Formato COSDAC CECyTEÂ S

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS 1

A)
Institucin:
Plantel:
Asignatura/
Mdulo
___
Submdulo:__
_
CECyTEG
07 San Agustn
M2
MANTIENE
EL
EQUIPO DE CMPUTO
Y SOFTWARE.
S1
Realiza
mantenimiento
preventivo.
Semestre:
Carrera:
IDENTIFICACIN (1)
Soporte
y
Mantenimiento en
Equipo
de
Computo
Profesor(es):
Rico Esteban Abraham
Periodo de
aplicacin:
Agosto 2015
Enero 2016
Fecha:
Duracin en
horas:
96
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la estrategia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (2)
Mantiene el equipo de cmputo y software
- Realiza mantenimiento preventivo
- Realiza mantenimiento correctivo
- Establece la seguridad informtica en el equipo de cmputo
Tema integrador: (1)
Conceptos Fundamentales:
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador:

(1)
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: (1)
Ingles,
Matemticas
,
Qumica,
Lectura, expresin oral y escrita y tica
Ingles, Matemticas , Qumica,
Lectura, expresin oral y escrita
Contenidos fcticos: (2)

Conceptos Subsidiarios:
Contenidos procedimentales: (1)
Contenidos actitudinales: (1)

Cooperacion, iniciativa, limpieza, responsabilidad, perseverancia.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
1.- Comprueba que el software del equipo de cmputo este actualizado.
2.- Soluciona dificultades presentadas en equipos de cmputo en el hardware y/o software.
6.- Programa calendario de mantenimiento preventivo a los equipos de cmputo
Competencias genricas y atributos:(1)
1.4 - Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
5.1 - Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Competencias disciplinares:(1)
Ce3 Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas.
CS1 Identifica el conocimiento social y humanista como un a construccin en constante transformacin.
1(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico.
(3) Aplicable para el componente: profesional.
Actividades
1.- El docente presentara el
submodulo donde se informa los
contenidos, las competencias a
desarrollar. Las evidencias por
conocimientos,
desempeo,
producto y actitudes esperadas de
los dems resultados de aprendizaje
y criterios de evaluacin, acto
seguido los alumnos redactan sus
expectativas del submodulo.
2.- El docente realiza una actividad
para asegurarse de la comprensin
del alumno de lo expuesto en el
encuadre.
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE(1)
Apertura
Competencia(s)
Producto(s) de
Aprendizaje
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
1. Identifica, ordena e
interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en
un texto, considerando el contexto
en el que se gener y en el que se
recibe
5.- Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a
partir de mtodos establecidos.
Notas en el cuaderno
N/A
N/A
N/A
Cuestionario de diagnostico
Diagnstica
N/A
6.-Argumenta un punto de vista en

pblico
de
manera
precisa,
coherente y creativa
3.- El facilitador realiza la extraccin

de saberes previos a travs de un
examen de diagnostico.
8.- Participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos.
4.- El docente explica la importancia
de el mantenimiento preventivo as
como la periodicidad que se debe
llevar a cabo, tomando en cuenta, si
el equipo cuenta con garanta del
fabricante,
3.
Plantea
supuestos
sobre
fenmenos naturales y culturales de
su entorno con base en la consulta
de diversas fuentes.
Evaluacin
8.Valora el pensamiento
lgico en el proceso
comunicativo en su vida cotidiana y
acadmica
Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus Disciplinar(es)
atributos
Actividades
El docente muestra fsicamente a los alumnos las herramientas y
materiales necesarios
para dar mantenimiento preventivo a un
ordenador en hardware y software. Haciendo mencin para que sirve
cada uno de ellos, que funcin cumple y cul es el objetivo esperado.
El alumno elaborar por equipos un cuadro sinptico del material y
herramientas necesarias para el mantenimiento preventivo del equipo de
cmputo.
En plenaria los alumnos argumentan y debaten por qu es necesario el
mantenimiento preventivo a equipos de cmputo?. Cul es la finalidad?
y Comentar las posibles fallas debido a la falta de este mantenimiento
Categora 1:
El alumno investiga las caractersticas y aplicacin especfica de los

materiales qumicos sugeridos por fabricantes y especialistas para
mantenimiento a PCs.
El docente explica frente a grupo los diferentes tipos de mantenimiento
que hay para ordenadores y su clasificacin.
El alumno por medio de las tics realiza un cuadro comparativo de los
diferentes s tipos de mantenimiento a equipos de cmputo.
El docente frente a grupo realiza mantenimiento preventivo a un

