UNESCO: Las tecnologas de la informacin y la comunicacin

en la enseanza.
Punto IV: Las TIC en la enseanza y el aprendizaje.

Existe una brecha tecnolgica entre el mundo real y las escuelas.

Ante esta situacin se abre un nuevo abanico de posibilidades:
-

Innovar, tratar de desarrollar nuevos recursos y no tratar slo de adaptar

los que ya se tienen al uso de las TIC.
No dejar de lado las tcnicas tradicionales, sino complementar todos
estos recursos.
Observar aulas en las que no se empleen las TIC e intentar proponer
nuevas formas de aprendizaje que mejoren o completen a las utilizadas
tradicionalmente.

Cambios y aportaciones que puede aportar el uso de las TIC a los elementos
bsicos de la enseanza y el aprendizaje:

Comunicacin oral inmediata: predominan las disertaciones

tradicionales en las que el profesor explica mientras que los alumnos
escuchan sentados o de pie, y como mucho participan si el profesor
lanza una cuestin o si ellos tienen algn tipo de duda; este aspecto se
puede completar o mejorar con las TIC mediante la implantacin de
altavoces que amplifiquen el sonido, el uso de un micrfono, auriculares,
etc. Para que tanto los que se encuentran cerca del orador como los que
estn ms lejos, le escuchen correctamente. Adems, debido a la
importancia de la comunicacin no verbal se pueden incorporar cmaras
que enfoquen al orador y cuya imagen sea proyectada para que los
alumnos lo observen, tambin se pueden proyectar los aspectos ms
importantes del discurso, etc. Por ltimo, con respecto a la comunicacin
entre alumno y profesor es importante la existencia de una buena red de
comunicaciones; as como el recurso de las clases electrnicas.

La lectura: el uso de libros de texto en formato electrnico digital, que

incluso pueden ir acompaados de audio y vdeo, puede resultar
interesante. La generalizacin del uso del escner y la fotocopiadora
tambin es relevante pues permite al profesor imprimir materiales de

diverso tipo. Por ltimo, el uso de internet es otro recurso que va

cobrando importancia.

La escritura: ante los problemas de velocidad de escritura o de

adquisicin de una caligrafa legible, las TIC suponen una buena
herramienta. Tambin las TIC permiten modificar un trabajo escrito y
volverlo a entregar, cosa que resulta ms difcil o laboriosa en un trabajo
escrito a mano. La ortografa es otro aspecto beneficiado gracias a los
correctores automticos. Resulta interesante tambin la facilidad con la
que se pueden compartir estos documentos con otros compaeros o con
el profesor (apuntes, trabajos, ensayos, etc.).

Uso de aplicaciones generales o profesionales en las instituciones

de enseanza: la utilizacin de versiones escolares de este tipo de
herramientas resulta muy interesante para los alumnos principiantes.

Laboratorio virtual: recrea experimentos que imitan a los reales. Por

ejemplo el software escolar physics interactive que funciona con
paquetes de manipulacin algebraica.

Organizacin del proceso de aprendizaje: existen programas de

aprendizaje guiado como por ejemplo aquellos que ensean
mecanografa o lenguas extranjeras. La utilizacin de pruebas o
exmenes que ofrecen los resultados de manera instantnea para que el
alumno autoevale su progreso. Registros de la actividad de los
alumnos en carpetas virtuales.

Recursos de informacin para la educacin: gracias a las TIC hay

millones de fuentes de informacin.

Estrategias para abordar la nueva alfabetizacin: si bien el

aprendizaje de una lengua oral es algo que adquirimos de forma
natural al interactuar con nuestro entorno cercano en nuestros
primeros aos de vida existen recursos que permiten ayudar a dicha
adquisicin, por ejemplo, programas que dicen la palabra en voz alta
cuando el nio toca una imagen, etc. Adems en un futuro se
interactuar con los ordenadores de forma hablada casi al 100%.
Tambin resulta interesante para el aprendizaje de la lengua escrita. Por

ltimo gracias a las TIC podremos tambin ensear a hablar a nios

sordos.

Aprendizaje de lenguas extranjeras.

Enseanza a travs de micromundos o realidades virtuales.

Diseo y composicin musical bsica.

Investigacin cientfica e investigacin en ciencias sociales y

humanas, se ve favorecida gracias a las TIC.