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Estimado (a) director (a),

Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte en la formulacin del Plan Anual de Trabajo, desde el procesamiento de la informacin hasta la
proyeccin de metas por cada uno de los Compromisos de Gestin Escolar. Las precisiones y ejemplos lo encuentras en el "Manual del aplicativo", una
herramienta de apoyo auto didctico para su manejo.
La presente versin del aplicativo inicia con la elaboracin de la "Matriz diagnstica", para lo cual debes completar la informacin en cada una de las
hojas de clculo (pestaas) que contiene. Seguidamente se procede la elaboracin de la "Matriz de planificacin" que implica la formulacin de
objetivos, establecimiento de metas y la organizacin de actividades.
Esperamos, con mucha expectativa, que el aplicativo se convierta en una herramienta til para tu gestin escolar del presente ao.

TABLA DE CONTENIDO
Matrices de elaboracin del PAT
Matriz diagnstica de la IE
Matriz de planificacin

Compromiso de Gestin 1
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico

y
y
y
y
y
y
y
y

Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta

en
en
en
en
en
en
en
en

ECE o ECELO
el Nivel Inicial EIB
el nivel Inicial
el Nivel Inicial (2)
el Nivel Primaria EIB
el nivel Primaria
el nivel Primaria (2)
el nivel Secundaria

Diagnstico y Meta en el nivel Secundaria (2)

Compromiso de Gestin 2
Diagnstico y Meta de permanencia y conclusin

Compromiso de Gestin 3
Calendarizacin del ao escolar

Compromiso de Gestin 4

Diagnstico y Metas de acompaamiento y monitoreo

Compromiso de Gestin 5
Diagnstico y Meta asociada a la Convivencia Escolar

IMPORTANTE
Recomendamos crear una Carpeta que contenga el Aplicativo de formulacin del PAT y el Aplicativo de Monitoreo, ya que ambos estn vinculados.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar s pueden editarse; sin embargo, las celdas que contienen frmulas estn protegidas.
Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto, acudir
al "Manual del aplicativo".

El aplicativo est pensado para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles. Sin embargo, si tu I.E. cuenta solo con 1 2 de los niveles de EBR, podrs
ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar.

El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.

El Director en coordinacin con su equipo docente, puede definir el uso del aplicativo para todas las reas curriculares, para ello se recomienda duplicar el archivo,
mas no crear otra pestaa menos otros campos.

Matriz Diagnstica de la I.E.


Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las hojas de clculo o "pestaas" posteriores. Para formular las fortalezas y/o aspectos crticos, es conveniente tener presente los resultados del ao anterior.

COMPROMISO

FORTALEZAS

RESULTADOS 2015

2do 4to de primaria

Comunicacin
(L1)

2do de
secundaria

ECE

DIAGNSTICO
ASPECTOS CRTICOS

CAUSAS

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Matemtica (L2)

39

39

25

25

L1

44%

L2

44%

Inicial

EIB

.90% de alumnos aprueban satisfactoriamente. Se cuenta con


docenes comprometidos. En cuanto a su aprendizaje los nios y
niasmuestran un nivel sobresaliente.

Progreso anual de todas y


todos los estudiantes de
la Institucin Educativa.

Comunicacin

68%

Matemtica

66%

Ciencia y
Ambiente

73%

Personal Social

89%

10% de alumnos que no logran su aprendizaje en forma satisfatoria.

L1

63%

L2

63%

Poco apoyo de
Programar
PPFF en el
actividades
aprendizajecon
de sus
padres
hijos.de familia sobre como mejorar el aprendizaje de los nios en el hogar. Fortalecer las capacidades pedagogicas de los docenes.

Comunicacin

60%

Matemtica

60%

Ciencia y
Ambiente

60%

Personal Social

60%

Comunicacin

65%

Matemtica

65%

CTA

65%

Historia,
Geogragfa y
Economa

65%

Secundaria

Primaria

EIB

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa
(Considerar nivel de
cumplimiento de horas
lectivas y cumplimiento d
ela jornada laboral).

y areas funcionales de la I.E.

Secundaria

Trasladar los datos del aplicativo de monitoreo 2015

98% del cumplimiento de la calendarizacion escolar

Primaria

Inicial

Secundaria

Retencin anual e
interanual de estudiantes
en la Institucin
Educativa.

Se cuenta con el 4% de alumnos trasladados.


Factor economico y trabajo de los padres de
Matricular
Carencia de ambientes y espacios para el exceso famillia. Ambientes limitados para la atencin
a nios segn el area de las aulas, patio
de alumnos
los nios.

0%

Primaria

Inicial

ABANDONO 2015

96 % de nios que fueron matriculados y


concluyeron el ao academico. No existen
alumnos en abandono escolar. Se cuenta con
85 alumnos matriculados en el 2016

02% de incumplimiento de la calendarizacion.

Presencia de actividades no planificadas por directivas y actividades


Planificacion en el mes de febrero las actividades para cumpl
de las instituciones publicas.

Gestin de la Convivencia
Escolar en la Institucin
Educativa.

Todos los niveles

Implementacin del Plan


Anual de Trabajo (PAT)

100%

30% de no realizar cabalmente las acciones de acompaamiento y


monitoreo. Limitado tiempo para acciondes Administrativas.

Asumir las funciones de Directora y profesora de aula en forma


simultanea.

Respetar las estrategias de trabajar en una I.E. Multigrado.

Limitado cumplimiento de la convivencia escolar.

Falta de difusion y empoderamiento de contenidos de una buena


gestion de la convivencia escolar.

Organizar talleres sobre convivencia escolar.

Secundaria

Primaria

Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la
Institucin Educativa.

Todos los niveles

Inicial

% EJECUCIN

70% de acciones de acompaamiento y monitoreo a docentes de la


I.E. Contar con docentes actualizados y fortalecidos en sus
capacidades pedagogicas.

De adultos a
escolares

Entre escolares

100%

100%

75% de implementacion del Plan Anual de Trabajo (PAT)

Trasladar los datos del


aplicativo de monitoreo
2015

80% de cumplimiento con las principales condiciones para una


buena convivencia escolar. Estar inscrito en SISEVE, tener el libro
de incidencias, contar con el plan de Tutoria.

25% de dificultades en la elaboracin del PAT y su Aplicativo

Falta de orientacion y la elaboracion y formulacion del PAT y su


Aplicativo.

Autocapacitarse a traves de Peru Educa o espacios del minedu

Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.


Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO.

