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Acciones
colectivas

Ao 11 N 362

Del 16 al 22 de noviembre del 2015

puntoedu@pucp.edu.pe
Distribucin gratuita
Publicacin de la
Pontificia Universidad Catlica del Per

VCTOR IDROGO

Se realiz en la PUCP
un encuentro nacional
donde se discutieron
los desafos de la
responsabilidad social
universitaria. [Pgs. 8-9]

Dupla
robtica
La alumna Valeria
Macalup y el egresado
Eiji Onchi ganaron una
competencia de diseo
de robtica social,
realizada en Pars. [Pg. 13]

Toma nota:
conoce
cmo trabajar en equipo. Vida estudiantil:
presentamos el proyecto Start. Convocatoria: coloquios de
Literatura y Lingstica. Cultura: Cemduc
presenta El otro Yo.
Danza teatro del Per
contemporneo. En el
campus: Aquchuate
en EE.GG.CC. Agenda:
lleg la Feria del Pollito al campus.

+Q

Objetivos claros
A partir del camino avanzado con los Objetivos
del Desarrollo del Milenio, analizamos los desafos
actuales para cumplir los nuevos Objetivos del
Desarrollo Sostenible, promovidos por la ONU. [Pgs. 2-4]

2 | .edu | LIMA, del

16 al 22 de noviembre del 2015

informe

DESARROLLO SOSTENIBLE

FOTOS: SULSBA YPEZ Y VCTOR ZEA / PRODUCCIN: REGINA DVILA Y MARIO ROMN

Retos a la vista
EN SEPTIEMBRE DE ESTE AO, LA COMUNIDAD INTERNACIONAL ADOPT LOS
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE COMO PROPUESTA DE AGENDA DE
TRABAJO HACIA EL 2030. PROFESORES DE LA PUCP ANALIZAN LOS PRINCIPALES
DESAFOS QUE ENFRENTAR NUESTRO PAS PARA IMPLEMENTARLOS.

Por
ISRAEL GUZMN

stablecidos en el 2000
por los pases miembros de la Organizacin de las Naciones
Unidas (ONU), los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) focalizaron la agenda de trabajo y cooperacin internacional en alcanzar ocho
metas con miras al 2015, relacionadas, en su mayora, con la
lucha contra la pobreza. Cumplido el plazo, la ONU resalta
que, gracias a ellos, se han producido verdaderos cambios.
La meta hoy es ms ambiciosa,
pues, en septiembre, se acord
trabajar sobre los Objetivos del
Desarrollo Sostenible (ODS),
con diecisiete temas que apuntan a asegurar una vida con
dignidad. En total, suman
169 metas los ODM tenan solo 21, cuyos indicadores de se-

guimiento seran aprobados recin en abril del prximo ao.

En este informe, nos centramos
en los avances y retos sobre las
reas en que se ha focalizado el
trabajo en nuestro pas.
EL DESAFO DE LA DESIGUALDAD. Los ODM llamaron la atencin a la comunidad
global sobre aspectos que no se
nos pueden pasar de vista de
ninguna manera, destaca la
Mg. Norma Correa, docente del
Departamento de Ciencias Sociales. Tanto en los ODM como
en los ODS, la lucha contra la
pobreza es un tema prioritario.
El Tercer Informe Nacional de Cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, publicado por
el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo en
septiembre del 2013, destaca
que en 1991 el 54.4% de peruanas y peruanos viva en condiciones de pobreza y el 23% en

pobreza extrema, mientras

que las proporciones llegaron
a 25.8% y 6%, respectivamente,
en el 2012.
La reduccin de pobreza
y el avance en indicadores sociales se explica por los efectos
positivos del crecimiento econmico en la generacin de
empleo y mejora de ingresos;
y tambin por el rol que han
tenido los programas de atencin social ms focalizados,
considera Correa.
En abril de este ao, la investigadora particip en una consulta a cuarenta especialistas
de Latinoamrica, organizada
por el Sheffield Institute for International Development (University of Sheffield Reino Unido), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) y el Sistema de las Naciones
Unidas en Ecuador, que plante una mirada regional, desagregada y crtica a la agenda

pos-2015. Hubo una preocupacin general por renovar el

paquete de programas sociales: primero, por fomentar el
trnsito a esquemas generadores de oportunidades de generacin de ingresos autnomos;
pero tambin por incorporar
una preocupacin por el gnero, que la poltica social no
hable solo a las mujeres como
madres, sino a la familia y a los
varones como agentes de cambio, indica.
Correa destaca que los ODS
no solo atacan la pobreza y el
hambre, sino que ahora explicitan la lucha contra las desigualdades. Esto va a requerir
una mirada del desarrollo ms
multidimensional y completa,
mezclando lo social, econmico, ambiental y cultural, indica la especialista, quien resalta
el inters del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social por
implementar una medicin

Se requiere
una mirada del desarrollo ms multidimensional, mezclando lo social,
econmico, ambiental y cultural.

MG. NORMA CORREA

Docente del Departamento de
Ciencias Sociales

PUCP |

multidimensional de la pobreza. La tarea ahora es compartida por el Estado, la academia

y la sociedad civil. Hay que entender cmo funciona un fenmeno para definir sus retos,
concluye.
EDUCACIN PARA TODOS.
El segundo objetivo sealado
por los ODM era lograr la enseanza primaria universal. Para el Dr. Luis Sime, docente del
Departamento de Educacin,
es un objetivo cumplido, aunque de manera tarda, si comparamos nuestra situacin
con otros pases de la regin.
Segn las cifras agrupadas por
el PNUD, al 2012, el Per registr una tasa de matrcula de
96% de nias y nios que cursaban la educacin primaria
con la edad requerida de 6 a
11 aos, a diferencia del 91.5%

Otro de
los principales
retos sigue siendo llegar a sectores rurales y consolidar la educacin intercultural
bilinge.

DR. LUIS SIME

Docente del Departamento de

Educacin

registrada en el 2002. Esta es

una tendencia importante que
legitima la educacin escolar
como un derecho y un deber,
resalta. En su opinin, este proceso le debe mucho al paso por
la escuela, en distintos niveles,
de quienes hoy son padres. La
universalizacin de la educacin primaria muestra esa continuidad generacional: padres
con educacin primaria culminada y con secundaria, por lo
menos, avanzada, tienen hijos
con esa misma lgica, indica.
Se ha ido consolidando la
idea de la relacin entre educacin y desarrollo de pas,
recalca tambin Sime. Es as
que el Estado se ha preocupado por construir ms escuelas
y colocar maestros, a la vez que
el impulso de programas sociales, como Juntos que condiciona el apoyo econmico a la
asistencia escolar de los nios
de las familias beneficiarias,
aporta tambin a la mayor asistencia escolar.
El ODS 4 apunta ahora a una
educacin inclusiva, equitativa y de calidad. Con la primaria ya universal, el foco est en
la educacin inicial y secundaria, seala. El PNUD registra
un salto de 53.5% a 74.6%, entre 2001 y 2012, en la asistencia
de nios a la educacin inicial.
Otro de los principales retos
sigue siendo llegar a sectores
rurales y consolidar la educacin intercultural bilinge,
apunta.
Sime destaca, adems, el aumento de inversin en relacin
con el PBI hecho este ao, de 3%
a 3.5%, e indica que ser necesario mantener ese crecimiento
para afianzarnos en la carrera
de los ODS. Aade que entre el
2000 y 2014 hemos tenido diez
ministros, mientras que Colombia ha tenido solo cuatro,

y Mxico y Brasil, cinco. Cada

cambio acarrea siempre demoras en el avance, advierte.
POLTICAS AMBIENTALES. Para la Dra. Ana Sabogal,
docente del Departamento de
Humanidades y coordinadora
del Grupo de Bosques y Reforestacin del INTE-PUCP, la cantidad de ODS y la imprecisin
de algunos podra dificultar
su cumplimiento. Tiene que
haber un trabajo muy detallado para identificar qu ministerios e instituciones van a encargarse de cumplir o impulsar
qu puntos, indica.
Ya en los ODM, el punto siete plante la tarea de garantizar la sostenibilidad ambiental. En ese sentido, la especialista destaca el trabajo realizado con miras a la COP21 y la
seriedad con que el gobierno
ha trabajado su contribucin
al cambio climtico. Adems,
desde el 2012 trabaja la implementacin del Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes (RETC), para que
la industria declare la contaminacin y las emisiones a travs de fuentes del Estado, indica. Se ha avanzado bastante
en temas de reas protegidas y
ciclos de vida, que analizan el
proceso de produccin de cualquier recurso natural. Tambin en la agenda econmica
con relacin al bosque, contabilizacin y servicios ecosistmicos todo aquel servicio que
presta el aire, agua o suelo y su
biodiversidad, seala.
Sin embargo, los ODS plantean nuevas metas, y Sabogal
resalta que su sostenibilidad
implica el desarrollo conjunto de los aspectos econmicos,
ambiental y social.
En relacin con el ODS 15,
seala que la poltica actual

La poltica actual del

gobierno no est considerando
las reservas de
la biosfera como
prioritarias.

DRA. ANA SABOGAL

Docente del Departamento de
Humanidades

del gobierno no est considerando las reservas de la biosfera como prioritarias. Se trabaja
de manera parcial y tiene que
actualizarse en temas de corredores ecolgicos, de conjunto
y sobreposicin de ecosistemas
para que realmente pueda haber conservacin.
En el informe 2015 de la
FAO se menciona que las deficiencias del pas, en cuanto al
tema de bosques, est principalmente en la falta de datos
de calidad del bosque. Tenemos mucha tala selectiva que
selecciona las especies maderables de alto valor, cuyo dao
al medioambiente no se detecta, necesariamente, con sobrevuelos, aade. Esto se suma
a que, como casi no reforestamos, nuestros bosques se van
reduciendo a un ritmo sostenido. Nuestro territorio tiene alrededor del 57% de bosques.

