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UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA


INGENIERA Y APLICADAS

INGENIERA ELCTRICA EN S.E.P


TESIS DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIN DEL TITULO
DE INGENIEROS ELCTRICOS EN S.E.P
TEMA:
IMPLEMENTACIN Y MONTAJE DE UN MOTOR GENERADOR AC - AC
TRIFSICO DE 5 [kW], EN EL LABORATORIO DE MQUINAS ELCTRICAS
DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI, CON LA ELABORACIN DE
UN

MANUAL

DE

OPERACIN,

PARA

REALIZAR

DEMOSTRATIVAS.

AUTORES:
CISNEROS CALVOPIA OSWALDO GUSTAVO
YUGSI LANCHIMBA EDWIN PATRICIO

DIRECTOR:
ING. OSCAR MALLITASIG
LATACUNGA, ENERO DEL 2013

PRCTICAS

AUTORA

Los postulantes, declaramos bajo juramento que el trabajo de investigacin aqu


descrito es de nuestra autora, adems que este trabajo de investigacin no ha sido
previamente presentado para ningn grado o calificacin personal y que se ha
consultado en dichas bibliografas que se vinculan en este manuscrito.

..

Oswaldo Gustavo Cisneros Calvopia

Edwin Patricio Yugsi Lanchimba

C.I. 0502662794

C.I. 0401589049

ii

AVAL DEL DIRECTOR

En calidad de Director de Trabajo de Investigacin sobre el tema:

Implementacin y Montaje de un Motor Generador AC - AC Trifsico de 5


[kW] en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica de
Cotopaxi con la elaboracin de un Manual de Operacin para realizar prcticas
demostrativas, de Oswaldo Gustavo Cisneros Calvopia y Edwin Patricio
Yugsi Lanchimba, egresados de la Carrera de Ingeniera Elctrica, considero que
dicho informe investigativo cumple con los requerimientos Metodolgicos y
aportes Cientficos Tcnicos suficientes para ser sometida a la evaluacin del
Tribunal de Grado, que el Honorable Consejo Acadmico de la Unidad de
Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas de la Universidad Tcnica de Cotopaxi
designe, para su correspondiente estudio y calificacin.

Latacunga, 21 de Enero del 2013

Ing. Elc. Oscar Mallitsig


DIRECTOR DE TESIS

iii

AGRADECIMIENTO

Nuestro ms sincero y grande agradecimiento


al Ing. Oscar Mallitasig por habernos guiado,
compartiendo conocimientos y por ayudarnos
en la realizacin de nuestro tema de tesis.

De manera especial al Ing. Xavier Proao por


compartir sus vivencias y experiencias.
Al Ing. Alfonso Echeverra por la confianza
depositada y por apoyarnos incondicionalmente
en el desarrollo de este proyecto.

Nuestro sincero reconocimiento y gratitud a la


Universidad Tcnica de Cotopaxi por abrirnos
las puertas de la Institucin, para podernos
formar

como

conocimientos

profesionales,
de

vital

impartiendo

importancia

para

nuestro desempeo en el campo profesional.

iv

DEDICATORIA
En primer lugar agradezco a DIOS, por su
infinita bondad y por darme la fuerza necesaria
para vivir y seguir adelante en cada paso que
doy.
Con mucho cario a mi padre Gustavo
Cisneros, Un luchador de la Vida, por
confiar y apoyarme incondicionalmente en todo
momento.
A mi querida madrecita Mercedes Calvopia
por ser la gestora de todos los logros de mi
vida, por su amor profundo y fortaleza infinita,
por no permitir que decayera ni un solo instante
en la consecucin de mis objetivos por ser mi
ejemplo y mi ms grande orgullo.
A mis queridos hermanos, Carolina, Katherine
y David
por su
ayuda absoluta, su
comprensin y por creer en m.
A una persona especial Mayri, gracias por tu
comprensin, tu paciencia, tus consejos y t
apoyo.
Y a toda mi familia que de una u otra forma me
apoyaron incondicionalmente.
A la querida universidad, que al abrir sus
puertas nos ha acogido como el segundo hogar
para formarnos como profesionales tiles a la
sociedad.
GUSTAVO
v

DEDICATORIA
El presente trabajo con el cual he alcanzado el
sueo ms anhelado y en el cual he plasmado
todo el esfuerzo y sacrificio diario de todos los
aos de estudio le dedico a DIOS.

Por guiarme cada da en esta etapa de mi vida.

A mis padres Jos Yugsi y Mara Ins


Lanchimba.

A mis hermanos Vctor, Jenny y Jhony por ser


el pilar fundamental en el transcurso de toda mi
carrera

universitaria

por

el

apoyo

incondicional en las buenas y en las malas ya


que gracias al esfuerzo de ellos he llegado a la
meta ms grande en mi vida.

Y a toda mi familia que de una u otra forma me


guiaron con sus consejos.
EDWIN

vi

INDICE GENERAL DE CONTENIDOS


PAG.

PORTADA

AUTORA...........................................................................................................ii
AVAL DEL DIRECTOR....................................................................................iii
AGRADECIMIENTO ........................................................................................ iv
DEDICATORIA .................................................................................................. v
DEDICATORIA ................................................................................................. vi
RESUMEN....................................................................................................... xvi
ABSTRACT .................................................................................................... xvii
AVAL DE TRADUCCIN ............................................................................ xviii
INTRODUCCIN ............................................................................................ xix
CAPTULO I ..................................................................................................... 1
1. MARCO TERICO......................................................................................... 1
1.1 INTRODUCCIN DEL MOTOR DE INDUCCIN.................................. 1
1.1.1 Constitucin.................................................................................. 2
1.1.2 El Estator ...................................................................................... 3
1.1.3 El rotor tipo Jaula de ardilla. ......................................................... 3
1.1.4 Deslizamiento. ............................................................................. 5
1.1.5 Par motor ...................................................................................... 6
1.1.6 Par de giro..................................................................................... 7
1.1.7 Operacin de la Mquina de Induccin.......................................... 7
1.1.8 Circuito Equivalente de una Mquina de Induccin.................... 10
1.1.9 Simplificacin del Circuito.......................................................... 14

vii

1.1.10 Torque Mecnico del Motor de Induccin. ............................... 16


1.1.11 Arranque de un Motor Trifsico de Induccin ........................... 18
1.1.12 Variadores para Motores de A.C................................................ 19
1.1.13 Composicin de los Variadores de Frecuencia........................... 20
1.1.14 Ventajas de los Variadores de Frecuencia................................. 22
1. 1.15 Fundamentos bsicos sobre el control de velocidad de un motor
trifsico de induccin........................................................................... 23
1. 1.16 Formas de control de velocidad de un motor trifsico de
induccin............................................................................................. 23
1. 1.17 Pruebas en Mquinas de Induccin.......................................... 24
1.2 INTRODUCCIN A LOS GENERADORES ELCTRICOS .................. 28
1.2.1 Importancia ........................................................................................... 28
1.2.2 Generador de corriente alterna ............................................................... 29
1.2.2.1 Definicin ................................................................................ 29
1.2.2.2 Tipos de Generadores de Corriente Alterna .............................. 29
1.2.2.3 Elementos del Generador de Corriente Alterna ......................... 31
1.2.2.4 Clasificacin de los Generadores Sincrnicos........................... 33
1.2.2.4.1 Generador de Polos Salientes................................................ 33
1.2.2.4.2 Generador de Rotor Cilndrico............................................... 35
1.2.2.5 Principio de Funcionamiento de un Generador A.C sincrnico. 38
1.2.2.6 Principio de funcionamiento del motor sincrnico .................... 39
1.2.2.7 Circuito equivalente de la mquina sincrnica .......................... 41
1.2.2.8 Pruebas en mquinas sincrnicas............................................. 43
1.2.2.8.1 Prueba de circuito abierto ...................................................... 43
1.2.2.8.2 Prueba de cortocircuito.......................................................... 45

viii

1.2.2.9 Zona segura de operacin del generador sincrnico ................. 47


1.2.2.10 Lmite por corriente de armadura............................................ 48
1.2.2.11 Lmite por corriente mxima de campo .................................. 49
1.2.2.12 Lmite por corriente mnima de campo .................................. 52
1.2.2.13 Lmite de estabilidad de estado estable .................................. 53
CAPTULO II.................................................................................................. 58
2.1 ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS ................... 58
2.1.1 Introduccin............................................................................... 58
2.1.2 Mtodo de estudio....................................................................... 58
2.1.3 Tcnicas e instrumentos. ............................................................. 59
2.1.4 Resultados y anlisis de la entrevista realizada a los docentes de la
carrera de Ingeniera Elctrica de la Universidad Tcnica de Cotopaxi. 59
2.1.5 Resultados y anlisis de la encuesta............................................. 66
2.2 COMPROBACIN DE LA HIPTESIS .......................................... 84
2.2.1 Planteamiento de la Hiptesis..................................................... 84
a) Modelo Lgico ................................................................................ 84
b) Modelo Matemtico....................................................................... 84
2.2.2. Nivel de significacin ................................................................ 85
2.2.3 Argumentacin ........................................................................... 85
2.2.3.1 Estadstico de prueba................................................................ 85
2.2.3.2 Resolucin de la frmula.......................................................... 87
2.2.3.3 Regla de decisin ..................................................................... 87
2.3 Desicin......................................................................................... 89

ix

CAPTULO III ................................................................................................ 90


3.1 PROPUESTA.................................................................................... 90
3.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA .................................................... 90
3.2.1 Tema:.......................................................................................... 90
3.2.2 Presentacin................................................................................ 90
3.2.3 Justificacin de la propuesta........................................................ 91
3.2.4 Objetivos .................................................................................... 92
3.2.4.1 Objetivo general....................................................................... 92
3.2.4.2 Objetivos especficos................................................................ 92
3.2.5 Alcance...................................................................................... 93
3.2.6 Desarrollo tcnico de la propuesta............................................... 94
3.2.7 Seleccin de los elementos para el montaje del Grupo Motor Generador............................................................................................ 95
3.2.8 Ubicacin de los elementos y accesorios en el banco de pruebas . 97
3.2.9 Descripcin del diseo del mdulo didctico del Grupo Motor
Generador.......................................................................................... 104
3.2.10 Operacin del grupo Motor - Generador (Sincronizacin con la
barra infinita)..................................................................................... 106
3.2.11 Manual de Operacin del Banco de Trabajo del Mdulo Motor
Generador Sincrnico ........................................................................ 109
3.2.12 Conclusiones........................................................................... 115
3.2.13 Recomendaciones.................................................................... 116
BIBLIOGRAFA .................................................................................. 118
Bibliografa Consultada ..................................................................... 118
Litografa........................................................................................... 119

NDICE DE FIGURAS
Figura 1.1 Motor de Induccin Trifsico .............................................................. 2
Figura 1.2 Estator................................................................................................. 3
Figura 1.3 Rotor Jaula de Ardilla ........................................................................ 4
Figura 1.4 Corte Transversal de una Mquina Trifsica, Rotor Jaula de Ardilla... 4
Figura. 1.5 Curva de deslizamiento vs torque ...................................................... 8
Figura 1.6 Circuito del estator ........................................................................... 10
Figura 1.7 Diagramas de Corrientes del Estator................................................. 11
Figura 1.8 Modelo Del Circuito Equivalente del Rotor...................................... 12
Figura 1.9 Circuito equivalente de la mquina de induccin .............................. 14
Figura 1.10 Circuito aproximado de la mquina de induccin, trifsica por fase.
.......................................................................................................................... 15
Figura 1.11 Circuito aproximado de la mquina de induccin ............................ 15
Figura 1.12 Circuito separando la resistencia referida al motor en dos partes...... 16
Figura 1.13 Zona de operacin como generador, motor y freno de la mquina de
induccin ........................................................................................................... 17
Figura 1.14 Tipos de arranque en motores de induccin .................................... 18
Figura 1.15 Circuito de prueba sin carga ........................................................... 24
Figura 1.16 Circuito de prueba con rotor bloqueado ......................................... 26
Figura 1.17 Generador sincrnico de armadura estacionaria de 4 polos ............. 30
Figura 1.18 Elementos de un Generador AC Simple.......................................... 31
Figura 1.19 Tipos de rotores para generadores .................................................. 32
Figura 1.20 Bobinas del estator de un generador de C.A .................................. 32
Figura 1.21 Rotor de polos salientes.................................................................. 33
Figura 1.22 Diagrama fasorial del generador de polos salientes......................... 34

xi

Figura 1.23 Rotor cilndrico .............................................................................. 36


Figura 1.24 Diagrama fasorial del generador de rotor cilndrico ........................ 36
Figura 1.25 Funcionamiento de un generador sincrnico................................... 38
Figura 1.26 Funcionamiento del motor sincrnico............................................. 40
Figura 1.27 Diagrama esquemtico del generador y motor ................................ 41
Figura 1.28 Circuito equivalente de la mquina sincrnica ................................ 42
Figura 1.29 Prueba de Circuito Abierto. ............................................................ 43
Figura 1.30 Curva caracterstica de la prueba de Circuito Abierto. .................... 44
Figura 1.31 Circuito para la prueba de cortocircuito. ......................................... 45
Figura 1.32 Curva caracterstica de la prueba en cortocircuito. .......................... 47
Figura 1.33 Lmite por corriente de armadura ................................................... 49
Figura 1.34 Lmite por corriente de campo mximo ........................................... 52
Figura 1.35 Lmite por corriente de campo mnima ............................................ 53
Figura 1.36 Grafica de la PMAX y Potencia considerando ME PMAXME................ 53
Figura 1.37 Proceso que sigue para formar la curva del LEEE........................... 55
Figura 1.38 Zona segura de operacin del generador sincrnico ........................ 56
Figura 1.39 Estructura del banco de pruebas. .................................................... 97
Figura 1.40 Delineado mmico del tablero......................................................... 97
Figura 1.41 Generador Sincrnico..................................................................... 98
Figura 1.42 Motor Sincrnico ........................................................................... 98
Figura 1.43 Grupo Motor - Generador............................................................... 99
Figura 1.44 Variador de frecuencia ................................................................... 99
Figura 1.45 Tarjeta - Fuente de Voltaje Continuo VDC................................... 100
Figura 1.46 Voltmetro y Ampermetro DC..................................................... 100
Figura 1.47 Central de Medida Digital (red).................................................... 101

xii

Figura 1.48 Central de Medida Digital (generador) ......................................... 101


Figura 1.49 Sincronoscopio de focos............................................................... 102
Figura 1.50 Sincronoscopio Electrnico.......................................................... 102
Figura 1.51 Pulsadores y luz piloto ................................................................. 103
Figura 1.52 Transformadores de corriente ....................................................... 103
Figura 1.53 Cableado del circuito de control ................................................... 104

NDICE DE TABLAS
Tabla 1.1 Caractersticas segn el tipo de motor................................................. 27
Tabla 1.2 Entrevista ........................................................................................... 60
Tabla 1.3 Entrevista ........................................................................................... 61
Tabla 1.4 Entrevista ........................................................................................... 62
Tabla 1.5 Entrevista ........................................................................................... 63
Tabla 1.6 Entrevista .......................................................................................... 64
Tabla 1.7 Entrevista .......................................................................................... 65
Tabla 1.8 Resultado de la pregunta N1 ............................................................. 66
Tabla 1.9 Resultado de la pregunta N2 ............................................................. 67
Tabla 1.10 Resultado de la pregunta N3 ........................................................... 68
Tabla 1.11 Resultado de la pregunta N4 ........................................................... 69
Tabla 1.12 Resultado de la pregunta N5 ........................................................... 70
Tabla 1.13 Resultado de la pregunta N6 ........................................................... 71
Tabla 1.14 Resultado de la pregunta N7 ........................................................... 72
Tabla 1.15 Resultado de la pregunta N8 ........................................................... 73
Tabla 1.16 Datos de la encuesta observada......................................................... 85

xiii

Tabla 1.17 Resultados de la frecuencia esperada .............................................. 86


Tabla 1.18 Clculo del Chi-cuadrado ................................................................ 87
Tabla 1.19 Distribucin Chi-cuadrado................................................................ 88
Tabla 1.20 Elementos utilizados para el montaje del banco de pruebas............... 95
Tabla 1.21 Solucin de Problemas del Banco de Pruebas ................................. 113

NDICE DE ANEXOS
ANEXO N1 CUESTIONARIO DE ENCUESTA ........................................... 120
ANEXO N2 ENTREVISTA........................................................................... 122
ANEXO N3 - PRCTICA DE LABORATORIO........................................... 123
Parmetros elctricos de la mquina de induccin. ........................................... 123
ANEXO N4 - PRCTICA DE LABORATORIO........................................... 128
Prueba en motores trifsicos de induccin........................................................ 128
ANEXO N5 - PRCTICA DE LABORATORIO........................................... 135
Puesta en paralelo de un generador sincrnico con la barra infinita -curvas V, y
operacin en los cuatro cuadrantes ................................................................... 135
ANEXO N6.................................................................................................... 141
Magnitudes y Unidades Elctricas.................................................................... 141
ANEXO N7.................................................................................................... 142
Datos Tcnicos Nominales de los motores trifsicos ....................................... 142
ANEXO N8.................................................................................................... 143
Cdigo de colores para los conductores unifilares ............................................ 143

xiv

ANEXO N9.................................................................................................... 143


Temperaturas mximas admisibles del conductor en condiciones normales y de
cortocircuito..................................................................................................... 143
ANEXO N10.................................................................................................. 144
Sealizacin, cdigos de seguridad visual y auditiva de los PULSADORES segn
su funcin ........................................................................................................ 144
ANEXO N11.................................................................................................. 146
Tabla de colores segn la funcin de los Indicadores Luminosos .................... 146
ANEXO N12.................................................................................................. 148
Banco de Pruebas para realizar prcticas demostrativas a pequea escala......... 148
ANEXO N13 Elementos Constitutivos del Banco de Pruebas......................... 149
ANEXO N14 Diagrama de Control del Banco de Pruebas .............................. 150
ANEXO N15 Diagrama de Fuerza del Banco de Pruebas ............................... 151
ANEXO N16 Diagrama del Variador de Frecuencia (VFD)............................ 152

NDICE DE GRFICOS
Grfico 2.1 Pregunta N1................................................................................... 66
Grfico 2.2 Pregunta N2................................................................................... 67
Grfico 2.3 Pregunta N3................................................................................... 68
Grfico 2.4 Pregunta N4................................................................................... 69
Grfico 2.5 Pregunta N5................................................................................... 70
Grfico 2.6 Pregunta N6................................................................................... 71
Grfico 2.7 Pregunta N7................................................................................... 72
Grfico 2.8 Pregunta N8................................................................................... 73

xv

RESUMEN

El presente proyecto ha sido dividido en 3 captulos donde se desarrollarn los


siguientes temas:

El primer captulo, contiene las bases tericas

sobre el funcionamiento y

operacin de los motores trifsicos de induccin, generadores sincrnicos


trifsicos y variadores de frecuencia, adems se describe las pruebas que se puede
realizar en este tipo de mquinas sincrnicas.

El segundo captulo, contiene el tipo, mtodos y tcnicas de investigacin utilizados,


as como el diseo de instrumentos para la recoleccin de los datos y su posterior
tabulacin y graficacin para el anlisis e interpretacin de resultados, finalmente se
sealan las hiptesis de estudio.

En el tercer captulo, se describe las partes principales de los elementos y equipos


que se utiliz

para el montaje de este banco de pruebas, se incluyen las

conclusiones y recomendaciones finales respecto al desarrollo del proyecto. El


trabajo concluye con los Anexos, las guas de laboratorio

y el Manual de

operacin del Grupo Motor Generador AC-AC Trifsico de 5 [kW], l cual ser
de mucha ayuda para su correcto funcionamiento.

xvi

ABSTRACT

This project has been divided into three chapters.

The first chapter contains the theoretical basis for the running and processing of
three-phase induction motor, three-phase synchronous generators and inverters.
Moreover, it describes the evidences that can be performed on this type of
synchronous machines.

The second chapter contains the type, methods and investigation techniques used,
as well as the design of instruments for the collection of data and its subsequent
tabulation and charting for the analysis and interpretation of results. Finally, it
shows the hypothesis of the study.

The third chapter defines the main parts of the items and equipment which were
used for the assembly of this test; it includes the final conclusions and
recommendations regarding the development of the project. The project achieves
with Annexes, laboratory guides and Operation Manual Group Motor - Generator
AC - AC Three Phase of 5 [kW], which will be very helpful for suitable
operation.

xvii

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas
Latacunga Cotopaxi Ecuador

AVAL DE TRADUCCIN
MSc. Gina Venegas A. con C.C 050159864, en calidad de Coordinadora de la
Carrera de Ciencias de la Educacin, mencin Ingles de la Universidad Tcnica de
Cotopaxi, certifico que se ha realizado la respectiva revisin del Abstract, con el
tema:

IMPLEMENTACIN

MONTAJE

DE

UN

MOTOR

GENERADOR AC - AC TRIFSICO DE 5 [kW], EN EL LABORATORIO


DE MQUINAS ELCTRICAS DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE
COTOPAXI,

CON

OPERACIN

LA

ELABORACIN

DE

UN

MANUAL

DE

PARA REALIZAR PRCTICAS DEMOSTRATIVAS,

cuyos autores son: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo con C.C 0502662794 y
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio con C.C 0401589049, postulantes a Ingenieros
Elctricos en Sistemas Elctricos de Potencia cuyo Director de Tesis es el Ing.
Oscar Mallitasig.

