Antes de Iniciar.

1. Qu van aprender hoy mis alumnos?

Quiero que mis alumnos conozcan Qu son las monografas?,
Para qu sirven? Y los tipos de monografas.
2. Para qu les va servir?
Reconozcan en que les puede ayudar las monografas
Aprendan a realizar de manera correcta las monografas
Mejoren su ortografa.
3. Cmo puedo lograr que mis alumnos les interese el tema?
Buscar distintas monografas de temas de inters.
Realizando individualmente una monografa de un tema de
inters.
4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?
-Comprensin
-Conocimiento
Valor: Compaerismo

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Secundaria Tcnica N 33 Profe. Oziel Hinojosa Garca
Nombre del docente: Carol Alejandra Tamez Huizar
Grado:

1er grado C

Materia:

Fecha:

09 de Noviembre del 2015

Espaol

Nmero de clase:

COMPETENCIA:
Reconocer la definicin de monografa y sus caractersticas elaborando un mapa
conceptual con la informacin obtenida en clase para mantener un orden al crear una
monografa.
Contenido

Metodologa

Proyecto 4
Participacin
Social.

Inicio:
El docente realiza una breve presentacin personal, donde se
menciona el valor de Compaerismo, el cual va estar integrado
durante el resto de la clase para ayudar y aportar ideas junto con
los dems compaeros.

Comunicar lo
que se sabe.
Integrar
informacin
en una
monografa.

Para dar inicio a la clase se realizar una pequea dinmica de

integracin llamada Coctel de frutas el cual ayudar a que los
alumnos se integren en la clase
Desarrollo:
Los alumnos respondern individualmente las siguientes dos
preguntas diagnosticas en su cuaderno.

Menciona tres temas de tu inters

Explica qu es para ti una monografa?

Evaluacin
Participacin Activa
durante la clase.
Elaboracin de las
preguntas.
Orden en clase
Elaboracin correcta de
un mapa conceptual.
Ortografa.

Tres alumnos participan para explicar sus temas de inters, as

como la definicin de una monografa.
El docente explica la definicin, caractersticas y tipos de
monografas a travs de una presentacin en Power Point
Cierre:
Se les solicita a los alumnos un mapa conceptual, el cual debe
incluir la informacin que se adquiri en la clase.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Expresa los conocimientos previos acerca de las monografas a travs de la actividad preguntas
diagnosticas
Organiza la informacin obtenida en clase para la elaboracin correcta de un mapa conceptual.
Recuerda el valor de compaerismo en la realizacin de actividades y aportaciones en el grupo.

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

Introduccin a la clase: 5 minutos
Dinmica: 15 minutos
Desarrollo: 10 minutos
Cierre: 10 minutos

40 minutos clase
TAREA
No Aplica (Primera hora clase)

RECURSOS A UTILIZAR
Pizarrn
Marcadores
Borrador
Libro de Espaol
Hojas de maquina
Laptop
Proyector
Plumas
Planeacin
TRANSVERSALIDAD (Materias con las que
tiene relacin y por qu)
Formacin cvica y tica. Valores, actitudes,
conocimientos que nos ayudan para buscar y
conocer los temas que ms nos gusten.
Historia. De donde provienen las monografas y
para que nos sirven

EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

Para comprender las monografas es necesario que investiguemos Qu es lo que me

puede servir?
Para realizar correctamente una monografa es necesario que los temas sean de mayor
inters para la persona que los est redactando, ya que muchas de ellas son muy
extensas.
Las monografas son divertidas e interesantes, buscar ejemplos puede ayudarte a que se
comprendan mejor y te gues en el orden correcto.
GLOSARIO

Monografa: Descripcin y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de

algn asunto en particular.
Texto informativo: es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor
algn hecho, situacin o circunstancia.
Nexo: nudo ( unin, lazo).
Voz pasiva: La voz pasiva, como su nombre lo indica, aparece con el sujeto paciente. Un
complemento es el elemento gramatical que ejecuta la accin del verbo, mientras que el
sujeto la recibe.
http://www.rae.es/
http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Texto_informativo/indice.htm
http://definicion.de/voz-pasiva/

ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO

(Este es tu pizarrn, recuerda anotar el tema)
Se organizar el contenido de la siguiente forma:

INVESTIGACIN EXTRA
(No te lmites en cuanto a cantidad de hojas, El conocer da poder)
Fuente No. 1