.edu | 3

LOS 17 OBJETIVOS
DE DESARROLLO
SOSTENIBLE
1. Erradicar la pobreza en
todas sus formas en todo el
mundo
2. Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutricin,
y promover la agricultura
sostenible
3. Garantizar una vida saludable y promover el bienestar
para todos para todas las
edades
4. Garantizar una educacin de calidad inclusiva y
equitativa, y promover las
oportunidades de aprendizaje
permanente para todos
5. Alcanzar la igualdad entre
los gneros y empoderar a
todas las mujeres y nias
6. Garantizar la disponibilidad y la gestin sostenible del
agua y el saneamiento para
todos
7. Asegurar el acceso a
energas asequibles, fiables,
sostenibles y modernas para
todos
8. Fomentar el crecimiento
econmico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo
decente para todos
9. Desarrollar infraestructuras resilientes, promover
la industrializacin inclusiva
y sostenible, y fomentar la
innovacin
10. Reducir las desigualdades entre pases y dentro de
ellos
11. Conseguir que las ciudades
y los asentamientos humanos
sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
12. Garantizar las pautas de
consumo y de produccin
sostenibles
13. Tomar medidas urgentes
para combatir el cambio climtico y sus efectos
14. Conservar y utilizar de
forma sostenible los ocanos,
mares y recursos marinos
para lograr el desarrollo sostenible
15. Proteger, restaurar y promover la utilizacin sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar de manera
sostenible los bosques, combatir la desertificacin y detener y revertir la degradacin
de la tierra, y frenar la prdida
de diversidad biolgica
16. Promover sociedades
pacficas e inclusivas para el
desarrollo sostenible, facilitar
acceso a la justicia para todos
y crear instituciones eficaces,
responsables e inclusivas a
todos los niveles
17. Fortalecer los medios de
ejecucin y reavivar la alianza
mundial para el desarrollo
sostenible

4 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

INFORME: DESARROLLO SOSTENIBLE

Pensar que este se va a conservar con un mnimo de inversin, pblica o privada, es

irreal, concluye.
ENERGA VERDE. El ODS 5
apunta a garantizar energa
sostenible para todos. Con la
tecnologa actual, se puede tener electricidad de energas
renovables en cualquier punto del Per, indica el Mg. Miguel Hadzich, docente del Departamento de Ingeniera y
coordinador del Grupo de Apoyo al Sector Rural (Grupo PUCP). Aunque a nivel macro estamos asegurados, a niveles
micro estamos muy lejos de
cubrir demandas de energa
porque es difcil llevar electricidad o gas a pueblitos muy ale-

enfoco

Estamos quemando gas y, aunque contamine mucho menos que el petrleo o

la gasolina, no es nada ecolgico.
MG. MIGUEL HADZICH

Docente del Departamento de Ingeniera

jados, seala.
Segn el ltimo reporte mensual del Ministerio de
Energa y Minas (MEM), de
agosto de este ao, el 54% de
la electricidad consumida ese
mes se gener en centrales trmicas que funcionan con gas
natural. Estamos quemando
gas y, aunque contamine mucho menos que el petrleo o la

gasolina, no es nada ecolgico. No es una energa verde,

advierte el docente. La buena
noticia es que el 44.6% de electricidad provino de energa hidrulica. Aunque las grandes
centrales no se consideran, oficialmente, como energas renovables, para fines prcticos
s lo son, dice.
Aun as, una de las princi-

pales metas del ODS 5 es aumentar sustancialmente el

porcentaje de la energa renovable en el conjunto de fuentes
de energa. El MEM apuntaba
a que estas que hoy representan menos del 1.4% alcancen
el 20% al 2020, indica Hadzich.
Sera ms probable que lleguemos si no hubisemos encontrado el gas, pero su bajo

precio resta estmulo a la inversin, dice el experto.

Aunque el PNUD destaca
que el uso de combustibles slidos cay de 29.3%, en el 2001,
a 8%, en el 2011, Hadzich mira esta cifra con escepticismo:
En las zonas rurales la cosa ha
cambiado muy poco, se sigue
usando lea y bosta porque es
mucho ms barato, les calienta la casa y estn acostumbrados a eso. Puede que la estadstica refleje la migracin que se
mantiene del campo a la ciudad, indica. Aun as, destaca
la licitacin ya suscrita por el
MEM en mayo de este ao
para instalar 150 mil paneles
solares en localidades que no
cuentan con redes tradicionales de electricidad.

MANUEL PULGAR VIDAL

Ministro del Ambiente y docente del Departamento de Derecho

El Per necesita una gestin multisectorial

El pasado 8 de noviembre, el
presidente Ollanta Humala
firm el Decreto Supremo que
oficializ la creacin del Parque Nacional Sierra del Divisor, con ms de 1.3 millones de
km2, en las regiones de Ucayali y Loreto. Ese mismo da, el
ministro Pulgar Vidal celebr la
noticia en Pars, en una reunin
preparatoria para la COP21,
que confirm la presencia de
ms de cien jefes de Estado en
la cumbre. Regres a Lima el
jueves por la madrugada y, ese
mismo da, recibi a PuntoEdu
para hablar de los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS).
Cul es su lectura del paso de
los Objetivos de Desarrollo del
Milenio (ODM) a los ODS?

Este paso representa un

triunfo significativo de lo
ambiental. Recordemos que
el concepto de Desarrollo
Sostenible se acua en 1987,
cuando se publica el informe Nuestro futuro comn,
cuyo encargo y recepcin se
hizo cuando Javier Prez de
Cullar era secretario general de las Naciones Unidas.
Han pasado 28 aos, pero este concepto se ha convertido en una realidad, pues los
ODS tienen lo ambiental a lo
largo de sus 17 objetivos.
Cmo evala el cumplimiento de los ODM ambientales en
nuestro pas?

Desde una perspectiva histrica, tenemos un hito fundamental en 1990, cuando se

dicta la primera regulacin
ambiental integral. A partir
de entonces, hemos mejora-

ALONSO CHERO

do mucho en polticas, marcos

institucionales, estndares ambientales y manejo de recursos
naturales.

El reconocimiento internacional del concepto de los

ODS provino de una accin
conjunta de Colombia y Per
en el 2011. Enfrentar los ODS
requiere una estructura y formas de gestin transversales,
siempre difciles porque los
Estados se organizan verticalmente y por sectores. La existencia de comisiones y grupos de trabajo, como se ha dado en la estrategia de cambio
climtico o la organizacin
de la COP, es una forma a seguir para verificar el cumplimiento de los ODS. Tendremos que ir aprendiendo en el
camino a establecer una gestin multisectorial y multinivel que incluya lo regional
y local, que es la que el Per
necesita.

Qu indicadores concretos
destaca?

Hemos mejorado bastante en

el manejo de calidad del aire.
Antes ni se meda, hoy tenemos estndares y planes de gestin en 31 ciudades, y, a muy
corto plazo, el tema de la desulfurizacin de combustibles.
Tambin tenemos estndares
de calidad del agua, que permiten un mayor monitoreo y un
sistema forestal con reglas ms
claras que dan derechos sobre
el bosque, pero no generan su
degradacin, impulsado por
mecanismos de reduccin de
emisiones en deforestacin
y degradacin. De hecho, ha
mejorado significativamente
nuestro manejo de reas naturales protegidas, que ya tienen
financiamiento. Mi gestin recibi cuatro regulaciones ambientales obsoletas y hoy tenemos ocho regulaciones nuevas.
La agenda internacional de lucha contra el cambio climtico
ha sido importante.

Ah el Per no solo ha demostrado liderazgo, sino que, al

presentar su contribucin nacional con una meta de reduccin de emisiones de gases de
efecto invernadero de 30%, al
ao 2030, demuestra responsabilidad y acciones concretas. Estos proyectos son de manejo forestal, pero tambin incluyen procesos industriales,
transporte sostenible o el manejo de residuos slidos, don-

Cmo afronta el Estado el

trabajo intersectorial que requiere la transversalidad de lo
ambiental en los ODS?

Enfrentar los ODS requiere una

estructura y formas de gestin
transversales, siempre difciles
porque los Estados se organizan verticalmente y por sectores.
de el Minam est en el proceso
de construir 31 rellenos sanitarios a nivel nacional. Trabajamos tambin la Estrategia Nacional sobre Bosques y Cambio
Climtico; la Estrategia Nacional de Lucha contra la Desertificacin; el Registro de Emisiones y Transferencia de Conta-

minantes, y somos muy activos

en la Coalicin de Clima y Aire
Limpio, as como en el tema de
contaminantes de vida corta.
El Minam est siendo muy activo en el escenario internacional, pero tambin incorporando eso en regulaciones y prcticas nacionales.

Es significativo que, a pesar

de las batallas con otros sectores, est por cumplir cuatro
aos en el cargo. Este equilibrio de fuerzas en el Gobierno
va a ser el reto a largo plazo?

Siempre. Yo no dira que han

sido batallas, sino momentos de dilogo, porque las decisiones, a nivel de ministerios, se toman en unanimidad y tiene que haber convencimiento. Hay que saber
cundo hablar, cundo callar
y cundo impulsar. Ese es el
reto del Minam, un ministerio joven y pequeo. Hay que
multiplicarse en ese esfuerzo de ser paciente, dialogar y
persistir.

PUCP |

.edu | 5

larotonda
CCI PUCP
ROBERTO ROJAS

Expoventa en el campus

Lleva el Arte
del CCPUCP
El Centro Cultural PUCP (CCPUCP) pondr a
la venta los catlogos de diversas exposiciones
de arte realizadas en su galera, desde 1996 a la

fecha. Podrs llevar catlogos de las exposiciones de De Picasso a Barcel, Pintura flamenca,
Man Ray, Mir, Dal, Goya, Warhol y de otras.
La exposicin y venta se realizarn el jueves 19
y viernes 20 de 10 a.m. a 7 p.m. en el jardn exterior de las oficinas de la Asociacin de Egresados y Graduados PUCP. La comunidad universitaria tendr descuentos entre 40 y 70%, y
paquetes promocionales.
ARCHIVO DCI

Coro y cmara

Villancicos en noviembre

Campaa

nete a la
rEvolucin!
Has asumido el compromiso
para ser parte de una mejor
Universidad? Este jueves 19 de
noviembre, a partir de las 12
p.m., los alumnos tendrn la
oportunidad de demostrar sus
conocimientos sobre la campaa rEvolucin, pequeas

Ya se siente la Navidad, por eso el Coro y Conjunto de Cmara de la PUCP, dirigido por la maestra Juana La Rosa, prepara para el jueves 26 de noviembre
a las 12 p.m. el concierto Villancicos de todo el mundo, que se llevar a cabo
en el Caf Cultural de Letras en Estudios Generales Letras. El Coro y Conjunto de Cmara estar acompaado en el rgano por Rosa La Rosa. Para
ms informacin del concierto o si deseas unirte al coro, puedes escribir
al correo coro@pucp.edu.pe

acciones, grandes cambios,

la cual busca difundir buenos
hbitos dentro de la comunidad universitaria. Habr juegos, premios y sorpresas para
todos. La cita es en el jardn del
CAPU.

ALONSO CHERO

Semana de exmenes

Devuelve los libros a tiempo

Librera PUCP

Los fines de ciclo son pocas duras para todos y a veces olvidamos devolver los libros
por la cantidad de cosas pendientes. Sin embargo, ten en cuenta que desde maana
martes 17 de noviembre hasta el viernes 4 de diciembre no se podr hacer renovaciones
manuales y/o en lnea, as que toma tus precauciones. Adems, entre los das menciona-

dos, el Sistema de Bibliotecas duplicar la sancin para las personas que no devuelvan
los materiales en los plazos establecidos, as que s precavido y no te quedes sin poder
sacar libros el prximo ciclo.
Trmites

Quieres reincorporarte?
Los alumnos que se han retirado voluntariamente por uno o ms ciclos y quieren reincorporarse a la Universidad en el semestre
2016-0, pueden registrar su solicitud va Campus Virtual hasta el 7 de diciembre. El costo del trmite es de S/ 50, que se cargar en la
primera boleta de pago del semestre 2016-0. Si no te matriculas en el semestre 2016-0, el costo del trmite se considerar como
deuda pendiente. Puedes revisar el manual de registro en agenda.pucp.edu.pe/tramites/reincorporacion-2016-0. Ms informacin en ocr@pucp.edu.pe o al anexo 2222.

