, 1951), La
formacin de maestros rurales en Mxico (CREFAL, Mxico,
1956); Mxico y su revolucin educativa (Pax Mxico, Mxico, 1965); Santiago Ixcuintla. Un ensayo de educacin bsica
(en colaboracin con Mario Aguilera Dorantes; SEP, Mxico, 1970); Especialidad de educacin permanente. Naturaleza, origen, alcance, estado actual, conceptos y definiciones. Propsito de la especialidad y plan de estudios (Escuela Normal
Superior de Michoacn, Morelia, 1974, 106 p.); Mxico: sus
revoluciones sociales y la educacin (Gobierno del Estado de
Michoacn, Mxico, 1975) y La educacin permanente en Mxico. Origen, alcance, estado actual, conceptos, definiciones y experiencias (CODISA, Morelia, Mxico, 1982, 143 p.).
Castillo
[SnchezMejorada],
Alfonso
Investigador. Licenciado en filosofa, maestro en Investigacin Educativa por la Universidad de Southampton (Inglaterra). Trabaj como investigador en el CONALTE.
Fundador y director de Unin de Esfuerzos para el Campo, A. C., organizacin de apoyo al esfuerzo rural desde
1983. Integrante de la Red de Organizaciones con Actividades de Ahorro y Crdito Alternativos, Colmena
Milenaria. Autor de: Educacin de adultos en Mxico
(en colaboracin con Arturo Senz y Luz Mara Castro;
116
Castro Agndez,
Jess
Castro Flores,
Jos Manuel
Educador. Maestro en Sociologa por la UIA. Fue coordinador del Modelo de Educacin Diversificada para Adultos (MOEDA) del INEA, director general de Innovacin,
Evaluacin y Estudios Prospectivos, A. C. y consultor de
la OEA, de la UNICEF y de otros organismos de la regin. Perteneci al Consejo Editorial del CREFAL en los
aos noventa. Autor de: Decisiones en la planificacin de la
educacin de adultos: el caso del Modelo de Educacin Diversificada para Adultos, MOEDA (CREFAL, serie Capacitacin
de planificadores de alfabetizacin y educacin de adultos
No. 5, Mxico, 1986, 72 p); Sistematizacin de la evaluacin del Modelo de Educacin Diversificada para Adultos (MOEDA) (con Jorge Canedo Delgado; en: Ilse
Brunner, comp., La Evaluacin de Educacin de Adultos y
Promocin Social, vol. 1, CREFAL / UNESCO / CEA / IASPE,
Cuadernos del CEA, Ptzcuaro, Mxico, 1987, pp. 84101); Alternativas para ensear matemticas a los adultos del
sector popular: una experiencia con el baco (IEEPAC /
CREFAL; Mxico, 1988); Educacin de Adultos, democracia e igualdad social (Ciencia y Educacin, CEDEFT,
Cuernavaca, Mxico, 1993); La sociedad (con Rubn Aguilar V. y Carlos Garca; CEDEFT, Formacin de formadores, 1, Mxico, 1994); Necesidades educativas bsicas de
los adultos y modelos diversificados (en A. Deltoro y Alma
Gonzlez Figueroa, coords., Necesidades educativas bsicas
de los adultos. Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994,
pp. 320-329) y otras publicaciones.
Castro Mussot,
Luz Mara
Castro Salinas,
Lucila E.
Investigadora de temas relativos a la comunicacin educativa. Autora de: El papel del receptor en la evaluacin
de la TV educativa y cultural (en: Varios autores, La televisin educativa en Mxico, COSNET / SEP, Mxico, 1985).
Investigador. Antroplogo (UNAM, 1964), doctor en Lingstica (Sorbonne Nouvelle, Pars, 1975). Director del
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias
y Humanidades de la UNAM, es tutor del posgrado en
Estudios Latinoamericanos en la misma casa de estudios.
Consejero de la Comisin de Derechos Humanos del Distrito Federal. Ha publicado numerosos trabajos sobre temas diversos, entre ellos, el de la teora y metodologa de
gnero y el de la participacin poltica ciudadana. Autor
de: Criterios para asegurar la perspectiva de gnero en
la investigacin y en las acciones pblicas y civiles (en La
perspectiva democrtica de gnero: en www.europrofem.org/
02.info/22contri/2.05es/d.cazes/00_cazes.htm); La dimensin social del gnero: posibilidades de vida para mujeres
119
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm.
2, Mxico, 1984, 70 p.). Fue subdirector de Apoyo a la
Operacin de la Direccin de Alfabetizacin del INEA, en
los aos ochenta.
Ceballos Snchez,
Marisa
120
Celorio Blasco,
Eduardo
Cendejas Guzar,
Josefina Mara
Funcionario. Originario de Saltillo, Coahuila (1949). Ingeniero egresado del Instituto Tecnolgico Regional de
Saltillo. Ocup diversos cargos directivos en la Conasupo
y en la SEP, y fue director general en el Servicio Postal
Mexicano. Fue director general del INEA del 1 de enero
al 15 de diciembre de 1994.
Cerna Castelazo,
Manuel M.
Cern Silva,
Jorge Gabriel
Cerqueira,
Mara Teresa
Cervantes, Leticia
Comunicadora, educadora, originaria de Los Reyes, Michoacn (1969). Licenciada en Ciencias de la Comunicacin (UVM), maestra en Comunicacin y Tecnologas Educativas (ILCE / CREFAL). Fue directora de Radio Chern
(Michoacn) en 1994-2001. Colabora con la radio comunitaria de Huecorio (La voz del Lago) y en Radio
Uandarhi, de Uruapan. Ha sido alfabetizadora en espaol y en lengua indgena en la Meseta Purpecha. Desde
122
Fue responsable de Educacin Poltica en el PRD y director general de Participacin Ciudadana del GDF. Autor
de: La Educacin Poltica en la democratizacin de la
participacin poltica partidaria (Encuentro de Educadores
del PRD, Mxico, 1992).
Cervantes Islas,
Francisco
Eduardo
Cervantes S.,
Dolores
Investigadora. Autora de: Prcticas de crianza en familias participantes en un proyecto de desarrollo comunitario en el Estado de Puebla (con Len Garduo Estrada;
en: RLEE, vol. XXV, nm. 3, CEE, Mxico, 1995, pp. 87108).
Cspedez B.,
Jess Tefilo
Educador peruano. Estudi en el CREFAL en 1954. Autor de: La educacin fundamental en Mxico y el Per: su
interpretacin (Tesis, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1954,
233 p.), obra en la que sostiene que la llamada Educacin
Fundamental tiene su origen en las culturas precolombinas.
Chacn Nardo,
Rafaela
Chamoux,
Marie
Noelle
Investigadora de temas relativos al mundo rural y el aprendizaje indgena. Autora de: Nahuas de Huauchinango:
transformaciones sociales en una comunidad campesina (INI /
SEP, col. Antropologa Social: 73, Mxico, 1987, 388 p.);
Trabajo, tcnicas y aprendizaje en el Mxico indgena (CIESAS,
Mxico, 1992); Prestar y pedir prestado. Relaciones sociales y
crdito en Mxico del siglo XVI al XX (editora, con otros
autores; CIESAS, Mxico, 1993); Formas de trabajo no
remuneradas entre poblacin indgena (en: Estado del
desarrollo econmico y social de los pueblos indgenas de Mxico.
Segundo informe, INI / PNUD, Mxico, 2002) y otras publicaciones.
Chapa Hernndez,
Mara Elena
Investigadora. Especialista en temas relativos a la educacin para los medios. Es autora de: Hacia un uso educativo de la televisin (mimeo., CISE-UNAM, Mxico, 1987);
Sujetos sociales de la educacin para los medios de comunicacin en la educacin bsica de Mxico (con G.
Orozco, en: revista Tecnologa y Comunicacin Educativas,
nm. 16, ILCE, Mxico, 1990, pp. 17-40); Educacin para
la recepcin; hacia una lectura crtica de los medios en Mxico
(en coautora con Guillermo Orozco; Trillas, Mxico, 1990,
246 p.); Educacin para los medios. Una propuesta integral
para maestros, padres y nios (en coautora con Guillermo
Orozco; ILCE UNESCO, Mxico, 1992); El proceso
de la recepcin y la educacin para los medios: una estrategia de investigacin con pblico femenino (en Roberto
Aparici, La revolucin de los medios audiovisuales, Ediciones
de la Torre, Madrid, 1993); Gua del televidente para padres
de familia, vol. I (ILCE, Mxico, 1994); Del estudio de los
medios a la incorporacin de las audiencias (en: revista
Tecnologa y comunicacin educativas, ao 10, nm. 26, ILCE,
Mxico, ene-jun 1996) y otros trabajos.
Chvez,
Martha E.
Chvez Carapia,
Julia
del Carmen
Investigador. Licenciado en Comunicacin (UAM). Periodista independiente, colabora con la RMALC. Autor de:
Un nuevo periodismo marginal para los movimientos sociales
en Mxico. El caso de la Organizacin de Campesinos Ecologistas de la sierra de Petatln y Coyuca de Cataln, A. C. (OCESP)
127
Historiadora de la educacin. Investigadora en El Colegio Mexiquense. Autora de: La Escuela Regional Campesina de Tenera: un proyecto de desarrollo rural integral en Tenancingo, Estado de Mxico (en: Luz E. Galvn
y otros, coords., Memorias del Primer Simposio de Educacin, CIESAS, Mxico, 1994); Respuestas comunitarias a
un proyecto educativo: el caso de una Misin Cultural en
el Mxico de los aos treinta (en: RIEDA, Nueva poca,
128
Climent Bonilla,
Juan B.
Investigador. Autor de: Extensionismo para el desarrollo rural y de la comunidad (Noriega / Limusa, Mxico, 1987,
230 p.); Formacin para el trabajo desde dos perspectivas: cientfica y sistmica (en: Competencia laboral. Revista
trimestral, ao 4, nm. 16, CONOCER, Mxico, oct-dic
2000, pp. 27-36), etc.
Comboni Salinas,
Sonia
Conde Bonfil,
Carola
Conde Garca,
Dagoberto
Contreras,
Adolfo
Contreras,
Daniel Gabriel
Docente-investigador de la UPN, Unidad Culiacn. Integrante de la Red-EPJA. Autor de: La investigacin sobre
el campo de la EPJA (con Ofelia Sols Enrquez; en: C.
Campero y E. Rautenberg, coords., Caminemos juntos. Trabajo y proyeccin de la Red en educacin de personas jvenes y
adultas, SEP / UPN, Mxico, 2006, pp. 72-83).
Contreras
Hernndez,
Armando
Cordero Cordero,
Mara Estela
Educadora. Licenciada en Ciencias de la Educacin y Capacitacin, maestra en Ciencias y Tcnicas de la Educacin. Es docente-investigadora en el Instituto de Educacin Permanente del Estado de Guanajuato. Autora de:
Materiales para la educacin de adultos (con Blanca Rosa
Prez Aroz; en: J. M. Gutirrez-Vzquez y otros, Memoria del Taller Latinoamericano sobre elaboracin de materiales
educativos impresos para adultos, CREFAL / Fundacin Ford,
Ptzcuaro, Mxico, 2002, pp. 175-185).
Cordero Warner,
Nstor Luis
Crdoba Busto,
Iliana
Corral,
Manuel
Investigador de temas relativos a la comunicacin alternativa. Autor de: Comunicacin popular y necesidades radicales (Premi Editores, Mxico, 1988); Comunicacin y ejercicio utpico en Amrica Latina (Ediciones del lugar donde
brotaba el agua, Mxico, 1999) y otras publicaciones.
Corro Parrales,
Froyln
Educador. Colabor en el INEA. Autor de: Taller Integral de Carpintera (en: Educacin Bsica para Adultos:
experiencias y prospectiva en Mxico, 2 vols., CREFAL / OEA,
Ptzcuaro, Mxico, 1987, vol. 1, pp. 333-359).
133
Seleccin de discursos pronunciados por W. Corts Carabantes como director del CREFAL entre 1969 y 1974.
134
Corts Ruiz,
Carlos
Investigador de temas relativos al activismo de la sociedad civil. Autor de: Las organizaciones no gubernamentales: un nuevo actor social (en: Revista Mexicana de Sociologa, nm.2, IIS-UNAM, Mxico, abr-jun 1994).
Corts Vergara,
Luz Mara
Cortez Morales,
Edgar
Activista en materia de Derechos Humanos, sacerdote jesuita. Colabor en el proyecto Juan Mara Salvatierra, en
Tijuana, B. C. y particip en la organizacin social de vivienda Asamblea de Barrios Patria Nueva en la ciudad
de Mxico. Es director (desde 1998) del Centro de Derechos Humanos Miguel Agustn Pro Jurez y secretario
ejecutivo de la Red Nacional de Organismos Civiles de
Derechos Humanos Todos los Derechos para Todos, conformada por 55 organizaciones de la sociedad civil. Autor
de: Los jesuitas mexicanos y los derechos humanos (en:
El bordo, Revista electrnica semestral de investigacin,
artculos y anlisis, Universidad Iberoamericana Noroeste, nm. 10, Mxico || en: http://www.tij.uia.mx/elbordo).
Cosata Leonardo,
Nuria
Activista de la causa de las mujeres del campo. Vivi durante 18 aos en comunidades indgenas y rurales de
Oaxaca y Durango. Dise y oper polticas pblicas
con perspectiva de gnero y propici procesos de organizacin para el empoderamiento de las mujeres rurales
desde instituciones como la Secretara de Agricultura y de
la Reforma Agraria.14 Fund y dirige la Red Nacional de
Mujeres Rurales.
Coss y Len,
Wendy
Comunicadora. Directora general de Editorial 3W Mxico, que edita las publicaciones (digitales) Teorema ambien14
135
tal y 2000 Agro, as como La verdadera historia de ChilnChing, historieta de entretenimiento con enfoque didctico, que busca la reflexin del lector sobre su participacin en el entorno social.
Covarrubias,
Ana Cristina
Investigadora de temas relativos a la comunicacin educativa. Autora de: Un nuevo enfoque en materia de televisin educativa (presentacin en: XXX Conferencia de la
ICA, Acapulco, Mxico, 1980); La televisin en la solucin de problemas sociales. Necesidad de dar educacin
por televisin (en: Revista Latinoamericana de Psicologa,
vol. 12, nm. 1, Mxico, 1980); Una nueva forma de
educacin por televisin: las experiencias de Ven conmigo.
[Reporte] (Televisa / Instituto Mexicano de Estudios de
la Comunicacin, A. C., Mxico, ao?), etc.
Covarrubias,
Karla Yolanda
Cruz, Santiago
Carlos de la
Cruz Herrera,
Mara Casilda
Cruz Rodrguez,
Mara Soledad
Cruz Snchez,
Vernica
Educadora. Directora y responsable del programa de formacin de jvenes en derechos sexuales y reproductivos
136
Cullar Vzquez,
Anglica
Investigadora de temas relativos a los movimientos populares. Autora de: La noche es de ustedes, el amanecer es
nuestro: Asamblea de Barrios y Superbarrio Gmez en la ciudad de Mxico (FCPS-UNAM, Mxico, 1993, 200 p.).
Cuevas Crdoba,
Othn
Cuevas Vzquez,
Agustn
137
D
Dalton Palomo,
Margarita
DArgent,
Charles
Dvalos Cotonieto, Escultor, conservador de bienes culturales, artesano, educador. Investigador del INAH (Centro Regional MiPedro
choacn). Autor de: Proyectos de conservacin con comunidades rurales de Mxico y su relacin con la preservacin de piezas manufacturadas con caa de maz (en
colaboracin con B. Noval Villar y E. Macas Guzmn; en:
Imaginera indgena mexicana. Una catequesis en caa de maz,
Publicaciones de la Obra Social y Cultural Caja Sur, Crdoba, Espaa, 2001); Esculturas y relieves en pasta de
caa de maz. Aprendizaje de una tcnica que se perdi
200 aos (en: revista Decisio. Saberes para la accin en edu138
Investigador. Autor de: Mujeres del medio rural: su educacin y participacin (SEP, Colima, Mxico, 1984).
