RGANOSDEGOBIERNODEUNCENTROEDUCATIVO

DIRECTOR/A
RGANOSUNIPERSONALES

JEFE/ADEESTUDIOS
SECRETARIO/A

CONSEJOESCOLAR
RGANOSCOLEGIADOS

CLAUSTRO

FUNCIONESDELDIRECTOR/A
Representacindelcentro(ascdesc)(dentrofuera)
canaldecomunicacin
Ostentalaautoridad,jefaturadepersonal,responsabledel
cumplimientonormativo
Ejercelapresidenciaycoordinacinderganosdegobierno
Mximoresponsabledelaplanificacin,desarrolloy
evaluacindelosprocesodeEA
EncargadodelaintegracindelaComunidadEscolary
promotordelcambioylainnovacin

FUNCIONESDELJEFE/ADEESTUDIOS
HaceroperativaslasdecisionespedaggicasdelClaustro
Distribucindeaulas
Confeccinyreadaptacindehorarios
Coordinacindereunionesdelprofesoradoyequipodirectivos
Solucionarproblemasdisciplinarios
Coordinaractividadescomplementarias
Controldefaltasdelprofesorado
Coordinarlasactividadesdeperfeccionamiento

FUNCIONESDELSECRETARIO/A
Encargadodelasecretaraylaadministracin
Encargadodelostrmitesburocrticosytesorera

CLAUSTRO
Loconformanelconjuntodeprofesores
delcentro.Eselrganoquedeterminalos
criteriosgeneralesdeaccineducativa,la
accinpedaggicadelcentro

ConsejoEscolardeCentro

Elrganodegobiernoquecanalizalaparticipacin
detodoslosmiembrosdelaComunidad
Educativa;atravsdel,profesores,padresde
alumnos,alumnos,personaldeadministraciny
serviciosyenloscentrospblicos,elmunicipio,
intervienenenlagestineducativa.

COMPOSICIN DEL CONSEJO ESCOLAR

(Ejemplo)9Unidadesoms
Director/a(Presidente)
Jefe/adeEstudios
5maestros/as
5padresomadres
1Pas
1RepresentanteMunicipal
Secretario/a
EnloscolegiosenqueseestableceelprimerciclodeESO
formarpartedelConsejoEscolarunalumno/a,convozperosinvoto.
EnlosCentrosConcertadosnohayRepresentantedelAyuntamientoo
MunicipalysedaentradaaRepresentantesdelTitulardelCentro.
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Corresponde al Consejo Escolar del Centro:

a)IntervenirenladesignacinycesedelDirectordelCentro,deacuerdoconlodispuestoenel
artculo39.
b)IntervenirenlaseleccinydespidodelProfesoradodelCentro,conformeconelartculo60.
c)Garantizarelcumplimientodelasnormasgeneralessobreadmisindealumnos/as.
d)Aprobar,apropuestadelTitular,elpresupuestodelcentroenloqueserefieretantoalos
provenientesdelaAdministracincomoalascantidadesautorizadas,ascomolarendicinanual
decuentas.
e)AprobaryevaluarlaProgramacinGeneraldelCentro,queconcarcteranualelaborarel
EquipoDirectivo.
f)Proponer,ensucaso,alaAdministracinlaautorizacinparaestablecerpercepcionesalos
padresdelos/asalumnos/asporlarealizacindeactividadesescolarescomplementarias.
g)ParticiparenlaaplicacindelalneapedaggicaglobaldelCentroyelaborarlasdirectricespara
laprogramacinydesarrollodelasactividadesescolarescomplementarias,actividades
extraescolaresyserviciosescolares,ascomointervenir,ensucaso,enrelacinconlosservicios
escolares,deacuerdoconloestablecidoporlasAdministracionesEducativas.
h)Aprobar,ensucaso,apropuestadelTitular,lasaportacionesdelosPadresdelos/as
alumnos/asparalarealizacindeactividadesextraescolaresylosserviciosescolarescuandoas
lohayandeterminadolasAdministracionesEducativas.
i)EstablecerloscriteriossobrelaparticipacindelCentroenactividadesculturales,deportivasy
recreativas,ascomoenaquellasaccionesasistencialesalasqueelCentropudieraprestarsu
colaboracin.
j)EstablecerrelacionesdecolaboracinconotrosCentros,confinesculturalesyeducativos.
k)Aprobar,apropuestadelTitular,elReglamentodeRgimenInternodelCentro.
l)SupervisarlamarchageneraldelCentroenlosaspectosadministrativosydocentes. 8