En estas fiestas
regala una tarjeta
navidea
La Oficina de Protocolo del
Rectorado pone a disposicin
de la comunidad universitaria siete modelos de tarjetas
navideas diseadas por los
alumnos de la Facultad de Arte: Nagib Zariquey, Mara Llerena, Estefany Ramrez, Axcel
Pucar, Mara Ipince, Claudia
Alva, Martha Robles y Michelle Garca. Las tarjetas estn
a la venta a S/. 1.50 en la Librera PUCP. Asimismo, las uni-

dades pueden pedirlas por

transferencia interna.

tvpucp
Qu tienen en comn las posturas de
Kant y Hegel con la filosofa Jedi y Sith?
VIVIANA ROJAS

Maana a las 3 p.m., el filsofo, dramaturgo, profesor y fan de Star Wars Diego
Lpez responde esta y otras preguntas sobre la saga en Cinespoiler. Sigue la
programacin de TVPUCP en www.youtube.com/pucp

VOCES DEL

/pucp

ESTS DE ACUERDO CON QUE LOS AFILIADOS A LAS AFP PUEDAN DISPONER DEL 95.5% DE SUS
FONDOS CUANDO SE JUBILEN?
Edson Meza: Si la pensin calculada no

Hernn Eyzaguirre: No tenemos una

Hctor Crdenas: Bien, pero con

supera los S/. 1,500, s se debe devolver

el fondo para que el jubilado busque la
mejor manera de invertirlo o gastarlo a
conciencia.

cultura de ahorro previsional, somos o

fuimos pocos los que acumulamos aos
de servicios aportando para una pensin
que asegure nuestra vejez.

cierta regulacin, ya que un elevado

porcentaje de negocios fracasa en el
segundo ao, luego veramos gran
cantidad de jubilados estafados.

Paola Vela: Los ciudadanos deberan

tener derecho de gastar o invertir ese
dinero tal como les parece.

Samuel Jorge Sam: Algo es algo, me

Pachas Cantos Sonia: Es una posibilidad para que los jubilados puedan
tener una vejez ms digna.

parece bien, en vez de que reciban una

miseria de sueldo de jubilado.

6 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

opinin
EDITORIAL

DIVERSIDAD

El quechua en la PUCP

Por

DR. PABLO
QUINTANILLA

Decano de Estudios
Generales Letras

En el ltimo censo poblacional del 2007, solo el

13.2% de la poblacin afirm tener el quechua como
lengua materna. Sin embargo, en algunas regiones,
como Apurmac, Huancavelica, o Ayacucho, el uso
de ese idioma es mayoritario. No solo eso, Lima es la
ciudad con mayor nmero de quechuahablantes:
ms de medio milln. Es en este contexto que nace
Aquchuate, iniciativa de un grupo de alumnos de
Estudios Generales Letras que busca interesar a la comunidad PUCP sobre la importancia de este idioma.
El quechua podra desaparecer? Por qu se sigue
estigmatizndolo como el idioma de los pobres?
Estas preguntas motivaron a este grupo de estudiantes a sacar adelante este proyecto que no solo
revaloriza sino tambin promueve la cultura quechua en el campus. La iniciativa naci en el 2014-1,
dentro del curso Ciudadana y Responsabilidad Social, y una de las primeras acciones que tomaron
fue intervenir los edificios de EE.GG.LL. y EE.GG.CC.
con pequeos letreros, que se colocaron en espacios
como la rotonda, los baos, las escaleras y las paredes, en los que figuraba el nombre del lugar en quechua y su traduccin al espaol. Luego, el semestre
pasado, organizaron tambin el ciclo de conversatorios Encuentros por el quechua. Ahora, organizan
la Semana del Quechua, que se realizar en EE.GG.
CC. (ver pginas 12 y 13 de Q). Todos estn invitados
a acercarse a este idioma y participar en las actividades organizadas.

odos los semestres recibimos a un grupo variado y heterogneo de estudiantes de todos los rincones del Per. Nuestro mayor
capital es esa multiplicidad y
nuestro objetivo no es homogeneizarla sino, por el contrario, colaborar en su pluralidad para ayudar a cada alumno y alumna a aprovechar sus
potencialidades y encontrar
sus vocaciones, as como desarrollar sus talentos y habilidades de manera personal,
libre y autnoma.
Por eso, EE.GG.LL. es un
espacio de autoconocimiento en el que nuestros alumnos se descubren a s mismos
en el contacto con la cultura
universal y con otras personas que son, al mismo tiempo, semejantes y diferentes.
Gracias a esta vocacin de
diversidad, acogemos y fomentamos el dilogo y la reflexin sobre todo posible tema y objeto de estudio.
Tambin nos interesa generar en nuestros alumnos
una inclinacin de apertura
y curiosidad por todo lo existente, as como ciertas competencias fundamentales
que los acompaarn a lo largo de sus vidas acadmicas y
profesionales. Estas competencias se concentran en una

Qu es y qu debe ser
Estudios Generales Letras?
apropiada gestin del aprendizaje y la informacin; el razonamiento autnomo, crtico y argumentativo; la capacidad para investigar y producir nuevo conocimiento; y
una actitud de comprometido respeto por los valores de
la ciudadana y la tica pblica. En el pasado, las universidades eran, prioritariamente, centros de transmisin de
informacin de unas generaciones a otras; hoy, en que la
informacin es lo ms fcil y
rpido de conseguir, estas deben seguir transmitiendo conocimiento clsico y actualizado, pero tambin tienen la
misin de formar a los estudiantes para que sepan procesar y metabolizar los contenidos recibidos de manera
creativa y original, y para que
puedan aplicar esa informacin a situaciones especficas, nuevas e inesperadas.
Trabajamos para que esas
competencias se vayan logrando en todos los cursos,
pero, sobre todo, en tres cursos articulados entre s: Taller de escritura e interpretacin de textos, Argumentacin e Investigacin acadmica. Evaluamos a todos los
alumnos en tres ocasiones,
segn estas competencias: al
ingresar a la Universidad, al

finalizar Argumentacin y al
terminar Investigacin acadmica, lo que nos da informacin sumamente valiosa
acerca de los resultados que
vamos logrando con ellos. La
idea es crear una base de datos poblacional, por especialidades y tambin personalizada, de los cambios producidos en los alumnos durante los dos aos que pasan en
EE.GG.LL. Con el tiempo, esta
informacin nos permitir
hacer investigaciones muy finas sobre nuestro alumnado
y nuestros mtodos de enseanza, lo que nos dar pistas
sobre los afinamientos que
deberemos hacer.
El 5 de noviembre realizamos una edicin ms de Letras en dilogo, encuentro
coorganizado por el Tercio
de representacin estudiantil, el Centro Federado y el Decanato de EE.GG.LL. Conversamos sobre este y muchos
otros temas, y, como suele
ocurrir, en ese intercambio
surgieron nuevas ideas para
seguir mejorando. El debate
debe continuar, no solo por
su importancia para nuestra
Universidad, sino porque la
nueva Ley Universitaria hace
obligatorios los estudios generales en todas las universidades del pas.

ADMINISTRACIN PBLICA
Por

LIC. JULIO
ARBIZU

Director del Centro

Liber y exprocurador
anticorrupcin

a corrupcin ha sido,
muchas veces, identificada como un problema
que afecta las economas de
los pases pobres o en desarrollo. El dinero del fisco, desviado a particulares, pudo servir para mejorar los sueldos
de los funcionarios pblicos
o para construir carreteras y
escuelas. A menudo, los estudiosos del fenmeno de la corrupcin en los Estados identifican su expansin con el
deterioro que sufren las arcas
pblicas.
Hay, sin embargo, una dimensin de la corrupcin que
no ha sido lo suficientemente
estudiada: la pequea corrupcin o corrupcin administrativa. Esta, a diferencia de la
gran corrupcin, compromete
un valor esencial de la democracia: el correcto funciona-

Corrupcin: dinero y derechos

miento de la administracin
pblica. Esto no quiere decir
que los casos de gran corrupcin no entraen una intensa
afectacin al ideal de comportamiento de los representantes del Estado, pero, frente al
impacto de las cantidades de
dinero dilapidadas, esa distorsin queda ensombrecida.
El mal funcionamiento de
la administracin
pblica, sin embargo, no es un
efecto poco pernicioso de la corrupcin. Cuando el ciudadano acude a una
instancia pblica a solicitar la provisin de
algn servicio o cuando pretende ejercer
algn derecho cuyo
cumplimiento debe
garantizar el Estado, la

corrupcin provoca la suspensin de ese derecho, su absoluto desconocimiento y, del otro

lado, la abdicacin del Estado
de cumplir con su obligacin
constitucional de asegurarlos.
Cuando alguien acude a
una escuela o un hospital pblico y se le solicita una cuota
extraordinaria para la inscripcin de un alumno o la habilitacin de una cama, la conducta puede ser tipificada como
un delito de cohecho. Es
decir, alguien paga
a un funcionario
pblico para que
este cumpla con
brindar un servicio
que debe ser gratuito. El dinero con el
que se beneficia el
mal funcionario
no proviene del
Estado, sino de un

ciudadano que est viendo difuminarse su derecho. Pasa lo

mismo en el mbito de la administracin de justicia: si un sujeto asegura tener influencias
sobre un magistrado que resolver un caso judicial y recibe o
se hace prometer dinero o cualquier ddiva a cambio de ejercer influencias, lo ms seguro
es que el dinero no provenga de
fondos pblicos. Es ms, es absolutamente probable que ninguno de los protagonistas de
la transaccin sea funcionario
pblico. Sin embargo, la afectacin a la administracin pblica es evidente: el mensaje ser
que, para conseguir un fallo en
determinado sentido en el Poder Judicial, habr que tener
dinero o influencias. Igual que
para acceder a los servicios de
salud o de educacin.
El dao integral que sufre

el Estado y, por extensin, los

ciudadanos debe calcularse,
por lo tanto, no solo en funcin
del dinero pblico con que se
ha desfalcado al Estado, sino
adems en la afectacin de los
derechos de todos. Esto tiene
una directa incidencia en la calidad de la democracia y la imagen de las instituciones pbli
cas. Nada menos.

En agenda:
Evento: Conversatorio Casos
emblemticos de alta corrupcin
en Amrica Latina
Organizadores: Facultad de Derecho de la PUCP y Centro Liber
Da, hora y lugar: sbado 21 de
noviembre, de 8:30 a .m. a 1:30
p.m., en el Hotel Sol de Oro (Calle
San Martn 305, Miraflores).
Informes: jose.arrieta@pucp.edu.pe

PUCP |

Es una publicacin de la Pontificia Universidad Catlica del Per.

Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Per S.A.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

.edu

.edu | 7

Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Alberto Gago, Eduardo Dargent,

Edward Venero, Maria-Fernanda Hidalgo y Mara Paz de la Cruz.
Editora: Mara Paz de la Cruz . Subeditores: Vania Ramos, Diego Grimaldo y
Sulsba Ypez. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio.

RECUPERAR LA MEMORIA DE UNA IGLESIA SERVIDORA

Por

LIC. JUAN MIGUEL

ESPINOZA Y
LIC. ROLANDO IBERICO
Docentes del Departamento
de Teologa

El impacto del Concilio Vaticano II en el Per

ste ao se conmemoran
cinco dcadas de la clausura del Concilio Vaticano II, una asamblea de obispos
realizada entre 1962 y 1965,
que marc, definitivamente,
el devenir de la historia de la
Iglesia catlica en el siglo XX.
El Concilio fue un espacio de
deliberacin pblica, en el
cual obispos, provenientes de
todas partes del mundo, hicieron una revisin crtica y creativa de la tradicin cristiana
para discutir si los valores de
la modernidad eran incompatibles con la experiencia religiosa como pensaban varios
en ese entonces. Fue un esfuerzo por estudiar, de manera seria y propositiva, los desafos planteados a la fe cristiana por la secularizacin, la democracia y las libertades civiles, el valor inalienable de la
dignidad humana, el pluralismo en la esfera pblica, entre
otras cuestiones.
En los documentos conclusivos, los llamados Padres
Conciliares redefinieron la
naturaleza y la misin de la
Iglesia al afirmar que ella, como sacramento de la salvacin trada por Jesucristo y cuya identidad se defina por ser
pueblo de Dios presente en la
historia humana, deba tener
una presencia positiva en el

mundo a travs del dilogo con

la cultura y el pensamiento
contemporneos, y la colaboracin gratuita con el bienestar integral de la humanidad.
En ese sentido, se plantearon
reformas en todos los niveles
de la vida de la Iglesia. Desde la
incorporacin de las lenguas y
las culturas locales en la celebracin de la liturgia, pasando
por la revaloracin del estudio
de la Biblia en la vida cristiana, hasta la promocin del papel de los laicos en la misin de
la Iglesia, y el reconocimiento
de la libertad religiosa y la laicidad de los Estados, entre muchos otros cambios.
Las reformas conciliares no
se quedaron en el papel, sino
que suscitaron esfuerzos colectivos por construir lo que hoy el
papa Francisco llama una Igle-

sia en salida a las periferias. En

particular, los catlicos peruanos recibieron muy positivamente los planteamientos del
Concilio, elaborados teolgica
y pastoralmente en los documentos de la reunin del episcopado latinoamericano en
Medelln (Colombia, 1968) y en
la 36 Asamblea de la Conferencia Episcopal Peruana (1969).
La invitacin era edificar una
Iglesia servidora de los pueblos
latinoamericanos con una opcin preferencial por los pobres y los excluidos. Por ello, en
esta efemrides, es importante
revalorar la importancia de este acontecimiento en la trayectoria de la Iglesia peruana y, sobre todo, en el modelo de catolicidad de la PUCP.
Para ello, el Departamento
de Teologa y Estudios Genera-

les Letras han organizado un

ciclo de conversatorios para escuchar los testimonios de quienes vivieron la recepcin del
Concilio en el Per. El propsito es recuperar y valorar esta
memoria viva en sus protagonistas con la finalidad de que
ayude a las nuevas generaciones a pensar y actualizar el espritu conciliar, a la luz de los
desafos de nuestro tiempo y
del proyecto de reforma del papa Francisco. Dicha actividad
se ubica en el marco de un proyecto de investigacin titulado
Voces peruanas del Vaticano
II, cuyo objetivo es construir
un archivo sobre la implementacin creativa de las reformas
conciliares en nuestro pas y en
nuestra Universidad.
El viernes 6 tuvimos un
primer espacio dedicado a re-

flexionar sobre el impacto del

Concilio Vaticano II en las trayectorias de los universitarios
catlicos peruanos en los aos
1960, donde participaron los
profesores Carlos Castillo (Teologa), Adelaida Sueiro (Teologa), Mximo Vega-Centeno (Economa) y Birgit Weiler
(UARM). Este viernes 20 conversaremos sobre las implicancias
en la participacin de los catlicos en poltica en los aos
posteriores al Concilio, donde
intervendrn los profesores Csar Delgado Barreto (Derecho),
Rolando Ames (Ciencia Poltica) y Ernesto Alayza (Teologa).
Estn todos cordialmente invitados a conocer ms de este
legado, que es central para entender la Iglesia peruana del siglo XXI y la identidad catlica
de la PUCP.

En agenda:
Evento: Conversatorio Una Iglesia al servicio de la humanidad:
El Concilio Vaticano II y la Iglesia
peruana
Organizadores: Departamento
de Teologa y Estudios Generales
Letras
Da, hora y lugar: viernes 20, a las
6 p.m., en el Auditorio de EE.GG.LL.
Ms informacin: http://agenda.
pucp.edu.pe/

RESOLVIENDO CONTROVERSIAS
Por

DR. CARLOS
MATHEUS LPEZ
Docente del
Departamento de
Derecho

l hoy usual empleo del arbitraje, tanto a nivel domstico como internacional, exige, como un requisito
ineludible para la justicia y calidad de este, la necesaria independencia e imparcialidad de
los rbitros encargados de resolver la controversia. Y para
comprender tal requisito, debemos empezar sealando que
nadie es absolutamente independiente e imparcial, puesto
que las personas, como parte
de la dinmica social, establecen mltiples tipos de relaciones y poseen intereses de diversa ndole (religioso, cultural,
poltico, de gnero, etc.).
En tal forma, siempre ser
posible establecer, aunque sea
con una mnima intensidad,
algn tipo de relacin o inters
del rbitro con respecto a una
parte o al total de la controver-

Reflexiones sobre la independencia

e imparcialidad del rbitro
sia. Si bien tales casos
no deben afectar la
independencia e imparcialidad del rbitro, nos permiten observar que este es un
tema de intensidad
o grado. En ese sentido, debemos determinar si el hecho alegado afecta en un grado relevante a la independencia e imparcialidad, lo
que sucedera si, por ejemplo,
el demandante es la madre del
rbitro o si la controversia recae sobre el 100% de acciones
de una empresa y el rbitro es
un accionista que posee el 50%
de estas.
Ahora bien, podemos definir a la independencia como
la inexistencia de un vnculo o
relacin de subordinacin del
rbitro con respecto a alguna

de las partes, lo que constituye

un requisito de carcter objetivo, establecido por tal vnculo
o relacin con una de las partes. Por ejemplo, habra conflicto si el rbitro trabajara como gerente legal en la empresa
de la demandada, ya que para
la imparcialidad importa la ausencia de una predisposicin,
favorable o desfavorable, del rbitro hacia una de las partes o
con respecto a la controversia.

Por otro lado, tambin existe un requisito

de carcter subjetivo,
que es establecido por
la predisposicin mental que se puede generar de esta relacin, ya
sea positiva o negativa,
que puede estar dirigida hacia una de las partes. Por ejemplo, si es
que el rbitro fuera nieto del demandante o, en el caso de que la predisposicin est dirigida hacia la controversia, si en el pasado haya escrito
un artculo en el que sealaba
cul deba ser la solucin a la
controversia que ahora conoce. De lo expuesto, se observa
que los requisitos de independencia e imparcialidad no son
absolutamente distintos, pues
el primero se basa en la relacin entre el rbitro y una de

las partes, en tanto el segundo

se puede fundamentar en esta
misma relacin que genera la
predisposicin mental o bien
en el vnculo que el rbitro tiene con la controversia que lo
predispone hacia ella. Resulta
claro as que la independencia
e imparcialidad son, en realidad, nociones complejas que
deben ser empleadas como
una frmula conjunta.
Al da de hoy, la mayora de
leyes de arbitraje y convenios
internacionales regulan la independencia e imparcialidad
del rbitro, como sucede con
el reciente caso del Acuerdo Estratgico Transpacfico de Asociacin Econmica celebrado
por el Per, en cuyo captulo
noveno, relativo a las inversiones, establece la exigencia de
tales requisitos en la seleccin

de rbitros.

8 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

aportes

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Compromiso con l

DIALOGAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA ES U

MEJORES HERRAMIENTAS, LOS PROBLEMAS DEL PAS. POR TAL MOTIVO, Y RESPONDIEND

UNIVERSITARIA, SE REALIZ EL I ENCUENTRO NACIONAL UNIVERSIDAD PERUANA Y RESP

Por
AKIRA MAESHIRO

nte un escenario
con enormes desafos y desigualdades que ofrece
el mundo, la educacin superior, como bien
pblico, tiene un compromiso pendiente. Es all donde la
responsabilidad social universitaria (RSU) tiene que ir ms
all de ser un conjunto de actividades asistencialistas o presentar el simple rostro amigable de una organizacin.
Vinculacin con el entorno, proyeccin social, extensin educativa o responsabilidad social? La Mg. Tesania Velzquez, directora de la Direccin Acadmica de Responsabilidad Social de la PUCP (DARS),
comenta que, a lo largo de las
ltimas dcadas, la RSU ha
cambiado mucho su denominacin y, por ende, sus contenidos sobre qu era lo que las universidades tenan que hacer.
Hay todava una dificultad en
las universidades peruanas para saber en cul de ellas debemos ubicarnos para entender
el rol ms importante que tenemos que cumplir como parte
de la sociedad, explica.

En organizaciones de
produccin de conocimientos, las
exigencias de la
RS son mucho
mayores.

DR. OSWALDO LAZO

Director de la Direccin
Universitaria de Responsabilidad
Social de la UPCH

RESPONSABILIDAD SOCIAL. Para encontrar esas respuestas y atendiendo a las necesidades de la nueva Ley Universitaria en el tema de la responsabilidad social, el pasado
12 y 13 de noviembre se realiz
el I Encuentro Nacional Universidad peruana y responsabilidad social como un eje articulador de la accin colectiva
de la Red Peruana de Universidades (RPU). Esta fue una oportunidad para que distintas instituciones de educacin superior, tanto del Per como del extranjero, compartan sus experiencias y puedan reflexionar
sobre la incorporacin del enfoque de la responsabilidad social universitaria en la gestin.
Esta iniciativa fue organizada
por la PUCP, la Universidad Nacional de Piura (UNP) y la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH).
En ese sentido, los desafos
que existen son enormes. El
modelo asistencialista ha imperado en el Estado, en las empresas y en las instituciones.
Pero con eso no se genera una
transformacin radical de las
condiciones y solo se refuerza
una situacin de desigualdad.
La apuesta de la RSU no es solo para ayudar a quien no tiene, sino para buscar que aquellas personas que estn en
vulnerabilidad logren cambiar esa situacin, dice Velzquez. Para la directora de la
DARS, la RSU tiene una tarea
fundamental dentro del espacio de la universidad porque,
finalmente, forma parte de su
misin institucional, como se
da en el caso de la PUCP.
Para el Dr. Oswaldo Lazo,
director de la Direccin Universitaria de Responsabilidad
Social de la UPCH, la responsabilidad social universitaria
tiene una gran responsabilidad. Si estamos en organizaciones de produccin de conocimientos y, adems, acumuladoras del bagaje cientfico,
social y cultural de una sociedad, las exigencias que la responsabilidad social levantan
como desafos son mucho mayores. La universidad tiene un
gravamen moral mayor, comenta.

