Memoria Descriptiva - Corani

EXPEDIENTE TECNICO SOCIAL PARA LA INTERVENCION INTEGRAL EN
SANEAMIENTO AMBIENTAL BASICO RURAL A NIVEL COMUNITARIO
PROYECTO:
INSTALACION DEL SISTEMA DE ALCANTARILLADO EN LA COMUNIDAD
CAMPESINA DE ACONSAYA, DISTRITO DE CORANI CARABAYA - PUNO
CONTENIDO
INTRODUCCION
1. MEMORIA DESCRIPTIVA
1.1 DESCRIPCION GENERAL
1.2 ACCIONES PRELIMINARES
1.2.1 Antes de la Obra

A. Objetivos
B. Indicadores
C. Actividades de Promocin
D. Actividades de Capacitacin
E. Educacin para la Higiene y la salud.
1.2.2 Durante la Obra
A. Objetivos
B. Indicadores
C. Actividades de Promocin
D. Actividades de Capacitacin
E. Educacin para la Higiene y la salud.
1.2.3 Despus de la Obra
1.2.3.1 Objetivos
1.2.3.2 Actividades de Promocin
1.2.3.3 Actividades de Capacitacin
1.2.3.4 Educacin para la higiene y la salud.
1.3 PLAN BASICO
2. ORIENTACIONES TECNICAS PARA LA EJECUCIN DE LAS ACCIONES
2.1 ANTES DE LA OBRA

2.1.1 Actividades de Promocin
2.1.2 Actividades de Capacitacin
2.1.3 Educacin para la Higiene y la salud.
2.2 DURANTE LA EJECUCIN DE LA OBRA
2.3 DESPUES DE LA EJECUCIN DE LA OBRA

3. ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS
4- PRESUPUESTO
4.1 Consolidado del presupuesto
4.2 Presupuesto analtico
5. CRONOGRAMA DE LA EJECUCION DE LAS ACCIONES SOCIALES
6. ANEXOS
INTRODUCCION
La Municipalidad Distrital de Corani como ejecutor de la intervencin integral para el

Saneamiento Ambiental Bsico Rural a nivel de las comunidades, es responsable de las
acciones del Expediente Tcnico de Obra y del Expediente Tcnico Social, los que se
complementaran en el ciclo del Proyecto.
El Expediente Tcnico Social tiene como propsito orientar a los ejecutores, Municipalidades
u otras instituciones en la implementacin de las acciones sociales a desarrollarse en la
comunidad. Contiene una descripcin general donde se presentan objetivos indicadores y las
acciones de promocin, educacin sanitaria y capacitacin. Seguidamente, se presenta las
orientaciones tcnicas para la ejecucin de las acciones en cada uno de los momentos de la
intervencin, antes, durante y despus de la obra. En tercer trmino se presentan las
orientaciones tcnico-administrativas para la cancelacin de las acciones sociales, y
finalmente se da a conocer el presupuesto analtico consolidado y el cronograma para la
ejecucin.
La elaboracin del Expediente Tcnico Social, requiere una especial atencin, as
como disponer y utilizar la informacin levantada en el Diagnstico Comunitario
constituyndose en insumo bsico, para conocer informacin en torno a la poblacin
beneficiaria, nmero de familias, Centro Educativos, poblacin escolar: as como indicadores
de salud y estado situacional del saneamiento a nivel de comunidad y las condiciones de
conocimientos, actitudes y prcticas de los usuarios.
La institucin ejecutora, asume el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones
sociales previstas en la intervencin integral a nivel comunitario, considerados en el presente
Expediente Tcnico.
1. DESCRIPCION GENERAL
1.1
UBICACIN:
1.1.1
Departamento
: Puno
1.1.2
Provincia
: Carabaya
1.1.3
Distrito
: Corani
1.1.4
Comunidad
: Aconsaya
1.1.5
N de Familias
: 73 familias
1.1.6
Poblacin participante usuaria
: 400 habitantes
1.1.7
Nmero de Centros Educativos
: 02
1.1.8
Poblacin Escolar
: 54 alumnos nivel primario
1.1.9
IEI Poblacin Escolar
: 19 alumnos nivel inicial
1.1.10 Ejecutor de la Intervencin Integral
: MUNICIPALIDAD DISTRITAL
CORANI
CDIGO DE SNIP 199836

1.2
ACCIONES PRELIMINARES
1.2.1 ANTES DE LA OBRA

A. OBJETIVOS
1. Sensibilizar a la poblacin para su activa participacin en las acciones previstas en
el desarrollo del Proyecto y en la solucin de los problemas de saneamiento en
su comunidad.
2.
Apoyar a la comunidad en la constitucin de la JASS como organizacin

responsable de liderar la ejecucin del Proyecto de saneamiento en la
comunidad.
3.
Concertar un plan conjunto de accin durante la intervencin del Proyecto en la

Comunidad, que involucre a los sectores presentes en la comunidad.
4.
Reunir a los beneficiarios para brindarles orientacin sobre el proceso que se

dar al comienzo del proyecto.
B. INDICADORES
1. % de familias que se constituyen en usuarios.
2. % de varones y mujeres participantes en talleres de capacitacin.
3. % de mujeres participantes en el Consejo Directivo de la JASS.
C. ACTIVIDADES DE PROMOCION
1. 1er. Taller de Promocin: Identificacin y Anlisis de la problemtica del
saneamiento bsico.
2. Presentacin del Proyecto.
3. Elaboracin de lneas de base.
4. Segundo Taller de
Promocin: Importancia de la organizacin y participacin
comunitaria y liderazgo.
5. Apoyar para la re constitucin de la Junta Administradora de Servicios de
Saneamiento (JASS) y libro padrn de usuarios.
D. ACTIVIDADES DE CAPACITACION
1. 1er Taller de la JASS Estatutos y reglamentos.
E. EDUCACION PARALA HIGIENE Y LA SALUD
1. Elaboracin del Plan conjunto de Educacin para la higiene, concertado con
usuarios, JASS, Establecimiento de Salud, Centro Educativo e Interlocutor.
Concientizar a los usuarios sobre el mal uso que se le da a los servicios bsicos,
dndoles charlas y orientacin en educacin sanitaria y el dao que puede causar en
lo posterior.
1.2.2 DURANTE LA OBRA
A. OBJETIVOS
1. Garantizar la participacin de los usuarios en la construccin de los servicios a

nivel de comunidad y domiciliarios.
2. Desarrollar capacidades de la JASS para la administracin, operacin y
mantenimiento de los servicios.
3. Sensibilizar, motivar y desarrollar capacidades en las familias usuarias, para la
prctica de la higiene personal y ambiental, uso y mantenimiento de los
servicios a nivel intradomiciliario, en Instituciones educativas y comunidad.
4. Optimizar el nivel de vida de los pobladores de las localidades.
B. INDICADORES
1. N de faenas comunales realizadas en la construccin del sistema de agua.
2. % de participacin de los usuarios varones y mujeres en las faenas comunales.
3. N de jornales familiares para la construccin de servicios a nivel domiciliario:
bateas y letrinas.
4. N de bateas.
5. N de letrinas.
6. N de micro rellenos sanitarios.
7. % de participacin de varones y mujeres en talleres de promocin.
8. % de varones y mujeres participantes en talleres de capacitacin a JASS.
9. N de Comits de Salud e Higiene en C.E. constituidos y funcionando.
C. ACTIVIDADES DE PROMOCIN
1. Apoyo a la JASS en la organizacin, ejecucin y control de las faenas para la
construccin de la obra.
2. Ejecucin de las Jornadas de Promocin sobre temas bsicos:
"Gnero
Autoestima"
"Importancia del Agua para la vida y salud"
"Importancia de la adecuada eliminacin de excretas"
"Prevencin de enfermedades ligadas al saneamiento
hbitos de higiene personal de hogar y comunal
Disposicin de residuos slidos y reciclaje de plsticos
3
Convocatoria y acompaamiento a las JASS para su participacin en los talleres

