Aplicativo PAT IE #379 2016

Estimado (a) director (a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte en la formulacin del Plan Anual de Trabajo, desde el procesamiento de la informacin hasta la
proyeccin de metas por cada uno de los Compromisos de Gestin Escolar. Las precisiones y ejemplos lo encuentras en el "Manual del aplicativo", una
herramienta de apoyo auto didctico para su manejo.
La presente versin del aplicativo inicia con la elaboracin de la "Matriz diagnstica", para lo cual debes completar la informacin en cada una de las
hojas de clculo (pestaas) que contiene. Seguidamente se procede la elaboracin de la "Matriz de planificacin" que implica la formulacin de
objetivos, establecimiento de metas y la organizacin de actividades.
Esperamos, con mucha expectativa, que el aplicativo se convierta en una herramienta til para tu gestin escolar del presente ao.
TABLA DE CONTENIDO
Matrices de elaboracin del PAT
Matriz diagnstica de la IE
Matriz de planificacin
Compromiso de Gestin 1
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
Diagnstico
y
y
y
y
y
y
y
y
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
en
en
en
en
en
en
en
en
ECE o ECELO
el Nivel Inicial EIB
el nivel Inicial
el Nivel Inicial (2)
el Nivel Primaria EIB
el nivel Primaria
el nivel Primaria (2)
el nivel Secundaria
Diagnstico y Meta en el nivel Secundaria (2)
Diagnstico y Meta de permanencia y conclusin
Calendarizacin del ao escolar
Diagnstico y Metas de acompaamiento y monitoreo
Diagnstico y Meta asociada a la Convivencia Escolar
IMPORTANTE
Recomendamos crear una Carpeta que contenga el Aplicativo de formulacin del PAT y el Aplicativo de Monitoreo, ya que ambos estn vinculados.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar s pueden editarse; sin embargo, las celdas que contienen frmulas estn protegidas.
Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto, acudir
al "Manual del aplicativo".
El aplicativo est pensado para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles. Sin embargo, si tu I.E. cuenta solo con 1 2 de los niveles de EBR, podrs
ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar.
El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.
El Director en coordinacin con su equipo docente, puede definir el uso del aplicativo para todas las reas curriculares, para ello se recomienda duplicar el archivo,
mas no crear otra pestaa menos otros campos.
Matriz Diagnstica de la I.E.

Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las hojas de clculo o "pestaas" posteriores. Para formular las fortalezas y/o aspectos crticos, es conveniente tener presente los resultados del ao anterior.
COMPROMISO
FORTALEZAS
RESULTADOS 2015
2do 4to de primaria
Comunicacin
(L1)
2do de
secundaria
ECE
DIAGNSTICO
ASPECTOS CRTICOS
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Matemtica (L2)
39
39
25
25
L1
44%
L2
44%
Inicial
EIB
.90% de alumnos aprueban satisfactoriamente. Se cuenta con

docenes comprometidos. En cuanto a su aprendizaje los nios y
niasmuestran un nivel sobresaliente.
Progreso anual de todas y

todos los estudiantes de
la Institucin Educativa.
Comunicacin
68%
Matemtica
66%
Ciencia y
Ambiente
73%
Personal Social
89%
10% de alumnos que no logran su aprendizaje en forma satisfatoria.
L1
63%
L2
63%
Poco apoyo de
Programar
PPFF en el
actividades
aprendizajecon
de sus
padres
hijos.de familia sobre como mejorar el aprendizaje de los nios en el hogar. Fortalecer las capacidades pedagogicas de los docenes.
Comunicacin
60%
Matemtica
60%
Ciencia y
Ambiente
60%
Personal Social
60%
Comunicacin
65%
Matemtica
65%
CTA
65%
Historia,
Geogragfa y
Economa
65%
Secundaria
Primaria
EIB
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa
(Considerar nivel de
cumplimiento de horas
lectivas y cumplimiento d
ela jornada laboral).
y areas funcionales de la I.E.
Secundaria
Trasladar los datos del aplicativo de monitoreo 2015
98% del cumplimiento de la calendarizacion escolar
Primaria
Inicial
Secundaria
Retencin anual e
interanual de estudiantes
en la Institucin
Educativa.
Se cuenta con el 4% de alumnos trasladados.

Factor economico y trabajo de los padres de
Matricular
Carencia de ambientes y espacios para el exceso famillia. Ambientes limitados para la atencin
a nios segn el area de las aulas, patio
de alumnos
los nios.
0%
Primaria
Inicial
ABANDONO 2015
96 % de nios que fueron matriculados y

concluyeron el ao academico. No existen
alumnos en abandono escolar. Se cuenta con
85 alumnos matriculados en el 2016
02% de incumplimiento de la calendarizacion.
Presencia de actividades no planificadas por directivas y actividades

Planificacion en el mes de febrero las actividades para cumpl
de las instituciones publicas.
Gestin de la Convivencia
Escolar en la Institucin
Educativa.
Todos los niveles
Implementacin del Plan

Anual de Trabajo (PAT)
100%
30% de no realizar cabalmente las acciones de acompaamiento y

monitoreo. Limitado tiempo para acciondes Administrativas.
Asumir las funciones de Directora y profesora de aula en forma

simultanea.
Respetar las estrategias de trabajar en una I.E. Multigrado.
Limitado cumplimiento de la convivencia escolar.
Falta de difusion y empoderamiento de contenidos de una buena

gestion de la convivencia escolar.
Organizar talleres sobre convivencia escolar.
Secundaria
Primaria
Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la
Institucin Educativa.
Todos los niveles
Inicial
% EJECUCIN
70% de acciones de acompaamiento y monitoreo a docentes de la

I.E. Contar con docentes actualizados y fortalecidos en sus
capacidades pedagogicas.
De adultos a
escolares
Entre escolares
100%
100%
75% de implementacion del Plan Anual de Trabajo (PAT)
Trasladar los datos del

aplicativo de monitoreo
2015
80% de cumplimiento con las principales condiciones para una

buena convivencia escolar. Estar inscrito en SISEVE, tener el libro
de incidencias, contar con el plan de Tutoria.
25% de dificultades en la elaboracin del PAT y su Aplicativo
Falta de orientacion y la elaboracion y formulacion del PAT y su

Aplicativo.
Autocapacitarse a traves de Peru Educa o espacios del minedu
Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO.
P R I M A R I A
Qu hacer?
1 En las siguientes tablas, trasladar los resultados de la ECE (en EBR) o la ECELO (en EIB) de los aos 2013 al 2015 (por ejemplo, si en el 2013 obtuviste 35 % de estudiantes
en el nivel satisfactorio, debers escribir 35 en celda correspondiente).
2 En la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el resultado que podras obtener en el 2016, segn la tendencia de los aos anteriores.
3 Para proyectar la meta debes considerar los datos del pronstico y los resultados de la ltima evaluacin (2015). Finalmente, para ajustar las metas debes revisar cuntos estudiantes tendran que alcanzar el
nivel satisfactorio para cumplir con esa proyeccin, como lo muestran las tablas siguientes.
Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

Comprensin
Lectora (L1)
2013
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
35.0
56.0
9.0
2014
2016
2015
% de estudiantes
36.0
48.0
16.0
Meta IE*
en cada nivel de logro.

