TERCERA UNIDAD DIDCTICA II TRIMESTRE

Ondas y fluidos
I.

DATOS INFORMATIVOS:

II.

INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
NIVEL EDUCATIVO
CICLO
GRADO Y SECCIONES
HORAS PEDAGGICAS SEMANALES
DURACIN
AO LECTIVO
DOCENTES RESPONSABLES

: Monseor Atanasio Juregui Goiri

: Ciencia Tecnologa y Ambiente
: Secundaria
: VII
: Quinto: Rojo, Plata Prpura, Violeta, Verde, Amarillo, Azul, Marrn, Anaranjado, Oro
: 5 horas
: Del 13 de junio al 05 de agosto
: 2016
: Lic. Mag. Royger Orbe Flores
Lic. Benito Flores Abril

PRESENTACIN:
Vivimos en un mundo en que las ondas nos rodean por todas partes. Ondas mecnicas y ondas electromagnticas, como lo son el sonido y la
luz; as tambin, los fenmenos ondulatorios relacionados con el sonido y la luz que logramos percibir.
La hidrosttica (estudio del comportamiento de los lquidos en equilibrio) est presente en muchos aspectos de nuestra vida cotidiana como
por ejemplo, en las actividades y el entorno de una cocina.

III.

DATOS CURRICULARES:
SITUACIN SIGNIFICATIVA
ALIMENTACIN Y SALUD (Valorando nuestras costumbres, drogadiccin)
Como consecuencia del ambiente en el cual se encuentra ubicado nuestra institucin
educativa (zona tropical) estamos propensos a las enfermedades endmicas; sumados a
una mala alimentacin basado en dietas pocos saludables, esta se evidencia en las no
buenas condiciones fsicas de los estudiantes lo que impide asistir a clases
normalmente, el mismo que repercute negativamente en el logro de sus aprendizajes.
Cmo prevenir las enfermedades endmicas y mejorar la alimentacin?.
1

PRODUCTOS IMPORTANTES DE PROCESO

Elaborar trpticos, afiches sobre el dengue.
Exposicin de comidas saludables.
Reunin con padres de familia, etc.

IV.

EJE TRANSVERSAL:
Eje transversal
Disciplina
institucional

Actitudes
ORDEN Y EQUIDAD
UNIDAD DE DIRECCIN
BUENA ADMINISTRACIN DEL
TIEMPO

V.

El uso ptimo del tiempo ayuda a cumplir lo planificado.

VALORES:
VALORES
RESPETO

ACTITUDES
TOLERANCIA
CORDIALIDAD

VI.

Comportamiento
Cumplimiento de las normas establecidas por la Institucin Educativa, teniendo en
cuenta sus deberes y derechos.
Toda la comunidad jaureguina persigue cumplir los objetivos de la misin y visin

COMPORTAMIENTO
Manifiesta el autocontrol en situaciones
difciles.
Comprende la opinin de los dems.
Manifiesta compaerismo y amistad en el
aula.
Se relaciona amistosamente en el aula.

UNIDADES
III UNIDAD

TRIMESTRE
II

IV UNIDAD

DISTRIBUCIN DE LAS UNIDADES EN EL II TRIMESTRE Tercera Unidad.

TRIMESTRE

SITUACIN SIGNIFICATIVA

TTULO DE LA UNIDAD

DURACIN EN SEMANAS

II TRIMESTRE

ALIMENTACIN Y SALUD (Valorando nuestras

costumbres, drogadiccin)

Ondas y fluidos

8 semanas

VII. ORGANIZACIN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJES:

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Indaga mediante Problematiza
mtodos
situaciones.
cientficos,
situaciones que
pueden
ser
investigadas por
la ciencia.

Disea estrategias
para hacer una
indagacin.

Genera y registra
datos
e
informacin.

APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES
- Formula una hiptesis considerando la
relacin
entre
las
variables
independiente,
dependiente
e
intervinientes
que
respondan
al
problema seleccionado por el estudiante.
- Plantea preguntas referidas al problema
que puedan ser indagadas utilizando
leyes y principios cientficos.
- Distingue las variables dependiente e
independiente y las intervinientes en el
proceso de indagacin.
- Elabora un protocolo explicando las
tcnicas que permiten controlar las
variables eficazmente.
- Justifica la seleccin de herramientas,
materiales, equipos e instrumentos de
precisin que permitan obtener datos
fiables y suficientes.
- Justifica sus propuestas sobre las
medidas de seguridad para el desarrollo
de su indagacin.
- Obtiene
datos
considerando
la
manipulacin de ms de una variable
independiente para medir la variable
dependiente.
- Incluye unidades en sus tablas tanto para
sus mediciones como para las
incertidumbres asociadas.
- Sustenta el valor de la incertidumbre
3

CONOCIMIENTOS
Tipos de ondas.

SECUENCIA DIDCTICA
SESIN N 1:
El
movimiento
ondulatorio.

Elementos de ondas.
SESIN N 2:
Las ondas mecnicas: el
sonido.
Reflexin.

Refraccin.

SESIN N 3:
Las ondas mecnicas: el
sonido.

Difraccin.

SESIN N 4:
Las
ondas
electromagnticas: los
rayos X.

Modelos de ondas.

SESIN N 5:
Las
ondas
electromagnticas: los
rayos X.

Aplicaciones
cuantitativas.

Analiza datos
informacin.

Evala y comunica.

Explica el mundo Comprende

y
fsico, basado en aplica
conocimientos.
conocimientos
cientficos
y
argumenta
cientficamente.
Disea y produce Plantea problemas
prototipos
que
requieren
tecnolgicos para soluciones
resolver
tecnolgicas
y

absoluta de las mediciones.

- Organiza datos o informacin en tablas y
los representa en diagramas o grficas
que incluyan la incertidumbre de las
mediciones.
- Selecciona el tipo de grfico ms
apropiado (lineales, circulares, barras
dispersin, etc.) y las escalas que
representan los datos.
- Contrasta y complementa los datos o
informacin de su indagacin con el uso
de fuentes de informacin.
- Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en su indagacin, en otras
indagaciones o en leyes o principios
cientficos; valida la hiptesis inicial.
- Sustenta sus conclusiones convenciones
cientficas y matemticas (notacin
cientfica, unidades de medida, etc.) y
responde a los comentarios crticos y
preguntas de otros.
- Determina patrones o tendencias.
- Sustenta que el movimiento ondulatorio
es la propagacin de una onda por un
medio material o en el vaco.
- Sustenta que un cuerpo sumergido sufre
un empuje hacia arriba por una fuerza
igual al peso del fluido que desplaza.
- Hace conjeturas sobre sus observaciones
para detectar el problema tecnolgico.
- Selecciona y analiza informacin de
fuentes confiables para formular ideas y
4

SESIN N 6:
La presin hidrosttica.
Hidrosttica.
SESIN N 7:
La presin hidrosttica.
Principio de Pascal.

SESIN N 8:
La presin hidrosttica.
Principio
Arqumedes.

de

Presin hidrosttica.

SESIN N 9:
Principio
de
Arqumedes: empuje de
los lquidos.

SESIN N 10:
Principio
de
Arqumedes: empuje de
los lquidos.

