Instituto Superior del Profesorado

Joaqun V. Gonzlez
Trabajo prctico de Didctica General

Nivel Terciario, Profesorado En Historia

Didctica General

Cursada Anual

Profesora: Andrea Dapia

Alumno: Damin Ariel Schmidt

Contacto: schmidtdamian.iesjbj@gmail.com

Fecha de entrega: 12/04/2016

Ciclo Lectivo 2016

Trabajo prctico de Didctica general:

Esquema de contenido
Texto a tratar: Pardo, Rubn H. EL

DESAFO DE LAS

CIENCIAS SOCIALES : desde el

naturalismo a la hermenutica. En: Palma, H. y Pardo, R. (edit.). Epistemologa de las

ciencias sociales. Perspectivas y problemas de las representaciones cientficas de lo social.
Buenos Aires. Biblos. 2012.
Las Ciencias Sociales, sus desafos y problemticas.
1. Origen de las Ciencias Sociales dentro del modelo naturista.
a) Contexto histrico, la modernidad.
b) Surgimiento del concepto de razn como saber y control de la realidad.
c) Contraposicin sujeto-objeto en la estructura de conocimiento.
d) Supuesto de objetividad plena y de verdades fuertes.
e) Necesidad de la reflexividad.
f) Consecuencias.
g) El pensamiento formal.
h) La centralidad del mtodo en la modernidad.
1.1 Los ejes problemticos.
a) Los ejes del debate.
b) Lo social como objeto de estudio y su continuidad con lo natural.
c) Monismo contra dualismo metodolgico.
d) Status epistemolgico y cientfico de las Ciencias Sociales.
e) Presentacin de las diferentes posiciones.
2. La concepcin naturista empirista.
a) Principios
b) Logro del progreso.
c) El saber reducido al mtodo y a lo comprobable.
d) Poder explicativo de la realidad.
e) Formacin de leyes objetivas y cuantificables.
f) Imitacin a las Ciencias Naturales.
2.1 Caractersticas.
a) Supuesto naturalista
b) La validez nica del conocimiento cientfico.
c) Bsqueda de explicaciones.
d) Confianza en la experiencia.
e) Adecuacin a la realidad observable.
f) Las teoras se prueban de forma independiente.
g) La objetividad como observacin neutral y metdica.
3. La concepcin comprensivista.

a) La ruptura del paradigma naturalista.

b) La evidencia de la subjetividad, la voluntad y la intencin.
c) La comprensin como el conocimiento de lo social.
d) Sociedad contra naturaleza.
e) Especificidad de lo social.
f) El dualismo metodolgico y la comprensin.
g) Consecuencias.
4. El postnaturalismo.
a) La hermenutica como nuevo escenario terico.
b) Historia de la hermenutica.
c) El concepto de interpretacin.
d) El giro lingstico de la comprensin.
e) La importancia de la tradicin y de la pertenencia demarcando al conocimiento.
f) Explicacin y comprensin como acercamiento a la objetividad.
g) Construccin y/o repeticin de los saberes.
h) La importancia de la crtica.
4.1 Caractersticas.
a) La realidad social como punto de partida.
b) Concepcin ampliada de razn y ciencia.
c) Comprensin e interpretacin.
d) Supuesto hermenutico, ruptura de la observacin puramente objetiva.
e) Intersubjetividad como acercamiento a la verdad.
f) Contextualismo y relacin entre teoras.
g) Tradicin como acompaante del cientfico.
5. Conclusiones.
a) La identidad de las Ciencias Sociales.
b) Origen antiguo.
c) La funcin tica de las Ciencias Sociales.