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Lenguaje algebraico
Lecc 1
Lecc 2
Lecc 3
Polinomio
Lecc 4
Lenguaje Algebrico.
A qu llamamos Trminos?; Expresiones Algebricas.
Grado de un Monomio, Grado de un Polinomio. Ordenar un
y Ordenar un Polinomio respecto a una Letra.
Polinomio Completo respecto a una Letra.
Trminos Semejantes.
Lecc 5 Reducir Trminos Semejantes Y Reducir Trminos
Semejantes de Distinta Clase.
Lecc 6 Coeficientes Fraccionarios en la Reduccin de los Trminos
Semejantes.
Lecc 7 Valor Numrico de una Expresin Algebrica.
Lecc 8 Operaciones con Expresiones Algebricas. Suma de
Polinomios.
Lecc 9 Resta de Polinomios y Productos de un Monmio.
Lecc 10 Multiplicacin de un Polinomio por un monomio y Producto
de un Polinomio por otro Polinomio.
Lecc 11 Productos Notables.
Lecc 12 Tringulo de Tartaglia.
Lecc 13 Cociente de dos Monomios. Divisin de un Polinomio por
un Monomio.
Lecc 14 Divisin de un Polinomio por otro.
Lecc 15 Factorizacin o descomponer en Factores.
Lecc 16 Sacar Factor Comn.
Lecc 17 Simplificacin de Fracciones.
Lecc 18 Operaciones con Fracciones Algebraicas.
LENGUAJE ALGEBRAICO
El lenguaje que se utiliza en lgebra es muy sencillo. Lo que desconoces lo sustituyes
con letras: Veinticuatro ms un nmero vale 123sera lo mismo que escribir: 24 + a
=123
* Cuando veas un grupo de dos o ms letras seguidas, un nmero seguido de una letra:
se entiende que entre ellos existe el signo x . Sera lo mismo que
escribir:
x y = 456
Respuestas:
a) Triple de un nmero
b) Un nmero menos el doble de otro
c) El cuadrado de la diferencia de dos nmeros
d) El doble del cuadrado de un nmero
e) El cociente de dos nmeros
f) La suma de dos nmeros ms su diferencia
g) La suma de dos nmeros por su diferencia.
Se llama: Trmino.
Un Trmino separamos de otro, con los signos ms o menos:
Expresin algebraica:
Se llama a un conjunto de letras y nmeros ligados por los signos de las operaciones
aritmticas.
9.4 La expresin:
es un monomio o un binomio?
Respuesta: Es un monomio, tiene un solo trmino aunque ste sea un cociente indicado.
GRADO DE UN MONOMIO
Se llama grado de un monomio a la suma de los exponentes de su parte literal: El
monomio
es de grado: 2 + 3 + 1 = 6 grado.
GRADO DE UN POLINOMIO
Es el mayor de los grados de los monomios que contiene el polinomio:
Respuestas:
9.5
3
9.6
5
9.7
8 y con respecto a: a de 3, respecto a b de 4 y respecto a c de 5.
ORDENAR UN POLINOMIO
Ordenar un polinomio es colocar los monomios de mayor a menor teniendo en cuenta
su grado:
Respuesta:
ORDENAR UN POLINOMIO
RESPECTO A UNA LETRA
Si hay dos o ms letras se deben indicar respecto a que letra se ordena.
Ejemplo:
9.9 Ordena respecto a x, el polinomio:
Respuesta:
Respuesta:
9.11 Escribe un trinomio ordenado de quinto grado (los nmeros y letras los que
prefieras)
Respuestas:
1) Primer grado
2) Quinto grado
POLINOMIO COMPLETO
RESPECTO A UNA LETRA
Llamamos polinomio completo cuando contiene todos los exponentes de un modo
consecutivo.
Ejemplo:
Polinomio completo y ordenado respecto a la letra a:
Si ves que a un polinomio le falta un trmino basta que le pongas un cero como
coeficiente:
Ejemplo:
Como cero por cualquier valor equivale a cero, las dos ltimas expresiones son iguales.
