INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN

PROFESIONAL Y ENSEANZAS DE RGIMEN ESPECIAL POR LAS QUE

SE REGULA EL DESARROLLO DE ENSEANZAS DE LOS CICLOS
FORMATIVOS DE FORMACIN PROFESIONAL EN EL RGIMEN A
DISTANCIA, EN CENTROS PBLICOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Curso 2015/2016
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, segn lo dispuesto en el artculo 69,
con el fin de dar una respuesta adecuada a la formacin permanente de las personas
adultas, las Administraciones educativas, promovern medidas tendentes a ofrecer a todas
las personas la oportunidad de acceder a las enseanzas de formacin p
profesional,
correspondindoles organizar la oferta pblica de educacin a distancia.
La Orden 1406/2015, de 18 de mayo, de la Consejera de Educacin, Juventud y Deporte,
regula en la Comunidad
ad de Madrid las enseanzas de Formacin Profesional derivadas de
la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin en rgimen a distancia
distancia.
La Resolucin de 18 de junio de 2015, de la Direccin General de Educacin Secundaria,
Formacin Profesional y Enseanzas
seanzas de Rgimen Especial establece los ciclos formativos
de formacin profesional susceptibles de ser impartidos en rgimen a distancia.
La Direccin General de Formacin Profesional y Enseanzas de Rgimen Especial, en
virtud de las competencias atrib
tribuidas por el Decreto 72/2015, de 7 de julio, del Consejo de
Gobierno, por el que se modifica la estructura orgnica de las Consejeras de la Comunidad
de Madrid, con
on objeto de favorecer durante el curso 2015/2016 la organizacin de las
enseanzas de formacin
in profesional en el rgimen a distancia, correspondiente
correspondientes al
catlogo de ttulos de la LOE, establece las siguientes.

INSTRUCCIONES
PRIMERA: Requisitos acadmicos.
acadmicos
Las personas que deseen acceder a estas enseanzas debern acreditar que renen
alguno de los requisitos acadmicos que se relacionan a continuacin.
distancia
1. Ciclos formativos de grado medio en el rgimen a distancia.
Estar en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria o de

un ttulo de nivel acadmico superior.

Estar en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria.
Estar en posesin del ttulo de Tcnico.
Estar en posesin del ttulo de Tcnico Auxiliar.
Estar en posesin del ttulo de Bachiller Superior.
Haber superado los mdulos obligatorios de un Programa d
de Cualificacin
Profesional Inicial.
1

 Haber superado el curso de formacin especfico para el acceso a ciclos de Grado

Medio en centros pblicos o privados autorizados por la Administracin educativa.

Haber superado los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente con
un mximo, en conjunto, de dos materias pendientes.
Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las
enseanzas medias.
Haber superado, de las enseanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos, el tercer
curso del plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.
Haber superado otros estudios o cursos de formacin de los declarados equivalentes
a efectos acadmicos con algunos de los anteriores.
Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos
formati vos de Grado Medio o grado
superior.
Reunir alguna de las condiciones establecidas en el apartado 2 de esta instruccin
para el acceso a los ciclos formativos de grado superior.
superior

1. Ciclos formativos de grado superior en el rgimen a distancia.

Los participantes debern cumplir algunos de los siguientes requisitos acadmicos:
Ttulo de Bachiller determinado en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin (LOE).
Ttulo de Bachiller establecido en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de
Ordenacin
rdenacin General del Sistema Educativo.
Educativo
Ttulo de Tcnico Especialista, Tcnico Superior o equivalente a efectos acadmicos.
Estar en posesin del ttulo de Tcnico y haber superado el curso de formacin
especfico para el acceso a ciclos formativos de grado superior en centros pblicos
autorizados por la Administracin educativa.
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato
Experimental.
Haber superado el curso de orientacin universitaria o el preuniversitario.
Estar en posesin
n de una titulacin universitaria o equivalente.
Haber superado la prueba de acceso al ciclo formativo de grado superior para el que
solicita la matriculacin.
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos.

SEGUNDA. Acceso y admisin.

1. Quienes deseen cursar enseanzas de Formacin Profesional a distancia debern
tener al menos dieciocho aos o cumplirlos en el ao natural en el que se inicie la
formacin.
2. Tambin podrn acceder las personas mayores de diecisis aos, o que cumplan
dicha edad en el ao natural en que se inicie la formacin,, siempre que acredite
acrediten
documentalmente
mente encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:
s tuaciones:

Estar dado de alta como trabajador

tr bajador por cuenta propia o ajena.
2

Tener la condicin de deportista de alto nivel o alto rendimiento.

