UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA

CAMPUS VIRGEN DE LA ASUNCIN

SUB SEDE GRANADA
UHISPAM

GUA DE ESTUDIOS N 5
DATOS GENERALES:

Nombre de la Asignatura:
rea de Formacin:
Horas Semanales:
Cdigo:
Catedrtico:

TICA PROFESIONAL
Especfica
3 Horas
ETP-01
Lic. Jos Dolores Gutirrez Martnez

CONTENIDO TEMTICO DE LA ASIGNATURA:

Unidad IV: FUNDAMENTOS Y DEBERES PROFESIONALES.

LA PROFESIN Y SU ORIGEN.
LA FORMACIN PROFESIONAL.
EL PROFESIONAL Y LA TICA.
LA VOCACIN.
IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIN PROFESIONAL.
LA ESPECIALIZACIN.

Unidad IV: FUNDAMENTOS Y DEBERES

PROFESIONALES.
I. LA PROFESIN Y SU ORIGEN.
Definicin de Profesin.
Profesin, del latn professo, es la accin y efecto de profesar (ejercer un oficio, una
ciencia o un arte). La profesin, por lo tanto, es el empleo o trabajo que alguien ejerce
y por el que recibe una retribucin econmica.
Una profesin es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad, realizada
generalmente por un profesional. En un sentido ms restrictivo, la profesin se refiere a
menudo especficamente a los campos que requieren estudios universitarios de post-grado o
licenciatura, donde se adquieren los conocimientos especializados respectivos, tales como en
la psicologa, derecho, la medicina, la enfermera, la arquitectura, la contadura o la
ingeniera, y muchos otros.
La profesin difiere de la ocupacin u oficio, que se refiere generalmente a la naturaleza del
empleo de una persona. La profesin aborda el desempeo de la prctica y la disciplina se
preocupa del desarrollo del conocimiento enriqueciendo la profesin desde su esencia y
profundizando el sustento terico de la prctica.
Profesionalidad.
Toda persona que puede brindar un servicio o elaborar un bien, garantizando el resultado con
calidad determinada. Puede ser una persona con un ttulo universitario o tcnico para el caso
de las disciplinas de la ciencia y las artes, puede ser un tcnico en cualquiera de los campos
de aplicacin de la tecnologa, o puede ser una persona con un oficio determinado.
Origen de las profesiones, contexto histrico y social.
La consolidacin de las profesiones se da entorno a los procesos histricos de formacin de
las sociedades. En este sentido su evolucin va de la mano con la necesidad de satisfacer los
requerimientos de sociedades ms complejas a travs del tiempo exigiendo mayor estructura
a las profesiones, adems, se les fue otorgando mayor reconocimiento especialmente en las
sociedades occidentales que se percataron de la riqueza social de ciertas profesiones
especialmente por el beneficio social que su ejercicio ofreca, exigiendo al profesional mayor
preparacin intelectual.
En un principio, en la edad media, los profesionales eran prcticos; sus estudios o
funciones las realizaban en forma autodidacta, se heredaban los conocimientos por tradicin
y, en algunos casos, abarcaban diversos campos del saber, adems, obedecan al orden
social caracterizado por la divisin del trabajo y asignacin de ciertas laborales, donde la
eleccin individual no tena lugar, de hecho, el hijo del campesino sera campesino, el del
artesano aprendera el oficio paterno para asegurar su subsistencia y la de los suyos, el
descendiente de una familia de abolengo tendra seguramente un cargo pblico o militar.
Ms adelante con el auge de lo religioso y su importancia dentro del orden social feudal, se
habla de las primeras profesiones en un sentido enteramente religioso, aludiendo a la
profesin como una vocacin o a una misin y se reconocan solo tres: la teologa, la
medicina y el derecho; como se menciona en el caminar tico en la profesin.
El concepto profesin ha evolucionado a travs del tiempo y ha sido producto de un
desarrollo histrico, que ha creado y renovado mecanismos de diversa ndole, hasta llegar a
los procesos modernos que se conocen hoy en da. Los antecedentes sobre el origen de este
concepto se encuentran en antiguos textos hebreos en donde se seala que esta palabra era
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usada con relacin a funciones sacerdotales, los negocios en servicio del rey o de un
funcionario real, puesto que el vocablo significa mandar o enviar, lo que representaba
realizar una misin.