de capacitacin.
4. Acompaamiento a la gestin de JASS.
5. Visitas a las familias para la verificacin del avance en la construccin de los

servicios a nivel domiciliario, y sensibilizacin para la higiene personal de la
vivienda.
6. Apoyo a las JASS para la inauguracin de la obra.
D. ACTIVIDADES DE CAPACITACION.
1. Ejecucin de los Taller a las JASS.
*. Administracin y Contabilidad
*. Partes del Sistema y manejo de almacn
*. Gasfitera y Reparaciones
*. Operacin y Mantenimiento del sistema de agua y baos
*. Cloracin y Desinfeccin
E. EDUCACION PARA LA HIGIENE Y LA SALUD
1. EN LA COMUNIDAD
*. Inicio de emisin de mensajes educativos a nivel masivo en la comunidad el
que contina despus de la obra, constitucin y funcionamiento del comit de
higiene.
*. Sensibilizacin a las familias para el inicio de las prcticas de higiene en el
hogar, a travs de las visitas domiciliarias.
*. Tener programas de Educacin Sanitaria y tambin tener difundirlos a nivel de
localidades lejanas.
1.2.3 ACCIONES DEL DESPUES
A. OBJETIVOS
1. Sensibilizar a las familias y poblacin escolar para la prctica de la higiene
personal y ambiental.
2. Acompaar a las familias y poblacin escolar para el uso adecuado de los
servicios e inicio de la prctica de los hbitos de higiene.
3. Reforzar contenidos sobre temas bsicos de saneamiento a nivel de familias,
poblacin escolar y comunidad.
4. Acompaar al Consejo Directo de la JASS, reforzar sus capacidades para la
gestin de los servicios y consolidar la capacitacin a travs de pasantas,
intercambios y concursos.
5. Lograr que los usuarios tengan buenos hbitos de higiene dentro y fuera del hogar.
B. INDICADORES
B1 A NIVEL DE FAMILIAS
1. % de familias con SID adecuado en relacin al diagnstico inicial.
2. % de familias que se lavan las manos:
Antes de comer.
Despus de usar la letrina o bao.
Antes de preparar los alimentos.
3. % de familias que usan la letrina o bao.

4. % de familias que mantienen limpia su letrina o bao.
5. % de familias que usan micro relleno sanitario.
B2 A NIVEL DE POBLACIN ESCOLAR
1. % de nios/as con buena higiene personal.
2. % de nios/as con manos limpias.
3. % de nios/as con uas cortadas.
4. % de nios/as con ropa limpia.
5. % de nios/as que usan la letrina o bao.
6. % de nios/as que echan agua despus de usar la letrina o bao.
7. Uso de micro relleno sanitario.
B3 A NIVEL DE COMIT DIRECTIVO DE LA JASS
1. JASS ha elaborado
su
Plan
Operativo y se encuentra en proceso de
implementacin.
2. Operatividad del sistema.
3. Cloracin mensual.
4. Desinfeccin del sistema.
5. % de familias que pagan su cuota familiar mensualmente (clculo de ndice de
morosidad), debiendo estar menor al 5 %.
6. Reparaciones efectuadas.
C. ACTIVIDADES DE PROMOCION
1. seguimiento a las familias aplicando el SID y Reforzamiento de acciones de
promocin participa consejo directivo de la JASS.
2. Acompaamiento en la gestin de la JASS.
3. Otras actividades:
* Participar en la validacin de materiales educativos.
* Proponer material alternativo para el trabajo de acuerdo a la realidad local.
* Participar en investigaciones operativas a nivel local.
D. ACTIVIDADES DE CAPACITACION
1. Hbitos de Higiene y Seguimiento Intradomiciliario (SID).
2. Participacin ciudadana .
3. Aprendamos a conservar el agua y a proteger nuestra micro cuenca.
4. Gestin de riesgos y atencin de emergencias.
5. reforzamiento de los talleres de capacitacin.
E. EDUCACION PARA LA HIGIENE Y SALUD
E1. EN LA COMUNIDAD
1. Acompaamiento al Consejo Directivo de la JASS en las visitas domiciliarias
aplicacin del SID.
2. Organizacin y desarrollo de campaas de Salud e Higiene a nivel de centro
Educativo y Comunidad.
3. Organizacin y ejecucin de Concurso Comunidad y Escuela Saludable.
2. ORIENTACIONES TECNICAS
a. La Municipalidad asume la responsabilidad de la intervencin integral en la
comunidad; asimismo, dispone de los instrumentos que orienta la ejecucin Gua
de Intervencin Integral
para
el
Saneamiento
Ambiental
Bsico
Nivel
Comunitario, Gua para la Supervisin Integral

b. El/la responsable de Saneamiento de la Municipalidad brindar el apoyo tcnico
al equipo
de
campo,
promotor/a,
capacitador/a;
participar
en
el
seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones previstas en el Expediente

Tcnico Social.
c. El/la promotor/a institucional es responsable del desarrollo de las acciones de
promocin y educacin para la higiene a nivel de la comunidad, siendo el profesor
responsable a nivel de la Institucin Educativa.
d. Las acciones de capacitacin a la JASS, son de responsabilidad del
capacitador/a asignado por la Municipalidad, pudiendo ser el Ingeniero residente,
personal del establecimiento de Salud, promotor/a institucional de acuerdo a la
calificacin personal para el desarrollo de estas acciones.
e. Al inicio de cada mes se planificar con la comunidad la ejecucin de las
acciones sociales de promocin, educacin para la higiene y capacitacin a la JASS.
f. El desarrollo de las acciones sociales deben seguir un orden secuencial, estipulado
en el expediente tcnico social.
g. Los talleres de promocin se realizan en asamblea comunal y organizaciones
de mujeres, a fin de garantizar su participacin en las acciones del Proyecto. En la
etapa despus de la obra el trabajo se desarrolla bsicamente con las familias y el
reforzamiento a nivel de asamblea comunal, grupo de familias y organizacin de
mujeres.
h. El producto de los trabajos realizados, los compromisos de los participantes deben
exhibirse en el JASS, local comunal, Wasi, constituye fuente de verificacin del
cumplimiento del trabajo.
i. El personal ejecutor de las acciones sociales, asume el rol de facilitador de los
procesos, debiendo manejar y utilizar la metodologa participativa.
j. El Promotor/a Institucional dispone de material que ofrece el Proyecto para su auto
capacitacin en Saneamiento Bsico. Asimismo, manejar los lineamientos generales
para la ejecucin de las acciones sociales presentadas en la Gua de Intervencin
Integral en Saneamiento Ambiental Bsico Rural en la comunidad
k. Para el desarrollo de los talleres de capacitacin a usuarios, familias y

Consejo Directivo de la JASS, considerar los procedimientos metodolgicos
presentados en el Expediente Tcnico Social.
2.1 ANTES DE LA OBRA
1.1.1
ACTIVIDADES DE PROMOCIN
PROM: A.N 1: ELABORACION DE LINEA DE BASE

Es esta accin tiene como propsito definir y Formular
Comunitario
en
Saneamiento
el
Diagnostico
Ambiental Bsico y determinacin de la
desnutricin Infantil.
SUGERENCIAS PARA SU EJECUCION
Se formulara un diagnostico comunitario en saneamiento ambiental bsico y
determinacin de la desnutricin que se sustenta bsicamente en las acciones a
cumplir en la comunidad, familias, centro educativos, con la participacin de los
actores del proyecto.
PROM.A. N2: PRESENTACION DEL PROYECTO
*. Esta actividad se realiza en asamblea comunal.
*. Tiene como propsito dar a conocer los objetivos del Proyecto, el nivel de servicio,
las responsabilidades de cada uno de los actores participantes en l, incidiendo
principalmente en los compromisos de la comunidad.
*. El conocimiento del Proyecto permite a la poblacin, contar con los elementos
necesarios para poder libremente asumir sus compromisos y constituirse en
usuarios.
SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN
1. Coordinar con la Directiva Comunal para la convocatoria y ejecucin de la actividad.
2. Preparar
el
taller,
para
lo
cual
se
dispondr
del
material
necesario,
para promotores/as institucionales.