Latacunga, 17 de enero del 2013

Docente,

MSc. Gina Venegas A.


ENGLISH TEACHER

xviii

INTRODUCCIN

El propsito del presente trabajo consiste en implementar al Laboratorio de


Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica de Cotopaxi, con un Grupo Motor
- Generador AC-AC Trifsico de 5 [kW], funcional y prctico; el mismo que
permitir reproducir a pequea escala prcticas demostrativas de sincronismo de
un generador con la red elctrica y operacin de la mquina sincrnica en los
cuatro cuadrantes, parmetros elctricos de la mquina sincrnica, determinacin
de las zonas seguras de operacin del generador sincrnico, entre otras.

Se utiliz como partes principales para el montaje de este banco de pruebas; un


motor trifsico de induccin de 5 [hp], un generador trifsico sincrnico de
5 [kW] y un

variador de frecuencia, tambin se dispone de elementos de

proteccin, los cuales fueron seleccionados en base a los catlogos del fabricante,
es decir que este equipo est garantizado para su buen uso y desempeo prctico
en lo que se refiere a pruebas y prcticas de Mquinas Elctricas.

Con la implementacin de este banco de pruebas, se pretende lograr muchos


objetivos ya que ser de gran utilidad para los estudiantes y los docentes de la
carrera de Ingeniera Elctrica, el mismo que ayudar a la enseanza y
comprensin de los conceptos tericos vistos en clase, para mejorar las tcnicas
de aprendizaje.

xix

CAPTULO I

1. MARCO TERICO

1.1 INTRODUCCIN DEL MOTOR DE INDUCCIN

Dado que la mayora de las mquinas utilizadas en la industria estn en


movimiento por motores asncronos alimentados por corriente alterna trifsica, en
este trabajo daremos unas ideas muy generales de este tipo de motores.

Los motores elctricos satisfacen una amplia gama de necesidades de servicio,


desde arrancar, acelerar, mover, o frenar, hasta sostener y detener una carga. El
motor de induccin, es el motor de corriente alterna ms utilizado, debido a su
fortaleza y sencillez de construccin.

Estos motores se fabrican en potencias que varan desde una pequea fraccin de
hp hasta varios miles de hp, y con una amplia variedad de velocidades, que
pueden ser fijas, ajustables o variables.

Las mquinas de induccin son las ms usadas en la industria gracias a su


robustez, mnimos o nulos requerimientos de mantencin y menores costos de
operacin ya que pueden operar directamente conectadas a la red elctrica

(frecuencia y voltaje constante), permitiendo accionar cargas a una velocidad


esencialmente constante.

La mquina de induccin es un transformador generalizado que:


Transforma energa elctrica del estator hacia el rotor.
Cambia de frecuencia.

Se basa en el flujo de energa mecnica, por esta razn, si a una mquina rotatoria
se alimenta con energa elctrica en el estator se obtendr energa mecnica en el
rotor, en caso contrario operar como generador.

Figura 1.1 Motor de Induccin Trifsico

Fuente: Manual de mantenimiento e instalacin de motores elctricos - Sumelec

1.1.1 Constitucin

Una mquina de induccin est formada por un devanado de estator o armadura y


por un devanado de rotor, este ltimo puede ser tipo rotor de jaula de ardilla o

rotor devanado. El rotor siempre esta cortocircuitado, caso contrario trabaja como
transformador.

1.1.2 El Estator

Est hecho de lminas de acero circulares con ranuras a lo largo de su periferia


interior. Los lados de las bobinas se localizan en estas ranuras. En la prctica, por
supuesto, el bobinado consistir de varias bobinas distribuidas a lo largo de la
periferia.

Figura 1.2 Estator

Fuente: http://blog.espol.edu.ec/crielectric/category/instrumentos-electricos/

1.1.3 El rotor tipo Jaula de ardilla.

Consiste en una serie de barras conductoras, colocadas en ranuras talladas en la


cara del rotor y con sus extremos puestos en corto, por medio de anillos de
cortocircuito, se caracteriza por su robustez, sencillez y economa. Es el ms
empleado.

Figura 1.3 Rotor Jaula de Ardilla

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Jaula_de_ardilla

En la figura 1.4 se muestra un corte transversal de una mquina trifsica de


induccin rotor jaula de ardilla, donde se aprecia el movimiento del rotor con
todos sus componentes.

Figura 1.4 Corte Transversal de una Mquina Trifsica, Rotor Jaula de Ardilla

Fuente: http://blog.espol.edu.ec/crielectric/category/instrumentos-electricos/

Una mquina de induccin se alimenta con corriente alterna al estator y por


induccin (accin transformadora), se induce voltaje en el devanado del rotor, que
esta cortocircuitado, y por lo tanto por l circula corriente alterna que a su vez da

origen a un flujo. El flujo de la armadura adelanta al flujo del rotor y se produce


un torque.

El flujo de la armadura y el flujo del rotor giran sincrnicamente, los flujos por lo
tanto giran a la misma frecuencia.

Hay que indicar que la velocidad de giro del rotor es menor que la velocidad
sincrnica, esto implica que las corrientes inducidas en el rotor tienen una
frecuencia menor que las corrientes en el estator.

La diferencia entre la velocidad real de giro del rotor y la velocidad sincrnica de


la mquina se denomina deslizamiento.

1.1.4 Deslizamiento.

El deslizamiento (s) se define mediante la expresin:

ns n
ns

(En por unidad)

Ecuacin (1)

Para este anlisis se cumple que: ns n

La velocidad de giro del rotor (n), considerando el deslizamiento, corresponde a:

ns ns s n

Ecuacin (2)

ns (1 s ) n

Ecuacin (3)

La velocidad sincrnica (ns) de una mquina rotatoria es funcin directa de la


frecuencia, misma que en forma ms usual corresponde a 60 Hz 50 Hz.

La frecuencia elctrica (fs) se relaciona con la mecnica (fm), considerando el


nmero P de polos, mediante la relacin:

fs

P
fm
2

Ecuacin (4)

La frecuencia en funcin de la velocidad sincrnica viene dada por:

fs

P ns

2 60

Ecuacin (5)

De donde se tiene que la velocidad sincrnica de la mquina es:

ns

120
fs
P

Ecuacin (6)

El deslizamiento produce voltajes de frecuencia proporcionales a l:

E rotor S E estator

Ecuacin (7)

f rotor S f estator

Ecuacin (8)

Una mquina de induccin trabaja como un transformador de voltaje y tambin


como un transformador de frecuencia.

1.1.5 Par motor

Cuando las lneas del campo magntico cortan las barras del rotor, se produce en
ellas una fuerza electromotriz que da lugar a corrientes que circulan en los
sentidos opuestos (en los hilos ms prximos a los polos) es decir, que se
producen esas corrientes en hilo separado 180. Estos hilos se ven sometidos a

unas fuerzas que tienden a moverlos en direccin perpendicular al campo


magntico y produciendo con ello el llamado par motor.

1.1.6 Par de giro

El valor del par de giro del motor viene dado por:

P
sr Fr sen rf
22
2

DNDE:

Ecuacin (9)

P= Nmero de polos
sr = Flujo en el entrehierro
Fr = Fuerza magnetomotriz del devanado de campo

1.1.7 Operacin de la Mquina de Induccin

En el estudio de una mquina de induccin se requiere analizar las condiciones de


arranque y operacin normal.
En el arranque el rotor est detenido por lo que

n = 0, por lo que el

deslizamiento es:

ns 0
1
ns

Ecuacin (10)

n n s (1 s )

Ecuacin (11)

En operacin normal

Figura. 1.5 Curva de deslizamiento vs torque

Fuente: Mquinas Elctricas y Electromecnicas- Schaum s, A Nasar

El torque electromagntico () que opera a la mquina, cuya grfica se aprecia en


la fig. 1.5, est dado por:

P
sr Fr sen rf
22
2

DNDE:

Ecuacin (12)

P= Nmero de polos
sr = Flujo en el entrehierro
Fr = Fuerza magnetomotriz del devanado de campo
rf = Angulo entre el flujo en el entrehierro y la fuerza
magnetomotriz de campo

Si se considera constante al flujo en el entrehierro y que la fuerza magnetomotriz


de campo es proporcional a la corriente del rotor, se tiene la expresin para el
torque:
k I R sen Fsrr

Ecuacin (13)

En condiciones nominales de operacin, la corriente del rotor corresponde a:

IR

ER
ER

R R jX R R R j 2 S f L R

Ecuacin (14)

DNDE:

ER Voltaje inducido en el rotor


RR, XR = Parmetros del rotor

Puesto que el deslizamiento es pequeo, la parte reactiva de la impedancia es


mucho menor que la resistiva y la corriente en el rotor se aproxima a:

IR

S E estator
RR

Ecuacin (15)

Este razonamiento justifica que, partiendo de la velocidad nominal muy cercana a


la velocidad sincrnica en el rango del 3% a 10%, el torque vara linealmente en
proporcin al deslizamiento.

Los campos en el estator y en el rotor son estacionarios y giran a velocidad


sincrnica, segn se demuestra con el siguiente anlisis:

vrotor n s ns

Ecuacin (16)

vrotor n s (1 s ) s n s

Ecuacin (17)

vrotor n s s n s s n s

Ecuacin (18)

vrotor ns vestator

Ecuacin (19)

Estos campos son los responsables de mantener el torque permanente que


mantiene la rotacin.

1.1.8 Circuito Equivalente de una Mquina de Induccin

El circuito que se va a obtener corresponde a una mquina de induccin trifsica,


a la cual se aplicar

corriente trifsica balanceada, la conexin de los de

devanados en armadura ser en Y o dependiendo del nivel de voltaje del


sistema.

1.1.8.1 Circuito del Estator

El circuito correspondiente al estator y la rama de magnetizacin se indica


a continuacin.
Figura 1.6 Circuito del estator
R1

2
I2

jX1

1
V1

Ic

Gc

Im

E1

Bm

Fuente: L. Tapia, Mquinas Elctricas Ecuador, 2005

En la figura 1.6 tenemos:


R1 = resistencia de estator

V1 = voltaje de alimentacin /fase

X1 = reactancia de dispersin de estator

I1 = corriente de estator

Gc = conductancia de prdidas del ncleo

I = corriente de magnetizacin

Bm = susceptancia magnetizante

E1 = fuerza contraelectromotriz

10

En este circuito se puede observar que la corriente 1 de alimentacin del


estator por fase debe ser capaz de producir y mantener las corrientes e
2. es la corriente de excitacin encargada de producir el flujo en el
entrehierro y es funcin de E1, 2 es la corriente que compensa la fuerza
magnetomotriz del rotor. Esta ltima est referida al estator y toma el
nombre de corriente de carga.

A las terminales de la rama de excitacin aparece el voltaje inducido E1 en


el estator. Se puede observar que la corriente Ic que circula por la rama de
la conductancia est en fase con la fuerza contraelectromotriz E1, y que Im
que es la corriente que circula por la rama de la susceptancia de
magnetizacin est retrasada 90 grados respecto a E1.
Figura 1.7 Diagramas de Corrientes del Estator

Fuente: L. Tapia, Mquinas Elctricas Ecuador, 2005

Los valores de conductancia y susceptancia se calculan a frecuencia


nominal del estator.

La corriente I2 crea una fuerza magnetomotriz que tiende a compensar la


fuerza magnetomotriz producida por el rotor, de modo que:

Fmm R = Fmm S

lo que implica: NS* IS = NR* IR

Ecuacin (20)

11

DNDE:
Fmm R = Fuerza magnetomotriz del rotor
Fmm S = Fuerza magnetomotriz del estator

1.1.8.2 Circuito del Rotor

El modelo del circuito equivalente del rotor, cuya grfica se aprecia a


continuacin, se analizar para poder referirlo al circuito del estator, segn
el proceso desarrollado a continuacin.

Figura 1.8 Modelo Del Circuito Equivalente del Rotor

Fuente: Mquinas Elctricas Rotativas Jos Manuel Aller Universidad Simn Bolvar

El circuito referido al estator se obtiene transformando las magnitudes del


rotor hacia el estator (voltajes, corrientes e impedancias).

N
ER
R
E Re s N Re s

Ecuacin (21)

DNDE:
Res equivale a la magnitud del rotor referida al estator

12

Ecuacin (22)

DNDE:
a es la relacin de vueltas de las espiras del estator
Las magnitudes referidas al estator

Ecuacin (23)

Ecuacin (24)

Remplazamos ERES y la IRES en la ecuacin de

Z Re s a * Z R
2

Ecuacin (25)

13

Al acoplar este resultado al circuito indicado en la figura 1.8 se tiene que


el circuito equivalente de la mquina de induccin es el siguiente:

Figura 1.9 Circuito equivalente de la mquina de induccin


R1

jX1

jX2
R2/ s

Gc

jXm

Fuente: L. Tapia, Mquinas Elctricas Ecuador, 2005

En la figura 1.9 (R2/ s) es la resistencia del rotor referida al estator. Se


hace notar que este modelo es similar al de un transformador con las
siguientes variantes:
El circuito del secundario (rotor) est en cortocircuito
La resistencia del rotor depende del deslizamiento (R2/s) y por lo
tanto de la velocidad de giro de la mquina.

1.1.9 Simplificacin del Circuito

El circuito equivalente puede simplificarse despreciando la resistencia que


representa las prdidas del ncleo; sin embargo, a diferencia del transformador no
se puede despreciar la reactancia de magnetizacin Xm porque, en la mquina de
induccin, la corriente que circula por la reactancia de magnetizacin es de
aproximadamente 30 al 50 % de la corriente a plena carga y debido a que las
reactancias de dispersin son mayores.

Muchas veces para mquinas grandes la resistencia del estator tambin se puede
despreciar, por cuanto su valor es pequeo.

14

Figura 1.10 Circuito aproximado de la mquina de induccin, trifsica por fase.

jX1

R1

jX2s

R2s

R2/ s

jXm

Fuente: L. Tapia, Mquinas Elctricas Ecuador, 2005

Otro circuito aproximado es el siguiente:

Figura 1.11 Circuito aproximado de la mquina de induccin


R1

jX1

jX2s

R2s

R2/ s

jXm

Fuente: L. Tapia, Mquinas Elctricas Ecuador, 2005

Otro circuito se obtiene separando la resistencia referida del rotor en dos partes:

La primera R2'

que representa las prdidas en el cobre del rotor, y

1 S
La segunda R 2'
que representa la potencia mecnica interna
S

entregada por la mquina al eje del rotor.

15

Figura 1.12 Circuito separando la resistencia referida al motor en dos partes

R1

jX1

jX2s

R2s

= R2

R2s

= R2 1 s

jXm

Fuente: Transformadores y Mquinas Elctricas Prof. Juan Carlos Jimnez II-2007

1.1.10 Torque Mecnico del Motor de Induccin.

El torque en su forma ms simple es la relacin entre la potencia y la velocidad


angular, por lo tanto, el torque mecnico interno ser:

P
P

W R Ws 1 s

3 I 22 R2' 1 s

Ws 1 s
s

3 I 22 R2'
Ws s

Ecuacin (26)

Cuando la mquina opera con un deslizamiento entre 1 y 0, esto es, cuando el


rotor gira en la direccin del campo magntico que producen las corrientes del
estator, trabaja como MOTOR.

16

Para obtener valores del deslizamiento mayores que uno, el motor debe
impulsarse hacia atrs, es decir, contra la direccin de rotacin del campo
magntico, lo que conlleva a que la mquina tienda a frenarse.
La mquina operar como GENERADOR para deslizamientos menores que uno,
para ello el estator deber conectarse a una fuente de voltaje constante y su rotor
deber impulsarse a una velocidad mayor que la sincrnica mediante una mquina
motriz. En este caso la frecuencia de la fuente de alimentacin determinar la
velocidad sincrnica y dicha fuente suministrar la potencia reactiva requerida
para excitar al campo magntico del entrehierro.
En la figura 1.13 se puede observar la

variacin del torque en funcin del

deslizamiento y de la velocidad y adems las diferentes regiones de operacin de


la mquina de induccin.

Figura 1.13 Zona de operacin como generador, motor y freno de la mquina de


induccin

Fuente: Mquinas Elctricas Rotativas Jos Manuel Aller

17

1.1.11 Arranque de un Motor Trifsico de Induccin

Se denomina arranque de un motor al rgimen transitorio en el que se eleva la


velocidad del mismo desde el estado de motor detenido, hasta el estado del motor
girando a la velocidad de rgimen permanente.

Son necesarios los arrancadores para limitar la corriente de armadura que fluye
cuando el motor se conecta, pues en el momento de arranque la corriente que
alcanza el motor de induccin conectado directamente es de 5 a 8 veces la
corriente del mismo a plena carga, y aunque puede ser de corta duracin,
producira sobrecargas en la lnea y consecuentemente cadas de voltaje muy
incidente en la red.

Figura 1.14 Tipos de arranque en motores de induccin


Slo vlido
pequeos

Arranque directo de la red.

Mtodos de
Arranque

en

motores

Arranque mediante insercin


de resistencias en el rotor.

Solo vlido para motores de


rotor bobinado y anillos
rozantes

Arranque con resistencias en


el estator

Procedimiento poco empleado


como remedio de urgencia

Arranque estrella - tringulo

El mtodo ms barato utilizado


cuando se dispone de 6
terminales en el motor

Arranque
autotransformador
Arranque con
arrancadores estticos

Reduccin de la tensin durante


el
arranque
mediante
autotransformador

con

Reduccin de la tensin durante


el
arranque
mediante
autotransformador

Fuente: Grupo Investigador

18

1.1.12 Variadores para Motores de A.C.

Los variadores de frecuencia (siglas AFD, del ingls Adjustable Frecuency Drive;
o bien VFD Variable Frecuency Drive) permiten controlar la velocidad tanto
de motores de induccin (asncronos de jaula de ardilla o de rotor devanado),
como de los motores sncronos mediante el ajuste de la frecuencia de alimentacin
al motor.

El Variador de frecuencia rectifica la corriente alterna requerida por el motor y la


modula electrnicamente produciendo una seal de salida con frecuencia y voltaje
diferente. Al variar la frecuencia, varia la velocidad de rotacin ya que ambas son
proporcionales, finalmente al variar la velocidad de operacin, vara la
produccin.

Para el caso de un motor sncrono, la velocidad se determina mediante la


siguiente expresin:

Ecuacin (27)

Cuando se trata de motores de induccin, se tiene:

Ecuacin (28)

DNDE:
Ns = velocidad sncrona (rpm)
Nm = velocidad mecnica (rpm)
f = frecuencia de alimentacin (Hz)
s = deslizamiento (adimensional)
P = nmero de polos (adimensional)

19

Como puede verse en las expresiones (Ec.27) y (Ec.28), la frecuencia y la


velocidad son directamente proporcionales, de tal manera que al aumentar la
frecuencia de alimentacin al motor, se incrementar la velocidad de la
flecha, y al reducir el valor de la frecuencia disminuir la velocidad del eje.
Por ello es que este tipo de variadores manipula la frecuencia de alimentacin al
motor a fin de obtener el control de la velocidad de la mquina.

Estos variadores mantienen la razn Voltaje / Frecuencia (V/Hz) constante


entre los valores mnimo y mximos de la frecuencia de operacin, con la
finalidad de evitar la saturacin magntica del ncleo del motor y adems
porque el hecho de operar el motor a un voltaje constante por encima de una
frecuencia dada (reduciendo la relacin V/Hz) disminuye el par del motor y la
capacidad del mismo para proporcionar potencia constante de salida en el motor.

1.1.13 Composicin de los Variadores de Frecuencia

El variador regula la frecuencia del voltaje aplicado al motor, logrando modificar


su velocidad. Sin embargo, simultneamente con el cambio de frecuencia, debe
variarse el voltaje aplicado al motor para evitar la saturacin del flujo magntico
con una elevacin de la corriente que daara el devanado del estator.

El variador de frecuencia permite controlar la velocidad de motores de induccin


elctricos, siendo que el control de velocidad es hecho cambiando la frecuencia de
la salida de corriente enviada al motor, en el rango de 0 a 400 Hz. Este variador es
alimentado por un sistema trifsico en dos rangos de voltaje: 200 a 240 Volt, 50 y
60 Hz o 380 a 480 Volt, 50 o 60 Hz

Una excelente forma de controlar la velocidad de un motor de induccin es


variando la frecuencia del voltaje de alimentacin.

Este mtodo implica disponer de una fuente separada, en donde la frecuencia y


voltaje pueden ser variados simultneamente y en proporcin directa una del otro;

20

ya que para obtener un flujo permanente en los motores, se deben mantener una
relacin constante entre el voltaje [V], y la frecuenta [f] de la fuente de
alimentacin, la razn de mantener una relacin constante entre el voltaje aplicado
y la frecuencia de la fuente, es porque el par desarrollado depende de la magnitud
del flujo, y existen muchas aplicaciones en donde conservar el par constante, es de
especial inters.

1.1.13.1 Los variadores de frecuencia estn compuestos por:

1.1.13.1.1 Etapa Rectificadora

Convierte la tensin alterna en continua mediante rectificadores de diodos,


tiristores, etc.

1.1.13.1.2 Etapa Intermedia

Existe un filtro para suavizar la tensin rectificada y reducir la emisin de


armnicos.