Concepto

de

Monografa
El
concepto monograf
a hace referencia a
un

documento

realizado de forma
escrita, que tiene la
funcin

de informar

de

forma

argumentativa sobre
una

temtica

particular.

en
En

general se trata de
textos algo extensos,

en los que se ofrece mucha investigacin que seguramente aportar algo nuevo
cuando expongan su conclusin. Por esto puede decirse que los fines son,
adems

de

una exposicin de

casos

una compilacin de

material,

una investigacin sobre el tema que hasta incluso podr arrojar hiptesis nuevas
que descarten o corrijan informacin. Precisamente es segn este criterio donde
se da la clasificacin ms importante entre las monografas.
La monografa de compilacin es la que debe hacerse con mayor cuidado y
experiencia, ya que se utilizar toda la fuente disponible sobre un tema para
expresar la idea. Con toda la bibliografa, deber hacerse una presentacin que no
podr no tener criterios personales ya que sera una simple reproduccin. Deber
abarcar toda la bibliografa para no repetir consideraciones que otros ya han
hecho.
La monografa de investigacin es ms cercana a la experimentacin o a la
investigacin cientfica, puesto que no se hablara de cuestiones que ya hayan sido
profundizadas sino sobre algo nuevo. Deber exponerse de qu forma se realiz
la investigacin, describiendo con cada detalle para luego poder ser cotejada.
La monografa de anlisis de experiencias es frecuente en situaciones que solo
pueden ser demostradas a partir de la prctica, pero que no tienen el carcter de
investigacin. Tal vez pondrn a prueba teoras existentes, o investigarn incluso
experiencias no relativas a las ciencias de experimentacin, y ms cercanas a la
vida social de las personas.
Una monografa, sin embargo, debe ser realizada siguiendo una secuencia
ordenada de pasos para obtener un buen resultado. En muchos casos los
estudiantes tienen un acercamiento a las monografas cuando estn en la escuela
primaria o secundaria, con docentes que les piden que las realicen utilizando esta
secuencia, buscando que se tome como costumbre para toda la vida acadmica.
De realizarse de forma desordenada, podr repetirse algo que ya se haya dicho,
omitir informacin importante o elegir un tema del que no haya lo suficiente (o
haya demasiado) para decir. Los pasos son los siguientes:

La delimitacin del tema, realizada a partir de la aparicin de una idea. No solo

debe responder a un inters del autor, sino que debe considerarse para elegir un
tema que las fuentes que se tomarn sean accesibles y manejables.
El primer acercamiento a las fuentes con las que se trabajar, indefectiblemente
harn al autor imaginar de qu forma se ordenar la monografa.
Una vez entendido ese orden, con un nuevo acercamiento a las fuentes podr
llegarse a la primera introduccin al trabajo. Obviamente esta primera versin de
la introduccin deber ser revisada una vez elaborada la monografa, pero ya se
est en condiciones de informar las intenciones primeras del proyecto.
Con la totalidad de las fuentes consultadas, se podr diferenciar cuales aportarn
la informacin ms importante y cuales no, realizando un plan operativo. Ya estar
ms esquematizado el proyecto final, por lo que se podr hacer un plan operativo
concreto, con una serie de pasos y tareas.
La realizacin de esas tareas, obviamente con los avances y contratiempos que
toda monografa tiene. Peridicamente deben hacerse evaluaciones intermedias,
para no caer en una desviacin del eje primero. Aqu es donde adquiere mucha
importancia la primera introduccin que se hizo, es bueno que coincida con el
avance de los hechos.

Link: http://concepto.de/monografia/#ixzz3qC4efXmK

Fuente No. 2
Qu es una monografa?
Para que puedas entender qu es una monografa, debes recordar que se trata de
un tipo de texto expositivo. El texto expositivo es un texto no-literario (ms
comprometido con la realidad) de carcter objetivo, que busca explicar un tema