39.0
42.0
45.0
45.0
16.0
13.0
Pronstico**
40.7
38.7
20.7
Matemtica (L2)
2013
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
35.0
56.0
9.0
2014
Nro. ?
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) o en 4to. grado de primaria (ECELO) este 2016
Para lograr tus metas en Comprensin lectora (L1), el nmero de estudiantes

en cada nivel de logro debera ser
2016
2015
Meta IE*
% de estudiantes en cada nivel de logro.

36.0
39.0
42.0
48.0
45.0
45.0
16.0
16.0
13.0
Pronstico**
40.7
38.7
20.7
25
Para lograr tus metas en Matemtica (L2),el nmero de estudiantes en cada

nivel de logro debera ser
Nivel de logro en
Comprensin lectora (L1)
Nro. de
estudiantes
Nivel de logro en
Matemtica (L2)
Nro. de
estudiantes
Satisfactorio
En progreso
En inicio
11
12
2
Satisfactorio
En progreso
En inicio
11
12
2
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.
Comprensin Lectora
60.0
Matemtica
60.0
50.0
50.0
40.0
40.0
30.0
30.0
20.0
20.0
10.0
10.0
0.0
0.0
2013
2014
2015
2016
Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE

Comprensin
Lectora
S E C U N D A R I A
Resultados
2015
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
25.0
58.0
17.0
Meta 2016
Matemtica
Meta IE*
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
30.0
60.0
10.0
Resultados
2015
25.0
58.0
17.0
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2016?

Para lograr tus metas en Comprensin lectora, el nmero de estudiantes en
cada nivel de logro debera ser:
Nivel de logro en
Comprensin lectora
Satisfactorio
En progreso
En inicio
Nro.
Meta 2016
Meta IE*
30.0
60.0
10.0
45
Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel

de logro debera ser:
Nro. de
estudiantes
14
27
4
Nivel de logro en
Matemtica
Satisfactorio
En progreso
En inicio
Nro. de
estudiantes
14
27
4
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos puedes ver el inicio de los resultados de la evaluacin y cmo se proyectan segn las metas planteadas.
70.0
Comprensin Lectora
Matemtica
70.0
60.0
60.0
50.0
50.0
40.0
40.0
30.0
30.0
20.0
20.0
10.0
10.0
0.0
0.0
Res ultados 2015
Meta 2016
Resultados 2015
* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2016.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus metas.
Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en:
SICRECE
Meta 2016
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial para escuelas EIB - Comunicacin (Primera y Segunda Lengua)
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Primera Lengua (3, 4 y 5 aos) y en Segunda Lengua (Oralidad en 5 aos). Entonces,
aparecer automticamente los porcentajes respectivos y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribe el nmero de estudiantes matriculados el ao 2016;
y, automticamente se calcular la meta en nmero de estudiantes.
4 Se repite la operacin por cada edad, para lograr la meta del nivel en cada subrea de Comunicacin (Propuesta Pedaggica DIGEIBIRA), en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Comunicacin Primera Lengua
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
Nivel calificacin****
INICIAL
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%
16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%
16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Comunicacin Segunda Lengua
17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%
Nro. estudiantes*
8
7
1
48.6%
43.9%
7.5%

INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%
16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%
16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%
2013
2014
2015
15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%
16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%
16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%
2016
Meta**
Pronstico***
17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%
8
7
1
48.6%
43.9%
7.5%
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

rea de Comunicacin Primera Lengua
Nro. estudiantes*
3 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
15
5
7
3
33.3%
46.7%
20.0%
16
6
8
2
37.5%
50.0%
12.5%
16
7
7
2
43.8%
43.8%
12.5%
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Comunicacin Segunda Lengua
2016
Meta**
Pronstico***
17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%
8
7
1
3 aos
48.6%
43.9%
7.5%
Nro estudiantes*
4 aos
Nro de estudiantes segn

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
0
0
0
A
B
C
A
B
C
0
0
0
4 aos
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
17
9
8
1
50.0%
45.0%
5.0%
8
7
1
48.6%
43.9%
7.5%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Comunicacin y Matemtica por cada edad. Entonces, aparecer automticamente los
porcentajes respectivos y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribe el nmero de estudiantes matriculados el presente ao, y automticamente se calcular la
meta en nmero de estudiantes.
3 Se repite la operacin por cada edad, para finalmente contar con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
82
66
0
11
80.5%
0.0%
13.4%
91
87
2
2
95.6%
2.2%
2.2%
82
56
23
1
68.3%
28.0%
1.2%
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
85
61
24
1
71.3%
27.8%
0.9%
Nro. estudiantes*
59
32
-6
69.3%
38.1%
-6.6%

INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
84
66
0
11
78.6%
0.0%
13.1%
91
81
8
2
89.0%
8.8%
2.2%
83
55
24
1
66.3%
28.9%
1.2%
2013
2014
2015
10
6
8
4
4
16
15
50.0%
50.0%
0.0%
93.8%
0.0%
0.0%
2016
Meta**
Pronstico***
85
11
4
1
12.4%
4.4%
0.9%
56
35
-5
65.6%
41.5%
-6.4%

rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
3 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
9
6
8
8
15
15
3
66.7%
0.0%
33.3%
100.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
8
77.1%
0.0%
22.9%
30
27
2
1
90.0%
6.7%
3.3%
29
10
18
1
34.5%
62.1%
3.4%
38
33
53
52
38
31
5
86.8%
0.0%
0.0%
1
98.1%
0.0%
1.9%
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
15
11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%
Nro. estudiantes*
18
0
-3
3 aos
122.2%
0.0%
-22.2%

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
3
60.0%
0.0%
30.0%
datos errneos
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
35
27
30
17
14
0
55.0%
45.0%
0.0%
Nro estudiantes*
7
25
-3
4 aos
24.5%
85.0%
-9.5%

