Coordinacin Nacional de Educacin de Personas Jvenes y Adultas/ Divisin de Educacin General

PREGUNTAS DE
EJEMPLO
CIENCIAS NATURALES
PRIMER NIVEL MEDIO
VALIDACIN DE ESTUDIOS
DECRETO N257

Coordinacin Nacional de Educacin de Personas Jvenes y Adultas/ Divisin de Educacin General

1.

Cul de las siguientes reacciones es catablica?

A.
B.
C.
D.

Fotosntesis en clulas vegetales.

Sntesis de protenas en los ribosomas.
Sntesis de glucgeno para almacenar energa.
Obtencin de aminocidos a partir de protenas.

2.

Qu relacin existe entre el sistema digestivo y circulatorio durante el

proceso de nutricin? Escriba su respuesta a continuacin.

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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Observe la tabla y responda.

Segn los datos, qu se puede concluir respecto a la desnutricin de los

estudiantes en Chile?
A.
B.
C.
D.

Aumenta a medida que los estudiantes crecen.

Afecta el rendimiento escolar en la enseanza media.
Afecta ms a temprana edad que a los adolescentes.
Los adolescentes se alimentan peor que los estudiantes pequeos.

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4.

Qu consecuencia tiene para un nio o nia consumir pocos carbohidratos y

grasas en su dieta?
A.
B.
C.
D.

Escaso aporte de energa.

Obesidad en corto tiempo.
Problemas para coagular la sangre.
Huesos frgiles y fciles de quebrar.

LEA LA INFORMACIN Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6.

El veterinario indic a Carlos que prepare una mezcla para limpiar los
ojos de su perro que est enfermo. Carlos debe poner una cucharada
de sal (10 gramos) en 1 litro de agua hervida y luego dejarla enfriar,
sin embargo, por un descuido puso dos cucharadas de sal en un litro
de agua.

5.

De qu manera Carlos puede disminuir la concentracin de sal para no

perder la mezcla?
A.
B.
C.
D.

Aumentando la temperatura de la mezcla.

Agregando otro litro de agua hervida a la mezcla.
Revolviendo la mezcla para disolver el exceso de sal.
Agregando otro componente a la mezcla para neutralizar la sal.

6.

En la mezcla que prepar Carlos, cul es el disolvente? Escriba su respuesta

a continuacin.
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7.

Patricio y Claudia juegan con una pelota en la playa. Patricio lanza la pelota

que se mueve como muestra la lnea punteada del dibujo, hasta llegar a las
manos de Claudia.

Qu elemento del movimiento de la pelota se representa con la lnea punteada?

A.
B.
C.
D.

8.

Rapidez.
Trayectoria.
Desplazamiento.
Cambio de posicin.

Javier empuja un mueble de 10 kg de masa, aplicando una fuerza de 50 N

paralela al piso de su habitacin, tal como se representa en la figura.

Si el mueble se desplaza 3 metros en lnea recta, cul es el valor del trabajo

mecnico realizado por Javier? Escriba su respuesta a continuacin.
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9.

Carlos se dej caer desde la parte ms alta de un resbaln, deslizndose hacia

abajo, como muestra el dibujo.

Cul de las flechas indica la direccin y sentido de la fuerza peso que acta
sobre Carlos, ubicado en la posicin que muestra el dibujo?

10.

Sara compr 4 barras de mantequilla, las puso en una bolsa de gnero y viaj

durante una hora hasta llegar a su casa. Cuando sac las barras de mantequilla,
observ que estaban derretidas.
Por qu se derritieron las barras de mantequilla?
A. Absorbieron calor desde el ambiente.
B. Traspasaron fro hacia el ambiente.
C. La bolsa de gnero produjo calor.
D. La bolsa de gnero absorbi fro.

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PAUTA DE CORRECCIN
Las preguntas liberadas tienen como referencia el Decreto N 257, a partir del
cual se definen los objetivos de evaluacin que los estudiantes deben alcanzar.
Las tareas evaluadas corresponden a los objetivos de evaluacin especficos
de cada una de las preguntas y consideran un contenido y una habilidad en su
formulacin.
A continuacin se presenta el contenido, la habilidad y la tarea evaluada en
cada pregunta, junto con las respuestas correctas (clave), en el caso de las
preguntas de opcin mltiple y las pautas de correccin, en el caso de las
preguntas abiertas.
N
TEM
1
2

4
5

Contenido

Biologa
Biologa

Habilidad

Conocimiento y
Comprensin
Conocimiento y
Comprensin

Biologa

Razonamiento

Biologa

Conocimiento y
Comprensin
Conocimiento y
Comprensin

Qumica

Qumica

Conocimiento y
Comprensin

Fsica

Conocimiento y
Comprensin

Fsica

Razonamiento

Fsica

Conocimiento y
Comprensin

Tarea Evaluada

Reconocer conceptos
relacionados con metabolismo.
Explicar la relacin entre los
componentes de los sistemas del
cuerpo humano relacionados con
la nutricin: sistema digestivo y
circulatorio.
Analizar datos (tablas)
relacionados con el proceso de
nutricin.
Explicar los procesos vitales,
relacionados con la nutricin.
Explicar fenmenos del entorno
usando conocimientos sobre
solubilidad y/o los factores que la
afectan.
Identificar conceptos asociados a
disoluciones y/o sus unidades de
concentracin.
Reconocer conceptos
relacionados con movimiento o
fuerza.
Resolver problemas sobre
movimientos rectilneos
(cuantitativo) y circulares
(cualitativo).
Reconocer o describir
movimientos rectilneos y

CLAVE
D
ABIERTA

A
B

ABIERTA

ABIERTA

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10

Fsica

PREGUNTA 2
Categoras

Respuestas
Correctas

Respuestas
Incorrectas

PREGUNTA 6
Categoras

Respuestas
Correctas

Respuestas
Incorrectas

Conocimiento y
Comprensin

circulares, de acuerdo a sus

componentes.
Explicar fenmenos relacionados
con calor y temperatura.

Descripcin

Ejemplos ficticios

Seala que los nutrientes que

forman parte de los alimentos se
absorben en el intestino delgado
y son transportados por la sangre
a todas las clulas del cuerpo.

- La sangre transporta los

nutrientes que traen los
alimentos.
-Los nutrientes se traspasan a la
sangre y son transportados por
ella a todo el cuerpo.

Cualquier otra respuesta.

Respuestas vagas, ilegibles o en
blanco.

- La sangre es la que alimenta al

cuerpo.
-En el sistema circulatorio
circulan los alimentos para el
cuerpo.

Descripcin

Ejemplos ficticios

Seala cul es el disolvente en la

situacin dada.

- El agua.

Cualquier otra respuesta.

Respuestas vagas, ilegibles o en
blanco.

- La sal.
-1 litro.
-10 gramos.

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PREGUNTA 8
Categoras

Respuestas
Correctas

Respuestas
Incorrectas

Descripcin

Ejemplos ficticios

Responde el valor del trabajo

mecnico que resulta de
multiplicar la fuerza por el
desplazamiento.

- Trabajo= Fuerza *
desplazamiento=50N*3m=150J
-Trabajo=F*d=50N * 3m=150J
-Trabajo= 150J
-Trabajo= 50*3= 150

En su respuesta puede o no
escribir la frmula o ecuacin
requerida para el clculo, como
tambin puede o no escribir la
unidad de medida.
Cualquier otra respuesta.
Respuestas vagas, ilegibles o en
blanco.

- 500 J
- 30 J