Encontrarse en situacin extraordinaria
extra rdinaria de enfermedad, dificultad fsica o
sensorial, o en situacin de dependencia, que le impida cursar las
enseanzas en
n rgimen presencial.
presencial
3. Adems, deben residir en la Comunidad de Madrid y cuando el nmero de
solicitudes supere al de plazas ofertadas, tendrn preferencia en la admisin
admisin, los
trabajadores o becarios debidamente acreditados con experiencia laboral o sin ella
que deseen mejorar su cualificacin profesional o prepararse
se para el ejercicio de
otras profesiones.
TERCERA.. Proceso de Admisin.
Admisin
1. Los aspirantes a cursar las enseanzas en este rgimen presentarn una nica
solicitud entre los das 14
1 y 21 de septiembre, ambos inclusive, en uno de los centros
relacionados en el Anexo I. El modelo de solicitud ser facilitado por los centros.
2. En cada centro se constituir
constituir una comisin, presidida por el director,
irector, el coordinador de
las enseanzas a distancia,
distancia que
ue actuar como secretario, y dos miembros del Consejo
Escolar
olar del centro designados por el director.
3. La comisin elaborar una lista con los solicitantes ordenados correlativamente
conforme al siguiente orden de prioridad:
a. Trabajadores o becarios con experiencia laboral acreditada, relacionada con el
perfil profesional del ciclo formativo que deseen cursar, segn criterio de mayor a
menor tiempo de desempeo de la actividad.
b. Solicitantes con experiencia laboral acreditada, no relacionada con el perfil
profesional del ciclo formativo que deseen cursar, segn criterio de mayor a
menor tiempo de desempeo de la actividad.
c. Trabajadores o voluntarios sin experiencia laboral, ordenados conforme a las
normas que regulan la admisin de alumnos en ciclos formativos
formativos de grado medio
y grado superior en centros sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad de
Madrid.
La lista se publicar en el tabln de anuncios del centro antes del 25 de septiembre y
se presentarn y resolvern las reclamaciones antes del da 29 de septiembre.
El da 29 de septiembre se publicar la lista de los admitidos y podrn efectuar la
matriculacin en las enseanzas.
Junto con dicha lista se publicar otra lista de espera, tambin ordenada con los
criterios anteriormente aplicados, que incluya los candidatos que pudieran efectuar la
matrcula en otros mdulos profesionales
profesionale que an tengan vacantes para completarlos
hasta el lmite establecido.
establecido
El Director del centro convocar
nvocar a los admitidos a una reunin en la que el jefe de
estudios del centro, junto con el equipo educativo que va a impartir las enseanzas,
asesorar a los aspirantes sobre los aspectos didcticos y metodolgicos de esta
modalidad
dad de enseanza.

CUARTA. Matriculacin.
1. La matriculacin en enseanzas de Formacin Profesional a distancia podr
efectuarse en cualquiera de los mdulos profesionales del ciclo formativo que se
impartan en este rgimen y dar derecho al alumno a realizar las actividades
programadas para cada mdulo profesional.
rofesional. El alumno tendr a todos los efectos la
consideracin de alumno oficial del centro donde se encuentre matriculado.
2. Durante el mismo curso acadmico, un alumno matriculado en el rgimen a
distancia,
istancia, no podr estar matriculado en un mismo mdulo profesional en:

Diferentes centros educativos.

En el rgimen
men presencial.

En las pruebas que se celebren para la obtencin directa de los ttulos de

Formacin Profesional.
3. El incumplimiento de las condiciones anteriores dar lugar a la anulacin de todas
las matrculas realizadas en los centros de la Comunidad de Madrid, as como las
calificaciones obtenidas.
4. Los candidatos que se matriculen en este rgimen de enseanzas en los ciclos
formativos de grado superior,
superior abonarn el precio pblico establecido
blecido en el Acuerdo
de 18 de julio de 2013,
2013, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el catlogo
de precios pblicos de la Comunidad de Madrid y se establecen las cuantas de
determinados precios pblicos
pbl
de la Consejera de Educacin,, Juventud y Deporte
(BOCM 22.07.2013).
5. Los alumnos que habindose matriculado parcialmente por primera vez en el ciclo
formativo y hayan abonado el precio pblico por curso completo, al matricularse una
segunda vez en el ciclo, en el resto de mdulos, abonarn
n tambin el precio pblico
por curso completo.
6. No debern abonar este precio pblico los alumnos que se matriculen
exclusivamente del mdulo de Formacin en Centros de Trabajo y/o de
Proyecto.
7. El alumno podr cancelar
cancela la matrcula durante el primer mes de la actividad
lectiva de cada curso escolar, con los efectos acadmicos y administrativos
correspondientes. Si el alumno desea continuar en el futuro dichos estudios, deber
concurrir de nuevo al procedimiento general de admisin que est establecido.