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
36
27
8
75.0%
0.0%
22.2%
2016
Meta**
Pronstico***
15
11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%
15
3
-3
101.7%
16.7%
-20.0%
datos errneos
30
27
2
1
90.0%
6.7%
3.3%
29
10
18
1
34.5%
62.1%
3.4%
53
50
2
1
94.3%
3.8%
1.9%
38
30
6
30
0
0
0
8
25
-3
26.0%
85.0%
-9.1%
datos errneos
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
81.6%
13.2%
0.0%
40
34
6
0
84.0%
16.0%
0.0%
Nro estudiantes*
33
7
0
83.6%
17.5%
0.6%
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
38
33
86.8%
0.0%
0.0%
40
0
0
0
78.9%
15.8%
0.0%
32
9
0
78.8%
22.3%
0.6%
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.
Estas tablas te servirn para realizar la misma operacin anterior considerando otras reas Curriculares.
CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
84
66
0
11
78.6%
0.0%
13.1%
91
87
2
2
95.6%
2.2%
2.2%
83
61
19
0
73.5%
22.9%
0.0%
2016
Meta**
Pronstico***
rea de Personal Social
85
11
4
1
12.4%
4.4%
0.9%
Nro. estudiantes*
66
27
-7
77.5%
31.3%
-8.0%

INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
84
66
0
11
78.6%
0.0%
13.1%
91
87
2
2
95.6%
2.2%
2.2%
83
74
5
1
89.2%
6.0%
1.2%
2013
2014
2015
10
6
8
8
16
10
5
3
60.0%
0.0%
100.0%
0.0%
62.5%
50.0%
0.0%
2016
Meta**
Pronstico***
85
11
4
1
12.4%
4.4%
0.9%
84
7
-5
98.4%
8.8%
-6.4%

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
3 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2013
2014
2015
10
6
8
8
16
15
3
60.0%
0.0%
30.0%
100.0%
0.0%
0.0%
datos errneos
Nro. estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
36
27
8
75.0%
0.0%
22.2%
93.8%
0.0%
0.0%
2016
Meta**
Pronstico***
15
11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%
Nro. estudiantes*
18
0
-3
3 aos
118.3%
0.0%
-20.0%

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
datos errneos
30
27
2
1
90.0%
6.7%
3.3%
29
16
13
datos errneos
30
0
0
0
Nro. estudiantes*
16
19
-4
55.2%
44.8%
0.0%
4 aos
53.6%
62.0%
-13.7%

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
datos errneos
Nro. estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
8
75.0%
0.0%
Pronstico***
15
11
4
1
70.0%
25.0%
5.0%
12
10
76.7%
66.7%
datos errneos
30
27
2
1
90.0%
7.4%
50.0%
29
28
1
96.6%
0.0%
30
0
0
0
33
1
108.7%
2.5%
datos errneos
38
33
53
52
86.8%
0.0%
0.0%
1
98.1%
0.0%
1.9%
datos errneos
36
27
2016
Meta**
38
30
6
78.9%
15.8%
0.0%
40
0
0
0
Nro. estudiantes*
32
8
0
80.1%
21.1%
0.6%
5 aos

calificacin****
calificacin
datos errneos
A
B
C
A
B
C
38
33
53
52
38
36
86.8%
0.0%
1
98.1%
0.0%
94.7%
0.0%
datos errneos
40
0
0
0
40
0
101.1%
0.0%
datos errneos
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria para escuelas EIB - Comunicacin (Lengua Materna y Segunda Lengua)
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Lengua Materna y Segunda Lengua por cada grado. Entonces, aparecer
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribir el nmero de estudiantes matriculados el presente ao y
se calcular la meta en nmero de estudiantes.
3 Se repite la operacin en cada uno de los grados. Finalmente contars con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.
rea de Comunicacin
(LENGUA MATERNA)
Nro. estudiantes*
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
2013
2014
2015
30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%
31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%
30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%
2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
rea de Comunicacin
(SEGUNDA LENGUA)
Pronstico***
32
12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%
Nro. estudiantes*
AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
2013
2014
2015
30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%
31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%
30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%
2013
2014
2015
30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%
31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%
30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%
2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
Pronstico***
32
12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

rea de Comunicacin
(LENGUA MATERNA)
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
2013
2014
2015
30
8
10
8
4
26.7%
33.3%
26.7%
13.3%
31
10
8
7
6
32.3%
25.8%
22.6%
19.4%
30
10
9
5
6
33.3%
30.0%
16.7%
20.0%
2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Comunicacin
Pronstico***
32
12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%
(SEGUNDA LENGUA)
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
2016
Meta**
13
10
6
3
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
32
12
8
4
8
37.4%
26.4%
12.0%
24.2%
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
0
0
0
0
0
0
0
0
En las II.EE. Intercultural Bilinge, se consignar en COMUNICACIN la Calificacin diferenciada de Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluya las aspiraciones de cada
una de las II.EE. que la componen.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.
Qu hacer?
1 Primero, en la tabla "Histrico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al nmero de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de los
aos 2013 al 2015. Luego, aparecern automticamente los porcentajes respectivos y tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los resultados del ao anterior y el pronstico, podrs proyectar tus metas para cada grado. Luego escribe el nmero de estudiantes por
cada grado y tendrs la distribucin de estudiantes, segn la meta.
3 Esta formulacin de metas por ao permitir que se calculen los datos y la meta del nivel educativo en la tabla del "CONSOLIDADO".
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
2013
2014
2015
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
rea de Matemtica
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
2013
2014
2015
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
2013
2014
2015
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%

rea de Comunicacin
2013
2014
2015
Nro. estudiantes*
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
6to grado
Nro. de estudiantes
AD
A
B
C
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
6to grado
Nro. de estudiantes
AD
A
B
C
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
33
60
57
33
36
32
59
36
12
132
144
127
126
32
6to grado
calificacin
AD
A
B
C
6to grado
calificacin
AD
A
B
C
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn
calificacin****
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
2013
2014
2015
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
2013
2014
2015
Nro. estudiantes*
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
2013
2014
2015
Nro. estudiantes*
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
AD
Nro. de estudiantes
A
B
segn
calificacin****
Nivel
C
PRIMARIA
AD
B
calificacin
C
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
Nro de estudiantes
2013
2014
2015
50
10
20
10
10
20.0%
40.0%
20.0%
20.0%
55
15
19
11
10
27.3%
34.5%
20.0%
18.2%
53
16
16
12
9
30.2%
30.2%
22.6%
17.0%
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
AD
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
Nro de estudiantes
2016
Meta**
22
17
11
6
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pronstico***
55
20
14
13
8
36.0%
25.1%
23.5%
15.4%
57
32
32
56.7
31.5
31.5
6
127
6.3
126.0
6to grado
6to grado
calificacin
calificacin
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Comunicacin y Matemtica por cada grado. Entonces, contars con los porcentajes respectivos y
el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas.
3 A continuacin, debes escribir el nmero de estudiantes matriculados el ao 2016; y vers la distribucin de estudiantes segn la meta.
4 Se repite la operacin en cada uno de los grados, para contar con la meta del nivel educativo en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Secundaria.
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro. de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
Pronstico***
90
18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro. de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
Pronstico***
90
18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
Histrico de rendimento y formulacin de metas 2016 segn grado.

rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
1er.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
4to.
grado
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
5to.
grado
Nro de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0
0
0
0
Pronstico***
90
18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
1er.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
4to.
grado
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
5to.
grado
Nro de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
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0
18-20
14-17
11-13
0-10
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14-17
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0-10
0
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0
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
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0
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0
0
0
0
Pronstico***
90
18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
5to.
grado
5to.
grado
calificacin
0-10
calificacin
0-10
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Secundaria.
rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro. de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
Pronstico***
90
18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
rea de Historia, Geografa y

Economa
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA
Nro. de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2016
Meta**
15
30
9
6
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
Pronstico***
60
12
29
12
7
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%

rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*
1er.
Grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
4to.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
5to.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2013
2014
2015
80
10
35
25
10
12.5%
43.8%
31.3%
12.5%
82
12
35
25
10
14.6%
42.7%
30.5%
12.2%
85
15
40
20
10
17.6%
47.1%
23.5%
11.8%
2016
Meta**
23
45
14
9
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
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14-17
11-13
0-10
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14-17
11-13
0-10
0
0
0
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14-17
11-13
0-10
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14-17
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0-10
0
0
0
0
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
Pronstico***
90
18
43
19
10
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
rea de Historia, Geografa y

Economa
Nro. estudiantes*
1er.
Grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
4to.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
5to.
grado
Nro. de estudiantes
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
2016
Meta**
15
30
9
6
25.0%
50.0%
15.0%
10.0%
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11-13
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0-10
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0
0
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0
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14-17
11-13
0-10
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11-13
0-10
0
0
0
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18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
Pronstico***
60
12
29
12
7
20.1%
47.8%
20.7%
11.4%
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 y se matriculan y concluyen el 2016.
Metas de conclusin y permanencia

Qu hacer?
1 En la Tabla "Resultados 2015" completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros
correspondientes.
* Al colocar los datos referidos al nmero de estudiantes, se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado del ao 2015.
1 RESULTADOS 2015
Nivel educativo
Grado
3 aos
4 aos
INICIAL
Datos
Nro. estudiantes
Matrcula 2015
16
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
29
Abandono 2015
Traslado 2015
Conclusin 2015
Permanencia al
2016
15
15
0.0%
6.3%
93.8%
93.8%
29
30
0.0%
0.0%
100.0%
103.4%
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de
Calendarizacin del ao escolar

Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.
Qu hacer?
1 La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacional
2 En caso que las actividades pre-llenadas varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" pa
ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.
3 En la tabla de "Horas efectivas" escribe las horas efectivas por nivel. Este dato permitir el clculo exacto de horas efectivas m
EBR
Horas lectivas mnimas

Nivel
Horas
efectivas
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel Secundaria
5.0
6.0
7.0
Si tu I.E. no cuenta con alguno de los niveles, coloca "0".

En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015 MINEDU.
Semana 1
MES
MARZO
ABRIL
MAYO
L
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Ma
1
B
Mi
2
B
J
3
B
V
4
B
1
A
Semana 2
S
5
D
2
D
D
6
D
3
D
1
D
L
7
B
4
A
2
A
Ma
8
B
5
C
3
A
Mi
9
B
6
A
4
A
J
10
B
7
A
5
A
V
11
B
8
A
6
A
Semana 3
S
12
D
9
D
7
D
D
13
D
10
D
8
D
L
14
A
11
A
9
A
Ma
15
A
12
A
10
A
Mi
16
A
13
A
11
A
J
17
A
14
A
12
A
V
18
A
15
A
13
A
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
1
A
2
A
2
E
3
E
4
E
1
A
3
A
1
A
5
E
2
A
1
F
2
A
3
A
1
A
4
A
2
A
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
1
E
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
4
D
2
D
6
D
3
D
1
D
5
D
3
D
5
D
3
D
7
D
4
D
2
D
6
D
4
D
6
A
4
A
8
A
5
A
3
A
7
A
5
A
7
A
5
A
9
A
6
A
4
A
8
A
6
A
8
A
6
A
10
A
7
A
5
A
9
A
7
A
9
A
7
A
11
A
8
A
6
A
10
A
8
A
10
A
8
F
12
A
9
A
7
A
11
A
9
F
11
D
9
D
13
D
10
D
8
F
12
D
10
D
12
D
10
D
14
D
11
D
9
D
13
D
11
D
13
A
11
A
15
A
12
A
10
A
14
A
12
A
14
A
12
A
16
A
13
A
11
A
15
A
13
A
15
A
13
A
17
A
14
A
12
A
16
A
14
A
16
A
14
A
18
A
15
A
13
A
17
A
15
A
17
A
15
A
19
A
16
A
14
A
18
A
16
A
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efecti
NOTA:
En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climticas, geogrficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario
PARA CALCULAR LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGGICO DE LA I.E. POR NI

En la tabla para calcular las "Horas efectivas de trabajo pedaggico" escribe el nmero de secciones
por cada nivel. Este dato permitir el clculo exacto de la jornada mnima de trabajo pedaggico
mensual y anual de la I.E. que permita hacer el reporte mensual del cumplimiento de la labor efectiva
del trabajo docente.
fectivas de los docentes.
riados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los das de las Elecciones Generales.
ipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da
as efectivas mnimas mensual y anual en la institucin educativa.
Nro. de das
Da efectivo de aprendizaje escolar*

Semana de Planificacin**
Jornadas de reflexin ***
Sbados o domingos.
187
9
3
84
E
F
Vacaciones estudiantiles de medio ao.

Feriados (Elecciones Generales).
Documentacin final y Planificacin 2017****
* Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen al da del logro.