3. Explicar en forma sencilla y clara el objetivo del Proyecto y la estrategia de la
intervencin
integral: obra-acciones
sociales, promocin, educacin para el
mejoramiento de la higiene, capacitacin de la JASS para la administracin,

operacin y mantenimiento de los servicios, puedes hacerlo mediante la exposicindilogo.
4. Motivar a los/as usuarios/as a plantear sus compromisos de participacin en
el Proyecto.
5. Evaluar el nivel de aprendizaje de los participantes.
PROM. A.N3: 1er TALLER DE PROMOCIN: IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE

LA PROBLEMTICA DEL SANEAMIENTO BASICO
*. Este taller permite la auto reflexin en torno a los problemas de saneamiento
bsico de la comunidad, est orientado a sensibilizar a los usuarios/as para participar
en la solucin de los problemas y en las acciones del Proyecto.
*. Para efectuar el anlisis auto reflexivo, siempre utilizar la pregunta como
mtodo.
*. Puedes trabajar en asamblea comunal y en grupos de organizacin de mujeres.
SUGERENCIA PARA LA EJECUCIN
1. Para realizar esta actividad se conformar grupos de trabajo.
2. Puedes pedir a la comunidad que dibuje en un papelote los principales problemas
que hay en la comunidad.
3. Identificados los problemas de saneamiento bsico, y en forma horizontal
puedes analizar las causas que los producen, los efectos o consecuencias en la vida y
la salud, alternativas de solucin y quines deben participar en la solucin.
4. Utilizar la siguiente matriz:
Qu efectos
Problema
Por qu se
tienen en la vida
producen?
(Causas)
la salud?
Quine
Cmo
solucionarlos?
participan
(Alternativas)
en la
(Consecuencias
Solucin
Efectuar el anlisis de los problemas de saneamiento a travs de grupos, utilizando

tarjetas donde los/as compaeros/as escriban o dibujen, de acuerdo al caso,
ubicando en la respectiva matriz.
5. Una vez concluido el trabajo, socializar los resultados (cada grupo hace la
presentacin), incidiendo en aquellos aspectos de mayor importancia.
6. Colocar el producto del trabajo en un lugar visible o en el JASS, Wasi de la
comunidad.
PROM.A.N4:
2do
TALLER
DE
PROMOCIN:
IMPORTANCIA
DE
LA
ORGANIZACIN, PARTICIPACION CIUDADANA.

*. Este taller permite reflexionar con la poblacin sobre los beneficios de una buena
organizacin y la importancia de la activa participacin de todos los integrantes en el
desarrollo de la comunidad. Del mismo modo permite reflexionar sobre la importancia
de los diferentes tipos de liderazgo y sealar cul de ellos conducir a la comunidad a
logro de sus objetivos.
*. Este taller se constituye en la base para la constitucin de la JASS.
1. Preparar el taller, para lo cual se dispondr del material necesario.
2. Partir del planteamiento de la visin Cmo queremos que sea nuestra
comunidad al ao 2013, a 2014? Registrar en los papelotes los aportes de los
compaeros/as.
3. Contrastar con la realidad hoy Cmo es nuestra comunidad hoy?
Registrar
los aportes en otro papelote.

4. Analizar por qu no hemos logrado lo que queremos en nuestra comunidad donde
sin duda saldrn aspectos de organizacin y participacin entre otros.
5. Desarrollar las ideas claves sobre la importancia de la organizacin y
participacin para el desarrollo de la comunidad.
6. Solicitar a cuatro voluntarios/as, quienes representarn en el sociodrama un
tipo diferente de liderazgo en base a las caractersticas que se le explica, y seala
por escrito.
7. Los participantes identificarn las caractersticas de cada tipo de lderes: lder
participativo (1er caso), autocrtico (2 caso) indiferente o permisivo (3er caso), y
paternalista (4 caso).
8. Preguntar cul es el mejor lder para lograr el desarrollo de la comunidad y
del Proyecto y explicar el porqu. Definir las caractersticas del lder que conducir
la organizacin a lograr los objetivos.
9. Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de elegir a los
mejores lderes como integrantes del Consejo Directivo de la JASS.
PROM.A.N5: RE CONSTITUCION DE LA JASS Y LIBRO PADRON DE USUARIOS

*. Esta actividad,
de preferencia,
hacerla
despus
de concluido
el taller
Organizacin, participacin comunitaria y liderazgo.

*. La JASS es la organizacin integrada por los usuarios, responsable de la ejecucin
del Proyecto en la comunidad, de la gestin de los servicios de saneamiento bsico, y
como tal, su Consejo Directivo debe estar integrado por los/as mejores comuneros/as
dentro del Consejo Directivo.
1. Explicar qu es una JASS, sus funciones, composicin y caractersticas de
los integrantes del Consejo Directivo: Presidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Vocal
y 2 Gasfiteros, 2 miembros de Salud e Higiene, uno de ellos es el/la Promotor/a de
Salud; incidir en la importancia de elegir a los mejores compaeros/as para que
integren el Consejo Directivo de la JASS.
2. Es importante reflexionar con los asistentes sobre la importancia de dar oportunidad
de participacin a las mujeres en el Consejo Directivo de la JASS.
3. La asamblea comunal es la responsable de elegir al Consejo Directivo de la JASS.
El Presidente/a de la comunidad u otro compaero elegido, dirige el proceso de
constitucin de JASS. Se levanta el acta y firman los participantes en este proceso.
4. Una vez constituida la JASS, y elegido el Consejo Directivo, se procede al acto
de Juramentacin, y con apoyo del promotor/a elaborara el padrn de usuarios.
5. El Acta de Constitucin y el Padrn de Usuarios debe registrarse en el Libro de
Actas de la JASS; una copia debe ser entregada al Proyecto.
2.1.2 ACCIONES DE CAPACITACIN
CAP. A. N1: 1er TALLER DE ESTATUTOS Y REGLAMENTOS
*. Este taller puedes realizarlo primeramente con los miembros del Consejo Directivo
de la JASS.
*. Posteriormente se realizar el taller con los miembros del Consejo Directivo de la
JASS y asamblea de usuarios.
*. El taller tiene como propsito establecer y aprobar las bases y normas para la
organizacin y funcionamiento de la JASS.

1. Elaborar la matriz para el desarrollo del taller de capacitacin en base a los
lineamientos y metodologa.
2. Conformar grupos de trabajo para la revisin y anlisis del documento, y
presentacin de sugerencias de modificacin o acuerdos para su aprobacin.
3. Realizar la lectura y anlisis de cada uno de los artculos del Estatuto y
Reglamento asignados por el facilitador.
4. Cada grupo de trabajo presenta su propuesta y se procede luego al debate de
cada uno de los artculos, para su aprobacin, de acuerdo a la realidad de la
comunidad.
5. El secretario de la JASS asume la responsabilidad de registrar los Estatutos y
Reglamentos aprobados en el Libro de Actas de la JASS, donde los participantes
posteriormente suscribirn el acta respectiva.
2.1.3 EDUCACION PARA LA HIGIENE Y LA SALUD
EDU.SAN. N1: ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO EN LA COMUNIDAD
CENTRO DE SALUD E II.EE.
Esta accin tiene como propsito definir las acciones educativas a ejecutar en
forma conjunta, durante la intervencin del Proyecto, a nivel de Consejo Directivo de
la JASS, familia, comunidad y Centro Educativo.
1. El plan de trabajo tiene una duracin de un ao, se sustenta bsicamente en
las acciones a cumplir en la comunidad, familia y Centro Educativo, con participacin
de los actores del Proyecto, pudiendo incorporarse otras acciones de educacin para
la higiene de inters del equipo y comunidad, en base a la realidad local.
2. Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, Centro Educativo, Establecimiento
de Salud y Municipalidad para su elaboracin.
3. Para su elaboracin, puede utilizarse la estructura: sugerida conductas de
riesgo, objetivos, para contribuir a su reversin, indicadores, actividades conjuntas,
cronograma, responsables del cumplimiento de cada una de las actividades, as
como el seguimiento a la ejecucin.
2.2 ACCIONES DEL DURANTE