P R I M A R I A

Qu hacer?
1 En las siguientes tablas, trasladar los resultados de la ECE (en EBR) o la ECELO (en EIB) de los aos 2013 al 2015 (por ejemplo, si en el 2013 obtuviste 35 % de estudiantes
en el nivel satisfactorio, debers escribir 35 en celda correspondiente).
2 En la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el resultado que podras obtener en el 2016, segn la tendencia de los aos anteriores.
3 Para proyectar la meta debes considerar los datos del pronstico y los resultados de la ltima evaluacin (2015). Finalmente, para ajustar las metas debes revisar cuntos estudiantes tendran que alcanzar el
nivel satisfactorio para cumplir con esa proyeccin, como lo muestran las tablas siguientes.

Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?


Comprensin
Lectora (L1)

2013

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

35.0
56.0
9.0

2014

2016

2015

% de estudiantes
36.0
48.0
16.0

Meta IE*

en cada nivel de logro.


39.0
42.0
45.0
45.0
16.0
13.0

Pronstico**
40.7
38.7
20.7

Matemtica (L2)

2013

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

35.0
56.0
9.0

2014

Nro. ?
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) o en 4to. grado de primaria (ECELO) este 2016

Para lograr tus metas en Comprensin lectora (L1), el nmero de estudiantes


en cada nivel de logro debera ser

2016

2015

Meta IE*

% de estudiantes en cada nivel de logro.


36.0
39.0
42.0
48.0
45.0
45.0
16.0
16.0
13.0

Pronstico**
40.7
38.7
20.7

25

Para lograr tus metas en Matemtica (L2),el nmero de estudiantes en cada


nivel de logro debera ser

Nivel de logro en
Comprensin lectora (L1)

Nro. de
estudiantes

Nivel de logro en
Matemtica (L2)

Nro. de
estudiantes

Satisfactorio
En progreso
En inicio

11
12
2

Satisfactorio
En progreso
En inicio

11
12
2

Cmo se ven esos resultados grficamente?


En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.

Comprensin Lectora

60.0

Matemtica

60.0

50.0

50.0

40.0

40.0

30.0

30.0

20.0

20.0

10.0

10.0

0.0

0.0

2013

2014

2015

2016

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE


Comprensin
Lectora

S E C U N D A R I A

Resultados
2015

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

% de estudiantes en cada nivel de logro.

25.0
58.0
17.0

Meta 2016

Matemtica

Meta IE*

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

30.0
60.0
10.0

Resultados
2015
% de estudiantes en cada nivel de logro.

25.0
58.0
17.0

Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2016?


Para lograr tus metas en Comprensin lectora, el nmero de estudiantes en
cada nivel de logro debera ser:

Nivel de logro en
Comprensin lectora
Satisfactorio
En progreso
En inicio

Nro.

Meta 2016
Meta IE*

30.0
60.0
10.0

45

Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel


de logro debera ser:

Nro. de
estudiantes
14
27
4

Nivel de logro en
Matemtica
Satisfactorio
En progreso
En inicio

Nro. de
estudiantes
14
27
4

Cmo se ven esos resultados grficamente?


En los grficos puedes ver el inicio de los resultados de la evaluacin y cmo se proyectan segn las metas planteadas.

70.0

Comprensin Lectora

Matemtica

70.0

60.0

60.0

50.0

50.0

40.0

40.0

30.0

30.0
20.0

20.0

10.0

10.0

0.0

0.0

Res ultados 2015

Meta 2016
Resultados 2015

* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2016.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus metas.

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en:

SICRECE

Meta 2016

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial para escuelas EIB - Comunicacin (Primera y Segunda Lengua)
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Primera Lengua (3, 4 y 5 aos) y en Segunda Lengua (Oralidad en 5 aos). Entonces,
aparecer automticamente los porcentajes respectivos y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribe el nmero de estudiantes matriculados el ao 2016;
y, automticamente se calcular la meta en nmero de estudiantes.
4 Se repite la operacin por cada edad, para lograr la meta del nivel en cada subrea de Comunicacin (Propuesta Pedaggica DIGEIBIRA), en la tabla "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Comunicacin Primera Lengua
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%

16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%

16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%

2016
Meta**

Pronstico***

rea de Comunicacin Segunda Lengua

17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%

Nro. estudiantes*
8
7
1
48.6%
43.9%
7.5%

Nro. de estudiantes segn


Nivel calificacin****
INICIAL

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%

16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%

16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%

2013

2014

2015

15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%

16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%

16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%

2016
Meta**

Pronstico***
17

9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%

8
7
1
48.6%
43.9%
7.5%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.


rea de Comunicacin Primera Lengua
Nro. estudiantes*

3 aos

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%

16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%

16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%

2016
Meta**

Pronstico***

rea de Comunicacin Segunda Lengua

2016
Meta**

Pronstico***

17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%

8
7
1

3 aos

48.6%
43.9%
7.5%

Nro estudiantes*

4 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

0
0
0

A
B
C
A
B
C

0
0
0

4 aos

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%

8
7
1
48.6%
43.9%
7.5%

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Comunicacin y Matemtica por cada edad. Entonces, aparecer automticamente los
porcentajes respectivos y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribe el nmero de estudiantes matriculados el presente ao, y automticamente se calcular la
meta en nmero de estudiantes.
3 Se repite la operacin por cada edad, para finalmente contar con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

82
66
0
11
80.5%
0.0%
13.4%

91
87
2
2
95.6%
2.2%
2.2%

82
56
23
1
68.3%
28.0%
1.2%

2016
Meta**

Pronstico***

rea de Matemtica

85
61
24
1
71.3%
27.8%
0.9%

Nro. estudiantes*
59
32
-6
69.3%
38.1%
-6.6%

Nro. de estudiantes segn


Nivel calificacin****
INICIAL

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

84
66
0
11
78.6%
0.0%
13.1%

91
81
8
2
89.0%
8.8%
2.2%

83
55
24
1
66.3%
28.9%
1.2%

2013

2014

2015

10
6

8
4
4

16
15

50.0%
50.0%
0.0%

93.8%
0.0%
0.0%

2016
Meta**

Pronstico***
85

11
4
1
12.4%
4.4%
0.9%

56
35
-5
65.6%
41.5%
-6.4%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.


rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*

3 aos

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

9
6

8
8

15
15

3
66.7%
0.0%
33.3%

100.0%
0.0%
0.0%

100.0%
0.0%
0.0%

8
77.1%
0.0%
22.9%

30
27
2
1
90.0%
6.7%
3.3%

29
10
18
1
34.5%
62.1%
3.4%

38
33

53
52

38
31
5

86.8%
0.0%
0.0%

1
98.1%
0.0%
1.9%

2016
Meta**

Pronstico***

rea de Matemtica

15
11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%

Nro. estudiantes*
18
0
-3

3 aos

122.2%
0.0%
-22.2%

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

3
60.0%
0.0%
30.0%
datos errneos

Nro estudiantes*

4 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

35
27

30
17
14
0
55.0%
45.0%
0.0%

Nro estudiantes*
7
25
-3

4 aos

24.5%
85.0%
-9.5%

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

36
27
8
75.0%
0.0%
22.2%

2016
Meta**

Pronstico***
15

11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%

15
3
-3
101.7%
16.7%
-20.0%

datos errneos

30
27
2
1
90.0%
6.7%
3.3%

29
10
18
1
34.5%
62.1%
3.4%

53
50
2
1
94.3%
3.8%
1.9%

38
30
6

30
0
0
0

8
25
-3
26.0%
85.0%
-9.1%

datos errneos

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

81.6%
13.2%
0.0%

40
34
6
0
84.0%
16.0%
0.0%

Nro estudiantes*
33
7
0
83.6%
17.5%
0.6%

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

38
33

86.8%
0.0%
0.0%

40
0
0
0

78.9%
15.8%
0.0%

32
9
0
78.8%
22.3%
0.6%

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.
Estas tablas te servirn para realizar la misma operacin anterior considerando otras reas Curriculares.

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

84
66
0
11
78.6%
0.0%
13.1%

91
87
2
2
95.6%
2.2%
2.2%

83
61
19
0
73.5%
22.9%
0.0%

2016
Meta**

Pronstico***

rea de Personal Social

85
11
4
1
12.4%
4.4%
0.9%

Nro. estudiantes*
66
27
-7
77.5%
31.3%
-8.0%

Nro. de estudiantes segn


Nivel calificacin****
INICIAL

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

84
66
0
11
78.6%
0.0%
13.1%

91
87
2
2
95.6%
2.2%
2.2%

83
74
5
1
89.2%
6.0%
1.2%

2013

2014

2015

10
6

8
8

16
10
5

3
60.0%
0.0%

100.0%
0.0%

62.5%
50.0%
0.0%

2016
Meta**

Pronstico***
85

11
4
1
12.4%
4.4%
0.9%

84
7
-5
98.4%
8.8%
-6.4%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.


rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*

3 aos

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2013

2014

2015

10
6

8
8

16
15

3
60.0%
0.0%
30.0%

100.0%
0.0%
0.0%

datos errneos

Nro. estudiantes*

4 aos

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

36
27
8
75.0%
0.0%
22.2%

93.8%
0.0%
0.0%

2016
Meta**

Pronstico***

rea de Personal Social

15
11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%

Nro. estudiantes*
18
0
-3

3 aos

118.3%
0.0%
-20.0%

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

datos errneos

30
27
2
1
90.0%
6.7%
3.3%

29
16
13

datos errneos

30
0
0
0

Nro. estudiantes*
16
19
-4

55.2%
44.8%
0.0%

4 aos

53.6%
62.0%
-13.7%

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

datos errneos

Nro. estudiantes*

5 aos

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

8
75.0%
0.0%

Pronstico***
15

11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%

12
10
76.7%
66.7%

datos errneos

30
27
2
1
90.0%
7.4%
50.0%

29
28
1
96.6%
0.0%

30
0
0
0

33
1
108.7%
2.5%

datos errneos

38
33

53
52

86.8%
0.0%
0.0%

1
98.1%
0.0%
1.9%

datos errneos

36
27

2016
Meta**

38
30
6
78.9%
15.8%
0.0%

40
0
0
0

Nro. estudiantes*
32
8
0
80.1%
21.1%
0.6%

5 aos

Nro. de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

datos errneos

A
B
C
A
B
C

38
33

53
52

38
36

86.8%
0.0%

1
98.1%
0.0%

94.7%
0.0%

datos errneos

40
0
0
0

40
0
101.1%
0.0%

datos errneos

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria para escuelas EIB - Comunicacin (Lengua Materna y Segunda Lengua)
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Lengua Materna y Segunda Lengua por cada grado. Entonces, aparecer
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribir el nmero de estudiantes matriculados el presente ao y
se calcular la meta en nmero de estudiantes.
3 Se repite la operacin en cada uno de los grados. Finalmente contars con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.
rea de Comunicacin
(LENGUA MATERNA)
Nro. estudiantes*

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

2013

2014

2015

30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%

31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%

30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%

2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%

rea de Comunicacin
(SEGUNDA LENGUA)

Pronstico***
32

12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%

Nro. estudiantes*

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

2013

2014

2015

30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%

31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%

30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%

2013

2014

2015

30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%

31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%

30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%

2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%

Pronstico***
32

12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.


rea de Comunicacin
(LENGUA MATERNA)
Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn calificacin****
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

2013

2014

2015

30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%

31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%

30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%

2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

rea de Comunicacin

Pronstico***
32

12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%

(SEGUNDA LENGUA)
Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn calificacin****
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***
32

12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%

Nro. estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

0
0
0
0

0
0
0
0

Nro. estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

0
0
0
0

0
0
0
0

En las II.EE. Intercultural Bilinge, se consignar en COMUNICACIN la Calificacin diferenciada de Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluya las aspiraciones de cada
una de las II.EE. que la componen.
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.
Qu hacer?
1 Primero, en la tabla "Histrico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al nmero de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de los
aos 2013 al 2015. Luego, aparecern automticamente los porcentajes respectivos y tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los resultados del ao anterior y el pronstico, podrs proyectar tus metas para cada grado. Luego escribe el nmero de estudiantes por
cada grado y tendrs la distribucin de estudiantes, segn la meta.
3 Esta formulacin de metas por ao permitir que se calculen los datos y la meta del nivel educativo en la tabla del "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn calificacin****
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

2013

2014

2015

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%

rea de Matemtica

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn calificacin****
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

2013

2014

2015

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

2013

2014

2015

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.


rea de Comunicacin

2013

2014

2015

Nro. estudiantes*

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

6to grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****

AD
A
B
C

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

rea de Matemtica
Nro. estudiantes*

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

6to grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****

AD
A
B
C

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

33

60

57

33

36

32

59

36

12

132

144

127

126

32

6to grado
% de estudiantes segn
calificacin

AD
A
B
C

6to grado
% de estudiantes segn
calificacin

AD
A
B
C

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social
Estas tablas te servirn para realizar la misma operacin anterior considerando otras reas Curriculares.

