Guia de Practica de Laboratorio de Farmacologia - 2016-I PDF

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
GUA PRCTICA DE LABORATORIO DE FARMACOLOGA
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GUA DE PRCTICA DE
LABORATORIO DE
FARMACOLOGA 2016-I
DOCENTES RESPONSABLES DE LA CLASE PRCTICA DE

LABORATORIO:
Dra. Hilda Jurupe Chico
Coordinadora del Curso
Dra. Vilma Herencia Reyes
Coordinadora de Prctica
Dra. Mnica Robles Esquerre
Profesora de Prctica de Laboratorio
Lic. Eduardo Villalobos Pacheco
Profesor de Prcticas de Laboratorio
Lima
Per
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Derechos reservados del curso de farmacologa - FAMURP

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------VISIN URP
Al ao 2021 la Universidad Ricardo Palma ser una de las primeras universidades con reconocimiento de la excelencia de sus
egresados por empleadores y la propia sociedad. Promotora del desarrollo integral de la persona y del pas. Plana docente
conformada por maestros y doctores expertos en enseanza universitaria y con publicaciones indizadas y otras expresiones de
creacin cultural. Reconocimiento internacional plasmado en la movilidad de profesores y estudiantes con universidades
extranjeras en todas sus carreras profesionales.
MISIN URP
La Universidad Ricardo Palma es una autntica Universidad autnoma, dedicada a la formacin de personas integrales y profesionales creadores y competitivos
globalmente. Sus programas de estudios multidisciplinarios son permanentemente actualizados, y sus alumnos y profesores estn dedicados al cultivo del saber y
las expresiones del espritu, en el marco del cumplimiento de las normas ticas y jurdicas, presididos por una slida concepcin humanista. Sus investigaciones
cientficas, tecnolgicas y sociales se proyectan a la solucin de los problemas del desarrollo nacional. Su quehacer institucional se vincula con su entorno para
atender las necesidades de sectores productivos y sociales
POLTICAS DE LA FAMURP:
-
Promover la calidad en el rea acadmica en sus diferentes niveles, orientada a una

formacin integral del estudiante.
Promover e internalizar una cultura organizacional en todos los niveles del servicio
acadmico y administrativo que de la Facultad.
Generar nuevas fuentes de ingreso orientada a incrementar ingresos adicionales para
cubrir principalmente inversiones acadmicas y gastos vinculados propios.
Optimizar los procesos de atencin de requerimientos de los estudiantes en sus
diferentes etapas y rubros.
Inculcar el concepto de responsabilidad social a la cultura y accionar de la Facultad.
VISIN FAMURP
Ser reconocidos en los prximos 10 aos. como la Facultad de Medicina de mayor prestigio en el
pas, con acreditacin nacional e internacional, por su exigencia acadmica en la formacin de
mdicos-cirujanos; por brindar una slida formacin holstica basada en valores y sus egresados
reconocidos por su capacidad, creatividad y espritu investigador; con nfasis en la atencin primaria
de salud para afrontar los problemas de salud del pas y preparados para proyectarse a nivel
internacional manteniendo vigente nuestra identidad nacional.
MISIN FAMURP
Formar profesionales mdicos con slida vocacin humanista basada en valores, con la exigencia
acadmica necesaria para lograr profesionales con formacin integral, con slidos conocimientos en
salud pblica, altamente calificados, creativos, investigadores y competitivos para afrontar los
retos que exige nuestra poblacin en el campo de la salud.
Contamos para ello con una moderna infraestructura y tecnologa educativa de avanzada,
respaldados por una plana docente de reconocida experiencia y trayectoria profesional, con planes
curriculares permanentemente actualizados y cumpliendo con los estndares de acreditacin que nos
permiten una constante mejora.
VALORES DE LA FAMUR:
-
Respeto a la Dignidad de la Persona

- Integridad y Honestidad
tica y Biotica
- Justicia y Equidad
Veracidad
- Responsabilidad y Puntualidad
Libertad de Pensamiento y Tolerancia
- Calidad y Calidez.
Solidaridad
- Trabajo en equipo.
Preservadores de la Naturaleza y la Cultura Nacional

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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LOS PROFESORES DEL CURSO DE

FARMACOLOGA; LES DAMOS LA BIENVENIDA A
LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL SEMESTRE
2016 I
As mismo a los alumnos matriculados en el curso, esperamos que su
estancia sea de lo ms placentera y traigan el deseo e inters por adquirir
los conocimientos y destrezas que imparte el curso que son parte de las
competencias de la carrera y al final puedan aplicarlo en sus prximos
cursos de clnica y en su desempeo profesional.
Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa atmica: la voluntad.
Albert Einstein

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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CONTENIDO
Pg.
01
1. VISIN y MISIN URP

2. VISIN y MISIN FAMURP
01
3. BIENVENIDA
02
4. CONTENIDO
03
5. INTRODUCCIN
04
6. DATOS GENERALES
05
COMPETENCIAS DE LAS P.L. EN EL CURSO DE FARMACOLOGA
05
METODOLOGA
05
EVALUACIN
05
7. PROGRAMACIN DE P.L. FARMACOLOGA 2016 I
06
8. RECOMENDACIONES GENERALES; ANTES, DURANTE

Y DESPUS DE LA PRCTICA DE LABORATORIO
9. MODELO PARA EL INFORME DE LA PRCTICA DE LABORATORIO
08
09
10. PROCEDIMIENTO DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE

FARMACOLOGA
10
11. PL N 01: PRINCIPIOS GENERALES DE FARMACOLOGA EXPERIMENTAL
12
12. P L N 02: VAS DE ADMINISTRACIN e INTERACCIONES

FRMACOS
18
13. PL N 03: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO
22
14. PL N 04: REVISION DE ARTCULOS: ELABORACIN DE P. I.
27
15. PL N 05: FARMACOLOGA ANTICONVULSIVANTE
28
16. PL N 06: FARMACOLOGA DE LA UNIN NEUROMUSCULAR
31
17. PL N 07: REVISIN DE ARTCULOS DISEO DE MODELO EXPERIMENTAL
34
18. PL N 08: PROYECTO DE INVESTIGACION:

REVISIN DEL MODELO EXPERIMENTAL
19. PL N 09: FARMACOLOGA DE LA COAGULACIN
36
37
20. PL N 10: PROYECTO DE INVESTIGACIN APROBADO Y ENTREGADO:

SOLICITUD DE MATERIALES
40
21. PL N 11: FARMACOLOGA DEL TRNSITO INTESTINAL
42
22. PL N 12: FARMACOLOGA
45
UTERINA
23. PL N 13 y 14: EJECUCIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION
48
24. PL N 15: PRESENTACIN DE INFORME Y SUSTENTACIN

DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN
25. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
49
51
La naturaleza nos ha dado las semillas del conocimiento, no el conocimiento mismo.

(LUCIO ANNEO SNECA)

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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INTRODUCCIN
La farmacologa es una de las disciplinas ms amplias que abarca los conocimientos

relativos a origen, propiedades fsicas y qumicas, combinaciones, acciones fisiolgicas,
(1941), los progresos tan evidentes, han tenido diversos orgenes, en particular han provenido
de la qumica y de todas las disciplinas biomdicas bsicas y de las especialidades clnicas.
La presente gua de prctica de laboratorio recopila cuidadosamente sencillos mtodos

farmacolgicos experimentales que son aceptados por instituciones y asociaciones dedicadas a
la investigacin preclnica que permitir al estudiante comprobar la accin de diversos grupos de
frmacos as como estimular sus aptitudes de observacin crtica. Los experimentos se han
considerado tomando en cuenta los materiales, reactivos e infraestructura existente.
Cada Prctica de laboratorio incluye: Introduccin. Logro. Puntos importantes para el

conocimiento y revisin del alumno antes de la prctica. Objetivos. Materiales (biolgico y
farmacolgico), mtodos y procedimientos que se deben desarrollar cuidadosamente durante la
prctica y el cuestionario que debe ser resuelto con anterioridad. La gua de laboratorio debe ser
revisada minuciosamente antes de iniciar la prctica.
Al finalizar el curso y el desarrollo de la gua de prctica de laboratorio el estudiante deber alcanzar habr
desarrollado habilidades en la manipulacin del material biolgico, observacin de los efectos farmacolgicos,
obtencin de resultados y discusin de los mismos; as como las destrezas que en adelante le permitirn aplicar en
los esquemas de tratamiento farmacolgico y teraputica mdica.
La farmacologa es una ciencia mdica bsica por derecho propio, debe mucho y, a la vez contribuye
enormemente a la materia y tcnica de muchas disciplinas medicas clnicas y preclnicas.
LOUIS S. GOODMAN, ALFRED GILMN
New Haven, Connecticut (20 Noviembre 1940)

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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DATOS GENERALES
Asignatura
Semestre
Actividad
Naturaleza del Curso
Docentes Responsables
COMPETENCIAS DE
FARMACOLOGA
LAS
:
:
:
:
:
FARMACOLOGA
2016 - I
PRCTICA DE LABORATORIO
OBLIGATORIO
Mg. J. Hilda Jurupe Chico (Coordinadora del Curso)
Q.F. Vilma E. Herencia Reyes (Coordinadora de Prctica)
Mg. J. Mnica Robles Esquerre
Lic. Eduardo Villalobos Pacheco
PRCTICAS
DE
LABORATORIO
EN
EL
CURSO
DE
Los Estudiantes de la facultad de Medicina Humana, al finalizar cada clase de prctica de laboratorio sern capaces
de:
Dominio de los conceptos especficos de la farmacologa, modelo experimental pre-clinico y de los
frmacos, integrando los conceptos de farmacocintica y farmacodinamia de los grupos farmacolgicos y
teraputicos de mayor prevalencia.
Desarrolla habilidades y destrezas en la intervencin, participacin, manejo del modelo experimental,
manipulacin de animales e interpretacin de los resultados observados en cada prctica, que les permita
desarrollar lneas de investigacin cientfica, para asegurar su autoformacin en forma sostenida.
Realiza trabajo grupal, en forma armoniosa y respetando a sus compaeros; manipula con suavidad los
animales de experimentacin, sin producirles sufrimiento al finalizar los experimentos.
METODOLOGA
Se motivar al estudiante a una participacin activa de las clases de prctica de laboratorio:
Evaluaciones escritas y orales al inicio de cada practica de laboratorio del tema correspondiente
Manejo de la Gua de Practica de Laboratorio
Preparacin de los materiales biolgicos y farmacolgicos
Dominio del modelo experimental y administracin de los frmacos a los animales de experimentacin
Observacin de los resultados de acuerdo a los parmetros sealados en el modelo experimental.
Interpretacin de los resultados observados
Discusiones y conclusiones de la prctica de laboratorio.
EVALUACIN:
Evaluacin de Competencias mediante los listados de verificacin, que forman parte del silabo.
Los estudiantes sern evaluados en forma grupal e individual, considerando la valoracin cognoscitiva,
procedimental y actitudinal:
* EVALUACIN EXPERIMENTAL (PL 02, 03, 05, 06, 09, 11 y 12)
rea cognoscitiva: Conocimientos terico (escrito y oral)
rea Procedimental: Manejo de la Gua de Practica de Laboratorio y
Ejecucin experimental (30%) e informe grupal (20%)
rea Actitudinal:
Asistencia y puntualidad, cumplimiento de las normas de
bioseguridad, Sentido de colaboracin y responsabilidad
30%
50%
75%
20%
* EVALUACI DE INVESTIGACIN (PL 04, 07, 08, 10, 13, 14 y 15)

Trabajo de Investigacin: Presentacin de Proyecto, ejecucin, presentacin de
Informe del Trabajo de Investigacin (en fsico y cD)
y sustentacin (de acuerdo a programacin).
25%

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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PROGRAMACIN DE PRCTICAS DE LABORATORIO - FARMACOLOGA 2016 I
SEMANA
N
PRACTICA
N
NOMBRE DE LA PRCTICA DE
LABORATORIO
FECHA
RESPONSABLES
OBSERVACIONES
01
P.L N 01 PRINCIPIOS GENERALES DE 21 al 25 Marzo Profesores Asignados