II. LA FORMACIN PROFESIONAL

Por formacin profesional se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados
a la insercin, reinsercin y actualizacin laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y
adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de
toda la vida. Actualmente en la mayora de pases se le conoce como Educacin y Formacin
Profesional, traduccin al castellano de Vocational Education and Training (VET).
En muchos pases la Formacin Profesional es un sistema alternativo a la Educacin Superior,
constituyndose en la opcin ms importante en la Educacin Terciaria, los pases de la OCDE
(Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico), ya llegan a niveles
recomendables del 70% de los estudiantes egresados de la ESO (Educacin secundaria
obligatoria).
Para ello, y dependiendo de la especificidad de cada pas, suelen encontrarse tres
subsistemas de formacin profesional:
Formacin Profesional Especfica o Inicial: destinada, en principio, al colectivo de
alumnos del sistema escolar que decide encaminar sus pasos hacia el mundo laboral, cuyo
objetivo es la insercin laboral.
Formacin Profesional Ocupacional (FPO): destinada al colectivo que en ese
momento se encuentra desempleado, cuyo objetivo es la reinsercin laboral de la persona.
Formacin Profesional Continua (FTE): destinada al colectivo de trabajadores en
activo, cuyo objetivo es la adquisicin de mayores competencias que le permitan una
actualizacin permanente del trabajador al puesto de trabajo que desempea u optar a
otro, lo que en definitiva se resume como un aumento de su empleabilidad.
III. EL PROFESIONAL Y LA TICA.
La tica profesional pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una
profesin. En este sentido, se trata de una disciplina que est incluida dentro de la tica
aplicada ya que hace referencia a una parte especfica de la realidad.
Cabe destacar que la tica, a nivel general, no es coactiva (no impone sanciones legales o
normativas). Sin embargo, la tica profesional puede estar, en cierta forma, en los cdigos
deontolgicos que regulan una actividad profesional.
La deontologa forma parte de lo que se conoce como tica normativa y presenta una serie
de principios y reglas de cumplimiento obligatorio.
Podra decirse, por lo tanto, que la tica profesional estudia las normas vinculantes recogidas
por la deontologa profesional. La tica sugiere aquello que es deseable y condena lo que no
debe hacerse, mientras que la deontologa cuenta con las herramientas administrativas para
garantizar que la profesin se ejerza de manera tica.
Cuando nacemos adquirimos nuestra personalidad jurdica; a travs de la cual recibimos
una serie de derechos y deberes que regirn nuestra vida a partir de entonces. Sin embargo
para desarrollar una vida social plena es necesario adquirir una formacin profesional. Es
decir, un inters particular por una determinada actividad y los estudios necesarios para
desarrollar bien la misma. Pero tampoco alcanza con este aprendizaje, es necesario saber
utilizarlo; esto significa, ejercer con responsabilidad.
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La responsabilidad de una persona reside en su obligacin de responder por sus propios