ordenador a nivel hardware, a cada uno de los elementos que la
integran la pc, unidades pticas , placa base, tabletas RAM , Procesador,
ETC. haciendo nfasis en utilizar las medidas de seguridad e higiene y
la importancia en descargar la energa esttica para prevenir accidentes.
El docente proyecta un video de mantenimiento preventivo a nivel
hardware a los alumno, para reafirmar los expuesto en clase. Y disipa
dudas que pueda tener el alumno.
El alumno investiga funcionamiento del mouse y teclado y lleva a cabo la
limpieza de los mismos.
Atributo
1.Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
cmo
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de
un objetivo.
El alumno investiga la funcin del gabinete y de la fuente de alimentacin

y como se realiza la limpieza de la fuente de alimentacin y gabinete.
El alumno investiga el funcionamiento de unidades pticas y como se
aplica el mantenimiento preventivo a esta.
Por medio de una prctica guiada el alumno en equipos previamente
asignados, da mantenimiento preventivo a nivel hardware a un
ordenador asignado.
Por equipos los alumnos de forma autnoma dan mantenimiento
preventivo a nivel hardware a un equipo asignado por el docente.
Se autodetermina y
cuida de s.
1. Se conoce y valora a
s mismo y aborda
problemas
y
retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
.
6.
Desarrolla
innovaciones y propone
soluciones a problemas
a partir de mtodos
establecidos.
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
investigar, resolver
problemas,
producir materiales
y transmitir
informacin.
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluaci
n
Ponderacin
Cuadro comparativo
Lista de cotejo
10%
Cuadro sinptico
Lista de cotejo
10%
Conclusin
individual
Rubrica
10%
Investigacin
Lista de cotejo
10%
Notas en el
cuaderno
Rubrica
10%
Cuadro
comparativo
Lista de cotejo
10%
Notas en el
cuaderno
Rubrica
10%
Ensayo
Rubrica
10%
Mouse y teclado
limpios y
funcionando
Gua de
observacin
10%
Investigacin
Lista de cotejo
10%
Investigacin
Lista de cotejo
10%
Reporte de la
practica
Gua de
observacin.
10%
Equipo en optimas
condiciones y
funcionando
Gua de
observacin.
20%
Actividades
El docente menciona la importancia de desfragmentar el disco duro, as
como los pasos a seguir, con la ayuda de el programa virtual box. Y
realiza la practica .
El alumno investiga cmo se utiliza el Desfragmentador de espacio en
disco fijo.
El alumno en binas realiza una prctica guiada y con la ayuda de virtual
box, simula la particin del disco duro, y realiza un diagrama de flujo de
los pasos a seguir.
El alumno en forma autnoma desfragmenta el disco duro del ordenador
asignado.
El alumno con ayudad de las tics investiga cmo utilizar utiliza el
Scandisk y descarga el programa, lo instala y lo corre en la maquina
virtual.
El docente de forma prctica crea un particin en el disco duro,
mencionando las ventajas y desventajas que esto contrae,
El alumno en binas y con la ayuda de virtual box crea una particin e
instala 2 Sistemas operativos diferentes y configura e instala drivers y
software de aplicacin si es necesario.
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
necesidades del ususario.
Evaluaci
n
Ponderacin
Notas en el
cuaderno
Lista de cotejo
10%
Investigacin
Lista de cotejo
10%
Diagrama de flujo
Lista de cotejo
10%
Practica realizada
Gua de
observacin.
10%
Practica realizada
Gua de
observacin
10%
Notas en el
cuaderno
Rubrica
10%
Practica terminada
Gua de
observacin
10%
Lista de cotejo
10%
Gua de
observacin.
20%
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
Atributo 3. Identifica
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
constructiva y reconoce
la necesidad de solicitar
apoyo
ante
una
situacin que lo rebase.
El docente instala y configura el antivirus y lo actualiza de acuerdo a

necesidades del usuario.
El alumno descarga, instalacin y uso de software para Optimizacin del
Equipo de Cmputo (Tune Up Utilities, AVG Tune Up, etc. Bajo las
Producto(s) de
Aprendizaje
Atributo 6. Administra
los recursos disponibles
teniendo en cuenta las
restricciones para el
logro de sus metas.
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
problemas,
producir materiales
y transmitir
informacin.
Notas en el
cuaderno
Practica terminada
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
Actividades
El docente realiza una prctica donde elimina los archivos temporales.

