ANEXO COMUNICADO N 56

Proyecto Institucional:
En l se plasma la identidad del centro educativo, por lo que necesariamente para su elaboracin, se
requiere de todo el colectivo docente. Una vez elaborado , corresponder al Maestro Director
subirlo a la aplicacin.
Es necesario especificar los responsables de la autora de tal proyecto por lo que el Maestro Director
ingresar los nmeros de cdula de todos los docentes que participaron en su elaboracin.
El proyecto incluir una fundamentacin terica donde se explicitar la postura docente respecto
al concepto de sociedad, paradigma, educacin, enseanza y aprendizaje, evaluacin, el nio como
sujeto de derecho, valores y principios seleccionados, etc. de acuerdo al Programa vigente y
criterios rectores para el quinquenio.
La descripcin del mismo incluir tanto objetivos generales como particulares.

Diagnstico:
DIMENSIN
PEDAGGICADIDCTICA

FASES
EXPLICATIVA
DESCRIPTIVA
(Hiptesis
(Situacin o problema

PROYECTIVA
(Acciones concretas)

Anlisis desde la
supervisin:
Cmo se gestionar
la intervencin en la
jurisdiccin para
lograr impactos
favorables en:
Gestin supervisora
Instituciones
focalizadas
Repeticin
Ciclo inicial
Educacin inicial en
escuelas rurales
Educacin especial
Programa de
M/Comunitarios
Centros educativos
APRENDER
Centros educativos de
Tiempo Completo
Programa de Segundas
Lenguas
Centros educativos de
Tiempo Extendido
1

Educacin Fsica
Plan Ceibal
Programa Escuelas
Disfrutables
Educacin Sexual
Proyectos a nivel
departamental
Qu estrategias se
planificarn para visualizar
el impacto de la Formacin
en Servicio 2015 en la
Jurisdiccin?

Cul es el aporte
desde su rol en la
contribucin a la
revalorizacin del rol
docente?
Aprendizaje de los
alumnos:informe sobre
rea a focalizar .
DIMENSIN
ORGANIZATIVAADMINISTRATIVA
Licencias
Docencias indirectas
Manejo e
interpretacin de la
documentacin oficial
Canales de
comunicacin
DIMENSIN SOCIOCOMUNITARIA

Contextualizacin del
mapa de ruta.
Participacin de las
familias
Comisiones de
Fomento
Consejos de
Participacin

Lneas de intervencin:
Primer semestre
Dimensiones
Dimensin
pedaggico-didctica

Estrategias
Ej: Utilizacin de
portfolio de
evidencias
a-digital
b-papel

Acciones
Trabajar
propsitos ,establecer
criterios

Anuales
Estrategias
Muestras

Acciones
Recopilacin de
producciones
colectivas e
individuales

Dimensin
organizativoadministrativo
2

Dimensin sociocomunitaria

Recursos:
Dimensiones

Humanos

Materiales

Econmicos

Dimensin pedaggico-didctica
Dimensin organizativoadministrativo
Dimensin socio-comunitaria

Cronograma de GANTT:
Actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Evaluaciones: de las dimensiones del proyecto atendiendo al cumplimiento o no de las

intervenciones propuestas en los diferentes momentos previstos:
Descriptiva

Explicativa

Proyectiva

Coherencia
Pertinencia
Viabilidad
Involucramiento de los
diferentes actores
Utilizacin de recursos
Replanificacin
Formas utilizadas

En prximas instancias se continuarn aportando aspectos a considerar en elementos que hacen a la

planificacin del docente de aula.
Es oportuno destacar que toda inquietud deber ser puesta de manifiesto a travs de la cuenta
mesadeayuda.guri@gmail.com en donde se responder tanto en el aspecto tecnolgico de la
aplicacin como en lo concerniente a lo tcnico-pedaggico,respondiendo a lo indicado por
Inspeccin Tcnica.
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