2.2.1 ACTIVIDADES DE PROMOCION
PROM.DU. N1: CONVOCATORIA PARA LOS TALLERES DE LA JASS
*. Concertar con los integrantes del Consejo Directivo de la JASS la fecha para la
realizacin del primer taller, hacerles firmar el documento de convocatoria.
*. Dar a conocer la importancia de la participacin en el programa de capacitacin.
*. En este momento, se inicia la ejecucin del programa de capacitacin al
Consejo Directivo de la JASS, donde conocer en detalle las funciones especficas,
base para la administracin, operacin y mantenimiento de los servicios.
1. Coordinar con el personal responsable de la capacitacin a fin de planificar en
forma conjunta las fechas para el desarrollo de los talleres.
2. Participar en el desarrollo del taller, junto con el capacitador/a, debiendo apoyar en
los aspectos tcnico-metodolgicos.
PROM.DU.N 2: PASANTIA
Sensibilizar, motivar y desarrollar capacidades en las familias, usuarias para la rplica
y conocimiento de nuevos sistemas de saneamiento y mejora en el nivel de vivencia
salud y educacin.
el capacitador presentara un plan de desarrollo de la pasanta con todas las
actividades a cumplir en ella, se sustenta bsicamente en las acciones a cumplir en la
comunidad, familia y centro educativo, con participacin de los actores del proyecto,
pudiendo incorporarse otras acciones de educacin para la higiene de inters del
equipo y comunidad en base a la realidad.
EJECUCION DE LOS TALLERES SOBRE TEMAS BASICOS

Utilizar la metodologa participativa, propuesta en la estrategia del Proyecto:
*. Planificar el taller a efectuar en la comunidad, elaborar la matriz de capacidades a
desarrollar, utilizando la gua del facilitador promotor/a., incorporando tcnicas
participativas de motivacin al inicio, en el proceso y al final del evento, de acuerdo
sea el caso.
*. A partir de la experiencia de los participantes, generar procesos autorreflexivos

que conduzcan a la toma de decisiones para el mejoramiento o cambio de hbitos de
higiene personal y ambiental, y apropiacin de los servicios.
*. Determinar los saberes previos de los participantes.
*. Desarrollo de ideas claves o nuevos aprendizajes.
*. Contrastar la realidad personal y comunitaria con los nuevos aprendizajes.
*. Reforzamiento con la prctica demostrativa.
*. Evaluar el aprendizaje en relacin a los contenidos desarrollados.
*. Determinar el compromiso prctico en la familia y comunidad.
PROM. DU. N 3 TALLER GNERO.
*. El enfoque de gnero es un eje transversal en Proyectos orientados al desarrollo
humano sostenible.
*. El propsito de este taller es reflexionar junto con los usuarios/as sobre la
importancia de dar oportunidad para la participacin de varones y mujeres en la
vida familiar y comunitaria.
*. Varones y mujeres son corresponsables en el mejoramiento de hbitos y prcticas
de higiene en la familia y comunidad por tanto ambos participarn activamente en
todo el proceso de capacitacin, involucrndolos desde el inicio.
*. ste se realizar en asamblea comunal y con organizacin de mujeres con la que
se decida trabajar. Es necesario promover la participacin contina del mismo grupo
de mujeres a fin de posibilitar el logro de los objetivos del proyecto. Esta
determinacin permite promover equidad en la igualdad de oportunidades de
participacin de los varones y mujeres.
1. Preparar el taller.
2. Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo hacerlo a travs de
un sociodrama y lluvia de ideas.
3. Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los participantes a partir de sus
conocimientos y experiencia.
4. Reflexionar mediante el trabajo de grupo de varones y mujeres sobre la
importancia de complementar roles de gnero en la familia y comunidad, as como la
necesidad del apoyo mutuo y de dar oportunidad para la participacin de mujeres y
varones en
la comunidad. Para lograrlo se utilizar la tcnica 24 horas para el
anlisis de los roles reproductivos en el hogar para esto se dispone del juego de figura
de gnero. La dinmica participativa la cosecha que permitir el anlisis estereotipo

de gnero.
5. Socializar los resultados del trabajo de cada grupo.
6. Reforzar las ideas claves sealadas en el tem anterior.
7. Evaluar el aprendizaje de los participantes.
8. Motivar a los participantes para la formulacin de sus compromisos prcticos.
PROM. DU. N 4: TALLER AUTOESTIMA
Esta Jornada tiene como propsito reflexionar con varones y mujeres en relacin a lo
importante que somos como personas, la diferencia de las personas con los dems
seres de la naturaleza, base para la valoracin personal, el respeto propio, de los
dems y el cuidado de salud.
1. Planificar la actividad educativa.
2. Recoger los saberes previos sobre la valoracin de las personas a travs de la
dinmica En que nos diferenciamos Un grupo har con los animales, otro grupo
con las plantas.
Cada miembro del grupo va sealando una diferencia y un
representante registra en el papelote. Luego se socializa los resultados del trabajo

en una plenaria.
3. Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinmica conocindome
o conocindonos colocados en dos filas los participantes ubicados unos frente al
otro, se observan y cada uno indica un aspecto positivo de la persona que est
frente a ella.
4. Reforzar las ideas claves, sealando que somos lo ms importante que existe en
el universo, por tanto tenemos muchos aspectos positivos para apreciarnos,
respetarnos, valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar a los dems y a su vez
exigir a los dems nos valoren y respeten.
6. Concluir la actividad motivando a los usuarios para la formulacin de su
compromiso: ayudar a los miembros de la familia a incentivar la autoestima en el
hogar.
PROM. DU. N 5: TALLER IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA Y SALUD
*. Este es uno de los temas fundamentales en Saneamiento Ambiental Bsico Rural.

*. Su propsito es lograr que los usuarios/as reconozcan la importancia del agua, la
valoren, como un bien econmico y social, agotable, la cuiden y utilicen para la
satisfaccin de sus necesidades de alimentacin e higiene, y como un medio para el
mejoramiento de la higiene y cuidado de la salud.
SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN
1. Planificar la actividad educativa.
2. Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante incidir en la
importancia del tratamiento del agua para el consumo: hervido, uso de leja, cloracin
del sistema, as como en la prctica demostrativa (almacenamiento del agua, cuidado
del servicio domiciliario).
3. Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a los saberes previos.
4. Prctica demostrativa utilizando los materiales dados para dicha accin
6. Motivar a los participantes a formular su compromiso en relacin al cuidado y uso
del agua.
PROM. DU. N 6: IMPORTANCIA DE LA ADECUADA ELIMINACION DE EXCRETAS
*. Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Bsico
Rural.
*. Su propsito es sensibilizar a los usuarios/as para tomar decisiones y construyan
sus servicios de letrinas a nivel domiciliario, sepan cmo utilizarlos y mantenerlos
limpios, como un medio de prevencin de las enfermedades y proteccin del medio
ambiente.
1. Planificar el taller.
2. A travs de una dinmica, recoge los saberes previos de los usuarios/as y en base
a ellos desarrolla las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la
importancia de contar con servicios de letrinas o baos siendo necesario usarlos,
cuidarlos y mantenerlos limpios a fin que cumplan con su finalidad mantener limpio el
medio ambiente, y prevenir enfermedades.
3. Demostrar en forma prctica el procedimiento para el uso y mantenimiento de las

letrinas o baos.
5. Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en relacin al uso, y
mantenimiento de las letrinas o baos.
PROM. DU. N 7: TALLER
PREVENCIN DE ENFERMEDADES LIGADAS A
SANEAMIENTO Y HBITOS DE HIGIENEPERSONAL DEL HOGAR Y COMUNAL.