**La semana de planificacin se inicia en marzo.
*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse los

resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del Logro (j
antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).
9
10
4
**** Esta semana est prevista para la preparacin de la documenta

del ao escolar. Adems, se inicia la planificacin 2017, que implica
evaluacin (balance) de responsabilidades y resultados en la
implementacin de los CGE, que permita la planificacin del ao sig
(Ver recomendaciones del "Fascculo de Gestin Escolar")
mana 3
Semana 4
S
19
D
16
D
14
D
D
20
D
17
D
15
D
L
21
A
18
A
16
A
Ma
22
A
19
A
17
A
Mi
23
A
20
A
18
A
J
24
F
21
A
19
A
V
25
F
22
A
20
A
Semana 5
S
26
D
23
D
21
D
D
27
D
24
D
22
D
L
28
A
25
A
23
A
Ma
29
A
26
A
24
A
Mi
30
A
27
A
25
A
J
31
A
28
A
26
A
29
A
27
A
Semana 6
30
D
28
D
29
D
30
A
Ma
31
A
N das
EBR
Inicial
Prim.
Secun.
12
60
72
84
20
100
120
140
22
110
132
154
EBA
EBE
n corresponda
A
B
C
D
urante el ao electivo
LEYENDA "Tipos de da"
22
A
20
A
24
A
21
A
19
A
23
A
21
A
23
A
21
A
25
A
22
A
20
A
24
A
22
A
24
A
22
A
26
A
23
A
21
A
25
A
23
A
25
D
23
D
27
D
24
D
22
D
26
D
24
D
26
D
24
D
28
D
25
D
23
D
27
D
25
D
27
F
25
C
29
F
26
A
24
A
28
A
26
C
28
A
26
E
30
A
27
A
25
A
29
A
27
G
29
A
27
E
31
A
28
A
26
A
30
A
28
G
30
A
28
F
29
A
27
A
29
G
29
F
30
A
28
A
30
G
30
E
29
D
31
E
30
D
31
A
31
D
21
105
126
147
15
75
90
105
17
85
102
119
22
110
132
154
21
105
126
147
21
105
126
147
16
80
96
112
1122
1309
187 935
rol de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
Como mnimo es de 900 horas segn corres
21
A
19
A
23
A
20
A
18
A
22
A
20
A
950
900
EBA
EBE
omo mnimo es de 900 horas segn corresponda
20
A
18
A
22
A
19
A
17
A
21
A
19
A
950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el
19
D
17
D
21
D
18
D
16
D
20
D
18
D
s de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo
18
D
16
D
20
D
17
D
15
D
19
D
17
D
des del Calendario Comunal.
A I.E. POR NIVEL

Horas efectivas de
trabajo pedaggico
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel Secundaria
EBA
EBE
CETPRO
N de
secciones
4
0
0
0
0
Sept. AgostJulio Junio Mayo Abril Marzo
EBR
Nivel/Modalidad
N das
EBR
Inicial
Prim.
Secun.
12
240
20
400
22
440
21
420
15
300
17
340
22
440
187 3740
Dic. Nov. Octub.
0
0
21
420
0
0
16
320
0
0
0
0
Como mnimo
420
950 horas de trabajo
21
0
0
da del logro.
conocerse los
a del Logro (julio); y
la documentacin final
7, que implica la
os en la
n del ao siguiente.
ETP
studio (Mdulo).
studio (Mdulo).
0 0
lo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

lo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
ETP
Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (M

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (M
Ciclo Bsico: m
Ciclo Medio: m
Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.

Para ser considerado un "docente monitoreado" se le debe realizar tres visitas al ao (inicio, proceso, salida).
|
Qu hacer?
1 En la tabla "RESULTADOS 2015" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados.
2 En la tabla "META 2016", a partir de los datos anteriores, podrs proyectar las acciones de monitoreo y acompaamie
debes de decidir a cuntos docentes monitorears (se sugiere a todos, aunque en las escuelas grandes se optar por un
monitoreo.
3 Luego, en la tabla "PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO", organizars el nmero de visitas durante c
1 RESULTADOS 2015
(Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2015)
Nivel educativo
TOTAL DE
DOCENTES
2015
N DOCENTES
MONITOREADOS 2015
% DE
EJECUCIN
Nivel educativo
Nivel INICIAL
100.0%
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
En esta tabla, organizars el nmero de docentes que visitars por cada momento del ao; y en cada uno de estos perodos se d
3 PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 201
Nivel educativo
INICIO
PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES

PROCESO
SALIDA
Nivel educativo
MARZO
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
SETIEMBRE
Instrumento para las acciones de monitoreo y acompaamiento
Para las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la "ficha de monitoreo al aula" que
pedaggico del tiempo, uso de herramientas pedaggicas y uso de materiales educativos.
En las IIEE EIB debe tomarse en cuenta la Propuesta Pedaggica EIB y los materiales educativos en lenguas originarias.
4 Completar los datos de la tabla "RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015" para conocer el nmero y porcentaje de d
indicadores de la prctica docente, el ao 2015. (Revisa la tabla de "RESULTADOS del Monitoreo de fin de ao" del aplicativo de Monitoreo
4 RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015
Nmero y porcentaje de docentes
que cumplen con los indicadores Uso del tiempo
("Nivel logrado")
en el aula
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Toda la IE
Nro.
Porcentaje
80
2000%
ASPECTOS
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
80
2000%
80
2000%
80
2000%
0
Nro.
Porcentaje
Nro.
Porcentaje
Nro.
Porcentaje
80
2000%
80
2000%
80
2000%
80
2000%
Esta informacin servir como referencia para reflexionar sobre los resultados alcanzados el 2015, de manera que el
equipo directivo pueda identificar puntos crticos que reforzar en los aspectos de la prctica pedaggica; y as,
incrementar el porcentaje de docentes que alcancen el nivel logrado el 2016.
miento.
, salida).
monitoreo y acompaamiento para el presente ao.

* Primero,
grandes se optar por una muestra representativa), entonces tendrs tu meta de
mero de visitas durante cada momento del ao (inicio, proceso y salida).

2 META 2016
vel educativo
Nivel INICIAL
TOTAL DE
DOCENTES
2016
N DE
DOCENTES A
MONITOREAR
META 2016
(% de
docentes a
monitorear)
100%
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
N DE
META 2016
VISITAS
(N de visitas
PREVISTAS total al ao)
12
3
3
0
0
uno de estos perodos se debe visitar al total de docentes que conforman la meta.
Y ACOMPAAMIENTO 2016
ES
SALIDA
Meta
Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2016
Meta
OCTUBRE
Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2016
NOVIEMBRE
100%
100%
100%
100%
de monitoreo al aula" que considera los aspectos bsicos de la prctica docente: el uso
guas originarias.
el nmero y porcentaje de docentes monitoreados que cumplieron el "nivel logrado" en los
o" del aplicativo de Monitoreo 2015)
Indicador 1: La I.E. cuenta con Comit TOECE y Normas de Convivenci

Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.
Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I.E.