SESIN N 11:
Producto: informe de
indagacin sobre las
ondas mecnicas.

problemas de su selecciona
entorno.
alternativas.
-

Disea alternativas de solucin al

problema.
-

Implementa
y valida alternativas
die solucin.
-

preguntas que permitan caracterizar el

problema.
Propone aspectos de la funcionalidad de
su alternativa de solucin que son
deseables de optimizar y selecciona los
recursos que deben ser consumidos en la
menor cantidad posible para lograrlo.
Estima posibles gastos y los presenta en
una lista organizada.
Organiza las tareas a realizar y las
presenta en un cronograma de trabajo
cumpliendo las fechas lmites.
Selecciona materiales en funcin de sus
propiedades
fsicas,
qumicas
y
compatibilidad ambiental.
Representa grficamente su alternativa
de solucin incluyendo vistas y
perspectivas a escala donde muestra la
organizacin, e incluye descripciones de
sus partes o fases.
Utiliza ecuaciones matemticas para
verificar la funcionalidad de su prototipo.
Calcula y estima valores de variables y
parmetros usando las unidades del
Sistema Internacional de Medidas y hace
conversiones de unidades de medida de
ser necesarios.
Selecciona y manipula herramientas por
su funcionamiento y limitaciones.
Ejecuta
el
procedimiento
de
implementacin
y
verifica
el
funcionamiento de cada parte o fase del
prototipo.
5

Evala y comunica
la eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos
de su prototipo.

Construye
una
posicin
crtica
sobre la ciencia y
tecnologa
en
sociedad.

Evala
las
implicancias
del
saber
y
del
quehacer cientfico
y tecnolgico.

- Manipula herramientas, instrumentos y

materiales con tcnicas convencionales,
y con conciencia de medidas de
seguridad.
- Realiza pruebas para verificar el
funcionamiento del prototipo, establece
sus limitaciones y estima la eficiencia.
- Realiza pruebas repetitivas para verificar
el rango de funcionamiento del prototipo
y estima la confiabilidad de sus
resultados.
- Fundamenta y comunica los diferentes
usos en diferentes contextos, fortalezas y
debilidades de prototipos, considerando
el proceso de implementacin y diseo
seguidos.
- Explica cmo construy su prototipo
mediante un reporte escrito y una
representacin oral.
- Comunica y explica sus resultados y
pruebas con un lenguaje (oral. Grfico o
escrito)
y
medios
(virtuales
o
presenciales) apropiados segn su
audiencia, usando trminos cientficos y
matemticos.
- Analiza las implicancias ticas de los
puntos de vista de distintos agentes
involucrados en cuestiones socio
cientficas.
- Explica el antes y despus de un cambio
paradigmtico de la ciencia con relacin
a la visin del universo y del hombre en
l.
6

Toma
posicin - Fundamenta posiciones ticas que
crtica frente a
consideren evidencia cientfica, emprica
situaciones socio
y
creencias
frente
a
eventos
cientficas.
paradigmticos.

Indaga mediante
mtodos
cientficos,
situaciones que
pueden
ser
investigadas por
la ciencia.

INDICADORES

PUNTAJE

COMPETENCIA

ITEMS/
REACTIVO

VIII. EVALUACIN:

Problematiza
situaciones.

20

Disea
estrategias para
hacer
una
indagacin.

20

- Plantea preguntas referidas al problema que puedan ser

indagadas utilizando leyes y principios cientficos.
- Distingue las variables dependiente e independiente y las
intervinientes en el proceso de indagacin.
- Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e
instrumentos de precisin que permitan obtener datos
fiables y suficientes.
- Justifica sus propuestas sobre las medidas de seguridad para
el desarrollo de su indagacin.

Genera
y
registra datos e
informacin.

20

Analiza datos o
informacin.

20

- Obtiene datos considerando la manipulacin de ms de una

variable independiente para medir la variable dependiente.
- Organiza datos o informacin en tablas y los representa en
diagramas o grficas que incluyan la incertidumbre de las
mediciones.
- Contrasta y complementa los datos o informacin de su
indagacin con el uso de fuentes de informacin.
- Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados obtenidos en su indagacin, en
otras indagaciones o en leyes o principios cientficos; valida
la hiptesis inicial.

CAPACIDADES

INSTRUMENTO

Prueba Objetiva
Ficha de
verificacin

20

- Sustenta sus conclusiones convenciones cientficas y

matemticas (notacin cientfica, unidades de medida, etc.)
y responde a los comentarios crticos y preguntas de otros.