24 y 25 Marzo para cada Sub-Grupo
FARMACOLOGA
EXPERIMENTAL: Presentacin de SEMANA SANTA
- Feriado *
la gua de PL e informacin de las
actividades programadas
Explicacin,
ejemplos en pizarra
(PL
NO
CALIFICADA)
02
P.L N 02 VAS DE ADMINISTRACIN e

INTERACCIONES DE
FRMACOS
Explicacin (E),
Experimentacin
(Ex)
Discusin (D)
Conclusiones (C)
(PL CALIFICADA)
03
P.L N 03 FARMACOLOGA DEL SISTEMA

NERVIOSO AUTNOMO
04 al 08 Abril
Profesor y Alumnos (E, (PL CALIFICADA)

Ex, D y C)
04
P.L N 04 REVISIN DE ARTCULOS

ELABORACION DE PROYECTOS
DE INVESTIGACIN
11 al 15 Abril
***

y D)
05
P.L N 05 FARMACOLOGA
ANTICONVULSIVANTE
18 al 22 Abril
Profesor y Alumnos(E, (PL CALIFICADA)

Ex, D y C)
06
P.L N 06 FARMACOLOGIA DE LA UNION

NEUROMUSCULAR
25 al 29 Abril

Ex, D y C)
07
P.L N 07 REVISIN DE ARTCULOS

DISEO
DE
MODELO
EXPERIMENTAL
02 al 06 Mayo
Profesor y Alumnos (E (PL CALIFICADA)

y D)
08
P.L N 08 PROYECTO DE INVESTIGACION:

REVISIN
DEL
MODELO
EXPERIMENTAL.
09 al 13 Mayo

Ex, D y C)
09
P.L N 09 FARMACOLOGA
COAGULACIN
LA
16 al 20 Mayo
***

Ex, D y C)
10
P.L N 10 PROYECTO DE INVESTIGACION

APROBADO Y ENTREGADO:
SOLICITUD DE MATERIALES.
23 al 27 Mayo
Profesor y Alumnos (E (PL CALIFICADA)

y D)
11
P.L N 11 FARMACOLOGA DEL TRNSITO

INTESTINAL
30 al 31 Mayo
y 01 al 03
Junio

Ex, D y C)
12
P.L N 12 FARMACOLOGA UTERINA
06 al 10 Junio

Ex, D y C)
13
P.L N 13 EJECUCIN DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIN
13 al 17 Junio
Alumnos y Profesor (E, (PL CALIFICADA)

Ex, D y C)
P.L N 14 EJECUCIN DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIN
20 al 24 Junio
***
Alumnos y Profesor (E, (PL CALIFICADA)

Ex, D y C)
14
DE
28 al 31 Marzo Introduccin:
y 01 Abril
Profesor
Evaluacin: Oral y
Escrita Alumnos
Ejecucin Modelo
Experimental.:
Alumnos
Discusin y
Conclusiones:
Profesor y Alumnos

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15
P.L N 15 PRESENTACIN DE INFORME Y

SUSTENTACIN DEL TRABAJO
DE INVESTIGACIN
RECUPERACIN DE PRCTICA
DE LABORATORIO
27 al 30 Junio
y 01 Julio
29 Junio Feriado *
Alumnos y Profesor (PL CALIFICADA)

(Presentacin
y
sustentacin)
Alumnos y Profesor (E,
Ex, D y C)
16
PROMEDIOS DE P.L.
EXAMN
SUSTITUTORIO
(TEORA)
04 al 08 Julio
Profesores de P. L.
Promedios P.L.
Coordinadora
de Promedios
Prctica
PL/SEM.
17
PROMEDIOS FINALES
11 al 15 Julio
Coordinadora
Curso
ENTREGA DE ACTAS
18 al 22 Julio
Coordinadora
Curso.
FELICES FIESTAS
PATRIAS
p.D.
*
Reprogramacin
de actividades.
del Promedios Finales

*** Informe de cada
a
del Docente
Coordinadora del
Curso
segn
corresponda.
Todo alcance que no se mencione en la presente Gua de Prctica de Laboratorio, se publicara en el

Aula Virtual y/o en la vitrina de FARMACOLOGA, que se ubica en el tercer piso del complejo de
Laboratorios (pabelln I frente al Lab. Farmacologa). Por lo tanto los alumnos estarn siempre
vigilantes a las publicaciones.
Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del saber.
(Albert Einstein)

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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RECOMENDACIONES GENERALES; ANTES, DURANTE Y DESPUS DE LA PRCTICA

DE LABORATORIO:
El estudiante deber acudir a las prcticas de laboratorio en el horario programado, hora exacta con su
respectivo guardapolvo (mandil blanco y largo). Solo se permitir 10 minutos de tolerancia para el ingreso
(segn Slabo 2015-II)
1. El docente deber registrar la asistencia de los alumnos al inicio de la clase.
2. Durante el desarrollo de la clase de prctica de laboratorio la participacin de los alumnos es obligatoria.
3. El alumno debe permanecer en el laboratorio las tres horas acadmicas que dura la prctica de laboratorio.
4. Las prcticas de laboratorios se desarrollaran en grupos de 4 o 5 alumnos, denominndose EQUIPO DE
PRCTICA DE LABORATORIO, cada equipo ocupara una mesa que ser asignada por sorteo en la primera
clase en el laboratorio.
5. El(los) alumno(s) es (son) responsable(s) de su material biolgico y otros necesarios para la prctica de
laboratorio. Es obligatorio el uso de mandil blanco y guantes por cada alumno en todas las P.L. como
medida de bioseguridad durante el desarrollo del modelo experimental
6. La FAMURP, es responsable de proporcionar los materiales farmacolgicos y equipos.
7. Verificar su material biolgico, farmacolgico y dems materiales y/o equipos para la prctica de laboratorio
(calificado).
Todos los alumnos participarn activamente en el desarrollo de las practicas de laboratorio: Calculando las
dosis exactas y controlando las dosis a administrar a los animales de experimentacin, as como controlando
los diferentes parmetros que servirn para evaluar la actividad farmacolgica
(actividad motora, ataxia
movilidad, pulso, presin arterial, respiracin, motilidad, etc.)

8. Desarrollo de la Practica de Laboratorio; teniendo en consideracin la LISTA DE EVALUACION DE
COMPETENCIAS:
Introduccin: a cargo del docente: alcances y objetivos de la prctica de laboratorio.
Preguntas de control a todos los alumnos (calificado).
Preguntas de conocimiento a todos los alumnos (calificado).
Desarrollo de la Prctica de Laboratorio:
Con la finalidad de obtener un mayor aprovechamiento es necesario que el alumno antes de cualquier
experimento debe poseer los conocimientos tericos introductorios como:
Conceptos tericos indicados en cada prctica de laboratorio
Los objetivos de cada prctica de laboratorio.
El material y equipo de laboratorio necesario para la realizacin del modelo experimental.
Los frmacos verificando su nombre, concentracin, evitando contaminar los mismos.
El Modelo Experimental que permitir obtener resultados objetables: El desarrollo del modelo
experimental en la mesa que le corresponde (calificado), teniendo en consideracin lo siguiente:
A. Cada una de las prcticas tiene dos partes:
-
Establecimiento de un Modelo Biolgico para estudiar su funcionalismo.
Estudio de la actividad de diversos frmacos sobre dicho modelo.
B. Se emplearan tcnicas utilizadas en farmacologa experimental:

-
IN VIVO
Evaluacin de la actividad en animal entero.

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------IN VITRO
:
Evaluacin de la actividad en rgano aislado
-
IN SITU
Evaluacin directa del rgano en animal entero.
Desarrollar su capacidad de observacin y actitud crtica
Registro de los resultados del modelo experimental (calificado).
Discusin de los resultados de la prctica de laboratorio (calificado). Para cumplir con los objetivos; el
alumno deber tener en consideracin los siguientes parmetros, para llegar a determinar la discusin
de los resultados:
Comprobar por observacin directa el efecto del(os) frmaco(s)
Interpretar en forma clara y concisa los eventos farmacolgicos inducidos por algunos frmacos
Preguntas a todos los integrantes del grupo de prctica de laboratorio (calificado).
Participacin de la mesa responsable de la prctica de laboratorio. (calificado)
Conclusiones de la prctica de laboratorio. (calificado)
Participacin del docente responsable

Indicaciones de la siguiente prctica de laboratorio.
10. El docente evaluara a cada alumno, a la mesa de trabajo y sub-grupo de acuerdo a la LISTA DE EVALUACION
DE COMPETENCIAS.
11. Todo esto redundar en la obtencin de mejores resultados, siendo de suma importancia su discusin, con el fin
de estimular un juicio crtico y cientfico sobre los hechos; as como propiciar la investigacin en el campo de la
farmacologa experimental.
12. Al Finalizar cada Prctica de Laboratorio; el docente y los alumnos son responsables del orden y el buen
estado de materiales, equipos y mesas de trabajo principalmente del desecho de los materiales
utilizados tanto biolgico como farmacolgico y las jeringas. Las agujas debern ser destruidos con el
equipo destinado para este fin.
13. Todo alcance que no se mencione en la presente gua de prctica de laboratorio, se publicara en el aula
virtual y/o en la VITRINA DE FARMACOLOGA, que se ubica en el tercer piso del complejo de
Laboratorios (pabelln I). Por lo tanto los alumnos estarn siempre vigilantes a las publicaciones.
MODELO PARA EL INFORME DE LA PRCTICA DE LABORATORIO:

1. Nombre de los integrantes del EQUIPO DE PRCTICA DE LABORATORIO, subgrupo al que pertenecen, fecha
de entrega, semestre correspondiente y otros datos que considere necesario (primera pgina)
2. Ttulo de la Prctica de Laboratorio (a partir de la segunda pgina)
3. Materiales y procedimientos
4. Resultados
5. Discusin de los resultados
6. Conclusiones (de acuerdo a los objetivos de la prctica de laboratorio)
7. Desarrollo del cuestionario de la prctica que corresponde
8. Referencias bibliogrficas; bibliografa consultada
NOTA:
Tanto los informes de la P.L. anterior y el cuestionario se entregaran al inicio de la clase.

Tener en cuenta el nmero de pginas a presentar de ambos documentos.

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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PROCEDIMIENTO DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE FARMACOLOGA

BIOSEGURIDAD: Segn la OMS (2005) es un conjunto de normas y medidas para proteger la salud del
personal, frente a riesgos biolgicos, qumicos y fsicos a los que est expuesto en el desempeo de sus
funciones, tambin a los pacientes y al medio ambiente.
Slo si las personas que trabajan en los laboratorios conocen las normas de bioseguridad y las aplican
pueden determinar su propia seguridad, la de sus compaeros y de la colectividad.
DEFINICIONES
Material biolgico: Animales menores de laboratorio, susceptibles de originar cualquier tipo de incidente,
cuando la manipulacin es incorrecta.
Manipulacin: Correcta y adecuada, evitando generar stress, irritabilidad o agresividad
Equipo de Proteccin Personal (EPP): El equipo de proteccin personal (PPE-Personal Protection
Equipment) consiste en el mandil color blanco largo (hasta la rodilla), guantes, entre otros; tiles para
proteger a los alumnos en el laboratorio de farmacologa
Dao: Es la consecuencia producida por un procedimiento inadecuado del modelo experimental.
rea contaminada: rea donde se manipulan y de mantenimiento del material farmacolgico
Incidente de laboratorio: Situacin de riesgo que podra generar la ocurrencia de un accidente en

alumnos y/o docentes.
Laboratorio de farmacologa: Es el lugar donde realizan actividades acadmicas e investigacin

relacionadas con la farmacologa, ensayos preclnicos entre otros.
RECOMENDACIONES A SEGUIR
1. Cumplir con lo sealada en la gua de PL y el modelo experimental a desarrollar
2. Mantener los espacios de circulacin despejados, as como las mesas de trabajo libre de objetos
personales (mochilas, carteras, bolsos, cartucheras, equipos electrnicos entre otros)
3. Evitar manipular indebidamente cualquier equipo o material no autorizado.
4. Prohibido ingerir alimentos
5. Mantener el orden y el buen comportamiento en el laboratorio.
6. El Uso de guantes es obligatorio por cada alumno(a)
7. Al finalizar la PL el alumno(a), destruir las agujas utilizas en el equipo especializado, as mismo
destruir los guantes colocndolo en el tacho correspondiente
8. Respecto a los animales muertos estos se debern colocar en una bolsa de plstica por cada
subgrupo para que luego sean colocados en el tacho correspondiente y contine el proceso de
desechos de residuos slidos.
9. Seguir las indicaciones del docente.
10