QUINTA.. Constitucin de los grupos de alumnos.

1. Los centros autorizados a impartir estas enseanzas,, relacionados en el Anexo I,
organizarn un grupo de 80 alumnos como mximo por mdulo profesional
profesional.
2. Si tras la matriculacin de los alumnos anteriores quedasen vacantes en alguno de
los mdulos profesionales del ciclo formativo,
formativo dichas vacantes se podrn cubrir,
hasta el lmite de 80
0 alumnos por mdulo, con los candidatos que figuren en la lista
de espera a la que se ha hecho referencia en la instruccin segunda.
4

SEXTA. Distribucin Horaria

a
1. Los mdulos profesionales podrn contemplar en su organizacin una parte
presencial,, la suma de las horas de esta parte presencial, no podr exceder del 30
por 100 del total de las horas establecidas en el decreto que regula el Plan de
Estudios de cada ciclo.
ciclo. Este porcentaje se calcular sobre las horas restantes una
vez descontadas las correspondientes al mdulo de formacin en el ce
centro de
trabajo (FCT).
2. El nmero total de horas semanales asignadas para atender a las tutoras
individuales y colectivas para la imparticin del ciclo formativo en el rgimen a
distancia y el seguimiento del mdulo de proyecto son lass establecid
establecidas en el Anexo II
de estas instrucciones.
instrucciones As mismo los mdulos relacionados en el Anexo II son los
autorizados para organizar una parte presencial, de acuerdo con lo expresado en el
punto anterior.
viduales y colectivas
3. El Director del centro establecer las horas de las tutoras individuales
semanales correspondientes del curso con las horas totales semanales establecidas
en el Anexo II.
4. El horario de tutora se dar a conocer al inicio del curso escolar.
5. El Director del centro podr asignar al profesor-coordinador, un mximo de dos horas
lectivas semanales.
6. El Director del centro podr asignar al profesor tutor dell mdulo de Formacin en
Centros de Trabajo dos horas para para realizar sus funciones.
SEPTIMA. Mdulos de Formacin en Centros de Trabajo y Proyecto.
Proyecto
Quienes
ienes reunan los requisitos exigibles para la promocin al mdulo de Formacin
en centros de trabajo, se podrn matricular en dicho mdulo y, en su caso, en el de
proyecto, en el curso acadmico siguiente al que se produjo la decisin de
promocin.
OCTAVA. Materiales didcticos
Los profesores que impartan esta oferta educativa utilizarn para las tutoras los
materiales didcticos especficos y propuesta de actividades que estarn alojados en
la plataforma tecnolgica de educacin a distancia de la Comunidad de Madrid,
independientemente del material de apoyo que elaboren para completar
completar, actualizar,
ampliar y mejorar determinados aspectos de los contenidos curriculares.

INSTRUCCIN FINAL.
Estas Instrucciones complementan lo establecido con carcter general en las
disposiciones vigentes que rigen los centros docentes que imparten enseanza
enseanzas de
Formacin Profesional.
5

El tratamiento administrativo
istrativo correspondiente a este rgimen de enseanzas es el
mismo que el correspondiente al rgimen presencial, con las salvedades impuestas
por las caractersticas especficas de dicha rgimen de enseanzas.

Madrid, 22 de julio de 2015

LA DIRECTORA GENERAL

Fdo.: Guadalupe Bragado Cordero

/AS DIRECTORES/AS DE REA TERRITORIALES.