*. Al contar la vivienda con servicio de agua, letrinas o baos la familia dispone de los
medios para la prctica de la higiene personal y ambiental, de este modo podr
prevenir las enfermedades sobre todo aquellas ligadas a saneamiento.
*. El propsito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las principales
enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.
1. Planificar el taller.
2. Recoger los saberes previos de los participantes puede efectuarse a travs de un
sociodrama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.
3. Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento que conoce la
familia. A partir de la experiencia de los participantes, analizar las causas que la
originan, como se reconocen es decir los principales sntomas y signos y formas de
tratamiento.
4. Sealar y precisar las medidas de prevencin de estas enfermedades.
5. Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas son los hbitos de
higiene, y dentro de ellos la higiene personal, especialmente el lavado de manos,
como es el cepillado de dientes y la higiene ambiental.
6. Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan las manos y el
cepillado de dientes analizar en forma conjunta como lo hizo. Para luego hacer la
demostracin de la forma correcta de lavarse las manos y los momentos de su
realizacin.
7. Evaluar el aprendizaje de los participantes
8. Concluir con el compromiso de los participantes en relacin al lavado de manos y el
cepillado de dientes a nivel personal y de ensear a los miembros de la familia a
hacerlo, este compromiso puede manifestarse en forma escrita, con dibujo u otra
forma que creas conveniente.
PROM. DU. N 8: TALLER DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y RECICLAJE

DE PLSTICOS
Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Bsico
Rural.
Su propsito es sensibilizar a los usuarios sobre la importancia de la limpieza del
hogar y de la comunidad y tomar decisiones para construir el microrelleno sanitario
domiciliario, y que lo utilicen como un medio de prevencin de las enfermedades y
proteccin del medio ambiente.
1. Planificar el Taller.
2. Recoger los saberes previos de los participantes a travs de alguna dinmica que
conozcas y manejes.
3. Reflexionar en forma conjunta a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, precisando la importancia de tener limpia la vivienda y comunidad. Se
levanta la necesidad de disponer un lugar para echar la basura, como medio para
prevenir las enfermedades.
4. Precisar las especificaciones tcnicas correspondientes para la construccin
del microrelleno.
5. Desarrollar el taller de reciclaje de plsticos y su utilizacin en la elaboracin de
juguetes, cojines, portacubiertos, etc.
7. Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de construir el
microrelleno sanitario en la vivienda.
1.2.2 ACCIONES DE CAPACITACION
En los talleres de capacitacin a la JASS participarn:
a. Todos los miembros del Consejo Directivo de la JASS.
b. Usuarios/as representativos de la comunidad, lderes potenciales para ocupar los
cargos directivos de la JASS en prximos perodos.
c. Es importante invitar a jvenes futuros comuneros.
d. Puede participar el responsable de saneamiento del Establecimiento de Salud
correspondiente, el personal responsable de saneamiento de la Municipalidad.
*. Los talleres de capacitacin son de carcter terico y prctico
*. El capacitador/a es el recurso humano que rene los requisitos y condiciones

bsicas para contribuir al desarrollo de las capacidades de la JASS. El Promotor/a
Institucional debe asumir esta responsabilidad pudiendo participar el residente,
Tcnico Sanitario del Establecimiento de Salud del MINSA, para el reforzamiento de
los aspectos tcnicos.
*. El capacitador/a es responsable de la planificacin de la actividad, elaboracin de la
matriz para el desarrollo del taller y de prever el material necesario.
*. Para la ejecucin de la prctica se utilizar los insumos, como accesorios, tubos,
arena, lata, existente en obra o en la comunidad.
*. El taller de capacitacin a la JASS, al igual que las otras acciones sociales sern
desarrollados utilizando metodologas participativas de educacin de adultos, de
manejo del/la promotor/a Institucional.
CAP. DU. N 1: TALLER ADMINISTRACIN, CONTABILIDAD
El propsito de este taller es contribuir al desarrollo de las capacidades de la
JASS para la gestin transparente de los servicios de saneamiento bsico,
especialmente como llevar en forma ordenada la documentacin, cuentas.
1. Planificar el taller, Aprendamos a Administrar, llevar nuestras cuentas, manejar y
controlar el almacn, para la preparacin de la matriz.
2. Recoger los conocimientos previos de los participantes acerca de lo que
significa administracin, contabilidad.
3. Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, dar a conocer sobre la responsabilidad de la administracin, las
funciones
principales
del
Consejo
Directivo de la JASS vinculadas a la
administracin, contabilidad, importancia de contar con los libros de cajas y actas al

da y como calcular la cuota familiar que posibilite el mantenimiento de los servicios
despus de la obra y post intervencin del Proyecto, explicando de manera clara y
precisa los costos para la cloracin y desinfeccin de los sistemas y gastos de
reposicin de los servicios.
4. Realizar la prctica, del llenado de recibo de ingreso y egreso, as como de
las facturas, boletas, el manejo del libro de caja, apertura del mismo y balance.
5. Realizar la prctica del manejo de archivo documentario y para qu sirve.
6. Evaluar el aprendizaje de los participantes en el Taller. Este permitir al Consejo
Directivo de la JASS contar con los elementos necesarios para comenzar la
administracin y control del ingreso y salida de materiales durante la construccin

de los servicios.
7. Recomendar a la comunidad asigne un local para el almacn donde se
depositar las herramientas, materiales de construccin, educativos y otros.
8. Utilizar el cuaderno de almacn para el control del movimiento de los bienes.
Este ser llevado por el almacenero de la comunidad, a quien se dar las pautas
necesarias para su manejo, como registrar el ingreso y egreso de materiales,
herramientas u otros, como utilizar los Kardex
CAP. DU. N 2: TALLER PARTES DEL SISTEMA Y MANEJO DE ALMACEN
El propsito de este taller es que el Consejo Directivo de la JASS conozca cada
parte componente del sistema de agua base para su operacin y mantenimiento
posterior.
1. Planificar el taller, Partes del Sistema.
2. Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre
las partes de un sistema de agua.
3. Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, dando a conocer las partes del sistema que permita posteriormente
administrar, operar y mantener los servicios despus de la obra y post intervencin
del Proyecto.
4. Utilizar un rotafolio partes del sistema
que te ayudar
explicar
las
especificaciones tcnicas de las estructuras a construirse y materiales que deben

ser empleados en su ejecucin.
5. Efectuar el trabajo prctico, para lo cual se recorrer el sistema con la
participacin de todos los asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y
reconocer in situ las partes del sistema aprendido en el taller.
6. Evaluar el aprendizaje de los participantes en el taller.
CAP. DU. N 3: TALLER GASFITERIA Y REPARACIONES

El propsito de este taller es habilitar a la JASS para efectuar la reparacin del
sistema de modo que se mantenga operativo durante su vida til.
1. Planificar el desarrollo del taller, Aprendamos gasfitera y cmo reparar nuestro
sistema de agua.
2. Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen
sobre gasfitera y reparacin de un sistema de agua.
3. Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, dando a conocer como reparar las diferentes partes de los sistemas,
instalacin correcta de tuberas, los procedimientos para las reparaciones, cambio de
accesorios y vlvulas cuando fallan.
4. Demostrar cmo debe ser el relleno y compactacin de las zanjas, cmo realizar
la limpieza de cada una de las partes del sistema de agua y la frecuencia de
operacin y mantenimiento.
5. Dar a conocer finalmente, los cuidados adicionales importantes para prevenir
el deterioro y fallas de los componentes del sistema de agua.
6. Efectuar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller con
la finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.
7. Trabajar ms con mujeres, puesto que ellas son las que permanecen ms en casa,
por tanto requieren mayor preparacin para solucionar problemas que se presenten.
CAP. DU. N 4: TALLER OPERACION Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA
Y BAOS
*. El propsito de este taller es habilitar a la JASS para operar y mantener los
servicios de saneamiento.
*. Para realizar este taller, la obra debe tener por lo menos un avance fsico del 80 a
90%.

