EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO

VICERRECTORA ACADMICA
COORDINACIN PEDAGGICA CICLO MAYOR

PLANIFICACIN ANUAL
2015
ASIGNATURA: Lenguaje
CURSO:2 Medio
PROFESOR: Carmen Contreras- Mauricio Zurita
UNIDAD / HABILIDAD / CONTENIDO

TIEMPO

EVALUACIN

Unidad I: Narrativa
1.- Analizar e interpretar novelas y textos narrativos
breves considerando:
tema
narrador
personajes

Marzo

Marzo

2.- Analizar e interpretar novelas y textos narrativos

breves considerando:
Tipos de Mundos
Abril

3.- Escribir textos para expresar

su interpretacin de las narraciones
ledas:
destacando la idea central de su interpretacin
fundamentando sus planteamientos
procesando la informacin
de manera que se reconoce la autora propia y no la
copia de otro texto
4.- Expresar opiniones fundamentndolas con
argumentos que:
estn claramente relacionados
temticamente con la postura u opinin expresada
estn sustentados en informacin obtenida del
texto literario que est en discusin, ejemplos, citas
o conocimientos adquiridos en clases
son extrados de otras fuentes que el estudiante es
capaz de mencionar o citar

Abril

Marzo- Abril

5.- Analizar e interpretar novelas y textos narrativos

breves considerando:
personajes
acciones
espacio
tiempo de la narracin: presencia de analepsis y
prolepsis, condensaciones, tiempo referencial
histrico
Abril

6.- Evaluar los textos ledos considerando:

temas y problemticas presentes
relacin con otros textos (intertextualidad)
contexto de produccin
relaciones con el contexto de recepcin.

- Observacin Directa
- Trabajo Audiovisual
- Test de Proceso
- Produccin de textos
- Prueba de Contenido

Unidad II: Discurso Expositivo

Mayo

1.- Analizar textos expositivos.

-Relacionando conocimientos previos.
-Distinguiendo ideas principales de las
complementarias.

2.- Analizar textos expositivos.

-Los alumnos reconocen el orden en que se
presenta la informacin en textos expositivos.
3.- Escribir textos expositivos utilizando los modelos
de organizacin textual.

Mayo

Mayo

4.- Escribir textos expositivos para comunicar una

investigacin realizada sobre un tema especfico:

Junio

5.- Evaluar los mensajes presentes en textos de los

medios de comunicacin:
- artculos de opinin
- editoriales
- reportajes

Junio

6.- Planificar exposiciones: organizacin de la

informacin alrededor de ideas claves y su
intervencin en inicio, desarrollo y cierre.

Mayo- Junio

7.- Exponer para comunicar sus investigaciones.

Destacando el tema principal
Utilizando los recursos de la oralidad.

Mayo- Junio

- Observacin Directa
- Test de Proceso
- Produccin de textos
- Prueba de Contenido

Unidad III: Lrica

1.- - Analizar e interpretar poemas
considerando:
relacin entre forma y contenido

Agosto

2.- Analizar e interpretar poemas

considerando:
rima
ritmo
sonoridad
distribucin de los versos
en la pgina
relacin entre forma
y contenido

Agosto

3.- Analizar e interpretar poemas

considerando:
figuras literarias

Agosto

4.- Comparar los poemas ledos con otras formas de Agosto

expresin artstica, considerando sus recursos y el
tratamiento que dan a un mismo tema.

5.- Dialogar para compartir, profundizar,

desarrollar y discutir ideas sobre los textos poticos
ledos en clases:
expresando sus interpretaciones
fundamentando sus interpretaciones
con ejemplos
manteniendo un registro formal

6 -Interpretar poemas comentados

en clases:
reflexionando sobre aspectos temticos y de
contenido
relacionando los poemas ledos con el contexto de
produccin
fundamentando sus interpretaciones
con ejemplos textuales

Septiembre

7 - Transformar sus textos poticos para explorar

las posibilidades expresivas de otras
manifestaciones artsticas.

Septiembre

- Observacin Directa
- Trabajo Audiovisual
- Test de Proceso
- Produccin de textos
- Prueba de Contenido

Unidad IV: Textos no Literarios

1.- Conocer los Medios Masivos de Comunicacin,
sus principales caractersticas y funciones.

Octubre

2.- Comparar diferencias y semejanzas entre los

textos pertenecientes al gnero periodstico.

Octubre

3.- Analizar la noticia como base de los gneros

periodsticos.
4.- Evaluar los mensajes presentes en textos de los
medios de comunicacin:
noticia
artculos de opinin
editoriales
reportajes

Octubre

Noviembre

5.- Escribir textos expositivos para comunicar una

investigacin realizada sobre un tema especfico:
utilizando un registro formal
empleando las convenciones idiomticas
utilizando vocabulario variado y especfico segn
el tema tratado

Noviembre

6.- Revisar, reescribir y editar sus textos:

marcando los elementos que sea necesario
corregir
reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos
con el resultado
utilizando flexiblemente recursos de presentacin y
diseo como diagramacin, tipografa y subttulos

Noviembre

7.- Exponer para comunicar sus investigaciones:

destacando el tema principal y desarrollando el
contenido, a travs de las ideas centrales apoyadas
por informacin complementaria
utilizando recursos lxicos de coherencia y
cohesin
manteniendo un registro formal

- Observacin Directa
- Trabajo Audiovisual
- Test de Proceso
- Produccin de textos

Noviembre

Evaluaciones: 8 Controles de Lectura, Test Sumativo, Test PSU, Trabajo Audiovisual,

Exigencias: 60%
Metodologa:
Clases expositivas, Trabajo Sala de Computacin, Anlisis y Comparacin de textos,
Produccin de textos, Investigacin Literaria, Anlisis Periodsticos.

EQUIPO VICERRECTORA ACADMICA /2015