Universidad Abierta Para Adultos

Psicofisiologa

Facilitador: Julio Villafaa

Participantes:JEAN PIERRE
Matricula:14-1119

Asignacin I
Redaccin de un informe de lectura del captulo 1 del libro de texto, en el que se
incluyan los siguientes tpicos:
a. Concepto de Entrevista Psicoteraputica.
La entrevista terapeutica es un intercambio verbal y no verbal, frente a frente,
donde alguien denominado el entrevistador, trata de obtener informaciones,
opinions o actitudes de el o la entrevistada para lograr que se comprendan major a
si mismos y aprendan a pensar, sentir y actuar de manera mas sarisfactoria y menos
contradictoria, mejorando sus niveles adaptativos y superando los sintomas que
motivan sus demandas de ayuda.

b. Condiciones generales para la realizacin de la entrevista psicoteraputica.

Disponer de informacin previa.
Establecimiento de objetivos.
Ambiente optimo.
Roles definidos.
Mostrar interes en escuchar sin distraccion.
c. El rol del entrevistador.
1. El entrevistador es un medidor y evaluador que debe dirigir y controlar el
proceso de la comunicacion hacia objetivos especificos.
2. debe ser claro acerca de los propositos de la evaluacion.
3. por medio de preguntas bien formuladas e importantes debe asegurar que la
comunicacion se desarrolle acorde a los objetivos.
4. en la mayoria de los casos el entrevistador debe informar al cliente sobre su rol.
Esto debe hacerse de forma sutil o directa.

d. El rol del entrevistado.

1. Poder comunicarse, expresr verbalmente sus sentimientos e ideas, y organizer su
comunicacion.
2. Asistir puntualmente a las sesiones.
3. Seguir de forma disciplinada los planes acordados en la entrevista.
4. Mostrar colaboracion sincera con el entrevistador..
5. Prestar una escucha no defensiva.
6. Reconocer la responsabilidad por el problema que presenta.
2. Elaboracin de un cuadro comparativo sobre las Diferencia entre Entrevista,
Consejera y Conversacin.
a)

Entrevista

En la entrevista debe haber unidad, progresin y continuidad temtica.

El propsito de la entrevista es proporcionar beneficio al entrevistado.
El entrevistado puede relevar mucho acerca de su vida, el terapeuta debe limitar
sus revelaciones a su vida profesional. La entrevista no tiene nada que ver con
diversin, as que no e deben aludir los hechos desagradables.
b) Consejera
se ocupa con mas frecuencia de los problemas normales de ajuste que todos
sufrimos en algn momento de la vida.
Edward Bordin
La consejera esta concebida para ayudar a las personas cuyos desajustes no han
llegar a ser tan severos y aquellas personas que se encuentran en una etapa critica
del desarrollo.

Patterson fue claro con una definicin de consejera a la que se refera con el
termino de orientacin auto directiva cuando plantea que esta se concentra en
ayudar a los individuos esencialmente normales, a que se quiten los obstculos que
impiden su mximo desarrollo, mas que atender al tratamiento de emergencia de
trastornos psicolgicos.

c) Conversacin
En una conversacin no hay u tema central. Una conversacin es un dilogo entre
dos o ms personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o
afectos sin seguir una planificacin. Se establece una comunicacin a travs del
lenguaje verbal (en una sala de chat y al hablar) y del lenguaje no verbal (gestos,
muecas, etc.)
d) Cualidades ideales de un entrevistador.
El entrevistador debe saber escuchar bien, as como a expresarse; y aunque el
entrevistador puede atender conscientemente a aspectos mecnicos del habla como
son la formacin de frases, pronunciacin, rapidez y volumen, no se le puede pedir
lo mismo al entrevistado.
La gente no siempre habla con oraciones precisas; lo que quiere decir se expresa en
multitud de formas complejas con o sin verbos y sin tomar en cuenta la correccin
gramatical.
El anlisis de intercambios verbales demuestra que el queescucha se basa en ms
que los significados superficiales para interpretar las intenciones del que habla.
En conversaciones entre gente que se conoce, a menudo se comparten muchos
marcos de referencia, as que hay significados implcitos ( o estructura profunda)
que se interpretan inmediatamente.
En la entrevista no hay garanta de que esto suceda desde el principio. Parte de la
tarea del entrevistador en las primeras etapas de la entrevista entonces, es explorar
posibles marcos de referencia verbales hasta que se llegue al nivel o estilo que
facilite la comunicacin para proceder.
El entrevistador tiene que escuchar cuidadosamente lo que se dice y cmo se est
diciendo.

