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Tarea 2: Seleccin de portales y plataformas

Tarea 2: Seleccin de portales y plataformas

Noelia Cotto Rodguez

Dra. N. Corts
ETEL 603
10 de junio de 2016

Plataforma seleccionada para el curso: Coursesites

Al momento de elegir una plataforma educativa se debe tener en consideracin cul es la
ms idnea tanto para las necesidades del facilitador como las del alumno. Si nos damos a la
tarea de analizar la plataforma Coursesites, nos percataremos que ofrece una serie de beneficios
y ventajas a los educadores y educandos. Coursesites es una herramienta impulsada por
Blackboard, por lo tanto posee la mayora de sus principales caractersticas, la diferencia radica
en que Coursesites est diseado especficamente para el profesor y no tiene costo (Tapia,
Peaherrera y Cedillo, 2015).
Si analizamos la estructura de la plataforma nos percataremos que es sencilla y ofrece
acceso fcil a las partes que componen la pgina principal de esta. Hay enlaces directos para los
cursos matriculados u ofrecidos. En cuanto a funciones, ofrece oportunidad para foros de
discusin, videoconferencias, blog, mensajes dentro del curso y permiten compartir archivos y
enlaces URL. Coursesites ofrece una gran cantidad de herramientas, recursos y posee centro de
atencin a clientes. Uno de los mayores atributos de Coursesites es el pertenecer a Blackboard y
disponer de herramientas externas para potenciar la experiencia de enseanza aprendizaje
(Ynez, 2013).
Entre las ventajas que ofrece esta plataforma podemos mencionar que es una plataforma
de fcil manejo y su navegacin es sencilla. Esta plataforma est disponible en todo momento,
permitiendo el acceso de los usuarios en el momento determinado por ellos. Luego de ver las
distintas caractersticas de la plataforma educativa escogida reafirmamos la importancia de estas
para el buen desarrollo de todo curso, adiestramiento o proceso de enseanza aprendizaje. Es
nuestra responsabilidad como diseadores instruccionales conocer y estudiar las plataformas

existentes con el fin de determinar la viabilidad de estas, y escoger la indicada para satisfacer las
necesidades del facilitador y sus aprendices.

Proceso de registro en el curso:

En la siguiente tabla encontrar su nombre de usuario y contrasea para acceder al curso.
Deber entrar a www.coursesites.com, presionar login y colocar su informacin. Se comenz
el proceso de montaje del curso, podrn observar las partes y ms adelante podrn ver todo el
contenido del mismo.
Nombre

Nombre de usuario

Contrasea

Dra. Nitza Corts /

ncortes1

nc12345

wgonzalez1

wg12345

mdejesus

md12345

imejias1

im12345

prodriguez12

pr12345

avargas1

av12345

cinostroza

ci12345

etorres1

et12345

eortiz123

eo12345

vcotto

vc12345

ncortes4@suagm.edu
Wilfredo Gonzlez/
wgonzalez@educacionalmaximo.net
Mara T. De Jess/
mdejesus@educacionalmaximo.net
Ivelisse Mejas/
imejias@educacionalmaximo.net
Pedro Rodrguez/
prodriguez@educacionalmaximo.net
Amneris Vargas/
avargas@educacionalmaximo.net
Carmen Inostroza/
cinostroza@educacionalmaximo.net
Erick D. Torres/
etorres@educacionalmaximo.net
Eric Ortiz/
eortiz@educacionalmaximo.net
Valeria Cotto/
vcotto@educacionalmaximo.net

Referencias
Tapia, M., Peaherrera, F. y Cedillo, M. (2015). Comparacin de los LMS Moodle y
CourseSites de Blackboard usando el modelo de aceptacin tecnolgica TAM. Revista
Ciencia UNEMI, 16(8), 78-85. Recuperado de http://www.unemi.edu.ec/ojs/index.php/
cienciaunemi/article/viewFile/221/220
Ynez, C. (2013). Elaboracin de un modelo de evaluacin de calidad para entornos virtuales de
aprendizaje (EVA). Recuperado de http://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/7088/
1/CD-5266.pdf