Respuesta:
9.14 Ordena y completa con relacin a x:
Respuesta:
POLINOMIOS HOMOGNEOS
Son los que todos sus trminos tienen el mismo grado.
TRMINOS SEMEJANTES:
Llamamos trminos semejantes los que tienen la misma parte literal. Esto quiere decir
que, dos o ms trminos son semejantes si tienen las mismas letras con los mismos
exponentes.
Son semejantes:
Como ves, los signos y los coeficientes o partes numricas pueden ser diferentes.
REDUCIR TRMINOS
SEMEJANTES
Imagina que tienes 4 en un bolsillo y 3 en otro, inmediatamente dirs: Tengo 7
En realidad tienes 4 + 3 = 7
4 y 3 es como si fueran dos trminos que tienen la misma parte literal ().
As como el euro es la moneda de Europa, el dlar es para los Estados Unidos y no nos
extraa sumar: 5 $ + 3 $= 8 $
En este caso, la parte literal es el signo $.
Para finalizar, en el caso de la moneda japonesa que se llama YEN y se escribe
podemos sumar:
Notas:
1. Recuerda que cuando la parte literal carezca de coeficiente, se entiende
que lleva el 1.
2. La parte literal nunca vara al hacer una operacin aritmtica. Quien
cambia de valor es la parte numrica o coeficiente.
Si tienes que sumar o restar trminos de signo diferente como:
que como ves, son semejantes por tener la misma parte
literal, se restan los nmeros: 4-2 = 2 y se le coloca la misma parte literal.
Respuestas:
REDUCIR TRMINOS
SEMEJANTES DE DISTINTA
CLASE
Observa el polinomio siguiente que tiene trminos semejantes de dos clases:
Respuesta: a
Solucin:
Respuesta: 0
Solucin:
Respuesta:
Solucin:
Primero agrupamos los trminos semejantes por clases:
COEFICIENTES
FRACCIONARIOS EN LA
REDUCCIN DE LOS TRMINOS
SEMEJANTES
Solucin:
Calculamos la diferencia de sus coeficientes:
Respuesta:
Solucin:
Agrupamos los trminos semejantes de la misma clase:
clase:
Respuesta:
Solucin:
Es lo mismo que:
Recuerda que
es lo mismo que:
es lo mismo que :
9.23
Respuesta:
9.24
Respuesta:
Se trata de una simple sustitucin de nmeros por letras para despus hacer los clculos
indicados por la expresin y obtener as un resultado:
Ejemplo:
Dada la expresin:
Respuesta: 1066
Solucin:
Sustituimos las letras por los nmeros teniendo en cuenta los signos aritmticos:
si a = 2 y b = 3
Respuesta: 17
Respuesta: 7
Respuesta:
Respuesta:
9.29 Calcula el valor numrico de:
Para p = 5, a = 2, b = 3 y c = 4
Respuesta:
Solucin:
para a = 3, b = 4 y c = 5
Respuesta:
9.30
Para a = 5 y b = 3
Respuesta:
Solucin:
Recuerda que si entre parntesis no hay signos aritmticos, se entiende que se encuentra
el signo X.
9.31 Calcula el valor numrico de:
Respuesta: 15
Para
Respuesta:
Respuesta:
OPERACIONES CON
EXPRESIONES ALGEBRCAS
Despus de lo estudiado y aprendido hasta aqu, vers que sumar, restar, multiplicar,
. polinomios es una tarea adems de poco aburrida muy sencilla.
SUMAR POLINOMIOS:
Para sumar y restar te basta saber lo que se refiere a la reduccin de los trminos
semejantes.
De aqu en adelante, representamos con una P la palabra polinomio.
Si un polinomio est ordenado con respecto a una letra, por ejemplo, la x escribimos
P(x) que se lee: pe de equis.
P(a) sera un polinomio ordenado respecto a la letra a.
Si tenemos 3 polinomios ordenados respecto a la misma letra a la primera P le
colocamos el subndice 1, a la segunda el 2, etc.
