En lo pedagógico: Formular, hacer Seguimiento, Monitorear y

Evaluar las Metas y Objetivos del establecimiento, los Planes

y Programas de Estudio aprobados por el Mineduc y los
Objetivos y Estrategias para implementación de las acciones
del Plan de Mejoramiento Educativo.
Hacer Seguimiento, Monitorear y Evaluar las Políticas
educativas vinculadas a los planes de acción asociadas a
convivencia, desarrollo profesional docente, sexualidad
afectividad y equidad de género, inclusión, Formación
ciudadana y su articulación con las metas y Objetivos del
establecimiento, los Planes y Programas de Estudio
aprobados por el Mineduc y los Objetivos y Estrategias para
implementación de las acciones del Plan de Mejoramiento
Educativo.
Organizar, orientar y supervisar las instancias de trabajo
Técnico Pedagógico y de Desarrollo Profesional de los
Docentes del establecimiento.
Adoptar las medidas para que los padres o apoderados
reciban regularmente información sobre el funcionamiento del
establecimiento y el progreso de sus hijos.
Asegurar que las estrategias de enseñanza diseñadas por los
docentes son pertinentes y coherentes con las necesidades
de los estudiantes, y están en coherencia con los programas
de estudio y el PEI.
Salvaguardar que los recursos educativos e informáticos se
utilizan en coherencia con las estrategias de enseñanza
diseñadas y planificadas por los Docentes.
Promover que los espacios educativos se organizan de
acuerdo a las necesidades de los aprendizajes de los
estudiantes y en función de los diseños de enseñanza.

Establecer prácticas de cobertura curricular ya sea en

términos cuantitativos como cualitativos, articulando distintos
datos y medios de verificación pedagógicos.
Organizar instancias de reflexión frente a la implementación
curricular.

Arbitrar y monitorear medidas necesarias para proveer el

acompañamiento pedagógico de los estudiantes, el cual debe
ser focalizado intensivo y con seguimiento

En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los

Docentes y de los Asistentes de la educación.
Proponer anualmente al Sostenedor el término de la relación
laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo
establecimiento, siempre que hubieren resultado mal
evaluados.
Asegurar la coordinación y articulación de los distintos
actores de la comunidad educativa para favorecer el logro de
los objetivos institucionales.
Asegurar la delegación de funciones del equipo directivo con
una mirada distributiva frente al logro de los objetivos
institucionales.
Proponer el personal a Contrata y de Reemplazo, tanto
Docente como Asistentes de la educación.

Ser consultado en la selección de los profesores cuando

vayan a ser destinados a ese establecimiento.

Proponer al Sostenedor, incrementos a las asignaciones

salariales y asignaciones salariales especiales para docentes.

Promover una adecuada convivencia en el establecimiento

educacional.

Fortalecer las prácticas que se desarrollan al interior de las

comunidades educativas y los procesos de toma de
decisiones relativos a la evaluación, calificación y promoción
de los estudiantes.

Promover la interacción y el intercambio de experiencias con

otras instituciones escolares favoreciendo el aprendizaje
colaborativo para el logro de objetivos y metas institucionales.

En lo financiero: Asignar, administrar y controlar los recursos

en los casos que se le haya otorgado esa facultad por el
sostenedor.
Ser proactivo en la búsqueda de otros recursos de
financiamiento, aporte o alianzas con otras organizaciones.

En lo convivencial y apoyo al desarrollo de los estudiantes:

Asegurar que las normas consensuadas y difundidas entre

los estamentos de la comunidad educativa para regular
conductas y gestionar conflictos entre los distintos actores del
establecimiento.

Promover el involucramiento de padres y apoderados y/o

familias en función del P.E.I. y del apoyo al aprendizaje de los
estudiantes.

Monitorear la efectividad de las prácticas para prevenir

riesgos y resguardar la integridad, seguridad y salud del
conjunto de la comunidad.
Apoyar el desarrollo psicosocial y emocional de los
estudiantes considerando sus características y necesidades.
Apoyar la continuidad de estudios, la inserción social y/o
laboral de los estudiantes.