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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RECOMENDACIONES ESPECFICAS PARA EL ALUMNO:

El estudiante deber acudir a las prcticas de laboratorio en el horario programado, hora exacta con su
respectivo guardapolvo (mandil blanco y largo). Solo se permitir 10 minutos de tolerancia para el ingreso
(segn Slabo 2016-I)
1. El alumno debe permanecer en el laboratorio el tiempo que dura la prctica de laboratorio.
2. Las prcticas de laboratorios se desarrollaran en grupos de 4 o 5 alumnos, denominndose EQUIPO
DE PRCTICA DE LABORATORIO, cada equipo ocupara una mesa que ser asignada por sorteo en
la primera clase en el laboratorio.
3. Es obligatorio el uso de mandil blanco y guantes por cada alumno en todas las P.L. como
medida de bioseguridad durante el desarrollo del modelo experimental
4. Verificar su material biolgico, farmacolgico y dems materiales y/o equipos para la prctica de
laboratorio (calificado).
"La seguridad NO es un lema, es UNA forma de vida"
11

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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N 01
PRINCIPIOS GENERALES DE FARMACOLOGA EXPERIMENTAL

I.-
TIPOS DE ENSAYO Y MANIPULACIN DE ANIMALES DE LABORATORIO

PARA ADMINISTRACION DE FRMACOS
INTRODUCCIN:
La farmacologa es una de las disciplinas ms amplias que abarca los conocimientos relativos a
origen, propiedades fsicas y qumicas, combinaciones, acciones fisiolgicas.
Los experimentos de Farmacologa se realizan en su mayor parte en los denominados animales
de laboratorio. Los modelos experimentales en animales vivos deben realizarse con un
planteamiento bien definido. Cuando la experiencia a desarrollar produzca un sufrimiento mayor
que el originado por la tcnica disponible, el animal deber ser anestesiado. La muerte del animal,
cuando sea necesario deber ser siempre verificada.
La seleccin de la especie animal depende del tipo de ensayo, los ms usados son mamferos de
mayor similitud biolgica y fisiolgica con el hombre (rata, ratn, cobayo, conejo, perro, primates,
etc.). Con el objetivo de reducir la variabilidad esperada en un ensayo es conveniente usar
animales de una sola raza, de una sola cepa si fuera necesario, igualmente el sexo puede ser un
factor determinante en los resultados.
TIPOS DE ENSAYO:
In vivo: Es el que se realiza en el animal intacto, presenta la ventaja que permite observar el
efecto global en todo el organismo, pero tiene el inconveniente de estar sujeto a variables
Farmacocinticas y mecanismos reguladores
In vitro: En este caso se emplean porciones aisladas de un rgano o tejido (tero, intestino,
aurcula, msculo estriado, etc.) Al que se administra una concentracin conocida del frmaco por
un tiempo determinado; este ensayo permite una observacin y registro directo del fenmeno
farmacolgico, lo que conduce a resultados ms fidedignos.
In situ: Son ensayos realizados en un rgano determinado pero conservando las conexiones
normales y el funcionamiento del organismo
MANTENIMIENTO DEL RGANO AISLADO: Al rgano aislado es necesario proporcionarle los
elementos indispensables para su, mantenimiento y estabilidad, esto incluye:
- Temperatura: 37C
1C, a no ser que por condiciones especiales se requiera menor
temperatura.
- Electrolitos esenciales
- Material energtico: glucosa, cidos grasos
- pH
- Gases: Oxgeno o mezcla de oxgeno y CO2
El lquido que rodea al rgano debe ser isotnico con la clula para evitar que se deseque o
muera, debe contener sales semejantes al medio interno.
12

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MANEJO DE ANIMALES:
a) Manejo del ratn:
- Squelo de la jaula, tomndolo del tercio superior de la cola o colocando los dedos bajo su
cuerpo y conseguir que suba a la palma de la mano.
- Colquelo encima de la jaula, aprisione la cola entre la palma de la mano y los dedos
meique y anular y firmemente con la misma mano tome la piel del dorso del cuello. As
puede realizar la inyeccin intraperitoneal (I.P.) e intragstrica (con sonda).
- Para la administracin I.P. use una aguja calibre 26 de bisel corto. La administracin
intragstrica se realiza mediante una cnula introducindola suavemente en el esfago (2
a 3 cm.)
Manejo de la rata:
Squela de la jaula tomndola suavemente del cuerpo o de la cola, y apyela sobre la jaula.
Cuando el animal ste tranquilo colocar la palma de la mano sobre el dorso y cerrar los dedos
pulgar, ndice y medio, alrededor del cuello y meique alrededor del trax, tratando de no
asfixiarla.
Para evitar accidentes es recomendable hacer estas maniobras utilizando un pedazo de tela.
Para la administracin intraperitoneal (I.P.) e intramuscular (I.M.) estirar con la otra mano los
cuartos traseros y presentar el abdomen para que otra persona inyecte. Para la va I.P. se
har en el cuadrante inferior a la izquierda de la lnea media. Para la administracin I.M. el
frmaco se deposita en la parte posterior de los cuartos traseros.
Para la administracin oral use una sonda metlica con el extremo en forma de oliva,
deslizndola suavemente a travs del esfago.
b) Manejo del conejo:

Tomar con una mano la piel del cuello y hombros y con la otra mano presione por debajo del
tren posterior.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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c) Manejo del cobayo:

Tomarlo del dorso a nivel del cuello y apoyar con la otra mano las patas traseras.
d) Manejo de palomas y Pollos :

Tomarlo de las alas para evitar su fuga
Apoyarse con la mano izquierda para cogerlos de las patas y evitar que puedan lastimar al
experimentador; cogerlo adecuadamente para que no cause dao en el manipulador del
animal.
Luego de haber sujetado las alas y las patas un segundo experimentador(a) podr
administrar la solucin del frmaco.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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II.- CLCULO DE VOLUMEN Y DOSIS:

INTRODUCCIN:
En los experimentos farmacolgicos se emplean soluciones de frmacos de diferentes
concentraciones y la administracin de las mismas a los animales de experimentacin se hace en
relacin a su peso y se expresa en "mg/kg.", lo que quiere decir miligramos de sustancia activa
por kilo de peso del animal. Para lo cul es necesario recordar las unidades de pesas y medidas
(metrologa) que se usan, siendo en nuestro pas actualmente oficial para los preparados
farmacuticos; el sistema mtrico decimal; los principios fundamentales de metrologa son la base
para pruebas farmacolgicas, en muchos experimentos se usan cantidades muy pequeas de
peso o volumen debiendo usarse fracciones de las unidades respectivas (mg, ug, mL.).
La concentracin de las soluciones se puede expresar en (%) o por ciento (0.1%, 2%, 10%) y
tambin en forma de razones o fracciones (1:1,000 1/1,000, 1:10,000 1/10,000) esto ltimo
significa 1mL. de lquido o 1 gr. de slido disuelto en cantidades suficientes de solvente para hacer
1,000 y 10,000 ml respectivamente de solucin.
Para expresar las soluciones en porcentaje las farmacopeas han adoptado el siguiente criterio para
las prescripciones farmacuticas.
Porcentaje peso en volumen (P/V): Para soluciones de slidos o gases en lquido y expresa el
nmero de gramos de un constituyente activo en 100 mL. de solucin, sin tener en cuenta si el
solvente es agua u otro lquido aunque por lo general es agua.
Porcentaje volumen en volumen (V/V): Para soluciones de lquidos, expresa el nmero de mL
de un constituyente activo en 100 mL. de solucin.
Porcentaje peso en peso (P/P): Para mezclas de slidos, significa nmero de gramos de
sustancia activa en 100 gr. de producto final.
Igualmente se emplea especialidades farmacuticas, generalmente en forma lquida, de
concentracin conocida a partir de las cuales se preparan soluciones de menor concentracin.
SISTEMA DE CLCULO:
1. Calcular el volumen de la solucin del frmaco a administrar a un animal de experimentacin:
a) Clculo en miligramos: Conociendo los mg de frmaco por cada kilogramo de peso (mg/kg.)
se calcula primero los mg que sern necesarios para lograr el efecto, tomando como
referencia el peso del animal.
b) Clculo de volumen a administrar: Una vez calculada la cantidad total de frmaco en
miligramos y como esta se encuentra en solucin, es necesario saber cuntos mL. debe
tomarse para administrar al animal la cantidad requerida del medicamento, para lo que hay
que tener en cuenta la concentracin de la solucin.
2. Preparar una solucin ms diluida partiendo de otra de concentracin conocida:
a) Calcular primero la cantidad de soluto necesario para preparar el volumen de solucin que
se necesita.
b) Determinar en que volumen de la solucin patrn o de reserva donde est contenido esa
cantidad requerida.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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Ejemplos:
1) Un ratn de 33 g. se le administrara una solucin de Estricnina al 0,5% (5g/mL.), siendo
la dosis de 20 mg/kg. Cul es el volumen a administrar?
Formula:
Vol. =
Peso animal (kg) X Dosis (mg/kg.)

Concentracin sol. (mg/mL.)
Vol. =
0,028 kg. X 20 mg/kg.

2 mg/1mL.
Vol. = 0,33 mL.
2) Cuantos mL de solucin de Pilocarpina 50 mg/mL se le administrara a una paloma de

455 g. Siendo la dosis de 200 mg/kg.
Dosis:
200 mg/kg.
200 mg ------------------- 1 000 g.
X
------------------455 g.
X = 91 mg.
Volumen: mL = ?
Sol. 50 mg/mL.
50 mg. ----------------91 mg. ----------------X = 3.1 mL.
1,0 mL.
X
Vol. = 1,82 mL.
3) A una rata de 190 g. de peso se le administra 0,38 mL. de una solucin de Betametasona
al 10% Cul ser la dosis de la Betametasona?
Peso:
1 000 g. ----------------190 g. ----------------X = 0,19 kg.
1 kg.
X
Solucin:
10% = 10 g.
--------------- 100 mL.
10 000 mg. --------------- 100 mL.
Sol. 100 mg/mL.
Formula:
Vol.
Peso A.(kg.) X Dosis (mg/kg.)

Concentracin sol. (mg/mL.)
0,38 mL.
0,19 kg. X Dosis (mg/kg.)

100 mg/mL.
Dosis (mg/kg.)
0,38 mL. X 100 mg/mL.