9.35 Sumar los polinomios:
Solucin:
Respuesta:
Solucin:
Ordenamos y completamos:
Es igual a:
Respuesta:
Ordenamos y completamos:
Sumamos:
Solucin:
Ordenamos y completamos:
Sumamos:
Respuesta:
Respuesta:
RESTA DE POLINOMIOS
Al polinomio sustraendo se le cambia de signo y se suma al minuendo.
Ejemplo:
9.40 Restar los polinomios siguientes:
Sumamos:
Respuesta:
Respuesta:
Solucin:
Ordenamos:
restamos:
Respuesta:
9.43 Restar:
Respuesta:
Solucin:
Recuerda que cuando no haya trminos semejantes puedes sustituirles por ceros a sus
coeficientes o parte numrica aadiendo su parte literal si lo tienen:
PRODUCTO DE MONOMIOS
Para multiplicar un monomio por otro, se multiplica la parte numrica y si hay potencias
de la misma base, se suman los exponentes y si no, se colocan las letras unas seguidas
de otras guardando el orden alfabtico:
Ejemplos:
Respuestas:
Respuestas:
MULTIPLICACIN DE UN
POLINOMIO POR UN MONOMIO.
Se coloca el polinomio como multiplicando y el monomio como multiplicador y
seguidamente multiplicamos el monomio por cada trmino del polinomio. Debes tener
en cuenta:
1.- La ley de los signos.
2.- Producto de potencias de la misma base se suman los exponentes.
9.46 Calcula el producto siguiente:
Respuesta:
Solucin:
9.47 Calcula:
Respuestas:
PRODUCTO DE UN POLINOMIO
POR OTRO POLINOMIO.
a) Escribes el multiplicando y debajo el multiplicador y trazas una raya por debajo de
estas dos lneas.
b) Multiplicas cada trmino del multiplicador por cada uno del multiplicando. Primero
multiplicamos por a a cada trmino del multiplicando, comenzando por delante (de
izquierda a derecha)
c) Cuando acabas de multiplicar el primer trmino del multiplicador por cada uno del
multiplicando pasas a otra lnea ms abajo y en sta, vas colocando los resultados
haciendo coincidir los trminos semejantes. Pasamos a multiplicar por b a cada
trmino del multiplicando, comenzando por delante (de izquierda a derecha)
d) Trazamos una raya horizontal y sumamos los trminos semejantes comenzando por
la izquierda:
9.50 Multiplica
Respuesta:
Solucin:
9.51 Multiplica
Respuesta:
Solucin:
9.52 Multiplica
Respuesta:
9.53 Multiplica (a+b+c)(a+b-c)
Respuesta:
Solucin:
Ten en cuenta: 1) Guarda el orden alfabtico de la parte literal
despus de calcular el producto
2) Coloca los trminos semejantes en la misma
columna y si no coinciden escribe el trmino calculado ms a la
derecha.
9.55 Multiplica
Respuesta:
9.56 Multiplica
Respuesta:
Solucin:
Recuerda que si no encuentras trminos semejantes colcalos a la derecha de la ltima
columna. No importa que en todo el proceso del producto no hayas encontrado trminos
semejantes.
9.58 Multiplica (a + b + c) (a + b c) (a b c )
Respuesta:
PRODUCTOS NOTABLES
Son productos cuyo resultado se obtiene sin necesidad de efectuar la operacin de
multiplicar siendo suficiente aprenderse de memoria su desarrollo clsico.
Antes de comenzar a estudiarlos recordamos que para multiplicar trminos semejantes
se suman los exponentes:
Respuestas:
Analiza detenidamente cada signo y palabra que tienes encima y compara cada uno de
los seis pasos que tienes a continuacin.
Respuesta:
Respuesta:
Solucin:
El cuadrado de la suma de dos nmeros es igual a:
De otro modo:
9.61 Calcula de memoria
Respuesta:
9.62 Calcula de memoria
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Como habrs notado hay una pequea variacin, cambia el signo del trmino
correspondiente a: menos dos veces el primer trmino por el segundo
Respuestas:
3.- El tercer producto notable trata de la suma de dos nmeros por su diferencia (a +
b)(a b) es igual a la diferencia de sus cuadrados, o, cuadrado del primer trmino
menos el cuadrado del segundo trmino:
Como el orden de los factores no altera el resultado del producto, es igual decir: suma
por diferencia que diferencia por la suma.