La
apuesta de la
RSU es que las
personas que estn en vulnerabilidad cambien esa
situacin.

POR LOS
DERECHOS.
La RSU debe
buscar atender
problemas
estructurales de
la sociedad.

MG. TESANIA
VELZQUEZ

Directora de nuestra Direccin

Acadmica de Resp. Social

ENCUENTRO NECESARIO.
Aunque es crtico sobre los alcances de la nueva Ley Universitaria en torno a la responsabilidad social, Lazo considera
que, al menos, ofrece un marco
para empezar a trabajar. Sirve
para reflexionar e ir levantando ciertas lneas rojas en el camino, pero tambin tenemos
que promover un conjunto de
orientaciones que sean exigentes y rigurosas, seala. Para
l, es vital darle continuidad y
concluir con acuerdos que puedan ser firmados por las autoridades universitarias.
Por su parte, el Mg. Lars Stojnic, jefe del rea de Formacin
e Investigacin Acadmica de
la DARS, seala que la responsabilidad social, en el marco
de la ley, surge como un reflejo de una prctica que se vena
trabajando de distintas maneras en las universidades. El
encuentro que se realiz en la
PUCP es un espacio para intercambiar experiencias desde
una perspectiva mucho ms
integral de lo que es la gestin
institucional. Ahora, el reto es
comenzar a generar un espacio de discusin. Hay que empezar a construir sentidos comunes y colectivos, dice. El camino es largo, pero es necesa
rio emprender la marcha.

ALONSO CHERO

CONJUNTO. Es necesario involucrar a todos los actores de la comunidad universitaria.

MARCO LEGAL
La nueva Ley Universitaria considera que la Responsabilidad Social debe concretarse en las siguientes dimensiones: acadmica, de investigacin y de participacin en el desarrollo social, dado que es fin de la universidad peruana: formar
profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de Responsabilidad Social, de acuerdo con las necesidades del pas (art. 6).

PUCP |

la sociedad

UNA TAREA NECESARIA PARA AFRONTAR, CON

DO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA NUEVA LEY

.edu | 9

enfoco
DR. HUMBERTO GRIMALDO

Coordinador del Observatorio Regional de Responsabilidad

Social para Amrica Latina y el Caribe Unesco

La universidad tiene que

ser el lugar de crecimiento
de los jvenes

PONSABILIDAD SOCIAL.

ROBERTO ROJAS

NARDA CARRANZA

CHRISTIAN CASTRO

La responsabilidad social
tiene que ver no solo con
los derechos humanos sino tambin con los deberes humanos, dice el Dr.
Humberto Grimaldo, coordinador de Orsalc Unesco.
El observatorio que coordino nace con el propsito
de hacer una generacin
crtica sobre el concepto
de responsabilidad social,
que se ha vuelto cosmtico,
y busca una base de buenas
prcticas sobre el tema, dice. En ese sentido, lo que se
busca es generar un trabajo
conjunto entre empresas,
ONG, gobiernos y universidades en torno al tema de
responsabilidad social en
la regin.
Grimaldo es crtico con
el rol que viene asumiendo, en general, la educacin superior. Desafortunadamente, en las universidades como en las sociedades contemporneas, se nos
ensea a vivir de espaldas a

las realidades vulnerables

de los pueblos y en Amrica Latina ese ciclo lo vivimos fuertemente. En general, las universidades son
como burbujas que viven
muy bien, que piensan una
realidad ajena a ellas y que
no se comprometen con los
estamentos universitarios.
La universidad tiene que
ser el lugar de crecimiento
de los jvenes, explica Grimaldo.
Sobre el I Encuentro Nacional Universidad peruana y responsabilidad
social, Grimaldo comenta que le parece un ejercicio ref lexivo y autocrtico muy valioso. Es muy
importante decir vamos
a mirarnos por dentro. A
nivel de universidades, lo
que se est haciendo en
Per con este encuentro
no tiene precedentes en la
regin y ojal pueda continuar a lo largo del tiempo, finaliza.

RETOS DE LA DARS
La Mg. Tesania Velzquez, directora de la DARS, comenta que,
a travs de su unidad, trabajan con la comunidad universitaria
para generar un dilogo de colaboracin entre la Universidad y el
entorno. Vamos construyendo diferentes estrategias que permitan ofrecer un aprendizaje ms significativo que est basado
en la prctica, dice. Para ella, hay que salir del aula y reconocer
las necesidades reales del entorno. Asimismo, explica que, como
direccin, tienen dos grandes retos: Uno tiene que ver con el
marco de la nueva Ley Universitaria y la necesidad de acreditar a
la RSU como parte de la formacin, que ya no ser una actividad
voluntaria, dice. El otro tiene que ver con una mirada interna:
Creemos que nuestra contribucin tambin tiene que ver con
nosotros mismos. Tenemos que buscar un campus ms inclusivo.
Eso fortalecer el reconocimiento de la diversidad y el bienestar
de toda la comunidad universitaria, finaliza.
ACCIN COLECTIVA. Se busca una construccin colectiva de la sociedad a partir de una relacin horizontal.

10 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

noticias
POSGRADO

DESDE HOY

Beca
KAAD-PUCP

Aula Magna 2015

BAJO EL TTULO CRECIMIENTO, EQUIDAD Y GOBERNABILIDAD DEL PER
EL 2016, ESTA SEMANA SE REALIZAR AULA MAGNA, QUE CONTAR
CON LA PARTICIPACIN DE DESTACADOS ESPECIALISTAS.

rganizado anualmente por el Vicerrectorado Acadmico de la PUCP, Aula Magna

es un espacio internacional
de dilogo acadmico sobre
los temas relevantes de nuestros tiempos. Su propsito es
ofrecer a la comunidad una
reflexin profunda sobre cada tema, para cumplir con
una de las misiones de la Universidad: orientar el pensamiento y la reflexin.
Bajo el ttulo Crecimiento, equidad y gobernabilidad del Per el 2016, la edicin de este ao de Aula Magna est orientada hacia la coyuntura poltica que generan
las elecciones del 2016. En ese
sentido, se busca analizar el
presente y el futuro del crecimiento econmico, de la desigualdad socioeconmica y
de las posibilidades de una
gobernabilidad democrtica
en este contexto.
El modelo econmico peruano primario exportador
y de servicios ha entrado en
una fase de declinacin, debido a la desaceleracin de los
BRIC, la tibia recuperacin
americana, el estancamiento europeo y la declinacin
del crecimiento latinoame-

ricano. Cmo volver a crecer

de manera estable? Cmo resolver el problema de las desigualdades socioeconmicas,
que estn en el origen de los
conflictos sociales?
Por otro lado, el gobierno actual termina
con una crisis poltica
de representacin,
altos niveles de
corrupcin heredados
de anteriores gobiernos,
y una sociedad
asediada por falta de seguridad
ciudadana y por la
violencia social generada por actividades
ilegales. Cmo resolver el problema de la representacin en un pas sin
partidos polticos, en el que las
elecciones se hacen en torno
a conglomerados de electores
encabezados por un lder?
El prximo gobierno ha de
tener que confrontar con estos contextos econmicos y
polticos que se retroalimentan. Cmo proponer una gobernabilidad democrtica?
Cmo reducir la corrupcin?
Ese es el gran desafo de quie-

nes quieran gobernar el Per

a partir del 2016.
Con la participacin de
destacados especialistas de
la PUCP y otras instituciones,
nacionales e internacionales,
Aula Magna 2015 quiere ser el espacio

donde, desde la academia, se

analicen los principales problemas que nos aquejan y se
propongan vas de solucin.
El evento, que empieza hoy y
contina hasta el mircoles
(del 16 al 18 de noviembre), se
realizar desde las 6 p.m., en
el Auditorio de Derecho. 
n

En la web:
l Para inscribirte en el
evento y revisar el programa completo de Aula Magna 2015, ingresa a http://

www.pucp.edu.pe/aula
magna/

El Katholischer Akademischer
Auslnder-Dienst (KAAD) busca contribuir al desarrollo de
las sociedades por medio del
apoyo a la formacin de acadmicos y profesionales catlicos. En conjunto con la Escuela de Posgrado de la PUCP,
el KAAD otorga becas dirigidas
a alumnos de posgrados con
al menos un semestre de estudios en alguna de las siguientes maestras: Arqueologa con
mencin en Estudios Andinos,
Estudios Culturales, Filosofa,
Historia, Historia con mencin
en Estudios Andinos, Historia
del Arte y Curadura, Lingstica, Lingstica con mencin en
Estudios Andinos y Literatura
Hispanoamericana.
La beca ofrece la cobertura
del 100% de los derechos acadmicos ordinarios del semestre 2016-1 y un estipendio mensual de 650 euros. Para postular, es necesario ubicarse en
el tercio superior del orden de
mrito de la Escuela de Posgrado y tener promedio de notas
aprobatorio al cierre del ciclo
2015-1, as como tener la opinin de un miembro de la Iglesia local (ej. obispo local, sacerdote de la parroquia) que certifique las aptitudes personales,
el sentido de responsabilidad
y el compromiso social basado en los valores cristianos del
candidato. Quienes cumplan
los requisitos pueden presentar su documentacin hasta el
n
30 de noviembre.
+informacin:
http://posgrado.pucp.edu.pe/
beca-fondo/kaad/

GANADORES DE FONDOS DGI

La PUCP apoyar a sus investigadores con ms de S/. 4 millones

El Vicerrectorado de Investigacin, a travs de la Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI), apoyar con
ms de S/. 4 millones, en total, a los proyectos ganadores
del Concurso Anual de Proyectos de Investigacin (CAP)
y del Concurso de Proyectos
Interdisciplinarios de Investigacin (CPI).
A travs del CAP, el VRI
brinda apoyo institucional y
financiamiento a los profesores de nuestra Universidad
que deseen realizar una investigacin que genere nuevo
conocimiento y que se comprometan a darla a conocer
mediante una publicacin.
En su ltima convocatoria,

resultaron favorecidos 73
proyectos, 52 en la categora
Individual y 21 en la categora Grupal.
Por su parte, el CPI fomenta la investigacin y la innovacin de carcter interdisciplinario entre sus diferentes
equipos y grupos de investigacin, mediante la unin de
las competencias de diversas
reas acadmicas, con el fin
de contribuir a un desarrollo humano integral y sostenible. En este caso, el VRI financiar seis proyectos PUCP
con un monto promedio de
S/. 197 mil cada uno.
Asimismo, la Direccin
Acadmica de Responsabilidad Social (DARS) entregar

ALONSO CHERO

un bono adicional a seis proyectos que, por su temtica e

impacto, son socialmente pertinentes en funcin de las necesidades del contexto social
peruano, ya sea en los temas
de lucha contra la pobreza o
derechos humanos, como en
los de ciudadana, raza-cultura, medioambiente, sexo-gnero, discapacidad y autonoma-descentralizacin.
n

En la web:
l Mira la lista de ganadores
del CAP y el CPI en la pgina web del VRI: http://

BENEFICIADOS. 79 proyectos PUCP sern financiados por el CAP y el CPI.

vicerrectorado.pucp.
edu.pe/investigacion/.