0.19 kg.
Dosis
200 mg/kg.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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III.-
CUESTIONARIO
1. A un ratn de 27g. se le administra una solucin de ketorolaco 1,5 mg/mL. Siendo la
dosis 12 mg/Kg. Cul ser el volumen a administrar?
2. A un cobayo de 350g, se le administra un volumen de 0,35 mL de una solucin de
salbutamol cuya concentracin es de 0,8 mg/mL. Cul es la dosis de la solucin de
salbutamol?
3. De una solucin patrn al 8% (80 mL.). Cuantos mL. Son necesarios para preparar
una dilucin al 5%
4. Una ampolla cuyo volumen es 5mL. Y la concentracin es 50mg/mL. Cul es el
porcentaje de la solucin
5. Si tengo una solucin al 25%. Cuantos mL. Debo colocar en la jeringa si la dosis a
administrar es 100 mg.?
No nos atrevemos a muchas cosas porque son difciles, pero son difciles porque no nos atrevemos a
hacerlas.
Lucio Anneo Sneca
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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N 02
VAS DE ADMINISTRACIN e INTERACCIONES DE FRMACOS

A.- VAS DE ADMINISTRACIN Y EFECTO
I.-
INTRODUCCIN:
Para producir sus efectos caractersticos, un frmaco debe alcanzar concentraciones adecuadas
en los sitios donde acta. Las concentraciones del frmaco activo (libre) alcanzadas, a pesar de
que estn en funcin de la dosis del producto administrado, dependen tambin de la magnitud y la
rapidez de su absorcin, distribucin (que expresa la unin relativa con protenas del plasma y
tejidos, metabolismo (biotransformacin) y excrecin. El efecto de un frmaco es la consecuencia
de la interaccin con componentes macromoleculares del organismo.
Existen factores que pueden influenciar en los procesos fisiolgicos y bioqumicos y estos
dependen de: Forma Farmacutica (estructura qumica, caractersticas fsico qumicas, grado de
ionizacin, coeficiente de particin, etc.); Propios del paciente/sujeto (fisiolgicos: edad, peso,
sexo; farmacolgicos: dosis, va de administracin, y velocidad de eliminacin; patolgicos: stress,
hipotermia, hipertermia, insuficiencia heptica, renal, etc.).
En la presente prctica se evalan las variaciones que algunos de estos factores que ejercen
sobre el perodo de latencia (PL), intensidad del efecto (IE) y duracin del efecto (DE).
II.-
LOGRO:
Al finalizar la prctica el alumno ser capaz de:
MANIPULAR Y ADMINISTRAR CORRECTAMENTE LAS VAS
PARENTERAL DIFERENCIANDO EL EFECTO FARMACOLGICO.
III.-
DE
ADMINISTRACIN
PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la prctica):

1.
2.
3.
4.
Definicin de Farmacocintica y Farmacodinamia. Factores que influyentes

Definicin, periodo de latencia (PL), intensidad de efecto (IE), duracin de efecto (DE).
Ventajas y desventajas de las vas de administracin parenteral
informacin del Pentobarbital Sdico: Grupo farmacolgico, vas de administracin,
metabolismo y sitio de actuacin
5. Desarrollar el cuestionario
IV.-
OBJETIVO:
ESTABLECE LA RELACION ENTRE VA DE ADMINISTRACIN DEL FRMACO Y SUS
EFECTOS (PL, DE e IE).
V.-
MATERIALES, METODOS Y PROCEDIMIENTO:

1.
Materiales:
Biolgicos:
Farmacolgico:
Otros:
03 ratones marcados y pesados / cada mesa P.L

Pentobarbital Sdico Sol. 2.5 mg/mL. ; Dosis 25 mg/kg
03 Jeringas 1mL.
Guantes por cada alumno (obligatorio)
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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2.
Procedimiento:
Tomar datos bsales (reflejo de enderezamiento, actividad espontnea).
Pesar los animales y marcarlos
Calcular el volumen de Pentobarbital sdico que se administrar a cada animal
Administrar a cada ratn el Pentobarbital sdico. Seguir el orden de las vas

administracin que se seala:
a) Va Subcutnea: Inyectar en la zona dorsal levantando la piel del animal.
b) Va Intramuscular: Inyectar en el muslo (zona muscular), sin lesionar nervio.
c) Va Intraperitoneal: Usando una aguja N 26 de bisel corto, introducirla con un
ngulo de 20 en la parte interior del abdomen por fuera de lnea media.
d) Registre la hora exacta de las administraciones y observe con cuidado.
Controlar la presencia de:

- Ataxia: incoordinacin en la marcha
- Prdida del reflejo de enderezamiento
Tabular los datos siguientes:

- Periodo de Latencia (PL).- Tiempo en min./seg.
- Intensidad del efecto (IE).- [Escala para calificar el efecto: Normal ( N ); Leve (L);
Moderado ( M ); Intenso ( I ) ]
- Duracin del Efecto (DE).- Tiempo en min. y/o seg.
VIAS DE ADMINISTRACION Y EFECTO
RATN
(marcar)
VA
VOL.
(ml.)
CONTROL DE LOS
PARMETROS
A EVALUAR
PARMETROS OBSERVABLES
OBSERVACIONES
Ataxia
Prdida Reflejo de
Enderezamiento
P.L. : Tiempo (min./seg.)
Subcutnea
(SC)
I.E. : (N L M I)
D.E. : Tiempo (min./seg.)
Intramuscular
(I.M.)
I.E. : (N L M I)
Intraperitoneal
(I.P.)
I.E. : (N L M I)
Discusin de los resultados:...........................................................................................................

.............................................................................................................................................................
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
B.- INTERACCIONES DE FRMACOS:

I.-
ANTIDOTISMO
INTRODUCCIN:
Las interacciones farmacolgicas, se refiere a la modificacin de las acciones profilcticas,
teraputicas y diagnosticas de un frmaco por el empleo de otro frmaco en forma simultnea o
concomitante. Un frmaco al alterar la respuesta de otro frmaco en forma cuantitativa, ya sea
aumentando la respuesta farmacolgica (sinergismo) o disminuyendo la misma (antagonismo). A
mayor nmero de frmacos utilizados existe mayor probabilidad de interacciones
medicamentosas.
II.-
LOGRO:
INTERPRETAR LOS FENMENOS DE ANTAGONISMO
SIMULTNEA DE FRMACOS.
III.-
POR
ADMINISTRACIN
OBJETIVO:
OBSERVAR LOS FENMENOS DE ANTIDOTISMO POR ADMINISTRACIN SIMULTNEA DE
FRMACOS.
IV.-
MATERIALES
Material Biolgico
Material Farmacolgico
Otros :
02 Palomas de 400 a 500 gr. / por cada sub-grupo de P.L.

:
Cianuro de Potasio (KCN)

Nitrito de Sdio (NaNO2)
Sol. 1 mg/mL.
Sol. 20 mg/mL.
02 jeringas de 1 mL (por cada sub-grupo de P.L.)

01 jeringa de 5 mL (por cada sub-grupo de P.L.)
PROCEDIMIENTO:
a) Tomar datos bsales: capacidad de volar, caminar, tipo de respiracin y posicin del cuello.
b) Administrar Cianuro de Potasio 4 mg/Kg. Por Va I.M. profunda en el msculo pectoral.
c) Observar sntomas txicos: aleteo, ataxia, cambios de respiratorios, posicin del cuello,
pueden producirse convulsiones, vmitos y anotar.
d) Producidos algunos de estos signos, administrar inmediatamente Sol. de Nitrito de Sodio 40
mg/Kg. Por Va E.V. rpida, utilizando la vena marginal del ala.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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e) Observar la recuperacin.
f)
Anote y discuta los resultados.

ANTIDOTISMO NITRITO DE SODIO CIANURO DE POTASIO
Peso: Paloma 1: ........................ g. (CONTROL NEGATIVO)

Peso: Paloma 2: ........................ g. (TRATAMIENTO)
FARMACOS
VOL.
(mL.)
ESTADO
BASAL
PARAMETROS DE EVALUACIN
PL
CAPACIDAD
DE VOLAR
CAPACIDAD
DE
CAMINAR
OBSERVACIONES
TIPO DE
RESPIRACIN
POSICIN
DEL CUELLO
Paloma 1
Normal
KCN
Paloma 2
KCN +
NaNO2
Normal
Discusin de lo observado:.............................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
C.- CUESTIONARIO:
1. Explique qu aplicaciones clnicas tiene la va Intraperitoneal
2. Defina brevemente cada uno de los procesos de la teora del LADME
3. Explique el antagonismo qumico del nitrito de sodio (NaNO 2) frente al cianuro de potasio
(KCN) (explicacin en esquema o grfica). Explique el mecanismo por la cual la rodanasa
detoxifica el cianuro
p.D.
Solo se recibir mximo 03 pginas del cuestionario.
Quisiera vivir para estudiar, no estudiar para vivir.

Sir Francis Bacn
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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PRCTICA DE LABORATORIO N 03
FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO
INTRODUCCIN:
La teora de la transmisin neurohumoral, trasmiten informacin los nervios a travs de la mayor parte de
la sinapsis y las uniones neuroefectoras por medio de agentes qumicos especficos denominados
transmisores neurohumorales o de modo mas simple neurotransmisores. Las acciones de muchos
frmacos que afectan al msculo liso, msculo cardiaco y clulas glandulares se pueden comprender y
clasificar en cuanto a la imitacin o modificacin que producen las acciones de los neurotransmisores
liberados por las fibras autonmicas al nivel de las clulas ganglionares o efectoras.
Se aplican tambin con ciertas modificaciones, la mayor parte de los principios generales relacionados
con la fisiologa y la farmacologa del sistema nervioso autonmico (SNA) perifrico y sus rganos
efectores, a la unin neuromuscular del msculo estriado y al sistema nervioso central (SNC); desarrolla
un conjunto de actividades como: Sntesis, almacenamiento, liberacin o descarga, metabolismo y
reconocimiento de los transmisores autnomos principales acetilcolina y noradrenalina.
Los frmacos se clasifican en: adrenrgicos, bloqueadores adrenrgicos, colinrgicos y bloqueadores
colinrgicos, diversos mtodos pueden utilizarse para poner de manifiesto las acciones de estas drogas
ya que son muchos los fenmenos que se desencadenan al excitar las terminaciones nerviosas
simpticas y parasimpticas, adems conociendo la respuesta de los impulsos efectores a los impulsos
nerviosos autnomos es posible preveer las acciones de estos frmacos.
Para ello es importante el dominio de la anatoma y fisiologa para una mejor interpretacin de la
Farmacologa:
1.
Anatoma y fisiologa del S.N. Parasimptico
2.
Anatoma y fisiologa del S.N. Simptico.
3.
Receptores Colinrgicos: localizacin, tipos, diferenciacin, mecanismos de transduccin de
seales
4.
Receptores adrenrgicos: localizacin, tipos, mecanismos de transduccin de seales y funcin.
A.- SNA ADRENRGICOS:

EXPERIMENTO: EFECTO DE ADRENALINA Y COCAINA EN RECEPTORES
ADRENRGICOS
I.-
INTRODUCCIN:
Las catecolaminas, secretadas por el sistema nervioso simptico (SNS) y la medula
suprarrenal, participan en la regulacin de varias funciones. La noradrenalina es el
principal neurotransmisor en el SNS perifrico y la adrenalina es el producto primario de la
secrecin hormonal de la medula suprarrenal. Los efectos de estas dos catecolaminas son
muy semejantes en algunos sitios, pero difieren en grado importante en otros; muchas de
las acciones de los agonistas y antagonistas que activan o inhiben a los receptores
adrenrgicos se pueden comprender su funcin celular y efectos fisiolgicos
Las interacciones farmacolgicas, es la modificacin del efecto de un frmaco causado por
la administracin conjunta (concomitante) de dos o mas frmacos en forma cuantitativa, ya
sea aumentando la respuesta farmacolgica (sinergismo) o disminuyendo la misma
(antagonismo). A mayor nmero de frmacos utilizados existe mayor probabilidad de
interacciones medicamentosas. Existen 02 tipos de interacciones: Favorables para el
paciente y desfavorables para el paciente en el uso de frmacos en forma profilctica,
teraputica y diagnostica.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II.-
LOGRO:
DIMENSIONAR LOS EFECTOS DE LOS FRMACOS ADRENRGICOS.
EVALUAR EL EFECTO DIRECTO E INDIRECTO DE FRMACOS CON ACCIN
ADRENRGICA.
INTERPRETAR LOS FENMENOS DE SINERGISMO POR ADMINISTRACIN
CONCOMITANTE DE FRMACOS.
III.-

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
IV.-
OBJETIVO:
IV.-
Anatoma y Fisiologa del Sistema Simptico.

Receptores adrenrgicos: localizacin, clasificacin, mecanismo de transduccin de
seales y funcin.
Farmacologa de los agonistas de receptores adrenrgicos, clasificacin,
farmacocintica y farmacodinamia
Generalidades sobre interacciones
Definicin de Sinergismo: Tipos de Sinergismo
Farmacologa de Adrenalina
Farmacologa de cocana para los efectos que se observaran en la prctica
Desarrollar el cuestionario
EVIDENCIAR EL EFECTO DIRECTO E INDIRECTO DE FRMACOS CON ACCIN

ADRENRGICA.
OBSERVAR LOS FENMENOS DE SINERGISMO POR ADMINISTRACIN
CONCOMITANTE DE FRMACOS.
MATERIAL Y METODOS:
1.-
Material:
Biolgico:
Frmaco:
01 conejo de preferencia albino / cada mesa de P.L.