Qu hacer?
1 Primero, revisar las condiciones para la Gestin de la Convivenvia Escolar en la tabl

2 Luego, revisar el cuaderno de incidencias y/o los registros del reporte del SseVe de
escolar. (Revisar informacin en el aplicativo de monitoreo 2015).
3 En la tabla "META 2016", aparecer el porcentaje de casos de violencia escolar sobr
Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestin.
Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones para la Gesti

1 RESULTADOS 2015
Condiciones para la gestin de la Convivencia Escolar
Elige la opcin que

corresponda
CONDICIONES
Comit de Tutora, Orientacin
Educativa, y Convivencia Escolar.
S CUENTA CON RESOLUCIN

DIRECTORAL
Normas de Convivencia actualizadas

en el Reglamento Interno a nivel de
I.E.
S CUENTA CON RESOLUCIN
Acuerdos de Aula.
S CUENTA
Afiliacin al Sseve
S HA ACTUALIZADO SUS DATOS
Diagnstico en relacin a los casos de violencia escolar 2015

2 RESULTADOS 2015
Estado de los Casos de Volencia Escolar sobre los que se tom accin
Pasos de atenc
INVOLUCRADOS
Registro
Accin de la IE
De adultos a escolares
Entre escolares
Total del ao
De adultos escolares
12
10
8
6
4
2
0
Registro
Accin de la IE
Derivacin
Seguimiento
Cierre
10
8
6
4
2
0
Registro
Accin de la IE
Derivacin
Seguimiento
Cierre
3 META 2016
Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos sobre el total de
casos registrados en el libro de incidencias y/o en la plataforma SseVe.
DIAGNSTICO
ATENDIDOS
De adultos a escolares
Entre escolares
TOTAL
Para conocer el reporte de los casos, ingresa a la plataforma.
ormas de Convivencia actualizado en Reglamento Interno.
ndidos.
en la I.E.
venvia Escolar en la tabla "RESULTADOS 2015".

del reporte del SseVe del 2015, lo que te permitir obtener el reporte de la situacin de los casos de violenci
de violencia escolar sobre los que la escuela tom alguna accin el 2015, que permitir estimar la meta que
stin.
ones para la Gestin de la Convivencia Escolar en la Institucin Educativa.
ncia escolar 2015
n
Pasos de atencin del protocolo
Derivacin
Seguimiento
CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR

Cierre
TOTAL
ATENDIDOS
Entre escolares
12
10
8
6
4
2
Cierre
Registro
Accin de la IE
Derivacin
Seguimiento
Cierre
10
8
6
4
2
0
Cierre
Registro
Accin de la IE
DIAGNSTICO
%
100%
100%
100%
http://www.siseve.pe/
META
2016
100%
Derivacin
Seguimiento
Cierre
n de los casos de violencia
mitir estimar la meta que tu
n Educativa.
Cierre
Cierre
Matriz de Planificacin
Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las hojas de clculo por Compromiso de Gestin Escolar.
En la columna "Dato 2015" aparecern, automticamente, los datos del ao 2015 (diagnstico del inicio de ao); y en la column
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa
Porcentaje de
demuestra un incremento
estudiantes que logran
en el porcentaje de
un nivel satisfactorio
estudiantes que logran el
en la Evaluacin Censal
nivel satisfactorio en la ECE
de Estudiantes ECE
(ECELO) respecto al ao
(ECELO)
anterior.
OBJETIVO
Alcance de
2do o 4to de
primaria
INDICADOR
En relacin a la Compren
grado; y Lengua 1 en 4to
2do de
secundaria
En relacin a Comprensi
de secundaria.
En relacin a Matemtica
2 en 4to grado de II.EE. E
En relacin a Matemtica
secundaria.
En relacin al rendi
Materna (L1, en ni
INICIAL
EIB
Lograr un rendimiento satisfactorio en el

aprendizaje de los nios y nias.
En relacin al rendi
Lengua (L2, Oralida
En relacin al rendimiento
1
O
INDICADOR
OBJETIVO
Alcance de
En relacin al rendi
Materna.
EIB
PRIMARIA
Porcentaje de
estudiantes, de los
dems grados, que
alcanzan rendimiento
satisfactorio.
demuestra un incremento
en el porcentaje de
estudiantes que logran un
nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao
anterior.
El nivel satisfactorio inclu

calificacin AD y A, en ren
Comunicacin.

calificacin AD y A, en ren

calificacin AD y A en ren
Ambiente.

calificacin AD y A en ren
Social.

calificacin 18-20; 14-17
Comunicacin.
SECUNDARIA
En relacin al rendi
Lengua.

Matemtica.

Ciencia, Tecnologa y Amb

Historia, Geografa y Econ
INDICADOR
OBJETIVO
Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los
docentes.
La I.E. asegura la asistencia y

permanencia de los docentes en
las jornadas laborables.
La I.E. incrementa el nmero de

docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes que acompaados en su prctica
reciben monitoreo y y
pedaggica por el equipo
acompaamiento por parte directivo, tomando en cuenta el
del equipo directivo.
uso pedaggico del tiempo, uso
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
Conclusin en el nivel Inic
Permanencia en el nivel I
Conclusin en el nivel Pri
Primaria
Todos los
niveles
Todos los
niveles
La I.E. o programa educativo

Porcentaje de horas lectivas cumple el 100% de horas lectivas
cumplidas por nivel.
por nivel educativo planificadas
en la calendarizacin escolar.
Alcance de
Mantener la cantidad de alumnos que culminan

el ao 2015 para el ao 2016.
Permanencia en el nivel
Secundaria
Porcentaje de
estudiantes que
mantiene el porcentaje de
culminan el ao escolar estudiantes que concluyen
2015 que se matriculan el ao escolar y permanecen
y concluyen el 2016
en la IE.
Primari
Inicial
a
COMPROMISO 4
COMPROMISO 3
COMPROMISO 2
Inicial
Conclusin en el nivel Sec
Permanencia en el nivel S
Cumpllir las horas lectivas y efectivas segn la

calendarizacin del ao 2016.
Cumplir con las acciones de monitoreo y

acompaamiento a todas las docdentes de
nuestra institucion
Con respecto a docentes
OBJETIVO
Secundar
ia
Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos
sobre el total de casos
registrados en el libro de
registro de incidencias y en
la plataforma Web Sseve.
I.E que cuentan con el libro de

registro de incidencias y estn
afiliadas al Sseve y atienden
oportunamente los casos de
violencia.
Porcentaje de actores
educativos que participan
en la elaboracin del PEI
La Institucin Educativa logra la

participacin de los actores
educativos en la elaboracin del
PEI.
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan
Anual de Trabajo (PAT) que
fueron implementadas.
La Institucin Educativa
implementa las actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo.
Todos los niveles
I.E. con Comit de TOECE y

