Instituto Superior Pedaggico Privado

Nuestra Seora de Ftima _ Divina Providencia

PROYECTO:

TALLER DE CAPACITACIN
TECNOLOGA E INFORMTICA EDUCATIVA

Abancay, Febrero del 2014

La tecnologa es una herramienta que puede enriquecer los programas, mejorar la

enseanza y fortalecer los vnculos entre las escuelas y la sociedad, y llenar los
vacos de equidad para los estudiantes .Los resultados dependen de muchos
factores, incluyendo la calidad del diseo y la entrega del ambiente de aprendizaje.
Antes de abrazar cualquier nueva tecnologa, tenemos que declarar nuestros objetivos
educativos y que demuestran cmo una tecnologa en particular nos puede ayudar a
alcanzarlos .
Gardner (2000) recomienda:

TALLER DE CAPACITACIN EN
TECNOLOGA E INFORMTICA EDUCATIVA
I. DENOMINACIN
Taller de Capacitacin en Tecnologa e Informtica Educativa
II. DATOS INFORMATIVOS
DRE
: Apurmac
UGEL
: Abancay
NIVEL
: Directores, Docentes y Administrativos de Educacin Bsica:
Inicial, Primaria y Secundaria, EBE, CEBA, PRONOEIS.
DURACIN
: 30 das
COORDINADORA
: Ing. Gladys Echegaray Pea
III. DESCRIPCIN
La educacin, por un lado, tiene un compromiso con la transmisin del saber sistematizado
y, por el otro, debe conducir a la formacin del educando, hacindolo capaz de vivir y
convivir en la sociedad, en relacin con el prjimo. No podemos separar la tecnologa del
hombre, tanto en el sentido de poseer los conocimientos y el saber para producirla, como
para saber cmo esa tecnologa puede influir e influir en su subjetividad. Las Nuevas
tecnologas son un aspecto de crucial importancia ya que la sociedad actual se est viendo
inmersa en una nueva era en la que las tecnologas de la informacin y la comunicacin
estn inmersas en la totalidad de la vida cotidiana, favoreciendo y facilitando en gran
consideracin sus vidas, ya que permiten a las personas relacionarse con el medio de forma
eficaz en los distintos mbitos y permitan desarrollar eficazmente en la sociedad en la que
nos encontramos. Por lo que la utilizacin de las mismas con llevan cambios en todos los
mbitos de la vida de las personas, particularmente en el campo educativo, motivo por el
cual los docentes debern incorporar, cada vez con ms exigencia, a la informtica en el
proceso educativo y en la investigacin.
Por ello el Instituto Superior Pedaggico Privado Nuestra Seora de Ftima * Divina Providencia
de Abancay, ofrece a los docentes, estudios que conducen a la Segunda Especialidad en
Tecnologa e Informtica Educativa, mediante un plan de estudios que tiene como
propsito formar a docentes especializados en el uso pedaggico de las TIC y que se
orienta a desarrollar en el participante competencias tcnicas y didcticas de las nuevas
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), para que a su vez genere
aprendizajes metacognitivos y ambientes adecuados de aprendizaje en el aula; orientados
a alumnos de los diferentes niveles educativos. Este pos ttulo busca aportar a una mejora
en las trayectorias educativas de los alumnos y enriquecer las prcticas institucionales
mediante la inclusin y utilizacin de las TIC en los procesos de enseanza-aprendizaje.

IV. BASE LEGAL

Constitucin poltica del estado

Ley general de educacin N28044
Ley de la carrera pblica magisterial N 029062
Directiva para el desarrollo del ao Escolar 2013
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044 y Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123 y 28302
Ley N24029 y su modificatoria Ley N25212 Ley del Profesorado
Ley N 29062 Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la ley de la Carrera
Pblica Magisterial
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial
Ley N 28612 Ley que norma el uso, adquisicin y ad ecuacin del software en la
administracin pblica.
D.S. N013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S. N026-2003-ED, Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2012
D.S. N024-2008-PCM Reglamento de la Ley N 2861 2 que norma el uso, adquisicin y
adecuacin del software en la administracin pblica.
Resolucin Vice-Ministerial N038-2009-ED Aprueba los Lineamientos y Estrategias.
R.M.N0309-2004-ED Directiva sobre normas especficas de Evaluacin de los Aprendizajes
en Evaluacin Primaria de Menores
R.M. N 440-2008-ED Aprueba el Diseo Curricular de la EBR y Tcnico Productivo
R.M. N 0348-2010-ED, Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2011.
R.V.M. 017-2007-ED. Normas para la Organizacin y Ejecucin de Movilizacin Social:
Escuelas Seguras, Limpias y Saludables.
R.D. 078-2007-ED. Acciones de Gestin del Riesgo de Desastres en el Sistema Educativo.
Reglamento para inventario Nacional de Bienes Muebles del Estado. Aprobado por
Resolucin Nro.039-98-SBN.

V. JUSTIFICACIN
Dado el constante avance de la tecnologa y los efectos de la globalizacin, estn
ocurriendo grandes transformaciones sociales. Se han superado ciertos paradigmas
relacionados con la educacin y los procesos neurolgicos responsables del aprendizaje.
Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin TICs es un conjunto de medios
o herramientas tecnolgicas de la informtica y la comunicacin que podemos utilizar en pro
del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar,
difundir informacin ha roto todas las barreras que limita la adquisicin del conocimiento,
contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y
estudiantes.
Las (TICs), estn transformando la educacin notablemente, ha cambiado tanto la forma de
ensear como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al
mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos
tendrn que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, adems el
docente tendr que cambiar sus estrategias de comunicacin y asumir su funcin de

facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a

planificar y alcanzar los objetivos.
Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseanza (material didctico,
entornos virtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros, chat, mensajeras,
videoconferencias, y otros canales de comunicacin y manejo de informacin )
desarrollando creatividad, innovacin, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el
aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las TICs deben usarse tanto como recurso de apoyo para el aprendizaje acadmico de las
distintas materias curriculares, como para la adquisicin y desarrollo de competencias
especficas en TIC, se deben utilizar para el aprendizaje individual como para el desarrollo
de procesos de aprendizaje colaborativos entre grupos de alumnos.
El uso de las TICs no debe planificarse como una accin paralela al proceso de enseanza
habitual, se debe integrar.
VI. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar competencias en los docentes de Educacin Bsica regular para integrar las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en su quehacer educativo.
VII.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Fomentar el uso de los recursos informticos y telemticos como fuente de informacin y

como plataforma de comunicacin e interaccin.

