Plan Anual de Labor Docente

PLAN ANUAL DE LABOR DOCENTE
PARTE INORMATIVA
Establecimiento
Lugar:
Grado:
Asignatura
Docente
Ciclo
Instituto Mixto de Educacin Bsica por Sistema de Cooperativa

Aldea Platanares, Guazacapn, Santa Rosa.
Primero Bsico
Formacin Musical I
Feliciano Garca Benito
2016.
CONOGRAMA DE ENERO A OCTUBRE 2016.
COMPETENCIA
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
Utiliza conceptos fonticos

adaptados a la msica
Ejecucin de tareas o
Procesos musicales
Msica
Como se aprende
La msica
Identifica elementos
Comunes en patrones
Musicales
Escribe cantos
Agregndole msica
De acuerdo a su
Dominio
Prctica hbitos de
vocalizacin
Del aula y fuera de ella
Demuestra inters en
el
Canto y dominio del
Lenguaje musical
Himno nacional
Msica vocal
Cancin
Canciones al
unison
Superpuestas
Sonido
Ruido
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Y EVALUACION
RECURSOS
EVALUACIN
Expresin de ideas con relacin

A la msica
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Oral
Preguntas directas
Preguntas indirectas
Participacin voluntaria
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Escrita
Laboratorios cortos
Cuaderno de trabajo
Trabajos de
investigacin
Observar los esquemas de las

Notas y figuras musicales en el
Programa
En equipo elabora un
pentagrama
Con notas y figuras musicales.
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
SEGUNDA UNIDAD
COMPETENCIA
Interpreta con propiedad
mensajes
Musicales enunciados
Desde distintas pocas,
mbitos y estilos
Identifica las notas
musicales
Identifica las figuras
musicales
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Y EVALUACION
RECURSOS
EVALUACIN
Escribe dictados
rtmicos y melodas
de acuerdo a su
dominio
musical
Vibraciones
Productoras de
sonido
Dialoga entre compaeros con relacin

a cual es la diferencia
Entre cantar y vocalizar
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
reflexin en las
diferentes
clases de msica de la
actualidad
Figuras de notas
Inventa letras les adapta msica

De canciones modernas.
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Oral
Preguntas directas
Preguntas
indirectas
Participacin
voluntaria
Escritura musical
Barras de unin
Silencios
En pareja establecen tiempos de

Repaso
Ritmo
Interpreta los sonidos
musicales por medio
De sus notas y figuras
Ritmo musical
Pulsos
Acentos
Tresillos
En grupos establecen hora y da

De repasos para hacer
Presentaciones.
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel
bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
Escrita
Laboratorios cortos
Cuaderno de
trabajo
Trabajos de
investigacin
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
TERCERA UNIDAD
COMPETENCIA
Explica los diferentes

estilos de msica
Describe los estilos de
msica
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Y EVALUACION
RECURSOS
EVALUACIN
Analiza los diferentes

sonidos
Divisin de la msica
Expresa opiniones
relacionadas con las
Diferentes clases de msica
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Oral
Preguntas directas
Preguntas
indirectas
Participacin
voluntaria
Musicales de su entorno
social
Msica folklrica
De Centroamrica
Compositores de la
msica culta
Argumenta respecto a la
msica antigua
Clsica, contempornea y
actual
Ejecuta canciones
folklricas nacionales
Y centroamericanos
Msica polifnica
Investiga a los diferentes

compositores
centroamericanos
de la msica culta y
polifnica.
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel
bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
Escrita
Laboratorios cortos
Cuaderno de
trabajo
Trabajos de
investigacin
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
CUARTA UNIDAD
COMPETENCIA
Identifica a los
Compositores
guatemaltecos
Plantea las diferentes
Biografas de
Compositores
guatemaltecos y
centroamericanos
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Y EVALUACION
RECURSOS
EVALUACIN
Ejecuta tareas de
investigacin
respecto a compositores
guatemaltecos y
centroamericanos
Compositores
guatemaltecos
Expresa de cualquier forma un

sonido y luego un ritmo en
Forma individual o grupal
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Oral
Preguntas
directas
Preguntas
indirectas
Participacin
voluntaria
Compositores
Centroamericanos
Msica Arcaica
Demuestra voluntad y alegra en

Realizacin de presentaciones
artsticas
Utiliza conceptos de la
msica.
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel
bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
F__________________________________________
Catedratico
Escrita
Laboratorios
cortos
Cuaderno de
trabajo
Trabajos de
investigacin
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
Vo. Bo. ______________________________________