El alumno mediante una practica guiada introduce la sentencia en
ejecutar %temp% para eliminar los archivos temporales y realiza un
diagrama de flujo.
El alumno de forma autnoma y en binas hace la
eliminacin de
archivos que estn ocupando espacio y que no realizan labor alguna en

la computadora, tal es el caso de los archivos temporales *.tmp,
El docente hace una prctica en la cual realiza la cconfiguracin de la

memoria virtual del sistema operativo, configuracin de arranque del
sistema.
El alumno en binas realiza una prctica guiada en la cual configura la
Evaluaci
n
Ponderacin
Notas en el
cuaderno
Rubrica
10%
Diagrama de flujo
Lista de cotejo
10%
Practica terminada
Gua de
observacin.
20%
Notas en el
cuaderno
Rubrica
10%
Calendario
Lista de cotejo
10%
Notas en el
cuaderno
Rubrica
10%
Diagramas de flujo
Lista de cotejo
10%
Practica terminada
Gua de
observacin.
20%
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
El docente propone estrategias de solucin para un caso en especfico y

programa calendario de mantenimiento preventivo a software
El alumno programa un calendario de manteniendo de software y otro e
hardware especificando mes da y hora que se llevara a cabo.
Producto(s) de
Aprendizaje
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
apoyo
ante
una
memoria virtual y el sistema de arranque del ordenador. Y realiza un

diagrama de flujo de cada uno de ellos.
El alumno en binas y de forma autnoma realiza la configuracin de la
memoria virtual y el sistema de arranque del equipo asignado.
logro de sus metas.
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
problemas,
producir materiales
y transmitir
informacin.
Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
Actividades
Realizar una prctica integradora para
verificar la aplicacin del mantenimiento
preventivo al software
Aplicar tcnicas de retroalimentacin y
evaluacin para verificar el logro de la
competencia.
Examen
Producto(s) de
Aprendizaje
Categora 1:
Se autodetermina y cuida de s.
1. Se conoce y valora a s
mismo y aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los
rea Comunicacin:
Competencia
5.
Practica terminada
Expresa
ideas
y
conceptos
en
composiciones
coherentes y creativas,
con
introducciones,
Atributo 3. Identifica sus desarrollo
y
emociones, las maneja de conclusiones claras.
manera constructiva y reconoce
la necesidad de solicitar apoyo Competencia 12.
ante una situacin que lo Utiliza las tecnologas
rebase.
de informacin y
comunicacin para
Atributo 6. Administra los investigar, resolver
Examen contestado
recursos disponibles teniendo problemas, producir
en cuenta las restricciones para materiales y transmitir
el logro de sus metas.
informacin.
Total
Evaluaci
n
Guai
de
observacion
Lista
cotejo
de
Ponderacin
25%
25%
300%
C) RECURSOS
Equipo
Laboratorio de computo
Caon
WEB 2.0
Pintarron
Material
Fuentes de informacin
Herramientas
de
ensamble
Revistas USER
Manuales de ensamble de
ordenadores
Kit de herramientas
Strizinec, G. (2003). Cmo actualizar su PC. (1a Ed.). Argentina: Users. P. 304.
McFedries, P. (2009). Construccin, mantenimiento y reparacin del PC. (1a Ed.). Espaa. Anaya
Multimedia. P. 576.
SIMA. (s.f.). Mantenimiento preventivo. Consultado el 21 de Octubre de 2010, de http://www.
mantenimientoplanificado.com/j%20guadalupe%20articulos/MANTENIMIENTO%20PREVENTIVO
%20
parte%201
C) VALIDACIN
Elabora:
Recibe:
Avala:
Abraham Rico Esteban

Profesor(es)
Anexo: 1
FICHA TCNICA
FECHA:
LABOR REALIZADA:
SECCIN:
COMPUTADORA:
Microprocesador
Disco Duro:
Segundo Disco Duro:
Memoria Ram:
Tarjeta de vides:
Unidades de disco flexible:
Unidad de Cd-Rom
MODEM
Otros dispositivos de unidad central
Tipo:
Capacidad:
Capacidad :
Tipo:
Tipo:
Marca:
Marca
Marca:
Cantidad:
Ram en video:
Velocidad:
Velocidad:
Tipo:
Tipo:
Teclado
Monitor
Mouse
Multimedia
Otros dispositivos perifricos
Tipo:
Tipo:
Tipo:
Marca:
Marca:
Observaciones:
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
Recibi
Realiz
7
________________________
__________________________