Desarrollar estrategias colaborativa y cooperativas entre el profesorado y el alumnado

para la bsqueda, localizacin, procesamiento y anlisis crtico de informacin a travs de
Internet o de soportes digitales.

Facilitar la intercomunicacin cultural, entre el alumnado inmigrante y el resto de

miembros de la comunidad, con el empleo de las herramientas de comunicacin sncrona y
asncrona.

VIII.

BENEFICIARIOS
Docentes y estudiantes de la regin de Apurmac

IX. RECURSOS HUMANOS

Se cuenta con profesionales con experiencia y capacidad en el tema de Tecnologas educativa:

1 coordinador pedaggico

1 apoyo logstico

02 especialistas en TIC

Secretaria

X. RECURSOS MATERIALES:

Proyector

Computadora personal

Manuales

Material virtual

XI. FINANCIAMIENTO
El desarrollo del plan ser autofinanciado por los participantes del curso.
XII.METODOLOGA
La especializacin utilizar la modalidad presencial.
XIII.

CRONOGRAMA DE ACCIONES DE CAPACITACIN

A continuacin se presenta el cronograma, teniendo en cuenta que la jornada pedaggica se
desarrollara durante 20 das hbiles.
Periodo de ejecucin: del 10 de Febrero al 08 de Marzo del 2014
GRUPO
HORARIO
DAS
A
18:00 20:00
L-S
B
20:00 22:00
L-S
Nota:
El curso se desarrollar en dos modalidades:
Modalidad 1: Presencial, con un total de horas prcticas efectivas 90 horas.
Modalidad 2: Virtual, con un total de 30 horas, desarrollo de asignaciones individuales o trabajos en
equipo.
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO
Horas presenciales
Horas virtuales

120
HORAS
90
30

Duracin del curso: del 10 de Febrero al 08 de Marzo 2014

XIV.

CONTENIDO
MDULOS GENERALES
PRIMER MDULO

TH

1. TIC y Sociedad

05

2. TIC y educacin

05

3. Funcionabilidad de las laptops ClassMate y uso del Software

Intel Education

05

4. Sistemas de eBeam: Instalacin, Configuracin y Uso

05
TH

SEGUNDO MDULO
1. TIC y Aprender a Aprender

05

2. Plataforma PeruEduca

05

3. Software I

10
TH

TERCER MDULO
4. TIC para innovar

05

5. Multimedia y Diseo de Pginas Web Educativos

6. Administracin y Gestin del Aula de Innovacin

10
05

MDULOS DE ESPECIALIZACIN POR REA

CURSOS
TIC Y EDUCACIN LINGSTICA

TH
10

Las TIC y la competencia lectora

TIC y multilingismo
TIC Y MATEMTICA

10

Geometra a travs de GeoGebra

Clculo simblico. Resolucin de ecuaciones y otras aplicaciones al anlisis y
al clculo
Estudio y representacin de funciones
Estadstica a travs de software libre
TIC Y CIENCIAS SOCIALES Y GEOGRAFA

05

TIC e Historia
TIC y geografa
TIC Y CIENCIAS NATURALES

05

TIC y fsica
TIC y qumica
PROYECTO FINAL

XV.

EVALUACIN
La evaluacin ser permanente y sern informados a la UGEL

XVI.

FORMA DE PAGO

Inscripcin

S/. 50.00

Matrcula (una por ciclo)

3 ciclos

S/. 80.00

Cuotas

16 cuotas

S/. 240.00

Derecho de certificacin

S/. 120.00

XVII.
CERTIFICACIN
La institucin a la aprobacin del evento pedaggico ser responsable de certificar por 120
horas, asumiendo el diseo y el costo por cada docente, de acuerdo al presupuesto establecido.
La institucin que legaliza el certificado deber ser la UGEL.
XVIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ENERO
N

1.

Elaboracin del
Plan

2.

Aprobacin del plan

4.

Convocatoria y
matricula
Inicio de clases

5.

Desarrollo del curso

6.

Supervisin

3.

7.
8.

I.

ACTIVIDAD

Elaboracin de
Informe
Entrega de
Certificados

PRESUPUESTO

RESPONSABLES
Director general
Directora de Estudios
Ing. Gladys Echegaray
Pea
Director general
Directora de Estudios
Directora de Estudios

3S

4S

X
X

FEBRERO
1
2
3
4
S
S
S
S

MARZO
1S

2S

X
X

Docentes responsables

Docentes responsables
Director general
Directora de Estudios

X
x
X

DETALLE

CANTIDAD

UNIDAD
DE
MEDIDA

PRECIO
UNITARIO

TOTAL

Materiales
1

Computadoras

30

unidad

2000.00

Certificado

100

unidad

300.00

Mdulo de tutoriales separatas|

650.00
Servicios

Internet

Movilidad

120

horas
Varios

240.00

2.5

30.00

Recursos Humanos
7

Capacitadores

04

Apoyo logstico

1
Presupuesto Total

Cap.

1500

6000.00
500.00
9720.00