Dvila Corella,
Dora Esther
Daville Landero,
Selva Leonor
Delgado
Ballesteros,
Gabriela
Rosario Novoa; SEDESO, Gobierno de la Ciudad de Mxico, 1999); Las polticas pblicas y la feminizacin de la
pobreza. El caso del magisterio (participacin; Primer
Congreso Internacional sobre los procesos de feminizacin del
Magisterio, El Colegio de San Luis, A. C., San Luis Potos,
Mxico, 21-23 feb 2001); Conozcamos a la juventud para
prevenir embarazos tempranos (en revista Decisio. Saberes para la accin en educacin de adultos, vol. I, nm. 2,
CREFAL, Mxico, otoo 2002, pp. 22-24); Violencia de
genero hacia las mujeres institucionalizada (en: Seminario Debate Cumplimiento de las Convenciones y Acuerdos Internacionales en Materia de Violencia contra las Mujeres en la
Tarea Legislativa como Propuesta de Accin contra el Feminicidio
en Ciudad Jurez, Chihuahua, Senado de la Repblica,
Mxico, 2000?), etc.
Delprato,
Mara
Fernanda
Desmangles,
Jean Baptiste
Daz de Cosso,
Alberto
141
Daz de Cosso
Carbajal,
Roger
Educador, investigador, funcionario. Naci en Gran Bretaa, aunque con la nacionalidad mexicana, en 1931. Ingeniero egresado de la UNAM (1954), maestro en Ciencias (1957), doctor en Ingeniera Civil por la Universidad
de Illinois (EUA). En la SEP fue director general de Coordinacin y Planeacin Educativa (1970-76), director general del CONAFE (1977), subsecretario de Cultura y
Recreacin (1978-82), y director general del Programa
para las Comunidades mexicanas en el Extranjero, entre
otros cargos. Especialista en temas diversos, lo es tambin de la educacin de adultos. Actualmente es presidente de la Fundacin Solidaridad Mexicano Americana, A. C.
y vicepresidente de la Fundacin Javier Barros Sierra.
Colabora regularmente, con artculos de tema educativo,
en las pginas editoriales de El Universal. Es autor de: Los
saberes de la vida. Una investigacin sobre los saberes y los deseos de aprendizaje de los adultos mexicanos en rezago educativo
(Noriega, Mxico, 2000, 403 p.); La lucha por la educacin
de los adultos. Crnica de una historia siempre apasionada, a
veces triste (con Jos Antonio Carranza Palacios; Noriega
Editores, Mxico, 2000); Leer, escribir, contar y pensar
para la vida y el trabajo: una metfora (en: Fernando
Solana, comp., Educacin: visiones y revisiones, Fondo Mexicano para la Educacin y el Desarrollo / Siglo XXI, Mxico, 2006, pp. 252-262), y otras publicaciones.
Daz Hernndez,
Cecilia
Daz Mundo,
Ana Virginia
142
Daz Tepepa,
Mara
Guadalupe
Investigadora. Doctora en Filosofa y Ciencias de la Educacin (Universidad de Navarra, Espaa). Docente-investigadora de la UPN Unidad Ajusco. Especialista en educacin rural e indgena. Autora de: El saber tcnico en la enseanza agropecuaria (Tesis de Maestra, DIE-CINVESTAV,
Mxico, 1991); La etnicidad como identidad por la ascendencia. El enfoque del evolucionismo social (con
Ismael Nez Ramrez; UPN, Avances de Investigacin,
Mxico, 2001); Tcnica y tradicin. Etnografa de la escuela
rural mexicana y de su contexto familiar y comunitario (El Colegio de Puebla / Plaza y Valds, Mxico, 2002); Interculturalidad, saberes campesinos y educacin. Un debate con la
diversidad cultural (con Pedro Ortiz Bez e Ismael Nez
Ramrez; El Colegio de Tlaxcala / SEFOA / Fundacin H.
Boll, Tlaxcala, Mxico, 2005); Los saberes campesinos
en debate con los modelos curriculares de la escuela rural
mexicana de nivel medio y medio superior, un conflicto
de saberes? (en: Lesvia Rosas Carrasco, coord., La educacin rural en Mxico en el siglo XXI, CEE / CREFAL, Mxico,
en prensa), etc.
Didou Aupetit,
Sylvie
Investigadora de nacionalidad francesa. Doctora en Sociologa por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de Pars, Francia (1997). Fue investigadora titular
en el DIE-CINVESTAV. Colabor con diversas organizaciones, como el Centro de Investigacin de Servicios de
Salud, A. C. Autora de: Gnero, sexualidad, familia, medio
ambiente y desarrollo en la educacin para adultos (coordinadora; CONAPO / INEA, Mxico, 1994, 112 p.), entre
otros trabajos.
Diego Quintana,
Roberto
Investigador. Autor de: Estrategias participativas, asesora externa y desarrollo comunitario (en: Argumentos.
Estudios crticos de la sociedad, nm. 35, UAM-X, Mxico,
abr 2000) y otras publicaciones.
Dietz,
Gunther
Gunther Dietz
Dez-Urdanivia,
Silvia
Dimas Huacuz,
Bertha
Domnguez,
Pedro
15
146
Dudet Lions,
Claudette
Investigadora, educadora. Docente en la Facultad de Psicologa de la UNAM. Especialista en el estudio de los conocimientos populares sobre la salud-enfermedad mental y otras lneas de trabajo. Colabor en la Unidad de
Investigacin del INEA. Autora de: Lneas generales de
investigacin en el INEA. Estado actual (con ngel San
Romn y Ofelia lvarez Gibanel; en: revista Educacin de
adultos, nms. 6-7-8, INEA, Mxico, jul-dic 1991, pp. 7580), entre otros trabajos.
Duong,
Dinh Nga
Durn Ferman,
Guadalupe
Gabriel
Investigador de temas relativos a los nuevos movimientos sociales. Autor de: Organizacin social y participacin
poltica partidaria: el caso de la Unin Popular Revolucionaria
Emiliano Zapata (Tesis de Maestra en Sociologa Poltica,
Instituto Mora, Mxico, 1998).
147
Durn Lanz,
Concepcin
148
E
Echegoyen
de Caizares,
Ana
Echevarra Reyes,
Vctor Santiago
Echeverra
lvarez,
Luis
Elizondo Mata,
Miguel Fernando
para una capacitacin artesanal eficaz y eficiente en Mxico (en: Victoria Novelo, coord., La capacitacin de artesanos en Mxico, una revisin, CEDECAR / Plaza y Valds,
Mxico, 2003, pp. 49-62).
El de Leero,
Mara
del Carmen
Encinas Valverde,
Orlando
Investigador de temas relativos a la comunicacin popular. Autor de: Radio Mezquital: posibilidades de comunicacin popular (en: revista Comunicacin y cultura, nm.
8, Mxico, jul 1982).
Enrquez,
Alberto
Educador. Autor de: En dilogo con una filosofa de la educacin (Tesis de Licenciatura en Filosofa, Instituto Libre de
Filosofa, Mxico, 1972), sobre el pensamiento educativo
de Paulo Freire.
Enrquez Ortiz,
Gabriela
(2005-2006). Es autora de: Educacin para la paz y educacin de adultos. La bsqueda de la relevancia (con
Leonel Ziga; en revista Decisio. Saberes para la accin en
educacin de adultos, nm. 7, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico,
ene-abr 2004, pp. 3-8); CONFINTEA V. Balance intermedio (en revista Decisio. Saberes para la accin en educacin de adultos, nm. 7, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, eneabr 2004, pp. 61-64); Estudio comparativo de las propuestas de CONFINTEA V (1997) y CONFINTEA V +
6 (2003). Lo que cambia y lo que permanece (en: RIEDA,
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, nm. 1-2004, pp. 169-188);
y Educacin de adultos y reduccin de la pobreza: una
prioridad global (en: revista Decisio. Saberes para la accin
en educacin de adultos, nm. 9, CREFAL, Ptzcuaro, sepdic 2004, pp. 52-54), entre otras publicaciones.
Escalera Castillo,
Ignacio
Investigadora, educadora. Maestra en Investigacin Educativa por la UIA. Miembro fundador del Centro de Estudios Sociales y Ecolgicos (CESE, A. C.), en Ptzcuaro,
Michoacn. Es autora de: Marginalidad, conciencia social y
participacin (coautora; ITESO, Guadalajara, Mxico,
1980); La investigacin participativa (con Joaqun Es151
Espern
Villavicencio,
Arturo
Espinosa Damin,
Gisela
Autora de: Del norte, del sur y del centro venimos a este
Encuentro. Crnica del Segundo Encuentro Nacional de
Mujeres de la Conamup (en: Que s, que no nm. 8, ago
1985); Mujeres del movimiento urbano popular, 19831985 (en A. Massolo, comp., Mujeres y ciudades. Participacin social, vivienda y vida cotidiana, Colmex, Mxico, 1992);
Feminismo y movimientos de mujeres: encuentros y desencuentros (en: El cotidiano, ao 3, nm. 53, UAM-A,
Mxico, mar-abr 1993); Las mujeres de San Miguel
Teotongo a la hora de la lucha ciudadana (en: Dalia Barrera Bassols, Mujeres, ciudadana y poder, PIEM-El Colegio de Mxico, Mxico, 2000, pp. 29-94), etc.
Espinosa Perea,
Mara Teresa
Espinosa
Rodrguez,
Roberto
Educador. Particip en el Ensayo Piloto Mexicano realizado en Santiago Ixcuintla, Nayarit. Estudi en el CREFAL
en 1956-1957. Es autor de: La alfabetizacin en el Ensayo
Piloto Mexicano (Tesis, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1957,
79 p.).
Espinosa Velasco,
Guillermo
Investigador del Instituto de Investigaciones en Matemticas Aplicadas y en Sistemas de la UNAM. Autor de: Algunas
condiciones para la organizacin de la sociedad civil en el
medio rural. Tres casos (en: Razn y palabra, revista electrnica, Mxico, ao 1, nm. 5, dic 1996-ene 1997).
Espinosa
Villanueva,
Arturo
Esteban Zepeda,
Ever
Esteinou Madrid,
Javier
Investigador de temas relativos a la comunicacin. Doctor en Ciencias Polticas con especialidad en Ciencias de la
Comunicacin (UNAM). Investigador titular del Departamento de Educacin y Comunicacin de la UAM Xochimilco. Autor de: Televisin y enseanza media en Mxico: el
Sistema Telesecundaria (CONALTE, Mxico, 1981); Las
televisoras regionales y la atencin de las necesidades sociales de los receptores (ponencia en: Primer Encuentro
Nacional de Televisoras Estatales, Morelia, Mxico, 1985);
Diagnstico y propuestas para la democratizacin de los
medios de comunicacin en Mxico (participacin en:
Seminario La propiedad de los Medios y el Acceso Ciudadano en
Amrica Latina, Asociacin Mundial para la Comunicacin
Cristiana / AMDH / Alianza Cvica / Asociacin Mexicana
por el Derecho a la Informacin / Comunicadores por la
Democracia / CEAAL, Mxico, 8-10 nov 2000); Los indios, an lejos de los medios (en: revista etctera, Mxico,
abril de 2001); Una reforma agraria del aire. Para que
los indgenas tengan acceso a los medios (en: revista etctera, Mxico, mayo de 2001); Mediocracia, gobernabilidad y poderes salvajes en Mxico (en: Razn y Palabra,
revista electrnica, ITESM, Mxico, oct-nov 2006), entre
muchos otros trabajos y publicaciones.
Ester Anau,
Flavia
Educadora. Coordinadora general del programa Rehabilitacin basada en y con la Comunidad, de la organizacin CAI Pia Palmera (Pochutla, Oaxaca), programa iniciado en 1994 y dirigido a jvenes y adultos de las zonas
rurales e indgenas de dicho estado.
154
Esteva Figueroa,
Gustavo
Esteva Peralta,
Francisco
Joaqun
.
Estrada Ros,
Gabriel
Educador, editor. Fue redactor de la revista Educacin de Adultos del INEA (2 poca, 1992-1993), y jefe del Departamento
de Programas (1994). Autor de: Educacin familiar para el
xito escolar. El Proyecto HIPPY de Morelos (con Gregorio
Hernndez Zamora; en: revista Educacin de Adultos, 3 poca, nm. 15, INEA, Mxico, ene-mar 1993, pp. 13-17); Educacin de adultos y capacitacin. Experiencias en la industria
de la construccin (con Gregorio Hernndez Zamora; en:
revista Educacin de Adultos, 3 poca, nm. 16, INEA, Mxico, abr-jun 1993, pp. 46-49); y La investigacin sobre educacin de adultos (en: revista Educacin de Adultos, 3 poca,
nm. 17-18-19, INEA, Mxico, jul 1993-mar 1994, pp. 58), entre otros trabajos.
Educador, originario de Huecorio, Michoacn (1921).
Maestro rural desde el ao de 1940, trabaj en diferentes
planteles en los estados de Michoacn y Guanajuato. En
Salvatierra, Guanajuato, fue responsable del Centro Nocturno de Alfabetizacin para Obreros de la Fbrica de
Hilados y Tejidos La Reforma, S. A. Estudi en el CREFAL
en los aos 1952-1953. Autor de: Posicin del trabajador
social frente al desarrollo cultural de la comunidad rural
(CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1953, 38 p.).
157
Estrella Chuln,
Nstor
Eyzaguirre
Ordez,
Martha Elena
Ezcurra Calveyra,
Ana Mara
159
F
Fabila,
Alfonso
Facio,
Martha
Fajardo Andrade,
Matas
Educador, investigador. Egresado de la Maestra en Educacin de Adultos del IMCED (Morelia). Asesor de la Licenciatura en Intervencin Educativa EPJA de la Universidad Pedaggica Nacional. Autor de: Educacin y desarrollo autogestivo. El caso de la colonia La esperanza, de la ciudad
de Morelia, Michoacn (Tesis de Maestra en Educacin de
Adultos IMCED, Morelia, 1996); La autogestin en el
trabajo comunitario (en: C. Campero y Eva Rautenberg,
coords., Caminemos juntos. Trabajo y proyeccin de la Red en
Educacin de Personas Jvenes y Adultas (SEP / UPN, Mxico, 2006, pp. 287-299), etc.
Falconier
de Moyano,
Martha
Pedagoga de origen argentino, egresada de la Universidad Nacional del Litoral. Trabaj en el CREFAL en los
aos setenta como especialista en Planeamiento de la Educacin de Adultos. Actualmente es directora del Equipo
de Apoyo Tcnico del Fondo de Poblacin de las Naciones
Unidas (FNUAP) en Mxico. Es autora de una amplia
160
Flix,
David
Felix Salomn,
Gherard
Werner Gustav
Fernndez,
Guillermo
Investigadora, activista del movimiento de mujeres. Autora de: Para nacer de nuevo: una experiencia de educacin
popular (con Cecilia Lora y Mara de Lourdes Valenzuela;
GEM, Mxico, 1991, 343 p.); Foro Las polticas pblicas y las
empresas sociales de Mujeres (con Mara Guadalupe Martnez Uribe y Mara Cristina Safa Barraza; GEM, Mxico,
1995, 88 p.); Mujeres empresarias: educacin y rentabilidad
en la empresa social (con Mara Guadalupe Martnez Uribe
y Mara Cristina Safa Barraza; GEM, Mxico, 1995, 204
p.); 2 Foro Las polticas pblicas y las empresas sociales de
mujeres (con M. Guadalupe Martnez Uribe y Mara Cristina Safa Barraza; GEM, Mxico, 1996, 99 p.), etc.
Fernndez Oviol,
Hugo
Educador de origen venezolano. Licenciado en Educacin y, por muchos aos, funcionario del Ministerio de
Educacin de su pas y docente en instituciones universitarias. En 1977 se integr al CREFAL como especialista
en Alfabetizacin y Educacin de Adultos. Autor de: Elementos para la reflexin. Hacia una filosofa de la educacin de
adultos (en colaboracin con Marie Louise Bruno Marfaing; CENAPRO, Algunos temas de Educacin de Adultos No. 5, Mxico, 1978, 32 p.).