B)
Institucin:
Plantel:
Asignatura/
Mdulo
___
Submdulo:__
_
CECyTEG
07 San Agustn
M2
MANTIENE
EL
EQUIPO DE CMPUTO
Y SOFTWARE.
S2
Realiza
mantenimiento
CORRECTIVO.
Semestre:
Carrera:
IDENTIFICACIN (1)
Soporte
y
Mantenimiento en
Equipo
de
Computo
Profesor(es):
Periodo de
aplicacin:
Agosto 2015
Enero 2016
Duracin en
horas:
96
Fecha:
C) INTENCIONES FORMATIVAS

(1)
Ingles,
Matemticas
,
Qumica,


3.- Instala los controladores de los perifricos de los equipos de cmputo.
4.- Repara el equipo de cmputo y dispositivos perifricos de acuerdo con la situacin presentada.
5.- Detecta anomalas en los equipos de cmputo y perifricos.

Actividades
conocimientos,
desempeo,
encuadre.
Apertura
Competencia(s)
Producto(s) de
Aprendizaje
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
recibe
N/A
N/A
N/A
Diagnstica
N/A

pblico
de
manera
precisa,

de el mantenimiento correctivo y
cuando es necesario darlo.
3.
Plantea
supuestos
sobre
Evaluacin
lgico en el proceso
acadmica
Actividades
El alumno reflexiona sobre Cmo te das cuenta de que un equipo de
cmputo y/o perifrico tiene alguna anomala que no le permite funcionar
adecuadamente?
Forma equipos de 4 o 5 personas realiza una investigacin de campo en
un laboratorio de tu escuela, en un cibercaf y en una oficina y/o
secundaria del lugar en el que vives, en los que tengan equipo de
cmputo.
El objetivo de la investigacin es encontrar que o cuales anomalas del
funcionamiento del equipo de cmputo y/o perifricos se presentan con
mayor frecuencia. Elabora un reporte con los datos obtenidos y
entrguenlo
4.-Del equipo de cmputo asignado para trabajar, analicen su
funcionamiento y detecten las anomalas que est presente; una vez
detectadas, clasifquenlas en fallas de software o fallas de hardware,
elaboren un reporte y entrguenlo.
Usa el material de fallas y soluciones para que por medio de una prctica
en equipos de trabajo, solucionen las dificultades que se presentan en el
equipo de cmputo. Entreguen un reporte de las actividades realizadas.
Realicen una prctica autnoma en la que se detecten anomalas
presentadas en el equipo de cmputo y solucionen las dificultades que
pudieran presentarse durante el desarrollo de las actividades, escriban y
entreguen un reporte del procedimiento.
En equipos de 4 personas disean diversas alternativas de solucin para
cada escenario planteado. una vez que tengan las alternativas de
solucin, las exponen al facilitador y al grupo. Cotizando las piezas que
creas convenientes cambiarlas, puedes cotizar en www,Mecado libre .
com , www.PC NOW. Com o con un proveedor de tu confianza.
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
apoyo
ante
una
.
6.
Desarrolla
a partir de mtodos
establecidos.
Atributo
1.Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
cmo
un objetivo.
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
problemas,
producir materiales
y transmitir
informacin.
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluaci
n
Ponderacin
Reflexin
Lista de cotejo
10%
N/A
N/A
N/A
Investigacin
Rubrica
10%
Reporte de fallas
Lista de cotejo
10%
Reporte
Lista de cotejo
Practica terminada
Rubrica
10%
10%
Exposicin
Lista de cotejo
10%
10
Actividades
Clasifiquen los problemas encontrados en fsicos y lgicos y resuelvan el
problema apoyndose en la informacin proporcionada o implementado
alguna de las siguientes metodologas, tomando en cuenta las normas
de seguridad e higiene:
. Corrige el problema de forma lgica

1) Reinstala el software daado
2) Vacuna el equipo de cmputo eliminado los virus encontrados.
3) Determina si los parmetros de operacin de los dispositivos estn
ajustados adecuadamente
4) Corrige el problema
Corrige el problema de forma fsica.