1.1.13.1.3 Inversor o "Inverter"

Convierte la tensin continua en otra de tensin y frecuencia variable


mediante la generacin de pulsos. Actualmente se emplean IGBTs
(Isolated Gate Bipolar Transistors) para generar los pulsos controlados
de tensin. Los equipos ms modernos utilizan IGBTs inteligentes que
incorporan

un

microprocesador con todas

las

protecciones

por

sobrecorriente, sobrevoltaje, bajo voltaje, cortocircuitos, puesta a masa del


motor, sobretemperaturas, etc.

21

1.1.13.1.4 Etapa de Control

Esta etapa controla los IGBTs para generar los pulsos variables de tensin
y frecuencia. Y adems controla los parmetros externos en general, etc.

Los variadores utilizan modulacin PWM (Modulacin de Ancho de


Pulsos) y usan en la etapa rectificadora puente de diodos rectificadores. En
la etapa intermedia se usan condensadores y bobinas para disminuir las
armnicas y mejorar el factor de potencia a travs de clculos
matemticos.

1.1.14 Ventajas de los Variadores de Frecuencia.

La gran ventaja de estos equipos est representada por las funciones que brinda
entre ellas se destacan:

1.1.14.1 Ajuste de Velocidad

Este equipos permite variar la velocidad en un rango ms amplio que los


dems sistemas y en un tiempo relativamente muy corto.

1.1.14.2 Ajuste de Arranque y Parada

Permiten el ajuste de las rampas de arranque y parada reduciendo los picos


de corriente y controlando el torque en el sistema.

22

1.1.14.3 Ajuste de Torque

Se puede ajustar el torque de arranque para permitir arranques seguros, as


mismo se pueden mantener el torque a bajas velocidades.

1. 1.15 Fundamentos bsicos sobre el control de velocidad de un motor


trifsico de induccin

El motor de corriente alterna, a pesar de ser un motor robusto, de poco


mantenimiento, liviano e ideal para la mayora de las aplicaciones industriales,
tiene el inconveniente de ser un motor rgido en cuanto a la posibilidad de variar
su velocidad. La velocidad del motor asincrnico depende de la forma
constructiva del motor y de la frecuencia de alimentacin.
Como la frecuencia de alimentacin que entregan las compaas de electricidad es
constante, la velocidad de los motores asincrnicos es constante, salvo que se
vare el nmero de polos, el deslizamiento o la frecuencia.

1. 1.16 Formas de control de velocidad de un motor trifsico de induccin

Se puede variar la velocidad del motor trifsico de induccin actuando sobre las
variables de las que depende:

Velocidad de rotacin

=
=

120
#

frecuencia

120

Nr = Ns (1-s)= # (1-s)

deslizamiento

Ecuacin (29)

23

1. 1.17 Pruebas en Mquinas de Induccin

Las pruebas en las mquinas de induccin se efectan fundamentalmente para


determinar la eficiencia o el rendimiento de la mquina, estas pruebas pueden ser
pruebas sin carga y a rotor bloqueado.

Mediante estas pruebas se puede encontrar:


Prdidas rotacionales (prdidas mecnicas), que corresponden, entre otros
aspectos, a friccin, ventilacin.
Prdidas en el cobre (prdidas por efecto Joule)
Los parmetros de las mquinas

Los datos que deben ser medidos a la entrada de la mquina, en los dos tipos de
prueba, son los siguientes:
Voltaje de lnea
Corriente de lnea
Potencia activa.

1. 1.17.1 Prueba sin carga (en vaco)

El circuito que debe conectarse se detalla a continuacin:

Figura 1.15 Circuito de prueba sin carga

Fuente: Apuntes de clase Planificacin de SEP

24

La prueba sin carga se realiza considerando los siguientes parmetros:

1) Se aplica voltaje nominal a la mquina.


2) No se conecta carga al eje.
3) Se mide la potencia de entrada, la corriente y voltaje sin carga (VNL
e INL).

La velocidad de la mquina es alta y cercana a la velocidad sincrnica, por


lo tanto el deslizamiento es muy pequeo, entonces, Rr/s es muy grande,
en este caso la potencia medida corresponde a prdidas en el estator, en el
ncleo y a las mecnicas de rotacin.

PNL = PCu estator + P (mec+Fe)

Ecuacin (30)

Al despejar de esta expresin las prdidas rotacionales se tiene que:

PROTACIONALES = PNL 3 (INL) Rs

Ecuacin (31)

Con las medidas obtenidas se puede encontrar la reactancia en vaco Xnl


como funcin de las reactancias del estator Xs y de magnetizacin Xm.

Znl

Vnl
3 Inl

Ecuacin (32)

Rnl

Pnl
3 Inl 2

Ecuacin (33)

X nl Z nl 2 R nl 2

Ecuacin (34)

Xnl Xs Xm

Ecuacin (35)

25

1. 1.17.2 Prueba con rotor bloqueado (prueba de cortocircuito)


El circuito que debe conectarse se detalla a continuacin:

Figura 1.16 Circuito de prueba con rotor bloqueado

Fuente: Apuntes de clase Planificacin de SEP

Para esta prueba el rotor se bloquea, con lo que la velocidad se reduce a


cero (n = 0), y se alcanza la corriente nominal del estator aplicndole un
voltaje pequeo.

Las prdidas del ncleo son despreciables y las rotacionales son nulas.
La potencia de prdidas corresponde a las prdidas en el cobre del estator
ms las del rotor.
Con esta prueba se pueden determinar los parmetros de la mquina.
Se recomienda, que la prueba se realice para condiciones de corriente en
el rotor y frecuencia similares a las requeridas para la eficiencia a
determinarse, para ello se considera trabajar con una frecuencia igual a la
cuarta parte de la nominal.
Puesto que la mquina esta en reposo el deslizamiento es 1, por lo tanto la
impedancia de la rama del rotor es menor que la reactancia de
magnetizacin. Esta situacin permite, en forma aproximada, despreciar
dicha reactancia.

26

En este caso la reactancia a rotor bloqueado ser aproximadamente igual a


la suma de las reactancias del estator y la del rotor referida al estator:

Xbl = Xs + Xr

Ecuacin (36)

Con las medidas realizadas se tiene:

Zbl

Vbl
3 Ibl

Ecuacin (37)

Rbl

Pbl
3 Ibl 2

Ecuacin (38)

X bl Z bl 2 R bl 2

Ecuacin (39)

Xbl Xs Xr '

Ecuacin (40)

Las relaciones entre las reactancias del estator y del rotor dependen del
tipo de mquina, para ello se recurre a la siguiente tabla:

Tabla 1.1 Caractersticas segn el tipo de motor

Tipo Motor

Caractersticas

Xs

Xr

normal arr, Inom arr

0.5

0.5

normal arr, Ibaja arr

0.4

0.6

alto arr, Ibaja arr

0.3

0.7

alto arr, Alto deslizamiento 0.5

0.5

Rotor devanado

0.5

0.5

Fuente: Anlisis y diseo aplicando Matlab de Jimmie J. Cathey. Pag. 337.

27

Con los resultados de la reactancia a rotor bloqueado, en vaco y al aplicar


esta tabla se determina la reactancia de magnetizacin.

Xm = Xnl - Xs

Ecuacin (41)

1.2 INTRODUCCIN A LOS GENERADORES ELCTRICOS

Los generadores y motores elctricos son muy parecidos, es decir los generadores
convierten la energa mecnica en energa elctrica, en tanto que los motores
cambian la energa elctrica en energa mecnica; de hecho, estn construidos de
la misma forma general y, ambos, dependen de los mismos principios
electromagnticos para su operacin.

1.2.1 Importancia

Por ser una fuente de energa elctrica estable y la ms segura, los generadores
elctricos, cada vez adquieren ms importancia e incorporan a nuevos usuarios.

Si faltara la energa elctrica que producen los generadores, el mundo actual


quedara prcticamente paralizado. Si miramos a nuestro alrededor nos daremos
cuenta de la importancia de la corriente elctrica que producen los generadores, en
el mundo moderno, el sistema de alumbrado, las fbricas y toda la vida industrial
est accionada por la corriente elctrica que producen los generadores. Los
generadores son tan importantes en la vida moderna, como el corazn en la vida
de nuestro organismo.

28

1.2.2 Generador de corriente alterna

1.2.2.1 Definicin

Un generador de corriente elctrica alterna, es todo dispositivo capaz de mantener


una diferencia de potencial elctrico entre dos de sus puntos (llamados polos,
terminales o bornes) transformando la energa mecnica en energa elctrica.
Esta transformacin se consigue por la accin de induccin electromagntica, este
fenmeno consiste en producir una fuerza electromotriz (F.E.M.) en un medio
expuesto a un campo magntico variable, o en un medio mvil respecto a un
campo magntico esttico, es as que cuando dicho medio es un conductor se
produce una corriente inducida; la F.E.M. se define como el trabajo que el
generador realiza para pasar la unidad de carga positiva del polo negativo al
positivo por el interior del generador.

1.2.2.2 Tipos de Generadores de Corriente Alterna

Existen dos tipos de generadores de corriente alterna.

1.2.2.2.1 Generador asincrnico o de induccin.

Son mquinas cuya corriente de campo se obtienen por induccin


magntica en sus devanados de excitacin, el proceso como generador
requiere que la mquina entregue potencia elctrica por el estator, la
energa ingresa por el eje mecnico, atraviesa el entrehierro y llega al
estator para ser suministrada a la respectiva carga.

Las mquinas de induccin funcionan como generador si hay una fuente


de potencia reactiva (capacitores estticos o una mquina sincrnica)
disponible en el sistema de potencia. Un generador de induccin aislado
presenta graves problemas de regulacin de voltaje, pero cuando opera en

29

paralelo con un gran sistema de potencia, ste puede controlar el voltaje de


la mquina.

Los generadores de induccin son mquinas pequeas que se utilizan en


fuentes de energa alternativas como molinos de viento o en sistemas de
recuperacin de energa, casi todos los generadores grandes en uso son
generadores sincrnicos. La mquina de induccin es generalmente
empleada en la industria cuando trabaja como motor.

1.2.2.2.2 Generador sincrnico o alternador:

Un generador sincrnico es un dispositivo para convertir potencia


mecnica de un motor primario en potencia elctrica AC de voltajes y
frecuencia especficos. El trmino sincrnico se refiere al hecho de que la
frecuencia elctrica de esta mquina est confinada o sincronizada
con su tasa mecnica de rotacin del eje.

Figura 1.17 Generador sincrnico de armadura estacionaria de 4 polos

Fuente: Transformadores y Mquinas Elctricas Cantos Castillo Ivn 2003

En la Figura 1.17, podemos ver que un generador sincrnico se le aplica


una corriente DC al devanado del rotor, la cual produce un campo
magntico.

30

Entonces el rotor del generador gira mediante un motor primario y produce


un campo magntico rotacional dentro de la mquina. Este campo
magntico rotacional induce un grupo monofsico de voltajes en los
devanados del estator del generador.

El generador sincrnico se utiliza para producir la gran mayora de


potencia elctrica utilizada en todo el mundo.

1.2.2.3 Elementos del Generador de Corriente Alterna

Un generador de corriente alterna consta de dos partes fundamentales, el inductor,


que es el que crea el campo magntico y el inducido que es el conductor
el cual es atravesado por las lneas de fuerza contraelectromotriz de dicho
campo.

Figura 1.18 Elementos de un Generador AC Simple

Fuente: http//:blogspot.com/2010/06/elementos-mquinas-y-sistemas.html

1.2.2.3.1 El Inductor.
En el rotor se encuentran alojadas las bobinas del devanado de campo que
inducen el voltaje en el devanado de armadura, en donde se encuentran las

31

bobinas que determinan si el generador es monofsico o trifsico. Desde el


punto de vista constructivo, los rotores se construyen del tipo polos
salientes para baja velocidad, o

rotor de polo cilndrico para alta

velocidad, (Figura 1.19)

Figura 1.19 Tipos de rotores para generadores

GENERADOR DE POLOS SALIENTES

GENERADOR DE ROTOR CILINDRICOS

Fuente: Mquinas Elctricas y Transformadores I.L Kosow

1.2.2.3.2 El Inducido.
El inducido o estator de un generador de corriente alterna, est compuesto
por bobinas de alambre, se puede observar el aspecto de las bobinas del
estator de un generador en la figura 1.20.

Figura 1.20 Bobinas del estator de un generador de C.A

Fuente: http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-Del-Estator.html

32

1.2.2.4 Clasificacin de los Generadores Sincrnicos

De acuerdo a su diseo se pueden encontrar dos tipos de generadores


sincrnicos.

1.2.2.4.1 Generador de Polos Salientes.

Este tipo de generadores se caracterizan por trabajar a bajas velocidades, por ende
en su rotor se encuentran distribuidos un nmero de mayor de polos que en la
mquina sincrnica de rotor cilndrico. Este tipo de mquina es utilizada en
centrales hidrulicas en las que el flujo de agua puede hacer rotar a la turbina en
velocidades que van desde los 200rpm hasta los 1800 rpm.

Los devanados de este tipo de rotor se encuentran distribuidos en polos salientes


como se muestra en la figura 1.21, los polos estn preparados mecnicamente para
brindar soporte a los devanados.

Figura 1.21 Rotor de polos salientes

Fuente: http://www.redinter.com.ar/nuestros_trabajos/reparacion.htm

33

1.2.2.4.1.1 Representacin Fasorial del Generador Sincrnico de Rotor


de Polos Salientes.

A partir del siguiente diagrama fasorial resulta conveniente formular las


ecuaciones de potencia para el generador de polos salientes, teniendo en
cuenta que las corrientes de eje directo y de eje en cuadratura estn
desfasadas 90.

Figura 1.22 Diagrama fasorial del generador de polos salientes

Fuente: U.T.C, Ctedra de Dinmica de Mquinas Elctricas, Componentes Simtricas

La potencia suministrada, por fase, se obtiene a partir las siguientes


ecuaciones:

Ecuacin (42)

DNDE:
S = Potencia aparente nominal en [pu]
Id = Corriente en el eje directo.
Iq = Corriente en el eje de cuadratura.

34

sin( ) +

sin(2 )

Ecuacin (43)

DNDE:
P= Es la potencia activa, por fase.
E = Voltaje interno del generador.
V = Voltaje terminal del generador.
= ngulo interno entre el voltaje interno y el voltaje terminal.
Xd= Reactancia en eje directo del generador.
Xq = reactancia de eje de cuadratura del generador.

La potencia reactiva por fase es:

( )+

Ecuacin (44)

DNDE:
S= es la potencia reactiva, por fase.
E = Voltaje interno del generador.
V = Voltaje terminal del generador.
= ngulo interno entre el voltaje interno y el voltaje terminal.
Xd= Reactancia en eje directo del generador.
Xq = reactancia en eje de cuadratura del generador.

1.2.2.4.2 Generador de Rotor Cilndrico

Este tipo de generador se caracteriza por que los devanados se encuentran


uniformemente distribuidos en un rotor cilndrico elaborado de acero slido
forjado; en el cual est elaboradas pequeas hendiduras las cuales encaminan y
sostienen a los conductores.

35

Figura 1.23 Rotor cilndrico

Fuente: http://www.flickr.com/photos/cesacev/4069217383/

Este tipo de generadores pueden trabajar a grandes velocidades y son utilizados


en centrales trmicas de vapor o de gas. Dependiendo de la velocidad que suele
ser de 800 o 3600 rpm el rotor tiene cuatro y dos polos respectivamente.

1.2.2.4.2.1 Representacin Fasorial del Generador Sincrnico de Rotor


cilndrico.

A continuacin se muestra el diagrama fasorial del generador de rotor


cilndrico despreciando la resistencia de armadura.

Figura 1.24 Diagrama fasorial del generador de rotor cilndrico

Fuente: U.T.C, Ctedra de Dinmica de Mquinas Elctricas, Componentes Simtricas

36

El voltaje inducido sin considerar la resistencia de armadura en la fase es:

Ecuacin (45)

DNDE:
E = Voltaje interno del generador

V = Voltaje terminal del generador

= ngulo interno entre el voltaje interno y el voltaje terminal


I = Corriente en el estator
= ngulo de desfase entre el voltaje Terminal y la corriente en

el estator

xd = Reactancia en eje directo del generador

Los valores de la potencia suministrada, por fase, se obtienen a partir de


las siguientes ecuaciones:
=

Ecuacin (46)

DNDE:
S= Potencia aparente nominal en pu
I = Corriente en el estator.

( )

Ecuacin (47)

DNDE:
P= es la potencia activa, por fase.
E = Voltaje interno del generador
V = Voltaje terminal del generador
= ngulo interno entre el voltaje interno y el voltaje terminal
Xd= Reactancia en eje directo del generador

37

Ecuacin (48)

DNDE:
Q = Es la potencia reactiva, por fase.
E = Voltaje interno del generador
V = Voltaje terminal del generador
= ngulo interno entre el voltaje interno y el voltaje terminal
Xd= Reactancia en eje directo del generador

1.2.2.5 Principio de Funcionamiento de un Generador A.C sincrnico.

Consideremos que el generador sincrnico suministra energa a una carga de


impedancia Z, el cual acta como una fuente de voltaje cuya frecuencia queda
determinada por la velocidad de la mquina motriz (f = (P/2)*(n/60)), mientras
que la corriente y el factor de potencia dependen de la excitacin del campo de la
impedancia del generador y de la carga.

Figura 1.25 Funcionamiento de un generador sincrnico

Fuente: http://www.endesaeduca.com/conceptos-bsicos/v.-funcionamiento-de-generadores.

38

La corriente de armadura crea un campo magntico que gira a velocidad


sincrnica, este campo reacciona con el campo magntico producido por la
corriente

continua

del

devanado

de

campo

producindose

el

torque

electromagntico, por la tendencia que tienen los campos a alinearse. El flujo de


campo adelanta al de la armadura, es decir el primero jala al segundo.

El torque electromagntico se opone al giro, por lo que se requiere de una


mquina de impulsin para suministrar el torque mecnico que sostenga la
rotacin.

El torque electromagntico es el mecanismo que usa el generador sincrnico para


convertir energa mecnica en elctrica.

1.2.2.6 Principio de funcionamiento del motor sincrnico

En los motores sincrnicos se suministra corriente a los devanados de la armadura


crendose el campo magntico en stos. Este campo magntico est girando a
velocidad sincrnica.

En el rotor la corriente continua crea un campo magntico en su devanado.

Estos campos son constantes en magnitud y estacionarios entre s.

El flujo de campo de la armadura gira adelante del flujo de campo del devanado
conectado en el rotor, por lo que el primero jala al segundo.

39

Figura 1.26 Funcionamiento del motor sincrnico.

Fuente: Mquinas Elctricas y Sistemas De Potencia Theodore Wildi 6 Ed.

El campo magntico de la armadura reacciona con el campo magntico del rotor


creando un torque electromagntico estable.

La velocidad de giro del motor est determinada por el nmero de polos y es


funcin de la frecuencia de la corriente de armadura.

El torque electromagntico est en la direccin de giro y compensa al torque de


reaccin necesario para impulsar la carga mecnica conectada al eje.

Para arrancar a los motores sincrnicos existen algunas formas, una de ellas es el
empleo de un motor de induccin que impulsa la mquina hasta que sta alcance
la velocidad sincrnica.

40

1.2.2.7 Circuito equivalente de la mquina sincrnica

Las ecuaciones resultantes aplicables a las mquinas sincrnicas son:

Ecuacin (49)

De estas ecuaciones se deduce el diagrama esquemtico para la mquina


sincrnica. Ntese que el diagrama para motor y generador son similares y se
diferencian en la direccin de la corriente de armadura. Para el motor la corriente
va desde la fuente hacia la mquina y para el generador en sentido contrario.

Figura 1.27 Diagrama esquemtico del generador y motor

Fuente: Mquinas Elctricas y Sistemas De Potencia Theodore Wildi 6 Ed.

En el caso de un generador, considerando la relacin entre la reactancia sincrnica


y las inductancias de dispersin y la debida a la componente espacial fundamental
del flujo en el entrehierro, se tiene la siguiente ecuacin del voltaje inducido:

3
L aa0 L al )I a Vta
2
R a I a jX a I a jX l I a Vta

E af R a I a jw(
E af

Ecuacin (50)

41

DNDE:
Xa es la reactancia que representa la reaccin de armadura
Xl representa la reactancia de dispersin.
Al considerar lo expresado en esta ecuacin se tiene el siguiente diagrama.

Figura 1.28 Circuito equivalente de la mquina sincrnica

Fuente: Grupo de investigacin

El voltaje Er es el voltaje interno generado por el flujo resultante en el entrehierro,


o voltaje detrs de la reactancia de dispersin. Este voltaje adelanta al flujo en el
entrehierro por 900.

Para mquinas sincrnicas sobre los 100 kVA, se tienen los siguientes valores
caractersticos:

Las prdidas de voltaje en la resistencia de armadura estn en el orden del 1% del


voltaje nominal.
La resistencia de armadura est en el orden de 0.01 pu
La reactancia de dispersin oscila entre un valor de 0.1pu y 0.2 pu
La reactancia sincrnica tiene un valor en el orden de 1 a 2 pu.

Para mquinas pequeas la reactancia sincrnica est en el orden de 0.5 pu y la


resistencia de la armadura en 0.05 pu.

