Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Ncleo Acadmico Tchira
Ctedra: Fase Didctica De La Especialidad

NUEVO ROL DEL PROFESOR PARA EL NUEVO ROL DEL

ALUMNO
Ensayo

Autor:
Snchez C, Xiorubeth
Tutor. Carrillo, Nelsy

San Cristbal, Diciembre 2015.

La Globalizacin y los constantes cambios futuristas y tecnolgicos a los que

est expuesto el ser humano actualmente a requerido de que el individuo viva en una
constante adaptacin al cambio social y cultural en la que se desenvuelve, de ello no
escapa el individuo que por su profesin se dedico al excelente Rol de la Docencia
tan difcil en los actuales momentos que se viven, convirtindose en un constante reto
que deben cumplir al relacionarse diariamente con nios y jvenes con capacidades,
actitudes y talentos totalmente diferentes.
El Perfil Del Docente Para El Siglo XXI de acuerdo Hutchins, R citado por
Abarca, V y Otros (2010), expresa que,
Un buen profesor debe motivar al estudiante, ayudarles en cualquier
problema que se les plantee, teniendo la funcin de maestro-gua, debido a que
la educacin no es para reformar estudiantes, entretenerlos o hacerlos unos
tcnicos expertos, es para inquietar sus mentes, encender sus intelectos y abrir
sus horizontes y ensearles a pensar correctamente de ser posible.

Es as que el nuevo rol del Docente en estos tiempos de cambios globalizados

y tcnicos lo habr de llevar a ampliar sus conocimientos, a ser ms flexible y valerse
de sus propias necesidades para captar el inters y la atencin de sus estudiantes
convirtindose en un gua motivador, generando nuevos horizontes cognitivos en la
que el proceso de enseanza aprendizaje brinde las herramientas para una buena
formacin integral tanto del estudiante como del docente, pues ambos aprenden
diariamente el uno del otro
Todos estos cambios a los que se ha visto sometido el docente en los ltimos
aos parten de preocupaciones y problemas muy puntuales que estn experimentando
en las aulas de clase, motivado entre otras cosas a que las instituciones educativas se
estn observando cmo entes que no forman a los profesionales que los pases
requieren y por ende no se est resolviendo la crisis que la educacin ha venido
mostrando en los ltimos aos, por causa de las necesidades que el desarrollo
tecnolgico e industrial est planteando actualmente.
La resistencia al cambio y las nuevas formas del comportamiento de la
sociedad actual se ven reflejados en el aula de clase, el nuevo Rol del Docente exige
cambios significativos en las prcticas y reformas de los programas, en la cultura

corporativa familiar arraigada por aos y que han provocado que las nuevas
generaciones formen barreras de atencin e indisciplinas no vistas en pocas
anteriores, afectando gravemente al docente de hoy que se siente desamparado e
incapacitado para atender los problemas que se suscitan en su entorno laboral,
desplazando sus funciones ante el reclamo de la sociedad y la familia, as como el
nuevo rol que presenta el estudiante en el proceso enseanza aprendizaje.
Por su parte el nuevo rol del estudiante se presenta como un reto a vencer por
parte del docente, el cual debe mejorar la ruptura de la disciplina en los salones de
clase, producida por una baja en los indicadores de excelencia acadmica, la falta de
atencin y la poca motivacin que muestran los estudiantes, el rompimiento del
respeto y los valores con los cuales mejorar el aprendizaje, y de los modos del saber
llamado sociedad de la informacin y del conocimiento, motivado a lo que llamo la
Dra, Elizondo, Aurora (2011) la Ruptura en las formas de comportamiento Socialtico, debido a que se est pasando por nuevas formas de construccin del Sujeto.
Es as que hoy en da los estudiantes han cambiado radicalmente su figura
visual dentro del aula de clase convirtindose en sujetos virtuales, provocando que se
pierda la lgica disciplinaria que se propone en las instituciones, para convertirse en
jvenes con una actitud activa permanente, bajo la visin de que son entes
autosuficientes y capaces de cubrir los cambios que se estn viendo reflejados en la
sociedades de hoy, por lo que el docente debe modificar la lgica y su prctica dentro
del saln de clase y as evitar los desencuentros con los estudiantes que las practicas
comunes y estndares estn causando.
En definitiva se deben modificar las estrategias y planificaciones que se
proyectan dentro del aula de clase, con lo cual mejorar la visin que los estudiantes
tienen de esta en funcin del uso ms amplio de las tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC) a la que est adaptado el joven de hoy y que se proyecta como su
nuevo rol dentro del proceso de enseanza aprendizaje, claro est sin menospreciar el
trabajo y normas institucionales de las escuelas, los cuales deben pensar en adaptar
las reas y contextos de aprendizaje a las distintas formas de movilidad y
participacin que est exigiendo el estudiante.

Por su parte el Docente debe adaptarse y cambiar su rol del cotidiano a uno
ms participativo y dinmico, en la que entienda que debe crear espacios de
aprendizaje ms que de enseanza, organizar y crear temas con la participacin y
creatividad del estudiante con un sentido ms ldico, integrando varias teoras de
aprendizaje y enseanza a las comnmente utilizadas desechando totalmente el hecho
de creerse el nico portador de los saberes aprendiendo a articular equipos ms
participativos en la creacin de clases y momentos ms agradables y bien
planificados.
Todo docente debe entender que para CULTIVAR hay que se labrador,
que
que
que

para PROYECTAR
para
para

Saber

sealar

un

y CONSTRUIR hay que ser buen arquitecto,

MOLDEAR
buen

RUMBO

hay
hay

que

que
ser

ser
un

y que para lograr todo lo anterior hay que ser un BUEN DOCENTE.

buen

artista,
capitn,

REFERENCIAS
Hutchins, R (citado por Abarca, V y Otros 2010)

Abarca, V; Alcntara, R; Martnez, G; Negrete, C; Nez, C. (2010). El Perfil

Docente Para El Siglo XXI. [Diapositiva en Lnea]. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=IYYeVQjmPrY. [Consultado: Dic. 17]

Rangel Ruiz, A (Conductor). (2011, Nov. 9). Ciclo: Aseguramiento De La Calidad

De La Profesin Docente. TEMA: El Nuevo Rol Del Maestro En El Siglo XXI.
[Programa de TV]. Mxico. Visiones Compartidas De La Idea A La Palabra.