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El mundo que nos rodea nos brinda una gran cantidad de

Estmulos en todo momento, contemplndose una infinidad de


respuestas dependindose de lo que stos generen en nuestro
organismo a travs de los rganos Sensoriales, que estn
conectados directamente con nuestro Sistema Nervioso y
permiten enviar a travs de l la informacin que nuestro
Cerebro procesa y es captada por nosotros como una
Percepcin Sensorial, que nos permite interactuar con el
medio.
Esta informacin puede ser almacenada en nuestra Memoria
para poder ser utilizada en futuras Acciones Volitivas, siendo
stas las que surgen como impulso propio y no por accin
automtica de nuestro organismo (como lo es la Digestin,
Respiracin o las funciones de nuestro Sistema Circulatorio)
formando parte adems de nuestra Experiencia y Habilidad
que nos permite conocer previamente como actuar ante
determinadas situaciones.
Este mecanismo funciona en forma dinmica, y est en
constante modificacin, por lo que podra evidenciarse a tal
como un Constante Aprendizaje que permite reformar
nuestras Habilidades, Conocimientos o Conductas ante
situaciones especficas, o bien elaborar una forma de actuar
aplicable a una gran cantidad de casos, dependiendo
entonces de qu estmulo se trate.
Tiene una estrecha igualdad con el concepto de Educacin y
Enseanza, ya que con el desarrollo de nuestros
conocimientos y haciendo un mayor provecho de nuestro
intelecto, podemos resolver las situaciones ms complejas,
para lo cual se nos ensea adems a Razonar Conceptos y a

resolver distintas Problemticas mediante el ejercicio, por


ejemplo, de las Matemticas.
Pero no solo el aprendizaje est ligado a las Acciones
Intelectuales, sino que adems contempla aquellas
Actividades Fsicas que requieren de un perfeccionamiento o
la aplicacin de una Tcnica o Metodologa, como puede ser el
aprendizaje de una Disciplina Deportiva como tambin alguna
destreza en la Danza o Gimnasia en la que no solo debemos
ejercitar nuestro cuerpo sino tambin incorporar conceptos.
Esta informacin puede ser almacenada en nuestra Memoria
para poder ser utilizada en futuras Acciones Volitivas, siendo
stas las que surgen como impulso propio y no por accin
automtica de nuestro organismo (como lo es la Digestin,
Respiracin o las funciones de nuestro Sistema Circulatorio)
formando parte adems de nuestra Experiencia y Habilidad
que nos permite conocer previamente como actuar ante
determinadas situaciones.
Este mecanismo funciona en forma dinmica, y est en
constante modificacin, por lo que podra evidenciarse a tal
como un Constante Aprendizaje que permite reformar
nuestras Habilidades, Conocimientos o Conductas ante
situaciones especficas, o bien elaborar una forma de actuar
aplicable a una gran cantidad de casos, dependiendo
entonces de qu estmulo se trate.
Tiene una estrecha igualdad con el concepto de Educacin y
Enseanza, ya que con el desarrollo de nuestros
conocimientos y haciendo un mayor provecho de nuestro
intelecto, podemos resolver las situaciones ms complejas,
para lo cual se nos ensea adems a Razonar Conceptos y a

resolver distintas Problemticas mediante el ejercicio, por


ejemplo, de las Matemticas.
Pero no solo el aprendizaje est ligado a las Acciones
Intelectuales, sino que adems contempla aquellas
Actividades Fsicas que requieren de un perfeccionamiento o
la aplicacin de una Tcnica o Metodologa, como puede ser el
aprendizaje de una Disciplina Deportiva como tambin alguna
destreza en la Danza o Gimnasia en la que no solo debemos
ejercitar nuestro cuerpo sino tambin incorporar conceptos.