PROYECTO INTEGRADOR N 1

NOMBRE DEL PROYECTO

Elaborando tteres y dramatizando la vida de Abraham

NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia Vsquez Soto, Jimmy Carpio Villagras, Gilda Mendoza Arredondo, Alita Linares, Suleica
Zegarra Pealosa
GRADO Y SECCIN: Tercero
DURACIN: Fecha de Inicio: 07 de marzo
I.

Fecha de trmino: 06 de mayo

FUNDAMENTACIN:
El hombre es un ser que siempre est en la bsqueda de la felicidad. La fe es la respuesta a aquello que l no puede
comprender y el camino hacia la plenitud que colma sus anhelos ms altos. Este curso busca responder en nuestros
nios aquellas dudas que puedan tener, adems de, a travs del encuentro con un Jess histrico, verdadero y
cercano, fortalecer los valores en bien de su persona, familia y sociedad. Queremos que Jesucristo sea luz y gua en
cada etapa de su existir, a partir de su niez, dentro del ambiente y circunstancias que le toquen experimentar.
II. VALORES:
Respeto
Responsabilidad
Identidad
Solidaridad
III.
ACTIVIDADES PARA OFERTAR EL PROYECTO A LOS NIOS:
Dinmica de la pelota caliente, para conocernos.
Lectura de la vida de Abraham y su nico hijo Isaac. Mientras escuchan el texto elaborar unos tteres.
Preguntar qu hicieron? Les gustara usar esos tteres? Cmo?
Teatro sobre la vida de Abraham por grupos.
IV. LISTADO DE ACTIVIDADES A PROPONER:

Abraham, un hombre de fe, un padre, un amigo. Elaborar unos tteres con materiales previamente entregados.
Tu eres nico, un ser maravilloso, pensado desde antes de nacer, eres muy importante. Conversar sobre el
personaje elegido para darnos cuenta de la importancia de l.
Caractersticas de un hijo agradecido: El encuentro con el Padre (la oracin), conociendo a mi hermano Jess
(Biblia), Conocer su voluntad (catequesis), compartiendo un camino (las celebraciones). Uso de gua, reiterando que
el amor lleva a un compromiso y un modo de vida distinto.
Inters por conocer a Jess. Realizar una lista de cualidades que has encontrado en Jess, de acuerdo a lectura del
Evangelio
Respeto por los compaeros e inters por conocerlos mejor. Lograr un momento de oracin grupal, donde se pedir
a Jess especialmente por sus compaeros y se har un compromiso.

V. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
-

Abraham, un hombre de fe, un padre, un amigo. Elaborar unos tteres con materiales previamente entregados.
Tu eres nico, un ser maravilloso, pensado desde antes de nacer, eres muy importante. Conversar sobre el
personaje elegido para darnos cuenta de la importancia de l.
Caractersticas de un hijo agradecido: El encuentro con el Padre (la oracin), conociendo a mi hermano Jess
(Biblia), Conocer su voluntad (catequesis), compartiendo un camino (las celebraciones). Uso de gua, reiterando que
el amor lleva a un compromiso y un modo de vida distinto.
Inters por conocer a Jess. Realizar una lista de cualidades que has encontrado en Jess, de acuerdo a lectura del
Evangelio
Respeto por los compaeros e inters por conocerlos mejor. Lograr un momento de oracin grupal, donde se pedir
a Jess especialmente por sus compaeros y se har un compromiso.

A. APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer, amar y vivir la fe recibida de nuestros

padres.
B. INDICADOR: Recuerda y narra experiencias recientes en las que ha descubierto
que la familia, los amigos o el entorno son un regalo.
C. DENOMINACIN: LA IGLESIA: Caractersticas del buen cristiano: la oracin, la
lectura de la Biblia, la formacin en catequesis y las celebraciones.
D. FECHA DE EJECUCIN: 14 al 18 de marzo
E. SECUENCIA METOLGICA:
F. INICIO
Realizamos la dinmica del naufragio hacemos grupos y nos ponemos encima
de unas islas marcadas en el piso. Cuando desaparece una isla, los nufragos
saltan a las otras, quien queda fuera va saliendo.
Despus, presentaremos un video sobre la vida de san Juan Bosco. Luego realizar
las siguientes: Cmo viva su fe Don Bosco de nio? Qu prcticas piadosas le
ayudaban a hacer lo que Dios le peda? Crees que t puedes practicar estas
devociones?
G. CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Los nios participarn del video con su atencin y posterior desarrollo en el
dilogo con sus compaeros por grupo.
H. TRANSFERENCIA
Los nios darn una lluvia de ideas, despus compararn lo aprendido y llenarn
sus guas.
I. EVALUACIN Responden a las siguientes preguntas:

Qu aprendimos? Todos respondern espontneamente

Qu trabajo te llam la atencin? Por qu?
J.

EXTENSIN En casa dar conversarn con sus padres y hermanos sobre la

necesidad de estar cerca de Dios a travs de los santos.

A. APRENDIZAJE ESPERADO: Encontrar a Jess en las distintas circunstancias y trato

con personas que nos toca vivir.
B. INDICADOR: Recuerda y narra experiencias recientes en las que ha descubierto que
la familia, los amigos o el entorno son un regalo.
C. DENOMINACIN: VALORACION: Inters por conocer a Jess y adopcin de actitudes
que favorecen la relacin con l. Respeto por los compaeros e inters por
conocerlos mejor.
D. FECHA DE EJECUCIN: 14 al 18 de marzo
E. SECUENCIA METOLGICA:
F. INICIO
Dinmica del telfono malogrado. El equipo que hace llegar el mensaje gana.
Teatro sobre la vida de Jess.
Procedemos a ver un video sobre la infancia de Jess.
Hacemos un rompecabezas, se entrega una pieza a cada uno y lo pintan por un lado y
por el otro escriben un pedido a Jess.
K. CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Los nios participarn del video con su atencin y posterior desarrollo en el dilogo
con sus compaeros por grupo.

L. TRANSFERENCIA
Los nios darn una lluvia de ideas, despus compararn lo aprendido y llenarn sus
guas.
M. EVALUACIN Responden a las siguientes preguntas:
Qu hicimos? Todos respondern espontneamente
Qu trabajo te llam la atencin? Por qu?
N. EXTENSIN En casa dar conversarn con sus padres y hermanos sobre la
necesidad de estar cerca de Dios a travs de los santos.

VI.
EVALUACIN
Llenar ficha. Anexo 001
METACOGNICIN
Uso de ficha personal con las preguntas:.
Ficha de Aprendizaje
Nombre
O. Qu hemos aprendido?
P. Cmo lo hemos aprendido?
Q. Para qu nos sirve?

VII. OBSERVACIONES
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VIII. BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
La Biblia. Edicin pastoral Latinoamericana,
Hurault y Ramn Ricciardi. Editorial San Pablo.

PARA EL ESTUDIANTE
Bernardo

La Biblia. Edicin pastoral Latinoamericana,

Hurault y Ramn Ricciardi. Editorial San Pablo.

Bernardo

Don Bosco: https://www.youtube.com/watch?v=kEhxdSticsQ

Firma del Docente

Firma del Coordinador