Cocana
Sol. 10 mg/mL.
Adrenalina Sol. 1 mg/mL. (N.C. ADRENALINA 1mg Amp.
y/o
EPINEFRINA)
Otros:
2.-
01 regla pequea
01 jeringa de 1 mL (cada mesa de P.L.)
Procedimiento:
a) Medir el dimetro pupilar basal y determinar la sensibilidad corneal, aspecto de
la conjuntiva.
b) Instilar en el saco conjuntival derecho 2 gts. de sol. de cocana. Despus de 5
minutos, medir el dimetro pupilar y controlar la sensibilidad corneal y aspecto
de la conjuntiva.
c) Instilar 2 gts. De adrenalina en ambos ojos, esperar 05 minutos, hacer los
controles correspondientes.
d) Registrar los datos y hacer el anlisis del sinergismo para su discusin.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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SINERGISMO:
COCAINA
ADRENALINA
DIAMETRO PUPILAR
CONEJO
Basal
Cocana
Cocana +
Adrenalina
++++++++++
++++++++++
Ojo Derecho
Ojo Izquierdo
Adrenalina
Otras Observaciones:
Congestin
Sensibilidad
Color de la
conjuntiva
++++++++
++++++++
+++++++++
+++++++++
Anlisis de La administracin de los frmacos: ..........................................................................

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tipo de Sinergismo:..........................................................................................................................
B.- SNA - COLINRGICOS

EXPERIMENTO: AGONISTAS Y ANTAGONISTAS DE RECEPTORES
COLINRGICOS.I.-
INTRODUCCIN:
La Acetilcolina (Ach) es el neurotransmisor endgeno a nivel de la sinapsis y las uniones
neuroefectoras colinrgicas, en los sistemas nerviosos central y perifrico, las acciones
son mediadas por receptores colinrgicos nicotnico y muscarnico que traducen las
seales por mecanismos distintos. Los receptores muscarnicos en el sistema nervioso
perifrico se encuentran primordialmente sobre las clulas efectoras vegetativas que
estn inervadas por nervios parasimpticos postganglionares.
Los frmacos agonistas estimulan a los receptores muscarnicos con dbil afinidad,
anlogos de la Ach o alcaloides naturales de accin ms prolongada y los frmacos
antagonistas de los receptores muscarnicos inhiben a receptores pre y postsinpticos y
los efectos de la acetilcolina,
II.-
LOGRO:
Al Finalizar la prctica el alumno ser capaz de:
1. Analizar los efectos de la estimulacin colinrgica. Respuestas muscarnicas
2. Analizar el bloqueo de los receptores muscarnicos; respuesta fisiolgica
III.-

1. Anatoma y fisiologa del S.N. Parasimptico
2. Receptores Colinrgicos: localizacin, tipos, mecanismo de transduccin de seales.
3. Farmacologa de los agonistas y antagonistas de receptores colinrgicos, clasificacin,
farmacocintica y farmacodinamia
4. Farmacologa de: pilocarpina y atropina
5. Desarrollar el cuestionario.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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IV.- OBJETIVOS:
V.-
OBSERVAR LAS MANIFESTACIONES COLINRGICAS MUSCARNICAS,

OBSERVAR EL BLOQUEO DE TODOS LOS EFECTOS COLINRGICOS DE TIPO
MUSCARNICO POR ADMINISTRACIN SIMULTNEA ATROPINA (bloqueador
colinrgico muscarinico)
MATERIALES Y MTODO:
Materiales:
Material biolgico:
Material Farmacolgico:
Otros Materiales:
Mtodo Experimental:
VI.-
01 Conejo albino de 1 kg peso aprox. / cada sub-grupo

de P.L.
Atropina solucin 0.5 mg/mL
Pilocarpina (Isoptocarpina) gotas al 20 mg/mL.
Pentobarbital sdico 6.5 g/100 mL
02 Jeringas 1 mL (por cada mesa de P.L.)
Balanza
Vaso de plstico 200 mL
Demostrar el efecto muscarnico de la pilocarpina, y su

antagonismo.
PROCEDIMIENTO:
1. Pesar al conejo.
2. Toma de datos bsales: Dimetro pupilar basal y aspecto de la conjuntiva, coloracin y
temperatura de las orejas y secreciones: Lagrimal, salival, nasal, heces y orina
3. Luego administrar por va IM, Pilocarpina a la dosis de 5 mg/Kg de peso.
4. Colocar, al animal de experimentacin, sobre una superficie plana con la cabeza hacia
abajo (cada) para evitar que aspire las secreciones salivales, y para que se pueda
colectar la saliva en un vaso colocado debajo de la boca (opcional).
5. 10 Min. Despus medir el dimetro pupilar y observe aspecto de conjuntiva. Durante 15
minutos observar otras manifestaciones colinrgicas muscarnicas.
6. Luego administrar va IM Atropina a la dosis de 0.50 mg/Kg, lentamente y si es necesario
se incrementa la dosis hasta que se reviertan todos los efectos colinrgicos de tipo
muscarnico. Observacin durante 30 min.
7. Registrar los resultados del experimento.
25

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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EFECTOS COLINRGICOS MUSCARNICOS

DIAMETRO PUPILAR
(mm.)
CONEJO
(Peso)
FRMACOS
VOLUMN
(mL.)
OD
Basal
MANIFESTACIONES
COLINRGICAS
MUSCARNICAS:
OI
Tto.
Basal
MANIFESTACIONES
ANTI
MUSCARNICAS:
Tto.
Pilocarpina
5 mg/Kg
Atropina
0.5 0 mg/Kg
Discusin de los resultados observados:...................................................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
C.- CUESTIONARIO
1. Desarrolle un esquema de la localizacin y tipos de receptores adrenrgicos y colinrgicos
2. Elabore un esquema sobre la liberacin de neurotransmisores que incluye la sinapsina y el
snap-25.
3. Sobre qu receptor(es) adrenrgico(s) acta la adrenalina en el ojo? Cul es el
mecanismo de transduccin de seales? y Explicar los efectos que producira en el ojo?
4. Cules son los efectos que presenta pilocarpina luego de su administracin parenteral? y
Cules sern los receptores involucrados y sus respectivos mecanismos de transduccin
de seales?
p.D.
El destino del genio es ser un incomprendido, pero no todo incomprendido es un genio.

Ralph Waldo Emerson
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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PRCTICA DE LABORATORIO N
04
REVISION DE ARTCULOS ELABORACIN DE PROYECTO DE

INVESTIGACIN
I.-
INTRODUCCIN:
La revisin de artculos, nos permite obtener informacin especfica y afianzar los contenidos de
las clases tericas y prcticas, para ello es necesario hacer uso de buscadores especializados. La
investigacin bibliogrfica fortalecer, la elaboracin del proyecto de investigacin.
II.-

1. Bsqueda de artculos en revistas especializadas.
2. Leer el artculo completo y elaborar un resumen y comentario.
III.-
OBJETIVOS:
1. IDENTIFICAR BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA Y LA BSQUEDA DE ARTCULOS DE
TEMAS ESPECFICOS.
2. BUSQUEDA DE ARTCULOS DE INVESTIGACIN PRECLNICA, CON MODELOS
EXPERIMENTALES REPRODUCIBLES.
IV.-
DISCUSIN PARA LA PRESENTACIN DE ARTICULOS Y DISEO DEL PROYECTO

DE INVESTIGACIN
1. Artculos de investigacin preclnica
2. Modelos experimentales aplicables y reproducibles.
V.-
METODOLOGIA DE LA REVISION DE ARTCULOS:

1.
2.
3.
4.
Presentar los artculos en la clase de prctica de laboratorio (mnimo 01 articulo por alumno).
Comentar, en cada mesa de trabajo.
En cada mesa de trabajo definir un tema para su trabajo de investigacin. El tema de
eleccin estar sujeto a la aceptacin de su docente asesor.
Presentar el(los) objetivo(s) de su proyecto de investigacin.
La pregunta es el despertar del hombre

(MARA ZAMBRANO)
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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05
FARMACOLOGA ANTICONVULSIVANTE
I.-
INTRODUCCIN
Los frmacos que suprimen selectivamente las crisis convulsivas, sin provocar depresin del SNC
los mecanismos eficaces contra las modalidades ms frecuentes de crisis epilpticas, ya sean
parciales o tonicoclnicas generalizadas, parecen actuar por uno de dos mecanismos: Limitar la
activacin repetitiva y sostenida de una neurona, efecto mediado por la inactivacin de canales de
Na+ activados por voltaje. Incremento de la inhibicin sinptica mediado por GABA, efecto
mediado por la accin presinptica de algunos frmacos y la postsinptica de otros.
Experimentalmente es posible provocar crisis convulsivas semejantes a las crisis tpicas de la
epilepsia humana, mediante diversos tipos de excitaciones: traumticas, elctricas, qumicas,
acsticas, etc., siendo posible medir la aptitud del anticonvulsivante para alterar el umbral
convulsivo.
II.-
LOGRO
Evaluar el grado de proteccin anticonvulsivante de los frmacos utilizados en la prctica frente a
las convulsiones inducidas por pentilenotetrazol.
III.-
PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ALUMNO (antes de la Practica)

1.
2.
3.
4.
5.
Bioqumica y Neurotransmisor en el S.N.C.

Convulsiones, etiologa, tipos.
Farmacologa de la Frmacos con anticonvulsivantes: Clasificacin, farmacocintica,
farmacodinamia, usos teraputicos, RAMs y contraindicaciones.
Farmacologa de pentilenotetrazol. Tipo de convulsin inducida, caractersticas.
IV.-
OBJETIVO
EVALUAR EL GRADO DE PROTECCIN ANTICONVULSIVANTE DE LOS FRMACOS
UTILIZADOS EN LA PRCTICA DE LABORATORIO FRENTE A LAS CONVULSIONES
INDUCIDAS POR PENTILENOTETRAZOL.
V.-
MATERIAL:
Biolgico
02 Ratones marcados y pesados / por cada mesa de P.L.
Farmacolgico:
Frmacos de accin anticonvulsivante

Fenobarbital
Sol. 5mg/mL.
Difenilhidantoina (DFH)
Sol. 3mg/mL. (FENITOINA)
Diazepam
Sol. 0.3mg/mL.
Suero Fisiolgico
Sol. 1 mg/mL.
Pentilenotetrazol
Sol. 10 mg/mL. (N.C. CARDIAZOL 100 mg. Amp.)
Otros
04 Jeringas hipodrmicas de 1 ml, guantes.

Jaulas metlicas o plsticas
MTODO
INDUCCIN DE UNA COVULSIN QUMICA
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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VI.-
PROCEDIMIENTO:
1. Observar la actividad espontnea, reflejo de enderezamiento (RE) de cada uno de los
ratones y luego calcular el volumen de cada Frmaco que inyectar por Va I.P. en el orden
siguiente:
Suero Fisiolgico:
Dosis: 10 mL/kg.
Fenobarbital:
Dosis: 50 mg/kg.
DFH (Fenitoina)
Dosis: 30 mg/kg.
Diazepam
Dosis: 3 mg/Kg.
2. Esperar 15 minutos y hacer las observaciones como en el paso N 1
3. Administrar Pentilenotetrazol 100 mg/kg. Va S.C. Anotar la hora.
4. Observar el grado de proteccin comparando: P.L., INTENSIDAD de las convulsiones
(Leve, Moderado e Intenso) y Tipo de Convulsiones con respecto al control.
5. Cada Mesa (sub-grupo) trabajara con su grupo control (S.F.) y los tratamientos
6. Tabular y comentar los resultados.
ANTICONVULSIVANTES FRENTE A PENTILENOTETRAZOL (PTZ)

RATN
PESO (g.)
FRMACOS
Volumen
TTOS.
(mL.)
Volumen
PTZ
(mL.)
P.L.
Ataxia
Perdida
RE*
INTENSIDAD
CONVULSIONES
( L M I)
OBSERVACIONES
SUERO
FISIOLOGICO
(Control)
SOL.
FENOBARBITAL
(Tratamiento)
SOL. DFH
(Tratamiento)
SOL. DIAZEPAM
(Tratamiento)
Discusin de los resultados observados:......................................................................................

.............................................................................................................................................................
29

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VII.-
CUESTIONARIO:
1. Cmo se clasifican los anticonvulsivantes segn mecanismo de accin? Mencionar ejemplos.
2. Esquematice el mecanismo de accin de los anticonvulsivantes que se utilizarn en la presente
prctica de laboratorio.
3. Esquematice el mecanismo de accin del pentilenotetrazol para producir convulsiones
4. Cules son las otras aplicaciones teraputicas de los anticonvulsivantes?
p.D.
La violencia es el miedo a los ideales de los dems.

