GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE COORDINACIN Y DESARROLLO DE LA
EDUCACIN MEDIA Y SUPERIOR
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ESCUELA ROSARIO MARA GUTIRREZ ESKILDSEN
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES

REPORTE DE LECTURA
DE LA ASIGNATURA:
LA TECNOLOGA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLRES
PRESENTA:
LINDA JAZMN GONZLEZ ASTUDILLO.
VILLAHERMOSA, TABASCO. MAYO 20 DEL 2016

EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES

Esta lectura habla sobre el trabajo colaborativo y que este debera de efectuarse
principalmente por la red, a travs de una computadora o cualquier otro dispositivo mvil.
Y adems muestra las diferentes formas en las que se pueden hacerlo y las funciones que
cumple cada componente en la misma.
El propsito de esta lectura es inculcarnos las ventajas que tiene trabajar de una manera
colaborativa, adems de ser por la red; por ejemplo podemos hacer nuestros trabajos desde
la comodidad de nuestras casas, adems de integrar las conexiones con instituciones
diferentes o de otros estados, esto sera una gran manera de expandir nuestros horizontes y
de aprender viviendo nuevas experiencias.
El trabajo colaborativo tiene varias ventajas y aprendizajes, como podran ser una
interaccin ilimitada, explorar nuevos conocimientos ajenos a nosotros, reforzar el trabajo
en equipo y la distribucin de dichas tareas. Adems de que nos muestra distintos modelos
de aprendizajes, y el docente podr trabajar con la que sea de su preferencia.
Algo primordial que se muestra en la lectura es que hay estrategias y elementos de los tipos
de aprendizaje, que ayudan a reforzar ciertas reas cognitivas en el alumno. Por ejemplo:
Cooperacin, responsabilidad, comunicacin, trabajo en equipo, autoevaluacin, etc. El
principal motor para que un alumno muestre inters es que la temtica sea interesante; este
ser el mayor impulso para que el alumno tome la iniciativa de coordinar a sus compaeros
de equipo y de motivarlos de igual manera.
El modelo que ms me llam la atencin fue el: Model G.I. (Group Investigation), porque
est compuesto por fases o etapas concretas, que facilitan el trabajo en equipo y que todos
participen en la misma. Y lo que ms me gust fue que este modelo tiene la fase de
evaluacin, que en realidad yo considero importante, porque los compaeros ajenos a dicho
equipo te dan una crtica constructiva acerca de lo que hiciste y de cmo te desenvolviste ya
sea de forma grupal o individual.
Hay dos personas que trabajan de manera primordial y en conjunto, el maestro y el alumno;
ambos cumplen ciertas funciones y el facilitador ayudara al alumno en todo momento
requerido. En un trabajo colaborativo existen diferentes personas que cumplen ciertas
funciones y trabajan en conjunto; para un buen trabajo hay que saber tener una buena
organizacin y es importante que en cada trabajo se encuentren el supervisor, abogado del
diablo, motivador, administrador de materiales, observador, secretario y el controlador del
tiempo, que como pudimos observar, ellos en conjunto hacen un correcto manejo de su
informacin.
Considero que no estara mal un cambio y que probar este trabajo colaborativo en una red
escolar sera una manera de probar algo nuevo, innovador y sobre todo ser un trabajo de
manera vivencial.