Director
PARTE INORMATIVA
Establecimiento
Lugar:
Grado:
Asignatura
Docente
Ciclo

Segundo Bsico
Formacin Musical II
2016.
COMPETENCIA
Identifica elementos
comunes
que hacen msica
reconoce los valores
culturales y generacin
de patrones de conducta
practica hbitos de
vocalizacin
musical y contribuye en
calidad del sonido
INDICADORES DE
LOGRO
Usa variables para
Representar la msica
Ejecuta formas de
convivencia social
Domina tcnicas vocales

Rtmicos, meldicos de
acuerdo a su avance y
dominio musical
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Y EVALUACION
Notas musicales
Expresar opiniones
relacionadas con
Los sonidos y ritmos musicales
Figuras
musicales
Ejercitacin consecuencias de
Continuidad rtmica
Msica
Claves
musicales
Compas
Pulso
Acento musical
Reguladores
Ritmo
Ritmo musical
Elaborar un relato musical

A base de notas musicales
Empleado la vocalizacin
pertinente
RECURSOS
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel
bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
EVALUACIN
Oral
Preguntas directas
Participacin
voluntaria
Escrita
Laboratorios cortos
Cuaderno de trabajo
Trabajos de
investigacin
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
SEGUNDA UNIDAD
COMPETENCIA
Utiliza conceptos elementales

De orden fontico en la
Audicin Musical
Explica el orden de notas en
las melodas entonadas en el
Motivo y tema
Identifica los sonidos
musicales autctonos en
relacin a otros
Sonidos
Practica movimientos rtmicos
al compas de la meloda
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Y EVALUACION
RECURSOS
EVALUACIN
Describe el funcionamiento
de las
Diferentes estrategias en
relacin a la msica
Elementos
fundamentales de la
msica
Expresin de ideas con

relacin a la produccin
Del sonido
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Meloda
Observa esquemas
relacionados con los procesos
De produccin musical
Oral
Preguntas
directas
Preguntas
indirectas
Participacin
voluntaria
Escribe dictados rtmicos

Meldicos de acuerdo a
Su avance o conocimiento
Musical
Motivo
Tema
Participacin de ensayo en
bailes folklricos en forma
Individual y grupal
Coda
Valora los tiempos de los
Sonidos producidos por
instrumentos musicales
Ejecuta danzas folklricas
dentro del aula y del
establecimiento
La armona
Sonidos simultneos
y acorde
Realizacin de estampas
folklricas.
Msica nacional.
TERCERA UNIDAD
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel
bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
Escrita
Laboratorios
cortos
Cuaderno de
trabajo
Trabajos de
investigacin
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
COMPETENCIA
Utiliza respiracin
diafragmtica
Para el acento
Explica la diferencia
Entre el sonido
Y ruido en relacin
A la msica
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
Ejecuta sonidos
Producidos por la voz humana
Respiracin y
vocalizacin
Usa variables para

representar danzas
nacionales
Fonacin
Emisin
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Y EVALUACION
Expresa opiniones relacionados
con la vocalizacin y
Produccin del sonido
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Trabaja en pareja el pentagrama

con notas musicales
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Articulacin
Interpreta con
propiedad
Mensajes musicales
Incrementa la capacidad
De los movimientos rtmicos
Aplica signos
musicales.
Participa en actividades
De extra aula con relacin a
Bailes modernos
En equipo de 4 o 5 personas
Investigan, formas y estrategias
Para ejecutar un instrumento
Musical
Direccin
Vocalizacin
Presentaciones
Bailes folklricos
RECURSOS

Sonido y luego un ritmo en forma
Individual.
Bailes modernos
poesas
CUARTA UNIDAD
Otros materiales
Cartulinas
Pliegos de papel
bond
Marcadores
Fotocopia
Otros
EVALUACIN
Oral
Preguntas directas
Preguntas
indirectas
Participacin
voluntaria
Escrita
Laboratorios cortos
Cuaderno de
trabajo
Trabajos de
investigacin
Observada
Disciplina
Presentacin de
cuaderno
Hoja de trabajo
Puntualidad.
COMPETENCIA
Incorpora valores
culturales y
generaciones
De mujeres en bailes
Folklricos y
Modernos
Plantea en forma de
Organizacin de trabajos
En grupos
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Y EVALUACION
RECURSOS
EVALUACIN
Identifica diferentes
Tipos de sonidos
Mediante, instrumentos
Musicales
Compositores
guatemaltecos

sonido y luego un ritmo en
Forma individual o grupal
Humanos
Alumnos
Docentes
Otros
Oral
Preguntas directas
Participacin
voluntaria
Investiga a personajes
los periodos
Clsico, arcaico,
contemporneo
Compositores
Centroamericanos
Msica Arcaica
Demuestra voluntad y alegra en