162
Ferreiro Schiavi,
Emilia
CINVESTAV y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Ha publicado numerosos trabajos en revistas
especializadas y en volmenes colectivos. Por ejemplo:
Los adultos no alfabetizados y sus conceptualizaciones
del sistema de escritura (EF y colaboradores; DIECINVESTAV, Cuadernos de Investigacin Educativa: 10,
Mxico, 1983); La complejidad conceptual de la escritura (en: Luis Fernando Lara y Felipe Garrido, eds., Escritura y alfabetizacin, Ediciones del Ermitao, Mxico, 1986);
Alternativas a la comprensin del analfabetismo en la
regin (Boletn del Proyecto Principal de Educacin, nm.
13, UNESCO, Santiago de Chile, ago 1987, pp. 7-17);
La escritura antes de la letra (en: Coleccin Pedaggica
Universitaria, nm. 20-21, UV, Xalapa, Veracruz, Mxico,
ene-jun 1992, pp. 7-42); Apuntes sobre alfabetizacin,
oralidad y escritura (en: A. Deltoro y A. Gonzlez Figueroa, coords., Necesidades educativas bsicas de los adultos.
Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994, pp. 8186); Diversidad y proceso de alfabetizacin: de la celebracin a la toma de conciencia (en: Revista Latinoamericana de Lectura (Lectura y Vida), ao 8, vol. 15, nm. 3,
1994, pp. 5-14; reproducido despus en: Revista de Ciencias Sociales, nm. 2, Ed. Universidad Nacional de Quilmas,
Buenos Aires, Argentina, 1995); El bilingismo: una visin positiva (en: B. Garza, coord., Polticas lingsticas en
Mxico, UNAM, CIICH, Mxico, 1997), etctera. As como
las obras: Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y
escritura (compiladora, en colaboracin con Margarita
Gmez Palacio; Siglo XXI, Mxico, 1982); Los adultos no
alfabetizados y sus conceptualizaciones del sistema de escritura
(coautora; Cuadernos del DIE, nm. 19, DIE-CINVESTAV,
Mxico, 1983, 234 p.); Concepciones matemticas en adultos
no alfabetizados (con Irma Fuenlabrada; mimeo., Mxico,
1987); Los hijos del analfabetismo. Propuestas para la alfabetizacin escolar en Amrica Latina (Siglo XXI, Mxico, 1989,
183 p.); Proceso de alfabetizacin, la alfabetizacin en proceso
(Centro Editor de Amrica Latina, Buenos Aires, Argentina, 1990, 133 p.); Las condiciones de alfabetizacin en el medio rural (con Beatriz Rodrguez; DIE-CINVESTAV, Mxico, 1994, 168 p.); Alfabetizacin: teora y prctica (coautora;
Siglo XXI, Mxico, 1997, 204 p.), etc.
164
Figueras,
Olimpia
Figueroa,
Vctor
Investigador. Colabor en el Centro de Estudios Educativos. Autor de: Antologa temtica e instructivo de tcnicas grupales. Curso de capacitacin para el personal de
centros de rehabilitacin de menores infractores (con
Guadalupe de la Pea; CEE, Mxico, 1970); Curso de
capacitacin para el personal de centros de rehabilitacin
de menores infractores. Informe final [contiene 3 informes e instructivo de tcnicas y conclusiones] (con Guadalupe de la Pea; CEE, Mxico, 1982).
Figueroa Romero,
Mara
de los Dolores
Antroploga. Autora de: Movimiento Ciudadano por la Democracia: la conformacin de nuevos movimientos sociales (Tesis de Licenciatura en Antropologa Social, ENAH, Mxico, 1997).
Flanet,
Vronique
Florencia,
Elena de
Flores,
Gustavo
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm.
2, Mxico, 1984, 70 p.). Fue subdirector de Capacitacin
para el Trabajo del INEA en los aos ochenta.
Flores,
Julia
nacional IIS-UNAM / IFE, Mxico, 2000); Tipos de identidad y generaciones en Mxico: los jvenes en el mbito
de la poltica (en: Ricardo Pozas, coord., Cultura y globalizacin, Academia Mexicana de la Investigacin Cientfica,
Mxico, en prensa) y otras publicaciones.
Flores,
Margarita
Flores Alvarado,
ngel
Flores Benavides,
Liliana
Flores Borrayo,
Guillermina
Flores de Lpez,
Graciela
Flores Estaol,
Laura Lilia
166
Flores Flores,
Mirna
Flores Hernndez,
Eugenia
Flores Higuera,
Vctor Hugo
Flores Pizaa,
Juan Carlos
Flores Rodrguez,
Felipe
Flores Velzquez,
Olga Haydee
Figueroa
Hernndez,
Adrin
Formoso
de Obregn
Santacilia,
Adela
168
Fortuny
Loret de Mola,
Patricia
Frade Rubio,
Laura
Investigadora, activista, educadora, con una amplia trayectoria en la educacin popular en comunidades indgenas de Chihuahua. Maestra en Ciencias Polticas y doctora en Educacin por la Atlantic International University
de Florida (EUA). Fundadora de Alternativas de Capacitacin y Desarrollo Comunitario, A. C. y cofundadora de
Calidad Educativa Consultores. Fue tambin coordinadora de la Red Nacional Milenio Feminista. Autora de:
La autonoma de las mujeres rarmuri de San Ignacio de
Arareko (en: revista Educacin de Adultos y Desarrollo, nm.
50, IIZ-DVV, Bonn, Alemania, 1998, pp. 173-193); Las
implicaciones de la globalizacin econmica y la internacionalizacin del Estado en las mujeres (Campaa Regional para
ALC Las Multilaterales en la mira de las mujeres / Coordinacin Nacional de Mujeres de Organizaciones Civiles
por un Milenio Feminista, Mxico, 2001); Los cursos a
distancia de la Red Nacional Milenio Feminista (en colaboracin con Frin Lpez Martnez; en: revista Decisio.
Saberes para la accin en educacin de adultos, nm. 11,
CREFAL, Ptzcuaro, may-ago 2005, pp. 28-32) y otras
publicaciones.
Fragoso Olivares,
Antonio
Fragoso Snchez,
scar
Francisque,
Jules D.
Mdico originario de la ciudad de Mxico (1953), funcionario. Investigador de temas relativos a la salud pblica y
autor de materiales educativos. Mdico cirujano (UNAM),
maestro en Salud Pblica y en Sociologa (U. de Michigan,
EUA), doctor en Organizacin de la Atencin Mdica (U.
de Michigan, EUA). Fue director del Centro de Investigaciones en Salud Pblica (1984-1987), director general del
Instituto Nacional de Salud Pblica (1987-) y actualmente
170
Frigerio,
Graciela
Fuenlabrada
Velzquez,
Irma Rosa
Investigadora originaria de Apizaco, Tlaxcala (1951). Licenciada en Ciencias Fsico-Matemticas y maestra en Ciencias con especialidad en Educacin Matemtica (DIE171
Antroplogo originario de Yanga, Veracruz (1905), fallecido en la ciudad de Mxico en 1970. En Estados Unidos
estudi dibujo y pintura. De regreso en Mxico fue maestro rural y trabaj como ilustrador de libros y revistas.
Fue asistente de Bronislaw Malinowski, con quien realiz
un estudio sobre los mercados de Oaxaca. Ocup diversos cargos en el gobierno federal. Es autor de: Educacin,
antropologa y desarrollo de la comunidad (INI, Mxico, 1964;
4 reimpr., con Introduccin de Gonzalo Aguirre Beltrn,
CNCA / INI, Mxico, 1989, 315 p.); Participacin de la
poblacin (en: Investigacin sociolgica y vida rural en Amrica Central, Mxico y la regin del Caribe, UNESCO, Pars,
1966); Relaciones intertnicas (Introduccin de G. Aguirre
Beltrn, 2 ed., CNCA / INI, Mxico, 1989, 249 p.), entre
otros trabajos vinculados al tema de esta obra.
Fuentes Amaya,
Silvia
Investigadora de temas relativos a la educacin ambiental. Es docente-investigadora en la UPN Ajusco. Es autora de: Hacia la construccin de una nueva identidad: la
investigacin educativa en el campo de la educacin ambiental en Mxico (ponencia presentada en el Foro Nacional de Educacin Ambiental, UAA / Semarnat / SEP, Mxico,
octubre de 1999); La operacin ideolgica como constitutiva del proceso identificatorio: los educadores ambientales de la UPN Mexicali (en: RIEDA, ao 22, nms. 1-23, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 2000, pp. 67-89); El Programa de Educacin Ambiental de Mexicali (PEAM), un programa exitoso de formacin docente: funcionamiento ideolgico
e identificacin profesional en el marco de una poltica pblica
emergente (Tesis de Doctorado, DIE-CINVESTAV, Mxico, 2005), entre otros trabajos.
172
Fuentes Gonzlez,
Benjamn
Educador, originario de Comala, Colima (1919), egresado de la Escuela Nacional de Maestros (1942). En su Estado natal fue director general de Educacin Pblica y
rector de la Universidad Popular (en 1949). Fue presidente
del CONALTE, director de la Escuela Nacional de Maestros
y subsecretario de Educacin Elemental de la SEP. Es miembro de la Academia Mexicana de la Educacin. Estudioso de
la Educacin Rural, es autor de: Enrique Corona Morfn y la
educacin rural (compilador; SEP / El Caballito, Biblioteca
Pedaggica, Mxico, 1986, 153 p.).
Fuentes Olivares,
Sal
Fuertes Jara,
Alma
Anglica
Funes G.,
Santiago
Investigador de temas relativos a la educacin rural. Autor de: Comunicacin rural y formas locales de desarrollo (mimeo., CENAPRO / Asociacin Mexicana de Educacin de
Adultos, A. C., Mxico, 1972); Capacitacin y riesgo en la
agricultura de los pobres (CENAPRO, Mxico, 1978);
Zapotal: el apoyo de comunicacin rural en la etapa inicial de un proceso de desarrollo rural (con Jorge Martnez; ponencia presentada en: Segunda Reunin Nacional
de Comunicacin Social en el Medio Rural, CENAPRO, Mxico, 1979).
173
G
G. del Valle,
Luis
Gaitn Rojo,
Hctor
Investigador. Autor de: La televisin, una ventana a la instruccin (Reporte, Servicio nacional ARMO, Mxico, 1972).
Galeana de la O.,
Silvia
Galicia Moyeda,
Alma Gloria
Galicia,
Alejandro
Educador. Autor de: La experiencia en el Modelo Educacin para la Vida (con Sara Elena Mendoza, Lourdes
Aravedo y Mara del Carmen Atlaco; en: J. M. GutirrezVzquez y otros, Memoria del Taller Latinoamericano sobre
elaboracin de materiales educativos impresos para adultos,
174
Investigadora de temas relativos a la comunicacin educativa. Autora de: La telenovela de refuerzo de valores sociales
(Tesis UIA, Mxico, 1986, 135 p.).
Galindo Cceres,
Luis Jess
Galindo Orozco,
Graciela
[del Carmen
del Sagrado
Corazn]
Gall,
Olivia
Educadora, investigadora. Presidenta del Consejo Directivo del Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir, A. C.
Autora de: Gnero, etnicidad y liderazgo: entrecruzamientos y
175
encuentros. Manual de liderazgo para mujeres indgenas (coordinadora; Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir, A.
C. / Comisin Europea en Mxico, Mxico, 2005); Racismo y sexismo en la historia y el presente de Mxico
(en: Olivia Gall, coord., Gnero, etnicidad y liderazgo, ed.
cit. supra., pp. 58-68) y otras publicaciones.
Gallardo,
Ignacio
Educador. Autor de: Proyecto de investigacin sobre migracin, educacin y empleo en la ciudad de Salamanca,
Guanajuato (en colaboracin con scar Cullar, en:
RLEE, XI, 4, 1981); Evaluacin del Programa Nacional
de Alfabetizacin (con scar Cullar; en: RLEE, vol. XV,
nm. 1, CEE, Mxico, 1985, pp. 95 y ss.) y otras publicaciones.
Gallo Martnez,
Vctor
Galvn Lafarga,
Luz Elena
Docente-investigadora del CIESAS, doctorada en Historia (UIA). Especialista en historia de la educacin en Mxico. Autora de: El proyecto de educacin pblica de Jos
Vasconcelos (Mxico, 1982); Los maestros rurales de la
regin mazahua vistos a travs del archivo municipal de
Atlacomulco (1927-1972) (en: Historia de la educacin; perspectivas de anlisis, Cuadernos del ISCEEM nm. 4,
ISCEEM, Toluca, Mxico, 1991); Leer es aprender: una
prctica del siglo XIX (en: Alicia Civera, Carlos Escalan176
Gamboa Lpez,
Tatiana Yascara
Gmez,
Neith
Gmez Fernndez,
Jorge Arturo
177
Gaona,
Orlando
Garcs,
Carlos
Garca,
Carlos
Investigador. Maestro en Derecho Econmico. Especializado en los temas de relaciones industriales, legislacin
laboral y formacin de los trabajadores. Fue responsable
del programa de Educacin Sindical de la representacin
en Mxico de la Fundacin Friedrich Ebert. Es autor de:
Productividad: distintas experiencias (coordinador, con E. de
la Garza; UAM-FES, Mxico, 1993); La formacin de los
trabajadores en las organizaciones obreras (en: D. Villavicencio, coord., Continuidades y discontinuidades de la capacitacin en Mxico, UAM-FES, Mxico, 1994); Capital humano, educacin y trabajo (en: A. Deltoro y A. Gonzlez
Figueroa, coords., Necesidades educativas bsicas de los adultos. Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994, pp. 115122) y otras publicaciones.
Garca,
Carlos D.
Investigador. Autor de: Hacia un nuevo modelo de educacin comunitaria para el desarrollo (en: Revista Educacin de Adultos, vol. 3, nm. 1, INEA, Mxico, ene-mar
1985, pp. 27-35); Autodesarrollo en la sierra y selva de
Chiapas (en: Educacin Bsica para Adultos: experiencias y
prospectiva en Mxico, 2 vols., CREFAL / OEA, Ptzcuaro,
Mxico, 1987, vol. 1, pp. 305-319) que refiere la experiencia de un proyecto educativo del INEA y Promocin
Educativa y Desarrollo Popular, A. C. (PREDEPAC) en
dicho estado.
Garca,
Hilda
Garca,
Lucina
Investigadora. Es autora de: Una experiencia de alfabetizacin bilinge en comunidades mazahuas del Estado de Mxico
(coautora; Conacyt / DIE-CINVESTAV, Mxico, 1989);
Alfabetizacin bilinge: el caso de los adultos mazahuas (en
colaboracin; Universidad Veracruzana, Coleccin Pedaggica Universitaria, Mxico, 1992) y otras publicaciones.