Respuestas:
TRINGULO DE TARTAGLIA.
Tartaglia es una palabra italiana que significa tartamudo. El gran matemtico italiano
Niccolo Fontana, siendo nio, recibi un fuerte golpe en la mandbula que le impeda
hablar bien, de ah que le llamaran Tartaja o Tartaglia : Naci el ao 1500, hurfano
de padre desde muy joven y a pesar de la pobreza en la que vivan su madre y sus
hermanos, a base, de trabajo y constancia consigui llegar a ser un gran matemtico. Le
debemos gratitud por los descubrimientos que hizo en el campo de las ciencias.
Cuando la suma de dos trminos elevamos al cuadrado vemos que la parte literal de los
trminos (de momento no tenemos en cuenta los coeficientes o parte numrica de los
trminos resultantes) sigue una ley sencilla e interesante:
Observa que la suma de exponentes de la parte literal de cada trmino siempre ser
igual a la potencia a la que hemos elevado el binomio.
De ahora en adelante, omitimos los exponentes de exponente cero por valer 1. Da igual
que a un nmero lo multipliques o no por 1, continua con el mismo nmero:
Cmo calculamos la parte numrica o los coeficientes de cada trmino sin hacer las
multiplicaciones?
Imagina que tenemos que multiplicar
es decir,
Seguro que tardaramos muchos minutos en hacer las multiplicaciones con riesgo de
equivocarnos. Aqu tenemos la solucin de Niccolo Fontana, el seor Tartaglia. El nos
ahorr hacer tantas multiplicaciones con un mtodo sencillo y ameno.
Toma un papel y un boli y escribe bastante separados dos unos:
1
1
Ahora suma los dos nmeros que has escrito y el resultado lo colocas en la lnea
siguiente en medio de los dos unos:
1
1
2
En la misma lnea donde tienes el dos escribe dos unos: uno de ellos comenzando esta
segunda lnea y el otro al final guardando la forma del tringulo:
Las llaves te indican los nmeros que sumamos. Guarda las distancias para que te quede
bien.
La tercera lnea comenzamos con un 1. Sumamos 1 + 2 y 2 + 1 colocamos los
resultados de las sumas como aparece debajo. Termina con un 1 esta lnea:
Las llaves te indican los nmeros que sumamos. Guarda las distancias para que te quede
bien.
La tercera lnea comenzamos con un 1. Sumamos 1 + 2 y 2 + 1 colocamos los
resultados de las sumas como aparece debajo. Termina con un 1 esta lnea:
15
20
15
21
Recuerdas que dejbamos unos espacios en blanco para la parte numrica de cada
trmino?
Los nmeros de cada lnea del tringulo de Tartaglia representan los coeficientes o parte
numrica de cada trmino.
escribes:
Ahora vas a la segunda lnea del tringulo de Tartaglia y colocas delante de cada
trmino los nmeros que contiene:
En lugar de multiplicar :
Utilizamos el sencillo tringulo de Tartaglia .
Primero escribimos la parte literal dejando huecos para los coeficientes o parte numrica
de cada trmino, menos para el primero y ltimo trminos que llevan el 1 y por lo tanto,
no los colocamos:
Ahora nos desplazamos a la cuarta lnea del tringulo de Tartaglia porque la suma de a
+ b elevado a 4 y copiamos los nmeros que figuran en ella (excepto los unos) y
tendremos:
Respuesta:
Respuesta:
No tienes ningn problema. El primer trmino lleva signo positivo, segundo negativo,
el tercero positivo, cuarto negativo,
Como notars se van alternando los signos comenzando por el signo ms.
Los trminos que ocupan lugar par tienen signos negativos y los que ocupan lugar
impar tienen signos positivos:
TRINGULO DE TARTAGLIA.