42

1.2.2.8 Pruebas en mquinas sincrnicas

Las pruebas que se indican a continuacin se aplican para mquinas de rotor


cilndrico y de polos salientes.

1.2.2.8.1 Prueba de circuito abierto

Esta prueba permite encontrar la relacin entre el voltaje medido a


terminales de la mquina y la corriente de excitacin, sin embargo, debido
a que la mquina est en circuito abierto el voltaje medido corresponde al
voltaje inducido y por ello representa la relacin entre la componente
fundamental del flujo en el entrehierro y la fuerza magnetomotriz que
acta sobre el circuito magntico del campo. Con esta informacin se
obtiene la curva de magnetizacin.

Figura 1.29 Prueba de Circuito Abierto.

Fuente: Teora y Anlisis de Mquinas Elctricas - Fitzgerald

43

Figura 1.30 Curva caracterstica de la prueba de Circuito Abierto.

Fuente: Teora y Anlisis de Mquinas Elctricas - Fitzgerald

En la figura 1.30 tenemos que:

ag lnea del entrehierro

Las pruebas se realizan girando la mquina en circuito abierto a velocidad


sincrnica.

La velocidad sincrnica se puede medir directamente con un tacmetro.

Esta prueba se la realiza de la siguiente manera:

1. Se impulsa la mquina a velocidad sincrnica con los terminales de la


armadura en circuito abierto y se miden el voltaje terminal y la corriente
de excitacin.

2. Se realizan mediciones hasta sobrepasar el valor del voltaje nominal en un


valor determinado. Es necesario tomar nota del voltaje remanente. La
curva que se obtiene es la de magnetizacin.

44

3. En la curva de magnetizacin se dibuja la lnea del entrehierro.

4. Se mide la potencia de entrada, cuando se aplica la excitacin, el valor


corresponde a las prdidas rotacionales sin carga que incluyen a las
prdidas mecnicas (friccin, ventilacin, etc.) y a las prdidas en el
ncleo (proporcionales al flujo magntico del ncleo que es funcin del
voltaje terminal aplicado), esto es:

Pent Pmec . PFe

Ecuacin (51)

5. Se mide la potencia de entrada, sin excitacin, el valor corresponde a las


prdidas por friccin mecnica y del aire o ventilacin.

Pent Pmecnicas

Ecuacin (52)

Con estos valores se puede calcular las prdidas del ncleo a circuito
abierto:

PFE Pent

( con.exit .)

Pent

sin .exit .

Ecuacin (53)

1.2.2.8.2 Prueba de cortocircuito

Figura 1.31 Circuito para la prueba de cortocircuito.

Fuente: Teora y Anlisis de Mquinas Elctricas - Fitzgerald

45

Esta prueba se realiza de la siguiente manera:

1. Se cortocircuitan los terminales de armadura, girando la mquina a


velocidad sincrnica.

2. Se mide la corriente de corto circuito, para ello la excitacin se va


aumentando poco a poco hasta llegar a la corriente nominal de la mquina.

La fuerza magnetomotriz resultante crea el flujo en el entrehierro que genera el


voltaje:

Er = Ia Ra + j Ia Xa

Ecuacin (54)

En esta expresin se tiene que la cada de voltaje en la resistencia de la armadura


es despreciable y el voltaje en la reactancia es pequeo, debido a que la reactancia
de dispersin es del orden de 0.15 pu.

Esto implica que el voltaje de entrehierro y por ende el flujo resultante estn
tambin en dicho orden, lo cual conduce a afirmar que la mquina est trabajando
en la zona lineal de la curva de magnetizacin y por ello la relacin entre la
corriente de cortocircuito y la corriente de excitacin es una lnea recta.

Con los resultados de las dos pruebas se calcula el valor de la reactancia


sincrnica no saturada, para ello se considera una excitacin adecuada del campo
y se determina la corriente de cortocircuito en la armadura (Ia,sc ), con ese mismo
valor de corriente de campo se determina el voltaje de excitacin (Eaf,ag ) en la
lnea del entrehierro. Con estos datos se determina la reactancia no saturada al
aplicar la siguiente relacin:

Xs,ag = Eaf,ag / Ia,sc

Ecuacin (55)

46

Figura 1.32 Curva caracterstica de la prueba en cortocircuito.

Fuente: Teora y Anlisis de Mquinas Elctricas - Fitzgerald

1.2.2.9 Zona segura de operacin del generador sincrnico

La demanda de energa es impredecible, no se puede saber con certeza los


requerimientos de potencia activa y reactiva a los terminales del generador, por
esta razn su punto de operacin (P, Q) vara constantemente. La potencia activa
que se entrega est relacionada directamente con el control de frecuencia,
mientras que la potencia reactiva ayuda en el control de voltaje, por lo tanto es
indispensable contar con la suficiente reserva de las dos (P y Q) con el fin de
mantener el voltaje y la frecuencia constantes.

La cantidad de potencia activa y reactiva que el generador es capaz de entregar


est limitada por algunos factores los cuales sern analizados posteriormente. Los
lmites de potencia activa y reactiva son representados a travs de curvas que
relacionan estos dos valores y muestran claramente las zonas seguras de
operacin.

Para la correcta aplicacin de los esquemas de proteccin para generadores es


importante conocer los lmites operativos de cada componente para que los
parmetros de calibracin de los rels no permitan que las magnitudes elctricas
(voltaje, corriente, potencia, frecuencia, etc.) sobrepasen dichos lmites.

47

Se considerarn los siguientes lmites para la operacin segura del generador:


Lmite por corriente mxima del devanado de armadura
Lmite por corriente mxima de campo
Lmite de estabilidad en estado estable

1.2.2.10 Lmite por corriente de armadura

La corriente de armadura est relacionada directamente con la potencia aparente S


del generador, segn la ecuacin de la potencia aparente se tiene:
=

DNDE:

Ecuacin (56)

S = Potencia aparente.
V = Voltaje terminal.
I = Corriente de armadura.

La corriente mxima de armadura puede ser conducida por los devanados sin
exceder sus lmites de temperatura.

| |=

| |
| |

Ecuacin (57)

Si el voltaje V es constante, la corriente vara directamente con la potencia


aparente S, con esto se puede usar esta magnitud para hacer el anlisis de los
lmites de corriente de armadura.

Si la mxima potencia aparente es constante para cualquier punto operativo, se


plantean las siguientes ecuaciones.
=

+
48

Ecuacin (58)

La expresin (58) es la ecuacin de una circunferencia de radio S. La relacin


entre P y Q se muestra en la figura 1.33. Los valores negativos de P no se
consideran ya que la potencia que entrega el generador no puede ser negativa.

Figura 1.33 Lmite por corriente de armadura


CURVA DE CAPACIDAD DEL GENERADOR

Fuente: I. CALERO, Proteccin de Generadores Elctricos, tesis, Quito 2008.

1.2.2.11 Lmite por corriente mxima de campo

La corriente que circula por el rotor produce calentamiento en los devanados, y el


calentamiento impone el lmite para no producir daos en los devanados. La
relacin entre la potencia P y Q, para determinar la corriente de campo, es un
circulo con centro en el punto (0,-Vt/xd) y radio E. El voltaje mximo de
excitacin (Emx) se obtiene para condiciones nominales.

49

El anlisis general se hace para el generador de polos salientes, donde la potencia


activa y reactiva vienen dadas por las siguientes expresiones:

=
=

sin( ) +
cos( ) +

2
2

sin(2 )
cos(2 )

1
1

Ecuacin (59)

Ecuacin (60)

El voltaje interno E est relacionado directamente con la corriente de campo


segn la ecuacin:
=

Ecuacin (61)

El flujo del rotor est en funcin de la corriente de campo, y la relacin entre los
dos pueden ser obtenidas a travs de la curva de magnetizacin del generador.
Para encontrar Emax primero se debe conocer el ngulo interno del generador por
medio de la ecuacin:

Ecuacin (62)

Dnde Eq se encuentra ubicado en la misma direccin de E por lo tanto el ngulo


puede ser tomado de la ecuacin anterior.

La corriente nominal In se calcula con la siguiente ecuacin:


=
=

Ecuacin (63)
Ecuacin (64)

50

DNDE:
Pn= potencia Nominal
In= corriente Nominal
Vn= Voltaje nominal
fp= factor de potencia
Conocido e I se calcula Emax. Por medio de la ecuacin de P

sin(2 )

sin( )

Ecuacin (65)

Con Emax se puede encontrar la curva de lmite por corriente mxima de campo,
graficando P y Q para un voltaje interno Emax variando desde 0 hasta max en
las ecuaciones de P y Q. max se obtiene derivando P respecto a e igualando la
ecuacin a cero, debido a la potencia extra producida por la saliente de los polos,
mientras que, en un generador cilndrico =90.

dP V Emax
1
1
=
cos() + V cos(2)

d
x
X
X

Ecuacin (66)

=0

Despejando de la expresin anterior se obtiene max y junto con Emax se


calcula Qmax

Ecuacin (67)
=

cos(

)+

cos(2

51

Figura 1.34 Lmite por corriente de campo mximo


CURVA DE CAPACIDAD DEL GENERADOR

Fuente: I. CALERO, Proteccin de Generadores Elctricos, tesis, Quito 2008.

1.2.2.12 Lmite por corriente mnima de campo

Si la corriente de excitacin es muy pequea puede que el generador no tenga el


suficiente torque magntico para mantener el sincronismo, por lo que podra
perder estabilidad. Por esta razn existe un lmite mnimo de corriente de campo
que se puede expresar como porcentaje de la corriente mxima de campo.

Este valor es recomendado por el fabricante. Una vez conocido Ifmin y Emin, se
encuentra la curva del lmite por corriente mnima de campo con el mismo
procedimiento que se emple para encontrar la curva del lmite por Emax, esto se
realiza remplazando Emx por Emin en las ecuaciones presentadas en la seccin
anterior.

52

Figura 1.35 Lmite por corriente de campo mnima


CURVA DE CAPACIDAD DEL GENERADOR

Fuente: I. CALERO, Proteccin de Generadores Elctricos, tesis, Quito 2008.

1.2.2.13 Lmite de estabilidad de estado estable

El Lmite de estabilidad de Estado Estable evita que el generador trabaje en la


zona de inestabilidad, limitando la potencia Pmax transferida a una PmaxME
considerando un margen de seguridad respecto a la Pmax, para cada valor de
excitacin. El valor del (ME%), es la misma para cualquier excitacin.

Figura 1.36 Grafica de la PMAX y Potencia considerando ME PMAXME.

Fuente: I. CALERO, Proteccin de Generadores Elctricos, tesis, Quito


2008.

53

Para encontrar la curva de Lmite de Estabilidad en Estado Estable, se calcula la


Pmax ME, que est en funcin de la potencia mxima que el generador puede
entregar, y el margen de estabilidad (ME%), para un determinada excitacin.
1=

Ecuacin (68)

Emax es calculada de distinta manera, dependiendo del tipo del rotor. Para el
generador de rotor cilndrico, Emax se calcula en Pmax con

= 90, con la

siguiente ecuacin.

1=

1
(90)

Ecuacin (69)

Para el generador de polos salientes es necesario derivar P respecto a e igualar a


cero, donde se evala P para la mxima excitacin Emax.

1=

sin(

)+

sin(2

)+

(2

=0

Ecuacin (70)

Ecuacin (71)

Remplazando PmaxME1 y Emax1 en la ecuacin de P, se despeja maxME1


Ecuacin (72)
1=

1) +

(2

1)

54

Conociendo maxME1 y Emax1 se calcula QmaxME1 con la siguiente ecuacin:


Ecuacin (73)

Con PmaxME1 y QmaxME1

se forma el primer punto de la curva,

para

encontrar los otros puntos se repite el proceso anterior.

Figura 1.37 Proceso que sigue para formar la curva del LEEE.

Fuente: I. CALERO, Proteccin de Generadores Elctricos, tesis, Quito 2008.

A continuacin se muestra la figura 1.38 donde se encuentra la zona segura de


operacin del generador sincrnico.

55

Figura 1.38 Zona segura de operacin del generador sincrnico

Fuente: I. CALERO, Proteccin de Generadores Elctricos, Tesis, Quito 2008.

La curva del lmite por corriente de armadura indica la limitacin del


calentamiento debida al devanado de armadura.
La lnea de mxima potencia mecnica, indica la mxima potencia que
puede entregar la turbina en condiciones de operacin normal.
La lnea de mnima potencia mecnica, indica la mnima potencia que
puede entregar la turbina en condiciones de operacin normal.
La curva de corriente mxima de campo, indica la limitacin

del

calentamiento debido al devanado de campo


La curva de corriente mnima de campo, indica la mnima corriente con la
que puede operar, ya que, si existe una corriente muy pequea de campo
puede que el generador no tenga el suficiente torque magntico para
mantener el sincronismo por lo que podra perder estabilidad.

56

La curva de lmite de estabilidad de estado estable, representa la mxima


potencia activa que se puede transmitir sin que el generador pierda
estabilidad considerando un porcentaje con margen de estabilidad.
La interseccin de las curvas del lmite de por corriente de armadura y
lmite por corriente mxima de campo, determinan el punto de operacin
normal del generador, punto en el cual se determina la capacidad de
potencia activa y reactiva.

57

CAPTULO II

2.1 ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

2.1.1 Introduccin.

En este captulo se realiza un anlisis de los datos obtenidos de la entrevista


realizada a los Ingenieros Elctricos de la Universidad Tcnica de Cotopaxi, as
como tambin los datos obtenidos de las encuestas aplicadas a los estudiantes de
sptimo y octavo semestre de la Carrera de Ingeniera Elctrica, con lo cual se
pretende corroborar la necesidad de implementar el Laboratorio de Mquinas
Elctricas con un Grupo Motor- Generador AC-AC Trifsico de 5 [kW], para
realizar prcticas demostrativas.

2.1.2 Mtodo de estudio.

Se realiz un estudio analtico y descriptivo con el objetivo de establecer la


necesidad de implementar el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la
Universidad Tcnica de Cotopaxi, con el Montaje de un Motor-Generador AC-AC
Trifsico de 5 [kW] para realizar prcticas demostrativas.

Para recabar la informacin necesaria se utiliz un cuestionario para los


estudiantes de sptimo y octavo semestre de la Universidad Tcnica de Cotopaxi,
y una entrevista para los Ingenieros Elctricos de la Carrera de Ingeniera
Elctrica
58

2.1.3 Tcnicas e instrumentos.


Como instrumento de investigacin se utiliz un cuestionario de 8 preguntas, en el
que constan interrogantes sobre la necesidad y la importancia de implementar el
Laboratorio de Mquinas Elctricas con un grupo Motor-Generador AC-AC
Trifsico de 5[kW] y va direccionado a los estudiantes de sptimo y octavo
semestre de la carrera de Ing. Elctrica.
Adems cuenta con una entrevista realizada a seis Ingenieros Elctricos de la
Universidad Tcnica de Cotopaxi. La entrevista consta de 3 preguntas, su
contenido tiene similitud con el cuestionario realizado a los estudiantes de la
Carrera de Ing. Elctrica.

2.1.4 Resultados y anlisis de la entrevista realizada a los docentes de la carrera


de Ingeniera Elctrica de la Universidad Tcnica de Cotopaxi
El objetivo principal de esta entrevista es verificar la factibilidad del proyecto con
el tema Implementacin y Montaje de un Motor Generador AC - AC Trifsico
de 5 [kW], en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica de
Cotopaxi con la elaboracin de un manual de operacin, para realizar prcticas
demostrativas.

59

Tabla 1.2 Entrevista


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
Entrevistado: Ing. Vicente Quispe
Entrevistadores: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio
Fecha: 30 de Noviembre del 2012
PREGUNTAS

Por

qu

considera

INTERPRETACIN

necesario

la

implementacin del Laboratorio de


Mquinas Elctricas, con el Montaje de
un Grupo Motor Generador AC- AC Es necesario la implementacin del
Trifsico?

laboratorio con este tipo de equipos,


ya que permitir realizar todo tipo de

Considera que el Montaje de un Grupo prcticas

referente

Mquinas

Motor - Generador AC- AC Trifsico, Elctricas y de esta manera fortalecer


permitir

realizar

prcticas y complementar

los conocimientos

demostrativas de Mquinas Elctricas y de los estudiantes con lo terico


S.E.P.

prctico.

Beneficiara el Montaje de un Grupo


Motor Generador AC- AC Trifsico,
en la formacin acadmica Terico
prctico de los estudiantes de la Carrera
de Ing. Elctrica?

60

Tabla 1.3 Entrevista


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
Entrevistado: Ing. Javier Proao,
Entrevistadores: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio
Fecha: 30 de Noviembre del 2012
PREGUNTAS

INTERPRETACIN

1. Por qu considera necesario la


implementacin del Laboratorio de
Mquinas

Elctricas,

con

el

Montaje de un Grupo Motor Es de vital importancia contar con un


Generador AC- AC Trifsico?

modulo de pruebas ya que es una


herramienta la cual nos va a permitir

2. Considera que el Montaje de un comprender los conceptos de mejor


Grupo Motor - Generador AC- AC manera y as poder comprobar a
Trifsico,

permitir

realizar pequea escala los fenmenos que

prcticas

demostrativas

de sucede

Mquinas Elctricas y S.E.P.

con

los

generadores

motores.

3. Beneficiara el Montaje de un
Grupo Motor Generador AC- AC
Trifsico,

en

la

formacin

acadmica Terico prctico de los


estudiantes de la Carrera de Ing.
Elctrica?

61

Tabla 1.4 Entrevista


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
Entrevistado: Ing. Pablo Mena
Entrevistadores: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio
Fecha: 30 de Noviembre del 2012
PREGUNTAS

INTERPRETACIN

1. Por qu considera necesario la


implementacin del Laboratorio de
Mquinas

Elctricas,

con

el

Montaje de un Grupo Motor Con la implementacin del banco de


Generador AC- AC Trifsico?

pruebas y bajo la supervisin del


catedrtico se puede llevar a la par lo

2. Considera que el Montaje de un terico con lo

prctico de las

Grupo Motor - Generador AC- AC asignaturas que son tcnicas y con esto
Trifsico,

permitir

realizar complementar lo recibido en las aulas y

prcticas

demostrativas

de as ayudar al desarrollo de los futuros

Mquinas Elctricas y S.E.P.

profesionales.

3. Beneficiara el Montaje de un
Grupo Motor Generador AC- AC
Trifsico,

en

la

formacin

acadmica Terico prctico de los


estudiantes de la Carrera de Ing.
Elctrica?

62

Tabla 1.5 Entrevista


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
Entrevistado: Ing. Ernesto Abril
Entrevistadores: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio
Fecha: 30 de Noviembre del 2012
PREGUNTAS

INTERPRETACIN

1. Por qu considera necesario la


implementacin del Laboratorio de
Mquinas

Elctricas,

con

el

Montaje de un Grupo Motor El Montaje del


Generador AC- AC Trifsico?

Grupo Motor -

Generador AC- AC Trifsico, ser de


gran utilidad en el laboratorio, ya que

2. Considera que el Montaje de un el mismo dispondr de los equipos y


Grupo Motor - Generador AC- AC instrumentos necesarios para realizar
Trifsico,

permitir

realizar prcticas propuestas por los docentes y

prcticas

demostrativas

de as mejorar los conocimientos destrezas

Mquinas Elctricas y S.E.P.

y habilidades de cada estudiante los


cuales

tendrn

la

capacidad

de

3. Beneficiara el Montaje de un solucionar problemas y aportar con el


Grupo Motor Generador AC- AC crecimiento de las empresas.
Trifsico,

en

la

formacin

acadmica Terico prctico de los


estudiantes de la Carrera de Ing.
Elctrica?

63

Tabla 1.6 Entrevista


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
Entrevistado: Ing. Marcelo Barrera
Entrevistadores: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio
Fecha: 30 de Noviembre del 2012
PREGUNTAS

INTERPRETACIN

1. Por qu considera necesario la


implementacin del Laboratorio de
Mquinas

Elctricas,

con

el

Montaje de un Grupo Motor Al no poseer el laboratorio este tipo de


Generador AC- AC Trifsico?

banco

de

pruebas,

se

considera

necesaria la implementacin del Grupo


2. Considera que el Montaje de un Motor Generador AC- AC Trifsico
Grupo Motor - Generador AC- AC ya que con la puesta en marcha del
Trifsico,

permitir

realizar modulo nos permitir reforzar la

prcticas

demostrativas

de compresin

Mquinas Elctricas y S.E.P.

funcionamiento

del
de

principio
las

de

mquinas

elctricas mediante el uso de las guas


3. Beneficiara el Montaje de un de laboratorio.
Grupo Motor Generador AC- AC
Trifsico,

en

la

formacin

acadmica Terico prctico de los


estudiantes de la Carrera de Ing.
Elctrica?

64

Tabla 1.7 Entrevista


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
Entrevistado: Ing. Miguel Lucio
Entrevistadores: Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio
Fecha: 30 de Noviembre del 2012
PREGUNTAS

INTERPRETACIN

1. Por qu considera necesario la


implementacin del Laboratorio de
Mquinas

Elctricas,

con

el

Montaje de un Grupo Motor El


Generador AC- AC Trifsico?

banco

complemento

de

pruebas

para

la

ser

un

carrera

de

Ingeniera Elctrica en la formacin


2. Considera que el Montaje de un integral de los estudiantes, este banco
Grupo Motor - Generador AC- AC de pruebas servir como un apoyo para
Trifsico,

permitir

realizar el

prcticas

demostrativas

conocimiento

de asignaturas

Mquinas Elctricas y S.E.P.

tales

adquirido
como

en

Mquinas

Elctricas, Centrales de Generacin,


Operacin de SEP entre otras.