PUCP |

DISTINCIN DEL MINISTERIO DE CULTURA

calendarioacadmico

Recibieron
el Premio
Nacional de
Cultural
El Ministerio de Cultura del
Per distingui con el Premio
Nacional de Cultura a Gonzalo Portocarrero, docente del
Departamento de Sociales de
nuestra Universidad, en el grado Creatividad; y a Julio Cotler,
doctor honoris causa por la PUCP, en honor a su trayectoria.
Portocarrero es doctor en
Sociologa por University of
Essex (Reino Unido) y algunas
de sus principales obras son
Profetas del odio. Races culturales y lderes de Sendero Luminoso (2012), Racismo y mestizaje y
otros ensayos (2007), Rostros criollos del mal. Cultura y transgresin
en la sociedad peruana (2004),
Los nuevos limeos. Sueos, fervo-

LUNES 16
l International Conference Media, Culture and
Change Across The Pacific:
Perspectives from Oceania, Asia and The Americas. Los ponentes sern

CREATIVIDAD. Gonzalo Portocarrero

TRAYECTORIA. Julio Cotler

res y caminos en el mundo popular (1993).

Por su parte, Cotler es antroplogo por la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos
y doctor en Sociologa por la
Universit de Bordeaux (Francia). Actualmente, es miembro de la Asamblea del Instituto de Estudios Peruanos, y
sus investigaciones y trabajos

abarcan los problemas estructurales derivados de la formacin social peruana, el impacto de las situaciones de injusticia y dominacin histricas.
Entre sus publicaciones ms
importantes se encuentran
Clases, Estado y nacin en el Per
(1978) y El fujimorismo. Ascenso
y cada de un rgimen autoritario
(2000). 
n

CONGRESO

Investigaciones en arte y diseo

Este viernes y sbado (20 y 21

de noviembre), desde las 9
a.m., en el saln Y-204, se realizar el I Congreso de Investigaciones en Arte y Diseo,
organizado por el decanato y
la Direccin de Estudios de la
Facultad de Arte y Diseo. Es
un proyecto que surge de las
necesidades de un reconocimiento mutuo de las actividades de investigacin realizadas en dicha unidad, as como
de la concertacin para articular criterios y modalidades
para el proceso formativo, que
implica una implementacin

coherente y consistente de la
investigacin en el proceso
formativo, y la generacin de
una esfera participativa de investigacin, en la cual intervengan profesores y estudiantes, y que se proyecte hacia un
horizonte acadmico y sociocultural al mismo tiempo.
El Congreso se realizar de
forma anual y conlleva una
evaluacin de las actividades
de investigacin realizadas cada ao, adems de desarrollar
temas especficos. La evaluacin abarca la dinmica de los
grupos y redes de investiga-

LA FOTONOTICIA

.edu | 11

ROBERTO ROJAS

CONVENIO CON LA UARM

Con el objetivo de desarrollar actividades acadmicas, cientficas y culturales en conjunto, se firm un Convenio Marco entre
la PUCP y la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM). En
la foto: el Dr. Ernesto Cavassa, S.J., rector de la UARM; y el Dr.
Marcial Rubio, rector de nuestra Universidad.

cin, los planteamientos y realizaciones de la investigacin

en los programas formativos,
as como las publicaciones
acadmicas de las investigaciones. Los temas especficos
de este congreso son Temas y
campos de la investigacin en
arte y diseo; Procesos y estrategias de investigacin; y Recursos, medios y canales para
el funcionamiento comunicativo de la investigacin.
n
+informacin:
http://facultad.pucp.edu.pe/arte/

John Postill y Heather Horst,

del Royal Melbourne Institute of
Technology, Nell Haynes (Pontificia Universidad Catlica de
Chile) y Gisela Cnepa (PUCP).
Organiza: Maestra en Antropologa Visual. Hora: desde las
9 a.m. Lugar: campus PUCP.
Informes: http://conferencia.
pucp.edu.pe/media-practices/
l Conferencia Vivir bien,
una filosofa de vida. Se

contar con la presencia del

Ministro de Relaciones Exteriores de Bolivia, David Choquehuanca Cspedes, quien dictar la conferencia. En aymara,
el vivir bien o buen vivir busca
la armona entre las personas
y, fundamentalmente, entre el
hombre y la naturaleza. Organiza: Estudios Generales Letras.
Hora: 4 p.m. Lugar: Auditorio
de EE.GG.LL. Informes: http://
facultad.pucp.edu.pe/generales-letras/

MARTES 17
l I Seminario de Artes
Escnicas. Creacin escnica y su contexto social:
dilogos hoy. El objetivo es
generar un espacio de intercambio y reflexin, artstico y acadmico, sobre diversos aspectos de
la actividad escnica contempornea. Esto surge de una inquietud institucional por generar y
difundir investigaciones artsticas y acadmicas que propicien
el intercambio y dilogo. Organiza: Facultad de Artes Escnicas
con la colaboracin de EE.GG.LL.
Hora: 2 p.m. Lugar: Auditorio de
EE.GG.LL. Informes: eventos@
pucp.pe

SEMINARIO

Formacin
de maestros

MIRCOLES 18
l IV Festival de Patrimonio
Vivo Diversidad en la historia y en la tradicin oral.

Este 19 y 20 de noviembre, entre 9 a.m. y 7 p.m., en el Auditorio de Humanidades, se realizar el Seminario Internacional La Universidad en la
formacin de formadores de
acompaantes pedaggicos y
el rol de la Universidad en la
formacin de maestros, organizado por el Departamento
de Educacin, y el Centro de Investigacin y Servicios Educativos. El objetivo es compartir los
resultados de tres aos de colaboracin entre la Universidad
de Helsinki y la PUCP.
n

El Per, cuna de las ms antiguas civilizaciones, ha acogido

a las civilizaciones de los otros
continentes, por lo que se ha
creado un interesante mestizaje
cultural. De ah el ttulo este festival. Organizan: Instituto RivaAgero y Grupo Tradicin Oral
Peruana. Hora: 3 p.m. Lugar: IRA
(Jirn Caman 459, Lima). Informes: ira@pucp.edu.pe

+informacin:
mcespinosa@pucp.pe

l Conversatorio Cadena perpetua a la violencia:

investigacin de accin
participativa en proteccin
de la niez. Los ponentes

sern Juan Mansilla, coordinador nacional del Centro de

Aprendizaje e Innovacin de
World Vision Per, Angelit Guzmn Chvez, magster en Psicologa Educativa y en Gerencia
Social de la PUCP; y jvenes
representantes de la Alianza
Nacional de Lderes de la Transformacin. Organiza: Cisepa.
Hora: 2:30 p.m. Lugar: Sala
de Grados de la Fac. de CC.SS.
Informes: sharon.gorenstein@
pucp.pe
l Foro Democracia, refor-

ma constitucional y proceso poltico en Argentina,

Chile, Mxico, Venezuela y
Per. Se contar con la presencia de profesores extranjeros y nacionales que expondrn
los procesos polticos y constitucionales de Argentina, Chile,
Mxico, Venezuela y Per. Hora:
6 p.m. Lugar: CCPUCP (Av.
Camino Real 1075, San Isidro).
Informes: eventos@pucp.pe

JUEVES 19
l Seminario- taller Fuentes orales en el estudio de
los pueblos y barrios de la
ciudad de Mxico. El ponente ser Mario Barbosa Cruz,
doctor en Historia por El Colegio de Mxico. Organiza: Maestra en Historia. Hora: 6 p.m.
Lugar: N-111. Informes: maestriahistoria@pucp.edu.pe
l II

Conferencia de Administracin de Riesgos El

uso de derivados forwards
y swaps en las coberturas
de tipos de cambio y tasas
de inters. Directivos de
las principales instituciones
financieras del pas expondrn
en qu consisten este tipo de
coberturas, as como cules
son los productos que ofrecen
los bancos y qu demandan los
inversionistas institucionales,
como las AFP y Ca. de seguros,
etc. Organiza: Departamento de
Ciencias Administrativas. Hora:
6:30 p.m. Lugar: Auditorio de
EE.GG.CC. Informes: ccadm@
pucp.edu.pe

VIERNES 20
l Viernes Econmico
Edad para jugar, edad para
aprender Interaccin para
el aprendizaje de TIC entre
nios y adultos mayores.
Los expositores sern Roxana
Barrantes, docente Departamento de Economa, y Angelo
Cozzubo, licenciado en Economa por la PUCP. Organiza:
Departamento de Economa.
Hora: 2:30 p.m. Lugar: Auditorio Gustavo Gutirrez. Informes:
mirtha.cornejo@pucp.pe

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agenda.pucp.edu.pe/

12 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

investigacin
CASAS CLIDAS Y CONFORTABLES
FOTOS: GRUPO CENTRO TIERRA

tanto en la parte trmica confort como en seguridad constructiva, todo ello desde una
visin replicable, detalla la
Arq. Sofa Rodrguez-Larran,
coordinadora del proyecto y
del grupo Centro Tierra. Elegimos una de las zonas ms
golpeadas por la helada, donde habita gente que se dedica a
la crianza de la alpaca en condiciones de vida muy precarias
y que, incluso, llama a los lugares en donde vive con el nombre de cabaas. Es crtico, porque estas se encuentran aisladas y es donde pasan meses, incluso con nios, aade.

APORTE. El proyecto de transferencia tecnolgica incluy la construccin de una vivienda prototipo en la cual participaron los pobladores de Ordua (Puno).