SRes/AS
6

ANEXO I
RELACIN DE INSTITUTOS DE EDUCACIN SECUNDARIA Y LOS CICLOS
FORMATIVO QUE IMPARTIRN A DISTANCIA
FORMATIVOS
CURSO 2015/2016

Municipio

Centro

Cdigo

Telfono

Direccin

Nombre del ciclo

DIRECCIN DE REA TERRITORIAL M ADRID-CAPITAL

Gestin Administativa

MADRID

IES CLARA DEL REY

28042656

91 519 52 00

C/ Padre Claret, 8

IES VALLECAS-M
MAGERIT

28030964

91 478 00 23

c/ Antonio
29
Folgueras, 27-29

Gestin Administativa

IES PRNCIPE FELIPE

28047411

91 314 63 12

c/ Finisterre, 60

Educacin Infantil

IES VILLABLANCA

28039891

91 775 22 14

c/ Villablanca, 79

Educacin Infantil

Gestin de Ventas y
Espacios Comerciales

DIRECCIN DE REA TERRITORIAL M ADRID-NORTE

ALCOBENDAS

IES FRANCISCO GINER DE

28000753
LOS ROS

91 652 54 66

Carretera de
Educacin Infantil
Barajas, Km. 1,200

IES VIRGEN DE LA PAZ

91 661 594 3

c/ Francisco Chico
Mendes, 4

28038070

Gestin Administativa

DIRECCIN DE REA TERRITORIAL M ADRID-SUR

ALCORCN

IES JOSEFINA ALDECOA

28038700

91 612 52 61

c/ Sahagn, s/n

Gestin Administativa

MSTOLES

IES FELIPE TRIGO

28023194

91 613 80 35

c/. Pintor
Velzquez, 66

Educacin Infantil

LEGANS

IES Pablo Neruda

28042024 91 680 19 09

c/. Maestro, 31

Gestin Comercial y
Marketing (1)

DIRECCIN DE REA TERRITORIAL M ADRID-ESTE

ALCAL DE
HENARES

IES ALONSO DE
AVELLANEDA

28000467

91 888 11 74

c/ Vitoria, 3

COSLADA

IES MANUEL DE FALLA

28045037

91 669 11 82

Avd Manuel Azaa,

Gestin Administativa
32

Gestin Administativa

DIRECCIN DE REA TERRITORIAL M ADRID-OESTE

Educacin Infantil

COLLADOVILLALBA

IES JAIME FERRN

28002415

91 850 15 71

c/ Matalpino, 22

IES LZARO CARDENAS

2804050

91 851 45 81

c/ Isla Slvora, 153 Gestin Administativa

Gestin de Ventas y
Espacios Comerciales

(1) Solo se podrn matricular los alumnos que hayan superado algn mdulo en este ciclo formativo en
rgimen a distancia.

ANEXO II.

MDULOS PROFESIONALES CON TUTORAS COLECTIVAS

CICLO FORMATIVO: EDUCACIN INFANTIL

CLAVE: SSCS01

HORAS TOTALES TUTORAS SEMANALES

49

CICLO FORMATIVO: EDUCACIN INFANTIL

CLAVE: SSCS01

MDULOS AUTORIZADOS PARTE PRESENCIAL

Clave

Denominacin

01

Autonoma personal y salud infantil

04

El juego infantil y su metodologa

06

Ingls

07

Primeros auxilios

08

Desarrollo socioafectivo

09

Recursos didcticos en ingls para la educacin infantil

12

Habilidades socials

13

Intervencin con las familias y atencin a menores en riesgo social

CICLO FORMATIVO: GESTIN ADMINISTRATIVA

CLAVE: ADGM01

HORAS TOTALES TUTORAS SEMANALES

36

CICLO FORMATIVO: GESTIN ADMINISTRATIVA

MDULOS AUTORIZADOS PARTE PRESENCIAL
Clave

Denominacin

01

Comunicacin empresarial y atencin al cliente

05

Ingls

06

Tcnica contable

07

Tratamiento informtico de la informacin

08

Empresa en el aula

09

Operaciones auxiliares de gestin de tesorera

11

Tratamiento de la documentacin contable

CLAVE: ADGM01

CICLO FORMATIVO: : GESTIN DE VENTAS Y

ESPACIOS COMERCIALES

CLAVE: COMS03

HORAS TOTALES TUTORAS SEMANALES

46

CICLO FORMATIVO: GESTIN DE VENTAS Y ESPACIOS

COMERCIALES

CLAVE: COMS03

MDULOS AUTORIZADOS PARTE PRESENCIAL

Clave

Denominacin

01

Ingls

06

Investigacin comercial

07

Logstica de almacenamiento

08

Logstica de aprovisionamiento

09

Escaparatismo y diseo de espacios comerciales

10

Gestin de productos y promociones en el punto de venta

11

Organizacin de equipos
equ
de ventas