Realizacin de presentaciones
artsticas
Escribo los periodos de la

msica gregoriana
Demuestra voluntad
En realizacin de
Actividades
Participacin en grupo.
Investiga a personajes
que sobresalieron en
El periodo
contemporneo.
F__________________________________________
Catedrtico
Fsicos
Local del
establecimiento
Escritorios
Pizarrn
Almohadilla
Escrita
Laboratorios cortos
Cuaderno de trabajo
Trabajos de
investigacin
Otros materiales
Cartulinas
Papel manila
Papel bond
Cd
Observada
Armona con el grupo
de estudiantes
Participacin
individual y grupal
Vo. Bo. ______________________________________

Director
SEGUNDA UNIDAD
COMPETEN
CIA
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
DECLARATIVO
Interpreta ritmos y
melodas
Con su voz e
instrumentos
Musicales
Fisiologa de los
sistemas
Fonadores y
auditivos
Relacin fisiologa
Y psicologa entre
Ambos sistemas
Normas que
benefician
Audicin y la emisin
vocal
Efectos psicolgicos
de
Msica en el ser
humano
Segn la funcin del
arte
Como ceremonial
Espectculo
Recreacin
Elemento catrtico
Elemento de terapia
Manipulacin masiva
etc.
Diversos tipos de
test de
musicalidad,
Como elemento de
orientacin
vocal
PROCEDIMENTAL
Experimentacin
sonora
Relacionada con la
Percepcin auditiva y
la
Emisin de la voz
Obtencin de
diversos tipos
De test de
musicalidad
Presentacin de
Propuestas de
estudios
A nivel vocacional en
el
Area de msica
Indagacin sobre
daos
Al odo por la
intensidad
Sonora elevada y a la
voz
Por emisin
inapropiada
Redaccin de
propuestas
Individuales y
colectivas
En beneficio de
mejores
Oyentes y emisiones
Vinculacin entre los
efectos
Psicolgicos de la
msica en el
ACTITUDINAL
Valoracin de la voz y el
odo
En la funcin de la salud
Personal
Apreciacin justa sobre la
correspondencia
Entre una adecuada
emisin
De la voz y salud
apreciacin
Justa sobre la
correspondencia
Entre una adecuada
audicin
Y salud.
Valoracin positiva del
sonido
Y el silencio en relacin de
beneficio fsico
Mental
Valoracin del ruido y sus
Alvances fsicos y mentales
Al ser humano
Promocin de la mejora del
Ambiente sonoro y la
Reduccin del ruido que
circunda.
ACTIVIDADES O
PROCEDIMIENTOS
DE
DE
APRENDIZAJE EVALUACI
N
Ejercicios en
clase
Tareas de
ejercicios
Para trabajar
en casa
Lista de
cotejo
Cuestionarios
Y ejercicios
Pruebas
objetivas
RECURSOS
Libro
Cuaderno
Pizarrn
Marcadores
Lapiceros
Borradores
Hojas
Humanos
Alumnos
Maestros
Padres de
familia.
Ser humano segn la

funcin
Del arte como
ceremonial
Espectculo etc.
TERCERA UNIDAD
COMPETENC
IA
Expresa
ideas,
Emociones y
Valores por
medio
De la msica
Vocal
Instrumental
o
Mixta
INDICADORES DE
LOGRO
Participa en
actividades de
practica
Vocal y colectiva
Voluntariamente
CONTENIDOS
DECLARATIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Leyes para la
proteccin del
Ambiente snico en
Guatemala
Documentos
provenientes de la
Sociedad mundial
Canciones diversas
al
Unison con temas
Recreativos ldicos,
Nacionales en
idiomas,
Mayas y otros
Vocalizacin
canciones
Con obstinante
Rtmicos o
meldicos
Y otras formas de
Acompaamiento
Canciones del
Repertorio
tradicional
De Guatemala
Ubicacin del umbral