3. Beneficiara el Montaje de un
Grupo Motor Generador AC- AC
Trifsico,

en

la

formacin

acadmica Terico prctico de los


estudiantes de la Carrera de Ing.
Elctrica?

65

2.1.5 Resultados y anlisis de la encuesta.


2.1.5.1 Pregunta N1 Conoce Ud. si el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la
Universidad Tcnica de Cotopaxi cuenta con un Grupo Motor Generador ACAC Trifsico?
Tabla 1.8 Resultado de la pregunta N1
ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
4
2
2
NO
44
98
48
100
TOTAL
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.1

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los postulantes

Interpretacin

Como se puede observar en el grfico 2.1 del 100% de los estudiantes


encuestados, en su gran mayora representada por 47 estudiantes que equivalen al
98% desconocen que en el Laboratorio de Mquinas Elctricas exista un Grupo
Motor Generador AC-AC Trifsico.
Por los datos que se obtuvieron consideramos que es necesario implementar el
Laboratorio de Mquinas Elctricas con un Motor Generador AC AC
Trifsico el cual permitir desarrollar prcticas demostrativas a los estudiantes de
la U.T.C.

66

2.1.5.2 Pregunta N2 Cree Ud. que es necesario realizar prcticas demostrativas


con aplicaciones de un Sistema Elctrico de Potencia?

Tabla 1.9 Resultado de la pregunta N2


ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
48
100
2
NO
0
48
100
TOTAL
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.2

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en el grfico 2.2 del 100% de los estudiantes
encuestados, representada por 48 estudiantes de sptimo y octavo ciclo de la
carrera de Ingeniera Elctrica que equivalen al 100%, manifiestan que si se
debera realizar prcticas demostrativas con aplicaciones de Sistema Elctricos de
Potencia.
De acuerdo a los datos expuestos podemos confirmar que es de gran necesidad la
Implementacin y Montaje de un Motor Generador AC AC Trifsico de 5
[kW] en el Laboratorio de Mquinas Elctricas, para la realizacin de prcticas
demostrativas y as complementar los conocimientos adquiridos en clase.

67

2.1.5.3 Pregunta N3 Los alumnos de la Carrera de Ingeniera Elctrica, realizan


prcticas demostrativas de laboratorio con sincronismo a una barra infinita?

Tabla 1.10 Resultado de la pregunta N3


ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
5
10
2
NO
43
90
48
100
TOTAL
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.3

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los Postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en el grfico 2.3 del 100% de los estudiantes
encuestados, en su gran mayora representada por 43 estudiantes de sptimo y
octavo ciclo de la carrera de Ingeniera Elctrica que equivalen al 90%,
manifiestan que no realizan prcticas demostrativas de laboratorio con
sincronismo a la barra infinita.
Los resultados permiten determinar que es necesaria la implementacin de horas
de prcticas acadmicas, para poder surtir con conocimientos y comprobar los
parmetros para el sincronismo a la barra infinita.

68

2.1.5.4

Pregunta N4

Esta Ud. de Acuerdo que se implemente en el

Laboratorio de Mquinas Elctricas un Grupo Motor Generador

AC-AC

Trifsico de 5 [kW], para realizar prcticas demostrativas?


Tabla 1.11 Resultado de la pregunta N4
ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
48
100
2
NO
0
0
48
100
TOTAL
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.4

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en el grfico 2.4 del 100% de los estudiantes
encuestados, representada por 48 estudiantes de sptimo y octavo ciclo de la
carrera de Ingeniera Elctrica que equivalen al 100%, estn de acuerdo con la
implementacin del Laboratorio con un grupo Motor Generador de 5[kW].

Al adquirir nuevos equipos y elementos para incorporar y fortalecer el laboratorio


se est dando un gran paso ya que los docentes y estudiantes pueden interactuar
fsicamente manipulando cada uno de los elementos del banco de pruebas.

69

2.1.5.5 Pregunta N5 Cree Ud. que el uso de equipos e instrumentos de


medicin con tecnologa de punta, permitir una toma de datos exactos en las
prcticas demostrativas?

Tabla 1.12 Resultado de la pregunta N5


ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
46
96
2
NO
2
4
TOTAL
48
100
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.5

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en el grfico 2.5

del 100% de los estudiantes

encuestados, en su gran mayora representada por 46 estudiantes de sptimo y


octavo ciclo de la carrera de Ingeniera Elctrica

que equivalen al 96%,

manifiestan que el uso de equipos e instrumentos de medicin con tecnologa de


punta, permitir una toma de datos exactos en las prcticas demostrativas.
De acuerdo a los datos expuestos podemos aprovechar los equipos e instrumentos
de medicin con los que contar el banco de pruebas.

70

2.1.5.6 Pregunta N6 Cree Ud. que las Asignaturas de Operacin de SEP,


Mquinas Elctricas, Centrales de Generacin sean vistas de una manera ms
sencilla y comprensible en el momento de usar los conceptos en el laboratorio?

Tabla 1.13 Resultado de la pregunta N6


ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
48
100
2
NO
0
0
TOTAL
48
100
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.6

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los Postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en el grfico 2.6 del 100% de los estudiantes
encuestados, representada por 48 estudiantes de sptimo y octavo ciclo de la
carrera de Ingeniera Elctrica que equivalen al 100%, manifiestan que las
asignaturas de Operacin de SEP, Mquinas Elctricas, Centrales de Generacin
deben ser analizadas de una manera ms sencilla y comprensible en el momento
de usar los conceptos en el laboratorio.
Los estudiantes van a tener la oportunidad de manipular todos los equipos que se
encuentran en el banco de pruebas y as despejar todas las dudas que ellos tengan.

71

2.1.5.7 Pregunta N7 Cree Ud. que mediante el uso de guas de laboratorio


permitir desarrollar las prcticas de una forma ms fcil?

Tabla 1.14 Resultado de la pregunta N7


ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
44
92
2
NO
4
8
TOTAL
48
100
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.7

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en el grfico 2.7 del 100% de los estudiantes
encuestados, en su gran mayora representada por 46 estudiantes de sptimo y
octavo ciclo de la carrera de Ingeniera Elctrica

que equivalen al 92%,

manifiestan que el uso de guas de laboratorio permitir desarrollar las prcticas


de una forma ms fcil y sencilla.

Los resultados permiten determinar que es necesario la elaboracin de guas de


laboratorio para realizar prcticas demostrativas en el grupo Motor Generador
AC AC Trifsico de 5 [kW].

72

2.1.5.8 Pregunta N8 Considera Ud. importante para su desarrollo profesional


el haber tenido la oportunidad de experimentar con equipos y mquinas de
caractersticas similares a las que podemos encontrar en el entorno industrial?
Tabla 1.15 Resultado de la pregunta N8
ITEM ALTERNATIVAS FRECUENCIA (%)
1
SI
48
100
2
NO
0
0
TOTAL
48
100
FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C
ELABORADO POR: Los postulantes

Grfico 2.8

FUENTE: 7mo y 8vo Ing. Elctrica U.T.C


ELABORADO POR: Los postulantes

Interpretacin
Como se puede observar en la el grfico 2.8 del 100% de los estudiantes
encuestados, representada por 48 estudiantes de sptimo y octavo ciclo de la
carrera de Ingeniera Elctrica que equivalen al 100%, manifiestan que se debe
experimentar prcticas con este tipo de equipo para en un futuro aplicar en la
industria.

Los resultados permiten determinar que es necesario y de gran utilidad


familiarizarse con este tipo de mdulos didcticos para que posteriormente este
conocimiento se ponga en prctica en equipos de tipo industrial.
73

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas
Latacunga Cotopaxi Ecuador

VALIDACIN

Quien suscribe, Vicente Javier Quispe Toapanta, con Ttulo de Ingeniero


Elctrico, a travs de la presente, manifiesto que he validado el Funcionamiento
del Banco de Pruebas, implementado y montado por los postulantes a Ingenieros
Elctricos; Yugsi Lanchimba Edwin Patricio con C.I. 040158904 9 y Cisneros
Calvopia Oswaldo Gustavo con C.I. 050266279 4, alumnos regulares de la
Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas Carrera Ingeniera
Elctrica de la Universidad Tcnica de Cotopaxi, cuyo Trabajo de Grado es la
IMPLEMENTACIN Y MONTAJE DE UN MOTOR GENERADOR AC AC TRIFSICO DE 5 kW, EN EL LABORATORIO DE MQUINAS
ELCTRICAS DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI, CON LA
ELABORACIN DE UN MANUAL DE OPERACIN

PARA REALIZAR

PRCTICAS DEMOSTRATIVAS.

Trabajo de investigacin que permitir cubrir contenidos de acuerdo a cada


ctedra de la especialidad de Ingeniera Elctrica.

En la ctedra de Centrales de Generacin con cdigo IELE_604 perodo


septiembre 2012 febrero 2013 el Grupo Motor Generador de 5kW permitir
complementar los contenidos que el docente crea pertinente, en el siguiente
cuadro se detallan algunas prcticas en las cuales se utilizar el banco de pruebas
como herramienta principal.

El docente mencionado sealo con un () en cada tema que cre conveniente que
esta tesis ayudar a complementar la teora con la prctica.

74

CENTRALES DE GENERACIN

CONTENIDOS
No

UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES

Conceptos de barra infinita

Factores de centrales elctricas

Control de voltaje y frecuencia aplicado al S.N.I

Principios central Hidrulica

Partes y componentes

Revisado el mismo, estimo que puede ser presentado al tribunal que ha de


juzgarlo, y para que conste a efecto de lo establecido, autorizo la presentacin de
esta tesis en la Universidad Tcnica de Cotopaxi.

----------------------------------Ing. Elect. Vicente Quispe

75

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas
Latacunga Cotopaxi Ecuador

VALIDACIN

Quien suscribe, Ernesto Manuel Abril Garcs, con Ttulo de Ingeniero Elctrico, a
travs de la presente, manifiesto que he validado el Funcionamiento del Banco de
Pruebas implementado y montado por los postulantes a Ingenieros Elctricos
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio con C.I. 040158904 9 y Cisneros Calvopia
Oswaldo Gustavo con C.I. 050266279 4, alumnos regulares de la Unidad
Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas Carrera Ingeniera Elctrica
de la Universidad Tcnica de Cotopaxi, cuyo Trabajo de Grado es la
IMPLEMENTACIN Y MONTAJE DE UN MOTOR GENERADOR AC AC TRIFSICO DE 5 kW, EN EL LABORATORIO DE MQUINAS
ELCTRICAS DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI, CON LA
ELABORACIN DE UN MANUAL DE OPERACIN

PARA REALIZAR

PRCTICAS DEMOSTRATIVAS.

Trabajo de investigacin que permitir cubrir contenidos de acuerdo a cada


ctedra de la especialidad de Ingeniera Elctrica.

En la ctedra de Mquinas Elctrica I con cdigo IELE 404 perodo septiembre


2012 febrero 2013 el Grupo Motor Generador de 5kW permitir
complementar los contenidos que el docente crea pertinente, en el siguiente
cuadro se detallan algunas prcticas en las cuales se utilizar el banco de pruebas
como herramienta principal.

El docente mencionado sealo con un () en cada tema que cre conveniente que
esta tesis ayudar a complementar la teora con la prctica.

76

MQUINAS ELCTRICAS I

CONTENIDOS
No

UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES

Conversin de energa convencional

Balance de energa

Fuerza y par con excitacin simple

Fuerza y par con excitacin mltiple

Fuerza y par con imanes permanentes

Ecuaciones dinmicas

Mquinas rotativas ideales

Fmm de devanado distribuido

Campos magnticos en mquinas de corriente alterna

10

Voltaje generado

11

Par en mquinas de polos no salientes

Revisado el mismo, estimo que puede ser presentado al tribunal que ha de


juzgarlo, y para que conste a efecto de lo establecido, autorizo la presentacin de
esta tesis en la Universidad Tcnica de Cotopaxi.

----------------------------------Ing. Elect. Ernesto Abril Garcs

77

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas
Latacunga Cotopaxi Ecuador

VALIDACIN

Quien suscribe, Alvaro Santiago Mullo Quevedo, con Ttulo de Ingeniero


Electromecnico, a travs de la presente, manifiesto que he validado el
Funcionamiento del Banco de Pruebas implementado y montado por los
postulantes a Ingenieros Elctricos Yugsi Lanchimba Edwin Patricio con C.I.
040158904 9 y Cisneros Calvopia Oswaldo Gustavo con C.I. 050266279 4,
alumnos regulares de la Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y
Aplicadas Carrera Ingeniera Elctrica de la Universidad Tcnica de Cotopaxi,
cuyo Trabajo de Grado es la IMPLEMENTACIN Y MONTAJE DE UN
MOTOR GENERADOR AC - AC TRIFSICO DE 5 kW, EN EL
LABORATORIO DE MQUINAS ELCTRICAS DE LA UNIVERSIDAD
TCNICA DE COTOPAXI, CON LA ELABORACIN DE UN MANUAL DE
OPERACIN PARA REALIZAR PRCTICAS DEMOSTRATIVAS.

Trabajo de investigacin que permitir cubrir contenidos de acuerdo a cada


ctedra de la especialidad de Ingeniera Elctrica.

En la ctedra de Mquinas elctricas II con cdigo IELE_504 perodo septiembre


2012 febrero 2013 el Grupo Motor Generador de 5kW permitir
complementar los contenidos que el docente crea pertinente, en el siguiente
cuadro se detallan algunos contenidos en los cuales se utilizar el banco de
pruebas como herramienta principal para realizar prcticas..

El docente mencionado sealo con un () en cada tema que cre conveniente que
esta tesis ayudar a complementar la teora con la prctica.

78

MQUINAS ELECTRICAS II
CONTENIDOS
No

UNIDAD 1: MQUINAS DE INDUCCIN


POLIFSICA

Generalidades de la mquina de induccin

Operacin de la mquina de induccin

Circuitos Equivalentes de una mquina de induccin

Anlisis de potencia en el circuito de induccin

Potencia al Eje

Pruebas en las mquinas de Induccin

Resistencia del rotor


UNIDAD 2: MQUINAS SINCRNICAS

Mquinas Sincrnicas Generalidades

Generador sincrnico

10

Motores sincrnicos

11

Anlisis de los parmetros de la mquina sincrnica

12

Pruebas en las mquinas sincrnicas

13

Clculo de la reactancia saturada

14

Curvas V de los motores

15

Potencia aparente

16

Generadores interconectados

17

Reparto de carga entre generadores

18

Clculo de la Fuerza Electromotriz Inducida

Revisado el mismo, estimo que puede ser presentado al tribunal que ha de


juzgarlo, y para que conste a efecto de lo establecido, autorizo la presentacin de
esta tesis en la Universidad Tcnica de Cotopaxi.

----------------------------------Ing. Alvaro Mullo


79

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas
Latacunga Cotopaxi Ecuador

VALIDACIN

Quien suscribe, Xavier Alfonso Proao Maldonado, con Ttulo de Ingeniero


Elctrico, a travs de la presente, manifiesto que he validado el Funcionamiento
del Banco de Pruebas implementado y montado por los postulantes a Ingenieros
Elctricos Yugsi Lanchimba Edwin Patricio con C.I. 040158904 9 y Cisneros
Calvopia Oswaldo Gustavo con C.I. 050266279 4, alumnos regulares de la
Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas Carrera Ingeniera
Elctrica de la Universidad Tcnica de Cotopaxi, cuyo Trabajo de Grado es la
IMPLEMENTACIN Y MONTAJE DE UN MOTOR GENERADOR AC AC TRIFSICO DE 5 kW, EN EL LABORATORIO DE MQUINAS
ELCTRICAS DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI, CON LA
ELABORACIN DE UN MANUAL DE OPERACIN

PARA REALIZAR

PRCTICAS DEMOSTRATIVAS.

Trabajo de investigacin que permitir cubrir contenidos de acuerdo a cada


ctedra de la especialidad de Ingeniera Elctrica.

En la ctedra de Operacin de SEP con cdigo IELE_804 perodo septiembre


2012 febrero 2013 el Grupo Motor Generador de 5kW permitir
complementar los contenidos que el docente crea pertinente, en el siguiente
cuadro se detallan algunos contenidos en los cuales se utilizar el banco de
pruebas como herramienta principal para realizar prcticas..

El docente mencionado sealo con un () en cada tema que cre conveniente que
esta tesis ayudar a complementar la teora con la prctica.

80

OPERACIN DE SEP

CONTENIDOS
No

UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES

Regulacin terciaria de frecuencia

Modelo matemtico del generador

Velocidad de cada de la frecuencia

Estimacin del estado de las mediciones

Criterio para la determinacin de errores en la medicin

Obtencin de los coeficientes de prdidas mediante la


aplicacin de flujos de potencia alterna

Obtencin de los coeficientes de prdidas mediante la


aplicacin de flujos de potencia con el mtodo de Corriente
Continua

Control de potencia frecuencia

Amortiguamiento de la carga

10

Regulacin primaria y secundaria de frecuencia

11

Control potencia - frecuencia reas mltiples

Revisado el mismo, estimo que puede ser presentado al tribunal que ha de


juzgarlo, y para que conste a efecto de lo establecido, autorizo la presentacin de
esta tesis en la Universidad Tcnica de Cotopaxi.

----------------------------------Ing. Elect. Xavier Proao

81

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


Unidad Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas
Latacunga Cotopaxi Ecuador

VALIDACIN
Quien suscribe, Jaime Marcelo Barrera Flores, con Ttulo de Ingeniero Elctrico,
a travs de la presente, manifiesto que he validado el Funcionamiento del Banco
de Pruebas implementado y montado por los postulantes a Ingenieros Elctricos
Yugsi Lanchimba Edwin Patricio con C.I. 040158904 9 y Cisneros Calvopia
Oswaldo Gustavo con C.I. 050266279 4, alumnos regulares de la Unidad
Acadmica de Ciencias de la Ingeniera y Aplicadas Carrera Ingeniera Elctrica
de la Universidad Tcnica de Cotopaxi, cuyo Trabajo de Grado es la
IMPLEMENTACIN Y MONTAJE DE UN MOTOR GENERADOR AC AC TRIFSICO DE 5 kW, EN EL LABORATORIO DE MQUINAS
ELCTRICAS DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI, CON LA
ELABORACIN DE UN MANUAL DE OPERACIN

PARA REALIZAR

PRCTICAS DEMOSTRATIVAS.

Trabajo de investigacin que permitir cubrir contenidos de acuerdo a cada


ctedra de la especialidad de Ingeniera Elctrica.

En la ctedra de Introduccin al SEP con cdigo IELE_704 perodo septiembre


2012 febrero 2013 el Grupo Motor Generador de 5kW permitir
complementar los contenidos que el docente crea pertinente, en el siguiente
cuadro se detallan algunos contenidos en los cuales se utilizar el banco de
pruebas como herramienta principal para realizar prcticas.

El docente mencionado sealo con un () en cada tema que cre conveniente que
esta tesis ayudar a complementar la teora con la prctica.
.

82

INTRODUCCIN AL SEP

CONTENIDOS
No

UNIDAD 1: ANLISIS VARIACIONAL DE SEP

Generadores Sincrnicos

Transformadores con taps

Sistemas de Potencia

Flujos de Potencia en SEP


UNIDAD 2: ESTABILIDAD DE SEP

Conceptos Bsicos

Inercia

Ecuacin de Oscilacin

Mtodo Paso a Paso para la solucin de la Ecuacin de


Oscilacin de SEP

Criterio de Igualdad de reas

10

Severidad de fallas
UNIDAD 3: ESTABILIDAD SEP POR VOLTAJE

11

Sistema multimquina

12

Regulador de voltaje (Modelo Matemtico)

13

Regulador de Velocidad (Modelo Matemtico)

14

Carga

15

Anlisis de estabilidad de voltaje

Revisado el mismo, estimo que puede ser presentado al tribunal que ha de


juzgarlo, y para que conste a efecto de lo establecido, autorizo la presentacin de
esta tesis en la Universidad Tcnica de Cotopaxi.

----------------------------------Ing. Elect. Marcelo Barrera


83

2.2 COMPROBACIN DE LA HIPTESIS


2.2.1 Planteamiento de la Hiptesis

Para realizar el presente trabajo de investigacin se plante las siguientes


hiptesis:

a) Modelo Lgico

La implementacin y el montaje de un Motor Generador AC - AC Trifsico de


5 [kW], en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica de
Cotopaxi, ayudar a los docentes de la carrera de Ingeniera Elctrica

complementar los conocimientos tericos de los estudiantes en el rea de


especializacin.

ho= La implementacin y el

montaje de un Motor Generador AC - AC

Trifsico de 5 [kW], en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad


Tcnica de Cotopaxi, NO ayudar a los docentes de la carrera de Ingeniera
Elctrica a complementar los conocimientos tericos de los estudiantes en el rea
de especializacin.

ha= La implementacin y el

montaje de un Motor Generador AC - AC

Trifsico de 5 [kW], en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad


Tcnica de Cotopaxi, SI ayudar a los docentes de la carrera de Ingeniera
Elctrica a complementar los conocimientos tericos de los estudiantes en el rea
de especializacin.

b) Modelo Matemtico

Hiptesis nula ho= Respuestas observadas = Respuestas Esperadas


Hiptesis alternativa ha= Respuestas observadas Respuestas esperadas.