con exactitud, en base a distintas fuentes de carcter confiable. La monografa se

utiliza principalmente en el mundo acadmico, es decir en las escuelas y las
universidades. Las monografas tienen un carcter cientfico, pues su finalidad es
ampliar los mrgenes de un tema en especfico, permitiendo la creacin de nuevas
teoras y perspectivas en relacin a una temtica.
Caractersticas de una monografa
1. La monografa es un texto de carcter cientfico, por lo que implica que quien lo
escriba debe documentarse y recopilar informacin de fuentes de informacin
especializada.
2. Posee la estructura bsica de cualquier texto expositivo (Introduccin, desarrollo
y conclusin), adems de un ndice y una bibliografa.
3. El ndice presenta la estructura de la monografa, con los diferentes ttulos y
apartados con sus respetivas pginas.
4. La Bibliografa va al final de la monografa. All se mencionan las distintas obras
consultadas, desde libros de referencia (diccionarios, enciclopedias, libros de
teora), hasta material audiovisual (pelculas, multimedia y sitios web).
5. Las citas bibliogrficas son un recurso utilizado por el investigador para darle un
valor a sus afirmaciones, en base a fuentes consultadas. Las citas bibliogrficas
corresponden al marco terico escogido por ti. Es el esqueleto del cual se
sostienen tus afirmaciones, los cimientos de tu propia teora

Link http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/monografia/

Fuente No. 3

Las monografas constituyen un tipo de trabajo acadmico muy requerido en

mbitos como la escuela secundaria y los estudios terciarios o universitarios, de
modo que es importante para cualquier alumno saber en qu consisten, cules
son sus objetivos y principales caractersticas, para poder as elaborarlas
correctamente.
El diccionario de la Real Academia Espaola define a la monografa como "la
descripcin y tratado especial de determinada parte de una ciencia o asunto
particular".
Tipos de monografas
Los tipos de monografas son variados tanto como lo son las ciencias y sus
mtodos particulares; por ejemplo: una temtica relacionada con lo jurdico
diferira en su tratamiento de otra con cercana a las matemticas.
En general se pueden diferenciar tres tipos distintos:
Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema, analiza y
redacta una presentacin crtica de la bibliografa que existe al respecto. Es
importante tener un buen nivel de comprensin y ojo crtico, para referirse a
diferentes puntos de vista y exponer la opinin personal tras una revisin
exhaustiva.
Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se
realiza la investigacin original; para eso hay que conocer lo que ya se ha dicho y
aportar algo novedoso.
Monografas de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de
monografa en las carreras que implican una prctica, por ejemplo en medicina en
el perodo de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan
experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otra semejante, entre otras
cosas.
Caractersticas principales
La monografa sigue una estructura que se divide en tres partes: la introduccin, el
desarrollo y la conclusin.
Introduccin: su finalidad es el planteo, claro y simple, del tema de la investigacin
y la presentacin sinttica del trabajo. La introduccin no es un prembulo que hay

que rellenar de cualquier manera, sino que consiste en el lugar donde se plantea
el problema de investigacin.
Desarrollo: es la fundamentacin lgica del trabajo de investigacin ya sea
literario, histrico, cientfico o filosfico, cuya finalidad es exponer y demostrar.
Formulada una tesis (un problema) se desarrollan ciertos argumentos, cuya
justificacin lgica se propone, y se llega a una conclusin.
Conclusin: posee una estructura propia. Debe proporcionar un resumen, sinttico
pero completo, de la argumentacin, las pruebas y los ejemplos (si se presentan).
Es un regreso a la introduccin: se cierra sobre el comienzo.
Estas son algunas consideraciones tiles al momento de encarar la escritura de un
texto acadmico, especialmente de un trabajo monogrfico. Para ms informacin
puedes visitar los artculos complementarios "Monografa: organizacin,
presentacin, estilos" y "Monografa: estructura, esquema y elementos".
Link: http://suite101.net/article/monografia-concepto-caracteristicas-objetivosa10419#.VjVhsrcvfIU

Antes de Iniciar.
1. Qu van aprender hoy mis alumnos?
Conocer los elementos de una monografa.
Redactar una pequea monografa.
2. Para qu les va servir?
Realizar una monografa
Mejoren su ortografa.
3. Cmo puedo lograr que mis alumnos les interese el tema?
Mostrndoles imgenes de monografas.
Realizar monografas de temas actuales
Ayudarlos a redactar una monografa.
4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?
-Comprensin
-Conocimiento
Valor: Compaerismo

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Secundaria Tcnica N 33 Profesor Oziel Hinojosa Garca
Nombre del docente: Carol Alejandra Tamez Huizar
Grado:
Fecha:

1er grado C

Materia:

09 de Noviembre del 2015

Nmero de clase:

Espaol
2

COMPETENCIA:
Reconocer las caractersticas y tipos de monografa elaborando una descripcin personal
para la elaboracin de una pequea monografa.
Contenido
Proyecto 4
Participacin
Social.
Comunicar lo
que se sabe.
Integrar
informacin
en una
monografa.