LADIRECCIN

COMPLEJIDAD REQUERIMIENTOS
NATURALEZAY
CARACTERSTICASCE DELATAREA

DIVISINDELTRABAJO
ESPECIFICACINDELATAREA

FACTORESCONDICIONANTES
DELASTAREASDELOS
DIRECTIVOS

Demandasyrequerimientos
Obligaciones
Conocimiento
Destrezasyhabilidades
Elcontexto
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QUESDIRIGIR?Funcin
principaldeldirectivo
InfluirenlaconductadelosmiembrosdelaCE

Paraquerealicenunasdeterminadasacciones

Queencaminenalainstitucinalaconsecucinde
losobjetivosplanteados
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Elejerciciodeladireccindalugara
mltiplesactuacioneseinteracciones
Seestablezcaunarelacinentrediversaspersonas(undirectivoo
unequipodedireccinnooperaaisladamenteporsmismo,
necesitadeotros)enlaquelainfluenciayelpoderestn
repartidosdeformadesigual.
Sedesarrolleunintercambiopsicolgico(entrequienesdirigen
ylaspersonassobrelascualesinfluyelaactividaddirectiva)en
elcuallaspersonasdirigidasdebenconsentir,enalguna
medida,serdirigidas.
Lacomunicacinadquieraunaimportanciaconsiderableen
estosprocesos.
Laeficaciadequienesdirigenguardaunarelacinentretres
elementos:
Elrendimientodelgrupoenfuncindesusposibilidades
yrecursos.
Laconsecucindelosobjetivos.
Lasatisfaccindelasnecesidadesydelasexpectativas
deloscolaboradores.
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Fuentesdepoder
Poderdeposicin:lafuerzadelnombramientoalcargo
Poderpersonalocarisma:Liderazgo
Poderdeexperto:Poderotorgadoporlaformacin
Poderdeoportunidad:Oportunocircunstancialmente

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Definicinderol
Unrolagrupaunconjuntodepatrones
deconductaesperadosqueseatribuyen
aquienesocupanunadeterminada
posicinenunaunidadsocial
Designaelconjuntoorganizadodecomportamientos
correspondientesaunoficiooaunpuestodetrabajo
determinadoque,portanto,abarcaunconjuntodeactuaciones
odetareas.
Conjuntodecomportamientosqueconllevaunoficioy/o
profesin.
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Bloquesderoles
1.Personales.
2.Interpersonales.
3.Deinformacinycomunicacin.
4.Relativasalasactividadescentralesdela
organizacin.
5.Degestindelosrecursos.
6.Deinnovacin.
7.Decontingencia.
(Antnez(1991)
15

I.Personal

II.Interpersonales

Relacionesexternas

III.Deinformacinycomunicacin

IV.Actividadescentralesdelaorganizacin

1.Direccindesmismo
2.Cabezavisible
3.Lder

4.Enlaceformal
5.Negociadorypedigeo
6.Gestordelainformacin

7.Tcnicoenorganizacin
8.Gestordelcurrculum
9.Profesor
10.Evaluador

V.Gestinderecursos

VI.Innovacin

VII.Contingencia

11.Materiales
12.Econmicos

13.Promotordelcambio
14.Promotordeculturacorporativa
15.Gestordeanomalas/imprevistos
16.Subalternoauxiliar

