PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN

FEBRERO 2010
Apellidos:

2 SEMANA
Nombre:

TIPO DE EXAMEN: F
DNI:

Instrucciones: I. Rellene todos los datos que se le piden en la hoja de lectura ptica: DNI o Pasaporte,
Cdigo de asignatura (62011089), Convocatoria (Febrero 1PP), Semana (2 Semana) y Tipo de
examen (F). II. Debe contestar necesariamente en las casillas de la hoja de lectura ptica y entregar
obligatoriamente tambin esta hoja; si no lo hace no ser vlido su examen. III. Dispone de 90
minutos y no puede utilizar ningn material auxiliar. IV. La calificacin mxima de este examen es de 9
puntos (el punto restante es para la evaluacin continua).

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1. Qu dos grandes grupos de determinantes intervienen fundamentalmente en la
motivacin?:
a) cognitivos y conductuales. b) fisiolgicos y conductuales. c) internos y externos.
2. Segn Herzberg, qu factores ejercen realmente algn tipo de influencia en la
consecucin de niveles ms elevados de rendimiento? Los factores:
a) higinicos.
b) extrnsecos.
c) motivacionales.
3. Qu trmino utiliz Lacey para describir las disociaciones entre medidas fisiolgicas
y conductuales?:
a) respuesta estereotipada.
b) respuesta psicofisiolgica disociada.
c) fraccionamiento direccional de respuestas.
4. Qu sucede en una situacin de reto ptimo? Que el:
a) nivel de dificultad de la tarea y las habilidades para llevarla a cabo estn equilibrados.
b) individuo se percibe como competente por lo que se siente capaz de hacer cualquier tarea.
c) nivel de dificultad de la tarea es un poco superior a las habilidades por parte del sujeto para
llevarla a cabo, por lo que el sujeto se lo plantea como un reto.
5. Los motivos primarios se caracterizan:
a) por ser especficos de cada cultura.
b) por ser comunes a todas las especies.
c) porque sus aspectos culturales son los que determinan la base orgnica.
6. La generalizacin que se realiza sobre la futura conducta de alguien, en funcin de
otras atribuciones internas e intencionales realizadas anteriormente, se denomina:
a) expectativa.
b) inferencia correspondiente.
c) atribucin.
7. Existen dos tcnicas generales de medida de la actividad electrodermal, una basada
en registros exosomticos y otra basada en registros:
a) homeostticos.
b) endomtricos.
c) endosomticos.
8. Etimolgicamente, la palabra psicologa significa ciencia:
a) de la mente.
b) del alma.
c) de la conducta.
9. A qu concepto hace referencia la estimacin que hace el sujeto sobre la
probabilidad de lograr una meta concreta mediante la realizacin de una conducta?:
a) al valor.
b) a la expectativa.
c) a la fuerza.
10. Segn la teora de la motivacin de logro de Atkinson, la estimacin que realiza el
sujeto sobre la probabilidad de fracasar al intentar conseguir una meta concreta es...:
a) la motivacin de evitacin del fracaso. b) la expectativa o probabilidad de fracaso.
c) el valor incentivo de fracaso.
11. En el estudio de las relaciones motivacin-conducta adictiva se ha sealado que lo
que motiva la conducta del sujeto adicto es:
a) la repercusin futura de su conducta. b) la regulacin y el control voluntario de sus actos.
c) la consecucin de recompensas inmediatas.
12. La tensin interna que percibe un sujeto por mantener al mismo tiempo dos
pensamientos o cogniciones que estn en conflicto, se denomina:
a) disonancia cognitiva. b) pensamiento incongruente.
c) indefensin.
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13. Segn Palmero, en el proceso de motivacin hay dos momentos: el primero, es la