84

2.2.2. Nivel de significacin

La probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando es falsa es de 5%, es decir, el


nivel de confianza es del 95%.

2.2.3 Argumentacin

2.2.3.1 Estadstico de prueba

Para la verificacin de la hiptesis se toma la frmula del Chi-cuadrado, se utiliz


la encuesta como tcnica de investigacin, escogiendo seis preguntas como se
muestra en la tabla 1.16.

Tabla 1.16 Datos de la encuesta observada


Items

N Pregunta

SI (fo)

NO (fo)

TOTAL

48

48

48

48

46

48

48

48

44

48

48

48

282

288

TOTAL
FUENTE: Encuestas
ELABORADO POR: Los postulantes

85

Aplicamos la frmula de la frecuencia esperada

Ecuacin (74)

DNDE:
fe= frecuencia esperada
tf= total filas
tc= total columnas
tg= total general

De las seis preguntas se obtuvo el clculo de la frecuencia esperada y se detalla


en la tabla 1.17.

Tabla 1.17 Resultados de la frecuencia esperada


Items

N Pregunta

SI (fe)

NO (fe)

Total

47

48

47

48

47

48

47

48

47

48

47

48

FUENTE: Encuestas
ELABORADO POR: Los postulantes

Aplicamos la frmula de Chi-cuadrado

DNDE:

Ecuacin (75)

Xc= Valor a calcularse de Chi-cuadrado


fo = frecuencia observada
fe = frecuencia esperada
86

2.2.3.2 Resolucin de la frmula

Tabla 1.18 Clculo del Chi-cuadrado

fo

fe

(fo - fe)

(fo - fe)2

Pregunta 2

SI

48

47

0,021

Pregunta 2

NO

-1

Pregunta 4

SI

48

47

0,021

Pregunta 4

NO

-1

Pregunta 5

SI

46

47

-1

0,021

Pregunta 5

NO

Pregunta 6

SI

48

47

0,021

Pregunta 6

NO

-1

Pregunta 7

SI

44

47

-3

0,021

Pregunta 7

NO

Pregunta 8

SI

48

47

0,021

Pregunta 8

NO

-1

Xc: 13,105
FUENTE: Encuestas
ELABORADO POR: Los postulantes

2.2.3.3 Regla de decisin

Si X2c > X2t rechazo H0 y acepto H1

Grados de libertad

Aplicamos la frmula para el calcular el grado de Libertad


=(

)(

Ecuacin (76)

87

DNDE:
gl= grado de libertad
nr = Nmero de filas
nc =Nmero de columnas
=( )( )
=

Con un nivel de significacin de 5% y 5 grado de libertad X2p = 11,070

Tabla 1.19 Distribucin Chi-cuadrado


v
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

X20,005

X20,01

X20,025

X2 0,05

X2 0,95 X2 0,975

0,00003935

0,000157

0,000982

0,00393

3,841

5,024

0,010

0,020

0,051

0,103

5,991

0,072

0,115

0,216

0,352

7,815

0,207

0,297

0,484

0,711

0,412

0,554

0,831

0,676

0,872

1,237

0,989

1,239

1,344
1,735

X2 0,99

X2 0,995

6,635

7,879

7,378

9,210

10,597

9,348

11,345

12,838

9,488

11,143

13,277

14,860

1,145

11,070

12,832

15,086

16,750

1,635

12,592

14,449

16,812

18,548

1,690

2,167

14,067

16,013

18,475

20,278

1,647

2,180

2,733

15,507

17,535

20,090

21,955

2,088

2,700

3,325

16,919

19,023

21,666

23,589

2,156

2,558

3,247

3,940

18,307

20,483

23,209

25,188

2,603

3,053

3,816

4,575

19,675

21,920

24,725

26,757

3,074

3,571

4,404

5,226

21,026

23,337

26,217

28,300

3,565

4,107

5,009

5,892

22,362

24,736

27,688

29,819

4,075

4,660

5,629

6,571

23,685

26,119

29,141

31,319

4,601

5,229

6,262

7,261

24,996

27,488

30,578

32,801

5,142

5,812

6,908

7,962

26,296

28,845

32,000

34,267

5,697

6,408

7,564

8,672

27,587

30,191

33,409

35,718

6,265

7,015

8,231

9,390

28,869

31,526

34,805

37,156

6,844

7,633

8,907

10,117

30,144

32,852

36,191

38,582

7,434

8,260

9,591

10,851

31,410

34,170

37,566

39,997

8,034

8,897

10,283

11,591

32,671

35,479

38,932

41,401

8,643

9,542

10,982

12,338

33,924

36,781

40,289

42,796

9,260

10,196

11,689

13,091

35,172

38,076

41,638

44,181

9,886

10,856

12,401

13,848

36,415

39,364

42,980

45,558

10,520

11,524

13,120

14,611

37,652

40,646

44,314

46,928

11,160

12,198

13,844

15,379

38,885

41,923

45,642

48,290

11,808

12,878

14,573

16,151

40,113

43,195

46,963

49,645

12,461

13,565

15,308

16,928

41,337

44,461

48,278

50,994

Fuente: Catherine
of Porcentage
points 42,557
of the x2 distribution,
vol.32
13,121 M. Thompson,
14,256 Table 16,047
17,708
45,722
49,588
13,787

14,953

16,791

18,493

43,773

46,979

50,892

52,335
53,672

88

2.3 Desicin
El valor de X2c = 13,105 > X2p = 11,070 y de conformidad a lo establecido en la
regla de decisin, se rechaza la hiptesis nula y se acepta la hiptesis alternativa,
es decir, La implementacin y el montaje de un Motor Generador AC - AC
Trifsico de 5 [kW], en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad
Tcnica de Cotopaxi, SI ayudar a los docentes de la carrera de Ingeniera
Elctrica a complementar los conocimientos tericos de los estudiantes en el rea
de especializacin.

De tal forma la hiptesis planteada es viable, ya que ha permitido ser la gua de


trabajo investigativo, llegando a ser comprobada satisfactoriamente por medio del
Mtodo de Chi-cuadrado y las validaciones de los docentes de la carrera de
Ingeniera Elctrica.

89

CAPTULO III

3.1 PROPUESTA

3.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA

3.2.1 Tema:

Implementacin y Montaje de un Motor Generador AC - AC Trifsico de 5 kW,


en el Laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica de Cotopaxi,
con la elaboracin de un manual de operacin,

para realizar prcticas

demostrativas.

3.2.2 Presentacin
En el presente captulo se realizar la descripcin del banco de pruebas del grupo
Motor Generador AC - AC Trifsico de 5 [kW], con el cual se podrn
reproducir a pequea escala todos los eventos y fenmenos elctricos que se
presentan al trabajar con la MQUINA SINCRNICA.
La posibilidad de realizar prcticas demostrativas en modelos a escala de los
eventos y aplicaciones que tiene la corriente elctrica, constituyen experiencias de
gran importancia en el desarrollo pre-profesional de los estudiantes de Ingeniera
Elctrica.

90

Generar energa elctrica utilizando cualquier medio o energa primaria y


posteriormente entregarla a la red pblica, implica poner en prctica muchas
consideraciones especficas e inherentes al estudio profundo de las mquinas
elctricas, ya que sin cumplir estos parmetros es imposible literalmente acoplarse
a la red.

Con la realizacin de este proyecto de tesis los estudiantes de la Carrera de


Ingeniera Elctrica de la Universidad Tcnica de Cotopaxi,

tendrn la

posibilidad de asociar los conocimientos tericos con prcticas de laboratorio,


fortaleciendo as su formacin y entendimiento de los conceptos fundamentales
que en su vida profesional debern en algn momento poner en prctica.

3.2.3 Justificacin de la propuesta

La implementacin y equipamiento del Laboratorio de Mquinas Elctricas de la


Universidad Tcnica de Cotopaxi, con el grupo Motor Generador AC - AC
Trifsico de 5 [kW], para realizar prcticas demostrativas, es la justificacin ms
importante del presente proyecto, siendo los principales beneficiados los
estudiantes y docentes de la Carrera de Ingeniera Elctrica.

Por tal razn es indispensable implementar el Laboratorio de Mquinas Elctricas


con estos equipos, elaboracin de los documentos de ingeniera, trabajos
preparatorios y prcticas de laboratorio, orientadas a darle al estudiante la
oportunidad de aprender de manera directa la ciencia de la electricidad en la
cspide de sus aplicaciones.

En nuestro caso en particular, el poder contar con un banco de pruebas de


laboratorio, l cual reproduzca a pequea escala la sincronizacin de un generador
elctrico con la barra infinita, tomando en cuenta todos los detalles tcnicos que se
requieren incluyendo: el procedimiento para la entrega de energa activa a la red

91

elctrica, la manipulacin de la potencia reactiva del generador y la obtencin de


los parmetros propios de esta mquina sincrnica.

Todos estos procesos sern ejecutados, mostrando adems los resultados en


medidores digitales o analgicos adecuados para la comprensin del fenmeno
elctrico.

3.2.4 Objetivos

3.2.4.1 Objetivo general


Disear, ensamblar y poner en marcha un mdulo de laboratorio,
equipado con todos los instrumentos de medicin anloga y digital,
para realizar prcticas demostrativas a pequea escala, como el
accionamiento y la conexin de un generador sincrnico en paralelo
con la barra infinita (empresa elctrica de distribucin), tal que una vez
sincronizado, se logre entregar potencia activa y reactiva a la red de
distribucin.

3.2.4.2 Objetivos especficos


Disear el banco de pruebas de laboratorio de conformidad con los
requerimientos de la ctedra de Mquinas Elctricas y Sistemas
Elctricos de Potencia, siguiendo adems la normalizacin elctrica
que aplique para el conexionado de los circuitos de fuerza y control.
Elaborar la documentacin necesaria para describir y sustentar el
diseo del banco de pruebas y los circuitos implementados, tal que
sirva de base para futuras implementaciones y/o construccin de

92

tableros de fuerza control para pico o micro centrales de generacin


elctrica.
Emitir las Hojas Gua para realizar las Prcticas de Laboratorio que
permitan la correcta y segura utilizacin del banco .de pruebas

3.2.5 Alcance

Con la implementacin del mdulo materia de la presente tesis, el estudiante de la


Carrera de Ingeniera Elctrica, que elabore adecuadamente su trabajo
preparatorio podr con la asistencia del catedrtico, ejecutar de manera correcta y
segura las prcticas de laboratorio sugeridas; en estas condiciones ser capaz de:
Entender los parmetros de funcionamiento de la mquina sincrnica.
Conocer a la mquina sincrnica como generador elctrico y su respuesta
ante los diferentes tipos de carga
Visualizar y entender el grupo mquina impulsora (energa primaria) acoplamiento mecnico generador sincrnico.
Conocer, entender sus funciones, identificar y manipular adecuadamente
los instrumentos de medicin que forman parte del mdulo.
Conocer, entender sus funciones, identificar y manipular adecuadamente
los elementos de fuerza y control que conforman el circuito del banco de
pruebas.
Entender el proceso de sincronizacin y las variables que limitan su
ejecucin.

93

Interpretar la informacin que muestra el sincronoscopio digital y el


sincronoscopio de focos instalados en el banco de pruebas.
Sincronizar el generador con la barra infinita.
Manipular y modificar la cantidad de potencia activa y reactiva entregada
o recibida de la red pblica.

3.2.6 Desarrollo tcnico de la propuesta

Antes de proseguir con el desarrollo tcnico de la propuesta, es necesario entender


que todo experimento puede ser repetido a cualquier escala, sin que esto afecte sus
resultados mayormente, siempre y cuando las prdidas o interferencias que
pudieren contaminar al mismo sean mnimas o imperceptibles.

Con esta certeza, para reproducir el accionamiento y conexin de un generador


sincrnico a la barra infinita usaremos un conjunto cuya potencia es 5000 [W],
esperamos generar voltaje alterno trifsico de 220 [V] usando un generador
sincrnico de 2 polos y 3600 rpm.

Para impulsar el generador usaremos un motor de induccin tipo jaula de ardilla


acoplado directamente al eje del generador a travs de un matrimonio flexible,
debidamente soportado en un skid metlico montado sobre bases de polmero para
reducir las vibraciones.

Todo el conjunto se monta sobre una plataforma metlica montada sobre ruedas
de caucho suave con dispositivos de frenado para asegurar al piso la unidad. En
esta plataforma metlica se extiende un panel posterior donde estn montados los
equipos de fuerza, control y medicin anloga- digital de parmetros elctricos a
visualizar y comandar durante la experimentacin.

94

El sistema en su totalidad tiene operacin manual, el modo automtico para la


sincronizacin fue desestimado por cuanto es necesario que el estudiante ajuste
los parmetros del conjunto motor- generador, establezca las condiciones de
sincronizacin e identifique el momento justo en el cual se deben poner en
paralelo el banco de pruebas con la barra infinita.

3.2.7 Seleccin de los elementos para el montaje del Grupo Motor - Generador.

Tabla 1.20 Elementos utilizados para el montaje del banco de pruebas


ITEM

CANTIDAD

UNIDAD

DESCRIPCIN

Generador sincrnico trifsico de 5000W, 3600 rpm,


240 V, 60 Hz

Motor trifsico de 5hp, 3540 rpm, 240 V, 60 Hz

Matrimonio flexible de 3 pulgadas

Skid para montaje de grupo Motor - Generador

Banco de pruebas metlico, con doble fondo de tool


galvanizado

Juego de bases para motor

glb

Kit de pernos y tuercas galvanizados para fijacin

glb

Kit de ruedas polimricas con seguro anti deslizante

Variador de Frecuencia de 3000 VA

10

Contactor de Lnea para el VFD de 32 Amperios

11

Portafusibles de 10 x 32 mm

12

Fusibles rpidos de 10 x 32 mm

13

Selector 2 posiciones para energizacin del VFD

14

Pulsador Doble Start-Stop para arranque del VFD

15

Potencimetro de 10 k para regular la velocidad


del VFD

16

Rel auxiliar de 14 pines para accionamiento del


VFD

17

Tarjeta de Rectificacin y Control de Voltaje DC

18

Transformador Multitap para alimentacin de la


tarjeta

95

19

Breaker de 2 polos 6 Amperios para proteccin de la


tarjeta

20

Voltmetro DC hasta 60 Voltios

21

Ampermetro DC hasta 500 mA

22

glb

Resistencias Shunt para acondicionamiento corriente


DC

23

Juego de Barras para Alimentacin desde la Empresa


Elctrica

24

Juego de Barras para Alimentacin desde el


Generador Sncrono

25

Contactor de Acoplamiento para la sincronizacin

26

Transformador de Aislamiento para los circuitos de


control

27

Breaker de 3 polos para seales de voltaje a


medidores digitales

28

Breaker de 3 polos para proteccin de Empresa


Elctrica y Generador

29

Medidores Digitales de parmetros elctricos

30

Sincronoscopio

digital

con

contacto

de

sincronizacin
31

Transformadores de Corriente de 30 a 5 Amperios

32

Luz piloto para sincronoscopio de focos

33

Switch principal de energizacin del Equipo

34

Extensin con tomacorriente industrial

35

glb

Juego de conectores, bananas y horquillas

36

glb

Fusibles

Portafusibles

con

indicador

para

proteccin de seales
Fuente: Grupo de Investigacin

96

3.2.8 Ubicacin de los elementos y accesorios en el banco de pruebas


El Banco de Trabajo del Grupo Motor Generador, ha sido constituido por las
siguientes partes, cuyas imgenes se pueden ver a continuacin:
1. Estructura portante, con doble fondo didctico y ruedas polimricas con
bloqueo.
Figura 1.39 Estructura del banco de pruebas.

Fuente: Grupo de Investigacin

2. Delineado mmico del tablero (120 x100 cm), ubicado en la parte frontal del
banco de pruebas.
Figura 1.40 Delineado mmico del tablero

Fuente: Grupo de Investigacin

97

3. Generador sincrnico de 3000 [W], 3600 rpm con anillos rozantes

Figura 1.41 Generador Sincrnico

Fuente: Grupo de Investigacin

4. Motor asincrnico, tipo jaula de ardilla de 3000 [W], 3540 rpm

Figura 1.42 Motor Sincrnico

Fuente: Grupo de Investigacin

98

5. Grupo Motor Generador acoplado a un matrimonio flexible, montado sobre


Skid metlico y bases de caucho

Figura 1.43 Grupo Motor - Generador

Fuente: Grupo de Investigacin

6. Variador de Frecuencia de 3000 VA, 220 Vac con sus sistemas de


accionamiento.

Figura 1.44 Variador de frecuencia

Fuente: Grupo de Investigacin

99

7. Tarjeta Fuente de Voltaje Contnuo VDC con sus sistemas de regulacin.

Figura 1.45 Tarjeta - Fuente de Voltaje Continuo VDC

Fuente: Grupo de Investigacin

8. Voltmetro y Ampermetro DC analgicos para visualizacin.

Figura 1.46 Voltmetro y Ampermetro DC

Fuente: Grupo de Investigacin

100

9. Central de Medida Digital de Parmetros Elctricos lado de la Red.

Figura 1.47 Central de Medida Digital (red)

Fuente: Grupo de Investigacin

10. Central de Medida Digital de Parmetros Elctricos lado del Generador

Figura 1.48 Central de Medida Digital (generador)

Fuente: Grupo de Investigacin

101

11. Sincronoscopio de focos tipo NEON de 220 [VAC]

Figura 1.49 Sincronoscopio de focos

Fuente: Grupo de Investigacin

12. Sincronoscopio Electrnico con contacto de sincronizacin y regulacin de


umbrales.

Figura 1.50 Sincronoscopio Electrnico

Fuente: Grupo de Investigacin

102

13. Pulsadores y luz piloto para sincronizar y des-sincronizar el equipo

Figura 1.51 Pulsadores y luz piloto

Fuente: Grupo de Investigacin

14. Transformadores de Corriente (30/5A), para alimentacin de Red y Generador

Figura 1.52 Transformadores de corriente

Fuente: Grupo de Investigacin

103

15. Back plane, Canaletas, Riel DIN y elementos de cableado del circuito de
control

Figura 1.53 Cableado del circuito de control

Fuente: Grupo de Investigacin

3.2.9 Descripcin del diseo del mdulo didctico del Grupo Motor Generador

El diseo del mdulo didctico parte del concepto de seguridad en la operacin y


confiabilidad del equipo, se lo diseo para que requiera el mnimo posible de
mantenimientos, por cuanto se trata de un equipo experimental a ser utilizado y
mantenido por personal no especializado.

El diseo mecnico comprende nicamente la fabricacin de un skid metlico que


sirve de base para el grupo motor- generador, los cuales se encuentran girando a la
misma velocidad acoplados por un matrimonio flexible.

La mquina impulsora, aquella que simule la fuente primaria que accionar el


generador, es un motor de induccin tipo jaula de ardilla de 3000 [W], cuyas
caractersticas nominales son: voltaje 220 [V] trifsico, 3540 rpm a 60 Hz.

104

Para lograr que el motor llegue a las 3600 rpm o ms, se utiliz como
accionamiento un Variador de Frecuencia, el cual posee una entrada analgica que
puede recibir como frecuencia de referencia el valor del voltaje variable producido
por un potencimetro conectado entre tres de sus bornes de control.

El arranque y parada del variador igualmente se comanda usando un contacto


totalmente abierto de un rel auxiliar que funciona mediante un control
memorizado bsico con pulsadores de arranque y parada.

El variador se alimenta de la red de la empresa distribuidora a travs de un juego


de fusibles sper rpidos en serie con un contactor de lnea.

El generador sincrnico es una mquina de dos polos, la resistencia del bobinado


de campo, alimentado mediante escobillas sobre anillos rozantes es de 100 [ohm]
aproximadamente. El voltaje mximo de operacin del campo es 48 [VDC] y la
corriente mxima del devanado de campo es 500 [mA].

Se instalaron medidores analgicos para las magnitudes DC del campo del


generador y medidores digitales full equipados para las magnitudes AC. Las
lecturas se tomarn de la entrada principal del tablero de experimentacin y a la
salida del generador sincrnico, ubicando los transformadores de corriente para
que la convencin de signos sea la siguiente:

Medidor empresa elctrica:

Potencia Activa Positiva [W] = Potencia Consumida por el tablero de pruebas


Potencia Reactiva Positiva [VAR] = Carga del mdulo de pruebas inductiva
Potencia Reactiva Negativa [-VAR] = Carga del mdulo de pruebas capacitiva

105

Medidor generador sincrnico:

Potencia Activa Positiva [W]= Potencia Entregada por el Generador


Potencia Activa Negativa [W]= Potencia Consumida por el Generador
Potencia Reactiva Positiva [VAR] = El Generador entrega reactivos (Como
Capacitor)
Potencia Reactiva Negativa [-VAR] = El Generador consume reactivos (Como
Inductor)

Para alimentar con DC al rotor del generador, se ha construido una tarjeta


rectificadora con salida controlada de 45 [V] mximo y 1,5 [A] nominales, que
cuenta con un potencimetro para variar el voltaje aplicado.

Al proceso de sincronizacin nos asiste un sincronoscopio de focos y un rel de


sincronismo con un display de leds que ayudan al estudiante a alcanzar la
velocidad de sincronismo pues muestra si el generador est girando rpido o lento
con respecto a la barra infinita.