Garca,
Virginia
Garca Aguilar,
Mara Guadalupe
Garca Angulo,
Salvador
Educador. Licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Gregoriana (Roma). Miembro fundador y presidente
de Servicios de Educacin de Adultos, A. C., en Ixmiquilpan, Hidalgo. Trabaj en el Departamento de Promocin
Social del INDECO, donde en los aos 1972-1973 cre
con otros promotores el CEDEPAS (Centro para el Desarrollo y Participacin Social). Fue jefe del Departamento
de Educacin Bsica en el Centro de Educacin de Adultos (CEDA) de Ixmiquilpan, Hidalgo. Fue coordinador
del rea de Ciencias Sociales en el proyecto Primaria Intensiva para Adultos, y presidente de la organizacin
Hbitat para la Humanidad (seccin Mxico). Ha impartido cursos en distintos pases de Amrica Latina. Es autor
de: Autodidactismo solidario: una experiencia de educacin de adultos en el Valle del Mezquital (CENAPRO,
Mxico, 1981; reproducido en: Carlos A. Torres, Ensayos
sobre la educacin de los adultos en Amrica Latina, CEE,
Mxico, 1982, pp. 517-541); Del autodidactismo solidario a la autogestin: seis aos despus. Experiencias en
comunidades del Valle del Mezquital. Hidalgo, Mxico
(en: Educacin Bsica para Adultos: experiencias y prospectiva
en Mxico, 2 vols., CREFAL / OEA, Ptzcuaro, Mxico,
1987, vol. 1, pp. 321-332); El autodidactismo solidario. Una
experiencia en el Valle del Mezquital (con Oralia Crdenas;
Servicio de Educacin de Adultos, A. C., Mxico, 2 ed.,
1992); Hacia un curriculum de educacin bsica til para
179
Garca Bravo,
Mara Hayde
Garca Canclini,
Nstor
Investigador argentino. Doctor en filosofa por las universidades de Pars y La Plata (Argentina). Ha sido profesor en la UNAM y la ENAH. Estudioso de las culturas
populares y urbanas, el uso ideolgico-poltico del patrimonio cultural, la cultura y la reproduccin de las desigualdades sociales, la relacin globalizacin-cultura nacional y otros temas relevantes a la educacin de jvenes
y adultos de los mbitos urbanos latinoamericanos. Autor
180
de: Cultura y organizacin popular: Gramsci con Bourdieu (en: revista Cuadernos Polticos, nm. 39, Ed. Era,
Mxico, 1984, pp. 75-82); Quines usan el patrimonio?
Polticas culturales y participacin social (ponencia; Simposio Patrimonio cultural en el siglo XXI, ciudad de Mxico,
oct 1987), entre otros trabajos vinculados al tema de esta
obra.
Garca Casas,
Anastasio
Garca Castro,
Rubn
Garca
Crisstomo,
Jorge
Investigador. Autor de: Estado del conocimiento de la investigacin educativa en el Instituto Nacional para la Educacin de
los Adultos, INEA, 1993-2003 (INEA, Direccin Acadmica, Subdireccin de Investigacin Educativa, Mxico,
2003, 89 h.).
Garca Duarte,
Nohemy
Garca Esquivel,
Alfonso
Investigador. Pertenece a la Red Nacional de Investigacin Urbana. Es director de Anlisis y Estudios Sociodemogrficos del INEGI. Sobre el tema de esta obra public: Los aspectos econmicos de la Educacin Permanente
(CENAPRO, Mxico, 1978).
Garca Garca,
Alejandro
1998). Es autor de: La participacin de los medios masivos de comunicacin en la modernizacin educativa (ponencia, III Foro de Propuestas Pedaggicas, UPN La Paz BCS,
Mxico, 30 oct 1990); La radio como difusor de informacin no-formal para reas rurales (ponencia, IV Encuentro Estatal de Investigacin Educativa, UPN La Paz, BCS,
Mxico, 17 may 1991); Rasgos diferenciales en los procesos de enseanza-aprendizaje en contextos socioculturales diversos (ponencia, Primera Reunin Nacional del
Programa de Talleres Regionales de Investigacin Educativa,
UPN, Mxico, D. F., 22-24 oct 1991); Los diplomados
como una propuesta educativa coadyuvante en los procesos de mejoramiento de la calidad de vida (ponencia, con
Gladys Aorve; Primer Foro Nacional Polticas y Prcticas
Educativas con la Poblacin Adulta en el Mxico de hoy, UPN
Ajusco, Mxico, 17-18 nov 1994); Investigacin del analfabetismo funcional en Mxico (ponencia, Foro Nacional
La Educacin de las Personas Jvenes y Adultas para el siglo
XXI, UPN Ajusco, Mxico, 10 sep 1996); Capacitacin
en el medio rural. Necesidad de una metodologa (con
Mara de Lourdes Garca Acevedo; en: Memoria de la Primera Reunin Interinstitucional INEA Misiones Culturales
CEBAS UPN INI CREFAL. La educacin de las personas jvenes y adultas en Mxico: situacin actual y perspectivas;
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1998, pp. 127-134); Estudio cualitativo de la investigacin sobre niveles de alfabetismo en Mxico (en: Contemporaneidade e Educaco, ao
IV, nm. 5, Revista del Instituto de Estudos da Cultura e
Educaco Continuada, Brasil, jul 1999); Estudio cualitativo de la investigacin sobre niveles de alfabetismo en
Mxico (en: RIEDA, ao 22, nm. 1-2-3, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 2000, pp. 49-66); Estudio cualitativo de la
investigacin sobre analfabetismo funcional en Mxico (con Sara
Snchez Snchez; UPN, Coleccin Educacin nm. 17,
Mxico, 2000, 88 p.); La sistematizacin de experiencias
como estrategia en investigacin cualitativa (trabajo presentado en el XIII Encuentro de Investigacin en Enfermera, Facultad de Enfermera UANL, Monterrey, Mxico,
16 may 2000); Investigacin sobre analfabetismo funcional en Mxico (ponencia, con Sara Snchez Snchez;
1 Reunin Nacional de la Red-EPJA, Oaxtepec, Morelos,
mayo de 2001), y otras publicaciones.
182
Garca Jurez,
Marco Antonio
Garca Lpez,
Luca
Investigadora de temas relativos a la historia de la educacin indgena. Autora de: Resistencia de las comunidades indgenas al programa de castellanizacin y de primeras letras: 1780-1820 (V Encuentro Nacional de Historia de
la Educacin, Memoria electrnica, Puebla, 1994); La comunidad indgena: un espacio para educar, moralizar y
controlar (participacin en: VI Encuentro Nacional de Historia de la Educacin, Guadalajara, Mxico, 1996) y otras
publicaciones.
Investigadora. Maestra en Teora Psicoanaltica. Ha diseado diversos modelos de educacin y capacitacin para
nios, jvenes y adultos del medio rural. Autora de: Educacin bsica para adultos: la mujer (en A. Deltoro y Alma
Gonzlez Figueroa, coords., Necesidades educativas bsicas
de los adultos. Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994,
pp. 297-300).
Garca Moreno,
Juan
Investigador de temas relativos a la promocin de la salud. Autor de: La capacitacin en el Programa IMSSSolidaridad (en: Varios autores, La participacin comunitaria en salud. Experiencias del IMSS en zonas indgenas y campesinas, IMSS-Solidaridad, Mxico, 1997), entre otras
publicaciones.
Garca Muoz,
Mara Marta
Garca Olvera,
Miguel
Garca Quintero,
Evangelina
Garca Ruiz,
Ramn
Garca Ruiz,
Teresa
Garca Salom,
Nora Cecilia
Garca Viveros,
J. Eleazar
Garca Viveros,
Mariano
Gargallo,
Francesca
Escritor originario de Tulancingo, Hidalgo (1923), fallecido en la ciudad de Mxico (1999). Autor de una vasta
obra narrativa. Incursion en la televisin educativa y
cultural en programas de televisin abierta como Temas
de Garibay, Los libros tienen la palabra, Slo para normalistas
y Conversaciones con Germn Dehesa.
Garnica Coss
y Len,
Anatalia Leticia
Educadora. Docente en la DGETA-SEP. Autora de: El proceso de promocin para el desarrollo: una propuesta para la
actualizacin metodolgica de educacin no formal agropecuaria (con Marco Antonio Bernal Avellaneda; CREFAL, Diplomado de Educacin de Adultos, Ptzcuaro, Mxico,
1994, 67 p.).
Garrido,
Felipe
Garza Bueno,
Laura E.
Investigadora. Especialista en temas relativos a las organizaciones de mujeres. Es autora de: Flores y mujeres en Morelos, un caso de asociacin en participacin (coautora; en:
Gneros, ao 9, nm. 25, Mxico, oct 2001, pp. 28-35).
Garza Caballero,
Manuel
Funcionario, educador. Ingeniero civil (IPN, 1961) y maestro en administracin (ITESM, 1976), originario de Monterrey, N. L. (1929). Ocup diversos cargos en la administracin federal. Entre otras responsabilidades, fue director general de Educacin Tecnolgica Agropecuaria de la
SEP (1970-1976), coordinador general del Programa
Rural del IMSS (1977-1978) y director general adjunto
de Educacin para Adultos de la SEP (1978-1979).
187
Garza Castaeda,
Rosa Irene
Educador. Autor de: Modelos de promocin social (UIA; Serie Promocin Popular nm. 1, Mxico, 1982, 63 p.)
Garza Falcn,
Gilberto
Funcionario, educador. Originario del estado de Coahuila. Ingeniero agrnomo fitotecnista egresado del Tecnolgico de Monterrey (1965), curs la maestra en Educacin Agrcola en la Universidad de Agricultura y Mecnica
de Texas (1966-1968). De 1972 a 1974 fue subdirector
de Educacin Extraescolar en el Medio Rural, en la SEP.
Fue director adjunto (julio de 1975 a enero de 1979) y
despus director general del CREFAL (enero de 1979 a
julio de 1985). Durante su gestin se fund la Revista
Interamericana de Educacin de Adultos, que contina
publicndose hasta la fecha. Autor de: Actividades sobre
educacin indgena realizadas por el CREFAL (mimeo.,
CREFAL, Mxico, 1982) y otras publicaciones.
Gens Camacho,
Jaime
Educador. Autor de materiales para la educacin de adultos del INEA. Coautor de: Trabajo y empleo (Programa
SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000).
Gibaja,
Regina E.
188
Gil,
Minerva Alicia
Giorguli Saucedo,
Silvia E.
Girardo
Pierdominici,
Cristina
Giraudo,
Laura
Godina Silva,
Juan
Goedendorp,
H.
Investigador de origen holands. Autor de: La participacin de la mujer en el proceso de desarrollo rural (SEP / Instituto de Antropologa Cultural-Universidad de UtrechtHolanda, Mxico, 1982).
Goldring,
Luin
Gmez,
Laura
Investigadora, educadora. Autora de: Propuesta de poltica de apoyo a la agricultura orgnica en Mxico (con
M. A. Gmez Cruz y Rita Schwentesius (en: Vinculando.org,
publicacin digital, Mxico, 25 mayo 2004); La sistematizacin de experiencias en el PESA-Mxico (con Flix Cadena
Barqun; Documento de trabajo, Programa Especial para
la Seguridad Alimentaria / SAGARPA / FAO, Mxico, jul
2006) y otras publicaciones.
Gmez,
Magdalena
Investigadora, activista en los temas de derechos humanos y la cuestin indgena. Especialista en derecho consuetudinario indgena. Docente en la UPN. Vicepresidenta
de la Academia Mexicana de Derechos Humanos. Colaboradora editorial del peridico La jornada. Autora de:
Derecho consuetudinario indgena (en: Mxico indgena,
nm. 25, Mxico, 1987); La fuerza de la costumbre indgena frente al imperio de la ley nacional (en: Donde no
hay abogado, IIDH / INI, San Jos, Costa Rica, oct 1990);
El derecho indgena en la antesala de la Constitucin
(en: Economa Informa, UNAM, Mxico, sep 1996) y otras
publicaciones.
Gmez,
Teresita
Autora del material educativo para adultos: La alimentacin (CEE, Coleccin Educacin para la Participacin Ciudadana: 7, Mxico, 1989, 94 p.).
Gmez Blanco,
Leonarda
Educadora, originaria de Zotuta, Yucatn (1900). Egresada del Instituto de Seoritas de Mrida. Fue jefa de
191
Gmez Campos,
Rub de Mara
192
Gmez-Gil
Guzmn,
Neftal
Educador. Autor de materiales para la educacin de adultos del INEA. Coautor de: Sexualidad (Programa SEDENA
/ SEP / INEA, Mxico, 2000); Enfermedades de transmisin
sexual (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000);
SIDA (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000);
Embarazo y mtodos anticonceptivos (Programa SEDENA /
SEP / INEA, Mxico, 2000); Igualdad entre hombre y mujer
(Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000); Paternidad (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2000);
Familia y relaciones familiares (Programa SEDENA / SEP /
INEA, Mxico, 2000).
Gmez Jara,
[o Gmezjara]
Francisco
Aurelio
Gmez Junco,
Patricio Jos
Gmez Moreno,
Mara Teresa
194
Gmez Muoz,
Maritza
Investigadora de temas relativos a la educacin y el aprendizaje indgena. Consultora de la Universidad Pedaggica Nacional. Autora de: Persona y experiencia entre los mayas-tzeltales (Tesis ENAH, Mxico, 1996); Los aprendizajes comunitarios en los Altos de Chiapas (en Mara
Bertely y A. Robles, coords., Indgenas en la escuela,
COMIE, Mxico, 1997); Saber indgena y medio ambiente: experiencias de aprendizaje (en: Enrique Leff,
coord., La complejidad ambiental, Siglo XXI, Mxico,
2000, pp. 253-291), etc.
Gmez Prez,
Pedro
Gmez Rivera,
Leticia
Gmez Sollano,
Marcela
195
Gmez Velarde,
Emma
Gmez Zamudio,
Ramn
Gonzlez,
Cristina
Gonzlez,
Gabriela
Gonzlez,
Magdalena
196
Gonzlez,
scar
Acadmico especialista en Derechos Humanos, funcionario. Estudi Derecho y Ciencias Polticas en la UNAM
(1958-1963). Ha ocupado numerosos cargos en el servicio exterior. Pertenece a numerosas asociaciones y organismos especializados en la defensa de los Derechos Humanos y civiles: Paz con Democracia, Academia Mexicana
de Derechos Humanos, Sin Fronteras, Movimiento Ciudadano por la Democracia, Alianza Cvica, etc. En 2002
recibi el Premio UNESCO de Educacin para los Derechos Humanos, en nombre de la AMDH.
Gonzlez Alvarado, Educadora. Ingeniera. Responsable del programa Capacitacin para la Promocin Comunitaria y Educacin
Jaynet
Ambiental, de la organizacin Bioasesores, A. C., desarrollado a partir de 2003 en comunidades rurales del estado de Yucatn.
Gonzlez
Blackaller,
Ciro
Educador originario de Monclava, Coahuila (1915), fallecido en la ciudad de Mxico (1987). Estudi en la Normal
Rural de San Juan del Rio, Quertaro, en la Escuela Nacional de Maestros, en el IPN y en la Escuela Nacional de
Economa de la UNAM. Fue profesor en la Universidad
Obrera de Mxico. Cre y dirigi la Escuela Nocturna
para Obreros Carlos Marx.
Gonzlez Butrn,
Mara Arcelia
Educador, funcionario. Licenciado en Ciencias FsicoMatemticas (ITESM), maestro en Investigacin de Operaciones (UNAM), diplomado en Administracin de Proyectos (ITAM). Ocup diversos cargos en la SEP y fue
director de Planeacin y Evaluacin del INEA. Ha sido
docente del ITESM, la UIA, la UNAM y el IPN. Autor de:
Sistema de indicadores del INEA: un modelo para planeacin y evaluacin (en: Reunin Regional Revisin de
estrategias y programas para el aprendizaje de jvenes y adultos en Amrica Latina y el Caribe, CREFAL / OREALCUNESCO / INEA, Ptzcuaro, Mxico, 2003, pp. 135-146);
Alfabetizacin en Mxico. Anlisis cuantitativo y propuestas de
poltica (con Jos Antonio Carranza; Noriega, Mxico,
2006, 154 p.) y otras publicaciones.
Gonzlez-Celis
Rangel,
Ana Luisa
198
Gonzlez
de Turner,
M. G.
Gonzlez Flores,
Manuel
Educador. Autor de materiales educativos para la alfabetizacin. Autor de: Suma y resta en la Cartilla Leer por
imgenes. Memoria por lugares (Ed. Cuzamil, Mxico, 1977,
7 p.); Instructivo de la cartilla Leer por imgenes: un mtodo
con estructura (Ed. Cuzamil, Mxico, 1980, 45 p.); Consideraciones bsicas y medios pedaggicos del mtodo Leer por imgenes. Forma de ensear con una sola clase por semana, empleando el rompecabezas (Ed. Cuzamil, Mxico, 1980, 29
p.); y Leer por imgenes. Ensee a leer en 60 clases (Ed.