actos. La misma se ve condicionada por la libertad y la voluntad. En lo que respecta a la tica
profesional, la responsabilidad de un individuo lo obliga a desarrollar de forma tica y justa su
trabajo, intentando cooperar, en la medida que pueda, con el bien comn.
IV. LA VOCACIN.
La vocacin debe entenderse como la disposicin que hace al sujeto especialmente apto para
una determinada actividad profesional. Quien elige de acuerdo a su propia vocacin tiene
garantizada ya la mitad de su xito en su trabajo.
La Vocacin. La eleccin de la profesin debe ser completamente libre.
Finalidad de la Profesin.
La finalidad del trabajo profesional es el bien comn. La capacitacin que se requiere para
ejercer este trabajo, est siempre orientada a un mejor rendimiento dentro de las actividades
especializadas para el beneficio de la sociedad. Sin este horizonte y finalidad, una profesin
se convierte en un medio de lucro o de honor, o simplemente, en el instrumento de la
degradacin moral del propio sujeto.
Capacidad profesional.
Un profesional debe ofrecer una preparacin especial en dos sentidos: capacidad intelectual
y capacidad moral. La capacidad intelectual consiste en el conjunto de conocimientos que
dentro de su profesin, lo hacen apto para desarrollar sus labores. Estos conocimientos se
adquieren bsicamente durante los estudios universitarios, pero se deben actualizar
mediante las revistas, conferencias y las consultas a bibliotecas. Es responsabilidad del
profesional mantenerse actualizado en conocimientos. La capacidad moral es el valor del
profesional como persona, lo cual da una dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo, digna del
aprecio de todo el que encuentra. Abarca no slo la honestidad en el trato, no slo en el
sentido de responsabilidad en el cumplimiento de lo pactado, sino adems la capacidad para
abarcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho ms amplio, hacia la
bsqueda y construccin de una sociedad ms justa y equilibrada. El profesional debe ejercer
su funcin desde la ms estricta honradez y fidelidad a los principios. Junto a los
conocimientos y habilidades para el buen desempeo, los profesionales deben caracterizarse
por sus principios ticos y morales, por su honestidad a toda prueba, por su incorruptibilidad,
por su disciplina, su espritu colectivo, por su austeridad, modestia y estilo de vida sencillo. El
ejercicio profesional demanda un amplio campo de autonoma, tanto personal como del
colectivo en su conjunto, cuyo correlato es la asuncin de las responsabilidades inherentes al
desarrollo de la actividad. La RESPONSABILIDAD PROFESIONAL, es un caso paradigmtico de
responsabilidad moral que proviene del conocimiento especial que cada uno posee. El
profesional debe dominar una parte especial del conocimiento avanzado, particularmente
conocimiento que tiene que ver con el bienestar de los otros, que demarcan una profesin.
Como guardianes del conocimiento especial que influye en el bienestar humano, los
profesionales estn obligados por responsabilidades morales especiales, que son
requerimientos morales, a aplicar a su conocimiento, de forma que beneficie al resto de la
sociedad.
V.

IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIN PROFESIONAL.

La Orientacin Profesional es una tarea de vital importancia del sector educacional, que
muestra una reorganizacin, a raz de la, que tiene lugar en el sector a nivel de pas, y que
adquiere una mayor importancia ante la diversidad de opciones que tiene a su alcance hoy
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en da la juventud, al concluir sus estudios de nivel medio para elegir una carrera y proyectar
su vida profesional futura.
La orientacin profesional se centra en un aspecto especfico que es la vocacin profesional,
la cual debe ser compatible y ayudar a realizar el proyecto de vida elegido. En concreto,
ayuda, por medio de informacin y orientacin, a elegir correctamente la carrera profesional.
As mismo, tiene como fin asesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocacin y orientarle
hacia la actividad cultural o profesional en la que mejor puede realizarla, ayudando a
reconocer sus propias aptitudes y asesorndole sobre cul ha de ser su preparacin, no solo
para realizar ese trabajo de forma efectiva, sino para poder permanecer en l.
VI. LA ESPECIALIZACIN.
La Especializacin es el proceso por el que un individuo, un colectivo o una institucin se
centra en una actividad concreta o en un mbito intelectual restringido en vez de abarcar la
totalidad de las actividades posibles o la totalidad del conocimiento. Tales actividades o
mbitos restringidos se denominan especialidades. El que ha conseguido una especializacin
se denomina especialista.
En algunos pases las Especializaciones son ttulos de posgrado. La Ley de Educacin
Superior de Nicaragua, reconoce a las Especializaciones como un tipo de carrera de
posgrado, junto con las Maestras y Doctorados. La Especializacin tiene por objeto
profundizar en el dominio de un tema o rea determinada dentro de un campo profesional o
de diferentes profesiones. El Egresado posee el ttulo de Especialista, con especificacin de
la profesin o campo de aplicacin.