Todo el banco de pruebas se energiza a travs de un enchufe industrial tipo IEC


trifsico conectado a un cable tetrapolar tipo sucre calibre 4 x 10 AWG el cual
llega hasta el interruptor principal del sistema.

3.2.10 Operacin del grupo Motor - Generador (Sincronizacin con la barra


infinita)

El grupo motor generador accionado con el Variador de Frecuencia, llega a la


velocidad de 3580 rpm con una rampa de 10 segundos luego de activar el
contactor de lnea del variador y oprimir el pulsador de marcha. Esta velocidad
corresponde a una frecuencia generada de 59.5 [Hz] y es el mnimo de la
regulacin del potencimetro que controla la velocidad.

106

El variador est programado para operar al motor entre 3580 y 3900 rpm, es decir,
59.5 [Hz] y 63 [Hz], dependiendo de la regulacin que se le aplique al
potencimetro del mismo.

Una vez que gira el generador, se debe controlar el voltaje DC del rotor, variando
igualmente el voltaje de la tarjeta- fuente de DC, utilizando en este caso el
potencimetro propio de esta tarjeta.

Al variar el voltaje sobre el rotor, la corriente que consume el mismo igualmente


vara y se pueden leer ambos datos en los medidores analgicos.

El voltaje de generacin depende directamente del voltaje que se aplique al rotor y


tambin responde a la velocidad de giro del grupo.

Una vez alcanzada la velocidad sincrnica y regulando el voltaje tal que sea muy
semejante al voltaje de red, procedemos a revisar que el sincronoscopio de focos,
un foco por cada lnea, parpadee al unsono, es decir, los tres focos se enciendan y
apaguen a la vez. Esta condicin indica que la secuencia de fases es la misma
tanto en el generador como en la barra infinita y se puede proceder a sincronizar.

En caso de que un solo foco parpadee y este parpadeo pase de foco a foco, esto
significa que el generador tiene invertidas dos fases con respecto a la barra
infinita, debindose apagar el banco de pruebas e invertir dos fases en la
alimentacin.

Una vez establecidas las condiciones de MAGNITUD, FASE, FRECUENCIA y


SECUENCIA en similitud a la barra infinita, pasamos a pulsar el botn
CONECTAR, el cual se encuentra en serie con el rel del Sincronoscopio Digital
y manda a cerrar el contactor de acoplamiento entre generador y barra infinita.

107

Utilizando los potencimetros del Variador de Frecuencia y de la Tarjeta de DC


se puede llevar a la mquina sincrnica a trabajar en los 4 cuadrantes sin
restricciones.

En las diferentes pantallas de los medidores digitales de parmetros AC con los


que cuenta el banco de pruebas, se puede observar todas las variables elctricas
que caracterizan el sistema en unidades de VATIOS y en el display del variador se
puede ver en nmeros enteros el porcentaje de carga instantnea con respecto a la
potencia nominal del mismo.

108

3.2.11 Manual de Operacin del Banco de Trabajo del Mdulo Motor


Generador Sincrnico

AVISO DE SEGURIDAD

ADVERTENCIA:

Antes de la instalacin,

puesta en servicio y manipulacin del Sistema, es

necesario leer cuidadosamente todas las instrucciones de seguridad y las notas de


advertencias, incluyendo todos los rtulos de advertencia fijados a los equipos.

Hay que asegurarse de que los rtulos de advertencia se mantengan legibles y


sustituir los rtulos perdidos o daados.

Definiciones y Advertencias

PELIGRO:

Significa que se producir la muerte, lesiones graves o daos materiales


considerables si no se toman las precauciones adecuadas.

109

ADVERTENCIA:

Significa que puede producirse la muerte, lesiones graves o daos materiales


considerables si no se toman las precauciones adecuadas.

Personal Calificado

Para los fines de estas Instrucciones de uso y de la ejecucin de Prcticas de


Laboratorio en el Banco de Pruebas, una "persona calificada" es alguien que est
familiarizado con los equipos, utilizacin, puesta en servicio y operacin del
equipo, que adems conoce los peligros implicados.

Dicha persona deber tener las siguientes calificaciones:

1.

Formado y autorizado a poner en operacin el Banco de Pruebas,


variadores

de

frecuencia,

motores

asncronos,

leer

voltmetros,

110

ampermetros digitales o analgicos, navegar en pantallas de resultados,


interpretar seales, activar y desactivar sistemas elctricos.

2.

Formado y capacitado en el uso adecuado de equipos de proteccin de


acuerdo con los procedimientos de seguridad establecidos.

Limitaciones de Operacin

Se tomarn adems en cuenta sucesos o eventos que por experiencia sabemos que
producen fallas en el sistema, por ejemplo:

No se puede cargar el generador con cualquier carga elctrica, deben


usarse aquellas que han sido suministradas con la unidad; estas cargas han
sido diseadas en funcin de la capacidad y tolerancia del generador
sincrnico.
No se puede poner en paralelo entre unidades o entre la unidad y la barra
infinita sin antes comprobar que la secuencia de fases entre ambas fuentes
sean similares. Para esto se utilizar un secuencmetro o se podr
confirmar si el sincronoscopio de focos parpadea al unison como
condicin positiva de operacin.
No se puede trabajar como motor sincrnico al sistema por ms de 5
segundos, pues se corre el riesgo de entrar en la zona de inestabilidad, la
cual causa sobretensiones peligrosas en los elementos del Banco de
Pruebas.

111

Modo de Operacin MANUAL

SECUENCIA LGICA SUGERIDA EN OPERACIN NORMAL para llevar a


cabo las prcticas de laboratorio descritas en el Captulo II:

1.

El Asistente de Laboratorio antes de operar a posicin ON el interruptor


principal del tablero deber confirmar:
Selector del Variador de Frecuencia en Posicin OFF.
Potencimetro del Variador de Frecuencia en Mnima Posicin.
Potencimetro de la Tarjeta de DC en Mnima Posicin.
Conexiones del Motor Asncrono realizadas.

2.

Una vez confirmadas estas condiciones, operar el interruptor principal a


posicin ON.

3.

Confirmar que ambas pantallas de los Medidores Digitales Revalco se


encuentren encendidas y mostrando datos.

4.

El medidor del lado de la Empresa Elctrica debe estar marcando Voltaje


aprox 220 Vac, 60 Hz, corriente en cada lnea, potencia total en watts y el
factor de potencia instantneo.

5.

Operar el switch de dos posiciones del Variador de Frecuencia a posicin


ON.

6.

Confirmar que en la pantalla del Variador se encuentre la palabra RDY


(Ready)

7.

Continuar en orden la operacin del Banco de Pruebas dependiendo de la


Prctica de Laboratorio elegida.

112

8.

Luego de concluida la Prctica de Laboratorio se deben seguir los


siguientes pasos:
Presionar el Botn DESCONECTAR, para liberar del sincronismo al
generador.
Presionar el Botn STOP del Variador de Frecuencia, esperar que se
detenga el grupo Motor Generador.
Operar a posicin OFF el switch dos posiciones del Variador de
Frecuencia.
Potencimetro del Variador a Mnima Posicin.
Potencimetro de la tarjeta de DC a mnima posicin y por ltimo
operar el Interruptor Principal del Banco de Pruebas a Posicin OFF.

Tabla 1.21 Solucin de Problemas del Banco de Pruebas

PROBLEMA
El

Banco

Pruebas

CAUSA

SOLUCIN

de Falla de energa Revisar con multimetro la existencia de las


no elctrica, total o tres
falla de voltaje,

enciende,

fases

en

el

tomacorriente

del

laboratorio, revisar que el Breaker de 3


polos 63 amperios se encuentre conectado.

ninguna pantalla
se prende

El variador de Falla o Falta de Revisar que el contactor del VFD se


una Lnea en el accione al girar el selector a posicin

frecuencia
(VFD)

no Variador

arranca, en la Frecuencia
pantalla

de ON, revisar los fusibles de 10x32mm


del Portafusibles Legrand.

no

aparece RDY

113

El

Generador Falta

Sincrnico

de Operar el potencimetro de la tarjeta de

no alimentacin

de DC para inyectar voltaje y corriente al

voltaje

al rotor del generador. Revisar que los

tiene voltaje

DC

rotor

del indicadores de Voltaje y Corriente DC

Generador

entreguen lecturas al manipular el


potencimetro.

El Variador de Sobrecarga

al Resetear el VFD apagando y prendiendo

se Variador

Frecuencia

dispara por OLF

de con el Switch ON-OFF, luego controlar

Frecuencia

que la carga no supere el 100% de la


nominal mostrada en la pantalla del
VFD.

El sistema oscila, El

sistema

el VFD cae en trabajando

est Operar el Sistema con un mnimo de


como 15% en la Carga que muestra la pantalla

motor sincrnico

fallo

del

Variador

de

Frecuencia.

El

porcentaje sugerido es el 40% para

continuamente

obtener

resultados

estables

en

las

prcticas de laboratorio.
sistema Desalineacin

El
mecnico

tiene entre

un

muy generador

ruido

motor

Volver a alinear el Grupo Motor


y Generador Sincrnico por parte de
personal especializado.

fuerte al girar y sincrnico


el

matrimonio

calienta

114

3.2.12 Conclusiones

La utilizacin del Banco de Trabajo Grupo Motor Generador Sincrnico


es una suprema ventaja para el estudiante de Ingeniera Elctrica que ha
tenido la buena fortuna de conocer, visualizar y manipular a un generador
sincrnico en miniatura, el cual es capaz de alimentar cargas elctricas de
todo tipo (lineales o no lineales dentro del rango de su potencia nominal) e
inclusive es capaz de sincronizarse entregando o recibiendo potencia
activa y reactiva desde o hacia la barra infinita.
Es posible ofrecer al estudiante a travs de la implementacin de la
presente tesis, una herramienta para educarse, cuyos instrumentos
analgicos o digitales de ltima tecnologa, permiten visualizar en
unidades de vatio y en tiempo real el comportamiento elctrico del
sistema, preparndose de esta manera hacia la operacin de los nuevos
equipos que poseen actualmente las centrales de generacin elctrica.
El mdulo de laboratorio implementado, puede acoplarse sin ningn
problema a otros mdulos de similares caractersticas para lograr
simulaciones y prcticas demostrativas conjuntas, con el objetivo de
incrementar el conocimiento del estudiante y su capacidad de
manipulacin segura de este tipo de mquinas que ya cuentan con
modernos dispositivos de medicin y control.
El tipo de Analizador Digital de Parmetros Elctricos REVALCO posee
lecturas True RMS, lo cual permitir a futuro planificar la realizacin de
prcticas de laboratorio con cargas no lineales, donde se podr observar y
cuantificar las perturbaciones que esta carga genera en la Red.

115

La forma constructiva totalmente abierta y didctica, fcil de entender y


operar, presenta un entorno amigable hacia el estudiante, minimizando la
posibilidad de errores y dao al equipo implementado.
Se concluye adems que con buena voluntad y con deseo de profundizar el
conocimiento en las diferentes ramas de la Ingeniera Elctrica, es posible
desarrollar localmente equipos de laboratorio de excelentes prestaciones,
simples y seguros en su operacin, para colaborar con la educacin y la
excelencia acadmica que busca nuestra querida Universidad Tcnica de
Cotopaxi.

3.2.13 Recomendaciones.
Antes de operar el mdulo de laboratorio se recomienda leer
detenidamente el manual del usuario, el cual determina los riesgos y
precauciones bsicas a considerar durante su manejo, para evitar lesiones,
electrizaciones o daos irreversibles al equipo.
El asistente de laboratorio deber evaluar a travs de un cuestionario
verbal si el estudiante est en ptimas condiciones de reproducir y
entender los fenmenos que visualizar en el equipo, verificando adems
la correcta realizacin de su Trabajo Preparatorio.
El asistente de laboratorio deber confirmar peridicamente que la
secuencia de fases entre la red y el generador sean siempre coincidentes,
ms an si el equipo fuera trasladado o si fueran modificadas las
condiciones de alimentacin elctrica del laboratorio.
No se recomienda mantener el generador en la condicin de motor
sincrnico, es decir, sincronizado y recibiendo potencia activa desde la
red, por ms de 5 segundos. La razn es que el variador de frecuencia no

116

es del tipo regenerativo y cualquier sobretensin en sus bornes de salida


puede provocar una condicin de inestabilidad que lleva al equipo a una
peligrosa oscilacin que produce sobretensiones que pueden ser
destructivas.
Debido al deslizamiento que posee el motor de induccin, es
recomendable manipular el potencimetro del variador de frecuencia muy
suavemente, esperando la reaccin total del sistema, pues caso contrario
podemos entrar en oscilaciones peligrosas.
Es muy recomendable el anlisis de todas las posibilidades que ofrece el
banco de pruebas, no solamente accionando el generador sincrnico, sino
trabajando como un banco de pruebas trifsico con medidor True RMS en
el lado de la Empresa Elctrica.

117

BIBLIOGRAFA
Bibliografa Consultada

ALBER Jos Manuel., Mquinas Elctricas Rotativas; Universidad Simn


Bolvar, Editorial Equinoccio.

BROCKERING Walter., Los Sistemas Elctricos de Potencia; 3ra Edicin


Pearson; 5ta edicin Mc Graw-Hill, 2008.

FITZGERALD A. E., Teora y Anlisis de las Mquinas Elctricas; 3ra


Edicin Mxico Mc Graw Hill, Mxico 2004.

GRAINGER, John., Anlisis de Sistemas de Potencia, 2001.

KOSOW Irving., Mquinas Elctricas y Transformadores; 5ta Edicin


Editorial Reverte. S.A., 2003

MATCH L., Mquinas Electromagnticas y Electromecnicas, 1ra Edicin en


Espaol, de la 1ra Edicin en Ingls Mxico, 2006.

MORA, Fraile Jess, Mquinas Elctricas; 5ta edicin Mc Graw-Hill, 2003.

RAMREZ

Samuel, Control y Proteccin de Sistemas Elctricos de

Potencia; 1era Edicin Universidad Nacional de Colombia Manizales, 2009.

STEVENSON D Williams., Anlisis de Sistemas Elctricos de Potencia 2da


edicin Mc Graw-Hill

SIEMENS., Manual de Mantenimiento e Instalacin de Motores Elctricos y


Generadores Elctricos.

SUMELEC., Catlogo de Equipos de control y Automatizacin Industrial


2001 -2012.

TAPIA Luis., Mquinas Elctricas, Ecuador, 2001

TUTORIAL IEEE de Proteccin de Generadores Sincrnicos, The Power


Engineering Education Committee. Power System Relaying Committee.

WILDI Theodore., Mquinas Elctricas y Sistemas de Potencia 6ta Edicin


Pearson.

118

Litografa.

http://www.schneider-electric.com.ar/documents/local/brochure-altivar312.pdf

http://www.revalcocdn.it/cataloghi_ita_gb/Analogici_ITA_GB_2013/Analogi
ci_ITA_GB.html (pgina 33)

http://www.revalcocdn.it/cataloghi_ita_gb/Multifunzione_ITA_GB_2013/Mul
tifunzione_ITA_GB.html (pgina 26)

http://www.siemens.com.co/SiemensDotNetClient_Andina/Medias/PDFS/608
_20080616193422.pdf

http://www.es.scribd.com/doc/47612772/MOTOR-DE-INDUCCIN

http://www.frba.utn.edu.ar/html/Electrica/archivos/Apuntes_EyM/Capitulo_9
_Maquina_Sincronica.pdf

119

ANEXO N1 CUESTIONARIO DE ENCUESTA


UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI
CARRERA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS
ESPECIALIZACIN: INGENIERA ELCTRICA
ENCUESTA

La presente encuesta est dirigida a los alumnos de sptimo y octavo ciclo de la


carrera de Ingeniera Elctrica con la finalidad de obtener informacin que ayude
al desarrollo de este proyecto.

OBJETIVO:
Obtener informacin de la situacin acadmica, referente a la realizacin
de prcticas de laboratorio en sistemas elctricos de potencia.
INSTRUCCIONES:
Lea detenidamente cada pregunta
No escriba su nombre.
Marque con una (X) la respuesta que a su criterio crea conveniente.

PREGUNTAS:
1. Conoce Ud. si el laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica
de Cotopaxi cuenta con un Grupo Motor Generador AC-AC trifsico?

SI

NO

2. Cree Ud. que es necesario realizar prcticas demostrativas con aplicaciones de


Sistemas Elctricos de Potencia?

SI

NO

120

3. Los alumnos de la Carrera de Ingeniera Elctrica, realizan prcticas


demostrativas de laboratorio con sincronismo a una barra infinita?

SI

NO

4. Esta Ud. de Acuerdo que se implemente en el laboratorio de Mquinas


Elctricas un Grupo Motor Generador AC-AC trifsico de 5 [kW], para
realizar prcticas demostrativas?

SI

NO

5. Cree Ud. que el uso de equipos e instrumentos de medicin con tegnologa de


punta, permitir una toma de datos exacta en las prcticas demostrativas?

SI

NO

6. Cree Ud. que las Asignaturas de SEP, sean vistas de una manera ms sencilla y
comprensible en el momento de usar los conceptos en el laboratorio?

SI

NO

7. Cree Ud. que mediante el uso de guas de laboratorio permitir desarrollar las
prcticas de una formas ms fcil?

SI

NO

8. Considera Ud. importante para su desarrollo profesional el haber tenido la


oportunidad de experimentar con equipos y mquinas de caractersticas similares
a las que podemos encontrar en el entorno industrial?

SI

NO

121

ANEXO N2 ENTREVISTA

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI


CARRERA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS
ESPECIALIZACIN: INGENIERA ELCTRICA
ENTREVISTA

La presente entrevista est dirigida a los Ingenieros Elctricos de la Universidad


Tcnica de Cotopaxi con la finalidad de obtener informacin que ayude al
desarrollo del trabajo investigativo.

OBJETIVO:
Determinar la necesidad de la implementacin de un Banco de pruebas en
el laboratorio de Mquinas Elctricas de la Universidad Tcnica de
Cotopaxi, para que los estudiantes de la carrera de Ingeniera Elctrica
puedan realizar prcticas demostrativas.

1. Por qu considera necesario la implementacin del Laboratorio de Mquinas


Elctricas, con el Montaje de un Grupo Motor Generador AC- AC Trifsico?

2. Considera que el Montaje de un Grupo Motor - Generador AC- AC Trifsico,


permitir realizar prcticas demostrativas de Mquinas Elctricas y S.E.P.

3. Beneficiara el Montaje de un Grupo Motor Generador AC- AC Trifsico, en


la formacin acadmica Terico prctico de los estudiantes de la Carrera de Ing.
Elctrica?

122

ANEXO N3 - PRCTICA DE LABORATORIO

Parmetros elctricos de la mquina de induccin.

1. OBJETIVOS:
Realizar diferentes pruebas sobre la mquina sincrnica para
efectos de determinar sus parmetros elctricos.
Determinar

la

reactancia

sincrnica

partir

de

las

caractersticas de vaco y cortocircuito.

2. EQUIPO:

Equipos Prctica N1
CANT.

EQUIPO A UTILIZAR

Grupo mquina motriz mquina sincrnica.

Medidor de velocidad

Voltmetro de corriente alterna.

Voltmetro de corriente directa.

Ampermetro de corriente alterna.

Ampermetro de corriente directa.

Autotransformador trifsico.

Frecuencmetro.
Fuente: Grupo de Investigacin

123

3. FUNDAMENTACIN TERICA

a) La caracterstica de circuito abierto de un generador es la relacin de la f.e.m


desarrollada como funcin de la corriente de excitacin cuando la mquina
gira a la velocidad sincrnica, es decir:
=

= ( ).

Para encontrar la caracterstica de circuito abierto el generador se impulsa a su


velocidad nominal mediante la mquina motriz. Se conecta la excitacin a su
valor ms bajo, aumentndola gradualmente (hasta que el voltaje de armadura
sea aproximadamente el 125% del voltaje nominal) y se toman lecturas del
voltaje de armadura, campo y de corriente de excitacin en cada paso. A partir
de estos se grafica la caracterstica de circuito abierto.

b) La caracterstica de cortocircuito es la expresin de la corriente de armadura


como una funcin de la corriente de excitacin:

= ( ).

Es esta prueba, los tres terminales de la armadura del generador, funcionando


a su velocidad nominal, se cortocircuitan por medio de un instrumento
medidor de corriente. Inicialmente la excitacin debe conectarse a su valor
ms bajo aumentndose la corriente de campo cuidadosamente, paso a paso,
hasta que la corriente de armadura alcance el valor mximo permisible
(aproximadamente el valor nominal). Deben realizarse mediciones de la
corriente de armadura, corriente de campo y voltaje de excitacin en cada paso
hasta una magnitud algo superior de la corriente nominal.

La reactancia sincrnica se obtiene de las dos pruebas anteriores, en las que


los voltajes y la corriente de armadura son tomados para un mismo valor de la
corriente de excitacin.

124

c) Los efectos del entrehierro no uniforme de una mquina sincrnica de polos


salientes determinan dos reactancias una en un eje directo y otra en el eje en
cuadratura. A su vez, cada una de ellas est formada por la suma de
reactancias asociadas con la magnetizacin y dispersin en el hierro
expresadas por las siguientes ecuaciones:
=

; Reactancia sincrnica de eje directo.