La I.E. cuenta con el Comit
Reglamento Interno con Normas
de TOECE y Normas de
de Convencia a nivel de I.E. y de
Convivencia actualizadas en
cada aula para establecer
el Reglamento Interno a
relaciones armnicas y favorecer
nivel de aula e I.E.
los aprendizajes.
Todos los niveles
COMPROMISO 4
COMPROMISO 6
COMPROMISO 5
La I.E. incrementa el nmero de

docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes que acompaados en su prctica
reciben monitoreo y y
pedaggica por el equipo
INDICADOR
acompaamiento por parte directivo, tomando en cuenta el
del equipo directivo.
uso pedaggico del tiempo, uso
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
Alcance de
Practicar un clima favorable entre docentes, nios

y nias y padres de familia. Para favorecer el
mejor aprendizaje de las nias y nios.
Contar con un PEI y Plan Anual de Trabajo,

sencillo, claro y de facil manejo. Es decir
funcional.
INDICADOR
OBJETIVO
Alcance de
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.
Organizacin de actividades las del PAT por semestre (Actividades anuales en funcin de los obj
Se sugiere organizar las actividades por semestres, segn criterios de prioridad y orden cronolgico. Estas deben estar articuladas a las act
ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Ms precisin al
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
Com
Actividades
Nro
Matricula oportuna y sin condicionamiento.
Buena Acogida a los nios y nias
Distribucion de materiales educatgivos para los diferentes grados de estudio
Mantenimiento del local escolar 2016
Monitoreo y acompaamiento de docentes de aula y autoevaluacion
I Taller de Fotalecimiento de Capacidades en el marco del Buen desempeo Docente.
Capacitacion a docentes de la I.E. sobre documentos de gestion escolar
Taller de expresion corporal
Concurso la Buena Practica Practica Docente
10
Plan Lector
11
Aniversario de los PRONOEIs
INDICADOR
OBJETIVO
Alcance de
12
Festival de la Lectura 2016. Inicial, Primaria y Secundaria
13
Aniversario del Distrito de Huasahuasi
14
Aniversario de la I.E. No. 379 "Divino Nio Jesus" de Huasahuasi
15
Aniversario del Nivel Inicial.
16
Mayordomia Seor de Muruhuay
17
Construccin de un ambiente para la cocina de Qaly Warma
18
19
20
21
22
23
24
25
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Com
Actividades
Nro
Jornada de Reflexin
1
x
2
x
INDICADOR
OBJETIVO
Alcance de
Fortalecimiento de capacidades pedagogicas
Concurso la Buena Escuela
Plan Lector
Qaly Warma
Feria Escolar de Ciencia y Tecnologia
Teatro Escolar 2016 "Retoito"
Fortalecimiento de capacidades en RED EDUCATIVA
Monitoreo a Docentes de Aula
10
DIA DEL LOGRO
11
Sensibilizacin y celebracin de la Educacin Inclusiva
12
Simulacros de sismos 2016
13
Semana de los Derechos del Nio.
14
Presentacin de Villancicos y Chocolatada
15
Jornada de Reflexin
16
Taller de fortalecimiento de para reforzar la labor de los docentes
17
18
INDICADOR
OBJETIVO
Alcance de
19
20
21
22
23
24
25
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
columna "Meta 2016", las metas que formulaste en las hojas de clculo del aplicativo.
nce del indicador
Dato 2015
METAS
Meta 2016
omprensin Lectora en 2do

1 en 4to grado de II.EE. EIB.
39.0%
42.0%
emtica en 2do grado; y Lengua

e II.EE. EIB.
39.0%
42.0%
25.0%
30.0%
25.0%
30.0%
al rendimiento en Lengua
1, en nios/as de 3 a 5 aos).
43.75%
50.00%
al rendimiento en Segunda
, Oralidad en nios/as de 5 aos).
43.75%
50.00%
dimiento en Comunicacin.
68.3%
71.3%
dimiento en Matemtica.
66.3%
12.4%
dimiento en Ciencia y Ambiente.
73.5%
12.4%
dimiento en Personal Social.
89.2%
12.4%
mprensin Lectora en 2do grado
emtica en 2do grado de
Descripcin
ACTIVIDAD
20 % de nios que deben mejorar su aprendizaje en relacion

al area de Comunicacin, Matematica, Personal Social y
Reunin de interaprendizaje a ni
Ciencia y Ambiente. Todo de acuerdo a los nuevos enfoques manejo de las Rutas de Aprendiz
pedagogicos, utilizacion de materiales educativos, uso de las aprendizaje, utilizacin de mater
Rutas de Aprendizaje y otros.
nce del indicador

al rendimiento en Lengua
Dato 2015
METAS
Meta 2016
63.3%
70.0%
63.3%
70.0%
60.4%
70.0%
60.4%
70.0%
rio incluye resultados de

A en rendimiento en Ciencia y
60.4%
70.0%

A en rendimiento en Personal
60.4%
70.0%

; 14-17 en rendimiento en
64.7%
75.0%

64.7%
75.0%

a y Ambiente.
64.7%
75.0%

a y Economa.
64.7%
75.0%
al rendimiento en Segunda

A, en rendimiento en

A, en rendimiento en Matemtica.
Descripcin
ACTIVIDAD
nce del indicador
nivel Inicial.
el nivel Inicial.
Dato 2015
METAS
Meta 2016
96.4%
100.0%
102.4%
90.0%
nivel Primaria.
0.0%
100.0%
el nivel Primaria.
0.0%
100.0%
nivel Secundaria.
0.0%
100.0%
el nivel Secundaria.
0.0%
100.0%
ocentes del nivel inicial.
ocentes del nivel primaria.
100.0%
100.0%
100%
Descripcin
ACTIVIDAD
para el ao 2016 se incrementar la cantidad de alumnos,

toda vez que para el presente ao se cuenta con nuevas aula
y los padres de familia solicitan en gran cantidad la matricula Campaa de difusion por radio y
de sus hijos en nuestra I.E. Se concluyo con 83 alumnos
matricula. Matricular a los nios
matriculados, a la fecha ya contamos con 85 nios
matriculados.
En vista de contar con la calendarizacin 2016 debidamente

previsto y programado, se dara un efectivo cumplimiento de
las horas lectivas y efectivas . Para su cumplimiento se
Evaluar en forma permanente el
cuenta con el compromiso de los docentes y padres de
familia.
100.0%
programar y cumplir, tres veces al ao a cada docente en
cuanto a monitoreo y acopaamiento. Desarrollando e
informando fichas de monitoreo aplicadas a la UGEL Tarma.
Reunion en GIA con las docentes

generales de lo que es MONITOR
nce del indicador
Dato 2015
METAS
Meta 2016
programar y cumplir, tres veces al ao a cada docente en

cuanto a monitoreo y acopaamiento. Desarrollando e
Descripcin
informando fichas de monitoreo
aplicadas a la UGEL Tarma.
Reunion en GIA con las docentes