Tartaglia es una palabra italiana que significa tartamudo. El gran matemtico italiano
Niccolo Fontana, siendo nio, recibi un fuerte golpe en la mandbula que le impeda
hablar bien, de ah que le llamaran Tartaja o Tartaglia : Naci el ao 1500, hurfano
de padre desde muy joven y a pesar de la pobreza en la que vivan su madre y sus
hermanos, a base, de trabajo y constancia consigui llegar a ser un gran matemtico. Le
debemos gratitud por los descubrimientos que hizo en el campo de las ciencias.
Cuando la suma de dos trminos elevamos al cuadrado vemos que la parte literal de los
trminos (de momento no tenemos en cuenta los coeficientes o parte numrica de los
trminos resultantes) sigue una ley sencilla e interesante:
Observa que la suma de exponentes de la parte literal de cada trmino siempre ser
igual a la potencia a la que hemos elevado el binomio.
De ahora en adelante, omitimos los exponentes de exponente cero por valer 1. Da igual
que a un nmero lo multipliques o no por 1, continua con el mismo nmero:
Cmo calculamos la parte numrica o los coeficientes de cada trmino sin hacer las
multiplicaciones?
Imagina que tenemos que multiplicar
es decir,
Seguro que tardaramos muchos minutos en hacer las multiplicaciones con riesgo de
equivocarnos. Aqu tenemos la solucin de Niccolo Fontana, el seor Tartaglia. El nos
ahorr hacer tantas multiplicaciones con un mtodo sencillo y ameno.
Toma un papel y un boli y escribe bastante separados dos unos:
1
1
Ahora suma los dos nmeros que has escrito y el resultado lo colocas en la lnea
siguiente en medio de los dos unos:
1
1
2
En la misma lnea donde tienes el dos escribe dos unos: uno de ellos comenzando esta
segunda lnea y el otro al final guardando la forma del tringulo:
Las llaves te indican los nmeros que sumamos. Guarda las distancias para que te quede
bien.
La tercera lnea comenzamos con un 1. Sumamos 1 + 2 y 2 + 1 colocamos los
resultados de las sumas como aparece debajo. Termina con un 1 esta lnea:
Las llaves te indican los nmeros que sumamos. Guarda las distancias para que te quede
bien.
La tercera lnea comenzamos con un 1. Sumamos 1 + 2 y 2 + 1 colocamos los
resultados de las sumas como aparece debajo. Termina con un 1 esta lnea:
15
20
15
21
Recuerdas que dejbamos unos espacios en blanco para la parte numrica de cada
trmino?
Los nmeros de cada lnea del tringulo de Tartaglia representan los coeficientes o parte
numrica de cada trmino.
escribes:
Ahora vas a la segunda lnea del tringulo de Tartaglia y colocas delante de cada
trmino los nmeros que contiene:
En lugar de multiplicar :
Utilizamos el sencillo tringulo de Tartaglia .
Primero escribimos la parte literal dejando huecos para los coeficientes o parte numrica
de cada trmino, menos para el primero y ltimo trminos que llevan el 1 y por lo tanto,
no los colocamos:
Ahora nos desplazamos a la cuarta lnea del tringulo de Tartaglia porque la suma de a
+ b elevado a 4 y copiamos los nmeros que figuran en ella (excepto los unos) y
tendremos:
Respuesta:
Respuesta:
No tienes ningn problema. El primer trmino lleva signo positivo, segundo negativo,
el tercero positivo, cuarto negativo,
Como notars se van alternando los signos comenzando por el signo ms.
Los trminos que ocupan lugar par tienen signos negativos y los que ocupan lugar
impar tienen signos positivos:
DIVISIN DE UN POLINOMIO
POR OTRO.
Sigue los pasos que tienes ms abajo con atencin y vers que se trata de una sencilla
operacin matemtica.
Vamos a dividir
Paso 1:
El dividendo y divisor deben estar ordenados respecto a la misma letra.
