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II Medio/A.L.C.
P.T.
P.O.
Nota
Ortografa
N.F.
30
Prueba Semestral
Nombre: __________________________________________________
Curso: ______________________ Fecha: ________________
Contenidos:
Comprensin de lectura.
Gnero lrico.
Tipos de mundo.
Actos de habla.
Maestra de magia
Marion Zimmer Bradley, fragmento
Incluso en pleno verano, Tintagel era un lugar espectral 1; Igraine, esposa del
duque Gorlois, contemplaba el mar desde el promontorio. Con la mirada clavada en la
niebla y en la bruma, se pregunt cmo podra saber en qu momento la noche y el
da duraban lo mismo, para poder celebrar la fiesta del Ao Nuevo. ()
Tintagel... haba quienes an crean que el castillo haba sido edificado, en los
riscos del largo arrecife que penetraba en el mar, por la magia del antiguo pueblo de
los Ys. El duque Gorlois responda, riendo, que si l hubiera tenido algo de esa magia
la habra usado para impedir que el mar fuera invadiendo la costa ao tras ao. ()
Cuando brillaba el sol, el cielo y el agua resplandecan como las joyas con las que
Gorlois la colm el da en que supo que le iba a dar su primer hijo. Pero a Igraine no le
gustaba lucirlas. La joya que penda de su cuello le fue entregada en Avaln: una
piedra lunar que reflejaba el fulgor azul del cielo y del mar; pero aquel da brumoso,
incluso la piedra pareca ensombrecida.
() En otros tiempos, recordaba Igraine sin amargura mientras entraba
lentamente en el patio, habra adivinado quin cabalgaba hacia su castillo. Pensarlo ya
no la pona triste. Desde el nacimiento de Morgana ya no lloraba por su hogar. Y
Gorlois era bondadoso con ella. Haba calmado el miedo y el odio que sinti al
principio con joyas y hermosos objetos, trofeos de guerra; la rodeaba de damas para
que la atendieran y la trataba siempre de igual a igual, salvo en los consejos de
guerra. No se poda pedir ms, a menos que se hubiera casado con un hombre de las
Tribus. Y no haba tenido eleccin. Una hija de la isla Sagrada tena que hacer lo que
fuera mejor para su pueblo: ya fuera entregar la vida en el sacrificio, ya renunciar a su
virginidad en el sagrado matrimonio, ya casarse convenientemente para cimentar
alianzas. Y esto era lo que haba hecho Igraine al desposarse con el romanizado
duque de Cornualles, que viva a la usanza romana aunque ya no quedaran romanos
en toda Britania. ()
Una figura se irgui ante ella, materializndose entre la niebla y la llovizna: su
media hermana Viviana, la Dama del Lago, la Dama de la isla Sagrada.
Hermana! susurr, ponindose las manos en el pecho. Ests aqu de verdad?
La expresin era de reproche. Las palabras parecieron perderse en el viento,
ms all de las murallas.
Has renunciado a la Videncia, Igraine? Por voluntad propia?
Ofendida por la injusticia, la joven replic:
Fuiste t quien decret que me casara con Gorlois...
Pero la silueta de su hermana se haba fundido con las sombras. Nunca haba
estado all. Igraine parpade: la breve aparicin se haba esfumado. Y luego se
estremeci, sabiendo que el padre Columba considerara aquello una obra del
Sombro.
Poeta, juglar.
Comprensin de lectura
ENCIERRA EN UN CRCULO LA RESPUESTA CORRECTA . (1 PUNTO CADA
RESPUESTA CORRECTA , 10 PUNTOS EN TOTAL ).
1. Segn el texto, Tintagel fue creado:
A)
B)
C)
D)
E)
2. Lee:
La joya que penda de su cuello le fue entregada en Avaln: una piedra
lunar que reflejaba el fulgor azul del cielo y del mar; pero aquel da
brumoso, incluso la piedra pareca ensombrecida. (Segundo prrafo
de la lectura).
A)
B)
C)
D)
E)
Alternativa I.