CAPACIDADES

Explica el mundo Comprende

y
fsico, basado en aplica
conocimientos.
conocimientos
cientficos
y
argumenta
cientficamente.

Disea y produce
prototipos
tecnolgicos para
resolver
problemas de su
entorno.

20

INDICADORES

50

- Sustenta que el movimiento ondulatorio es la propagacin

de una onda por un medio material o en el vaco.

10

- Sustenta que un cuerpo sumergido sufre un empuje hacia

arriba por una fuerza igual al peso del fluido que desplaza.

10

10

20

50
100

COMPETENCIA

10

PUNTAJIE

COMPETENCIA

ITEMS/
REACTIVO

100

CAPACIDADES

INDICADORES

Plantea
problemas que
requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas.
Disea
alternativas de
solucin al
problema.

20

- Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables para

formular ideas y preguntas que permitan caracterizar el
problema.
- Propone aspectos de la funcionalidad de su alternativa de
solucin que son deseables de optimizar y selecciona los
recursos que deben ser consumidos en la menor cantidad
posible para lograrlo.
- Representa grficamente su alternativa de solucin
incluyendo vistas y perspectivas a escala donde muestra la
organizacin, e incluye descripciones de sus partes o fases.
- Utiliza ecuaciones matemticas para verificar la
funcionalidad de su prototipo.

20

INSTRUMENTO

Prueba de
desarrollo.

PUNTAJE

ITEMS/
REACTIVO

Evala
comunica.

INSTRUMENTO

Ficha de
verificacin

Evala y
comunica la
eficiencia, la
confiabilidad y
los posibles
impactos de su
prototipo.

40

- Selecciona y manipula herramientas por su funcionamiento

y limitaciones.
- Manipula herramientas, instrumentos y materiales con
tcnicas convencionales, y con conciencia de medidas de
seguridad.
- Fundamenta y comunica los diferentes usos en diferentes
contextos, fortalezas y debilidades de prototipos,
considerando el proceso de implementacin y diseo
seguidos.
- Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje
(oral. Grfico o escrito) y medios (virtuales o presenciales)
apropiados segn su audiencia, usando trminos cientficos
y matemticos.

100
COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia y
tecnologa en
sociedad.

Evala las
implicancias del
saber y del
quehacer
cientfico y
tecnolgico.
Toma posicin
crtica frente a
situaciones
socio cientficas.

50

- Analiza las implicancias ticas de los puntos de vista de

distintos agentes involucrados en cuestiones socio
cientficas.
- Explica el antes y despus de un cambio paradigmtico de la
ciencia con relacin a la visin del universo y del hombre en
l.
- Fundamenta posiciones ticas que consideren evidencia
cientfica, emprica y creencias frente a eventos
paradigmticos.

50

100

IX.

RECURSOS:
9

10

20
PUNTAJE

20

ITEMS/
REACTIVO

Implementa y
valida
alternativas die
solucin.

10

INSTRUMENTO

Prueba de
desarrollo
5

10

10

20

X.

Textos de consulta para el docente

Textos de consulta para el alumno
Material impreso
Marcadores

Papelotes
Proyector
Laptop
Contexto escolar

BIBLIOGRAFIA:
PARA EL ESTUDIANTE:
- Ministerio de Educacin
- Mendoza Dueas, Jorge

Ciencia, Tecnologa y Ambiente 5

Fsica 5

PARA EL DOCENTE
- Ministerio de Educacin
- Ministerio de Educacin
- Ministerio de Educacin

Ciencia, Tecnologa y Ambiente 5 - Manual docente. Lima-Per

Fascculos de C.T.A del 1 al 10
Rutas del aprendizaje de C.T.A. versin 2015 VII Ciclo.
Yurimaguas, 13 de mayo de 2016

_____________________________________
Docente de rea

____________________________________
Docente de rea

______________________________________
V B Asesor de Ciencias

_____________________________________
V B Sub director

10