El mundo que nos rodea nos brinda una gran cantidad de
Estmulos en todo momento, contemplndose una infinidad de
respuestas dependindose de lo que stos generen en nuestro organismo a travs de los rganos Sensoriales, que estn conectados directamente con nuestro Sistema Nervioso y permiten enviar a travs de l la informacin que nuestro Cerebro procesa y es captada por nosotros como una Percepcin Sensorial, que nos permite interactuar con el medio. Esta informacin puede ser almacenada en nuestra Memoria para poder ser utilizada en futuras Acciones Volitivas, siendo stas las que surgen como impulso propio y no por accin automtica de nuestro organismo (como lo es la Digestin, Respiracin o las funciones de nuestro Sistema Circulatorio) formando parte adems de nuestra Experiencia y Habilidad que nos permite conocer previamente como actuar ante determinadas situaciones. Este mecanismo funciona en forma dinmica, y est en constante modificacin, por lo que podra evidenciarse a tal como un Constante Aprendizaje que permite reformar nuestras Habilidades, Conocimientos o Conductas ante situaciones especficas, o bien elaborar una forma de actuar aplicable a una gran cantidad de casos, dependiendo entonces de qu estmulo se trate. Tiene una estrecha igualdad con el concepto de Educacin y Enseanza, ya que con el desarrollo de nuestros conocimientos y haciendo un mayor provecho de nuestro intelecto, podemos resolver las situaciones ms complejas, para lo cual se nos ensea adems a Razonar Conceptos y a
resolver distintas Problemticas mediante el ejercicio, por
ejemplo, de las Matemticas. Pero no solo el aprendizaje est ligado a las Acciones Intelectuales, sino que adems contempla aquellas Actividades Fsicas que requieren de un perfeccionamiento o la aplicacin de una Tcnica o Metodologa, como puede ser el aprendizaje de una Disciplina Deportiva como tambin alguna destreza en la Danza o Gimnasia en la que no solo debemos ejercitar nuestro cuerpo sino tambin incorporar conceptos. Esta informacin puede ser almacenada en nuestra Memoria para poder ser utilizada en futuras Acciones Volitivas, siendo stas las que surgen como impulso propio y no por accin automtica de nuestro organismo (como lo es la Digestin, Respiracin o las funciones de nuestro Sistema Circulatorio) formando parte adems de nuestra Experiencia y Habilidad que nos permite conocer previamente como actuar ante determinadas situaciones. Este mecanismo funciona en forma dinmica, y est en constante modificacin, por lo que podra evidenciarse a tal como un Constante Aprendizaje que permite reformar nuestras Habilidades, Conocimientos o Conductas ante situaciones especficas, o bien elaborar una forma de actuar aplicable a una gran cantidad de casos, dependiendo entonces de qu estmulo se trate. Tiene una estrecha igualdad con el concepto de Educacin y Enseanza, ya que con el desarrollo de nuestros conocimientos y haciendo un mayor provecho de nuestro intelecto, podemos resolver las situaciones ms complejas, para lo cual se nos ensea adems a Razonar Conceptos y a
resolver distintas Problemticas mediante el ejercicio, por
ejemplo, de las Matemticas. Pero no solo el aprendizaje est ligado a las Acciones Intelectuales, sino que adems contempla aquellas Actividades Fsicas que requieren de un perfeccionamiento o la aplicacin de una Tcnica o Metodologa, como puede ser el aprendizaje de una Disciplina Deportiva como tambin alguna destreza en la Danza o Gimnasia en la que no solo debemos ejercitar nuestro cuerpo sino tambin incorporar conceptos.