1) Verifica que el dispositivo este correctamente conectado en otro
equipo de cmputo.
2) En caso de que el paso 1 no resuelva el problema, verifica y/o corrige
la funcionalidad de los cables de datos y alimentacin empleando el
multimetro.
3) Si aun no has corregido el problema se sugiere revises la
funcionalidad del fusible.
4) Si el fusible funciona adecuadamente revisa el funcionamiento de los
sensores.
5) Determina si los parmetros de operacin de los dispositivos estn
adecuadamente
6) Empleas utileras para ayudarte a determinar el origen del problema
algunas de ellas pueden ser: Dr. Hardware, Micro-scope Diagnostic
Suite, etc.
7) Al encontrar la falla se debe evaluar si corregirlo es menos costeable
que remplazarlo.
8) En base a la evaluacin realizada corrige o remplaza el dispositivo
Realiza una investigacin sobre los diferentes tipos de software con los
diferentes tipos de software empleados para el respaldo de drivers y
elabora un mapa mental con el material recopilado en la investigacin.
Por medio de las TICs investigar el procedimiento para descargar drives
de la pagina del fabricante o del modelo de la tarjeta madre.
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluaci
n
Ponderacin
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
apoyo
ante
una
logro de sus metas.
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
problemas,
producir materiales
y transmitir
informacin.
Problemas
clasificados
como
fsicos o lgicos y la
solucin
de
los
problemas
20%
Lista de cotejo
El
dispositivo
corregido fsica o
lgicamente y/o en
caso
de
ser
necesario
el
dispositivo
reemplazado
Mapa mental de
software para
respaldar drives.
Descarga de Drives
e instalacin de los
Lista de cotejo
10%
Gua de
10%
11
mismos
observacin.
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluaci
n
Actividades
Plantear y analizar problemas reales que requieran reinstalar el Sistema
Operativo y qu problemas se pueden suscitar durante el proceso e
identificar sus posibles causas y soluciones.
Reinstala utileras de acuerdo a los requerimientos del usuario. Cotiza los
programas con licencia y arma una descripcin de cada una de ellos.
Realizar prcticas de creacin de imagen del disco duro
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
Por medio de las TICs investigar el procedimiento para recuperar un

Sistema Operativo y realizar prcticas guiadas
Presentar y analizar estudios de casos sobre la reinstalacin del Sistema
Operativo
Ponderacin
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
apoyo
ante
una
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
problemas,
producir materiales
Reinstalacin del
sistema operativo
Practica terminada
10%
Gua de
observacin
Gua de
observacin
10%
Creacin de imagen
de sistema
Lista de cotejo
10%
Investigacin en su
cuaderno
Rubrica.
20%
Rubrica
10%
Prctica terminada
sobre el manejo de
las herramientas
lgicas para el
mantenimiento
correctivo al
software
12
logro de sus metas.
Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
Actividades
Realizar una prctica integradora para
verificar la aplicacin del mantenimiento
correctivo al software y hardware.
Examen
Categora 1:
y transmitir
informacin.
Producto(s) de
Aprendizaje
rea Comunicacin:
Competencia
5.
Practica terminada
Expresa
ideas
y
conceptos
en
composiciones
con
introducciones,
y
rebase.
de informacin y
Examen contestado
comunicacin para
informacin.
Total
Evaluaci
n
Gua
de
observacin
Lista
cotejo
de
Ponderacin
20%
20%
200%
D) RECURSOS
Equipo
Caon
WEB 2.0
Pintarron
Material
Herramientas de ensamble
Revistas USER
ordenadores
Kit de herramientas
Katcheroff, P. (2009). Servicio tcnico de PC Gua visual y prctica. (1a Ed.).
Argentina. Users. P. 302.
McFedries, P. (2009).Construccin, mantenimiento y reparacin del pc.(1a. Ed.).
Espaa. Anaya Multimedia. P. 576.
Martn, J. (2008). Mi PC: Actualizacin, configuracin, mantenimiento y reparacin.(1a
Ed.). Mxico. Alfaomega, Grupo Editor Ra-Ma. P. 307.
Martn, J. (2008).Mi PC: Actualizacin, configuracin, mantenimiento y reparacin.(1a
Ed.). Mxico. Alfaomega, Grupo Editor Ra-Ma. P.307.
13
D) VALIDACIN
Elabora:
Recibe:
Avala:

Profesor(es)