auditivo del dolor
Participacin en proyectos
De prevencin anti ruido
Ejercitacin de
Conciencia rtmica y
Supra mental
Interpretacin vocal
Por imitacin o lectura con
Adecuada entonacin
Precisin de melodas
agradables para si
Interpretacin de
canciones en Distintos
idiomas
Instrumentos musicales
que
Estn a su alcance
Ejecucin interpretativa
Vocal con repertorio
mnimo
Siguiente canciones
Diversas al unison con
temas
Recreativos ldicos
Manifestacin
De preocupacin
Por la polucin
Snica proposicin de
Deseo por cuidar su
salud auditiva
Manifestacin de
inters por la vigencia
y
Cumplimiento de la
Legislacin anti ruido
Expresin sensible
Del impacto del ser
Consiente del ritmo
La meloda, la armona
Y la msica.
Manifestacin de
alegra
Al cantar
Tocar y hacer msica
En general respeto y
Emotividad al
interpretar
ACTIVIDADES O
PROCEDIMIENTOS
DE
DE
APRENDIZAJ EVALUACI
E
N
Ejercicios en
clase
Tareas de
ejercicios
Para trabajar
en casa
Lista de
cotejo
Cuestionario
s
Y ejercicios
Pruebas
objetivas
RECURSOS
Libro
Cuaderno
Pizarrn
Marcadores
Lapiceros
Borradores
Hojas
Humanos
Alumnos
Maestros
Padres de
familia.
Amrica
Latina y el mundo
Himno nacional de
Guatemala
Relacin entre
msica y
Literatura, anlisis
De canciones por
sus
Textos.
nacionales
En idiomas mayas y otros
entonacin del himno
Nacional de Guatemala.
El himno nacional de
Guatemala.
TERCERA UNIDAD
COMPETEN
CIA
INDICADORES
DE
LOGRO
Aplica signos de
dinmica
En su tarea
CONTENIDOS
DECLARATIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Tonalidades de Do, Sol,

Fa, Mayor y sus
Respectivas escalas,
valores
Rtmicos, bsicos en
Compases de 2/4, y 4/4
Signos bsicos de
Escritura musical: Barra
doble
Reguladores, puntos de
Repeticin de capo, finel,
ligaduras y reguladoras
Alteraciones, armaduras
Diversos tipos de canones
Ostinati y bordones
vocales.
Relacin entre msica y

literatura
Realizacin de anlisis de
Canciones por sus textos
Estructuras musicales,
Temticas etc.
Realizacin de
actividades musicales
De canto e
interpretacin
Instrumental con
alegra
Y voluntariedad
Ejercitacin con secuencia

De continuidad rtmica,
Ejercitacin con
secuencias
De asociacin rtmica
Realizacin de dictados
rtmicos
Y meldicos de valores
Tcnicos basados en
compases de 2/4, y 4/4
Participacin con
libertad
En juegos y
actividades
Musicales
Manifestacin de
placer
En la realizacin de
Dinmicas y
ACTIVIDADES O
PROCEDIMIENTOS
DE
DE
APRENDIZAJ EVALUACI
E
N
RECURSOS
Ejercicios en
clase
Libro
Cuaderno
Pizarrn
Marcadores
Lapiceros
Borradores
Hojas
Tareas de
ejercicios
Para trabajar
en casa
Lista de
cotejo
Cuestionario
s
Y ejercicios
Pruebas
objetivas
Humanos
Alumnos
Maestros
Padres de
familia.
Interpretacin de signos
bsicos
De escritura musical barra
doble
actividades
Ldicas asociadas al
Arte al movimiento y
la
Expresin musical
Concentracin en la
ejecucin de papeles
Especficos para su
desempeo vocal o
Instrumental.
F__________________________________________
Catedrtico
Vo. Bo. ______________________________________

Director
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIN CIUDADANA 2016

Establecimiento
Lugar:
Grado:
Asignatura
Docente
Competencia

Primero Bsico
Ciencias Sociales y formacin Ciudadana
Identificacin de recursos naturales de sustento a las actividades productivas destacadas.
PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIAS
Describir las
interrelaciones
Entre formas de
vida de
IDENTIFICADOR
DE
LOGROS
Identificacin el
impacto de los
Asentamientos
humanos
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
Recursos y
regiones naturales
De Santa Rosa
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Identificacin de los
principales elementos
Que caracterizan las
Grandes unidades de la
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Muestra inters
Por la
presentacin
Cartogrfica
ACTIVIDADES
Motivacin a
alumnos
Preguntas
directas
RECURSOS
Humanos
Docentes
Alumnos
EVALUACI
N
Diagnostica
Los grupos
sociales y el
ambiente
Natural en
Guatemala
En el entorno
social y
Natural de
Guatemala
Demografa y
asentamientos
Humanos de
Guatemala
Produccin y
desarrollo
Regin centroamericana
Caractersticas del
medio ambiente
Derechos laborales
De los seres
humanos
Valores humanos
sociales
Morales, culturales
Econmicos y
espirituales
COMPETENCIA
S
IDENTIFICADOR DE
LOGROS
Acuerdo con
Ubicacin en el
Medio nacional
Y centroamericano
Describe las formas