Metodologa
Inicio:
Se inicia la segunda hora clase de espaol.
Se mencionar el valor de Compaerismo, el cual va estar
integrado durante el resto de la clase para ayudar y aportar ideas
junto con los dems compaeros.

Evaluacin
Participacin Activa
durante la clase.
Aportacin para el mapa
SQA.

Desarrollo:
Para comenzar con la elaboracin del proyecto el docente
explica la siguiente actividad, la cual consiste en elaborar un
mapa SQA.

Orden en clase

Todos los alumnos participarn para aportar sus ideas y lo que

quisieran conocer del mismo tema.

Ortografa.

Descripcin personal en
una hoja de mquina.

Cierre:
Se les solicita a los alumnos que escriban en una hoja de
maquina una pequea descripcin personal de aquellos temas
que le gustan, las actividades que realizan, las que le gustara
realizar o aprender, al final realizarn una pequea monografa
con la informacin.
Se comenta en el grupo los resultados y conforme a los mismos
se buscara una monografa con relacin del contenido ganador.
.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Expresa los temas que ms le gustan, actividades que realizan o gustara realizar mediante la
elaboracin de una pequea descripcin personal.
Organiza los conocimientos, sus intereses para la correcta elaboracin de un mapa SQA
Recuerda el valor de compaerismo en la realizacin de actividades y aportaciones en el grupo

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

Inicio de la clase: 5 minutos
Desarrollo: 20 minutos
Cierre: 15 minutos

40 minutos clase
TAREA
Traer 3 monografas distintas, temas
tecnolgicos, cientficos, culturales.
Histricos y/o de tu agrado, queda prohibido
buscarlos en Wikipedia, monografias.com,
buenastareas.com, etc.

RECURSOS A UTILIZAR
Hojas de mquina
Papel Kraft
Pizarrn
Borrador
Marcadores
Pluma
Libro de Espaol
Planeacin
TRANSVERSALIDAD (Materias con las que
tiene relacin y por qu)
Formacin cvica y tica. El valor y la convivencia
que se realiza durante la clase.
Historia. De donde provienen las monografas y su
utilizacin correcta.
Artsticas: Creatividad e imaginacin al crear una
monografa.

Leer y realizar el punto nmero uno de la

pagina 75.
EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

Para comprender las monografas es necesario que investiguemos Qu es lo que me

puede servir?
Para realizar correctamente una monografa es necesario que los temas sean de mayor
inters para la persona que los est redactando, ya que muchas de ellas son muy
extensas.
Las monografas son divertidas e interesantes, buscar ejemplos puede ayudarte a que se
comprendan mejor y te gues en el orden correcto.

GLOSARIO

Monografa: Descripcin y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de

algn asunto en particular.
Texto informativo: es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor
algn hecho, situacin o circunstancia.
Nexo: nudo ( unin, lazo).
Voz pasiva: La voz pasiva, como su nombre lo indica, aparece con el sujeto paciente. Un
complemento es el elemento gramatical que ejecuta la accin del verbo, mientras que el
sujeto la recibe.

http://www.rae.es/
http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Texto_informativo/indice.htm
http://definicion.de/voz-pasiva/
ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO
(Este es tu pizarrn, recuerda anotar el tema)
Se organizar el contenido de la siguiente forma:

MAPA SQA
Lo que s

Lo que quiero
conocer

Lo que aprend

INVESTIGACIN EXTRA
(No te lmites en cuanto a cantidad de hojas, El conocer da poder)

