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ALBERTO BANDURA

La teora del aprendizaje social

Reconocimiento del papel de la mente en la


determinacin del comportamiento , hasta
adoptar finalmente una posicin que el
determinaba teora cognitiva social

Modelo > (patrones de comportamiento)


Realiza una conducta determinada
Sujeto > que realizo la observacin de cada
conducta . Esta observacin determina el
aprendizaje

DETERMINISMO RECIPROCO

La persona es un ser activo que responde a


las influencias del ambiente, pero que
tambin acta reflexiva y conscientemente
sobre el medio
El mundo y el comportamiento de una
persona se causan mutuamente:
a) El ambiente.
b) El comportamiento y
c) Los procesos psicolgicos de la persona

Bandura acepta que los humanos adquieren


destrezas y conductas de modo operante e
instrumental rechazando as que nuestro
aprendizaje se realicen segn el modelo
conductista; pone de relieve como la
observacin y la imitacin intervienen
factores cognitivos que ayuden al sujeto a
decidir si lo observado se imita o no tambin
mediante un modelo social significativo se
adquiere una conducta que si empleado
solamente el aprendizaje instrumental.

AUTOEFICACIA

Es la percepcin que una persona tiene de su


capacidad para llevara cabo determinados
comportamientos y para lograr determinados
niveles de ejecucin, en mbitos de
actuacin que son importantes en su vida
Creencias
Representaciones
Expectativas
opiniones de la persona.

La autoeficacia hace a la persona productora


de su propio comportamiento
La autoconfianza no asegura el xito , pero
que la falta de confianza en uno mismo
seguramente provoca el fracaso

LOS LOGROS ALCANZADOS EN


LA EJECUCION

La historia personal de xitos y fracasos en


una determinada actividad es la principal
fuente de conocimiento sobre nuestra
eficacia

LA EXPERIENCIA VICARIA

Proporcionada por los modelos sociales .


El hecho de ver que personas similares han
tenido xito la tarea fortalecer la creencia
en la autoeficacia
nuestra conducta es reforzada por las
consecuencias que vemos en la vida de otros

COMUNICACIN PERSUASIVA

Aquellas personas que son persuadidas de


que pueden lograr determinados xitos harn
mayores esfuerzos por para ejecutar las
tareas, siendo la persuasin mas eficaz para
disminuir la autoeficacia que para
aumentarla.
Si la persona es persuadida de que carece
con las capacidades para realizar una tarea,
esta las evita.

EL CONOCIMIENTO QUE LA PERSONA


TIENE DE SU ESTADO FISIOLOGICO

La informacin procedente de estas fuentes


externas es seleccionada, valorada e
integrada por la persona

La teora cognitiva social distingue entre tres


formas de agencia:
La agencia personal directa
La agencia delegada
La agencia colectiva

LAS INVESTIGACIONES SOBRE LA CATEGORIZACIN


SOCIAL Y RELACIONES INTERGRUPALES EN LA
UNIVERSIDAD DE BRISTOL

Entre las lneas de investigacin mas


representativas de la Psicologa social
europea de los aos 70 se encuentra la que
comenz a desarrollarse en la universidad de
Bristol bajo la direccin de Henri Tajfel

El punto de partida de Taijfel fue una serie


de investigaciones experimentales en las que
se analizaba el fenomeno de la
sobreestimacion perceptiva, cuyo estudio ya
habia sido abordado a finales de los aos 40
por Brunes.

La sobreestimacion perceptiva sonsistia en


una exageracion de la maginitud de aquellos
objetos que tiene valos para una persona.
Los trabajos iniciales de Tajfel se inscribieron
dentro de esta linea de investigacionsobre
percepcion.

Cuando los objetos de una serie tienen valor


para la persona , las diferencias de tamao
que hay entre ellos se acentan.
Este principio adquiere una especial
relevancia cuando pasamos del mbito de la
percepcin de objetos al mbito de la
percepcin de las personas, y cuando las
clases de objetos son, en realidad, grupos
sociales, que surgen como resultado de la
aplicacin de criterios clasificatorios
cargados de valor

Podemos definir el estereotipo como


creencia compartida de que determinados
rasgos son caractersticas un grupo social
Prejuicio es un juicio u opinin,
generalmente negativo, que se forma
inmotivadamente de antemano y sin el
conocimiento necesario
La categorizacin es el proceso mediante el
cual la informacin que recibimos del
exterior es organizada y ordenada

Cuando percibimos un determinado objeto


no actuamos ante el mismo como si fuera
unico e irrepetible, sino que lo percibimos
como miembro , mas o menos representativo
de una categoria. De esta forma , lo
asimilamos todos los demas objetos de su
clase, y lo diferenciamos de los que
pertenecen a clases distintas

Este proceso de categorizacin tambin


acta cuando percibimos a las dems
personas, a las que incluimos en un
determinado grupo o categora social.
Esta percepcin estereotipada, hace que
exageremos las diferencias entre las
personas que pertenecen a grupos distintos y
que minimicemos las diferencias existentes
dentro de cada grupo

estereotipos

prejuicio

Conjunto de
creencias

Evaluacin
de los
sujetos

discriminacin
Conducta
negativa
hacia los
sujetos

IDENTIDAD SOCIAL

Se halla relacionada con el conocimiento de


su pertenencia a ciertos grupos sociales y con
la significacin emocional y valorativa que
resulte de esta pertenecia