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn
calificacin****
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

2013

2014

2015

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

rea de Personal Social

2013

2014

2015

Nro. estudiantes*

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

rea de Personal Social

2013

2014

2015

Nro. estudiantes*

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn
calificacin****
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado


rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
Nro de estudiantes
segn calificacin****

2013

2014

2015

50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%

55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%

53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
Nro de estudiantes
segn calificacin****

2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***
55

20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

57
32
32

56.7
31.5
31.5

6
127

6.3
126.0

6to grado

6to grado
% de estudiantes segn
calificacin

% de estudiantes segn
calificacin

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Comunicacin y Matemtica por cada grado. Entonces, contars con los porcentajes respectivos y
el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas.
3 A continuacin, debes escribir el nmero de estudiantes matriculados el ao 2016; y vers la distribucin de estudiantes segn la meta.
4 Se repite la operacin en cada uno de los grados, para contar con la meta del nivel educativo en la tabla "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Secundaria.
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*

Nivel
SECUNDARIA

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

Pronstico***
90

18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

rea de Matemtica
Nro. estudiantes*

Nivel
SECUNDARIA

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

Pronstico***
90

18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

Histrico de rendimento y formulacin de metas 2016 segn grado.


rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*

1er.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

2do.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

3er.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

4to.
grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

5to.
grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13

0
0
0
0

Pronstico***
90

18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

rea de Matemtica
Nro. estudiantes*

1er.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

2do.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

3er.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

4to.
grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

5to.
grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13

0
0
0
0

Pronstico***
90

18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

5to.
grado

5to.
grado
% de estudiantes segn
calificacin

0-10

% de estudiantes segn
calificacin

0-10

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
Estas tablas te servirn para realizar la misma operacin anterior considerando otras reas Curriculares.

CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Secundaria.
rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*

Nivel
SECUNDARIA

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

Pronstico***
90

18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

rea de Historia, Geografa y


Economa
Nro. estudiantes*

Nivel
SECUNDARIA

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2016
Meta**
15
30
9
6
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

Pronstico***
60

12
29
12
7
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.


rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*

1er.
Grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

2do.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

3er.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

4to.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

5to.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

2015

80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%

82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%

85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%

2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

Pronstico***
90

18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

rea de Historia, Geografa y


Economa
Nro. estudiantes*

1er.
Grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

2do.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

3er.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

4to.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro. estudiantes*

5to.
grado

Nro. de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2016
Meta**
15
30
9
6
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

0
0
0
0

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.

Pronstico***
60

12
29
12
7
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 y se matriculan y concluyen el 2016.

Metas de conclusin y permanencia


Qu hacer?
1 En la Tabla "Resultados 2015" completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros
correspondientes.
* Al colocar los datos referidos al nmero de estudiantes, se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado del ao 2015.

1 RESULTADOS 2015
Nivel educativo

Grado
3 aos
4 aos

INICIAL

Datos
Nro. estudiantes

Matrcula 2015
16

Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje

29

Abandono 2015

Traslado 2015

Conclusin 2015

Permanencia al
2016

15

15

0.0%

6.3%

93.8%

93.8%

29

30

0.0%

0.0%

100.0%

103.4%

Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de

Calendarizacin del ao escolar


Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.

Qu hacer?

1 La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacional

2 En caso que las actividades pre-llenadas varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" pa
ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.
3 En la tabla de "Horas efectivas" escribe las horas efectivas por nivel. Este dato permitir el clculo exacto de horas efectivas m

EBR

Horas lectivas mnimas


Nivel

Horas
efectivas

Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel Secundaria

5.0
6.0
7.0

Si tu I.E. no cuenta con alguno de los niveles, coloca "0".


En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015 MINEDU.

Semana 1

MES
MARZO
ABRIL
MAYO

L
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo

Ma
1
B

Mi
2
B

J
3
B

V
4
B
1
A

Semana 2
S
5
D
2
D

D
6
D
3
D
1
D

L
7
B
4
A
2
A

Ma
8
B
5
C
3
A

Mi
9
B
6
A
4
A

J
10
B
7
A
5
A

V
11
B
8
A
6
A

Semana 3
S
12
D
9
D
7
D

D
13
D
10
D
8
D

L
14
A
11
A
9
A

Ma
15
A
12
A
10
A

Mi
16
A
13
A
11
A

J
17
A
14
A
12
A

V
18
A
15
A
13
A

JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

1
A

2
A

2
E

3
E

4
E
1
A

3
A
1
A
5
E
2
A

1
F

2
A

3
A
1
A

4
A
2
A

Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo

1
E

Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo

4
D
2
D
6
D
3
D
1
D
5
D
3
D

5
D
3
D
7
D
4
D
2
D
6
D
4
D

6
A
4
A
8
A
5
A
3
A
7
A
5
A

7
A
5
A
9
A
6
A
4
A
8
A
6
A

8
A
6
A
10
A
7
A
5
A
9
A
7
A

9
A
7
A
11
A
8
A
6
A
10
A
8
A

10
A
8
F
12
A
9
A
7
A
11
A
9
F

11
D
9
D
13
D
10
D
8
F
12
D
10
D

12
D
10
D
14
D
11
D
9
D
13
D
11
D

13
A
11
A
15
A
12
A
10
A
14
A
12
A

14
A
12
A
16
A
13
A
11
A
15
A
13
A

15
A
13
A
17
A
14
A
12
A
16
A
14
A

16
A
14
A
18
A
15
A
13
A
17
A
15
A

17
A
15
A
19
A
16
A
14
A
18
A
16
A

Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efecti

NOTA:

En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climticas, geogrficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario

PARA CALCULAR LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGGICO DE LA I.E. POR NI


En la tabla para calcular las "Horas efectivas de trabajo pedaggico" escribe el nmero de secciones
por cada nivel. Este dato permitir el clculo exacto de la jornada mnima de trabajo pedaggico
mensual y anual de la I.E. que permita hacer el reporte mensual del cumplimiento de la labor efectiva
del trabajo docente.

fectivas de los docentes.

riados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los das de las Elecciones Generales.

ipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da

as efectivas mnimas mensual y anual en la institucin educativa.

Nro. de das

Da efectivo de aprendizaje escolar*


Semana de Planificacin**
Jornadas de reflexin ***
Sbados o domingos.

187
9
3
84

E
F

Vacaciones estudiantiles de medio ao.


Feriados (Elecciones Generales).

Documentacin final y Planificacin 2017****

* Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen al da del logro.


**La semana de planificacin se inicia en marzo.

*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse los


resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del Logro (j
antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).