Alternativas I y II.
Alternativa II.
Alternativas I y III.
Alternativas I, II y III.
Alternativa I.
Alternativas I y II.
Alternativa II.
Alternativas I y III.
Alternativas I, II y III.
Alternativa I.
Alternativa II.
Alternativas I y II.
Alternativas I y III.
Alternativas II y III.
Amor.
Pasin.
Obligacin.
Deseo.
Ser madre.
Evaluacin de contenidos.
ENCIERRA EN UN CRCULO LA RESPUESTA CORRECTA . (1 PUNTO CADA
RESPUESTA CORRECTA , 20 PUNTOS EN TOTAL).
11.
El ao de la Revolucin, compr Torquemada una casa de corredor en la
calle de San Blas, con vuelta a la de la Leche; finca bien aprovechada, con
veinticuatro habitacioncitas, que daban, descontando insolvencias
inevitables, reparaciones, contribucin, etc., una renta de mil trescientos
reales al mes, equivalente a un siete o siete y medio por ciento del capital.
7
Maravilloso.
Cotidiano.
Fantstico.
Utpico.
Onrico.
12.
Maravilloso.
Cotidiano.
Fantstico.
Utpico.
Mtico.
13.
En el comienzo del Tiempo, la Nada habitaba el universo. Ella se senta sola
y buscaba compaa en esa noche eterna. Como no la encontraba, se
detuvo flotando en la oscuridad. Gruesas lgrimas cristalinas surcaban su
rostro, cayendo en ese vaco triste. De pronto, mientras secaba su llanto,
vio con asombro que unas lucecitas brillaban a lo lejos: eran sus lgrimas
que se haban convertido en estrellas
A)
B)
C)
D)
E)
Maravilloso.
Realismo mgico.
Ciencia ficcin.
Utpico.
Mtico.
14.
8
Maravilloso.
Realismo mgico.
Ciencia ficcin.
Utpico.
Mtico.
Cotidiano.
Maravilloso.
Mtico.
Fantstico.
Onrico.
18.
10
Gnero Lrico
11
Personificacin
Comparacin
Metfora
Alegora
Aliteracin
12
Soledad.
Muerte.
Tristeza.
Lo desconocido.
La angustia de vivir.
Expresiva
Carmnica
Apostrfica
Enunciativa
Metalingstica
Flor Lilium.
13
A) Su amada.
B) Una joven bella.
C) Cualquier mujer.
D) Una dama noble.
E) No se puede precisar
28. En la tercera estrofa, la expresin edad dorada es una metfora de
la:
A) Niez.
B) Belleza.
C) Felicidad.
D) Juventud.
E) Seduccin
29. A qu gnero histrico corresponde este poema?
A)
B)
C)
D)
E)
Oda
Elega
Soneto
Cancin
Romance
Cogerlo.
Cambiada, transformada.
14
Claves:
1. IDENTIFICAR . B
2. ANALIZAR -INTERPRETAR , D
3. INFERIR , E
4. COMPRENDER , C
5. INFERIR , E
6. COMPRENDER , B
7. ANALIZAR -INTERPRETAR , C
8. IDENTIFICAR , C
9. ANALIZAR , A
10. IDENTIFICAR, E
11. IDENTIFICAR, B
12. IDENTIFICAR, A
13. IDENTIFICAR, E
14. IDENTIFICAR, C
15. IDENTIFICAR, D
16. ANALIZAR- INTERPRETAR, C
17. IDENTIFICAR, D
18. ANALIZAR- INTERPRETAR, B
19. IDENTIFICAR, D
20. ANALIZAR-INTERPRETAR, A
21. IDENTIFICAR, C
22. C OMPRENDER, A
23. ANALIZAR -INTERPRETAR, C
24. ANALIZAR -INTERPRETAR, B
25. IDENTIFICAR , B
26. ANALIZAR -INTERPRETAR, B
27. C OMPRENDER, B
28. ANALIZAR -INTERPRETAR, D
29. IDENTIFICAR, C
30. ANALIZAR, A
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