INSTITUCIN EDUCATIVA GERMAN POMALAZA RIXE

HUAYHUAY YAULI

SESIN DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
I.1. rea Acadmica
: Tutora
I.2. Grado de estudios
: 2do Seccin: U
I.3. Fecha
: 25/08/15
I.4. Duracin
: 01 hora
I.5. Profesor Responsable
: Prof. Miguel A. Barrantes Flores
II.TEMA: CREO QUE ESTOY ENAMORADA O ENAMORADO...
III.PROPOSITOS:
Que las y los estudiantes compartan sus vivencias, sentimientos, ideas y opiniones en torno al

Buscamos

enamoramiento.
Actitud
Responsabilidad cumple con sus obligaciones cotidianamente.
IV.TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
V.SECUENCIA DIDCTICA:
METODOS
ACTIVIDADES

SALIDA

PROCESO

INICIO

S.A.

MEDIOS Y

TECNICAS Y

MATERIALES

ESTRATEGIAS

EDUCATIVOS

Dialogo

Pizarra

Interrogantes
Programa

Pizarra
Plumn
Cuadernos

Interrogantes

Cuadernos

TIEMPO

*PRESENTACION:

Se solicita voluntarios, dos mujeres y dos varones, para que lean cada

una de las historias sobre situaciones de enamoramiento y solicita que

cada
uno o una se identifiquen o escoja el caso y personaje que le
*DESARROLLO
A continuacin, explica que harn un juego muy conocido: la botella
preguntona. Solicita a un voluntario y voluntaria para que ayuden a

30

formar un gran circulo con todos los participantes y para que

*CIERRE

Con base al juego realizado y las respuestas dadas en el momento

anterior,

se

solicita

que

extraigan

algunas

conclusiones.

10

Se

complementa y refuerza las intervenciones con algunas ideas del

VI.EVALUACIN
CRITERIO
BUSCAMOS

INDICADORES

Que las y los estudiantes compartan sus vivencias, sentimientos, ideas y

opiniones en torno al enamoramiento.

VALOR
RESPETO
-

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.

INDICADORES (comportamiento observable)

Est de acuerdo con las ideas de los dems, as no estn de acuerdo con la

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.

suya.
FUENTES: Tutora y Orientacin educativa MINEDU.

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Miguel Barrantes Flores
PROFESOR RESPONSABLE

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VB COORDINADOR PEDAGOGICO