C)
Institucin:
Plantel:
Asignatura/
Mdulo
___
Submdulo:__
_
CECyTEG
07 San Agustn
M2
MANTIENE
EL
EQUIPO DE CMPUTO
Y SOFTWARE.
S3
Establece
la
seguridad informtica en
el equipo
de cmputo.
Semestre:
Carrera:
IDENTIFICACIN (1)
Soporte
y
Mantenimiento en
Equipo
de
Computo
Profesor(es):
Periodo de
aplicacin:
Agosto 2015
Enero 2016
Duracin en
horas:
96
Fecha:
D) INTENCIONES FORMATIVAS

(1)
Ingles,
Matemticas
,
Qumica,


14

1.- Comprueba que el software del equipo de computo este actualizado.
3.- Instala los controladores de los perifricos de los equipos de cmputo.
5.- Detecta anomalas en los equipos de cmputo y perifricos.
6.- Programa calendario de mantenimiento preventivo a los equipos de cmputo
Actividades
conocimientos,
desempeo,
encuadre.
Apertura
Competencia(s)
Producto(s) de
Aprendizaje
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos

recibe
3.
Plantea
supuestos
sobre
Evaluacin
N/A
N/A
N/A
Diagnstica

pblico
de
manera
precisa,
lgico en el proceso
acadmica
15

de
la
seguridad
informtica
correctivo y cuando es necesario
darlo.
Actividades
Forma equipos de 4 o 5 personas realiza una investigacin sobre
seguridad fsica y algunas soluciones.
El objetivo de la investigacin es ampliar la informacin sobre las
omisiones o errores del usuario de la computadora
Organizado en equipo expone ante el grupo los diferentes tipos de virus
y la ideologa del hacker.
Interviene el docente para dar a conocer unas vacunas de uso comn,
(ventajas y desventajas).Analiza las caractersticas proporcionadas y
organizado en equipo genera una tabla comparativa resaltando las
debilidades y fortalezas de dichos programas.
El docente instala y configura un antivirus y muestra la configuracin
correcta.
El alumno elabora un diagrama donde indiques el proceso a seguir para
bajar e instalarlas un antivirus( incluir imgenes).
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
apoyo
ante
una
.
6.
Desarrolla
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
N/A
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluaci
n
Ponderacin
investigacin
Lista de cotejo
10%
N/A
N/A
N/A
exposicin
Rubrica
10%
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Lista de cotejo
10%
Diagrama en el
cuaderno
16
Revisa el estado actual del antivirus de la computadora que utilizas,

actualzalo y configralo para escanear el equipo de manera que analice
sector de arranque, archivos comprimidos y diversas extensiones de
archivos.
Utilizando las Tics y en equipo investiga los tipos de usuarios en un
sistema de cmputo y sus privilegios discute la informacin con tu grupo
y elabora un resumen.
Realiza una prctica de configuracin de usuarios y sistema, otorgando
privilegios a diferentes usuarios y configurando las diversas herramientas
de sistema.
Actividades
Resguarda la informacin a travs de copias e seguridad utilizando el
sistema en un medio de almacenamiento externo organizado en equipo
elabora un cuadro sinptico con de la informacin obtenida en la
investigacin..
Descarga de internet dos software de recuperacin de informacin,
instala dichos software. Realiza la prctica recuperacin de informacin
presenta tus resultados por medio de un reporte
Organizado en equipo exponer ante el grupo los temas relacionados con
la solucin a los siguientes problemas
Seguridad fsica
Siniestros y sabotaje
Control de accesos (sistemas biomtricos, control de firmas).
Puesta en marcha una poltica de seguridad
Contaminacin y sus consecuencias
Internet ( correo electrnico, etc)
Proteccin de copias y borrado

Organizado en equipos realiza un estudio de casos donde es necesario
hacer un back up al sistema, o incluso la reinstalacin del sistema
operativo
El docente explica y configura el uso del firewall.
a partir de mtodos
establecidos.
problemas,
producir materiales
y transmitir
informacin.
Atributo
1.Sigue
instrucciones
y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
cmo
un objetivo.
Comunicacin:
12. Utiliza las TIC
para producir
diversos materiales
de estudio e
incrementar sus
posibilidades de
formacin.
Desarrollo
Competencia(s)
atributos
Programa
actualizado
Lista de cotejo
10%
10%
Resumen
Prctica terminada
Lista de cotejo
Gua
de
observacin
10%
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluaci
n
Ponderacin
Copia de seguridad
Lista de cotejo
10%
Software para
recuperar archivos.
Lista de cotejo
10%
Exposicion
Gua de
observacin.
10%
Back up realizado
Lista de cotejo
10%
N/A
N/A
N/A
Categora 1:
Se autodetermina y
cuida de s.
s mismo y aborda
problemas
y
retos
sus
emociones,
las
maneja
de
manera
apoyo
ante
una
rea
Comunicacin:
Competencia
5.
Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.
Competencia 12.
Utiliza las
tecnologas de
informacin y
comunicacin para
problemas,
producir materiales
17
El alumno en un equipo asignado configura el firewall y realiza un