9
10
4

**** Esta semana est prevista para la preparacin de la documenta


del ao escolar. Adems, se inicia la planificacin 2017, que implica
evaluacin (balance) de responsabilidades y resultados en la
implementacin de los CGE, que permita la planificacin del ao sig

(Ver recomendaciones del "Fascculo de Gestin Escolar")

mana 3

Semana 4
S
19
D
16
D
14
D

D
20
D
17
D
15
D

L
21
A
18
A
16
A

Ma
22
A
19
A
17
A

Mi
23
A
20
A
18
A

J
24
F
21
A
19
A

V
25
F
22
A
20
A

Semana 5
S
26
D
23
D
21
D

D
27
D
24
D
22
D

L
28
A
25
A
23
A

Ma
29
A
26
A
24
A

Mi
30
A
27
A
25
A

J
31
A
28
A
26
A

29
A
27
A

Semana 6

30
D
28
D

29
D

30
A

Ma

31
A

N das

EBR
Inicial

Prim.

Secun.

12

60

72

84

20

100

120

140

22

110

132

154

EBA

EBE

n corresponda

A
B
C
D

urante el ao electivo

LEYENDA "Tipos de da"

22
A
20
A
24
A
21
A
19
A
23
A
21
A

23
A
21
A
25
A
22
A
20
A
24
A
22
A

24
A
22
A
26
A
23
A
21
A
25
A
23
A

25
D
23
D
27
D
24
D
22
D
26
D
24
D

26
D
24
D
28
D
25
D
23
D
27
D
25
D

27
F
25
C
29
F
26
A
24
A
28
A
26
C

28
A
26
E
30
A
27
A
25
A
29
A
27
G

29
A
27
E
31
A
28
A
26
A
30
A
28
G

30
A
28
F

29
A
27
A

29
G

29
F

30
A
28
A

30
G

30
E

29
D

31
E

30
D

31
A

31
D

21

105

126

147

15

75

90

105

17

85

102

119

22

110

132

154

21

105

126

147

21

105

126

147

16

80

96

112

1122

1309

187 935

rol de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.

Como mnimo es de 900 horas segn corres

21
A
19
A
23
A
20
A
18
A
22
A
20
A

950

900

EBA

EBE

omo mnimo es de 900 horas segn corresponda

20
A
18
A
22
A
19
A
17
A
21
A
19
A

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el

19
D
17
D
21
D
18
D
16
D
20
D
18
D

s de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

18
D
16
D
20
D
17
D
15
D
19
D
17
D

des del Calendario Comunal.

A I.E. POR NIVEL


Horas efectivas de
trabajo pedaggico
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel Secundaria
EBA
EBE
CETPRO

N de
secciones

4
0
0
0
0

Sept. AgostJulio Junio Mayo Abril Marzo

EBR

Nivel/Modalidad

N das

EBR
Inicial

Prim.

Secun.

12

240

20

400

22

440

21

420

15

300

17

340

22

440

187 3740

Dic. Nov. Octub.

0
0

21
420
0
0

16
320
0
0

0
0

Como mnimo

420
950 horas de trabajo

21

0
0

da del logro.

conocerse los
a del Logro (julio); y

la documentacin final
7, que implica la
os en la
n del ao siguiente.

ETP

studio (Mdulo).
studio (Mdulo).

0 0

lo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).


lo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
ETP

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (M


Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (M

Ciclo Bsico: m
Ciclo Medio: m

Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.


Para ser considerado un "docente monitoreado" se le debe realizar tres visitas al ao (inicio, proceso, salida).
|

Qu hacer?
1 En la tabla "RESULTADOS 2015" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados.

2 En la tabla "META 2016", a partir de los datos anteriores, podrs proyectar las acciones de monitoreo y acompaamie
debes de decidir a cuntos docentes monitorears (se sugiere a todos, aunque en las escuelas grandes se optar por un
monitoreo.
3 Luego, en la tabla "PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO", organizars el nmero de visitas durante c
1 RESULTADOS 2015
(Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2015)

Nivel educativo

TOTAL DE
DOCENTES
2015

N DOCENTES
MONITOREADOS 2015

% DE
EJECUCIN

Nivel educativo

Nivel INICIAL

100.0%

Nivel INICIAL

Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

En esta tabla, organizars el nmero de docentes que visitars por cada momento del ao; y en cada uno de estos perodos se d

3 PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 201

Nivel educativo

INICIO

PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES


PROCESO

SALIDA

Nivel educativo
MARZO

Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

SETIEMBRE

Instrumento para las acciones de monitoreo y acompaamiento

Para las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la "ficha de monitoreo al aula" que
pedaggico del tiempo, uso de herramientas pedaggicas y uso de materiales educativos.
En las IIEE EIB debe tomarse en cuenta la Propuesta Pedaggica EIB y los materiales educativos en lenguas originarias.

4 Completar los datos de la tabla "RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015" para conocer el nmero y porcentaje de d
indicadores de la prctica docente, el ao 2015. (Revisa la tabla de "RESULTADOS del Monitoreo de fin de ao" del aplicativo de Monitoreo
4 RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015
Nmero y porcentaje de docentes
que cumplen con los indicadores Uso del tiempo
("Nivel logrado")
en el aula

Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

Toda la IE

Nro.
Porcentaje

80
2000%

ASPECTOS
Uso de
herramientas
metodolgicas

Materiales y
recursos
educativos

Total

80
2000%

80
2000%

80
2000%
0

Nro.
Porcentaje

Nro.
Porcentaje
Nro.
Porcentaje

80
2000%

80
2000%

80
2000%

80
2000%

Esta informacin servir como referencia para reflexionar sobre los resultados alcanzados el 2015, de manera que el
equipo directivo pueda identificar puntos crticos que reforzar en los aspectos de la prctica pedaggica; y as,
incrementar el porcentaje de docentes que alcancen el nivel logrado el 2016.

miento.

, salida).

monitoreo y acompaamiento para el presente ao.


* Primero,
grandes se optar por una muestra representativa), entonces tendrs tu meta de

mero de visitas durante cada momento del ao (inicio, proceso y salida).


2 META 2016

vel educativo
Nivel INICIAL

TOTAL DE
DOCENTES
2016

N DE
DOCENTES A
MONITOREAR

META 2016
(% de
docentes a
monitorear)

100%

Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

N DE
META 2016
VISITAS
(N de visitas
PREVISTAS total al ao)

12

3
3

0
0

uno de estos perodos se debe visitar al total de docentes que conforman la meta.

