PRACTICA PROFESIONAL IX EDUCACIN PRIMARIA

AREAS DEL PROGRAMA CURRICULAR DEL NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA

MAG AIDA CONDORI VARGAS

AREA:

ARTE

FUNDAMENTACIN
CONSTITUYE UN MODO DE CONOCER Y APROXIMARSE A LAS DIFERENTES
REALIDADES Y ENTORNOS NATURALES DE NUESTRA REGION MOQUEGUA Y
DEL PER, QUE MEDIANTE SUS LENGUAJES ARTSTICOS NOS REVELAN
IDEAS, HISTORIAS, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, QUE SON EXPRESADOS
POR LA PERSONA HUMANA YA SEA EN FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA

EL ARTE FORTALECE ACTITUDES INTERCULTURALES, TAL ES AS COMO EL

RESPETO, VALORACION DE UNO MISMO Y DEL OTRO, AYUDA A ENRIQUECER
NUESTRA VIDA DIARIA

TIENE COMO FINALIDAD DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

COMUNICATIVA EN LOS NIOS Y NIAS GENERANDO VIVENCIAS DESDE LAS
DIVERSAS FORMAS DE EXPESIN ARTSTICA COMO: ARTES VISUALES, ARTE
DRAMTICO, DANZA Y MSICA, FAVORECIENDO EL MANEJO DE LOS
LENGUAJES GESTUAL, CORPORAL, GRFICO-PLASTICO, SONORO, PARA
PODER USARLOS EN LIBERTAD AL EXPRESARSE
LOS NIOS DESDE MUY PEQUEOS EXPRESAN CONSTANTEMENTE SU
MUNDO INTERIOR, A TRAVS DEL CUERPO, PALABRA, EXPRESIN GESTUAL.
El arte como experiencia vital en la vida de toda
persona permite la expresin del mundo interno
y externo, nos posibilita expresar y simbolizar anhelos,
deseos y realidades concretas.
Pero tambin
es un medio de comunicacin universal que
nos revela la cultura, la historia de una persona,
de un pueblo, de una cultura, de una sociedad,
de la humanidad. Nos permite conocer las manifestaciones

espirituales, culturales, comunicativas

desde miradas interculturales profundas

El arte en el proceso educativo permite que se

cultive la sensibilidad equilibrada en el nio, poniendo
a su disposicin y alcance las condiciones
necesarias para que el nio desarrolle al mximo
sus potencialidades.

El arte es una interpretacin de la naturaleza

y del medio socio-cultural, as como la proyeccin
del ser, ya que obedece a una necesidad
humana y social de expresar ideas

EDUCACIN PRIMARIA
El arte es un medio para conocer, valorar y
aprender de la cultura propia y de otras.

El rea tiene dos organizadores:

Expresin artstica
Apreciacin artstica

Expresin artstica
Promueve en el nio y nia el desarrollo de capacidades
para:
Enriquecer su sensibilidad y percepcin sensorial,
a partir de experiencias de exploracin
con los sentidos, mediante su interaccin con
la naturaleza y su entorno cultural.
Experimentar con los elementos y tcnicas
bsicas de los lenguajes artsticos, as como
con los recursos materiales, a fi n de descubrir
sus posibilidades de expresin.
Expresarse con espontaneidad, identidad
personal y cultural, autenticidad, imaginacin,
creatividad, todo a partir de la prctica
artstica, empleando en forma pertinente los
elementos y tcnicas del arte, as como los

recursos de su localidad.
Satisfacer su necesidad de comunicar sus
vivencias, sentimientos, emociones, fantasas,
ideas, pensamientos y su percepcin
del mundo mediante diferentes manifestaciones
artstico-culturales: el dibujo, la pintura,
la cermica, el modelado, el tejido, el
bordado, el diseo, la construccin, la confeccin,
la fotografa, los juegos dramticos,
el teatro, los tteres, la pantomima, la expresin
corporal, la danza, los bailes, el canto,
la percusin rtmica, la interpretacin instrumental,
y otras.

Apreciacin artstica
Promueve en el nio el desarrollo de capacidades
para:
Investigar y experimentar manifestaciones
artstico-culturales tradicionales y actuales
de su localidad, regin y pas, conociendo e
interpretando sus signifi cados y simbologas,
para usarlas o recrearlas en su expresin.
Percibir en el entorno natural las diferentes
manifestaciones artstico-culturales (el dibujo,
la pintura, la cermica, el burilado de mates,
el modelado, el recortado y plegado de papel,
el collage, el tejido, el bordado) el diseo, la
construccin (la arquitectura, la confeccin,
la fotografa), la expresin corporal (la danza,
bailes, los juegos dramticos, el teatro, los tteres,
la pantomima, el canto, la percusin rtmica,
la interpretacin instrumental, y otras).

Arte