DINMICA EL TELFONO MALOGRADO

Participantes: Ilimitado
Material: frase
Tiempo: depende del nmero de participantes
Lugar: aula o espacio abierto

DINMICA
Los padres se ponen en crculo. A una persona del crculo, el que dirige la dinmica le
dice al odo y en voz baja, un mensaje. Ejemplo: Anoche brillaba la luna, y me encant
mirarla y le indica que lo trasmita tambin en voz baja, a su compaero de la derecha
ste al siguiente y as sucesivamente hasta que la frase llegue al final.
Al terminar, el ltimo dice el mensaje en voz alta para que todos lo escuchen. Notarn
que el mensaje recibido por la ltima persona es diferente al primer mensaje.
Se retroceder para ver dnde hubo cambios en el mensaje, hasta llegar al mensaje
original tal como lo expres quien inicio la dinmica.
Se analiza la razn de los resultados en base a preguntas como:
Qu creen que fall? Por qu?
Lo que hemos vivido se parece en algo a la vida real? En qu? Qu necesitamos
cambiar para que la comunicacin sea mejor entre todos?
Qu conclusiones podemos sacar de esta dinmica?

Para finalizar la persona que dirige hace una sntesis de las ideas ms importantes en
relacin a:
Reconocer que la mala interpretacin de los mensajes y la deficiente escucha, no
permiten que nos relacionemos de adecuada manera. Que la comunicacin es necesaria
es importante y que los mensajes e ideas que emitimos deben ser claros y debemos de
prestar la debida atencin, porque esto nos ayuda a comprendernos y tener una buena
comunicacin.