INTRODUCCION A LA FILOSOFIA

Algunos aspectos conceptuales a tener en cuenta a la hora de

seleccionar la opcin correcta en las preguntas del TP 3

Ideas caras y distintas de Descartes: tener en cuenta que para l,

estas ideas son inconfundibles y que en las lecturas del SAM (pg. 6 del
mdulo 3) se mencionan como mejor ejemplo de estas ideas, las figuras
matemticas por ejemplo, por la exactitud de sus medidas y
equivalencia de partes.
Subjetividad: a la hora de seleccionar la opcin tener en cuenta
diferenciar entre lo que es una accin propiamente dicha, que, de alguna
manera est determinado por ejemplo por cualidades de los objetos, su
proximidad, etc. y lo que es un acto de pensamiento o imaginacin que
esta menos determinado por el entorno y ms por la experiencia del
sujeto.
A prioris de la razn: es importante tener en cuenta los aspectos ms
importantes de las crticas a la razn pura (pag. 3 lectura 2-modulo 3),
que tienen que ver fundamentalmente con poder diferenciar entre
objetos en s y categoras que permiten percibirlos y adjudicrselas, a
saber: 1- condiciones espacio y tiempo; 2- las caractersticas de los
objetos del mundo, por ms de que les asignemos un nombre, estn ah
desde antes de que las pensemos; 3- estas caractersticas o categoras
que se predican sobre los objetos del mundo, son por si solas un
conocimiento del modo de conocer el mundo (ms que del mundo en s).
Es importante recordar que el a priori es la condicin previa para las
intuiciones o para el entendimiento.
Conceptos ciegos: tambin es preciso tomar como orientacin lo
planteado por el autor respecto a las caractersticas de los a prioris y
las crticas a la razn pura. Por ejemplo, para Kant hay una estrecha
relacin entre las intuiciones y las categoras como a prioris como
conceptos puros para el entendimiento, al punto que las categoras le
dan su contenido a las intuiciones y, si esas categoras no estn o son
desconocidas las dificultan.
Impresiones simples o complejas de Hume: considerar sus diferencias,
por ejemplo, para percibir impresiones simples, se requiere la
intervencin de un solo sentido (por ejemplo vista); en tanto que para
percibir impresiones complejas, se requiere la intervencin de dos o ms
sentidos, por ejemplo, la vista y el gusto. Es importante tener en cuenta
esta diferenciacin a la hora de pensar las diferentes opciones que
ofrece el trabajo sobre el video de la nia.
Juicios a posteriori, tener en cuenta que para el autor lo nico a
posteriori es el contenido sensorial del conocimiento que nos llega por
los sentidos a travs de lo cual se ordena las intuiciones.
Juicios hipotticos: los mismos son formulados a partir de relaciones que
establece el entendimiento con determinado contenido, como producto
de la ley causa-efecto. Las relaciones se establecen cuando por ejemplo,

se observa que un fenmeno antecede a otro de manera regular lo cual

lleva a suponer que esa relacin se mantiene y que toda vez que exista
A entonces B.
Crtica a la ley de causalidad de Hume: es importante considerar que
menciona que el conocimiento quedara reducido a las percepciones o
impresiones. Si esto es as, entonces de una percepcin no podra
pasarse a la accin. Sin embargo, a esto ltimo, lo relativizan varias
escenas del video que tienen que ver con lo que la nia hace con los
objetos de su percepcin. Atender a este punto a la hora de pensar la
opcin correcta.
Tiempo como un a prori: para Kant no hay fenmenos sin la condicin
previa para percibirlos y esa condicin est representada por el espacio
y tiempo en que acaecen los fenmenos. Por ejemplo, se puede describir
un fenmeno, por ejemplo, un proceso o actividad cualquiera que
implica una secuencia de pasos o acciones en el tiempo para poder
producirse cada una de ellas hace a ese fenmeno y posibilita la
percepcin del mismo como un todo en sus relaciones.