FORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEO DE LOS ESTUDIANTES hoy

Institucin: LICEONACIONAL ANTONIA SANTOS

Mes: May__June__________
Docente de apoyo: Hernando Tllez

Jornada: Manana

Cooperante: Agata Siry____________________________________

Ciclo______1_______
OBJETIVOS DEL MES

COMUNICACIN
Al final del mes los estudiantes estarn en
capacidad de.
- Nombrar las partes bsicas del cuerpo.
- Describir los cinco sentidos.
IMPORTANTE: por asuntos del paro de
docentes, estos temas hicieron parte de
Junio(12 das y uno de inmersin en el
parque Jaime Duque), tiempo durante el
cual se reforzaron los temas haciendo
uso de los nuevos materiales, bingos,
cartas, karaokes, videos, actividades de
patio)

LOGROS ALCANZADOS
POR LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes practicaron la manera de

describir las partes del cuerpo. De manera
oral ellos practicaron la manera de
saludar, contar de 1 a 10 y contestar una
pregunta acerca de su color favorito.
Ellos pueden relacionar los cinco sentidos
con las partes del cuerpo; ex. aprendieron
a decir "puedo tocar con mi mano, puedo
oler con mi nariz).
feedback and reinforcement of vocabulary
lessons became

CONTENIDO (tema de clase)

Las partes del cuerpo
Los
adjetivos
pequeo/grande,
largo/corto.
Los sentidos (tocar, oler, ver, escuchar,
degustar).

Descripcin de la apariencia personal

usando los adjetivos bsicos como
largo/corto, grande/pequeo.
Hacer preguntas: qu puedes tocar, oler,
ver, escuchar, probar. NOTA. ellos pueden
reconocer todos los sentidos pero no
pueden describirlos.

FORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEO DE LOS ESTUDIANTES

Institucin: LICEONACIONAL ANTONIA SANTOS
Mes: May___June________
Docente de apoyo: Hernando Tllez

Jornada: Manana

Cooperante: Agata Siry____________________________________

Ciclo______2______
OBJETIVOS DEL MES

COMUNICACIN
Al final del mes los estudiantes estarn en
capacidad de.
-Describir la apariencia usando los
adjetivos ms fciles.
-Ellos expresar su opinin acerca de las
fotografas de personas que ms les
gusta.

CONTENIDO (tema de clase)

Describir la apariencia de alguien.
Nombrar las partes de la casa y describir
algunas algunos de los deberes en ella.
Tareas de la casa.

IMPORTANTE: por asuntos del paro de

docentes, estos temas hicieron parte de
Junio(12 das y uno de inmersin en el
parque Jaime Duque), tiempo durante el
cual se reforzaron los temas haciendo
uso de los nuevos materiales, bingos,
cartas, karaokes, videos, actividades de
patio)

LOGROS ALCANZADOS
POR LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes practicaron su habilidad

de comunicacin usando las palabras
relacionadas con las partes del cuerpo.

Los
estudiantes
pueden
describir
apariencia con mayor facilidad, pero
algunos an tienen problemas al describir,

Ellos practicaron sus habilidades

comunicativas con otros estudiantes
diseando un poster. Ellos pudieron
compartir sus ideas acerca del color que
pueden usar y describir apariencia. Ej.
(este es mi monstruo, l tiene ojos
azules). Adems, ellos pudieron describir
su propia casa. Tambin nombrar algunas
responsabilidades que tienen en su casa.

por ejemplo, el poster del monstruo que

disearon.
Ahora
pueden
entender
algunos comandos de la clase y
reaccionar
apropiadamente
cuando
cuando los escuchan.

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Institucin: LICEONACIONAL ANTONIA SANTOS
Mes: May__June____
Docente de apoyo: Hernando Tllez

Jornada: Manana

Cooperante: Agata Siry____________________________________

Ciclo______3____
OBJETIVOS DEL MES

COMUNICACIN
Al final del mes los estudiantes estarn en
capacidad de.
- Describir el clima.
- Discutir acerca de su rutina diaria.
- Conocer los derechos de los ni@s y sus
responsabilidades.

CONTENIDO (tema de clase)

Descripcin del clima.
Las rutinas diarias.
Los derechos humanos.

IMPORTANTE: por asuntos del paro de

docentes, estos temas hicieron parte de
Junio(12 das y uno de inmersin en el
parque Jaime Duque), tiempo durante el
cual se reforzaron los temas haciendo
uso de los nuevos materiales, bingos,
cartas, karaokes, videos, actividades de
patio)

- Los estudiantes pueden describir el

clima del momento.
-Los estudiantes pueden describir su da
usando nuevo vocabulario del tema
planteado.
-Ellos pueden mencionar los derechos
humanos bsicos.

Los estudiantes aprendieron la manera de

describir el clima (pueden contestar a la
pregunta: cmo est el clima). Ellos
practicaron sus habilidades de
comunicacin describiendo su propia
rutina diaria. Tambin pueden preguntar
sobre rutinas diarias de sus compaeros y

sus familias. Los estudiantes tiene

problemas al expresar sus opiniones
acerca de la importancia de los derechos
humanos.
FORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEO DE LOS ESTUDIANTES
Institucin: LICEONACIONAL ANTONIA SANTOS
Mes: May__June________
Docente de apoyo: Hernando

Jornada: Manana

Cooperante: Agata Siry____________________________________

Ciclo______5____
OBJETIVOS DEL MES

COMUNICACIN
Al final del mes los estudiantes estarn en
capacidad de.
-Saber la manera de pronunciar un
discurso(intervencin oral-actos de habla)
adecuadamente.

CONTENIDO (tema de clase)

Hacer una intervencin oral.

IMPORTANTE: por asuntos del paro de

docentes, estos temas hicieron parte de
Junio(12 das y uno de inmersin en el
parque Jaime Duque), tiempo durante el
cual se reforzaron los temas haciendo
uso de los nuevos materiales, bingos,
cartas, karaokes, videos, actividades de
patio)

LOGROS ALCANZADOS
POR LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes conocen algunas tcnicas

que pueden hacer una intervencin oral
ms apropiada e interesante.

Ellos
mejoraron
sus
habilidades
comunicativas trabajando en grupo e
intentando crear su propia intervencin
oral. Ellos tienen tuvieron algunas
dificultades en esta tarea.