Y ACOMPAAMIENTO 2016

ES
SALIDA

Meta

Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2016

Meta
OCTUBRE

Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2016

NOVIEMBRE

100%

100%

100%

100%

de monitoreo al aula" que considera los aspectos bsicos de la prctica docente: el uso

guas originarias.
el nmero y porcentaje de docentes monitoreados que cumplieron el "nivel logrado" en los

o" del aplicativo de Monitoreo 2015)

Indicador 1: La I.E. cuenta con Comit TOECE y Normas de Convivenci


Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.

Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I.E.


Qu hacer?

1 Primero, revisar las condiciones para la Gestin de la Convivenvia Escolar en la tabl


2 Luego, revisar el cuaderno de incidencias y/o los registros del reporte del SseVe de
escolar. (Revisar informacin en el aplicativo de monitoreo 2015).
3 En la tabla "META 2016", aparecer el porcentaje de casos de violencia escolar sobr
Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestin.

Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones para la Gesti


1 RESULTADOS 2015
Condiciones para la gestin de la Convivencia Escolar

Elige la opcin que


corresponda

CONDICIONES
Comit de Tutora, Orientacin
Educativa, y Convivencia Escolar.

S CUENTA CON RESOLUCIN


DIRECTORAL

Normas de Convivencia actualizadas


en el Reglamento Interno a nivel de
I.E.

S CUENTA CON RESOLUCIN

Acuerdos de Aula.

S CUENTA

Afiliacin al Sseve

S HA ACTUALIZADO SUS DATOS

Diagnstico en relacin a los casos de violencia escolar 2015


2 RESULTADOS 2015
Estado de los Casos de Volencia Escolar sobre los que se tom accin

Pasos de atenc

INVOLUCRADOS
Registro

Accin de la IE

De adultos a escolares
Entre escolares
Total del ao

De adultos escolares
12
10
8
6
4
2
0

Registro

Accin de la IE

Derivacin

Seguimiento

Cierre

10
8
6
4
2
0

Registro

Accin de la IE

Derivacin

Seguimiento

Cierre

3 META 2016
Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos sobre el total de
casos registrados en el libro de incidencias y/o en la plataforma SseVe.

DIAGNSTICO
ATENDIDOS

De adultos a escolares

Entre escolares

TOTAL

Para conocer el reporte de los casos, ingresa a la plataforma.

ormas de Convivencia actualizado en Reglamento Interno.

ndidos.

en la I.E.

venvia Escolar en la tabla "RESULTADOS 2015".


del reporte del SseVe del 2015, lo que te permitir obtener el reporte de la situacin de los casos de violenci

de violencia escolar sobre los que la escuela tom alguna accin el 2015, que permitir estimar la meta que
stin.

ones para la Gestin de la Convivencia Escolar en la Institucin Educativa.

ncia escolar 2015

n
Pasos de atencin del protocolo
Derivacin

Seguimiento

CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR


Cierre

TOTAL

ATENDIDOS

Entre escolares
12
10
8
6
4
2
Cierre

Registro

Accin de la IE

Derivacin

Seguimiento

Cierre

10
8
6
4
2
0

Cierre

Registro

Accin de la IE

DIAGNSTICO
%

100%
100%
100%
http://www.siseve.pe/

META
2016

100%

Derivacin

Seguimiento

Cierre

n de los casos de violencia

mitir estimar la meta que tu

n Educativa.

Cierre

Cierre

Matriz de Planificacin

Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las hojas de clculo por Compromiso de Gestin Escolar.
En la columna "Dato 2015" aparecern, automticamente, los datos del ao 2015 (diagnstico del inicio de ao); y en la column

EXPECTATIVA DE AVANCE

La institucin educativa
Porcentaje de
demuestra un incremento
estudiantes que logran
en el porcentaje de
un nivel satisfactorio
estudiantes que logran el
en la Evaluacin Censal
nivel satisfactorio en la ECE
de Estudiantes ECE
(ECELO) respecto al ao
(ECELO)
anterior.

OBJETIVO

Alcance de

2do o 4to de
primaria

INDICADOR

En relacin a la Compren
grado; y Lengua 1 en 4to

2do de
secundaria

En relacin a Comprensi
de secundaria.

En relacin a Matemtica
2 en 4to grado de II.EE. E

En relacin a Matemtica
secundaria.

En relacin al rendi
Materna (L1, en ni

INICIAL

EIB

Lograr un rendimiento satisfactorio en el


aprendizaje de los nios y nias.

En relacin al rendi
Lengua (L2, Oralida

En relacin al rendimiento

En relacin al rendimiento

En relacin al rendimiento

En relacin al rendimiento

1
O

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVO

Alcance de

En relacin al rendi
Materna.

EIB

PRIMARIA

Porcentaje de
estudiantes, de los
dems grados, que
alcanzan rendimiento
satisfactorio.

La institucin educativa
demuestra un incremento
en el porcentaje de
estudiantes que logran un
nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao
anterior.

El nivel satisfactorio inclu


calificacin AD y A, en ren
Comunicacin.

El nivel satisfactorio inclu


calificacin AD y A, en ren

El nivel satisfactorio inclu


calificacin AD y A en ren
Ambiente.

El nivel satisfactorio inclu


calificacin AD y A en ren
Social.

El nivel satisfactorio inclu


calificacin 18-20; 14-17
Comunicacin.
SECUNDARIA

En relacin al rendi
Lengua.

El nivel satisfactorio inclu


calificacin 18-20; 14-17
Matemtica.

El nivel satisfactorio inclu


calificacin 18-20; 14-17
Ciencia, Tecnologa y Amb

El nivel satisfactorio inclu


calificacin 18-20; 14-17
Historia, Geografa y Econ

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVO

Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los
docentes.

La I.E. asegura la asistencia y


permanencia de los docentes en
las jornadas laborables.

La I.E. incrementa el nmero de


docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes que acompaados en su prctica
reciben monitoreo y y
pedaggica por el equipo
acompaamiento por parte directivo, tomando en cuenta el
del equipo directivo.
uso pedaggico del tiempo, uso
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.

Conclusin en el nivel Inic

Permanencia en el nivel I

Conclusin en el nivel Pri

Primaria
Todos los
niveles
Todos los
niveles

La I.E. o programa educativo


Porcentaje de horas lectivas cumple el 100% de horas lectivas
cumplidas por nivel.
por nivel educativo planificadas
en la calendarizacin escolar.

Alcance de

Mantener la cantidad de alumnos que culminan


el ao 2015 para el ao 2016.