Mahatma Gandhi
30

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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06
FARMACOLOGA DE LA UNIN NEUROMUSCULAR

I.-
INTRODUCCIN:
El receptor de Acetilcolina (Ach) nicotnico media la neurotransmisin en la unin neuromuscular y
los ganglios perifricos del SNA, los agonistas y antagonistas del receptor nicotnico para Ach los
llamados bloqueadores Neuromusculares (BNM) son frmacos que interrumpen la transmisin del
impulso nervioso en la unin neuromuscular; su utilidad clnica y propiedades farmacocinticas
variables, son influyentes para producir el bloqueo reversible durante la anestesia. En la
actualidad los BNM se clasifican en despolarizantes y competitivos cuya naturaleza qumica de los
compuestos incluye alcaloides naturales o sus congneres, esteroides del amonio y las
benzilisoquinolinas.
II.-
COMPETENCIA
1. DIMENSIONAR LAS MANIFESTACIONES QUE INDUCE LA ADMINISTRACIN DE UN
BNM NO DESPOLARIZANTE VS. BNM DESPOLARIZANTE EN EL POLLO.
2. VALORAR LOS EFECTOS DE LOS ANTICOLINESTERSICOS SOBRE LAS
MANIFESTACIONES DE AMBOS GRUPOS DE BNM.
III.-

1.
2.
3.
4.
5.
Fisiologa de la Unin Neuromuscular

Bloqueadores Neuromusculares: Mecanismo de Accin
Farmacologa de los Bloqueadores Neuromusculares: Despolarizantes y competitivos.
Farmacologa de los Anticolinestersicos: Neostigmina
IV.-
OBJETIVOS
1.
DIFERENCIAR LAS MANIFESTACIONES QUE INDUCE LA ADMINISTRACIN DE UN
FRMACO NO DESPOLARIZANTE Vs. DESPOLARIZANTE EN EL POLLO.
2.
OBSERVAR LOS EFECTOS DE LOS ANTICOLINESTERSICOS SOBRE LAS
MANIFESTACIONES DE AMBOS GRUPOS DE BNM.
V.-
MATERIALES:
1. Biolgico:
04 Pollos pequeos
600 850 gr. Aprox. / cada subgrupo de P.L.
2. Farmacolgico:
Succinilcolina
Solucin:
100 ug/mL.
Vecuronio
Solucin:
200ug/mL.
Neostigmina
Solucin:
500 ug/ml. (N.C. PROSTIGMINE
Atropina
Solucin:
250 ug/ml.
03 Jeringas
1 mL. (por cada subgrupo)
Amp.)
31

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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VI.-
PROCEDIMIENTO:
Modelo Experimental:
In Vivo
FRMACOS CON ACCION EN LA UNIN NEUROMUSCULAR
1. Pesar y marcar los pollos.

2. Inyectar al pollo 01 SUCCINILCOLINA, dosis: 100 ug/kg. Al pollo 02 VECURONIO, dosis: 200
ug/kg. Por va EV o IM administrar lentamente hasta observar el efecto.
3. Observar al detalle y cuidadosamente los efectos especialmente en cuello, prpados, alas y
patas, anotar el P.L. de aparicin de los efectos de los BNM..
4. A los pollos 03 y 04 administrar por Va I.M. 150 ug/Kg. de Neostigmina. Simultneamente
debe administrarse Atropina 250 ug/Kg. Va IM.
5. 10 minutos despus, administrar al pollo 03 SUCCINILCOLINA, dosis: 100 ug/kg y al pollo 04
VECURONIO, dosis: 200 ug/kg. Por va EV o IM.
6. Anotar las diferencias en relacin a lo observado anteriormente.
RESULTADOS
POLLO
PESO
POLLO
(g.)
VOLUMEN
FRMACO
(mL.)
P.L.
(seg. y/o
min.)
OBSERVACIONES
APARIENCIA
Parpados
Cuello
Patas
Otros
SUCCINILCOLINA
VECURONIO
NEOSTIGMINA
+
SUCCINILCOLINA
NEOSTIGMINA
+
VECURONIO
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VII.-
CUESTIONARIO:
1. En la farmacodinamia de los bloqueadores neuromusculares Cul es el orden de sensibilidad
de los msculos luego de la administracin de BNM despolarizantes y competitivos?
2. Mencione las aplicaciones teraputicas de los bloqueadores neuromusculars despolarizantes y
competitivos.
3. Qu tipo de interaccin presenta la administracin concomitante de Nestigmina+BNM
despolarizante y Neostigmina+ BNM competitivo? Por qu?
p.D.
Exgete mucho a ti mismo y espera poco de los dems. As te ahorrars disgustos.

Confucio
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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07
REVISIN DE ARTCULOS DISEO DE MODELO EXPERIMENTAL
I.-
INTRODUCCIN:
La revisin de artculos, nos permite obtener informacin especfica y afianzar los contenidos de
las clases tericas y prcticas, para ello es necesario hacer uso de buscadores especializados. La
investigacin bibliogrfica fortalecer, la elaboracin del proyecto de investigacin y
principalmente la bsqueda del modelo experimental para plantearlo en el proyecto de
investigacin.
El proyecto de investigacin es el documento que habilita para su ejecucin.
II.-

1. Bsqueda de artculos en revistas especializadas, identificando el modelo experimental.
2. Leer el artculo completo y extraer el modelo experimental para su posible aplicacin en el
trabajo de investigacin.
III.-
OBJETIVOS:
1. IDENTIFICAR BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA Y ARTICULOS DE INVESTIGACIN
PRECLINICA.
2. ELEGIR EL ARTCULO DE INVESTIGACIN PRECLINICA, CUYO MODELO
EXPERIMENTAL SEA REPRODUCIBLE Y APLICABLE.
IV.-
METODOLOGA DE LA REVISION DE ARTCULOS:

1.
2.
3.
V.-
Presentar los artculos ya elegidos en la clase de prctica de laboratorio,

Presentar el modelo experimental.
En cada mesa de trabajo se definir su modelo experimental para presentacin de su
proyecto de investigacin.
FORMATO PARA LA PRESENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

La plantilla para presentacin del PROYECTO DE INVESTIGACIN es la siguiente:
1. Ttulo del trabajo de investigacin

2. Autores
3. Asesores
4. Planteamiento del problema:
Descripcin de la realidad del problema,
Formulacin del problema,
Objetivos: General y especficos,
Justificacin del estudio,
Delimitacin y
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Viabilidad.
5. Marco terico:
Antecedentes de investigacin,
Bases tericas,
Definiciones conceptuales e
Hiptesis.
6. Metodologa:
Tipo de estudio,
Diseo de investigacin,
Poblacin y muestra,
Operacionalizacin de variables,
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos,
Procesamiento y plan de anlisis de datos, y
Aspectos ticos
7. Presupuesto
8. Programacin de actividades
9. Referencias Bibliogrficas
Confa en el tiempo, que suele dar dulces salidas a muchas amargas dificultades.
Miguel de Cervantes Saavedra
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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PRCTICA DE LABORATORIO N 08
PROYECTO DE INVESTIGACION: REVISIN DEL MODELO
EXPERIMENTAL
I.-
INTRODUCCIN:
La presentacin y revisin del proyecto de investigacin, busca en el alumno encontrara las
mejoras a dicho proyecto para viabilizar su ejecucin.
Esta prctica busca en los alumnos mejorar sus destrezas de investigacin y desarrollo y la
interpretacin de artculos.
Presentaran su proyecto, lo desarrollaran en el Laboratorio de Farmacologa, con el apoyo de
docente responsable y si el proyecto lo amerita se solicitara la asesora de otro especialista de la
facultad.
II.-
LOGRO:
Al finalizar el trabajo de investigacin el alumno ser capaz de:
DISEAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIN DE TIPO EXPERIMENTAL
III.-
OBJETIVOS:
1. DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIN
BIBLIOGRAFICA, MODELOS EXPERIMENTALES Y DISEO DE PROYECTO DE
INVESTIGACIN.
2. PROMOVER EL CUMPLIMIENTO Y EL DEBATE DE ARTCULOS AS COMO SU DISEO
EN LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
IV.-
INSTRUCCIONES GENERALES
1.
2.
IV.-
Entrega del proyecto de investigacin

Deber entregarse en dos juegos de copias para su revisin y su posterior ejecucin
1. Los alumnos son responsables de la presentacin de su proyecto de investigacin, revisin y
levantamiento de las observaciones realizadas por su profesor asesor.
2. Debern entregar 02 (dos) juegos del Proyecto de Investigacin uno para el profesor y otro
quedara con los alumnos de la mesa de P.L.
3. En su respectivo horario los alumnos realizaran todas las interrogantes a su profesor
relacionado con la elaboracin de su proyecto as como de su posterior ejecucin.
4. Es obligatoria la asistencia de todos los integrantes de la mesa de P.L.
El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente a su tarea de reparar el dao
hecho.
William Shakespeare
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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N 09
FARMACOLOGA DE LA COAGULACIN
I.-
INTRODUCCIN:
La coagulacin depende de dos vas: Intrnseca y extrnseca, en ella interviene varios de los
factores de la coagulacin dependientes de la vitamina K para su sntesis, la coagulacin se inicia
in vivo mediante la va extrnseca. Los anticoagulantes orales (cumarinas) interfieren con la
biosntesis de los factores, a diferencia de la heparina que posee efecto anticoagulante In Vivo e
In Vitro por inhibir uno o ms factores de la coagulacin activados.
II.-
LOGRO:
VALORAR LA ADMINISTRACIN DE LA
EXPERIMENTACION.
III.-
Vivo
EN
ANIMALES
DE
Cascada de la coagulacin, va intrnseca y va extrnseca.

Clasificacin de las heparinas
Farmacologa de los Anticoagulantes
Desarrollo del cuestionario
OBJETIVO:
V.-
In

1.
2.
3.
4.
IV.-
HEPARINA
DEMOSTRAR SI LA ADMINISTRACIN DE LA HEPARINA In Vivo MODIFICA EL TIEMPO

DE COAGULACIN EN EL RATN.
DEMOSTRAR EL ANTAGONISMO CON PROTAMINA
MATERIAL:
1. Material Biolgico:
02 Ratones / cada mesa de P.L.
2. Material Farmacolgico:
Heparina
Sol. 100 UI /mL. (Presentacin: Fco. Ampolla 25 000 UI/5 mL.)
Protamina
Sol. 1mg/mL. (Presentacin: Fco. Ampolla 50mg/5 mL.)
Jeringas
Sol. 1 mg/mL.
Un cronometro o reloj con segundero.
Una hoja de rasurar (si fuera necesario).
Capilares sin heparina
VI.-
PROCEDIMIENTO:
MODELO EXPERIMENTAL:
In VIVO
1. Marcar y pesar los ratones

2. Ejecute tres marcas transversales con un plumn fino a una distancia de 2.5, 4.5 y 6.5 cm., a
partir del extremo del capilar; Extremo A (que se denomina al extremo del capilar marcado con
una lnea de color azul) que se denominaran marcas 1, 2 y 3.
37

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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3. Datos bsales para cada ratn:

ANTES DE ADMINISTRAR LOS TRATAMIENTOS
TOMA DE MUESTRA DE SANGRE: Sujete e inmovilice al ratn y sumerja la cola del ratn
en un bao con agua a 40C para dilatar la vena. Inmediatamente seque la cola y corte el
extremo terminal de la misma con la hoja de rasurar sobre la superficie de vidrio. Coloque el
extremo A del capilar en contacto con la parte sangrante de la cola; llene por capilaridad el
tubo hasta la marca 1.0. Si no es posible, la tcnica anterior, tome la muestra de sangre de
uno de los ojos por capilaridad hasta la marca 1 del capilar.
4. Datos Post-Tratamiento:
Separa en grupos de 01 ratn por cada mesa y administrar por va IP:
Heparina: Dosis: 1000 UI/kg.
Heparina + Protamina (Dosis Protamina: 10 mg/kg.)
1 mg. Protamina
100 UI Heparina
5. Luego de 15 minutos de la administracin de cada una de las soluciones.
TOMA DE MUESTRA DE SANGRE: (dem a los datos bsales)
6. Anote el tiempo de coagulacin y analice los resultados.
TABLA 1:
PESO DEL
RATN
(g.)
Recoleccin de datos:
FRMACOS
BASAL
Tiempo de
Coagulacin
(min. y/o seg.)
VOL. SOL.
Frmacos a
Administrar
(mL.)
HORA DE
ADMINISTRACI
N
TRATAMIENTO
Tiempo de
Coagulacin
(min. y/o seg.)
TRATAMIENTO
Heparina
TRATAMIENTO
Heparina
+
Protamina
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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TABLA 2:
Resultados del tiempo de coagulacin (min. y/o seg.)
FRMACOS
TIEMPO DE COAGULACIN
(min. y/o seg.)
BASAL
OBSERVACIONES
TRATAMIENTO
TRATAMIENTO
Heparina
TRATAMIENTO
Heparina + Protamina
Discusin de los resultados:............................................................................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VII.-
CUESTIONARIO:
1. Cmo se clasifican las Heparinas? Seale ejemplos
2. Cul es el mecanismo de accin del sulfato de protamina para antagonizar a la heparina?
3. Explique en qu condiciones clnicas se administra protamina?
4. Cules son las aplicaciones teraputicas de las Heparinas?
p.D. Solo se recibir mximo 02 pginas del cuestionario.
Para el investigador no existe alegra comparable a la de un descubrimiento, por pequeo que sea.
Alexander Fleming
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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N 10
PROYECTO DE INVESTIGACIN APROBADO Y ENTREGADO SOLICITUD

DE MATERIALES
I.-
INTRODUCCIN:
Los trabajos de investigacin, busca en los alumnos incentivar en los lineamientos bsicos de la
investigacin preclnica, que es la base fundamental de la investigacin clnica, desarrollados en
estos tiempos por los alumnos con la asesora de su profesor de prctica de laboratorio, y adems
podrn elegir otro asesor de preferencia profesor del curso o si el modelo experimental lo amerita,
podrn elegir otro docente de la facultad. Es importante la participacin de todos los integrantes
de la mesa de P.L.
Presentaran su proyecto, lo desarrollaran en el Laboratorio de Farmacologa, se prepara una
monografa que ser entregada al finalizar el proyecto, segn programacin la misma que quedara
en el archivo del laboratorio.
II.-
LOGRO:
DISEAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIN DE TIPO PRE-CLINICO.
III.-
OBJETIVOS:
1.
2.
IV.-
INCENTIVAR A LA INVESTIGACIN PRE-CLNICA DE SUSTANCIAS CON ACTIVIDAD

FARMACOLGICA
DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIN
BIBLIOGRAFICA, MODELOS EXPERIMENTALES, DISEO y EJECUCIN DE LOS
PROYECTO DE INVESTIGACIN.
1. Los alumnos son responsables de adquirir su material biolgico.
2. El equipo de trabajo elaborara la lista de material farmacolgico, sales, material de vidrio y/o
equipos requeridos; presentaran al docente asesor, para que L solicite a la coordinacin de
prcticas. El Laboratorio les otorgara las sales, equipos y frmacos con que cuenta en stock,
en caso de no contar en el stock o con el stock necesario deber ser adquirido por el grupo de
alumnos.
3. El docente responsable de cada subgrupo de prctica de laboratorio, supervisara y
monitoreara la ejecucin del proyecto;
4. Toda entrega de materiales se har con cargo, para el desarrollo del experimento dentro del
laboratorio bajo la supervisin del docente y responsabilidad del docente y alumnos.
5. El desarrollo de la parte experimental del proyecto debe realizarse en el laboratorio de
farmacologa, NO se permitir realizar en otros laboratorios o fuera de la facultad y/o
universidad, salvo que el trabajo lo amerite, con previa autorizacin de la Coordinadora del
Curso.
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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6. El uso del Laboratorio deber ceirse a su horario de prctica as como tambin al horario del
curso y del docente.
7. El prstamo de materiales para fuera del laboratorio (en caso de ser necesario) deber ser
coordinado previamente por el docente responsable, el mismo que solicitara la autorizacin a
la coordinadora de prcticas del curso.
8. El material de vidrio u otros que se rompan, deterioren o se pierdan debern ser repuestos por
los responsables de la mesa de P.L. antes del quinto examen de teora.
9. Los alumnos podrn dejar su material biolgico en el BIOTERIO por el tiempo que dure el
proyecto, con la responsabilidad de alimentarlos (alimento y agua) y estar atentos de su
cuidado; al concluir el modelo experimental debern retirarlos.
10. Cada vez que los alumnos usen el laboratorio debern dejarlo en condiciones ptimas de
limpieza y orden.
11. Su incumplimiento se har mecedor a llamadas de atencin, demerito en su nota o la
cancelacin del proyecto de investigacin
El hombre razonable se adapta al mundo; el irrazonable intenta adaptar el mundo a s mismo. As

pues, el progreso depende del hombre irrazonable.
George Bernard Shaw
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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N 11
FARMACOLOGA DEL TRNSITO INTESTINAL

I.-
INTRODUCCIN:
Los frmacos para tratar la diarrea y el estreimiento son aquellos que alteraran el flujo activo del
agua quien determina el volumen y consistencia de las heces, el tratamiento farmacolgico
inespecfico del estreimiento y la diarrea aun es en gran parte emprico conservndose la
rigurosidad como norma clnica; se han logrado mas progresos en el caso del tratamiento de las
enfermedades diarreicas especificas (p/e. enfermedad inflamatoria intestinal, diarrea del viajero y
la relacionada con el SIDA) la comprensin en la fisiopatologa ayudan al mdico en la
racionalidad del tratamiento.
II.-
LOGRO:
VALORAR LA EFICACIA Y UTILIDAD DE LOPERAMIDA EN EL TRATAMIENTO DE LA
DIARREA
III.-

1. Fisiologa de la motilidad del msculo liso intestinal.
2. Loperamida: Farmacocintica y farmacodinamia. Usos teraputicos, RAMs
3. Farmacologa de Metilcelulosa.
4. Desarrollo del cuestionario
IV.-
OBJETIVO:
OBSERVAR E INTERPRETAR LA ACCIN DE LOPERAMIDA EN EL TRNSITO INTESTINAL.
V.-
MATERIAL:
1. Material Biolgico:
02 Ratones / cada mesa de P.L.
2. Material Farmacolgico:
3. Equipos:
Loperamida Sol. 1 mg/mL. (Veh. Metilcelulosa sol. 0.2%)

(N-.C. LOPERAMIDA 1 mg. Tab.IMODIUM 2 mg. Cp.)
Metilcelulosa Sol. 0.2%
Carbn activado Sol. 5% en goma de tragacanto al 0.5%.
Cnula orogstrica para ratones

Tecnopor (plancha A4) 20 cm x 15 cm
Alfileres.
Equipo de diseccin
01 pliego de Papel Kraff
01 Cinta mtrica
03 Jeringas de 1 ml
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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VI.-
METODO:
Pesar y marcar los ratones,
Luego administrar por va intragstrica:
A un ratn Metilcelulosa sol. 0.2 % 0.1 mL./ 10 gr. de peso.
A otro ratn Loperamida (diluido en metilcelulosa) 10 mg/kg.
Anote los datos en la tabla I.
Despus de 30 min. Administrar por la misma va la suspensin de carbn 0.1 ml/10 g. de
peso. Anote la hora de administracin en la tabla I.
Despus de 30 min. Sacrificar a los animales por dislocacin cervical.
Realice una laparotoma y remueva el tracto gastrointestinal completo (desde el estmago
hasta el ciego).
Mida a partir del ploro la distancia recorrida por la suspensin de carbn (se distingue por el
color negro del contenido intestinal). Esta medida indicar el trnsito intestinal. Anote el
desplazamiento para cada intestino en la columna de la tabla I.
En la tabla II anote los resultados obtenidos en todos los grupos y se calcula la media de los
controles y los tratados.
TABLA I
GRUPOS
EXPERIMENTALES
PESO
(g.)
VOLUMEN
ADMINISTRAR
(mL.)
HORA ADM.
FRMACOS
HORA
ADM.
CARBN
ACTIVADO
HORA
DE
SACRIFICIO
DESPLAZAMIENTO
DEL CARBN (cm.)
Ratn
Metilcelulosa
(CONTROL)
Ratn
Loperamida(m)
(TRATAMIENTO)
43

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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TABLA II
DESPLAZAMIENTO OBSERVADO
GRUPOS
EXPERIMENTALES
1
Metilcelulosa
(Control)
Loperamida(M)
(tratamiento)
X
X
X
PROMEDIOS
X
X
DISCUTA LOS RESULTADOS:.....................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
VII.-
CUESTIONARIO:
1. Qu efectos presentan loperamida y metilcelulosa sobre el trnsito intestinal? Explique los
mecanismos de accin para este efecto.
2. En qu casos est contraindicado Loperamida y Metilcelulosa?
3. Mencione las reacciones adversas de los laxantes formadores del bolo y salinos
4. Menciones las reacciones adversas de los antidiarreicos opiodes
No basta saber, se debe tambin aplicar. No es suficiente querer, se debe tambin hacer.
Johann Wolfgang Goethe
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SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
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N 12
FARMACOLOGA UTERINA
I.-
INTRODUCCIN:
Los oxitcicos estimulan el msculo liso del tero, dependiendo la respuesta de la influencia de
hormonas estrognicas y progestacionales; las primeras aumentan la respuesta mientras que la
progesterona disminuye la capacidad de respuesta y coordinacin, son utilizados para iniciar o
acelerar el trabajo de parto.
Los tocolticos relajan al msculo liso del tero teniendo utilidad en el tratamiento del parto
pretrmino retrasando por periodos breves fin de alcanzar el beneficio de otros mtodos que
mejoran la supervivencia neonatal, pero solo en un grupo seleccionado de pacientes, resulta
esencial la seleccin correcta del frmaco por medio de un juicio clnico adecuado en cada caso.
El estudio experimental de los oxitcicos y tocolticos se puede realizar "IN VIVO", sobre el tero
"IN SITU" o "IN VITRO" sobre el rgano aislado y en la evaluacin de los mismos es necesario
establecer duracin, amplitud y frecuencia de las contracciones.
II.-
LOGRO:
PREDECIR LOS DIFERENTES EFECTOS REFERIDOS AL RITMO, INTENSIDAD Y
FRECUENCIA DE LAS CONTRACCIONES UTERINAS PRODUCIDAS POR LA
ADMINISTRACION DE FRMACOS OXITCICOS Y TOCOLTICOS.
III.-

1.
2.
3.
4.
5.
5.
IV.-
Anatoma y fisiologa del tero

Mecanismo de accin de las contracciones Uterinas
Oxitocina. Ergonovina: Farmacocintica y Farmacodinamia.
Isoxuprina, Sulfato de Magnesio: Farmacocintica y Farmacodinamia.
Estudios de modelos experimentales de rgano aislado
Desarrollo del cuestionario
OBJETIVOS:
OBSERVAR LOS DIFERENTES EFECTOS REFERIDOS AL RITMO, INTENSIDAD Y
FRECUENCIA DE LAS CONTRACCIONES UTERINAS PRODUCIDAS POR LOS FRMACOS
OXITCICOS Y TOCOLTICOS UTILIZADAS EN LA PRCTICA.
V.-
MATERIAL:
01 Rata 180 230 g. / cada subgrupo de P.L.
Ergonovina
Sol. 10 4 M (N.C. ERGOTRATE)
Isoxuprina
Sol. 10 -5 M (DILATOR Amp.)
Oxitocina
Sol. 10 6 M (PITOCIN Amp.)
Sulfato de Magnsio Sol. 10 5 M
Liquido Nutrcio
Sol. JALON
Bao para rganos aislados a 38 C
Bomba de aire
Quimgrafo
Papel ahumado
02 Jeringas de 1 mL. Por mesa
Material Biolgico
:
Material Farmacolgico:
Equipo :
45

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VI.-
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sacrificar la rata mediante un golpe en la nuca.