Paso 2:
Se divide el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor y este
resultado se coloca como primer trmino del cociente:
Paso 3:
Este primer trmino del cociente se multiplica por cada uno de los trminos del
divisor y los valores que vas obteniendo los pasas al dividendo cambiando de signo y
los escribes debajo de sus semejantes:
Paso 4:
Reducimos los trminos semejantes y bajamos el siguiente trmino del dividendo:
Paso 5:
Dividimos el primer trmino del nuevo dividendo o del resto obtenido entre el
primer trmino del divisor TENIENDO EN CUENTA LA REGLA DE LOS SIGNOS:
Al dividir 2a entre a hemos de tener en cuenta que primero dividimos los signos:
menos entre ms igual a menos y luego
2a : a = 2
Paso 6:
Repetimos el paso 3, es decir, multiplicamos 2por cada uno de los trminos del
divisor. Cambiamos de signo a los valores que vamos obteniendo y los pasamos al
dividendo colocndolos debajo de los semejantes. Reducimos los trminos semejantes:
Se continua el mismo proceso hasta que el resto sea igual a cero o que EL GRADO
DEL DIVIDENDO SEA MENOR QUE EL DEL DIVISOR.
Respuesta:
9.81 Dividir:
Hemos dividido entre x. Ahora multiplicamos x por cada trmino del divisor y el
resultado de la multiplicacin CAMBIADO DE SIGNO lo colocamos debajo del
dividendo haciendo coincidir los trminos semejantes los reducimos y bajamos el
trmino siguiente que es -20:
Ahora dividimos 3x entre x teniendo en cuenta la regla de los signos. El nuevo trmino
del cociente ser:
Nos queda un resto igual a -8. Como el grado del dividendo es cero porque no hay
parte literal y el grado del divisor es 1, no podemos continuar la divisin.
Respuesta: x + 3 de cociente y -8 de resto.
9.82 Dividir
Respuesta: m 4
Solucin:
9.83 Divide
Respuesta: x + 5
9.84 Divide
Respuesta. x - y
Solucin:
No importa que en el divisor haya ms trminos, el proceso es el mismo: se multiplica
el cociente obtenido por cada trmino del divisor y los valores obtenidos, cambiados de
signo se colocan debajo del dividendo para reducir los trminos semejantes.
Solucin:
Como ves que en el dividendo no existe ningn trmino con x2 y con x (guardando el
orden respecto a la letra x).
Podemos hacer dos cosas:
a) Dejar espacios libres para los dos trminos que faltan:
9.85 Dividir:
Solucin:
9.86 Divide
Respuesta: x5+ x4y + x3y2+x2y3+ xy4 + y5
9.87 Calcula el cociente de la divisin:
Respuesta:
Solucin:
La divisin se realiza del mismo modo que si en el divisor hubiera 2 o ms de dos
trminos. El proceso es el mismo:
FACTORIZACIN O
DESCOMPONER EN FACTORES.
Factorizar es descomponer un nmero en factores ms pequeos de modo que al
multiplicarlos obtengo el nmero.
Ejemplo: El nmero 21 lo escribo con valores ms pequeos cuyo producto me da 21:
21 = 3 x 7. Los valores ms pequeos son el 3 y el 7 y su producto es 21.
Si quiero factorizar el nmero 6 lo escribo como: 2 x 3
Tambin puedo factorizar expresiones algebraicas:
La mayor parte de los ejercicios que tienes ms arriba exigen que conozcas bien los
productos notables.
9.88 Factoriza:
Respuestas:
Solucin:
4. Sabemos que
es el cuadrado de
Respuestas:
Solucin:
Comentamos los que te pueden ofrecer alguna dificultad:
El cuadrado de
puedes escribir
eleva cada factor a dicha potencia:
En primer lugar, vemos que se trata de una diferencia de cuadrados. El primer trmino
es el cuadrado de la suma de dos nmeros. Debemos tratarlo como si fuese el cuadrado
de un monomio. Tenemos que hacer uso de los corchetes para mantener dentro de ellos
la suma y la diferencia de los trminos. Despus, si se puede, reducimos trminos
semejantes.
Se trata de una diferencia de cuadrados, luego este resultado procede de la suma de dos
nmeros por su diferencia. El procedimiento es el de siempre: Suma de dos nmeros por
su diferencia es igual al cuadrado del primer trmino menos el cuadrado del segundo .
Hacemos uso de los corchetes por tratarse de binomios, tanto el primer trmino como
el segundo. Si se puede, reduces trminos semejantes.
