I MUNICIPALIDAD DE SAN NICOLS

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
ESCUELA MONTELEN

INFORME PEDAGGICO
FECHA DE EMISIN

REALIZADO POR

CARGO

1. DATOS DE LA MENOR O DEL MENOR

Nombre completo
Curso
Fecha
de
nacimiento
Nombre
apoderado
Domicilio
Telfono
apoderado
2. NIVEL DE ASISTENCIA A CLASE
Acude con regularidad:

NO

S
S

NO
NO

En caso negativo, relacin de faltas segn documento:

Puntualidad:
Se detectaron problemas de asistencia en
aos anteriores

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
3. NIVEL DE HIGIENE Y VESTIDO
Adecuada: siempre limpio/a y con ropa adecuada
Regular: en ocasiones sucio/a y con ropa poco adecuada al
tiempo atmosfrico
Deficiente: siempre sucio/a y con ropa nada adecuada.
Desprende mal olor.
Presencia en el cuerpo de piojos, pulgas, etc...
Heridas sin curar o mal curadas por falta de cuidados apropiados

Si
Si

No
No

Si
Si
Si
Si

No
No
No
No

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
4. ALIMENTACIN
Adecuada: no se detectan indicios de desnutricin
Regular: sospechas de que el/la nio/a en ocasiones

no

Si
Si

No
No
1

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desayuna, no come regularmente...

Deficiente: se detectan indicios de desnutricin en el/la
nio/a.

Si

No

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
5. SUEO
Adecuado: no se detectan indicios de falta de sueo.
Regular: sospechas de que duerme mal.
Deficiente: se detectan indicios de que no duerme lo suficiente
(se duerme en clase, bosteza, se irrita con facilidad, etc.,).

Si
Si
Si

No
No
No

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
6. REA DE SALUD
Adecuado: no se detectan deficiencias en los cuidados sanitarios
del/a nio/a.
Deficiente: el/la menor accede con fiebre a la escuela.
Desatencin de las indicaciones del profesorado/mdico escolar
con relacin a deficiencias auditivas, visuales, motrices, etc.
Presencia de hematomas sin justificacin lgica: indicar zona del
cuerpo, tipo de marcas, frecuencia, disculpa del/a nio/a.
Repetidos accidentes domsticos.
Falta de supervisin o cuidado de enfermedades leves (tos,
conjuntivitis, etc.).

Si

No

Si
Si

No
No

Si

No

Si
Si

No
No

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
7. CURSO ESCOLAR EN EL QUE SE ENCUENTRA (INDICAR CUL)
Adecuado a su edad:

NO

Ha repetido el curso

NO

Medidas de refuerzo

NO

Es un alumno de necesidades especiales

NO

Cules:

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Adaptacin curricular:

De rea:

NO

Global:

NO

Atencin individualizada

NO

Se relaciona en clase

NO

Se relaciona en el recreo

NO

Es aceptado/a por los dems

NO

Tiene amigos/as

NO

Pelea o se enfada a menudo

NO

Acepta la autoridad

NO

Busca dependencia o proteccin del adulto

NO

Pide o reclama ayuda

NO

Necesita una atencin inmediata

NO

reas en las que tiene adaptacin curricular:

8. INTEGRACIN SOCIAL
Con las y los compaeros:

Con el profesorado:

Tiene predileccin o se comunica mejor con un profesor en

concreto
S
NO
Comportamiento en clase:
Respeta las normas de clase

NO

Impide la dinmica general de la clase

NO

Muestra conducta agresiva

NO

Lleva el material y tiles de clase

NO

Participa en clase

NO
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Comportamiento en el comedor:
Respeta las normas

NO

Come con tranquilidad y a ritmo normal

NO

Mantiene la higiene y la limpieza

NO

Se levanta y est inquieto/a

NO

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
9. ASPECTOS EMOCIONALES
Presenta conductas regresivas en la escuela

NO

Enuresis / Encopresis / Onicofagia

NO

Presenta manifestaciones de ansiedad

NO

En caso afirmativo citar cules: sudoracin, temblor, angustia, vmitos, agitacin, miedo
a ir a clase, miedo a salir de la escuela, etc.
Presenta aspecto de:

Abatimiento
Tristeza

Presenta conductas o conocimientos sexuales

extraos para su edad

S
S

NO
NO

NO

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
10.

RELACIN FAMILIA-ESCUELA
La familia participa en actividades que realiza la escuela
Reuniones / Charlas / Festejos

NO

Acude la familia cuando le citan las o los

tutores

NO

NO

Quin:
Padre

Madre

Ambos

Otros

Demuestran inters por la evolucin de sus

hijos/as

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Cumplen las pautas que se les indican

NO

Realiza la familia demandas a la escuela

NO

Abonan las cuotas

NO

Ha habido problemas en las relaciones con la

familia

NO

NO

De qu tipo:

Cules y por qu motivos:

Ha habido rechazo a establecer contacto con
Mdico/a o psiclogo/a por recomendacin
del Centro

Observaciones:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
11.

RELACIONES FAMILIA-SERVICIOS SOCIALES

Sin Expediente anterior al presente

Con historia social en activo
Con historia social cerrada
12.
REA PERSONAL DE LOS PROGENITORES
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
13.
REA LABORAL Y ECONMICA FAMILIAR
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
14.
REA DE SALUD E HIGIENE FAMILIAR
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
15.
REA DE VIVIENDA
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5

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16.
RELACIONES FAMILIARES Y ORGANIZACIN FAMILIAR
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___
17.
ACTUACIONES REALIZADAS POR EL CENTRO ESCOLAR
a. Actuaciones realizadas hasta la fecha ______________________________________________
y resultados obtenidos.
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
b. Contactos establecidos con la menor ______________________________________________
o el menor, padres o tutores/as, otros, ___________
y los resultados obtenidos.
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
c. Objetivos que se pretenden con esta ______________________________________________
derivacin.
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
d. Propuestas de intervencin
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
___________
______________________________________________
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1. DIRECTO (a)
ROGELIO EDUARDO HERNNDEZ GONZLEZ
Nombre completo

7.052.146-6
Firma y Rut
Declaro haber ledo y analizado informe realizado por el profesor jefe y tomo conocimiento de la
informacin recibida

2. PROFESOR (a) JEFE

Nombre completo

Firma y Rut
Declaro haber completado informe con informacin fidedigna reunida del estudiante

3. ENCARGADO (a) CONVIVENCIA ESCOLAR

Nombre completo

Firma y Rut
Declaro ledo y analizado informe realizado por el profesor jefe y tomo conocimiento de la informacin
recibida

4. PSICLOGO (a)
Nombre completo

Firma y Rut
Declaro ledo y analizado informe realizado por el profesor jefe, tomo conocimiento de la informacin
recibida para realizar intervencin al estudiante