Cuzamil, Mxico, 1980, 96 p.), etc.
Gonzlez
Gaudiano,
Edgar
Investigador, educador. Especialista en educacin ambiental. Ingeniero qumico egresado de la UNAM, originario de
la ciudad de Campeche (1948). Licenciado y maestro en
Pedagoga por la UNAM, doctor en Filosofa y Ciencias de la
Educacin por la UNED (1988). Ha sido docente en la
UNAM, el CIESAS, El Colegio de Mxico, la Universidad de
Guadalajara, el Instituto Mora y otras instituciones de educacin superior del pas y del extranjero. Funcionario en
materia de educacin ambiental en SEDUE, SEDESOL y
SEMARNAP. En esta ltima, fue director general del Centro
199
ble: tensin o transicin?; La educacin para el desarrollo sustentable: configuracin y significado (en: Trayectorias. Revista de Ciencias Sociales de la UANL, ao VIII,
nm. 20-21 (coord. por EGG), Monterrey, Mxico, 2006);
La educacin frente al desafo ambiental global. Una visin latinoamericana (coordinador; CREFAL / Siglo XXI Editores,
Mxico, en prensa); Educacin ambiental: trayectorias, rasgos y escenarios (CREFAL / UANL / Plaza y Valds, Mxico,
en prensa), entre otras publicaciones.
Gonzlez Gentile,
Roberto
Investigador. Autor de: Estudio de casos sobre la democracia en las organizaciones de autoayuda: cooperativas
en Mxico (con Lautaro Prado; CEE, Mxico, 1983).
Gonzlez Heredia,
Julio
Investigador. Autor de: Un caso de aplicacin de televisin de circuito abierto para la capacitacin rural (en:
Comunicacin, algunos temas, vol. II, nm. 1, CENAPRO,
Mxico, 1982).
Gonzlez
Hernndez,
J. Nieves
Educador rural. Estudi en el CREFAL en 1966. Fue director de la Escuela Rural Federal Lzaro Crdenas, en
la colonia Emiliano Zapata (Pabelln de Arteaga, Aguascalientes). Autor de: Presentacin de un caso de desarrollo de
la comunidad (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1966).
Gonzlez M.,
Jos Luis
203
Gonzlez
Montes de Oca,
Lila Patricia
Gonzlez Ruiz,
Edgar Antonio
Investigador originario de Jalapa, Veracruz (1958). Licenciado y maestro en Filosofa por la UAM, donde ha
sido profesor e investigador. Estudioso de las expresiones del conservadurismo ideolgico en el pas. Ha conducido programas de radio y colaborado en numerosas publicaciones. Autor de: Cmo propagar el sida: conservadurismo y sexualidad (Rayuela, Mxico, 1994), Oficio de tinieblas. El pan de la represin sexual (en: La tarea. Revista
de Educacin y Cultura de la Seccin 47 del SNTE, nm. 8:
Gnero y Educacin, Mxico, ene-mar 1996); La sexuali205
Gonzlez Snchez,
Jorge A.
Gonzlez Schmal,
Jess
Educadora, investigadora. Autora de: Factores determinantes de la eficiencia interna de la educacin bsica para
adultos autodidactos (en colaboracin con Carlos Muoz
Izquierdo y Pedro Gerardo Rodrguez; en: RLEE, vol.
XIV, nm. 1-2, CEE, Mxico, 1984).
Gonzlez Vzquez,
Tonatiuh T.
Gonzlez Velasco,
Salomn
Educador, perito agrcola, jefe de Misin Cultural. Estudi en el CREFAL en 1959-1960. Autor de la tesis: Desarrollo econmico de la Comunidad: Ejido de Casas Blancas [Michoacn] (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1960, 75 p.), que
es una cartilla sobre el cultivo del peral en el sitio referido.
Gortari,
Enrique de
Graniel Minchaca,
Marta Isabel
Greaves Lain,
Cecilia
Memoria de la VII Reunin de Historiadores Mexicanos y Norteamericanos, UNAM, Mxico, 1992, pp. 947-954); Entre la teora educativa y la prctica indigenista. La experiencia en Chiapas y la Tarahumara (1940-1970) (en P.
Gonzalbo, Educacin rural e indgena en Iberoamrica, El
Colegio de Mxico / UNED, Mxico, 1996); Entre tradicin y modernidad: el proceso de aculturacin en las sociedades indgenas: los Centros de Capacitacin (19401946) (en P. Gonzalbo, coord., Familia y educacin en
Iberoamrica, El Colegio de Mxico, Mxico, 1999); Entre el discurso y la accin. Una polmica en torno al Departamento de Asuntos Indgenas (en Y. Bitrn, Mxico:
historia y alteridad. Perspectivas multidisciplinarias sobre la cuestin indgena, UIA, Mxico, 2001). En la Historia de la Alfabetizacin y de la Educacin de Adultos en Mxico, publicada
por el INEA y el Colegio de Mxico (Mxico, 1994), es
autora del captulo XII, Un nuevo sesgo: 1958-1964.
Green,
Vera W.
Guadarrama
Snchez,
Gloria
.
210
Guajardo,
Gloria
Gemez Pineda,
Miguel
Investigador de temas relativos a la promocin de la salud. Autor de: De comadronas a promotoras de la salud
y la planificacin familiar: el proceso de incorporacin de
las parteras empricas yucatecas al sistema institucional
de salud (en: Esteban Krotz, coord., Cambio cultural y
resocializacion en Yucatn, UADY, Tratados y Memorias de
Investigacin de la Unidad de Ciencias Sociales, 3, Mxico, 1997), entre otras publicaciones.
Guerra,
Luis Manuel
Guerra Ramrez,
Mara Irene
Guerrero E.,
Mara Clelia
Guerrero
Guerrero,
Eduardo
Guerrero Piera,
Francisco
Guevara Fefer,
Pedro
Guevara Ruiseor, Investigadora-docente de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (UNAM). Licenciada en Psicologa, maesElsa S.
tra en Psicologa Social y doctora en Sociologa por la
UNAM. Estudiosa del tema de los derechos reproductivos y los varones. Directiva fundadora del Colegio de
Acadmicas Universitarias (2001), asociacin de acad212
Guilln,
Fedro Carlos
Educador ambiental. Autor de: Profesionalizar la educacin ambiental?: memoria de la mesa Profesionalizacin de los
educadores ambientales. Segundo Congreso Iberoamericano de
Educacin Ambiental tras la huella de Tbilisi (coordinador,
con Edgar Gonzlez Gaudiano; Universidad de Guadalajara / SEMARNAP / UNICEF, Mxico, 1998, 216 p.) y
otras publicaciones.
Guijosa Aguirre,
Mara Elena
Guimaraes,
Lytton
y Productividad y opiniones de su auditorio sobre algunos aspectos del programa (Reporte, CENAPRO, Mxico, 1972).
Gurrola Carrera,
Benjamn
Gutirrez,
Jorge Gastn
Investigadora. Especialista en temas relativos al feminismo y las organizaciones de mujeres. Autora de: Feminismo
en Mxico. Revisin histrico-crtica del siglo que termina (coordinadora; PUEG-UNAM, Mxico, 2002).
Gutirrez Chong,
Natividad
Gutirrez Galicia,
Heriberto
Educador. Responsable del programa educativo denominado Vnculos solidarios, de la organizacin Ayuda en
Accin Mxico, programa dirigido a educadores formales
e informales, jvenes y adultos que maneja las temticas
de Interculturalidad y educacin y el vnculo Educacindesarrollo comunitario.
Sacerdote jesuita. Fundador, en 1971, de Fomento Cultural y Educativo, A. C., organizacin que impuls numerosas acciones de tipo educativo y de promocin del desarrollo bajo esquemas novedosos de participacin comunitaria. Fomento Cultural y Educativo actu tambin como
un semillero de lderes sociales en varias ciudades del
pas quienes aos ms tarde ejerceran su influencia en
los nuevos procesos de democratizacin.18
Gutirrez Meja,
Juan Carlos
215
Gutirrez Robledo, Investigador del Instituto Nacional de la Nutricin Salvador Zubirn. Estudioso de la condicin social de los
Luis Miguel
ancianos. Autor de: Relacin entre el deterioro funcional, el grado de dependencia y las necesidades asistenciales de la poblacin envejecida en Mxico (en: Hctor
Hiram Hernndez y Catherine Menkes, coords., La poblacin de Mxico al final del siglo XX, UNAM, Mxico, 1998,
pp. 431-447); El proceso de envejecimiento humano:
algunas implicaciones asistenciales y para la prevencin
(en: Papeles de Poblacin, nm. 19, UAEM, Mxico, enemar 1999, pp. 125-147), etc.
Gutirrez-Vzquez, Educador, investigador, funcionario, nacido en la ciudad
de Mxico (1928). Hasta la dcada de los sesenta trabaj
Juan Manuel
como microbilogo. Fue titular del Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del CINVESTAV en los
aos setenta y director de la Escuela Nacional de Ciencias
Biolgicas del IPN. Particip en la elaboracin de los Libros de Texto Gratuitos de los aos setenta. Especialista
en planeacin e innovacin educativa y en elaboracin de
materiales educativos para adultos. Fue asesor del INEA
en el desarrollo del Modelo Educacin para la Vida. Fund y dirige la revista Decisio. Saberes para la accin en Educacin de Adultos del CREFAL (2002 a la fecha), institucin
en la que colabora asimismo como docente. Es profesor
visitante de la Universidad de Bristol (Reino Unido) y
asesor del gobierno del estado de Michoacn en materia
educativa. En temas relativos a la educacin de adultos ha
publicado: Un quehacer problemtico. La elaboracin
de materiales educativos para adultos (en: revista Decisio.
Saberes para la accin en educacin de adultos, vol. I, nm.
1, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, primavera 2002, pp. 59); Secuencia de las actividades de aprendizaje. Sugerencias para la estructuracin de materiales educativos para
adultos (en revista Decisio. Saberes para la accin en educacin de adultos, vol. I, nm. 1, CREFAL, Ptzcuaro,
Mxico, primavera 2002, pp. 27-29); Memoria del Taller
Latinoamericano sobre Elaboracin de Materiales Educativos
Impresos para Adultos (editor, con Diana Franco y Valentn
Jurez; CREFAL / Fundacin Ford, Ptzcuaro, Mxico,
2002, 375 p.); Notas sobre materiales educativos. Una
introduccin al Taller (en: Memoria del Taller Latinoameri216
Guzmn Gmez,
Alba
Guzmn Anell,
Jos Tedulo
Investigador del Centro de Estudios Educativos, sacerdote jesuita, educador popular. Organizador de los talleres de democracia electoral de la Conferencia del Episcopado Mexicano. Autor de: Proyecto Zapotitln: una investigacin para determinar las necesidades educativas
en un rea rural del estado de Jalisco (con Sylvia
Schmelkes; CEE, Mxico, 1975); Posibilidades y limitaciones de una reforma de la educacin en reas rurales.
Inferencias a partir de un estudio de caso en Mxico (en
colaboracin con S. Schmelkes, en: RLEE, vol. VI, nm. 2,
CEE, Mxico, 1976); Efectos educativos y sociales de un
programa de desarrollo rural en dos regiones de Mxico
(con Cristina Casanueva y Jorge Martnez S.; en: RLEE,
vol. VII, nm. 4, CEE, Mxico, 1977); Caractersticas y
efectos de la educacin no formal en algunos programas
de desarrollo rural (en: Perspectivas de la educacin en Amrica Latina, CEE, Mxico, 1979); Educacin catlica. Reflexiones para el cambio (con Enrique Gonzlez Torres; CEE,
Mxico, 1979, 42 p.); Caractersticas y efectos de la educacin no formal en algunos programas de desarrollo
218
Educadora originaria de San Pedro Piedra Gorda, Zacatecas (1890), muri en la ciudad de Mxico (1985). Maestra
normalista, estudi tambin en la Escuela de Altos Estudios y obtuvo la licenciatura en arqueologa en 1945. Directora del Departamento de Desanalfebtizacin de la
SEP en la gestin de Jos Vasconcelos, fue directora de la
Campaa de Alfabetizacin de los aos 1923-1924. Fue
219
Educador. Estudi en el Conservatorio Nacional de Msica. En 1956 tena 14 aos de experiencia de trabajo en
Misiones Culturales. Fue becario del CREFAL en los aos
1955-1956. Autor de la tesis La msica en la educacin
fundamental (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1956, 103 p.).
Guzmn Robledo,
Guillermo Nelson
Docente-investigador de la UPN Unidad Zacatecas, integrante de la Red de educacin de personas jvenes y adultas, Red-EPJA. Autor de: Algunas reflexiones en torno a
los retos de la Licenciatura en Intervencin Educativa,
rea especfica Educacin para Jvenes y Adultos (ponencia, 4 Reunin Nacional de la Red-EPJA, Oaxtepec,
Morelos, julio de 2003), y La experiencia de vinculacin
de las Unidades UPN en el campo de la educacin de
personas jvenes y adultas (en: C. Campero y E. Rautenberg, coords., Caminemos juntos. Trabajo y proyeccin de
la Red en educacin de personas jvenes y adultas, SEP / UPN,
Mxico, 2006, pp. 60-68).
Guzmn Silva,
Mara Elena
220
H
Harivel Morales,
Sara Le
Educadora. Docente en varias Escuelas Normales Rurales del pas. Becaria del CREFAL en 1952-1953. Autora
de: La Escuela Normal Rural en Mxico y la educacin fundamental (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1953, 54 p.).
Haro,
Armando Jess
Investigador. Doctor en Antropologa Social por la Universidad de Barcelona. Especialista en temas relativos a la
salud comunitaria. Profesor-investigador de El Colegio
de Sonora, Programa Salud y Sociedad. Autor de: Participacin comunitaria en salud: evaluacin de experiencias y tareas para el futuro (coordinador, con Benno de Keijzer; El
Colegio de Sonora / Produssep, A. C. / OMS, Hermosillo,
Mxico, 1998, 304 p.); Por los rincones. Antologa de mtodos
cualitativos en la investigacin social (con Catalina A. Denman;
El Colegio de Sonora, Hermosillo, Mxico, 2000, 364 p.);
Entrevistas grupales en la investigacin del mbito sanitario: criterios y estrategias para campo y anlisis (en:
Trabajo Social y Salud, Zaragoza, Espaa, 2004), entre otros
trabajos.
Harvey,
Neil
Hermet,
Gilles
Hermida Ruiz,
ngel J.
Hernndez,
Gustavo
Hernndez,
Juan Santiago
Hernndez,
Olivia
222
Hernndez,
scar
Hernndez,
Rubn
Educador, extensionista agrcola. Fue coordinador general del Proyecto Consultores del Campo, A. C., experiencia recogida, sistematizada y evaluada en: Csar Picn
Espinosa, Educacin No Formal de adultos campesinos: Sistematizacin, evaluacin y prospectiva del Proyecto Consultores
del Campo en Michoacn, Mxico (CREFAL / OEA, Ptzcuaro, Mxico, 1985, 327 p.).
Hernndez ngel,
Patricia
Hernndez
Buchanan,
Carmen I.
Hernndez
Castillo
y Salgado,
Rosalva Ada
Hernndez Flores,
Gloria Elvira
Educador. Responsable de las Escuelas de Desarrollo Integral del Centro de Estudios Ecumnicos, A. C., que
atienden a jvenes y adultos en varios estados del pas.
Hernndez
Guerrero,
Guadalupe
Investigadora, activista del movimiento de mujeres. Dirigente del Instituto de las Mujeres y el Liderazgo en Sinaloa
A. C. (IRIS). Estudiosa de temas relativos a la condicin
social de las mujeres. Pertenece al Instituto Mexicano de
Sexologa, en cuyo Informe 2002-2004 se registran investigaciones sobre este tema de su autora. Autora de:
Los derechos humanos de las mujeres en el nuevo
milenio (en: Cuadernos feministas, nm. 7, Mxico, enemar 1999) y otras publicaciones.