Permanencia en el nivel

Secundaria

Porcentaje de
La institucin educativa
estudiantes que
mantiene el porcentaje de
culminan el ao escolar estudiantes que concluyen
2015 que se matriculan el ao escolar y permanecen
y concluyen el 2016
en la IE.

Primari
Inicial
a

COMPROMISO 4

COMPROMISO 3

COMPROMISO 2

Inicial

Conclusin en el nivel Sec

Permanencia en el nivel S

Cumpllir las horas lectivas y efectivas segn la


calendarizacin del ao 2016.

Cumplir con las acciones de monitoreo y


acompaamiento a todas las docdentes de
nuestra institucion

Con respecto a docentes

Con respecto a docentes

OBJETIVO

Secundar
ia

Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos
sobre el total de casos
registrados en el libro de
registro de incidencias y en
la plataforma Web Sseve.

I.E que cuentan con el libro de


registro de incidencias y estn
afiliadas al Sseve y atienden
oportunamente los casos de
violencia.

Porcentaje de actores
educativos que participan
en la elaboracin del PEI

La Institucin Educativa logra la


participacin de los actores
educativos en la elaboracin del
PEI.

Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan
Anual de Trabajo (PAT) que
fueron implementadas.

La Institucin Educativa
implementa las actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo.

Todos los niveles

I.E. con Comit de TOECE y


La I.E. cuenta con el Comit
Reglamento Interno con Normas
de TOECE y Normas de
de Convencia a nivel de I.E. y de
Convivencia actualizadas en
cada aula para establecer
el Reglamento Interno a
relaciones armnicas y favorecer
nivel de aula e I.E.
los aprendizajes.

Todos los niveles

COMPROMISO 4
COMPROMISO 6

COMPROMISO 5

La I.E. incrementa el nmero de


docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes que acompaados en su prctica
reciben monitoreo y y
pedaggica por el equipo
INDICADOR
EXPECTATIVA DE AVANCE
acompaamiento por parte directivo, tomando en cuenta el
del equipo directivo.
uso pedaggico del tiempo, uso
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.

Alcance de
Con respecto a docentes

Practicar un clima favorable entre docentes, nios


y nias y padres de familia. Para favorecer el
mejor aprendizaje de las nias y nios.

Contar con un PEI y Plan Anual de Trabajo,


sencillo, claro y de facil manejo. Es decir
funcional.

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVO

Alcance de

Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.

Organizacin de actividades las del PAT por semestre (Actividades anuales en funcin de los obj

Se sugiere organizar las actividades por semestres, segn criterios de prioridad y orden cronolgico. Estas deben estar articuladas a las act
ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Ms precisin al

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.

Com

Actividades

Nro

Matricula oportuna y sin condicionamiento.

Buena Acogida a los nios y nias

Distribucion de materiales educatgivos para los diferentes grados de estudio

Mantenimiento del local escolar 2016

Monitoreo y acompaamiento de docentes de aula y autoevaluacion

I Taller de Fotalecimiento de Capacidades en el marco del Buen desempeo Docente.

Capacitacion a docentes de la I.E. sobre documentos de gestion escolar

Taller de expresion corporal

Concurso la Buena Practica Practica Docente

10

Plan Lector

11

Aniversario de los PRONOEIs

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVO

Alcance de

12

Festival de la Lectura 2016. Inicial, Primaria y Secundaria

13

Aniversario del Distrito de Huasahuasi

14

Aniversario de la I.E. No. 379 "Divino Nio Jesus" de Huasahuasi

15

Aniversario del Nivel Inicial.

16

Mayordomia Seor de Muruhuay

17

Construccin de un ambiente para la cocina de Qaly Warma

18
19
20
21
22
23
24
25

Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.

Com

Actividades

Nro

Jornada de Reflexin

1
x

2
x

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVO

Alcance de

Fortalecimiento de capacidades pedagogicas

Concurso la Buena Escuela

Plan Lector

Qaly Warma

Feria Escolar de Ciencia y Tecnologia

Teatro Escolar 2016 "Retoito"

Fortalecimiento de capacidades en RED EDUCATIVA

Monitoreo a Docentes de Aula

10

DIA DEL LOGRO

11

Sensibilizacin y celebracin de la Educacin Inclusiva

12

Simulacros de sismos 2016

13

Semana de los Derechos del Nio.

14

Presentacin de Villancicos y Chocolatada

15

Jornada de Reflexin

16

Taller de fortalecimiento de para reforzar la labor de los docentes

17
18

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

OBJETIVO

Alcance de

19
20
21
22
23
24
25

* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.

columna "Meta 2016", las metas que formulaste en las hojas de clculo del aplicativo.

nce del indicador

Dato 2015

METAS
Meta 2016

omprensin Lectora en 2do


1 en 4to grado de II.EE. EIB.

39.0%

42.0%

emtica en 2do grado; y Lengua


e II.EE. EIB.

39.0%

42.0%

25.0%

30.0%

25.0%

30.0%

al rendimiento en Lengua
1, en nios/as de 3 a 5 aos).

43.75%

50.00%

al rendimiento en Segunda
, Oralidad en nios/as de 5 aos).

43.75%

50.00%

dimiento en Comunicacin.

68.3%

71.3%

dimiento en Matemtica.

66.3%

12.4%

dimiento en Ciencia y Ambiente.

73.5%

12.4%

dimiento en Personal Social.

89.2%

12.4%

mprensin Lectora en 2do grado

emtica en 2do grado de

Descripcin

ACTIVIDAD

20 % de nios que deben mejorar su aprendizaje en relacion


al area de Comunicacin, Matematica, Personal Social y
Reunin de interaprendizaje a ni
Ciencia y Ambiente. Todo de acuerdo a los nuevos enfoques manejo de las Rutas de Aprendiz
pedagogicos, utilizacion de materiales educativos, uso de las aprendizaje, utilizacin de mater
Rutas de Aprendizaje y otros.

nce del indicador


al rendimiento en Lengua

Dato 2015

METAS
Meta 2016

63.3%

70.0%

63.3%

70.0%

60.4%

70.0%

60.4%

70.0%

rio incluye resultados de


A en rendimiento en Ciencia y

60.4%

70.0%

rio incluye resultados de


A en rendimiento en Personal

60.4%

70.0%

rio incluye resultados de


; 14-17 en rendimiento en

64.7%

75.0%

rio incluye resultados de


; 14-17 en rendimiento en

64.7%

75.0%

rio incluye resultados de


; 14-17 en rendimiento en
a y Ambiente.

64.7%

75.0%

rio incluye resultados de


; 14-17 en rendimiento en
a y Economa.