Apoyo de altura
INVESTIGADORES DE LA PUCP DESARROLLARON UN PROYECTO DE TRANSFERENCIA
TECNOLGICA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE POBLADORES
ALTOANDINOS. PLANTEAN MEJORAR SUS VIVIENDAS USANDO RECURSOS LOCALES.
Por
DIEGO GRIMALDO

l fro es algo que puede ser fatal. Sin embargo, a ms de cuatro mil quinientos
metros sobre el nivel
del mar, los criadores de alpaca, por ejemplo, no tienen ms
remedio que enfrentarse al clima agreste, da tras da. All, la
temperatura puede ser ms baja que -5 C por las noches en
contraste con la radiacin solar, intensa durante el da. Esto
ocurre en la comunidad de Ordua, ubicada en la provincia
de Lampa (Puno).
El ao 2013, un grupo de investigadores del Centro de Investigacin de la Arquitectura
y la Ciudad (CIAC) y del grupo
Centro Tierra de la PUCP gan
un concurso del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin Tecnolgica (Concytec) dedicado a financiar proyectos de transferencia tecnolgica que ayuden a las poblaciones afectadas por las bajas
temperaturas en las zonas altoandinas del Per. Su proyecto se enfoc en la mejora de viviendas mediante el uso de materiales locales, como la totora.
Nuestro principal objetivo fue mejorar las condiciones
de las viviendas altoandinas,

TRANSFERENCIA. Se realizaron diversos talleres sobre las tcnicas de construccin que se emplearan.

FRO AISLADO. Segn Rodrguez-Larran, el proyecto contempl la realizacin de diferentes talleres con los miembros de la comunidad de Ordua, quienes a travs de estos
expusieron sus preocupaciones e ideas sobre cmo les gustara vivir. Asimismo, incluy
la organizacin de obras participativas, como la mejora de
casas y la de un local comunal
(el Club de Madres de Ordua),
que servir como taller productivo. Los talleres nos ayudaron
a mejorar nuestras ideas y las
aplicaciones, pues se trataba
de una investigacin participativa, detalla la arquitecta.
Como resultado de los talleres indica Rodrguez-Larran, y como el fin ltimo
del proyecto, se construy una
vivienda prototipo con la ayuda de los mismos pobladores,
fruto del estudio de materiales, tcnicas tradicionales y la
introduccin de sistemas de reforzamiento sismorresistentes
acordes con el Reglamento Nacional de Edificaciones e investigaciones dirigidas por el Ing.
Julio Vargas Neumann y el Dr.
Marcial Blondet, docentes del
Departamento de Ingeniera.
Entre las tcnicas utilizadas, se encuentra el reforzamiento de muros a travs de
una malla de sogas, as como la
colocacin de refuerzos trmicos basados en el uso de colchones de totora. Gracias al proyecto, 15 miembros de la comunidad de Ordua fueron capacitados en el uso de estas tcnicas de construccin. La idea es
que puedan aplicar lo aprendido en ms construcciones y din
fundir su experiencia. 

El dato:
l Las tcnicas usadas en el proyecto
sern promocionadas
y difundidas mediante
la publicacin de dos
manuales, afiches y
cursos de capacitacin.
PROTOTIPO. La casa modelo fue inaugurada el 21 de octubre.

LABOR. La Arq. Rodrguez-Larran.

PUCP|

.edu | 13

somospucp
CREADORES DE TECNOLOGA

Heka, mucho ms
que un robot
VALERIA MACALUP, ESTUDIANTE DE DISEO INDUSTRIAL, Y EIJI ONCHI, EGRESADO
DE INGENIERA MECATRNICA, GANARON UNA IMPORTANTE COMPETENCIA DE
DISEO DE ROBTICA SOCIAL REALIZADA EN FRANCIA.
VCTOR IDROGO

Por
JONATHAN DIEZ

ivimos en una poca en la que la tecnologa mal usada puede aislarnos

del mundo. Para
contrarrestar esa posibilidad,
Valeria Macalup y Eiji Onchi
crearon a Heka, un robot que
propone un concepto de tecnologa valioso para la sociedad:
la unin de ciencias con el objetivo de beneficiar a quienes
ms lo necesitan. El punto de
vista de los jvenes es disear
robots que no reemplacen la
actividad humana, sino que la
complementen y mejoren. Con
esa idea, la dupla acaba de ganar la Competencia de Diseo
de Robots de la International
Conference on Social Robotics
2015, realizada en Pars (Francia), donde participaron 300
propuestas de diseo de todo el
mundo.
ASISTENTE MDICO. Valeria tiene 21 aos y le falta un
ao para terminar la carrera de
Diseo Industrial en la Facultad de Arte y Diseo. Eiji tiene
23 y ya es licenciado en Ingeniera Mecatrnica por la PUCP.
Pese a su juventud, ambos tienen muy claro una idea central
en su trabajo: la robtica social
es todava un campo sin explorar en el Per, por lo que ven en
ella una posibilidad muy grande de desarrollo y apoyo para
quienes ms lo requieren.
Heka es producto del trabajo de un semestre completo
y naci de la idea de crear una
mquina que acompae a los
humanos que necesitan revisar
su estado de salud constantemente, comenta Valeria sobre
la idea germinal del proyecto.
Heka es un agente que mide la
presin arterial, y realiza anlisis de sangre, triglicridos, glucosa y hemoglobina. A las personas que deben revisar su salud con frecuencia, en su mayora personas adultas mayores,
Heka les cambiara la vida.
El robot no es solo una mquina fra, es un acompaante, dice Eiji, pues Heka es como

traas y que rompen moldes.

En el diseo industrial, la esttica es importante, pero creo
que el producto adquiere otro
valor cuando su funcionamiento aporta a la sociedad. Hay que
pensar mucho para lograr un
producto original y que, adems, sea til, opina.
Ambos jvenes son conscientes de que disear robots
es controversial desde el plano de la tica, pues hay preguntas complejas por responder,
como, por ejemplo: un robot
puede reemplazar a una persona? Nosotros estamos en contra de esa connotacin clsica
en la que la mquina le quita el
lugar al hombre. Eso no es as.
Para el futuro, nosotros pensamos en la tecnologa como un
gran colaborador de la actividad humana, comenta Valeria y recalca, con seguridad,
la idea de que Heka no genera
dependencia, sino interaccin
del hombre con la tecnologa.
Tenemos al frente a dos jvenes que incursionan en un
mundo de ciencia que podra
traerle al pas muchos beneficios. Yo quiero disear un robot que no existe todava, algo
nuevo, un diseo orgnico que
sea compaero, en vez de mquina, cuenta Eiji. Y Valeria,
por su lado, refiere que la robtica social podra servir para luchar contra el analfabetismo,
los problemas de salud o inseguridad. La robtica social
no es el futuro, es el presente,
concluye.
n

SOBRE LA
COMPETENCIA

DUPLA GANADORA. Heka es una ayuda para quienes necesitan revisar su estado de salud constantemente.

un asistente mdico que apoya

a una enfermera a hacer su trabajo ms rpido y eficiente. As,
adems de revisar el estado de
salud, almacena el historial de
los anlisis para que el paciente puede retirar la informacin
en un USB y llevarla al doctor o
drsela a un familiar cercano.
Heka fomenta la interaccin
entre hombre y tecnologa para suplir una necesidad urgente, argumenta Valeria.

DISEO Y TICA. Uno de los

aspectos ms relevantes del trabajo de Valeria y Eiji es la fusin
de las disciplinas que dominan. La mecatrnica ayuda a
aterrizar ideas o dibujos del diseo. Valeria cre el concepto
de Heka y yo constru el funcionamiento, as como los mecanismos adecuados para poder
integrar mecnica, electrnica y diseo. El diseo le puede
dar unidad a la ingeniera. Por

ejemplo, en el caso del cuello,

usamos material flexible para
que el movimiento sea orgnico y no mecnico. Valeria adapt este concepto a lo que necesitbamos para poder hacerlo,
explica Eiji. Ambos se refieren a
Heka como si fuera un humano
y coinciden en que es mucho
ms que un robot.
Desde la orilla del diseo,
Valeria valora mucho la creatividad, las ideas que parecen ex-

La International Conference
on Social Robotics (ICSR
2015) promueve la investigacin y avances en robtica
social en el mundo. En ese
sentido, la Competencia de
Diseo de Robots, que se
realiza en el marco de este
evento, valora los proyectos
que se enfocan en la interaccin entre humanos y robots,
as como su integracin en
la sociedad. La competencia
est basada en buscar soluciones que mejoren la calidad
de vida humana a travs de
realizaciones robticas que
tengan un grado de comportamiento social, y que,
adems, integran diseo,
ingeniera y tica para generar un impacto positivo en la
sociedad.
+ informacin:
http://www.icsoro.org/icsr2015/

14 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

publicaciones
DR. LUIS PSARA, egresado de nuestra Facultad de Derecho
VCTOR IDROGO

La gente ha perdido
la confianza en el
aparato de justicia
EN ESTA PUBLICACIN, EL DR. PSARA ANALIZA LA
REALIDAD JURDICA DE CINCO PASES DE LA REGIN. SE
TRATA DE UN TRABAJO NECESARIO PARA FORMULAR LAS
BASES DE UNA REFORMA DE LA JUSTICIA EN EL PER.
Por
AKIRA MAESHIRO

travs de diez trabajos, La justicia

en la regin andina.
Miradas de cerca a
Bolivia, Colombia,
Chile, Ecuador y Per, de Luis Psara, doctor en Derecho por
la PUCP y miembro titular de
la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), plantea la importancia de
examinar el derecho a travs
de su relacin con la realidad
y no solo a travs de los textos legales. Los principales temas que aborda este libro son
el diagnstico del sistema,
la independencia judicial, el
gobierno de las instituciones
del sistema y los logros de las
reformas emprendidas.
La realidad tiene que adaptarse a la justicia o es al revs?

Hay quienes siguen pensando

que la realidad tiene que adaptarse a la ley y, en consecuencia, a la justicia. Ms all de
que esto nos parezca deseable
o no, es imposible. Tenemos
que hacer un esfuerzo muy
grande para cambiar la manera de ver el derecho en su rela-

cin con la realidad. Le pongo

un ejemplo: un porcentaje importantsimo de la poblacin
peruana ha establecido vnculos de tipo conyugal, pero sin
formalizarlos, hasta que la ley,
en un determinado momento,
tuvo que admitir que estas parejas son iguales en derechos
que las parejas casadas en matrimonio.
A qu nivel considera que la
justicia en el Per necesita una
reforma?

A todo nivel. Ya tendramos

que haber aprendido que los
intentos enfocados solamente
en nuevos edificios o ms computadoras son positivos, pero
no atienden los problemas de
fondo. Se han intentado diferentes entradas al problema,
pero los resultados todos los
conocemos. La confianza que
los peruanos tienen en la justicia, como en los dems pases,
es cada vez ms baja.
Qu nos permite conocer su
nuevo libro?

La manera en que las leyes de

la justicia funcionan. Este libro presenta diez trabajos,
todos con base emprica, algo
que normalmente en las fa-

AUTOR. Luis Psara es abogado y doctor en Derecho por la PUCP.