Hernndez
Hernndez,
Ameyali
Investigador. Especialista en educacin indgena. Profesor en lengua nhuatl. Autor de: Los programas educativos del Instituto Nacional Indigenista (en N. J. Rodrguez y otros, Educacin, etnias y descolonizacin en Amrica
Latina; una gua para la educacin bilinge intercultural, vol.
2, UNESCO-III, Mxico, 1983, pp. 423-430); El Instituto Nacional Indigenista y la educacin bilinge y bicultural (Reunin Tcnica Regional sobre Alfabetizacin y Postalfabetizacin en situaciones interculturales y plurilinges,
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, s. a.), entre otros trabajos.
Hernndez
Jernimo,
Auldrico
Hernndez
Mndez,
Hortensia
Investigadora. Especialista en el estudio de las organizaciones sociales. Autora de: Saltillo: enseanza-aprendizaje en la sociedad civil (con Rosa Esther Beltrn
Enrquez; en: Jaime Castillo Palma y Elsa Patio Tovar,
coords., Saberes organizativos para la democracia, Red Nacional de Investigacin Urbana / UAP, Mxico, 2001).
Hernndez
Navarro,
Luis
226
Educador, investigador. Autor de: Fortalecimiento de la educacin permanente a travs de la creacin de la Universidad
para Pensionados, Jubilados y la Tercera Edad en los estados de
Hidalgo y/o Jalisco (mimeo.; CREFAL; Mxico, 1995, 42
p.), y La Universidad de la tercera edad. El anciano, una
minora emergente que la sociedad debe valorar (en Encuentro Internacional de Egresados del CREFAL, mesa 3,
CREFAL, Mxico, 1996), entre otras publicaciones.
Hernndez
Pulido,
J. Ricard
Hernndez Ruiz,
Luis Enrique
Investigador, educador. Docente de la UNAM. Fue investigador del CREFAL en los aos ochenta. Es autor de:
La participacin comunitaria en la construccin de la vivienda (en: RIEDA, vol. 11, nm. 1, CREFAL, Ptzcuaro,
Mxico, 1988, pp. 97-116).
Hernndez S.,
Ricardo
Investigador de temas relativos a los movimientos sociales. Autor de: La Coordinadora Nacional del Movimiento Urbano Popular (CONAMUP), su historia (Equipo PuebloPraxis, Grfica Editorial, Mxico, 1987).
Hernndez
Valds,
Sergio
Investigador. Autor de: Bibliografa selectiva sobre cooperativismo (con Mara Antonieta Rebeil; CEE, Mxico,
1979).
227
Hernndez
Zamora,
Gregorio
Investigador. Especialista en temas relativos a la lectoescritura. En el INEA, fue investigador y trabaj en la coordinacin editorial de la revista Educacin de Adultos (2
poca), en los aos noventa. Posteriormente se incorpor
como investigador al DIE-CINVESTAV (1994). Doctor
en Lengua, Comunicacin Escrita y Cultura por la Universidad de California en Berkeley (EUA), de la que fue
docente-investigador. Autor de: El proyecto Centros
Urbanos de Educacin Permanente del INEA. La experiencia de Zacatecas (con Mara Concepcin Torres R.;
en: revista Educacin de Adultos, 2 poca, ao 2, nm. 6-78, INEA, Mxico, jul-dic 1991, pp. 32-48); Qu saben
los analfabetos del alfabeto? [resea] (en: revista Educacin de Adultos, 2 poca, ao 2, nm. 6-7-8, INEA, Mxico, jul-dic 1991, pp. 86-88); Educacin familiar para el
xito escolar. El Proyecto HIPPY de Morelos (con Enrique Estrada Mendoza; en: revista Educacin de Adultos, 3
poca, nm. 15, INEA, Mxico, ene-mar 1993, pp. 1317); Educacin de adultos y capacitacin. Experiencias
en la industria de la construccin (con Enrique Estrada
Mendoza; en: revista Educacin de Adultos, 3 poca, nm.
16, INEA, Mxico, abr-jun 1993, pp. 46-49); Reformas
educativas recientes y nueva Ley General de Educacin
(en: revista Educacin de Adultos, 3 poca, nm. 17-18-19,
INEA, Mxico, jul 1993-mar 1994, pp.19-25); Implicaciones educativas del consumo cultural en adolescentes de Neza.
Ms turbados que nunca? (DIE-CINVESTAV, Documentos
DIE, nm. 52, Mxico, 1995); Concepciones y prcticas pedaggicas sobre la lengua escrita en secundarias urbanas del
Estado de Mxico (SEP / CONACYT, Mxico, 1997);
Quin define lo que es leer. Un debate inexistente en
Mxico (en: La jornada, Mxico, 1 de sep 2002); La vida
no es color de rosa: visiones y practicas de lectura en
Mxico (en: Poblacin en el siglo XXI, ao 2, nm. 7,
Oaxaca, Mxico, 2002); Identity and Literacy Development:
Life Histories of Marginal Adults in Mexico City (Universidad
de California, Berkeley, 2002) y Comunidades de lectores: puerta de entrada a la cultura escrita (en: revista
Decisio. Saberes para la accin en educacin de adultos, nm.
6, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, invierno 2003, pp. 1419), entre otras publicaciones. En Historias de lecturas y
lectores. Los caminos de los que s leen, de Juan Domingo
228
Argelles (Paids, Mxico, 2005), se incluye una entrevista con GHZ sobre el tema en cuestin.
Hernndez
Zepeda,
Felipe
Herrejn
Chvez,
Rodolfo
Herrejn Pereda,
Carlos
Herrera lvarez,
Manuel
Herrera
Hernndez,
Mara Virginia
Herrera Labra,
Graciela
Educadora. Autora de: Proposicin del mtodo de alfabetizacin para adultos en reclusin (Tesina, UNAM, Mxico, 1979).
229
Herrera Loyo,
Anglica
Investigadora. Autora de: Trabajo social en empresas (ENTSUNAM; Mxico, 1994); Trabajo social en empresas (en:
Manuel Snchez Rosado, Manual de Trabajo Social, ENTSUNAM; Mxico, 2004, 2 ed., pp. 205-221).
Herrera Madrigal,
Mara Irene
Herrera Prez,
Juana Imelda
230
Hicks Gmez,
Eva
Investigadora. Profesora normalista, licenciada en Filosofa y maestra en Sociologa por la UNAM. Docente en la
Escuela Nacional de Maestros, en el IPN y en la UPN. En
esta ltima, fue coordinadora de la licenciatura en Sociologa de la Educacin. Trabaj como investigadora en la
Direccin Tcnica del INEA. A fines de los noventa, fue
coordinadora general de Educacin Basada en Competencia en la SEP. Actualmente es consultora independiente. Autora de: Las Misiones Culturales Rurales: un proyecto de alfabetizacin para la integracin (en: Revista
Educacin de Adultos, vol. 2, nm. 3, INEA, Mxico, jul-sep
1984, pp. 19-29); Estudio evaluativo sobre actualizacin de
maestros e incentivos al docente del Programa para Abatir el
Rezago Educativo. Reporte final (mimeo.; CONAFE / Banco
Mundial, Mxico, 1993); Educacin tecnolgica y competencia laboral: oportunidad e innovacin para el trabajo (en: Anuario, UPN Ajusco, Mxico, 2000) y otras publicaciones.
Hidalgo Celaire,
Nidia
Hinojosa,
Claudia
Periodista feminista. Integrante de la Comisin de Estudios contra la Discriminacin. Autora de: Gritos y susurros. Una historia sobre la presencia pblica de las feministas lesbianas (en: Desacatos, nm. 6: Sexualidades,
CIESAS, Mxico, primavera-verano, 2001, pp. 177-186).
Hiplito Guzmn,
Pablo
Hirales Carballo,
Josefa
Hiroko
Asakura Sato
Howell,
Jayne
Investigadora estadounidense del Departamento de Antropologa de la California State University (Long Beach,
California, EUA). Especializada en el tema de la mujer
oaxaquea. Autora de: Las Lupes oaxaqueas: obligaciones familiares y econmicas (en: Desacatos, nm. 11,
CIESAS, Mxico, primavera de 2003, pp. 59-76);
Participant Observation among Prostitutas in Southern
Mexico (participacin en: Society for Apllied Anthropology
Annual Meeting, San Juan, Puerto Rico, 1998); Expanding Womens Roles in Southern Mexico: Educated,
Employed Oaxaqueas (en: Journal of Anthropological
Research, nm. 55, 1999, pp. 99-127).
Hughes, Lloyd H.
Hurtado Prez,
Joaqun
233
I
Ibez Aguirre,
Jos Antonio
Ibarra,
Francisco Javier
Ibarra Almada,
Agustn Ernesto
Ibarra Contreras,
[Clarita] Alicia
en: Encuentro. Reflexiones y Experiencias en Educacin Permanente, Instituto de Educacin Permanente del Estado
de Guanajuato, Guanajuato, Mxico, 2001); Educacin
y trabajo (conferencia dictada en el CREFAL; en: RIEDA,
nmero especial del 50 aniversario, CREFAL, Mxico,
2001, pp. 59-64); Escuela, capacitacin y aprendizaje (coordinacin; CINVESTAV / CINTERFOR-OIT / UIA, Uruguay, 2004).
Iglesias,
Maximiliano
Iglesias Prieto,
Norma
Ilich, Ivn
236
Ilizaliturri
Rodrguez,
Mara Teresa
Educadora. Fue becaria del CREFAL en los aos 19551956. Autora de: Monografa del hogar en la comunidad de
Cucuchucho [Michoacn] (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico,
1956, 54 p.).
Inciarte
[Otuday],
Esteban
Infante Gama,
Vicente
iguez Estrada,
Margarito
Educador. Autor de: Pido la palabra. Apuntes sobre la conduccin de grupos (IMDEC, Guadalajara, Mxico, 1997).
Isis Reyes,
Jess Mara
para adultos, jefe de la Direccin General de Alfabetizacin y Educacin Extraescolar de la SEP y consejero de la
jefatura de los Circuitos Escolares y los Centros de Educacin para Adultos. Fue profesor fundador del CREFAL
(1951). Autor de: Don Vasco de Quiroga (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1955); Algunas ideas sobre alfabetizacin
(CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1956, 165 p.); La Escuela
Rural (CREFAL; Ptzcuaro, Mxico, 1959, 123 p.); Un
concepto de la escuela primaria (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1961, 124 p.); Educacin de adultos (Ed. Oasis, Mxico,
1969, 213 p.; 2 ed., 1981, en Nueva Biblioteca Pedaggica: 17); Significacin de la educacin de adultos (en
revista Educacin, CONALTE, vol. V, nm. 25, Mxico,
may-jun 1977, pp. 35-43). Es tambin el autor de algunos
materiales de lectura para le educacin de adultos editados por el CREFAL. Por ejemplo: Ana y Julio (con A.
Echegoyen C.; CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 2 ed., 1962,
66 p.); La familia (con Ana Echegoyen; CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, s. a.).
Islas,
Jess
Izquierdo Rivera,
[Mara] Alicia
[Amelia]
Investigadora. Pertenece al Consejo Editorial de la revista Tramas. Subjetividad y procesos sociales, del Departamento de Educacin y Comunicacin de la UAM Xochimilco.
Autora de: Veinte aos de la educacin de adultos en la UAM
Xochimilco (coordinadora; UAM, Mxico, 1997); Intervencin en la crcel? Una experiencia en permanente y
necesaria reflexin (con Gabriel Araujo Paullada y Pablo
A. Snchez Tapia Martnez; en: revista Tramas. Subjetividad y procesos sociales, nm. 18-19, UAM Xochimilco, Mxico, 2003?); Educacin abierta. Espacio social que hace
visible la crisis de la institucin educativa (en: revista Tramas. Subjetividad y procesos sociales, nm. 21, UAM-X, Mxico,
2004); Mujeres castigadas con el encierro (Anuario de
investigacin 2004, UAM, Mxico, 2004); Reflexiones
sobre una intervencin en la crcel de mujeres (en: Anuario de Investigacin 2004, UAM-X, Mxico, 2004; Anuario
238
239
J
Jacott,
Marisa
Jara,
scar
Educador popular peruano. Socilogo, doctor en Educacin. Presidente de Alforja (Costa Rica). Especialista en la
metodologa de la sistematizacin. Docente en diversas
ocasiones de los cursos y diplomados del CREFAL. Autor
de: Para sistematizar experiencias: una propuesta terica y prctica (Alforja / IMDEC, Mxico, 1997).
Jaramillo Flores,
Roco
Guadalupe
Jaramillo
Machinandiarena,
Ana
cogestin y autogestin (ponencia presentada en la Reunin Tcnica Regional sobre Educacin de Adultos y su vinculacin con el mundo del trabajo, CREFAL / OREALCUNESCO, Ptzcuaro, Mxico, dic 1982).
Jimnez,
Flaviano
Jimnez,
Jos Humberto
Educador. Autor de materiales para la educacin de adultos del INEA, donde ocupa el cargo de subdirector de
Formacin, en la Direccin Acadmica. Autor de: El modelo pedaggico de la educacin primaria para adultos
II (con Celia Sols S.; en: revista Educacin de Adultos, 2
poca, ao 1, nm. 2, INEA, Mxico, nov-dic 1990, pp. 47); La educacin bsica para adultos y la capacitacin
para el trabajo en Mxico. Antecedentes y perspectivas
(en: revista Educacin de Adultos, 2 poca, ao 2, nm. 45, INEA, Mxico, mar-jun 1991, pp. 14-21); Gua del asesor. Segunda y tercera etapas de la educacin bsica. Primaria
y Secundaria (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico,
2001, 116 p.). Y coautor de: Documento rector SEDENASEP-INEA (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2001,
67 p.); Estrategia general de formacin SEDENA-SEP-INEA
(Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2001, 56 p.);
Gua prctica para el tcnico docente (Programa SEDENA / SEP
/ INEA, Mxico, 2001, 72 p.); Sugerencias tcnicas para el
formador de multiplicadores (Programa SEDENA / SEP / INEA,
Mxico, 2001, 40 p.); Orientaciones didcticas para el formador
de conscriptos asesores (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2001, 56 p.); Documento rector SEDENA-SEP-INEA. Modelo Educacin para la Vida (Programa SEDENA / SEP / INEA,
Mxico, 2002, 79 p.), etc.
Jimnez Alarcn,
Concepcin
Educador rural, originario de Xoxocotla, Morelos. Egresado de la Escuela Regional Campesina de Oaxtepec,
Morelos. Fue becario del CREFAL en los aos 1951-1952.
Autor de: La Pacanda. Isla de la Esperanza (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1952, 82 p.), y de la tesis La literatura popular en Amrica Latina, en relacin con la educacin fundamental (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1952, 160 p.), en la
que recoge en forma antolgica textos literarios populares, como las Coplas cantadas con aires populares,
una de las cuales (la nm. 45) dice: Ya no soy lo que antes
era / ni lo que sola ser; / soy un cuadro de tristeza / arrimado a la pader.
Jimnez Garca,
Antonio H.
Jimnez Guzmn,
Mara Lucero
Jimnez Lozano,
Blanca
Jones Fajardo,
Roberto
Jurez Nez,
Jos Manuel
Jurez,
Juan
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
243
Investigador, educador en el mbito indgena. Responsable del Diplomado de Formacin y Capacitacin Docente
y Construccin de Proyectos Educativos Interculturales,
iniciado en 2004 por el Consejo Educativo Regional de la
Sierra Sur de Oaxaca, cuya sede se encuentra en Santa
Cruz Xoxocotln, Oaxaca. Autor de: Saberes transmitidos y
adquiridos a travs del trabajo en dos pueblos mixtecos:
Tlazoyaltepec y Huitepec, Oaxaca (Tesis de Maestra en Educacin Indgena UPN, Mxico, 1999, 248 p.).