64.7%

75.0%

al rendimiento en Segunda

rio incluye resultados de


A, en rendimiento en

rio incluye resultados de


A, en rendimiento en Matemtica.

Descripcin

ACTIVIDAD

nce del indicador

nivel Inicial.

el nivel Inicial.

Dato 2015

METAS
Meta 2016

96.4%

100.0%

102.4%

90.0%

nivel Primaria.

0.0%

100.0%

el nivel Primaria.

0.0%

100.0%

nivel Secundaria.

0.0%

100.0%

el nivel Secundaria.

0.0%

100.0%

ocentes del nivel inicial.

ocentes del nivel primaria.

100.0%

100.0%

100%

Descripcin

ACTIVIDAD

para el ao 2016 se incrementar la cantidad de alumnos,


toda vez que para el presente ao se cuenta con nuevas aula
y los padres de familia solicitan en gran cantidad la matricula Campaa de difusion por radio y
de sus hijos en nuestra I.E. Se concluyo con 83 alumnos
matricula. Matricular a los nios
matriculados, a la fecha ya contamos con 85 nios
matriculados.

En vista de contar con la calendarizacin 2016 debidamente


previsto y programado, se dara un efectivo cumplimiento de
las horas lectivas y efectivas . Para su cumplimiento se
Evaluar en forma permanente el
cuenta con el compromiso de los docentes y padres de
familia.

100.0%
programar y cumplir, tres veces al ao a cada docente en
cuanto a monitoreo y acopaamiento. Desarrollando e
informando fichas de monitoreo aplicadas a la UGEL Tarma.

Reunion en GIA con las docentes


generales de lo que es MONITOR

nce del indicador

Dato 2015

METAS
Meta 2016

programar y cumplir, tres veces al ao a cada docente en


cuanto a monitoreo y acopaamiento. Desarrollando e
Descripcin
informando fichas de monitoreo
aplicadas a la UGEL Tarma.

Reunion en GIA con las docentes


ACTIVIDAD
generales de lo que es MONITOR

En vista de trabajar con nios y nios menores de seis aos,


coordinar con los padres de familia y docentes el
cumplimiento permanente de las Normas de Convivencia,
reglamento interno, casos de incidencia y estar en contacto
permanente a SISEVE.

Realizar con los nios y padres d


alumnos. Desarrollando activide
Asambleas, charlas y otros para
contar con nios formados integr

El PEI y Plan Anual de Trabajo de


nuestra I.E. de ser elaborado por
nosotros mismos. Por tanto debe
ser sencillo, claro y funcional.

Solicitar apoyo tecnico a la


UGEL Tarma.

ocentes del nivel secundaria.

100.0%

100%

100.0%

Revisar datos de
la Matriz II de
Monitoreo

100.0%

nce del indicador

Dato 2015

METAS

ACTIVIDAD

Descripcin

Meta 2016

s objetivos del PEI)

a las actividades previstas para cada momento del ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO
isin al respecto, en el Fascculo de Gestin Escolar y el Manual del Aplicativo.)

Compromiso
3
4
5

Responsable directo*

Mes de
inicio

Equipo responsable

Mes de
fin

Directora

Docentes

Enero

Octubre

Directora

Docentes

Febrero

Marzo

Directora

Docentes

Febrero

Marzo

Directora

Docentes

Marzo

Julio

Directora

Docentes

Abril

Julio

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Febrero

Julio

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Febrero

Julio

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Mayo

Mayo

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Abril

Julio

Docentes

Marzo

Julio

Especialista INICIAL

Julio

Julio

Directora
UGEL Tarma

nce del indicador

Dato 2015

UGEL Tarma

ACTIVIDAD

Descripcin

Meta 2016

Especialista INICIAL

Abril

Mayo

Directora

Docentes

Junio

Junio

Directora

Docentes

Junio

Julio

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Mayo

Mayo

Junta Directiva

Docentes

Mayo

Mayo

Directora

Docentes

Abril

Junio

Compromiso
3
4
5
x

METAS

6
x

Responsable directo*
Directora

Mes de
inicio

Equipo responsable
Docentes

Abril

Mes de
fin
Diciembre

nce del indicador

Dato 2015

METAS

ACTIVIDAD

Descripcin

Meta 2016

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Agosto

Octubre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Agosto

Setiembre

Directora

Docentes

Marzo

Diciembre

Directora

Docentes

Marzo

Diciembre

Directora

Docentes

Julio

Octubre

Directora

Docentes

Julio

Octubre

Directora

Docentes

Marzo

Noviembre

Directora

Docentes

Marzo

Noviembre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Julio

Diciembre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Octubre

Octubre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Marzo

Noviembre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Setiembre

Setiembre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Diciembre

Diciembre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Abril

Diciembre

UGEL Tarma

Especialista INICIAL

Abril

Diciembre

nce del indicador

Dato 2015

METAS
Meta 2016

Descripcin

ACTIVIDAD

VIDADES PROPUESTAS

aje a nivel de docentes del aula. Sobre el uso y


prendizaje, Nuevo enfoque de las areas de
e materiales educativos y otros.

VIDADES PROPUESTAS

VIDADES PROPUESTAS

r radio y otros medios hasta el cierre de la


s nios que aun no estan matriculados.

nente el cumplimiento de la calendarizacin

ocentes de nuestra I.E. y tratar sobre aspectos de


ONITOREO Y ACOMPAAMIENTO

ocentes de nuestra I.E. y tratar sobre aspectos de


VIDADES
PROPUESTAS
ONITOREO Y ACOMPAAMIENTO

adres de familia Reuniones de Padres de Familia y


activides significativas asi como: Juego de Roles,
os para favorecer el aprendizaje de los nios y
os integralmente y tener buenos ciudadanos.

VIDADES PROPUESTAS

Fuente de verificacin
Padron de P.F.
Plan Especifico de Trabajo
Pecosas
Fichas de Monitoreo
Plan Especifico de Trabajo
Plan Especifico de Trabajo
Plan Especifico de Trabajo
Plan Especifico de Trabajo
Directiva
Plan Especifico de Trabajo
Plan Especifico de Trabajo

VIDADES PROPUESTAS
Plan Especifico de Trabajo
Oficio y programa
Plan Especifico de Trabajo
Directiva
Plan Especifico de Trabajo
Oficios.

Fuente de verificacin
Plan Especifico de Trabajo

VIDADES PROPUESTAS
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Plan Especifico de Trabajo
Plan Especifico de Trabajo
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Plan Especifico de Trabajo
Directiva
Plan Especifico de Trabajo

VIDADES PROPUESTAS