La justicia en la regin
andina. Miradas de cerca
a Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Per
Luis Psara
Lima: Fondo Editorial de la
PUCP, 2015
Encuntralo a la venta en la
Librera PUCP a S/. 87

cultades de derecho no se hace. Para el conocimiento de

la justicia, hay que ver lo que
se est haciendo en la prctica. Es la nica de manera
de saber qu est mal y qu
bien, qu puede cambiarse y
de qu manera. El libro examina problemas en cinco
pases y brinda una perspectiva comparativa, en la que
nuestros problemas resultan similares a los de los de-

ms. En el Per hemos cado

muchas veces en el vicio de
mirarnos como un pas muy
particular. Tenemos particularidades, como todos los pases, pero tambin muchas cosas en comn. En consecuencia, para aprender, hay que
mirar a otros.

La corrupcin en el sistema de
justicia est sobredimensionada o es una realidad?

La debilidad del Estado, que

es muy grave, repercute en la
capacidad del Poder Judicial
para manejar la problemtica de los conflictos que existen. Por su incapacidad, la
gente ha perdido la confianza en el aparato de justicia y
piensa que es mejor si se puede evitar.

Siempre he tratado de basarme

en los datos. Hace unos aos hice en el Per un trabajo sobre
el tema y us dos instrumentos. Primero, preguntamos a
la gente cun corrupto era el
Poder Judicial y las respuestas
apuntaban a lo que conocemos: muy corrupto. Luego, les
preguntamos a litigantes y condenados si haban pagado o les
haban pedido que lo hagan durante sus procesos y los resultados indicaron que s exista corrupcin, pero no en el nivel
de la percepcin generalizada.
S que el problema es muy grave pero es muy difcil saber la
magnitud exactamente.

acerca del paisaje, debates actuales sobre las realidades urbanas, reflexiones relativas al
pensamiento arquitectnico y
proyectual, e investigaciones
relacionadas con los avances
tecnolgicos y constructivos.
La revista contiene artculos
a cargo de renombrados especialistas que han aportado colaboraciones desde Colombia,
Argentina, Brasil, Espaa y Per. Algunos de los temas presentados son, por ejemplo, las
relaciones existentes entre la
arquitectura y el cine, o la fantstica diversidad de especies

de madera en el oriente amaznico. Asimismo, se incluye

el aporte de investigaciones valiosas, como el proceso de urbanizacin de los pueblos indios durante la Colonia, las
trayectorias de Thomas Reed
(arquitecto del siglo XIX con
una obra importante en varios
pases de Sudamrica) y Eduardo Neyra Alva (pionero del movimiento moderno en el Per),
y las reflexiones metropolitanas de Lima, donde se exploran
las connotaciones conceptuales y tericas de las densidades
y centralidades.

Cmo repercute la debilidad

del Estado?

PRESENTACIN

Revista de arquitectura,
urbanismo y territorio
El prximo lunes 23 de noviembre, a las 7 p.m., en el Centro Cultural de la PUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro), se
realizar la presentacin de
Ensayo. Revista de arquitectura, urbanismo y territorio. Los comentarios estarn a cargo del Mg.
Reynaldo Ledgard, decano de
la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de nuestra Universidad; el Dr. Paulo Dam, jefe de

Departamento de Arquitectura; y el Mg. Pedro Belaunde, docente del Departamento de Arquitectura y director de la publicacin.
La revista Ensayo busca promover y enriquecer la cultura
arquitectnica del Per, y, en
ese sentido, ofrece documentos sobre historia de la arquitectura, urbanismo y territorio, adems de exploraciones

A LA VENTA. Podrn encontrar la

revista en la Librera PUCP.

PUCP |

.edu | 15

nuestragente
FOTOS: ROBERTO ROJAS / ALONSO CHERO / GIOVANI ALARCN

PER
CON CIENCIA
Nuestra Universidad, a travs de la
Direccin de Gestin de la Investigacin, particip en la ms grande feria de ciencia, tecnologa
e innovacin del pas, llevada a cabo por el Concytec, con un stand
de 100 metros
cuadrados.

IRA

Nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio, se reuni con Jess

Andreu, el director de Fundacin Carolina, socia PUCP
que financia diferentes becas gestionadas por la DARI.

Ileana Vegas y el Dr. Jos de la Puente Brunke junto a los

ganadores de las becas que otorgan sus instituciones, la
Fundacin Manuel J. Bustamante de la Fuente y el IRA.

La Escuela de Gobierno y Polticas Pblicas organiz el

congreso Gestin de polticas para la seguridad pblica. Particip el ministro Jos Prez Guadalupe.

El equipo peruano que gan tres medallas de oro y una

de plata en la Olimpiada Iberoamericana de Matemtica
(Puerto Rico) fue preparado por profesores PUCP.
El CIDE-PUCP llev a cabo Emprende PUCP 2015, que present a diversos emprendedores que compartieron sus
experiencias. El Dr. Elmer Huerta, onclogo, fue reconocido como Peruano emprendedor en el mundo.

Cincuenta estudiantes de la Universidad Nacional San Cristbal de Huamanga fueron capacitados en la PUCP en el
contexto del Programa de responsabilidad social universitaria (RSU) de la Facultad de Ciencias Contables.

El polaco Jozef Markocki present God of the Sun en el

CCPUCP, gracias a la Especialidad de Teatro de la Fares.

16 | .edu | LIMA, del 16 al 22 de noviembre del 2015

puntofinal

DANIEL ZWERDLING, periodista y corresponsal de la National Public Radio (EE.UU.)

Cuando escuchas radio, tu mente

se activa con la imaginacin
ALONSO CHERO

Por

El perfil:

PALOMA VERANO

ese a que ha sido corresponsal en pases

del frica y Asia, esta
es la primera vez que
Daniel Zwerdling conoce Sudamrica. Conversamos con l sobre su experiencias en el periodismo de investigacin.

Nombre: Daniel Zwerdling

Nacionalidad: estadounidense
Estudios: se gradu como Periodista por University of Michigan
(EE.UU.)
Trayectoria: es corresponsal de
National Public Radio (EE.UU.).
Fue reportero de investigacin
para Radio Works y corresponsal
de televisin en Now on PBS con
Bill Moyers. Ha realizado investigaciones sobre el tratamiento
militar a soldados que experimentaron trauma posguerra y el
impacto de los restaurantes de
comida rpida en los derechos de
los animales, entre otros.

Cundo se dio cuenta de que

quera hacer periodismo?

Cuando tena 14 aos, me postul para ser presidente de la

clase en mi colegio y qued tercero de tres competidores. Sin
embargo, mientras me lamentaba, un profesor me dijo que
el peridico de la escuela necesitaba un editor y acept porque quera hacer algo. Cuando empec a trabajar ah, me
qued impresionado porque
descubr que, como reportero, poda hacerles preguntas
a personas importantes y me
tenan que responder. Si quera hablar con el director, iba y
ya no era l quien me haca las
preguntas, sino yo. Me di cuenta de que si eres un periodista,
puedes tener mucha influencia, pero tambin mucha responsabilidad. Un buen periodista debe convertirse en la voz
de la gente.

PARA QU
NOS VISIT?
Evento: Dict el mdulo Storytelling y radio transmedia en la radio
pblica en el curso Discursos
y Audiencias, del Seminario de
Comunicacin y Cambio Social
Organizador: Maestra en Comunicaciones

vestigacin resulta bastante caro, pero, al mismo tiempo, han

aparecido iniciativas de personas que tienen los recursos y
que invierten en periodistas de
investigacin que los medios
dejaron de lado.

Ha trabajado en televisin,
prensa escrita y, la mayora de
tiempo, en radio. Por qu prefiri esta ltima?

Empec a trabajar en la radio

para ver cmo me iba y descubr que el poder de la voz es maravilloso. T puedes leer algo
en el peridico o verlo en la televisin, pero cuando escuchas
a alguien hablando, describiendo las cosas con emocin,
furia y pasin, eso se vuelve algo bastante poderoso. En la TV
ves, exactamente, lo que ha pasado y tu mente no est muy activa; en la radio, cuando escuchas las voces, empiezas a imaginarte cmo es la persona, cmo se vera, cmo es el lugar
que describen. Cuando escuchas radio, tu mente se activa
con la imaginacin y creo que
eso es algo fantstico.
Con la aparicin de nuevas tecnologas y plataformas, el uso
de la radio ha disminuido?

S y no. Los estudios demuestran que en EE.UU. son pocas

las personas que tienen una
radio en las mesas de sus casas, pero ahora todos tienen el

Cul ha sido la investigacin

que ms lo marc?

RECONOCIMIENTOS. Ha ganado premios como el George Polk Award y el Robert F. Kennedy de Periodismo.

Para ser un buen periodista, necesitas recordar estas

palabras: todos los gobiernos mienten. Siempre lo
hacen, de alguna u otra forma.
celular. As que, si quieren escucharla, pueden hacerlo por
ah. En la National Public Radio hacemos podcast y tenemos
una aplicacin. Algo que est
cambiando es que, por ejemplo, en un programa de TV o
radio, nosotros decidimos qu
segmento va primero o al ltimo, sin embargo, cuando utilizas la aplicacin, todo se mezcla y, si ests escuchando una
historia y te aburres, puedes
cambiar de historia.
Qu es lo ms importante que

tiene que saber un periodista de

investigacin?

Es cierto que estamos atravesando una crisis del periodismo?

Un periodista famoso de
EE.UU. dijo una vez que, para
ser un buen periodista, necesitas recordar estas palabras:
todos los gobiernos mienten.
Siempre lo hacen, de alguna u
otra forma, por eso, los periodistas tienen que ser escpticos
y estar abiertos a otras opiniones. Solemos tener opiniones
personales, pero debemos ser
cuidadosos con eso y no mezclarlas con los datos que recogemos en nuestra reportera.

Creo que la vida va en crculos

en todo. A veces, en la historia,
por ejemplo, la Iglesia ha sido
bastante poderosa y otras veces, no. El periodismo, sin compararlo, ha atravesado perodos en donde se ha dicho que
es terrible y perodos en donde
se dice que es bueno. La gente
dir que hay crisis en EE.UU.
porque los medios masivos se
estn deshaciendo de las unidades de investigacin, ya que
costear a un periodista de in-

Es difcil mencionar una pero,

a veces, cuando voy en el avin
y me quedo mirando las nubes,
viene un flash a mi mente. Estuve cubriendo la guerra civil en
Somalia, donde la gente se mora de hambre, y haba un campo en el que estaban todos los
refugiados y dorman en una
especie de esteras. Cuando abr
una de ellas, vi a una familia
somal: la mam estaba extremadamente delgada y los hijos
estaban cubiertos con moscas,
pero en un estado de pobreza
absoluta. Yo estaba ah con mi
micrfono y me pareci algo
muy triste, pero, de alguna manera, me sent afortunado. Intent hablar con el padre, que
estaba sentado pero en estado de shock, hasta que me di
cuenta de que no poda hacerlo, que no estaba bien y me fui.
Eso siempre vuelve a mi mente
y siento que esa familia simboliza todas las personas que sufrieron y que conoc debido a
mi trabajo. 
n