Jusidman
Rapoport,
Clara
Activista, investigadora, funcionaria. Originaria de la ciudad de Mxico (1942). Licenciada en economa por la
UNAM (1964). Ha sido investigadora de El Colegio de
Mxico y ocupado diversos cargos en la administracin
federal, entre otros el de directora general del Centro de
Investigaciones para el Desarrollo Rural Integral de la
SPP (1983-1984) y directora general del Instituto Nacional del Consumidor (1984-1988). Fue directora general
del Registro Federal Electoral (1997) y secretaria de Desarrollo Social del GDF (1998-2000). Es presidenta honoraria de Iniciativa Ciudadana y Desarrollo Social, INCIDE SOCIAL, A. C. Es miembro de los consejos de
UNICEF Mxico, de la CDHDF, del Informe de Desarrollo Humano en Mxico del PNUD y de la Fundacin Barros Sierra. Integrante del Seminario de la Cuestin Social de la UNAM, del Centro Tepoztln y de la Seccin
Mexicana del Club de Roma. Coordin los trabajos preparatorios de la cuarta Conferencia Mundial de la Mujer y
form parte de la delegacin mexicana que asisti a la
misma. Ha sido miembro activo de organizaciones de la
sociedad civil como GIMTRAP y ACUDE. Fue fundadora
de Alianza Cvica y coordinadora nacional ejecutiva de
Causa Ciudadana. Pertenece al Alto Consejo por la Transparencia de los Programas Sociales Federales formado en
el 2005.Es autora de libros y artculos sobre poltica social, familia, economa informal y otras temticas.
244
K
Kalman Landman, Investigadora. Licenciada en Lengua y literatura hispniJudith
cas y doctora en Educacin con especialidad en Lenguaje
[Rachael]
y Alfabetizacin por la Universidad de California en
Berkeley. Originaria de EUA (1954). Especialista en los
temas de alfabetizacin y lectoescritura. Fue jefa del Departamento de Investigaciones Educativas, DIECINVESTAV, en el Instituto Politcnico Nacional. Consultora de UNESCO para temas de educacin de adultos en
Amrica Latina. Fue docente en la UPN, donde coordin
la especialidad en enseanza del Espaol. Autora de artculos y ensayos en publicaciones especializadas: Concepto del uso y funcin de la lengua escrita en el Valle del
Mezquital. El conflicto lingstico en la zona bilinge de
Mxico (en colaboracin con Y. de la Garza y C. Maklouf;
CIESAS, Cuadernos de la Casa Chata, nm. 65, Mxico,
1982, pp. 49-76); En bsqueda de una palabra nueva; la
complejidad conceptual y las dimensiones sociales de la
alfabetizacin (en: RLEE, vol. XXIII, nm. 1, CEE, Mxico, 1993); Relearning to Earn (en: American Journal of
Education, Universidad de Chicago, Chicago, EUA, 1994);
La educacin de adultos: estado del arte. Hacia una estrategia alfabetizadora para Mxico (en: A. Deltoro y A.
Gonzlez Figueroa, coords., Necesidades educativas bsicas
de los adultos. Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994,
pp. 15-39); Alfabetizacin y enseanza: el papel del contexto en el proceso de aprendizaje (en: A. Deltoro y A.
Gonzlez Figueroa, coords., Necesidades educativas bsicas
de los adultos. Encuentro de especialistas, INEA, Mxico, 1994,
pp. 87-93); La imaginacin pedaggica. El alfabetizador
y el nuevo enfoque (en: RIEDA, Nueva poca, vol. 4,
nm. 1, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, ene-abril de 1996,
pp. 9- 23); Qu tiene de novedoso el nuevo enfoque
[del INEA]? Una respuesta desde la teora y la prctica
(en: Educacin de Adultos. XV aos y ms, INEA, Mxico,
245
Keijzer,
Benno de
247
Educadora, originaria de Mrida, Yucatn (1924). Egresada de la Escuela Nacional de Maestros, de la Escuela
Nacional de Especializacin y del ILCE. Docente de programas de alfabetizacin por televisin, fue directora de
la Escuela de Comunicacin Educativa de ILCE-UNESCO
y directora del Programa de Educacin Bsica para los
Trabajadores de la SEP.
Kissam,
Edward
Knight,
Kevin
Knochenhauer
Mller,
Guillermo
Krippner,
Greta
Krotz Keberle,
Esteban
250
L
L. de Rodrguez,
Mara
Enfermera. Fund la Escuela de Enfermeras del Sanatorio Metepec (1951), que daba enseanza gratuita a las
hijas de los obreros que trabajaban en las fbricas textiles
de esa regin. Esa escuela fue incorporada posteriormente a la Universidad de Puebla.19
Lagarde del Ro
[ Lagarde
de los Ros?],
Marcela
251
del tercer milenio (en: Cuadernos feministas, nm. 4, Mxico, abr-jun 1998); 30 aos despus: de la generacin al
gnero (en: Cuadernos feministas, nm. 6, Mxico, oct-dic
1998); Por una izquierda feminista (en: Cuadernos feministas, nm. 12-13, Mxico, 2000); La belleza y la paz.
Democracia, gnero y etnicidad (en: Cuadernos feministas, nm. 15, Mxico, abr-jun 2001); Qu quiere una
mujer? (en: Cuadernos feministas, nm. 17, Mxico, octdic 2001); Violencia contra las mujeres, feminicidios y
Derechos Humanos (en: Gaceta, nm. 67, Comisin de
Derechos Humanos del Estado de Puebla, jul-sep 2005,
pp. 11-20) y muchas otras publica-ciones.
Lagunes Huerta,
Luca
Lamas,
Martha
Antroploga. Especialista en temas relativos a la condicin social de las mujeres, el feminismo y las organizaciones de mujeres. Fundadora de la primera revista feminista
del pas, fem (1976), del suplemento Doble Jornada (en el
peridico La Jornada, 1987), actualmente dirige Debate
Feminista. Cofundadora de la agrupacin poltica feminista Diversa (1999), directora del Grupo de Informacin en
Reproduccin Elegida (GIRE), integrante de la agrupacin Semillas. Autora de: La antropologa feminista y la
categora de gnero (en: Nueva Antropologa, nm. 30,
Mxico, 1986); El fulgor de la noche: algunos aspectos
de la prostitucin callejera en la ciudad de Mxico (en:
Debate Feminista, nm. 8, Mxico, 1993, pp. 103-133);
Encuentros y desencuentros: el movimiento amplio de
mujeres en Mxico, 1970-1993 (coautora; ponencia presentada en la Latin American Studies Association (LASA),
marzo 1994); Homofobia (en: La jornada, Mxico, 15
jul 1994); Encuentros y desencuentros: El movimiento amplio
de mujeres, 1970-1993 (coautora; PUEG-UNAM; Mxico, 1995); Madrecita santa? (en: Enrique Florescano,
252
Mitos mexicanos, Aguilar, Mxico, 1995); El gnero. La construccin cultural de la diferencia sexual (Porra / UNAM,
Mxico, 1996); Masculino y Femenino a final de milenio (con
Carlos Monsivis y otros autores, Ed. Diler y Apis, Mxico, 1998); De la identidad de la ciudadana. Transformaciones en el imaginario poltico feminista (en: Memoria, nm.
128, Mxico, oct 1999); Qu gener el gnero? (en: Olivia
Gall, coord., Gnero, etnicidad y liderazgo: entrecruzamientos y
encuentros. Manual de liderazgo para mujeres indgenas, Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir, A. C. / Comisin
Europea en Mxico, Mxico, 2005, pp. 19-40); Feminismo:
transmisiones y retransmisiones (Taurus, Mxico, 2006, 134 p.),
entre otras numerosas publicaciones.
Lambert,
Andrs M.
Investigador. Autor de: La crisis rural: contexto de la educacin en el medio rural (Educacin no formal para Adultos.
Algunos temas, vol. 4, nm. 3, CENAPRO, Mxico, 1981).
Landeros,
Mara
Guadalupe
Lanly,
Guillaume
Investigador. Autor de: Organizaciones de Mexicanos en Estados Unidos: la poltica trasnacional de la nueva sociedad civil
migrante (con Basilia Valenzuela; Universidad de Guadalajara, Mxico, 2004); Clubes de migrantes oriundos mexicanos en los Estados Unidos: la poltica transnacional de la nueva
sociedad civil migrante (en colaboracin con Basilia Valenzuela M.; Universidad de Guadalajara, Mxico, 2005).
Lara Mora,
Laura de
Larrea Villacin,
Cristina
Investigador. Autor de: Programa de Becas de Capacitacin para Desempleados con el enfoque de competencia
laboral (en: Competencia laboral. Revista trimestral, ao 4,
nm. 15, CONOCER, Mxico, oct-dic 2000, pp. 3-8).
Larroyo,
Francisco
Historiador de la educacin mexicana, filsofo, originario de la ciudad de Mxico (1912), fallecido en 1981. Profesor normalista, maestro en Filosofa y Pedagoga y doctor en Filosofa. Fundador de la carrera de pedagoga en
la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM. En su obra
Historia comparada de la educacin en Mxico (Porra, Mxico, 1962), la sexta y sptima parte contienen valiosas referencias a la educacin rural y de adultos.
Lartigue Becerra,
Mara Teresa
254
Lastiri Uribe,
Edgar
Educador. Autor de materiales para la educacin de adultos del INEA. Coautor de: Cuaderno de trabajo para el
conscripto educando. Modelo Educacin para la Vida y el Trabajo (Programa SEDENA / SEP / INEA, Mxico, 2002, 72
p.).
Latap Escalante,
Victoria
Latap Sarre,
Pablo
Investigador y educador originario de la ciudad de Mxico (19 de abril de 1927). Licenciado en Filosofa (ILESEM), curs la maestra en Filosofa (Ysleta Collage, en El
Paso, Texas), maestra en Teologa (Instituto Libre de Filosofa) y el doctorado en Ciencias de la Educacin en la
Universidad de Hamburgo (1963). Es autor de una vasta
produccin como investigador educativo, siendo una de
sus vertientes de trabajo la investigacin sobre la educacin de adultos desde el punto de vista terico y de su
desarrollo en Mxico. Fundador del Centro de Estudios
Educativos (1963), importante institucin privada de investigacin y evaluacin en el mbito educativo mexicano; fund y dirigi en su etapa inicial la publicacin de ese
centro, Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (a
partir de 1971). Coordin el Programa Nacional de Investigacin Educativa del Conacyt (1977-1982); fue coordinador de asesores del secretario de Educacin Pblica
(1979-1982) y Representante adjunto de Mxico ante la
UNESCO (1989-1991). En la dcada de los ochenta fue
investigador invitado en el CREFAL. Actualmente funge
como embajador de Mxico ante la UNESCO en Pars.
Sobre educacin de adultos es autor de numerosos trabajos, artculos y ensayos publicados en revistas y obras colectivas: Mexican Youth: Problems of Education and
Employment. A Contribution to the Carnegie Council
Project on Youth, Education and Employment (con Carlos Muoz Izquierdo; CEE, Mxico, 1977); La sistematizacin de proyectos de educacin no formal en Amrica
Latina (con Martha del Ro Grima et al., en: RLEE, vol.
255
XII, nm. 3, CEE, Mxico, 1982); La educacin no formal en Mxico: un anlisis de sus metodologas (con Flix
Cadena; en Revista Educacin de Adultos, vol. 2, nm. 4,
INEA, Mxico, 1984, pp. 6-33); Prospectiva de la educacin de adultos a la luz de la pobreza (ponencia presentada en la Reunin Regional de Educacin de Adultos organizada por OEA y CREFAL, San Jos, Costa Rica, 26-30 de
noviembre de 1984); Prospectiva de la educacin de
adultos a la luz de la pobreza en Amrica Latina (en A.
Castillo y P. Latap, Lecturas sobre educacin de adultos en
Amrica Latina, CREFAL, serie Retablo de papel, nm. 14,
Mxico, 1985, pp. 273-303); Educacin no formal de
adultos (con Alfonso Castillo; incluido en Jorge Werthein,
Educacin de adultos en Amrica Latina, Ediciones La Flor,
Buenos Aires, 1985); La educacin no-formal en Mxico: un anlisis de sus metodologas (con Flix Cadena;
en: Marcela Fajardo, comp., Teora y prctica de la educacin
popular, CREFAL, Retablo de papel, nm. 15, Mxico,
1985, pp. 288-349); Una propuesta para integrar acciones de educacin de adultos (conferencia presentada en
el Instituto de Investigaciones en Psicologa y Pedagoga
de la Universidad de Guanajuato, mimeo., Guanajuato,
1986); Algunas reflexiones sobre la participacin y Algunas observaciones sobre la investigacin participativa
(en C. Picn, Investigacin participativa: algunos aspectos crticos y problemticos, Cuadernos del CREFAL No. 18, Mxico, 1986); Una aproximacin terica para el anlisis de
las polticas de educacin de adultos (en: RIEDA, vol. 10,
nm. 1-2, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1987, pp. 11-46);
La poltica de alfabetizacin en seis pases latinoamericanos (en: RLEE, vol. XVIII, nm. 1, CEE, Mxico, 1988);
El futuro de la alfabetizacin en Amrica Latina (en:
RIEDA, vol. 13, nm. 1, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1990,
pp. 123-144); Los alfabetizados del INEA (en: revista
Proceso, nm. 898, Mxico, 17 de enero de 1994); Repensar la alfabetizacin (en: revista Proceso, nm. 931, 5
de septiembre de 1994, p. 49); La educacin que no
depende de la SEP [sobre educacin para los medios] en:
revista Proceso, nm. 1002, Mxico, 15 de enero de 1996);
En dnde se alfabetizan los mexicanos? Consideraciones y precisiones metodolgicas para identificar el origen
de la alfabetizacin entre 1980 y 1990 (en colaboracin
256
257
Lavalle Urbina,
Mara
Lavn de Arriv,
Sonia
Lazarn Miranda,
Federico
Leal Apastillado,
Miguel
Educador, originario de Morelia, Michoacn (1905), fallecido en 1991. Egresado de la Normal de Morelia, fue
maestro rural en Coahuayana, Michoacn. Compaero
de Lucas Ortiz en las Misiones Culturales en Oaxaca y
Baja California Sur, fue tambin profesor fundador del
CREFAL, director del ILCE y de Educacin en el Instituto Nacional Indigenista. Autor de: La educacin de adultos
(s. p. i., Guadalajara, Mxico, 1947); Bienestar rural. Formacin de personal (CREFAL / UNESCO / OEA, Mxico,
1953, 33 p.); Aportaciones a la educacin (EDDISA, Mxico,
1985, 175 p.) y otras publicaciones.
Leaos Caballero,
Rubn
259
260
Leguel Becerra,
Gerardo
Lella Allevato,
Cayetano de.
Documentalista del INEA. Autora de: Alfabetizacin y educacin de adultos. Una bibliografa anotada (Coordinacin,
con scar Zires Catao, Gabriela Briseo y Snchez Vern,
Linda King de Jardn y Daniel Mrquez Melgoza; CREFAL
/ INEA, Mxico, 1983, 930 p.).
Leero Otero,
Luis
Len,
Mara
del Carmen de
Investigador del CIESAS especializado en temas de Antropologa de la Salud. Doctor en Antropologa Social y
Cultural por la Universidad de Rovira i Virgili (Italia).
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel
I). Autor de: Capacitacin a parteras tradicionales. Articulacin o desfase con el sistema institucional de salud?
(en colaboracin con M. Castaeda; en: Esperanza Tun
Pablos, coord., Gnero y salud en el sureste de Mxico, vol. 2,
El Colegio de la Frontera Sur, Mxico, 1999); Antropologa y salud intercultural: desafos de una propuesta
(en: Desacatos, nm. 15-16, CIESAS, Mxico, otoo-invierno 2004, pp. 111-125); La salud mental en contexto
intercultural. Apuntes para la recuperacin de un tema
olvidado en la capacitacin del personal de salud (participacin en: VI Coloquio Pedro Bosch Gimpera, Mxico, 2005)
y otras publicaciones.
