AO.

2016
AREA: MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
ASIGNATURA: FISICA

GRADO: ONCES

DOCENTE: LUZ BEATRIZ VARGAS MORALES

PROGRAMACIN PERIODO ACADMICO No. 3
LOGRO: Desarrollar actividades terico prcticas, para comprender la ocurrencia de los
fenmenos elctricos.
CRITERIOS DE EVALUACION
COGNITIVO

Desarrolla actividades tericos prcticas, para comprender la ocurrencia de los fenmenos

elctricos.

PROCEDIMENTAL

Cumple a cabalidad con las actividades programadas en y para la clase y participa

activamente en las actividades de los Proyectos del Departamento.

ACTITUDINAL

Cumple con todas las normas estipuladas en el Manual de convivencia.

CONTENIDOS
* Electricidad
* Circuitos elctricos
* Carga elctrica
* conductores y aislantes
* Ley de Coulomb
* Campo elctrico y potencial elctrico
* Corriente elctrica
* Ley de Ohm
* Circuitos elctricos

PROGRAMACIN PERIODO ACADMICO No. 4

LOGRO: Reconocer algunas ideas fundamentales sobre fsica moderna y su aplicacin a la vida
cotidiana.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
COGNITIVO

Reconoce algunas ideas fundamentales sobre fsica moderna y su aplicacin en la vida

cotidiana.

PROCEDIMENTAL

Cumple a cabalidad con los trabajos asignados en y para la clase y participa activamente
en las actividades de los proyectos del Departamento.

ACTITUDINAL

Cumple con todas las normas estipuladas en el Manual de Convivencia

CONTENIDOS
TEMAS:
* Electro-magnetismo
* Fsica Moderna
ESTRATEGIA METODOLGICA
La metodologa que se seguir en la asignatura ser la establecida en el PEI del Colegio del
Aprendizaje Significativo, en donde el estudiante a travs de las diferentes consultas tanto en
libros, diccionarios e Internet tendr la posibilidad de apropiarse de la informacin, dndose su
propia exigencia y ritmo de aprendizaje incursionando en la investigacin de forma gradual y
progresiva.
En el rea de ciencias se presenta con regularidad la investigacin explorativa, comparativa y
constructiva, adems de la explicacin y la utilizacin de medios tecnolgicos y didcticos
necesarios ya que se hace nfasis en todos estos mtodos desde cada una de las clases, y los
proyectos pedaggico, transversal(PRAE) y de aula (investiguemos) trabajados en comn acuerdo
con la asignatura de qumica, que incentiva el desarrollo de las capacidades de los estudiantes de
acuerdo a sus intereses y gustos para ello, terminando cada perodo acadmico se realizar una
semana de refuerzo en la cual se aclararan dudas sobre los temas vistos, una semana de
superacin, en la cual los estudiantes aplicaran los temas vistos en la solucin de diversos
problemas situacionales para superar las dificultades que se hayan presentado y una semana de
profundizacin, en la cual el estudiante de forma individual podr profundizar los temas de acuerdo
a sus propios intereses, todo ello con la respectiva tutora del docente por medio de:

Explicaciones temticas

Elaboracin de mapas y grficos

Trabajo individual para la consulta de algunos temas.

Consulta de textos de fsica Quiroga y Tippens entre otros

Elaboracin de consultas y talleres sobre Teora de la relatividad

Anlisis, sustentacin y aclaracin de la informacin consultada sobre Mecnica cuntica.

Organizacin de la informacin

Realizacin del portafolio y la utilizacin de algunos recursos como: Fuentes variadas de

consulta Fsica de Quiroga, Fsica de Tippens; Blog: vargasbeatriz.blospot.com; Pelculas
Sobre FISICA MODERNA. (Todos los enlaces se encuentran en el blog), informes de
laboratorio, Web grafa TODOS LOS ENLACES REFERENTES SE ENCUENTRAN EN EL
BLOG. Un ejemplo www.vitutor.com. Pag. Ecosanluis.weebly.com