Fuente N1
Monografas Escolares
Qu es una Monografa?
Es una descripcin y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algn
asunto en particular; con lo que alcanza una riqueza mayor y tambin se aconseja tomarla
como una fuente de informacin adicional a otro tipo de bibliografa.
El Sistema Solar
Es un sistema formado principalmente por una estrella mediana y ocho planetas que
orbitan alrededor de la estrella y forma parte de la galaxia llamada Va Lctea. La estrella
es el Sol y los planetas, nombrados desde el ms cercano al centro son: Mercurio, Venus,
Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Tambin estn presentes otros cuerpos
y elementos, por ejemplo: satlites, cometas, asteroides, meteoroides, adems del
espacio o medio interplanetario. La mayor parte de la materia del Sistema Solar (ms del
99%) est concentrada en el Sol y los planetas renen menos del 0.2%. A los cuatro
planetas ms cercanos al Sol se les llama planetas terrestres por su superficie rocosa
compacta; a los ms grandes (Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno) se les llama jovianos,
por su composicin gaseosa. Mercurio es el planeta ms pequeo, carece de satlites y
su periodo de rotacin es de 58 das y el de traslacin de 88 das. Venus es el planeta con
el da ms largo del Sistema Solar, equivale a 243 das terrestres, La Tierra es el quinto
planeta de nuestro sistema por su tamao. Marte es el llamado planeta rojo y el ms
parecido a la Tierra. Jpiter es el mayor de esos cuerpos celestes, dado que su masa es
318 veces mayor que la de la Tierra. Saturno es el nico planeta con anillos y el segundo
ms grande del Sistema Solar. Urano es el tercero ms grande y el cuarto con mayor
masa. Neptuno es un gigante gaseoso y fue descubierto por medio de predicciones
matemticas. La estrella ms cercana al Sistema Solar se llama Proxima Centauri, que se
encuentra a 4.3 aos luz, y la galaxia grande ms cercana es la de Andrmeda a 2
millones de aos luz. Aunque no se ha observado directamente, ms all del ltimo
planeta, en los confines del Sistema Solar existe una hipottica concentracin de cometas
a los que se ha llamado nube de Oort.
Galaxias

Son inmensos conjuntos, algunos compuestos por miles de millones de estrellas,

planetas, asteroides y dems elementos del universo, que se mantienen unidos por la
fuerza de gravedad que ejercen entre s. Las estrellas nacen por la condensacin del gas
en las llamadas nubes moleculares gigantes y evolucionan hasta que se desvanecen
emitiendo una gran cantidad de gas que servir para formar otras estrellas. La extensin
de una galaxia es impresionantemente grande, tanto que para medir esas distancias se
utiliza una unidad llamada aos luz, que equivale a 300 000 kilmetros por segundo.
Estrellas
Se trata de cuerpos celestes compuestos de gases que, por lo general, estn en
permanente combustin a temperaturas muy elevadas, por lo que emiten una luz tan
potente que se puede ver a distancias inimaginables. De hecho, muchas de las estrellas
cuya luz nos alcanza, desaparecieron hace varios millones de aos. Se calcula que desde
la Tierra son visibles alrededor de 8 000 estrellas en lo que conocemos como la bveda
celeste. El Sol es una estrella muy pequea en comparacin con otras cuyas medidas han
podido calcular los astrnomos; sin embargo, tiene el tamao adecuado a la distancia que
mantiene la Tierra para sostener la vida del planeta y de todos los seres que la habitamos.
Cometas
Son pequeos cuerpos irregulares conformados por fragmentos de material y gases fros
que orbitan en torno al Sol. Suele tener 10 kilmetros de dimetro, o menos. La parte ms
visible es la cola, que se divide en dos partes: la cola de polvo y la cola de gas. La cola se
desarrolla al acercarse el cometa al Sol, debido a que se forma por los gases que produce
el calentamiento de su helada superficie, por lo que siempre est en direccin opuesta al
Sol. Hay cometas de corto periodo y cometas de largo periodo, lo que depende de la
duracin de sus periodos orbitales, es decir, el tiempo que tardan en completar una rbita
alrededor del Sol.
Meteoritos
Son partculas de materia, fuera de la Tierra, que atraviesan la atmsfera y cae en la
superficie terrestre. Las partculas que no llegan y se desintegran al atravesar la
atmsfera, se llaman meteoroides, los cuales son tan numerosos, que a diario llegan
varios a la atmsfera. sta funciona como un escudo que los detiene. La mayora de los
meteoritos provienen de asteroides y cometas, aunque algunos parecen provenir de la
Luna y de Marte. El meteorito ms grande encontrado hasta ahora pesa alrededor de 60
toneladas y se encontr en Namibia.
Asteroides
Son objetos de material diverso y de origen rocoso o metlico, que orbitan en conjunto
alrededor del Sol formando un cinturn entre Marte y Jpiter. Tambin se les llama
planetas menores. Tienen formas y tamaos irregulares. Los ms grandes (de entre 100 y
450 kilmetros de dimetro) han sido bautizados con nombres como: Ceres, Vesta y

Pallas. La masa total de los asteroides es inferior a la de la Luna. Al parecer, la mayora

de los meteoritos son fragmentos de asteroides.

