Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Y LAS ORGANIZACIONES
ESPECIALIDAD
CURSO
REA DEPARTAMENTAL
REA DE CONOCIMIENTO
TIPO DE ASIGNATURA
NMERO DE CRDITOS
CODIGO
PSICOPEDAGOGA (2 CICLO)
SEGUNDO (2 CICLO)
PSICOLOGA
PSICOLOGA GENERAL
COMPLEMENTO DE FORMACION
6
S004
2. OBJETIVOS
1. Saber utilizar los conceptos propios de la disciplina.
2. Conocer y analizar los principios y caractersticas bsicas de los procesos
organizacionales
3. Comprender la importancia de las diferencias individuales y su trascendencia dentro de
las organizaciones
4. Aprender a analizar las diferencias mutuas entre individuo, grupo y organizacin.
3. CONTENIDOS
BLOQUE 1. INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA
TEMA 1.MARCO
TEMA 6. LA MOTIVACIN
LABORAL
4. METODOLOGA
La metodologa de la asignatura consistir en el desarrollo por parte del profesor de los
conceptos bsicos de cada uno de los temas, con la colaboracin activa y participativa de los
alumnos. A la finalizacin de cada tema se llevarn a cabo distintas actividades prcticas
aplicadas a los conceptos e ideas aprendidos, todo ello con el fin de profundizar en los
mismos.
5. EVALUACIN
La evaluacin se efectuar por un lado a travs de un examen terico-prctico de preguntas
cortas y, por otro, a travs de la revisin del portafolio de cada alumno por parte del profesor
en las fechas indicadas por el profesor al comienzo del curso.
Para aprobar la asignatura ser necesario aprobar el examen y el portafolio.
La calificacin final se obtendr en funcin de estos dos criterios obligatorios:
Portafolio: 20%.
Examen terico-prctico: 80%
El portafolio es una herramienta que permite:
al alumnado reflexionar, con aportacin documental, sobre su aprendizaje y tomar
conciencia del progreso realizado.
Al profesor evaluar los logros de los estudiantes.
Este portafolio debe presentar la siguiente estructura para cada uno de los temas que lleven
incorporada una prctica.
*Material de refuerzo: El alumno puede aportar material de cualquier tipo que signifique un
apoyo didctico a lo expuesto en el aula: Bibliografa sobre los diferentes temas y
conceptos tericos trabajados, artculos, pelculas, juegos,. En este sentido, debe realizar
una reflexin relacionando estos materiales con los conceptos expuestos en cada
prctica:
2.
Adaptacin al destinatario.
3.
Compromiso tico. Adems de tender al bien moral de uno mismo y de los dems, el
estudiante deber respetar las normas ticas de honestidad intelectual. Entre otros principios,
deber tener en cuenta que el plagio total o parcial de trabajo, copiar en los exmenes,
falseamiento de la bibliografa utilizada o la suplantacin de la identidad en las pruebas de
evaluacin ser hechos sancionados con una calificacin de 0 puntos y el suspenso en la
convocatoria en que se examin o se present el trabajo.
Segn la RAE, plagiar es copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias. Esto implica
que en la elaboracin de trabajos acadmicos no se puede utilizar frases, prrafos u obras
completas de otros autores sin citarse adecuadamente.
6. TEMPORALIZACIN
La exposicin del contenido de la asignatura se llevar a cabo a lo largo del curso
acadmico combinando las clases tericas y las prcticas.
7. BIBLIOGRAFA
-Alonso Amo, E. Como relacionarse en el trabajo: teora y prctica de la consultora. Madrid: Pearson
Educacion, D.L.2005.
-Gil Rodrguez, F., Alcocer, C.M. Introduccin a la Psicologa de las Organizaciones. Madrid:
Alianza Editorial. 2003.
-Gil Rodrguez, F y Alcover de la Hera, C.M coord. Tcnicas grupales en contextos
organizacionales. Madrid: Pirmide, 2004
-Gil Rodrguez, F. y Garca Siz, M. Grupos en las Organizaciones. Madrid: Pirmide, 1996.
-Goberna, R. Aprender a liderar equipos. Editorial Paidos, 2004.
-Guil Bozal, R. y Alcalde Cuevas (Coords) Psicologa social de las organizaciones educativas.
Sevilla: Kronos, 1997.