ACTIVIDAD
generales de lo que es MONITOR
En vista de trabajar con nios y nios menores de seis aos,

coordinar con los padres de familia y docentes el
cumplimiento permanente de las Normas de Convivencia,
reglamento interno, casos de incidencia y estar en contacto
permanente a SISEVE.
Realizar con los nios y padres d

alumnos. Desarrollando activide
Asambleas, charlas y otros para
contar con nios formados integr
El PEI y Plan Anual de Trabajo de

nuestra I.E. de ser elaborado por
nosotros mismos. Por tanto debe
ser sencillo, claro y funcional.
Solicitar apoyo tecnico a la

UGEL Tarma.
ocentes del nivel secundaria.
100.0%
100%
100.0%
Revisar datos de
la Matriz II de
Monitoreo
100.0%
nce del indicador
Dato 2015
METAS
ACTIVIDAD
Descripcin
Meta 2016
s objetivos del PEI)
a las actividades previstas para cada momento del ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO
isin al respecto, en el Fascculo de Gestin Escolar y el Manual del Aplicativo.)
Compromiso
3
4
5
Responsable directo*
Mes de
inicio
Equipo responsable
Mes de
fin
Directora
Docentes
Enero
Octubre
Directora
Docentes
Febrero
Marzo
Directora
Docentes
Febrero
Marzo
Directora
Docentes
Marzo
Julio
Directora
Docentes
Abril
Julio
UGEL Tarma
Especialista INICIAL
Febrero
Julio
UGEL Tarma
Febrero
Julio
UGEL Tarma
Mayo
Mayo
UGEL Tarma
Abril
Julio
Docentes
Marzo
Julio
Julio
Julio
Directora
UGEL Tarma
nce del indicador
Dato 2015
UGEL Tarma
ACTIVIDAD
Descripcin
Meta 2016
Abril
Mayo
Directora
Docentes
Junio
Junio
Directora
Docentes
Junio
Julio
UGEL Tarma
Mayo
Mayo
Junta Directiva
Docentes
Mayo
Mayo
Directora
Docentes
Abril
Junio
Compromiso
3
4
5
x
METAS
6
x
Responsable directo*
Directora
Mes de
inicio
Equipo responsable
Docentes
Abril
Mes de
fin
Diciembre
nce del indicador
Dato 2015
METAS
ACTIVIDAD
Descripcin
Meta 2016
UGEL Tarma
Agosto
Octubre
UGEL Tarma
Agosto
Setiembre
Directora
Docentes
Marzo
Diciembre
Directora
Docentes
Marzo
Diciembre
Directora
Docentes
Julio
Octubre
Directora
Docentes
Julio
Octubre
Directora
Docentes
Marzo
Noviembre
Directora
Docentes
Marzo
Noviembre
UGEL Tarma
Julio
Diciembre
UGEL Tarma
Octubre
Octubre
UGEL Tarma
Marzo
Noviembre
UGEL Tarma
Setiembre
Setiembre
UGEL Tarma
Diciembre
Diciembre
UGEL Tarma
Abril
Diciembre
UGEL Tarma
Abril
Diciembre
nce del indicador
Dato 2015
METAS
Meta 2016
Descripcin
ACTIVIDAD
VIDADES PROPUESTAS
aje a nivel de docentes del aula. Sobre el uso y

prendizaje, Nuevo enfoque de las areas de
e materiales educativos y otros.
VIDADES PROPUESTAS
VIDADES PROPUESTAS
r radio y otros medios hasta el cierre de la

s nios que aun no estan matriculados.
nente el cumplimiento de la calendarizacin
ocentes de nuestra I.E. y tratar sobre aspectos de

ONITOREO Y ACOMPAAMIENTO
ocentes de nuestra I.E. y tratar sobre aspectos de

VIDADES
PROPUESTAS
ONITOREO Y ACOMPAAMIENTO
adres de familia Reuniones de Padres de Familia y

activides significativas asi como: Juego de Roles,
os para favorecer el aprendizaje de los nios y
os integralmente y tener buenos ciudadanos.
VIDADES PROPUESTAS
Fuente de verificacin
Padron de P.F.
Plan Especifico de Trabajo
Pecosas
Fichas de Monitoreo
Directiva
VIDADES PROPUESTAS
Oficio y programa
Directiva
Oficios.
Fuente de verificacin
VIDADES PROPUESTAS
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
Directiva
VIDADES PROPUESTAS

Aplicativo PAT IE #379 2016

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Estimado (a) director (a),

Diagnstico y Meta en el nivel Secundaria (2)

Diagnstico y Metas de acompaamiento y monitoreo

Matriz Diagnstica de la I.E.

2do 4to de primaria

.90% de alumnos aprueban satisfactoriamente. Se cuenta con

Progreso anual de todas y

10% de alumnos que no logran su aprendizaje en forma satisfatoria.

y areas funcionales de la I.E.

Trasladar los datos del aplicativo de monitoreo 2015

98% del cumplimiento de la calendarizacion escolar

Se cuenta con el 4% de alumnos trasladados.

96 % de nios que fueron matriculados y

02% de incumplimiento de la calendarizacion.

Presencia de actividades no planificadas por directivas y actividades

Todos los niveles

Implementacin del Plan

30% de no realizar cabalmente las acciones de acompaamiento y

Asumir las funciones de Directora y profesora de aula en forma

Respetar las estrategias de trabajar en una I.E. Multigrado.

Limitado cumplimiento de la convivencia escolar.

Falta de difusion y empoderamiento de contenidos de una buena

Organizar talleres sobre convivencia escolar.

Todos los niveles

70% de acciones de acompaamiento y monitoreo a docentes de la

75% de implementacion del Plan Anual de Trabajo (PAT)

Trasladar los datos del

80% de cumplimiento con las principales condiciones para una

25% de dificultades en la elaboracin del PAT y su Aplicativo

Falta de orientacion y la elaboracion y formulacion del PAT y su

Autocapacitarse a traves de Peru Educa o espacios del minedu

Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

en cada nivel de logro.

Para lograr tus metas en Comprensin lectora (L1), el nmero de estudiantes

% de estudiantes en cada nivel de logro.

Para lograr tus metas en Matemtica (L2),el nmero de estudiantes en cada

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE

% de estudiantes en cada nivel de logro.

Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2016?

Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Res ultados 2015

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en:

rea de Comunicacin Segunda Lengua

Nro. de estudiantes segn

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro. de estudiantes segn

rea de Comunicacin Segunda Lengua

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro. de estudiantes segn