1. Planificar el taller, Aprendamos a operar y mantener nuestro sistema de agua
por gravedad, y sin planta de tratamiento y Conozcamos las partes, cmo
usar y mantener el mdulo sanitario con arrastre hidrulico.
2. Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen
sobre cmo operar y mantener los servicios de saneamiento.
3. Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, dando a conocer cmo funcionan las diferentes partes del sistema
de agua, letrinas y mdulo sanitario, as como los procedimientos para su operacin
y mantenimiento.
4. Realizar la parte prctica en obra, para
hacer la limpieza, y
funcionamiento de cada uno de los componentes del
verificar el
sistema de agua, letrinas y
mdulo sanitario.
CAP. DU. N 5: TALLER CLORACION Y DESINFECCIN
El propsito de este taller es habilitar al Consejo Directivo de la JASS para
efectuar la cloracin y desinfeccin del sistema de agua con la frecuencia y
procedimientos correctos.
1. Planificar el taller, Aprendamos a desinfectar y clorar nuestro sistema de agua.
2. Recoger los saberes previos de los participantes sobre el tema de cloracin
y desinfeccin.
3. Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, dando a conocer la importancia de la cloracin y desinfeccin de los
sistemas, y los procedimientos para su realizacin, como hacer la limpieza de cada
una de las partes del sistema, la frecuencia de la cloracin y desinfeccin, forma
correcta de efectuarla, uso y cuidado del cloro, tiempo necesario para la desinfeccin
de acuerdo a las normas establecidas.
4. Realizar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller
con la finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.
5. Garantizar el aprendizaje del Consejo Directivo de la JASS con la aplicacin
prctica.
Los participantes aprendern la forma correcta de colocar el cloro en el
hipoclorador, a dosificar la cantidad de cloro necesario, as como el procedimiento de

la desinfeccin y cloracin del sistema y uso del comparador de cloro residual en el
agua.
ED. SAN. DU. N 1: CONSTITUCIN Y FUNCIONAMIENTO DEL COMIT DE
HIGIENE
El propsito de esta actividad es que los nios/as participen en la gestin de los
servicios de saneamiento a nivel del Centro educativo y apoyen en el seguimiento de
la prctica de la higiene personal y ambiental.
1. Constituir en cada aula el Comit de Salud e Higiene, integrado por tres
nios/as presidente, secretario, vocal responsabilidad del Profesor/a.
2. Verificar las prcticas de higiene a nivel personal especialmente uas
recortadas, ropa limpia, lavado de las manos de los nios/as, uso y mantenimiento
adecuado de los servicios de agua, letrinas o baos y micro relleno sanitario,
responsabilidad del Comit de Salud e Higiene.
3. Coordinar, organizar y desarrollar campaas de salud e higiene, responsabilidad
del Consejo Directivo de la JASS, Director y profesores del centro educativo,
personal de establecimiento de salud y promotor/a Institucional.
EDUC. SAN.DU.N2: VERIFICACION DE LOS HABITOS DE HIGIENE DE LOS
NIOS/AS.
l propsito de esta actividad es apoyar a la JASS para el cumplimiento de su rol,
verificacin del uso de los servicios y el mejoramiento de los hbitos de higiene
personal y ambiental de los nios a nivel del centro educativo y toda la comunidad.
2. verificar si se siguen coordinando y organizando campaas de salud e higiene,
responsabilidad del Consejo Directivo de la JASS, Director y profesores del centro
educativo, personal de establecimiento de salud y promotor/a Institucional.
2.3 ACCIONES DEL DESPUES

2.3.1 ACTIVIDADES DE PROMOCION
PROM. DES. N 1: ACOMPAAMIENTO Y APOYO A LA GESTIN DE LA JASS.
El desarrollo del Proyecto en la comunidad est ntimamente vinculado al desempeo
del Consejo Directivo de la JASS. El xito de la intervencin y cumplimiento de las
acciones en la comunidad, depende en gran parte del liderazgo que tenga el Consejo
Directivo, con la participacin activa de los usuarios.
1. Coordinar en forma permanente con el Consejo Directivo de la JASS para
el desarrollo de las acciones de promocin, educacin para la higiene y
capacitacin, y todo lo concerniente a la construccin de los servicios.
2. Acompaar al Consejo Directivo de la JASS en el desarrollo de las reuniones
de usuarios/as, organizacin de faenas y trabajos que debe cumplir en la comunidad
y fuera de ella. Es una actividad de mucha importancia durante la ejecucin de la
obra. Este momento se constituye en espacio propicio para la legitimacin del
Consejo Directivo frente a su comunidad, para el reconocimiento de su liderazgo y
representatividad.
PROM. DES. N 2: SEGUIMIENTO A LAS FAMILIAS APLICANDO EL SID Y
REFORZAMIENTO DE ACCIONES DE PROMOCION PARTICIPA CONSEJO
DIRECTIVO DE LA JASS.
El propsito de esta actividad es hacer el seguimiento y verificar el cumplimiento de
las familias, verificaciones del buen uso de los servicios y observar el mejoramiento
de habitos de higiene personal y ambiental de todas las familias
1. Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para el desarrollo de las visitas a
las familias.
2. Coordinar y ejecutar las visitas con el ingeniero residente y maestro de obra, a fin
de que determine la ubicacin tcnica del pozo de percolacin, la letrina sanitaria, en
coordinacin con el usuario, y verificar el avance.
3. verificar el lugar y la ubicacin del micro relleno sanitario.
4. verificar del avance que se tubo de los talleres sobre la higiene de la vivienda,
orden y limpieza de la cocina, proteccin de utensilios, y almacenamiento correcto del
agua en el hogar.
PROM. DESP: OTRAS ACTIVIDADES
1. Participar en la validacin de materiales educativos. En el proceso de intervencin,
el Capacitador/a, conforme va utilizando los materiales educativos y de apoyo a su
trabajo, participa en su validacin, es decir aceptacin, comprensin por parte de los
usuarios/as, concordancia con la realidad de la zona, enfoque de gnero, dificultades
en el manejo y otros aspectos que crea conveniente.
2. Proponer material alternativo para el trabajo de acuerdo a la realidad local.
3. Participar en investigaciones operativas a nivel local, propiciadas por los
actores participantes en saneamiento: Gobierno Regional, MINSA, Educacin,
Municipalidades, Centros de salud u otras entidades interesadas en el saneamiento
ambiental bsico rural.
2.3.2 ACTIVIDADES DE CAPACITACION
CAP.DESP.N1:
TALLER:
HBITOS
DE
HIGIENE
SEGUIMIENTO
INTRADOMICILIARIO
*. Este taller se realiza con el Consejo Directivo de la JASS.
*. Tiene como propsito reflexionar con ellos acerca del rol de acompaamiento a las
familias para el uso adecuado de los servicios y mejoramiento de los hbitos de
higiene de las familias.
1. Planificar el taller Apoyemos a la familia para la prctica de la higiene y el
saneamiento intradomiciliario.
2. Reflexionar con el Consejo Directivo de la JASS sobre la importancia de tener, usar
y mantener limpios los servicios y la prctica de hbitos de higiene de las familias.
3. Utilizar como material de apoyo de Promocin.
4. Dar a conocer, la necesidad de acompaar a las familias, en el mejoramiento de
los hbitos de higiene personal y ambiental, principalmente el aseo y lavado de
manos en forma correcta, higiene de la vivienda uso y mantenimiento de los servicios.
5. Analizar con el Consejo Directivo de la JASS la importancia de su rol de
acompaamiento de las familias.
6. Evaluar el aprendizaje de los participantes
7. Formulacin del compromiso del Consejo Directivo en el cumplimiento de esta