Fuente N 2
La monografa es un trabajo explicativo sobre algn aspecto de la ciencia, el arte u
otro asunto en particular. El trmino deriva del griego mono que hace referencia a
nico y grafa que significa escrito o escritura. Se trata del tipo de trabajo
acadmico ms comn en los colegios y universidades.
Los temas que una monografa puede tratar dependen del autor si es l quien se
propone realizarla o puede que el tema ya se encuentre preestablecido, como
sera el caso de que nos asignen como tarea en el ambiente acadmico.
La monografa es, esencialmente, un tipo de tarea bastante comn utilizado en el
mbito acadmico, ya sea en colegios o universidades.
Un punto muy importante de una monografa es que el autor debe fundamentar el
contenido de su obra.
Para ello debe abocarse a realizar una investigacin sobre el tema escogido,
recurrir a libros, internet, entrevistas con personas especialistas en el tema, y otras
fuentes que le proporcionen la informacin necesaria para poder escribir una
buena monografa.
Toda informacin utilizada debe ser a su vez correctamente citada en el trabajo.
Link:http://www.reglasespanol.about.com/od/redaccionacademica/a/LaMonografIa-Definici-On.htm

Fuente N 3
La monografa es un trabajo de redaccin que es realizado en forma exclusiva hacia un
tema, este aspecto se ve reflejado en su propia definicin, la cual proviene de dos races
griegas, mono (uno) y grafos escritura.
Es pues un documento que puede rondar de tres a cincuenta pginas y que puede tratar
en forma relativamente profunda un tema especfico. La monografa se convierte en
biografa cuando se aplica a una persona, quedando pues la monografa aplicada en un
uso ms tcnico o abierto a temas variados, ya sean tcnicos o incluso filosficos.
Caractersticas de la monografa:
Clasificacin.- Las monografas se puedes sub-clasificar para su uso en:
Monografa cientfica
Monografa general
Monografa periodstica
Uso escolar.- Las monografas son utilizadas en los colegios y escuelas para que los
alumnos conozcan informacin resumida o para que aprendan a reunir informacin e
investigar.
Concisin.- La concisin es la capacidad de resumir las ideas y los conceptos en este tipo
de escritos, es algo que se busca desarrollar en los nios cuando los utilizan y en el caso
de usarlos de fuente de informacin, estos documentos cuentan con informacin resumida
que permite entender fcil y rpidamente lo que se comunica.
Exclusividad.- En trminos generales las monografas se concentran en un solo tema, y
no varan de uno a otro, as si el tema es la cra de ganado se enmarcar exclusivamente
a esto, si es la formacin social, o la fabricacin de zapatos, entonces aqu se enfocar
tratando de no inmiscuir temas ajenos.
Estructura.- La estructura de la monografa es muy simple, consta de aspectos muy
conocidos como:
ndice.- Que explica el contenido que se tiene en el documento. (Este puede ser opcional
y es a criterio del escritor).

Prologo.- Este es un avance del contenido (Este no es obligado y se encuentra a criterio

del escritor).
Investigacin.- Es la cualidad principal que tiene aquel que realiza una investigacin
documental, en esta se debe buscar informacin de diferentes fuentes y exponer en forma
ordenada y concisa.
Introduccin.- Es el inicio del trabajo, en este se suele familiarizar en lo posible al lector
para que al comenzar no entre en territorio desconocido, suele ser cordial y agradable,
invitando a todos a seguir el tema.
Cuerpo.- Es la base directa de la monografa, y en ste se plasman los datos ya
resumidos y ordenados de la investigacin previa.
Orden.- El orden de una monografa puede ser jerrquico, cronolgico o de libre albedro
del escritor, esto por el tipo de informacin o por el tema elegido.
Bibliografa.- Esta puede o no ser utilizada, si es necesaria consistir en la lista de las
fuentes usadas, ya sean documentos, libros, documentales en video etc.
Proceso de escritura de una monografa:
Eleccin del tema
Borrador de trabajo
Investigacin y recopilacin de informacin.
Estudio y manejo del tema.
Borrador final
Correccin ortogrfica
Revisin bibliogrfica
Elaboracin e impresin del trabajo final.
Link: http://www.ejemplode.com/44-redaccion/3570-caracteristicas_de_la_monografia.html