; Reactancia sincrnica de eje en cuadratura.

El mtodo experimental para determinar

es la prueba de deslizamiento.

4. TRABAJO PREPARATORIO

1.

Disear el circuito, con los instrumentos de medida necesarios de


acuerdo al tem a) de la fundamentacin terica, para realizar la
prueba de circuito abierto en la mquina sincrnica.

2.

Disear el circuito, con los instrumentos de medida necesarios de


acuerdo al tem b) de la fundamentacin terica, para realizar la
prueba de cortocircuito en la mquina sincrnica.

3.

Consultar acerca del significado del ngulo en la mquina


sincrnica.

5. PROCEDIMIENTO
Realizar la prueba de circuito abierto en el generador de acuerdo a lo
diseado en el tem 1 del trabajo preparatorio. Observar la influencia de
la velocidad y la excitacin sobre el voltaje generado y la frecuencia,

125

tomar los datos necesarios. Observar tambin la secuencia de fases


cuando se cambia la polaridad de la excitacin, al intervenir el sentido de
giro de la mquina motriz y al cambiar ambos factores simultneamente.
Realizar la prueba de cortocircuito de acuerdo a lo diseado en el tem 2
del trabajo preparatorio. Y tomar los datos necesarios.

6. INFORME ANLISIS Y RESULTADOS


Presentar los datos de placa de la mquina objeto de estudio e interpretar
su significado fsico.
Presentar y explicar cada uno de los circuitos implementados en la
prctica.
Tabular los datos obtenidos en los experimentos realizados.
Graficar la curva de magnetizacin (curva de vacio) para el generador.
Comentar y analizar su forma.
Graficar la curva de cortocircuito del generador. Comentar y analizar su
forma.
Calcular la reactancia sincrnica con los datos obtenidos en la prueba de
vaco y cortocircuito.
Expresar todos los parmetros de la mquina sincrnica obtenidos en esta
prctica en por unidad. Tomando como base la potencia y el voltaje
nominal de la mquina.

126

7. CUESTIONARIO

1. Describir las partes constitutivas principales de la mquina


sincrnica y cul es su clasificacin. Indicar que factores determinan
el tipo de construccin.

2. Explicar la influencia del factor de potencia en el fenmeno de la


reaccin de armadura.

3. Como influencia el grado de excitacin en el factor de potencia Qu


aplicacin encuentra?

4. Consultar sobre los procedimientos requeridos para determinar las


reactancias de eje directo y cuadratura en mquinas sincrnicas de
polos salientes y para la prueba de secuencia 0 con la que se
obtiene la reactancia de dispersin del estator.

5. Cules son las ventajas y desventajas de los rotores de polos


salientes y cilndricos en los generadores de grandes centrales?

8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

9. BIBLIOGRAFIA

127

ANEXO N4 - PRCTICA DE LABORATORIO

Prueba en motores trifsicos de induccin.

1. OBJETIVO:
Obtener los parmetros del circuito equivalente del motor de
induccin mediante las pruebas en vacio y a rotor bloqueado.

2. EQUIPO:

Equipos Prctica N2
CANT.

EQUIPOS A UTILIZAR

Motor trifsico de induccin.

Analizador industrial (analgico o digital).

Autotransformador variable.

Medidor de velocidad.

Voltmetro de c.c.

Transformadores de corriente.
Fuente: Grupo de Investigacin

3. FUNDAMENTACIN TERICA:

El circuito equivalente del motor trifsico de induccin puede deducirse en forma


anloga al de un transformador. En la figura a se presenta el circuito equivalente
de un motor trifsico de induccin.

128

Figura a Circuito equivalente del motor trifsico de induccin


X1

r1

X2

r2

gm

bm

r2(1-s)
s

Fuente: Grupo de Investigacin

DNDE:

r1: resistencia efectiva del estator por fase.


r2: resistencia efectiva del rotor, por fase, referida al estator.
x1: reactancia del dispersin del estator, por fase.
x2: reactancia de dispersin del rotor, por fase, referida al estator.
gm: conductancia de prdidas del ncleo.
bm: susceptancia magnetizante.
s: deslizamiento.
Los parmetros del motor de induccin pueden determinarse a partir de las
pruebas de vaco y de rotor bloqueado.

PRUEBA DE VACIO.- en la prueba de vacio se aplica voltaje nominal al motor


sin carga y se realiza las siguientes mediciones:
Voltaje del estator.

Vo (voltaje nominal por fase)

Corriente primaria.

Io (por fase)

Potencia total.

Po (trifsica)

129

La potencia total P0 es igual a las perdidas del motor en vacio. Estas son las
perdidas en el cobre del arrollamiento del estator (q1I02r1), las perdidas por
histresis y corrientes de Foucault (Eddy) debidas al flujo principal (Ph+f), las
perdidas por friccin y ventilacin (PF+V) y las perdidas en el hierro debidas a la
rotacin y a la abertura de la ranuras (Pfe

rot),

esto es:

DNDE:
q1: es el nmero de fases.
Si se considera que el deslizamiento en vacio es pequeo, la resistencia efectiva
del rotor referida al estator, es muy alta, por lo que su combinacin en paralelo
con la rama de magnetizacin conduce al siguiente circuito equivalente.

Circuito equivalente en vacio.


r1

Vo

X1

gm

bm

Fuente: Grupo de Investigacin

El valor de gm se obtiene a partir de Ph+f. Puede separarse Ph+f de las otras


perdidas mediante la prueba de vacio acoplado. En esta prueba el motor es
conducido por otra mquina a la velocidad sincrnica (s=0); y en este caso la
corriente inducida en el rotor es exactamente igual a cero y las perdidas PF+V y Pfe
rot

son proporcionadas por la mquinas que lo conduce.

130

Estas condiciones, la potencia de entrada del motor de induccin es igual a:


=

DNDE
Po e Io: son la potencia de entrada y la corriente del estator cuando s=0

Una vez que se ha determinado el valor de r1, por el mtodo del voltmetro
ampermetro, se pueden calcular las perdidas Ph+f.

En forma aproximada:

=
=

PRUEBA DE ROTOR BLOQUEADO.- En esta prueba se aplica un valor de


voltaje que permita alcanzar la corriente nominal, estando el rotor bloqueado.

Se realizan las siguientes mediciones:


Voltaje del estator.

Vrb (voltaje nominal por fase)

Corriente primaria.

Irb (corriente nominal)

Potencia total.

Prb (trifsica)

En reposo el deslizamiento s es igual a la unidad y el circuito equivalente del


motor esta dado por la Figura b:

131

Figura b: Circuito equivalente a rotor bloqueado.


X1

r1

r2

X2

bm

gm

Fuente: Grupo de Investigacin

Puesto que la impedancia secundaria r2 + jX2 es menor en comparacin con la


rama de magnetizacin, el flujo principal y las perdidas en el hierro debidas a
dicho flujo, son pequeas.
Adems, en reposo no hay perdidas mecnicas (PF+V = 0 y Pfe

rot

= 0) en la

mquina, por lo tanto, la potencia de entrada Prb se consume principalmente en las


perdidas en el cobre en ambos arrollamientos.

En forma aproximada:

Con el valor de X1 se pueden determinar los parmetros gm y bm.

132

4. TRABAJO PREPARATORIO
Disear los circuitos y determinar los procedimientos para realizar las
pruebas de vaco, rotor bloqueado y resistencia del estator, necesarias
para la determinacin de las perdidas y parmetros del circuito
equivalente de un motor de induccin.
Preparar una hoja para tomar los datos que se medirn en la prctica.

5. PROCEDIMIENTO
Tomar datos de la placa y medir los valores de resistencia de los
devanados.
Armar los circuitos necesarios para realizar las pruebas de vaco y
rotor bloqueado y tomar las lecturas requeridas.
Tomar los datos necesarios para determinar la relacin de
transformacin estator rotor.

6. INFORME ANLISIS Y RESULTADOS


Realizar un anlisis preciso y corto de cada una de las pruebas
realizadas, presentar los datos tabulados y los diagramas de los
circuitos que se usaron con la explicacin correspondiente.
Determinar los parmetros del circuito equivalente del motor de
induccin, presentar clculos detallados junto a las explicaciones
correspondientes.
Presentar los datos de placa del motor de induccin utilizado para el
experimento.

133

Calcular el valor de la resistencia externa que hay que poner en el


rotor para que el par de arranque sea igual al par mximo.

7. CONCLUSIONES

8. BIBLIOGRAFIA

134

ANEXO N5 - PRCTICA DE LABORATORIO

Puesta en paralelo de un generador sincrnico con la barra infinita -curvas


V, y operacin en los cuatro cuadrantes

1. OBJETIVOS:
Definir las condiciones que debe cumplir la mquina sincrnica para
acoplarse a la barra infinita.
Analizar el comportamiento del generador en paralelo con la barra infinita
en funcin de la variacin de la potencia activa de la mquina impulsora y
de la variacin de la corriente de campo.

2. EQUIPO:

Equipos Prctica N3
CANT.

EQUIPO A UTILIZAR

Banco de Pruebas Motor- Generador Sincrnico


Fuente: Grupo de Investigacin

3. INFORMACION TERICA:

Para conectar en paralelo un generador con una barra infinita, se debe cumplir con
las siguientes condiciones, tanto en la barra de la ELEPCO y el equipo motor
generador de la U.T.C:
Igual voltaje en sus terminales (Magnitud)
Voltajes en fase entre ambas fuentes (Fase)
Igual frecuencia de generacin (Frecuencia)
Igual secuencia de giro en las fases a conectarse (Secuencia)

135

Una vez que el generador se acopla a la barra infinita, las condiciones de voltaje y
frecuencia (velocidad de giro de la mquina) son gobernados por el sistema, quien
impone estas condiciones en funcin de las caractersticas elctricas de la lnea de
interconexin.
Aunque la mquina motriz sea acelerada o se incremente el par hacia nuestro
generador, la velocidad de giro se mantiene constante, la variacin se produce a
nivel de la potencia activa entregada al sistema.
El voltaje a terminales del generador tambin permanece fijo, cuando
manipulamos el voltaje DC aplicado al rotor, lo que conseguimos es entregar o
recibir reactivos, es decir, nos comportamos como un capacitor (si entregamos
reactivos, campo sobre excitado) o como un inductor (si consumimos reactivos,
campo sub excitado).
De esta manera podemos gobernar a la mquina sincrnica en paralelo con la
barra infinita en sus cuatro cuadrantes.

Figura c: Operacin de una mquina sincrnica en los cuatro cuadrantes (P-Q)

Fuente: Grupo de Investigacin

136

Los puntos sealados en el diagrama mostrado en la Figura c corresponden a las


condiciones de operacin de la mquina sincrnica en los cuatro cuadrantes.

Condiciones de operacin
PUNTO
(P1,Q1)
(P2,Q2)
(P3,Q3)
(P4,Q4)
(0,Q5)
(0,Q6)
(P5,0)
(P6,0)

OPERACIN
Generador sobre-excitado o inductivo
Motor sobre-excitado o capacitivo
Motor sub-excitado o inductivo
Generador sub-excitado o capacitivo
Condensador sncrono
Reactor sncrono
Generador operando con f.p. unitario
Motor operando con f.p. unitario
Fuente: Grupo de Investigacin

4. TRABAJO PREPARATORIO:
Consultar acerca de la sincronizacin de una mquina sincrnica con la
barra infinita y las protecciones bsicas que requiere un generador
elctrico para entregar energa de manera segura al sistema elctrico.
Consultar acerca de la operacin de la mquina sincrnica en los cuatro
cuadrantes.
Consultar acerca de las curvas V de la mquina sincrnica.

5. PROCEDIMIENTO

1.

Energizar con voltaje trifsico el banco de pruebas

2.

Accionar el interruptor principal del tablero

3.

Verificar en los medidores digitales la existencia de las tres fases en la


entrada de la Empresa Elctrica

137

4.

Comprobar el funcionamiento de la tarjeta de DC, girar su potencimetro


y verificar que el miliampermetro funciona

5.

Regresar el potencimetro de la tarjeta de DC a cero

6.

Regresar el potencimetro del Variador de Frecuencia a mnima posicin

7.

Colocar en posicin ON el selector del variador de frecuencia

8.

Comprobar que en la pantalla del variador se encuentre la expresin RDY


que significa Ready

9.

10.

Arranco el variador presionando el pulsador ON color verde

Verificamos el giro del motor, con una rampa larga de 10 segundos hasta
estabilizar su velocidad

11.

Verificamos en la pantalla del variador el valor de la Potencia Nominal del


equipo en porcentaje (debe estar entre el 7% y 9% que representan las
prdidas mecnicas y elctricas del sistema actuando como generador en
isla)

12.

Manipulamos suavemente el potencimetro de la tarjeta de DC, subimos el


voltaje lentamente y verificamos si efectivamente la mquina sincrnica
est generando voltaje y de qu magnitud y frecuencia.

13.

Llevamos el voltaje hasta 210 Vac (AJUSTE DE MAGNITUD)

14.

Revisamos que accin nos sugiere realizar el sincronoscopio digital


(AJUSTE DE FASE)

138

15.

Aceleramos el variador de frecuencia suavemente hasta que la frecuencia


generada sea 60 Hz (AJUSTE DE FRECUENCIA)

16.

Ajustamos el voltaje al voltaje de red

(AFINAMIENTO DE

MAGNITUD)

17.

Revisamos que el sincronoscopio de focos presente un parpadeo al


unsono en las tres fases (AJUSTE DE SECUENCIA), en caso de observar
que nicamente parpadea un foco de los tres, y el parpadeo pasa de uno a
otro foco de manera secuencial, este fenmeno indica que ESTAMOS
CON SECUENCIA INVERTIDA EN LA RED ELCTRICA Y
DEBEMOS INTERCAMBIAR DOS FASES.

18.

Una

vez

comprobados:

MAGNITUD,

FASE,

FRECUENCIA

SECUENCIA, esperamos el momento justo y presionamos CONECTAR


botn verde del sincronismo.

19.

El generador se sincroniza con la empresa distribuidora y el foco verde se


enciende indicando el cierre del contactor de acoplamiento.

20.

Revisamos inmediatamente la potencia del Variador de Frecuencia y la


llevamos suavemente al 30%.

21.

Pulsamos seis veces la flecha hacia arriba de cada medidor digital hasta
llegar a la pantalla TOTAL POWERS.

22.

En esta pantalla podemos identificar en cul de los 4 cuadrantes estamos


trabajando con nuestra mquina sincrnica.

23.

Manipulando suavemente los potencimetros del Variador de Frecuencia y


de la Tarjeta de Voltaje de Campo, podemos llevar a la mquina al
cuadrante que nos indique el asistente de laboratorio.

139

24.

Para obtener las curvas V del generador variamos la corriente de campo.

6. INFORME ANLISIS Y RESULTADOS


Presentar y explicar los datos obtenidos al manipular los parmetros
velocidad de la mquina impulsora y voltaje DC de campo, una vez
sincronizado con la Barra Infinita.
En el grfico de los 4 cuadrantes de la mquina sincrnica, con datos
expresados en por unidad, ubicar los puntos de trabajo obtenidos en cada
caso.
Graficar las curvas V del generador.
Analice y comente la curva anterior.

7. CONCLUSIONES

8. BIBLIOGRAFIA

140

ANEXO N6
Magnitudes y Unidades Elctricas

141

ANEXO N7
Datos Tcnicos Nominales de los motores trifsicos

142

ANEXO N8
Cdigo de colores para los conductores unifilares

COLOR

TIPO CIRCUITO

Azul claro

Neutros de circuitos de potencia

Negro

Conductores activos de circuitos de potencia en c.a. y c.c.

Rojo

Circuitos de mando en corriente alterna

Azul

Circuitos de mando en corriente continua

Naranja

Circuitos de enclavamiento de mando alimentados desde


una fuente externa de energa

Amarillo/verde Conductores de proteccin (tierra)

ANEXO N9
Temperaturas mximas admisibles del conductor en condiciones normales y de
cortocircuito.

TIPOS DE
AISLAMIENTO

MXIMA
TEMPERATURA DEL
CONDUCTOR EN
CONDICIONES
NORMALES EN C

MXIMA
TEMPERATURA DEL
CONDUCTOR EN
CONDICIONES DE
CORTOCIRCUITO EN C

Policloruro de vinilo

70

160

60

200

reticulado

90

250

Compuesto de etileno

90

250

180

350

(PVC)
Caucho
Polietileno
(PR)

propileno (EPR)
Caucho silicona (SIR)

Estos valores estn basados en la hiptesis del comportamiento adiabtico para un


perodo no superior a 5 segundos.

143

ANEXO N10
Sealizacin, cdigos de seguridad visual y auditiva de los PULSADORES
segn su funcin

COLOR

SIGNIFICADO

EXPLICACIN

EJEMPLOS

Actuacin en caso de
emergencia

en

condiciones peligrosas
puede Parada

(tambin
utilizarse
ROJO

Emergencia.

para

la

de

emergencia.

funcin de PARO pero Inicio de una funcin


no

se

recomienda

cuando

hay

de emergencia.

otros

elementos de paro de
emergencia en color
rojo)
Inicio de un proceso
de

AMARILLO

Anomala

retorno

la

Actuacin en caso de

normalidad, sin que

condiciones anormales.

haya

puesta

en

marcha.
Intervencin

para

interrumpir

un

proceso anormal.
Actuacin para iniciar
condiciones Funcin de arranque

las
normales.
Para
VERDE

Normal

o puesta en marcha

funcin

de

arranque o marcha, es Inicio de un ciclo


preferible utilizar los
colores

normal de marcha.

BLANCO,

GRIS O NEGRO, con


preferencia

por

el

BLANCO.

144

Obligatorio

Actuacin en caso de --Funcin de rearme.


acciones que requieren

AZUL

una accin obligada.


Sin funcin especfica.
BLANCO

---

Los tres colores pueden


utilizarse

GRIS

---

para ON/MARCHA=Blanco

ARRANQUE, o puesta OFF/PARO=Negro


en tensin utilizando Si se usan los mismos
preferiblemente
BLANCO.

el colores para el paro y

Tambin

marcha,

se

debern

pueden usarse los tres identificar


colores para el PARO obligatoriamente
(siempre que no sea de mediante las marcas de la
emergencia)

tabla siguiente. Si se

preferiblemente usando utilizan colores distintos


el NEGRO. Tambin

para el paro y marcha, las

se permiten los tres marcas

siguientes

son

colores para funciones recomendables pero no


NEGRO

---

alternativas ON/OFF y obligatorias.


para

funciones

marcha

de

retenida

(mientras se pulsa). El
verde

tambin

est

permitido slo para la


funcin de arranque y
el

rojo

tambin

se

permite slo para la


funcin

de

PARO

siempre que no est


cerca

de

paros

de

emergencia.
NOTAS: Prohibido usar el ROJO para la funcin de ARRANQUE. Para los pulsadores de
REARME se debe utilizar cualquiera de los colores BLANCO, GRIS o NEGRO pero
nunca debe utilizarse el VERDE. Cuando un pulsador de rearme tambin actue como
funcin de OFF deber utilizarse preferiblemente el NEGRO.

145

ANEXO N11
Tabla de colores segn la funcin de los Indicadores Luminosos

ACCIN POR
COLOR

SIGNIFICADO

EXPLICACIN

EL

EJEMPLOS

OPERADOR
Temperatura
excesiva
Accin
Advertencia
un
Emergencia,
ROJO

peligro o alarma.

condiciones

de inmediata

posible realizar

en

a peligrosas, Paro
en de

peligro o de un condiciones

una

parte

esencial

del

estado

que peligrosas (p.e. equipo debido a

requiere

una el

accin inmediata

la actuacin de

accionamiento
del

paro

alguna

de proteccin,

emergencia)

Peligro debido a
elementos
accesibles bajo
tensin

partes

a
en

movimiento.
Condiciones

Control

anormales

AMARILLO

Anomala.

y/o Temperatura o

o intervencin

presin

crticas

(p.e. mediante el ligeramente

amenazantes.

restablecimiento

superior

la

de la funcin prevista

(AMBAR)

prevista)

Sobrecarga
elctrica
trmica

o
(fallo

trmico)
Condiciones
normales
VERDE

Normal

Acciones
de opcionales.

funcionamiento

Motor

en

marcha

en

(ninguna

condiciones

requerida)

normales

146

Funcionamiento
correcto

del

sistema
Permiso

para

continuar con el
siguiente
proceso
Orden de inicio
de otro proceso.

AZUL

Obligatorio

Indicacin de una Accin obligada Orden

de

condicin

de

que por el proceso ejecucin

requiere la accin (sin que haya alguna


del operador

accin

condiciones

de cambio de

anormales)

secuencia o de
parmetros.

Condiciones

no Control

definidas,

BLANCO

Neutro

indicacin.

o Interruptor
general

siempre que no

conectado

se

sistema

ninguna de las

tensin.

anteriores.

Velocidad

ajusten

sentido

o
en

o
de

rotacin
elegidos.

147

ANEXO N12
Banco de Pruebas para realizar prcticas demostrativas a pequea escala

148

ANEXO N13 Elementos Constitutivos del Banco de Pruebas

149

ANEXO N14 Diagrama de Control del Banco de Pruebas

150

ANEXO N15 Diagrama de Fuerza del Banco de Pruebas

151

ANEXO N16 Diagrama del Variador de Frecuencia (VFD)

152

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