tarea.
8. De ser necesario solicitar profesionales de parte del centro de salud para la
exposicin de temas higiene y para reforzar el conocimiento de los usuarios/as.
CAP.DESP.N2: TALLER DE PARTICIPACIN CIUDADANA
Este taller tiene como propsito desarrollar capacidades en el consejo directivo
del JASS y en los usuarios para participar en forma activa y comprometida en la
gestin del saneamiento a nivel comunal y distrital.
1. En este taller es importante que participe el responsable de saneamiento de la
Municipalidad.
2. Asimismo, es necesario iniciar la reflexin en el anlisis sobre nuestros deberes y
derechos.
3. Profundizar el anlisis, reflexionando cual es el nivel de participacin ciudadana, es
decir cmo nos involucramos en la toma de decisiones
y en la solucin de los
problemas que afectan a nuestra comunidad, distrito, provincia, as como nuestros

derechos de participacin y control otorgados por ley.
CAP.DESP.N3: TALLER CONSERVACIN DEL AGUA Y PROTECCIN DE LA
MICROCUENCA.
*. Este taller es muy importante porque permitir conocer y reflexionar sobre
nuestra microcuenca y dentro de ella como cuidar el agua y la gestin de desastres,
es decir la preparacin frente a los peligros y respuesta en caso que se produzca
una reconstruccin.
*. Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, confirmar el comit de
defensa Civil comunal.
1. Coordinar con el responsable de saneamiento de la Municipalidad para el
desarrollo del taller.
2. Coordinar con el responsable de defensa civil a fin de que pueda reforzar los
conocimientos de los participantes.
3. Apoyar al Concejo Directivo de la JASS en la implementacin de los
compromisos respecto a la gestin de desastres.
4. Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, conformar el Comit

de Defensa Civil Comunal.
CAP.DES.N4: GESTION DE RIEGOS Y ATENCION A EMERGENCIAS

Descripcin:
En esta accin se identificara los problemas fundamentales que afecten la poblacin
para posteriormente permitir una adecuada asignacin de los recursos pblicos.
En esta accin de realizara practicas de una buena gestin de riesgos posible les que
pueda existir, hacer entender los conceptos bsicos, para poder identificarlas y de esta
forma implementar un plan para prevenir y superar posibles emergencias, teniendo en
cuenta los recursos humanos y materiales.
CAP.DES.N5 REFORZAMIENTO DE LOS TALLERES DE CAPACITACION
El propsito de esta actividad es consolidar el aprendizaje logrado durante los
talleres de promocin desarrollados durante la obra.
1. Esta actividad debe realizarse con las familias, a nivel de asambleas comunal.
2. Se reforzar aquellos contenidos que se han identificado como dbiles en las
visitas domiciliarias, para lo cual puedes utilizar los materiales educativos que
dispones.
3. A nivel familiar es necesario que se propicie la participacin de todos los
miembros de la familia, con los cuales reflexiona sobre el tema, y se concluye
con el compromiso.
EDUC. SAN.DESP.N1: VISITA EN II.EE PARA LA VERIFICACION, USO DE
SERVICOS Y HABITOS DE HIGIENE
El propsito de esta actividad es apoyar a la JASS para el cumplimiento de su rol,

verificacin del uso de los servicios y el mejoramiento de los hbitos de higiene
personal y ambiental de los nios en la institucin educativa.
2. verificar si se siguen coordinando y organizando campaas de salud e higiene,

responsabilidad del Consejo Directivo de la JASS, Director y profesores del centro
educativo, personal de establecimiento de salud y promotor/a Institucional.
EDU.SN.DESP.N2: CONCURSO SOBRE HIGIENE EN LA COMUNIDAD PARA
LOGRAR C.C. SALUDABLE.
*. El concurso tiene como propsito sensibilizar y estimular a las familias y poblacin
escolar para la prctica de la higiene personal y ambiental.
*. Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva para la prctica de la
higiene, uso y mantenimiento adecuado de los servicios.
1. Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad y el Proyecto
la fecha, organizacin y bases para la ejecucin de la actividad.
2. Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en las coordinaciones con la
Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para su realizacin.
3. Constituir el Jurado Calificador, el que debe estar integrado por miembros del CD
de la JASS personal de la Municipalidad, Salud, Educacin.
4. Elaborar el cronograma.
5. Realizar el concurso de familia y escuela durante quince das como mnimo. En
este tiempo el jurado calificador podr visitar a la familia y las aulas, sirve para motivar
a la prctica de higiene.
6. Coordinar con la Municipalidad para los premios a los ganadores, los que
sern entregados en el centro educativo y comunidad en un acto conjunto.

7. Informar a la Municipalidad sobre el desarrollo del proceso y resultado del evento.
EDU.SN.DESP.N3: CONCURSO EN II.EE DE ESCUELA SALUDABLE.
*. El concurso tiene como propsito sensibilizar y estimular a los nios y poblacin
escolar para la prctica de la higiene personal y ambiental.
higiene, uso y mantenimiento adecuado de los servicios.
1. Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad y el Proyecto
la fecha, organizacin y bases para la ejecucin de la actividad.
2. Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en las coordinaciones con la
Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para su realizacin.
3. Constituir el Jurado Calificador, el que debe estar integrado por miembros del CD
de la JASS personal de la Municipalidad, Salud, Educacin.
4. Elaborar el cronograma.
5. Realizar el concurso de aulas mas saludables durante quince das como mnimo.
En este tiempo el jurado calificador podr visitar a todas las aulas, sirve para motivar
a la prctica de higiene.
6. Coordinar con la Municipalidad para los premios a los ganadores, los que
sern entregados en el centro educativo y comunidad en un acto conjunto.
7. Informar a la Municipalidad sobre el desarrollo del proceso y resultado del evento.
EDUC.SAN.DESP.N4: ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE CAMPAAS DE
SALUD E HIGIENE EN LA C.C.
*. Esta actividad tiene como propsito resaltar la importancia de la higiene para la
salud de las familias y comunidad.
higiene, uso adecuado de los servicios.
1. Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad la fecha para
la organizacin y ejecucin de la actividad.

2. Coordinar con el responsable del Centro de Salud para la realizacin.
3. Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en las coordinaciones con la
Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para la realizacin de
esta actividad.
4. Realizar la campaa en la Comunidad las mismas fechas, a fin de optimizar
recursos y obtener mejores resultados en la sensibilizacin y visibilizacin de la
importancia de la salud e higiene.
EDUC.SAN.DESP.N5: ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE CAMPAAS DE

SALUD E HIGIENE EN LA II.EE.
*. Esta actividad tiene como propsito resaltar la importancia de la higiene para la
salud de los mas pequeos para garantizar una comunidad.
higiene, uso adecuado de los servicios.
1. Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad la fecha para
la organizacin y ejecucin de la actividad.
2. Coordinar con el responsable del Centro de Salud para la realizacin.
3. Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en las coordinaciones con la
Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para la realizacin de
esta actividad.
4. Realizar la campaa en la escuela mismas fechas, a fin de optimizar recursos y
obtener mejores resultados en la sensibilizacin y visibilizacin de la importancia de la
salud e higiene.
ED. SAN. DES. N 6: DIFUSION DE
MENSAJES EDUCATIVOS SOBRE
SANEAMIENTO
Esta actividad tiene como propsito reforzar los contenidos impartidos en los
talleres de promocin, as como sensibilizar a las familias para la prctica de los
hbitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.

1. Realizar la emisin de los mensajes educativos durante la espera para el
trabajo programado en la comunidad, pudiendo utilizarse los materiales que
dispone la comunidad como megfonos u otros.
2. Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de recoger
sus apreciaciones y reforzar el contenido.
EDU.SAN.DES.N7: LINEA DE CORTE
Se accin se refiere a la realizacin de un informe final de corte de
todo lo
desarrollado en componente social.