toma de decisiones y la eleccin del objetivo, cul es el segundo momento?:
a) la ocurrencia o aparicin del estmulo.
b) el control del resultado.
c) la fase de retroalimentacin del rendimiento.
14. Qu mecanismo de aprendizaje se ha utilizado muy frecuentemente para mostrar
cmo es posible modificar la respuesta afectiva de los consumidores hacia los
productos que se anuncian?:
a) el aprendizaje observacional. b) el aprendizaje explcito.
c) el condicionamiento clsico.
15. Qu filsofo griego dio mucha importancia a la razn dejando de lado al mundo de
los sentidos?:
a) Platn.
b) Aristteles.
c) Scrates.
16. Cmo consideran al hombre la mayora de las interpretaciones sobre los estudios
de la motivacin intrnseca?:
a) como un ser vulnerable a la estimulacin exterior. b) como agente pasivo ante su propia
actividad conductual. c) como agente causal de su propia actividad conductual.
17. Desde sus inicios, qu ha conllevado en el mbito de la psicologa bsica el estudio
de la motivacin?:
a) la valoracin de los anlisis comparativos. b) la importancia de los principios filosficos.
c) la necesidad de medicin.
18. Con qu ley coincida la teora de la activacin de Hebb?:
a) con la ley de Mller.
b) con la ley de Yerkes-Dodson.
c) con la ley de Beck.
19. Uno de los aspectos ms destacables del modelo de conducta propositiva de
Tolman, ha sido su concepcin de que la psicologa:
a) es una ciencia objetiva de la conducta que debe centrarse en el estudio de las conductas
molares.
b) es una ciencia subjetiva en la que el mtodo introspectivo es el ms efectivo.
c) implica estudiar la conducta reducindola a sus componentes ms elementales.
20. Cul es el objetivo principal de la impronta?:
a) que se emita la respuesta muy rpidamente. b) que garantice el aprendizaje de conductas
propias de la especie. c) que cada especie responda de manera secuencial.
21. En qu motivo primario no existen a corto plazo mecanismos homeostticos que
regulen su actividad?:
a) en el motivo de sueo. b) en el motivo de sed.
c) en el motivo de sexo.
22. Los incentivos:
a) surgen posteriormente a la ejecucin. b) se dispensan simultneamente a la ejecucin.
c) preceden a la ejecucin.
23. Una de las finalidades de estudio para la que han sido ampliamente utilizados los
autoinformes en el campo de la motivacin humana es:
a) poner de manifiesto la influencia de la motivacin en situaciones de indefensin.
b) sealar que en el proceso motivacional las acciones de libre eleccin juegan un papel
relevante. c) identificar la estructura motivacional bsica de la personalidad.
24. Dentro de las distintas funciones que realizan los procesos motivacionales en el
aprendizaje observacional, a cul hace referencia la representacin simblica de las
consecuencias previsibles? A la funcin:
a) informativa.
b) motivacional.
c) de acrecentamiento del estmulo.
25. Qu tipo de tendencias fueron las predominantes en gran parte del siglo pasado,
debido principalmente a los investigadores interesados en conocer los factores de
aprendizaje en la conducta motivada? Las tendencias:
a) mecanicistas.
b) adquiridas.
c) innatistas.
26. Segn la teora del aprendizaje cognoscitivo de Rotter, cmo se denomina la
probabilidad de que una conducta concreta ocurra en una situacin determinada?:
a) expectativa de eficacia.
b) expectativa de resultado. c) fuerza motivacional.
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27. La tendencia del sujeto a buscar xito en situaciones desafiantes que supongan un
reto, es decir, que impliquen demostrar capacidad y que permitan evaluar su desempeo,
se denomina motivacin de: a) poder.
b) logro.
c) intimidad.
28. En relacin al motivo de hambre se ha puesto de manifiesto, experimentalmente, que
cuando se lesiona el hipotlamo lateral:
a) se produce una ingesta excesiva de comida. b) se altera la palatabilidad de los alimentos.
c) aparece la afagia.
29. La teora de las necesidades de Maslow establece las siguientes necesidades:
a) logro, poder y afiliacin.
b) fisiolgicas, de afiliacin y de autorrealizacin.
c) fisiolgicas, de seguridad, de afiliacin, de estima y de autorrealizacin.
30. En la actualidad se considera que la motivacin extrnseca y la motivacin intrnseca
son: a) los dos polos del continuo motivacional.
b) dos dimensiones separadas.
c) mantienen una relacin inversa.
31. De qu depende que un estmulo acte como reforzador?:
a) de que se dispense en el momento de la novedad estimular.
b) de que se asocie adecuadamente con el EI.
c) de la historia del sujeto y de sus necesidades biolgicas y motivacionales.
32. Cuando la motivacin es descrita como un proceso dinmico transitorio, se
denomina: a) estado motivacional. b) comportamiento motivado. c) rasgo motivacional.
33. Desde una perspectiva cognitiva, de dnde partieron los primeros trabajos sobre la
motivacin extrnseca?:
a) de los trabajos sobre el papel del refuerzo en la conducta.
b) de los trabajos en aprendizaje humano.
c) de la teora del incentivo.
34. El fenmeno de la saciedad sensorial especfica relativo a la ingesta de lquidos,
pone de manifiesto experimentalmente que:
a) se bebe ms cuando se tiene al alcance distintos lquidos para ingerir.
b) son los factores sociales y culturales los que mediatizan la conducta de beber.
c) la ingesta de lquidos es mayor cuando se dispone de una sola y sabrosa bebida.
35. Cules son los tres principales paradigmas de investigacin en el estudio de la
motivacin?:
a) experimental, correlacional y cualitativo.
b) fisiolgico, individual y social.
c) de laboratorio, de campo y observacional.
36. Cmo pasa a plantearse el instinto al ser considerado una parte de la conducta
humana?: a) como un comportamiento similar a la conducta refleja.
b) como un componente de la conducta aprendida.
c) como una fuerza motivacional.
37. Qu se puede observar en la respuesta emocional condicionada?:
a) que los cambios emocionales provocan cambios en la motivacin de los sujetos.
b) que se produce un incremento de la respuesta condicionada.
c) que aparecen respuestas antagnicas.
38. En base a los criterios diferenciadores de los motivos primarios sealados por
Madsen, dichos motivos:
a) tienen una base orgnica.
b) no determinan actos universales.
c) no conllevan relevancia para conservar la vida.
39. Durante el predominio de la psicologa cognitiva, en qu trminos fue
principalmente considerada la motivacin?:
a) como cantidad o intensidad de energa.
b) como funcin energizante.
c) como aspecto direccional.
40. Qu teora destaca que el establecimiento formal de objetivos ejerce un efecto
positivo en la motivacin y en el desempeo de las tareas? La teora...:
a) de los dos factores de Herzberg.
b) de la motivacin de logro de Atkinson.
c) del establecimiento de metas de Locke.