diagrama de flujo .
El docente explica el uso de DEP y explica ala configuracin.
logro de sus metas.
El alumno realiza un diagrama de flujo para DEP y configura desacuerdo

a lo explicado por el docente
y transmitir
informacin.
Practica a terminada
Gua de
observacin.
20%
N/A
N/A
N/A
Practica a terminada
Gua de
observacin.
20%
Actividades
1.
Realizar una prctica para verificar

la seguridad fisca y lgica de tu
computadora asignada, presenta un
reporte de tu practica y las
actualizaciones necesarias.
Examen
Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
Categora 1:
Producto(s) de
Aprendizaje
rea Comunicacin:
Competencia
5.
Practica terminada
Expresa
ideas
y
conceptos
en
composiciones
con
introducciones,
y
rebase.
de informacin y
comunicacin para
Examen contestado
informacin.
Total
Evaluaci
n
Gua
de
observacin
Lista
cotejo
de
Ponderacin
20%
20%
170%
E) RECURSOS
Equipo
Caon
WEB 2.0
Material
Herramientas de ensamble
Revistas USER
Strizinec, G. (203). Cmo actualizar su PC.(1a Ed.). Argentina. Users. P. 304
McFedries, P.(2009). Construccin, mantenimiento y reparacin del PC. (1a Ed.).
Espaa. Anaya Multimedia. P. 576.
18
Pintarron
ordenadores
Kit de herramientas
Martn, J. (2008). Mi PC: Actualizacin, configuracin, mantenimiento y reparacin.(1a

Ed.). Mxico. Alfaomega, Grupo Editor Ra-Ma. P. 307
Katcheroff, P. (2009). Servicio tcnico de PC Gua visual y prctica. (1a Ed.).
Argentina. Users. P. 302.
Strizinec, G.(2003). Como actualizar su PC.(1a Ed.). Argentina. Users. P. 304.
E) VALIDACIN
Elabora:
Recibe:
Avala:

Profesor(es)
19

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS 1

Rico Esteban Abraham

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador:

Contenidos fcticos: (2)

Contenidos actitudinales: (1)

6.-Argumenta un punto de vista en

3.- El facilitador realiza la extraccin

El alumno investiga las caractersticas y aplicacin especfica de los

El docente frente a grupo realiza mantenimiento preventivo a un

El alumno investiga la funcin del gabinete y de la fuente de alimentacin

necesidades del ususario.

El docente instala y configura el antivirus y lo actualiza de acuerdo a

El docente realiza una prctica donde elimina los archivos temporales.

archivos que estn ocupando espacio y que no realizan labor alguna en

El docente hace una prctica en la cual realiza la cconfiguracin de la

El docente propone estrategias de solucin para un caso en especfico y

memoria virtual y el sistema de arranque del ordenador. Y realiza un

Abraham Rico Esteban

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Rico Esteban Abraham

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador:

Contenidos fcticos: (2)

Contenidos actitudinales: (1)

5.1 - Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

6.-Argumenta un punto de vista en

3.- El facilitador realiza la extraccin

. Corrige el problema de forma lgica

Corrige el problema de forma fsica.

Por medio de las TICs investigar el procedimiento para recuperar un

Abraham Rico Esteban

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Rico Esteban Abraham

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador:

Contenidos fcticos: (2)

Contenidos actitudinales: (1)

Contenidos en competencias profesionales: (3)

8.- Participa y colabora de manera

6.-Argumenta un punto de vista en

4.- El docente explica la importancia

Revisa el estado actual del antivirus de la computadora que utilizas,

Control de accesos (sistemas biomtricos, control de firmas).

Puesta en marcha una poltica de seguridad

Contaminacin y sus consecuencias

Internet ( correo electrnico, etc)

Proteccin de copias y borrado

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