Disecar con cuidado el tero.
Dividir las dos astas.
Atar un hilo a cada extremo y montar la preparacin en el bao con lquido nutricio a la
temperatura indicada.
Permitir la estabilizacin de la preparacin durante 20 a 30 minutos.
Observar un trazado basal en el quimografo durante dos minutos.
Aada 0.2 mL. de los frmacos, permitiendo que cada frmaco acte por dos minutos. Lavar
la preparacin antes del segundo basal para agregar los siguientes frmacos.
Orden de administracin de los frmacos:
BASAL - Ergonovina - Isoxuprina
BASAL - Oxitocina - Sulfato de Magnesio
8.
VII.-
Cuente el nmero de contracciones por minuto, mida la altura de la contraccin.
TABULE Y GRAFIQUE LOS RESULTADOS PARA SU DISCUSIN
FRMACOS
TIPO
DE
ACTIVIDAD
Frecuencia
TIPO
DE
ACTIVIDAD
Ritmo
TAMAO
DE LA
ONDA
Intensidad
GRFICA
BASAL
ERGONOVINA
ISOXUPRINA
BASAL
OXITOCINA
SULFATO DE
MAGNESIO
46

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VIII.- CUESTIONARIO:
1. Mencionar a los frmacos usados como oxitcicos y tocolticos?
2. Cul es el mecanismo de accin de Oxitocina, Ergonovina, Isoxsuprina y sulfato de Magnesio
en el tejido uterino?
3. Mencione los efectos farmacolgicos de la oxitocina
4. Mencione las reacciones adversas de los tocoliticos usados en la prctica de laboratorio.
5. Explique el mecanismo de accin y las aplicaciones clnicas del ATOSIBAN
Una cosa es saber y otra saber ensear.

Marco Tulio Cicern
47

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
N 13
N 14
EJECUCIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

I.-
INTRODUCCIN:
La ejecucin de proyecto de investigacin es responsabilidad del equipo de trabajo, el mismo que
deber ceirse a las condiciones sealadas en las Practicas de laboratorio N 04, 07, 09 y 10; los
mismos que son desarrollados por los alumnos con la asesora y supervisin de su profesor de
prctica de laboratorio.
Preparan una monografa (en fsico y CD) que ser entregada al finalizar el proyecto, segn
programacin la misma que quedara en el archivo del laboratorio de farmacologa
II.-
LOGRO:
DISEAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIN DE TIPO PRE-CLINICO.
III.-
OBJETIVOS:
1.
2.
3.
IV.-
INCENTIVAR A LA INVESTIGACIN PRE-CLNICA DE SUSTANCIAS CON ACTIVIDAD

FARMACOLGICA
DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN MANEJO DE INFORMACIN
BIBLIOGRFICA, MODELOS EXPERIMENTALES E INTERPRETACIN DE LOS
RESULTADOS.
SUSTENTAR ANTE EL AUDITORIO EL RESULTADO DE SU INVESTIGACIN
INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Los alumnos son responsables de adquirir su material biolgico y el resto de materiales se
solicitara previa coordinacin con la coordinacin de prcticas.
2. El Docente Responsable de cada subgrupo de prctica, supervisara y monitoreara la ejecucin
del proyecto; as mismo velara por la buena marcha dentro del laboratorio.
3. Los materiales utilizados debern ser devueltos tal como se les entrego, limpios en ptimas
condiciones.
4. Los alumnos que no participen en la ejecucin, dejaran de ser evaluados.
5. Las coordinaciones e interrogantes debern hacerlas en el momento al Docente Responsable.
6. La entrega del proyecto, ejecucin y entrega de informe en fsico y en Cd deben
cumplirse de acuerdo a la programacin de practicas de laboratorio (pg. 06 y 07).
7. Los alumnos sustentaran los resultados de su investigacin ante el(los) docente(s) de
prctica(s) de laboratorio
8. La evaluacin, ser de acuerdo a los criterios de evaluacin sealados en la (pg. 05).
9. Todo alcance que no se mencione en la presente gua de Prctica de Laboratorio, se publicara en
el Aula Virtual y/o en la vitrina de FARMACOLOGA, que se ubica en el tercer piso del complejo
de Laboratorios (pabelln I). Por lo tanto los alumnos estarn siempre vigilantes a las
publicaciones.
El hombre se cree siempre ser ms de lo que es, y se estima menos de lo que vale.
Johann Wolfgang Goethe
48

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
N 15
PRESENTACIN DE INFORME Y SUSTENTACIN DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIN
La presentacin y sustentacin del trabajo de investigacin se realizara la ltima semana de prctica de
laboratorio (semana 15) tal como se seala en la programacin.
I. LA PLANTILLA PARA PRESENTACIN DE INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN ES LA

SIGUIENTE:
1.
Ttulo: Breve y representativo del contenido del trabajo de investigacin
2.
Autores y Asesor(es). Coautores (si los hubiera)
3.
Resumen: En espaol y en ingls, con un lmite de 200 palabras, consignando las palabras
claves, al final del resumen.
4.
Introduccin: Descripcin breve de los antecedentes, del problema y del objetivo del trabajo de
investigacin.
5.
Materiales y Mtodos: Descripcin concreta y precisa de las caractersticas de la muestra y de

la metodologa usada en el estudio.
6.
Resultados: Expresin de los hallazgos en forma clara, evitando las interpretaciones, salvo las
de alcance estadstico. Se pueden presentar en forma de tablas y/o figuras (grficos, dibujos,
fotografas, etc.)
7.
Discusin de los resultados:

Interpretacin de los resultados, comparndolos con la
experiencia de otros autores, exponiendo las sugerencias, postulados o conclusiones a los que
llegue el(los) autor(es).
8.
Conclusiones: De acuerdo a los objetivos.
9.
Recomendaciones: Si la investigacin lo amerita o si los autor(es) lo creen conveniente
10. Referencias Bibliogrficas: Bibliografa consultada, segn APA o Normas de Vancouver para
textos y artculos de la siguiente manera:
LIBROS: Autor/a (apellido -slo la primera letra en mayscula-, coma, inicial de nombre y punto; en caso de
varios autores/as, se separan con coma y antes del ltimo con una "y"), ao (entre parntesis) y punto, ttulo
completo (en letra cursiva) y punto; ciudad y dos puntos, editorial.
Ejemplos: Apellido, I., Apellido, I. y Apellido, I. (1995). Ttulo del Libro. Ciudad: Editorial.
ARTCULO ESTNDAR: Estructura general: Autor/es. Ttulo del artculo. Abreviatura internacional de la
revista. Ao; volumen (nmero): pgina inicial-final del artculo. Si los autores fueran ms de seis, se
mencionan los seis primeros seguidos de la abreviatura et al.
49

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ejemplo: Medrano MJ, Cerrato E, Boix R, Delgado-Rodrguez M. Factores de riesgo cardiovascular en la

poblacin espaola: metaanlisis de estudios transversales. Med Clin (Barc). 2005; 124(16): 606-12.
Ejemplo: Sosa Henrquez M, Filgueira Rubio J, Lpez-Harce Cid JA, Daz Curiel M, Lozano Tonkin C, del
Castillo Rueda A et al. Qu opinan los internistas espaoles de la osteoporosis? Rev. Clin Esp. 2005;
205(8): 379-82.
11. Anexos: Incluir, cuadros, tablas, encuestas, fotos, etc.
II. ENTREGA DE INFORME (fsico y CD):

1. Los informes se entregarn anilladas con tapa transparente, la primera pgina debe ser la
cartula indicando los datos siguientes:
Ttulo del trabajo de investigacin

Sub grupo al que pertenece
Nombre de los integrantes del sub grupo
Nombre del docente
Semestre
Fecha de entrega
2. Los CDs se entregarn indicando los datos siguientes:

Ttulo del trabajo de investigacin
Sub grupo al que pertenece
Nombre de los integrantes del sub grupo
Ao y Semestre
p.D. Verificar contenido del disco.
Si no actas como piensas, vas a terminar pensando como actas.

50

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Blaise Pascal
51

SEMESTRE ACADMICO
2016 - I
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
a)
Bibliografa Bsica:
Goodman y Gilman (2012) .Bases Farmacolgicas de la Teraputica. 12ava. Edicin .Editorial
McGraw Hill - Interamericana.
Katzung Bertram (2010) Farmacologa Bsica y Clnica. 11ava. Edicin. Mxico, Editorial El
Manual Moderno
b)
Bibliografa Complementaria:
Florez J., Armijo J. A., Mediaville(2008) Farmacologa Humana 5ta. Edicin. Editorial M.
MASSON.
P. Lorenzo; A. Moreno; C. Leza, (2009), Velsquez Farmacologa Bsica y Clnica. 18ava.
Edicin. Editorial Mdica Panamericana..
Mendoza N., (2008) Farmacologa mdica 1ra Ed. Editorial Medica Panamericana.
Hitner Nagle. (2005) Introduccin a la Farmacologa. V Edicin. Ed. McGRAW HILL
Robert5 b. R., Scott M. R., Elena Partiansky b. (2008) Farmacologa Ilustrada Netter. Ed.
ELSEVIER - MASSON
Rang, H.P. Farmacologa. VI edicin. Ed. ELSEVIER
Josep Eladi, Mag Farr A. (2002) Principios de Farmacologa Clnica. Ed. MASSON, SA
Luis Bravo D, Elisa Marhuena R. (2005) Manual Moderno de Farmacoterapia. Ed. ELSEVIER
Litter Manuel (1991) Farmacologa Experimental y Clnica. 7ma. Edicin. Editorial Barcelona
Masson
Alfonso R. Gennaro 20ava Edicin Remington Farmacia. Ed. Mdica Panamericana. Buenos
Aires
c)
Revistas Electrnicas.
Journal of Pharmacy and Pharmacology
Journal of Pharmacy Practice
Journal Of Applied Pharmacology
Journal of Clinical Pharmacology
Journal of Pharmaceutical Sciences
Journal of Pharmacological and Toxicological Methods
Journal of pharmacological sciences
Journal of pharmacy & pharmaceutical sciences
Journal of Experimental Pharmacology
Journal of Pharmacology Science
Journal of Cardiovascular Pharmacology and Therapeutics
Journal of Veterinary Pharmacology an Terapeutics
Journal for Parasitology
The Veterinary Record
52

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COMPETENCIAS DE LAS P.L. EN EL CURSO DE FARMACOLOGA

7. PROGRAMACIN DE P.L. FARMACOLOGA 2016 I

8. RECOMENDACIONES GENERALES; ANTES, DURANTE

10. PROCEDIMIENTO DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE

11. PL N 01: PRINCIPIOS GENERALES DE FARMACOLOGA EXPERIMENTAL

12. P L N 02: VAS DE ADMINISTRACIN e INTERACCIONES

13. PL N 03: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO

14. PL N 04: REVISION DE ARTCULOS: ELABORACIN DE P. I.

15. PL N 05: FARMACOLOGA ANTICONVULSIVANTE

16. PL N 06: FARMACOLOGA DE LA UNIN NEUROMUSCULAR

17. PL N 07: REVISIN DE ARTCULOS DISEO DE MODELO EXPERIMENTAL

18. PL N 08: PROYECTO DE INVESTIGACION:

20. PL N 10: PROYECTO DE INVESTIGACIN APROBADO Y ENTREGADO:

21. PL N 11: FARMACOLOGA DEL TRNSITO INTESTINAL

22. PL N 12: FARMACOLOGA

23. PL N 13 y 14: EJECUCIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

24. PL N 15: PRESENTACIN DE INFORME Y SUSTENTACIN

La naturaleza nos ha dado las semillas del conocimiento, no el conocimiento mismo.

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* EVALUACI DE INVESTIGACIN (PL 04, 07, 08, 10, 13, 14 y 15)

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P.L N 02 VAS DE ADMINISTRACIN e

P.L N 03 FARMACOLOGA DEL SISTEMA

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P.L N 04 REVISIN DE ARTCULOS

Profesor y Alumnos (E, (PL CALIFICADA)

Profesor y Alumnos(E, (PL CALIFICADA)

P.L N 06 FARMACOLOGIA DE LA UNION

Profesor y Alumnos (E, (PL CALIFICADA)

P.L N 07 REVISIN DE ARTCULOS

Profesor y Alumnos (E (PL CALIFICADA)

P.L N 08 PROYECTO DE INVESTIGACION:

Profesor y Alumnos (E, (PL CALIFICADA)

Profesor y Alumnos (E, (PL CALIFICADA)