UNIVERSIDAD ANDINA

NESTOR CCERES VELSQUEZ

Programa de Segunda Especialidad

SEGUNDA ESPECIALIDAD

MENCIN:
CUIDADO ENFERMERO EN
EMERGENCIAS Y DESASTRES

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SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Curso

: Seminario de Investigacin II

1.2 Semestre acadmico

: III

1.3. Docente del Curso

: Dr. Luis Edmundo Machado Portugal

II. SUMILLA
El presente curso pertenece a la Segunda Especialidad de Enfermera, con
mencin en Cuidado Enfermero en Emergencias y Desastres. La asignatura de
Seminario de Investigacin II es una asignatura de naturaleza terica prctica
y brinda a los estudiantes los elementos fundamentales para que puedan definir y
estructurar su proyecto de trabajo de grado, con una metodologa acorde a sus
intereses, lnea de investigacin y parmetros normalizados.
Este curso aborda temas que consideramos un material de obligada lectura y
aplicacin, que contribuir a enfrentar la hermosa tarea de realizar su Proyecto
de Investigacin y finalmente realizar su Trabajo final de Tesis.
III. OBJETIVO GENERAL
Brindar los elementos fundamentales para que el estudiante pueda definir y
estructurar su proyecto de trabajo de grado, con una metodologa acorde a sus
intereses, lnea de investigacin y parmetros normalizados.
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Plantear adecuadamente el problema a Investigar.
2. Elaborar el Marco Terico que corresponda a su proyecto de Investigacin.
3. Formular con criterio la Hiptesis y las Variables que correspondan a su
proyecto de Investigacin.
4. Disear el Mtodo de Investigacin a utilizar en su proyecto de
Investigacin.
5. Definir sus tiempos y costos mediante el Diagrama de Gantt y su respectiva
tabla de presupuestos.
6. Elaborar referencias bibliogrficas, segn el formato APA.
7. Disear adecuadamente la Matriz de Consistencia
8. Disear adecuadamente la Matriz Operacional

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V. CONTENIDOS DEL CURSO:

Protocolo de proyecto de investigacin
Paso 1: Planteando el problema de investigacin
Pasando del tema al problema
Qu es el problema de investigacin?
Reglas bsicas para plantear el problema y los objetivos
Qu significa plantear el problema?
Partes y funciones del planteamiento del problema
Cmo planteo mi problema de investigacin?
Qu es la formulacin del problema?
Estar bien formulado mi problema?
Criterios para formular correctamente el problema
Delimitando el problema
Qu son los objetivos de investigacin?
Cmo identifico mis objetivos?
Estarn bien planteados mis objetivos?
Necesito un objetivo o varios objetivos?
Cul debe ser el ttulo de mi tesis?
Reglas para elaborar el ttulo de investigacin
Qu es la justificacin e importancia de la investigacin?
Cmo se hace la justificacin de la investigacin?
Limitaciones de estudio o de la investigacin
Paso 2: Elaborando El Marco Terico
Qu es la Fundamentacin Terica?
Cules son las partes de la fundamentacin terica?
Cmo elaboro los antecedentes?
Qu son las bases tericas?
Criterios para saber si hiciste una buena revisin terica
Reglas para controlar la calidad de tus fuentes de informacin
Cmo construyo mis bases tericas?
Qu es la Definicin de Conceptos Claves?
Paso 3: Hiptesis y Variables
Qu son las hiptesis? Cmo las hago?
Para qu sirven las hiptesis?
Utilidades de las hiptesis de investigacin
De dnde surgen las hiptesis?
Las hiptesis deben ser verdaderas?
Cmo formulo mis hiptesis?
Estar bien formulada mi hiptesis?
Hiptesis segn diseos de investigacin
Cmo contrasto mi hiptesis?
Qu son las variables?
Cmo identifico las variables?
Por qu debo definir conceptual y operacionalmente mis variables?
Qu es la definicin conceptual?
Qu es la definicin operacional?
Cmo defino conceptual y operacionalmente mis variables?
Qu son los indicadores?

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 Qu son las dimensiones?

Paso 4: Metodologa: Diseando el mtodo de Investigacin
Qu es el diseo de investigacin?
Cuntos diseos de investigacin existen?
Qu son los diseos descriptivos?
Qu son los diseos explicativos?
Qu son los diseos cuasi-experimentales?
Escoger el diseo de tu tesis depende de seis preguntas clave
Qu es la poblacin y la muestra?
Qu es el muestreo? Cul es el procedimiento?
Cuntos tipos de muestreo hay?
Qu es el muestreo probabilstico?
Qu es el muestreo no probabilstico?
Cmo calculo el tamao de mi muestra?
Cmo selecciono a los integrantes de mi muestra? De dnde obtengo mi marco
poblacional?
Identificar
el marco poblacional
Seleccionar a los integrantes de la muestra
Cul es el procedimiento muestral que ms me conviene?
Cmo redacto el procedimiento muestral?
Qu es un Instrumento de recoleccin de datos?
Qu factores disminuyen la validez y fiabilidad?
Cules son los instrumentos cuantitativos?
Cmo redacto la seccin instrumentos?
Paso 5: Aspectos Administrativos: Definiendo tiempos y costos
Qu es el cronograma?
Qu es el diagrama de Gantt?
Cmo se hace el cronograma?
Qu es el presupuesto?
Cmo se hace el presupuesto?
Paso 6: Referencias Bibliogrficas y Anexos
Qu son las referencias bibliogrficas?
Cmo se elaboran las referencias bibliogrficas?
Los Anexos
Cmo hago los anexos?
Matriz de Consistencia (modelo)
Matriz de Operacionalizacin de Variables (modelo)

VI.

METODOLOGA
Exposiciones Magistrales.
Debates dirigidos.
Exhibicin de vdeos.

Anlisis documental.
Discusin socializada
Elaboracin de trabajos.

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VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Proyector Multimedia
Ecran
Laptop
Pizarra
Papelgrafos
Plumones
Guas

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de los resultados
del aprendizaje en el curso. Es integral y permanente, incluye como criterios la
puntualidad y la asistencia obligatoria en los horarios establecidos.
Criterios:
Participacin en clases
Talleres Exposiciones
Trabajos en Aula
Evaluacin Final

Requisitos de aprobacin del curso:

Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 - 20) Asistencia regular a clases. Aquel
estudiante que tenga el 100% de asistencia a clases est apto para ser calificado. En
caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Participacin en clases (peso 2) : 20%
Talleres y Exposiciones (Peso 2) : 20%
Trabajos en Aula (Peso 4) : 40%
Examen Final (Peso 2) : 20%

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VII. BIBLIOGRAFIA
1. Vara Horna, A. (2012). 7 Pasos para una Tesis Exitosa. 1ra ed. Universidad
San Martin de Porres. Lima, 451 pp.
2. Vara Horna, A. (2008). La Tesis de Maestra en Educacin: Una gua efectiva
para obtener el grado de Maestro y no desistir en el intento. 1ra ed.
Universidad San Martin de Porres. Lima, 357 pp.
3. Hernndez Sampieri, R., Fernndez Colado, C. y Baptista Lucio, P. (2006).
Metodologa de la Investigacin. McGraw-Hill Interamericana Editores,
Colombia. 882 pp.

Arequipa, 2016

Dr. Luis E. Machado Portugal

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