Lewin Fischer,
Pedro
Leyva,
Juan
Investigador. Especialista en el tema de la relacin radioeducacin. Autor de: Poltica educativa y comunicacin social.
La radio en Mxico, 1940-1946 (CESU-UNAM, Mxico,
1992, 164 p.).
263
Leyva Solano,
Xchitl
Liceaga ngeles,
Jess [Ulises]
Limas Hernndez,
Alfredo
Investigador, doctorado en Ciencias Sociales. Ha realizado varios estudios sobre el tema de violencia de gnero
en Ciudad Jurez. Autor de: Pobreza urbana, familia y feminidades en riesgo. Reduccin de derechos de ciudadana en Ciudad Jurez 2000 (Tesis de doctorado en Ciencias Sociales,
Universidad de Colima, Mxico, 2002); Una ciudad para
todas. Educacin y poltica de frente a la pobreza urbana. Una
metodologa desde el desarrollo comunitario (Resultados de
investigacin del proyecto Hacia una metodologa de frente
a la pobreza urbana; en colaboracin con P. Monreal y S.
Torres; Ciudad Jurez, Mxico, 2003); Educacin ciudadana y podero comunitario. Un proyecto educativo frente a la pobreza urbana y la violencia de gnero (en: revista Decisio. Saberes para la accin en educacin de adultos, nm.
7, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, ene-abr 2004, pp. 4851), etc.
264
Linares Jimnez,
Martn
Investigador, educador, originario de Argentina. Fue docente investigador de la UPN Ajusco y perteneci a la
Red-EPJA. Autor de: Aprender de los viejos y con ellos.
Reflexiones desde un taller formativo (en: revista Decisio.
Saberes para la accin en educacin de adultos, nm. 5,
CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, otoo 2003, pp. 44-49). Este
trabajo se reprodujo despus en C. Campero y Eva Rautenberg, coords., Caminemos juntos. Trabajo y proyeccin de
la Red en Educacin de Personas Jvenes y Adultas (SEP /
UPN, Mxico, 2006, pp. 302-314), donde, en una nota al
pie, se dice: Martn Linares fue un valioso educador popular que recorri Amrica Latina y adopt a Mxico como
su patria, donde vivi ms de veinte aos. Se integr a la
Academia de Educacin de Adultos de la Unidad Ajusco,
donde trabaj activamente en los diversos programas
sobre este campo educativo; particip desde el inicio en
los trabajos de la Red-EPJA y colabor en las unidades de
Mrida y Chetumal. Descansa en paz (p. 302).
Linares Pontn,
Mara Eugenia
Licenciada en Psicologa. Investigadora de temas relativos a la educacin de las madres y la educacin ciudadana.
Directora y responsable del programa Una comunidad que
aprende y participa, de la organizacin Hacia una Cultura
Democrtica, ACUDE, A. C., organizacin fundada en 2001.
Miembro de la Fundacin Vamos. Ha colaborado con el IFE
en el tema de formacin cvica para padres de familia. Es
autora de: Del hecho al dicho hay menos trecho: qu hemos aprendido de los programas de apoyo a la familia para la crianza de los
nios? (CEE / REDUC, Mxico, 1992, 117 p.); Programa
Nuevos espacios educativos, 6 manuales (con Laura Wong Partida; CEE, Mxico, 2005?) y otras publicaciones.
Livas Gonzlez,
Irene
Lizano Madriz,
Enrique
Lizazrraga
Cuevas,
Pedro
Loeza,
Laura
Loggia Gago,
Silvia Mara
Lombardo Otero,
Adriana
Educadora. Hija de Vicente Lombardo Toledano, originaria de la ciudad de Mxico (1942). Profesora normalista, licenciada y maestra en Filosofa y Letras. Docente,
directora y presidenta de la Universidad Obrera de Mxico, A. C. Fue coordinadora del Movimiento Mexicano por
266
Lomel Escalante,
Arturo
Lomel Preciado,
Fernando
Lpez Alans,
Fernando
Lpez Amador,
Mara de Jess
Lpez Bravo,
Guillermina
Educadora, activista. Directora de la organizacin Proyectos Laubach de Alfabetizacin en Mxico, A. C., integrante del Frente Autntico del Trabajo A. C. y de la red nacional DEMYSEX. Es tesorera del Consejo Directivo del Instituto de las Mujeres Irapuatenses (INMIRA). Autora de:
El Programa Laubach en Mxico (en: Alfabetizacin y
educacin popular. Una experiencia latinoamericana, PLALCLEBA, Medelln, Colombia, 1980, pp. 27-34).
Lpez Bravo,
Silvia
Educadora. Responsable del programa Los pequeos grupos de ahorro, una estrategia educativa, de la organizacin
Proyectos Laubach de Alfabetizacin en Mxico, A. C., con
sede en Irapuato, Guanajuato. Actualmente es directora del
Centro de Desarrollo Humano Guanajuato, A. C.
Lpez Casillas,
Cuauhtmoc
Arturo
Educador. Ha desarrollado una amplia labor como facilitador de procesos educativos y formativos con sectores
populares. Pasante de la Maestra en Psicologa Social de
Grupos e Instituciones (UAM), fue docente en la carrera
de Ciencias de la Educacin y Pedagoga del ITESO. Director general de la organizacin Enlace, Comunicacin y
Capacitacin A. C. Pertenece al Consejo Tcnico Consultivo del Instituto Nacional de Desarrollo Social (INDESOL). Autor de: Entre pizcas y barbechos. Alternativas de desarrollo local en la experiencia de Enlace (Enlace, Comunicacin y Capacitacin, A. C., Mxico, 2002, 192 p. / Coordinador y coautor de los captulos I y II) y otras publicaciones.
Lpez Castrejn,
Daniel
Lpez Castro,
Gustavo
Lpez Curiel,
Estela
Gerontloga. Estudi Enfermera y se especializ en Salud Pblica y Administracin de Hospitales. Curs la Maes269
Lpez de Loyola,
Mara Estela
Lpez G.,
Lucero Raquel
Lpez Garca,
ngeles
Lpez Hernndez,
Guadalupe
270
Lpez Hernndez,
Santiago
Lpez Luna,
Sarah
Lpezllera
Mndez,
Luis
Lpez Martnez,
Frin
Investigadora, educadora, sociloga. Es directora de Espacio Autnomo, A. C., miembro de la coordinacin general de la Red Nacional Milenio Feminista. Integrante
del Consejo Asesor de la Sociedad Civil del BID en Mxico. Es autora de: El papel de las mujeres en las sociedades
sustentables (compiladora; Fundacin Friedrich Ebert, Grupo de Estudios Ambientales, Mxico, 1994, 41 p.); La
sustentabilidad en la financiacin para el desarrollo: de Monterrey a Johannesburgo (en colaboracin; Milenio Feminista /
Espacio Autnomo / FHB, Mxico, 2002); Los cursos a
distancia de la Red Nacional Milenio Feminista (en colaboracin con Laura Frade Rubio; en: revista Decisio, nm.
11, CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, may-ago 2005, pp. 2832) y otras publicaciones.
271
Lpez Martnez,
Patrocinio
Lpez Mateos,
Roco
Investigadora. Actualmente es subdirectora de Estrategias de Operacin del INEA. Autora de: Hacia nuevas
propuestas educativas para la poblacin indgena adulta
(en U. Klesing-Rempel, comp., Lo propio y lo ajeno. Interculturalidad y sociedad multicultural, Plaza y Valds / IIZ,
Mxico, 1996). Autora de materiales educativos para nios indgenas: La banda: relato de nios zapotecas (INI / SEP,
Mxico, 1991); La milpa de don Ricardo: relato de nios
nahuas (SEP / INI, Mxico, 2002) y otros.
Lpez Moreno,
Javier
Lpez Navarro,
Isabel
Lpez Oate,
Manuel
Lpez Palacios,
Claudia
Lpez Peralta,
Noem
Autora de: Ptzcuaro-Duyela (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1953, 35 p.), donde refiere dicha experiencia.
Lpez Prez,
Alexis
Investigador de la educacin indgena en Mxico. Particip en los equipos que prepararon los estados del conocimiento de la investigacin educativa en Mxico (COMIE,
2002), en el rea de Educacin, Cultura y Sociedad (Campo 24: Educacin y diversidad cultural). Es dictaminador
de la Revista Mexicana de Investigacin Educativa. Autor de:
La construccin de relaciones entre culturas en el mbito de los
proyectos educativos en Mxico (1988-2000) (DIE-CINVESTAV, Mxico, 1999); Ser o no trique: entre lo narrativo y
lo poltico (en J. Larrosa et al., Habitantes de Babel. Polticas
y poticas de la diferencia, Laertes, Barcelona, 2001) y otras
publicaciones
Lpez Rojas,
Adriana
Lpez Romo,
Heriberto
Lpez Ruiz,
Joel
Lpez Salmorn,
Dalila
Lpez Zavala,
Josefina
Loredo
Montejano
Mara Catalina
Lowry,
Dennis T.
Investigador estadounidense de temas relativos a la Radio educativa en Mxico. Autor de: Radio, TV and
Literacy in Mexico (en: Journal of Broadcasting, 14 [2],
Washington, EE UU, 1920); Broadcastings expanding
social role in Mexico (en: Journalism Quarterly, vol. 46,
nm. 2, EE UU, verano 1969).
Loya,
Roberto
Educadora, investigadora. Autora de materiales educativos para jvenes y adultos. Coordinadora de Educacin y
Difusin de Sin Fronteras IAP; redactora de su boletn
trimestral Entre redes. Autora de: El papel de los Derechos
Humanos en el proceso de paz de Guatemala (Tesina de Licenciatura en Relaciones Internacionales ITAM, Mxico,
1999); Manual para Talleres sobre violencia sexual (en colaboracin con Marcela Rivera; Asociacin Mexicana contra la Violencia hacia las Mujeres, A. C. / Sin Fronteras,
IAP, Mxico, 2000) y otras publicaciones.
Loyo Bravo,
Engracia
277
Lozano Leal,
Ludivina
Educadora, activista. Responsable del programa Transformando Comunidades, de la organizacin Vida con
Calidad (Viccali), A. C., que inici sus actividades en el ao
1999 y tiene su sede en San Pedro Garza Garca, Nuevo
Len. Preside el Consejo Coordinador de ONGs del Estado de Nuevo Len y es miembro del Consejo Ciudadano del Consejo de Desarrollo Social de Nuevo Len y del
Consejo Consultivo del Instituto Nacional de las Mujeres.
Lozano Urbieta,
Mara Itziar
Investigadora, activista. Feminista y socia de la organizacin Comunicacin, Intercambio para el Desarrollo Humano en Amrica Latina (CIDHAL) desde 1977. Especialista en temas relativos al feminismo y las organizaciones
de mujeres. Junto con otras dos psiclogas: Dulce Mara
Pascual y Concepcin Fernndez, y el doctor Hctor
Peralta, fue la creadora del primer grupo organizado en
contra de la violencia hacia las mujeres: el Centro de Apoyo a Mujeres Violadas (1979). Form parte del Grupo
Impulsor que en 1993 dara pie a la integracin de la
Coordinacin de Organizaciones Civiles por un Milenio
Feminista. En octubre de 2006 recibi la Medalla
Omechuatl que otorga el GDF a mujeres destacadas en
diferentes mbitos. Autora de: Feminismo y movimiento popular. Desencuentro o relacin histrica? (con Maruja Gonzlez; EMAS / CIDHAL, Mxico, 1986); Haciendo roncha:
las mujeres y la constitucin de grupos (CIDHAL, coleccin
Debate: 2, Mxico, 1990, 16 p.); Sobre el cuerpo y nuestra
identidad: sexualidad, maternidad voluntaria y violencia: propuesta metodolgica para grupos y promotoras (CIDHAL,
Mxico, 1992, 384 p.); Los roles y papeles que mujeres
y hombres jugamos en la vida (en: Sobre el cuerpo y nuestra identidad, ed. cit., 1992, pp. 66-83); Lecciones aprendidas en el trabajo con mujeres refugiadas: el caso de Chiapas
(ONU / ACNUR, Mxico, 1996); La ciudadana de las
mujeres. Poltica social y democracia de gnero en las delegaciones del D. F. (en: Cuadernos feministas, nm. 3,
Mxico, ene-mar 1997); Ley de Participacin Ciudadana, ejercicio ciudadano de las mujeres (en: Cuadernos feministas, nm. 5, Mxico, jul-sep 1998); Construyendo la
ciudadana de las mujeres. Cuaderno para trabajo individual o
de grupo (con Julia Prez; Ciudadanas en Movimiento por
278
la Democracia, Mxico, feb 1999); Una mazorca de colores (en: Cuauhtmoc A. Lpez Casillas, coord., Entre
pizcas y barbechos. Alternativas de desarrollo local en la experiencia de Enlace, Enlace, Comunicacin y Capacitacin, A.
C., Mxico, 2002, pp. 85-160); La violencia de gnero y
las polticas pblicas en el municipio (en: Memoria del
Primer Encuentro Nacional de Presidentas Municipales,
Inmujeres, Mxico, 2003, pp. 119-143), entre otros trabajos.
Lozoya,
Xavier
Luengas Aguirre,
Mara Isabel
Luengo Gonzlez,
Enrique
Investigador de nacionalidad espaola. Maestro en Estudios de Cooperacin Internacional por el Instituto Mora
(2002). Autor de: Nos evaluamos o nos evalan? Seguimiento y evaluacin participativos en Yucatn (Mxico) (Tesis
de Maestra Instituto Mora, Instituto Mora / Universidad
Rey Juan Carlos, Mxico, 2002, 185 p.); Evaluacin participativa: mitos y realidades (participacin en: Seminario
Permanente de Estudios sobre Organizaciones no Gubernamentales, El Colegio Mexiquense, marzo 2003); Problemas de participacin en las organizaciones civiles indgeno-campesinas (con Alejandro Natal y Adriana Sandoval; Docu280
mentos de discusin sobre el Tercer Sector: 25, El Colegio Mexiquense, Mxico, 2003); Seguimiento y evaluacin
participativos de proyectos de desarrollo en Yucatn (Documentos de discusin sobre el Tercer Sector: 26, El Colegio
Mexiquense, Mxico, 2003) y otras publicaciones.
Lujn,
Jos Manuel
Ingeniero, de nacionalidad costarricense. Educador agrcola. Profesor del CREFAL en los aos 1958-1963, especialista del rea de Cooperativas y Extensin Agrcola.
Posteriormente se desempe como asesor de la FAO para
los programas de la Alianza para el Progreso en el Banco
de Mxico. Autor de: Breve resea del Programa de Crdito
Agrcola Supervisado (CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1962);
Curso sobre cooperativismo, crdito supervisado y extensin agrcola en el desarrollo rural. Apuntes provisionales de clase
(CREFAL, Ptzcuaro, Mxico, 1968); Informe sobre capacitacin de cooperacin agrcola y crdito supervisado en el
CREFAL (FAO, Roma, Italia, 1969) y otras publicaciones.
Luna,
Fidencia
Luna Guerrero,
Manuel
Educador. Autor de: Educacin con la comunidad (coordinador; Direccin de Participacin Social-INEA, Mxico,
1991, 155 p.).
Luna,
Vidal
Educador. Particip en el encuentro que un grupo de educadores del INEA tuvo en julio de 1983 con Paulo Freire,
experiencia recogida en el volumen Conversaciones con
Paulo Freire (INEA, Cuadernos Educacin de Adultos, nm.
2, Mxico, 1984, 70 p.). Fue asesor de la Direccin General del INEA en los aos ochenta.
281
282
CEDeFT
MEVyT
OEA
OPS
OREALC
PREDE
PRIAD
PUEG
RIEDA
RMALC
RNIU
SEDESOL
SEP
UADY
UAEM
UAM
UANL
UIA
UJAT
UMSNH
UNEVE
UPN
UV
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