El entrevistador tiene que hacer del acto de escuchar un comportamiento activo, no

un estado pasivo.
Es importante recordar que puede ser posible ms de un nivel de inferencia de lo
que se dice y hay que estar alerta a las posibilidades interpretaciones.
Or no es lo mismo que escuchar pero es una precondicin necesaria. Sintese
donde pueda or y asegrese de que lo oigan.
Si constantemente interrumpe con perdone, o Quiere repetir eso por favor,
desconcierta tanto al entrevistadorcomo al que responde y le puede sugerir a ste
que el otro no estaba escuchando.
Para escuchar es necesario poner atencin.
Empata
El entrevistador debe desarrollar y practicar la empata, que es una de las
habilidades interpersonales ms valiosas.
Significa ser capaz de ver las cosas desde el punto de vista del otro y hacrselo
sentir.
No necesariamente quiere decir que el entrevistador est de acuerdo con el punto
de vista del que responde.
La empata implica sensibilidad hacia las necesidades del otro y actitudes y
habilidades para entender y actuar.
A menudo se confunde con simpata, pero la empata no es nada ms ser amable o
sentir pena por el otro.
Lleva a una sensibilidad a las pistas sociales y emocionales que expresa el
entrevistado.
Respeto
El Respeto es una de las bases sobre la cual se sustenta la tica y la moral en
cualquier campo y en cualquier poca.
Confidencialidad

Cualquier poltica sobre el carcter confidencial de la informacin debe tener en

cuenta el tipo de organizacin en el que habr de utilizarse, la naturaleza del
trabajo que ha de ser ocupado y los propsitos de comunicar la informacin que
podra ser confidencial.

Responda las siguientes inquietudes:

1.- A quines prefieren los entrevistados y cules son los mejores candidatos a
beneficiarse de una entrevista teraputica y de consejera?

Algunos autores sealan que hay serie de actitudes y destrezas que deben de lograr
los entrevistadores para favorecer la calidad de la relacin teraputica.
Un entrevistador con la capacidad de transmitir comprensin, aceptacin positiva
incondicional y que sea congruente, probablemente creara mejores condiciones
para un proceso teraputico exitoso.
Hay mayores probabilidades de xito si hay congruencia entre las expectativas
mutuas del entrevistador y el entrevistado, y si el entrevistado es inteligente, bien
preparado, capaz de comunicar sus sentimientos y de reconocer la naturaleza
psicolgica de sus problemas y si adems desea ayuda de este tipo.

2.- Motivos que llevan a una persona a entrevistarse con un terapeuta o consejero
Algunos lo hacen lo hacen por iniciativa propia, mientras que otros por presin
judicial o familiar. El condimento esencial o la fuerza motivacional mas efectiva
para participar en una entrevista es el deseo de cambio, que tiene incluso diferentes
direcciones. Otros motivos que llevan a una persona a participar en entrevistas
teraputicas o de consejera, s relaciona con los sntomas mas serios o

perturbadores, tales como ansiedad, depresin, fobias o dificultades para pensar

con claridad.La importancia de los motivos de la entrevista constituyen las metas
de tratamiento
Aliviar el estado emocional.
Proporcionar soluciones para problemas de la vida cotidiana.
Reducir los conflictos y las preocupaciones del individuo que restringen el
aprovechamiento de su potencial para realizar un trabajo productivo y para
establecer relaciones interpersonales gratificantes.
3.- Ventajas de la entrevista sobre otros mtodos de obtencin de informacin.
Permite la evaluacin directa y suficientemente adecuada de la conducta verbal de
las persona.
Se conocen datos relevantes e idiosincrsicos sobre diversas caractersticas de los
clientes, datos que por cuestiones de tiempo pueden que no sea obtener por otros
medios.
Proporciona informacin sobre la conducta encubierta pertinente, cuya
interpretacin seria muy difcil de lograr por otros mtodos.
La entrevista puede constituir un ahorro de tiempo y esfuerzo por que nos permite
enterarnos de las conductas objetivos de cada cliente.
Llama la atencin acerca de los reforzadores y apareamientos idiosincrsicos de
estmulos en la historia de nuestros clientes, datos que nos sirven para desarrollar
mas eficazmente un programa ya sea de modificin o de mantenimiento de
conductas.
Representa un tcnica auxiliar necesaria para identificar las relaciones funcionales
oportunas que permiten seleccionar el o los mtodos mas variables para solucionar
los problemas.