Se realizara un informe general sobre todo el desarrollado en esta componente social
detallada con el fin de garantizar e implementar una metodologa de trabajo adecuado,
3. ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS PARA LA CANCELACION DE LAS
ACCIONES SOCIALES
1. El ejecutor contratar los servicios del Promotor/a Institucional. El inicio del
contrato coincidir con el inicio de la intervencin.
2. Los honorarios del promotor/a institucional son por todo concepto y se cancelar
los montos indicados en el presupuesto.
3. El Proyecto entregar los materiales educativos para el desarrollo de las
acciones sociales de promocin, capacitacin y educacin para la higiene en la
comunidad; los que, a la conclusin de la intervencin, quedarn en la municipalidad.
4. Los materiales de escritorio deben corresponder a los indicados en el
Expediente Tcnico Social.
5. El proyecto otorgar al ejecutor un anticipo equivalente a 3 meses que le permita
disponer de los fondos necesarios para la cancelacin oportuna desarrolladas durante
el mes, siendo responsabilidad del ejecutor la cancelacin en base a la verificacin del
trabajo efectuado en el campo y el informe emitido por el ingeniero supervisor externo
6. Para la cancelacin se seguir el procedimiento siguiente
a. El capacitador/a elabora los informes sobre las actividades desarrolladas y durante el
mes en los aspectos de promocin y capacitacin de acuerdo a los formatos que se
presentan en los anexos de la gua de intervencin integral.
b. La organizacin ejecutora remite el informe del capacitador al supervisor externo para

su supervisin y aprobacin.
c. El supervisor externo realiza las coordinaciones necesarias para asegurar la
participacin del responsable de saneamiento bsico del ejecutor y en forma conjunta
realiza el informe.
d. El superviso externo aprobar el informe previa verificacin en el campo de las
actividades del capacitador emitiendo un informe al municipio disponiendo la
cancelacin correspondiente
e. Despus de haber efectuado los pagos al ejecutor presentar el informe tcnico
financiero adjuntando las documentacin sustentatoria, el informe tcnico de avance y
la rendicin financiera, con el manifiesto de gastos, resumen del estado financiero y el
sustento en original del os gastos realizados: boletas, recibos pro honorarios, facturas.
f.
Si no tiene saldos de inmediato lo solicitara al proyecto con una carta correspondiente

El material adquirido para el desarrollo de las acciones ser acorde estipulado en el
expediente tcnico social requirindose de la firma de un representante del CD del
JASS en la gua de remisin en seal de conformidad. El material sobrante quedara en
la comunidad.
4. PRESUPUESTO
Item
Descripcin
03
03.01
03.01.01
03.01.02
03.01.03
03.02
03.02.01
03.02.02
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES
ACCIONES DE PREMILINARES
ACTIVIDADES DE PROMOCION
ACTIVIDADES DE CAPACITACION
EDUCACION PARA LA HIGIENE Y SALUD
ACCIONES DEL DURANTE
ACTIVIDADES DE PROMOCION DURANTE
ACTIVIDADES DE CAPACITACION DURANTE
DURANTE
ACCIONES DEL DESPUES
ACTIVIDADES DE PROMOCION DESPUES
ACTIVIDADES DE CAPACITACION DESPUES
DESPUES
COSTO DIRECTO
GASTOS GENERALES (46%)
GASTOS DE SUPERVISION (24%)
GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (12%)
TOTAL PRESUPUESTO DE OBRA
03.02.03
03.03
03.03.01
03.03.02
03.03.03
5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Und Parcial
.
(S/.)
25,023.58
4,276.88
GLB
3,680.88
GLB
43.50
GLB
552.50
8,999.30
GLB
5,746.70
GLB
2,624.10
GLB
628.50
GLB
GLB
11,747.40
3,815.50
251.80
GLB
7,680.10
25,023.58
11,400.00
6,000.00
3,000.00
45,423.58
El presupuesto y cronograma de actividades se adjunta de acuerdo al orden de

presentacin del expediente tcnico social

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EXPEDIENTE TECNICO SOCIAL PARA LA INTERVENCION INTEGRAL EN

SANEAMIENTO AMBIENTAL BASICO RURAL A NIVEL COMUNITARIO

1.2.1 Antes de la Obra

2.1 ANTES DE LA OBRA

2.3 DESPUES DE LA EJECUCIN DE LA OBRA

La Municipalidad Distrital de Corani como ejecutor de la intervencin integral para el

Poblacin participante usuaria

Nmero de Centros Educativos

: 54 alumnos nivel primario

IEI Poblacin Escolar

: 19 alumnos nivel inicial

1.1.10 Ejecutor de la Intervencin Integral

CDIGO DE SNIP 199836

1.2.1 ANTES DE LA OBRA

Apoyar a la comunidad en la constitucin de la JASS como organizacin

Concertar un plan conjunto de accin durante la intervencin del Proyecto en la

Reunir a los beneficiarios para brindarles orientacin sobre el proceso que se

Promocin: Importancia de la organizacin y participacin

1. Garantizar la participacin de los usuarios en la construccin de los servicios a

Convocatoria y acompaamiento a las JASS para su participacin en los talleres

4. Acompaamiento a la gestin de JASS.

5. Visitas a las familias para la verificacin del avance en la construccin de los

Despus de usar la letrina o bao.

Antes de preparar los alimentos.

3. % de familias que usan la letrina o bao.

Operativo y se encuentra en proceso de

Comunitario, Gua para la Supervisin Integral

seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones previstas en el Expediente

k. Para el desarrollo de los talleres de capacitacin a usuarios, familias y

PROM: A.N 1: ELABORACION DE LINEA DE BASE

Ambiental Bsico y determinacin de la

para promotores/as institucionales.

sociales, promocin, educacin para el

mejoramiento de la higiene, capacitacin de la JASS para la administracin,

PROM. A.N3: 1er TALLER DE PROMOCIN: IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE

Efectuar el anlisis de los problemas de saneamiento a travs de grupos, utilizando

ORGANIZACIN, PARTICIPACION CIUDADANA.

los aportes en otro papelote.

PROM.A.N5: RE CONSTITUCION DE LA JASS Y LIBRO PADRON DE USUARIOS

Organizacin, participacin comunitaria y liderazgo.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN

2.2 ACCIONES DEL DURANTE

EJECUCION DE LOS TALLERES SOBRE TEMAS BASICOS

*. A partir de la experiencia de los participantes, generar procesos autorreflexivos

la comunidad. Para lograrlo se utilizar la tcnica 24 horas para el

de gnero. La dinmica participativa la cosecha que permitir el anlisis estereotipo

Cada miembro del grupo va sealando una diferencia y un

representante registra en el papelote. Luego se socializa los resultados del trabajo

PROM. DU. N 5: TALLER IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA Y SALUD

*. Este es uno de los temas fundamentales en Saneamiento Ambiental Bsico Rural.

3. Demostrar en forma prctica el procedimiento para el uso y mantenimiento de las

PREVENCIN DE ENFERMEDADES LIGADAS A

SANEAMIENTO Y HBITOS DE HIGIENEPERSONAL DEL HOGAR Y COMUNAL.

PROM. DU. N 8: TALLER DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y RECICLAJE

*. El capacitador/a es el recurso humano que rene los requisitos y condiciones

Directivo de la JASS vinculadas a la

administracin, contabilidad, importancia de contar con los libros de cajas y actas al

administracin y control del ingreso y salida de materiales durante la construccin

especificaciones tcnicas de las estructuras a construirse y materiales que deben

CAP. DU. N 3: TALLER GASFITERIA Y REPARACIONES

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN

funcionamiento de cada uno de los componentes del

sistema de agua, letrinas y