de
Adaptacin y
desarrollo de los
Seres humanos de
Acuerdo a su
Ubicacin y
caractersticas
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
Geografa
departamentos
De Guatemala
Explicacin de los
factores que
Inciden en el crecimiento
Demogrfico
Anlisis de los
fenmenos
Que expresan el impacto
De los asentamientos
Humanos en el entorno
Social y natural
Identificacin de los
Recursos naturales
Que sirven de sustento
A las actividades
productivas ms
destacadas
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Vinculacin de distribucin
De la poblacin las
Caractersticas naturales y
las
Actividades econmicas y
los
Modos de vida.
Comparacin entre las
actividades econmicas de
Acuerdo con su
especializacin y los
Recursos existentes en el
pas y Centroamrica
Promocin del
uso
Responsable de
Los espacios
Practica los
valores
De solidaridad
Respeto y
Responsabilidad
Sobre el
problema
Demogrfico
Conocimientos
Previos
Lecturas
comentadas
Investigaciones
De campo
Mapas
conceptuales
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Respeta a los
Diversos modos
De vida de las
Poblaciones
Inters por los
Problemas y el
Desarrollo de la regin
Valoracin de practica
de las
Diversas culturas que
observan responsables
Los recursos y el
Ambiente natural
Padres de
familia
Comunidad
educativa
Sumativa
Formativa.
Materiales
Libros
Material
Propio del
Ambiente
Econmicos
Propios del
alumno
ACTIVIDADE
S
RECURSO
S
EVALUACI
N
Comparacin entre los

Distintos modos culturales
De concebir la relacin
entre humanos y medio
Natural
Valoracin del recurso

hdrico
Identificacin de las formas

Con mayores ventajas o
Para la ubicacin de las
poblaciones y el
Desarrollo de sus
Actividades.

PARTE INFORMATIVA
Establecimiento
Lugar:
Grado:
Asignatura
Docente
Ciclo

Tercero Bsico
Formacin Musical III
2016.
COMPETEN
CIA
Participar
INDICADORES
DE
LOGRO
Partica su rol
CONTENIDOS
DECLARATIVO
Pautas para una prctica
PROCEDIMENTAL
Realizacin musical
ACTITUDINAL
Alegra y deseo
Por realizar
ACTIVIDADES O
PROCEDIMIENTOS
DE
DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
Ejercicios en
Lista de
RECURSOS
Libro
en
Acciones
que
Impulsan la
Preservaci
n
De
ambiente
Ecolgico y
Acstico
que
Lo rodea
Como
ejecutante
De un grupo
musical
Discrimina y
relaciona
Auditivamente
Elementos
Constitutivos de
La msica
musical
Individual y de conjunto
en nfasis en
Distincin de ritmo
meloda
Y armona
En el aula de
Canciones al unison
con
Acompaamiento
vocales
Diversos etc
Rtmica proporcional
Asimtrica y libre la
Meloda y su forma de
Construccin el juego
Imaginativo de la
Armona e imaginacin de
Tipos de textura sonoras
mondicas,
Bordon etc.
Formacin de grupos
Para
Interpretacin con
tiles sonoros
Diversos instrumentos
Actividades
Musicales
Asistencia de
Ensayos musicales
Puntualmente
Expresin de
Intereses por el mundo
sonoro
Y sus implicaciones de
la
Vida diaria
Interpretacin musical y
evidencia
De satisfaccin por
hacerlo
clase
Tareas de
ejercicios
Para trabajar
en casa
cotejo
Cuestionarios
Y ejercicios
Pruebas
objetivas
Cuaderno
Pizarrn
Marcadores
Lapiceros
Borradores
Hojas
Humanos
Alumnos
Maestros
Padres de
familia.

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Instituto Mixto de Educacin Bsica por Sistema de Cooperativa

Utiliza conceptos fonticos

Expresin de ideas con relacin

Observar los esquemas de las

Dialoga entre compaeros con relacin

Inventa letras les adapta msica

En pareja establecen tiempos de

En grupos establecen hora y da

Explica los diferentes

Analiza los diferentes

Investiga a los diferentes

Expresa de cualquier forma un

Demuestra voluntad y alegra en

Vo. Bo. ______________________________________