16

Dedireccindesmismo:Organizacindeltrabajopersonal,control
deasuntospersonalesyformacinpermanente.
Cabezavisible:representacin,firma,jefaturadepersonal.
Lder:motivacindepersonal,constitucindeequiposdetrabajo.
Roldeenlaceformal:Relacin,contactoeinnovacincondiferentes
estamentos.
Negociadorypedigeo:actividadesdeintercambio(recursos)
Gestordelainformacin:Buscar,recibir,difundir,
Tcnicodelaorganizacin:diseoydesarrollodeplanes
institucionales
Gestordelcurriculum:adecuacindelcurriculumnacionalacada
realidad
Profesor:EA
Evaluador:seguimientoycontrol
Gestinderecursosmateriales:administracinyusodeedificioy
materialdidctico
Gestinderecursoseconmicos:autonomaenlagestinfinanciera.
Promotordelcambio:sugerirypromoverideasnovedosas
Promotordelaculturacorporativa:congruentesconlosprincipiosde
equidad,igualdaddeoportunidades,respetoyjusticia.
Gestordeanomalas:cuestionesnopedaggicas.Tareasurgentes
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Subalternoyauxiliar:actividadesadministrativas(archivar,redactar,

USORACIONALDELTIEMPOPERSONAL
1. DELEGAR.Repartodetareasequilibradoyadecuado
3. Desarrollarbuenoshbitosdetrabajopersonal

Voluntad

Evaluacin

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JUSIFICACINDELADELEGACIN
1. Desarrollalacapacidad,habilidadyconocimientosy
ayudaalacohesin
2.Eslaesenciadelagestinparticipativapropiadeestilosde
direccinintegrados(personalyprofesional)
3.Agilizalaestructuraorganizativadelainstitucin
4.Esunmediodeformacinypromocindelprofesorado
5.Facilitaquelosobjetivos,estructurasorganizativasy
estrategiasseanconocidosyentendidos

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REQUISITOSPARAPODERDELEGAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Latareaesdelegable?
Considerarlascapacidades,limitaciones,formacindelaspersonasdelegadas
Basadaenelprincipiodeconfianza
Definirclaramentelosobjetivos
Establecerconclaridadlatarea
Establecerlosplazosadecuados
Evitarelhombreorquesta
Traspasarlaautoridadalapersonadelegada
Proporcionarlosrecursos(tiempo,formacin,espacio,dinero...)
Proporcionarautonoma
Prepararalapersonadelegadaparaeldesempeodelatarea
Establecerunplandetrabajocomn
Elogiaryhacerpblicoelxito
Tratarlosolvidosyerroresdeformaprivada
Sabersilatareaeraadecuadaalapersonadelegada
Preveraccionescorrectivas(preferiblementeencomn)ycontroldelproceso
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TEMORESALADELEGACIN
1.Temoraloserroresysusconsecuencias
2.Laprdidadeautoridadolaexclusividadenelaccesoyusodela
informacin
3.Quelapersonadelegadademuestresucapacidadydestaque
4.Perderlaoportunidadderealizarunatareagratificanteysatisfactoria

DISIPARTEMORESALADELEGACIN
1.Aumentarlaseguridadensmismoatravsdelintersporestar
informado
2.Saberpromoverunclimadeconfianzaysinceridadentrelosmiembros
3.Tenerpresentelosrequisitosparaladelegacin

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DELEGACINHACIAARRIBA

1. Losdelegadosconsultancadapasoportemoralacrtica
3. Lapersonadelegadacompruebaquenosedepositsuficienteconfianza
5. Lapersonadelegadaplanteaproblemasenvezdesoluciones
7. Lapersonadelegadalegustasentirsenecesitadaynosabedecirno
9. Sesiguenprocedimientosgestoresexcesivamenteasamblearios

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