No te olvides de que un signo menos delante de un parntesis, al quitar los parntesis,
cambian de signo cada uno de los trminos encerrados en ellos. Es como si cada
trmino que est dentro del parntesis multiplicases por -1
Las mismas consideraciones son vlidas para los ejercicios 11 y 12.
25 + 15
Respuesta: 5m(2 n)
9.93 Sacar el factor comn en
Respuesta:
Solucin:
Recuerda que para dividir potencias de la misma base se restan los exponentes:
Soluciones:
El primer factor
puedes escribir
Este ejercicio
podemos escribir:
Los dos sumandos tienen en comn:
Sacamos este factor:
El factor
Como
base se suman los exponentes.
SIMPLIFICACIN DE
FRACCIONES.
Simplificar significa hacer ms sencillo, reducir a una forma ms sencilla.
Para simplificar los nmeros o trminos deben estar multiplicando. Cuidado! Si los
nmeros o trminos estn sumando o restando no se deben simplificar .
La operacin para simplificar es la divisin. Se divide al numerador y denominador por
el factor comn ms grande.
Ejemplo:
Podramos haber simplificado por 2, pero habramos comprobado que todava podamos
simplificarlo por 3.
9.97 Simplifica:
Respuesta:
Respuestas:
Soluciones:
Cuando los valores del numerador y denominador son iguales los anulamos. En este
caso la letra c.
Cuando los signos del numerador y denominador son diferentes, el resultado es
negativo.
Es lo mismo escribir:
fraccin le afecta solamente al numerador.
porque el signo
Cuando los trminos estn sumando o restando no se deben simplificar, han de estar
multiplicando.
En el numerador podemos sacar a b como factor comn y en el denominador a ab:
lugares ya que
es igual a
y comouna potencia de exponente cero
es igual a 1, cualquier nmero por 1 no cambia su valor.
En el numerador podemos sacar factor comn a 2x que al dividir cada trmino entre
este valor nos queda dentro del parntesis: (x + 2y). En el denominador sacamos factor
comn a 8y y el cociente de dividir cada trmino entre este valor lo colocamos dentro
del parntesis:
que
En este ejercicio saco factor comn en el numerador a 4a y al dividir cada trmino por
este valor obtengo:
que como habrs observado, son los mismos valores que hay en el denominador. Al
denominador le puedes considerar como un factor si le encierras en un parntesis.
Simplificamos lo que tienes entre parntesis y nos queda:
Basta sacar factor comn a x en el denominador para poder simplificar los factores
iguales.
OPERACIONES CON
FRACCIONES ALGEBRAICAS
SUMAR Y RESTAR:
Solucin:
1 Calculamos el m.c.m.(3, 4 y 5) = 60
2 Dividimos 60 entre cada denominador y el cociente lo multiplicamos por su
numerador y escribiendo por delante el sino que le corresponda:
Respuesta:
Solucin:
Cuando tengas un trmino entero (sin denominador), si encuentras alguna dificultad le
pones un 1 como denominador. Dividir o multiplicar un nmero por 1 es dejarle como
est, pero a veces, resuelve alguna duda:
Respuesta:
9.103 Calcula
Respuesta:
Solucin:
Trabajar con letras es muy sencillo. El m.c.m. de a y b es ab. Estas dos letras no
tienen nada en comn. Imagina que a es igual a 7 y b es igual a 5. Como 7 y 5 son
primos, no tienen nada en comn, el m.c.n.(5 y 7) = 5x7 = 35 lo mismo que el m.c.m.(a
y b) = axb = ab.
El m.c.m. de los denominadores dividimos por cada denominador y el cociente lo
multiplicamos por su numerador:
Dividir
es como dividir
suponiendo que a = 7 y b = 5
Simplificamos los factores iguales en el numerador y denominador y nos quedaran:
9.104 Calcula:
Respuesta:
Solucin:
9.105Calcula la suma:
Respuesta:
Solucin:
El m.c.m. de los denominadores es ab. Lo dividimos por cada denominador y el
cociente lo multiplicamos por su correspondiente numerador:
luego: