INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL

nuestra seora de
Lourdes

PLAN

ANUAL
DE
TRABAJO

2015
RESOLUCIN

DIRECTORAL N08-2014

LA PERLA, MARZO 2015

Visto el Proyecto del Plan Anual de Trabajo formulado por el Personal

Directivo y Docentes de la Institucin Educativa Inicial "Nuestra
Seora de Lourdes" Para El Ao 2015.
Considerando:
Que, el Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa
Inicial " Nuestra Seora de Lourdes" es un instrumento de
planificacin, organizacin y de ejecucin indispensable para la
gestin institucional, pedaggica y administrativa ha sido elaborado
observando las normas y orientaciones metodolgicas contenidas en
la Directiva para el desarrollo del Ao Escolar 2015 en las
Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva del
Ministerio de Educacin y Directiva para Normar la Organizacin y
Desarrollo de las Actividades del Ao Escolar de la Direccin de
Bienestar N.1000-309,.
Que el referido Plan concuerda con los lineamientos de
Poltica Educativa y los objetivos establecidos en el Decreto Supremo
N013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular.
SE RESUELVE:
1.
Aprobar el Plan Anual de Trabajo de la Institucin
Educativa Inicial " Nuestra Seora de Lourdes" , correspondiente al
ao 2015.
2.
Disponer su ejecucin, seguimiento y evaluacin
bajo responsabilidad del personal directivo, docente y administrativo.
Regstrese y Comunquese

2.

P R E S E N T A C I N

El Plan Anual de la Institucin Educativa Inicial Nuestra Seora de

Lourdes" es el documento de
trabajo que orienta la accin
educativa, para que sea ms eficiente en funcin de una realidad
concreta, objetiva y que permite prever el conjunto de acciones
institucionales, pedaggicas y administrativas que viabilice la
participacin del personal docente, profesional interdisciplinario,
administrativo, auxiliares y de servicios que laboran en la Institucin
Educativa Inicial Nuestra Seora de Lourdes" , as como de los
padres de familia.
Es poltica de la Institucin Educativa Inicial Nuestra Seora de
Lourdes"
crear y propiciar oportunidades que contribuyan a la
formacin integral del nio, al pleno desarrollo de sus potencialidades
respetando la diversidad y las necesidades educativas especiales.
Asimismo, la Institucin Educativa busca crear un ambiente
armonioso destacando los valores del personal para el buen desarrollo
emocional del nio.
Con respecto a los Padres de familia la Institucin Educativa tiene
como poltica fortalecer el rol protagnico y la capacidad educativa de
la familia, teniendo en cuenta que los padres son los primeros y
principales educadores de sus hijos.
Para la formulacin del Plan Anual se realizaron reuniones con el
personal y con los padres de familia para asegurar su participacin,
identificando los problemas ms saltantes que dificultan el normal
desarrollo
de
las
acciones
institucionales
pedaggicas
y
administrativas, proponiendo soluciones para el logro de los objetivos
y metas propuestas para el Ao 2015, contando con el apoyo de los
Padres de Familia.

3. BASES LEGALES

Las Bases Legales que norman el Nivel Inicial son:

Constitucin Poltica del Per.
Ley N28044, Ley General de Educacin, modificada por las
leyes N 28123 y N28302
Ley N 29062, ley que modifica la Ley del Profesorado en lo
referente a la Carrera Pblica Magisterial
Decreto Supremo N019-90-ED que aprueba el Reglamento de
la Ley del Profesorado
Decreto Supremo N 026-2003-ED que dispone que el
Ministerio de Educacin lleve a cabo Planes y Proyectos que
garanticen la ejecucin de Acciones sobre Educacin Inclusiva
en el Marco de una Dcada de la Educacin Inclusiva 20032012
Decreto Supremo N013-2004-ED Aprueba Reglamento de
Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 009-2005-ED que aprueba el Reglamento
de la Gestin del Sistema Educativo
Decreto Supremo N 004-2006-ED que aprueba el Reglamento
de la Ley N 28628 que regula la participacin de las
Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Publicas
Resolucin Ministerial N 0069-2008-ED, que aprueba la
Directiva Normas para la matrcula de nios, nias y jvenes
con discapacidad (Educacin Inclusiva )
Resolucin Ministerial N0440-2008-ED,
Nacional de Educacin Bsica Regular.

Diseo

Curricular

Directiva
N
073-2006-DINEEBR-DEI:
Normas
sobre
Organizacin y Funcionamiento de las Cunas de Educacin
Inicial.
Reglamento Orgnico de los Centros de Educacin Inicial
ROCEIN-12423-1994.
Directiva para el desarrollo del Ao Escolar 2015 en las
Instituciones Educativas de Educacin Bsica regular.

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL:
NUESTRA SEORA DE LOURDES"
AO DE FUNCIONAMIENTO:
13 de marzo del 2012
RESOLUCIONES:
Autorizacin para la apertura y funcionamiento
D.D. Zonal N1815 del 26.11.86
Incorporacin

al

mbito

jurisdiccional

de

la

Direccin

Regional de Educacin de Huamanga

R.D. N2467 del 02-10-2000
Adecuacin a Institucin Educativa Pblica de gestin
directa
ETAPAS:
Educacin Bsica Regular
NIVEL QUE ATIENDE:
Educacin Inicial
Primaria
Secundaria

TURNO:
Maana.
NIOS MATRICULADOS AO 2012:
Jardn:

96

UBICACIN GEOGRFICA:
Jirn lucanas N 305 - Urb. Santa Elena
Distrito:

Andrs argelino Cceres Dorregaray

Telfono:

31072415

Fax:

498-0129

Correo:

ceistellamaris@speedy.com.pe

mbito Educativo:

Direccin Regional de Educacin Ayacucho

Horario de atencin:

07:00 a.m. a 1::00 p.m.

4.

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

INICIO:
TRMINO:

01 DE MARZO
17 DE DICIEMBRE

BIMESTRE

DURACIN

ENTREGA DEL
INFORME DEL
PROGRESO

Primer Bimestre

05 de Marzo al 17 de Mayo

18 de Mayo

Segundo
Bimestre

21 de Mayo al 19 de Julio

20 de Julio

Vacaciones
Cuna y Jardn

23 de Julio al 05 de Agosto

Tercer Bimestre

06 de Agosto al 11 de Octubre

12 de Octubre

Cuarto Bimestre

15 de Octubre al 13 de
Diciembre

14 de
Diciembre

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

ACTIVIDADES
Actuacin Da de la Madre
Semana de la Educacin Inicial
Da de la Bandera

FECHA

11 de Mayo
21 al 25 de Mayo

04 de Junio

Da del Padre

15 de Junio

XXV Aniversario de la Institucin

Educativa Inicial Stella Maris.

21 de Junio

Da del Maestro
Fiestas Patrias
Da del Nio
Da de La Marina de Guerra del Per
Clausura

04 de Julio
20 de Julio
20 de Agosto

05 de Octubre
23 de Diciembre

5.

PLAN DE ESTUDIOS

I CICLO

AREAS

JARDN

CURRICULARES

3 AOS

4 AOS

T. MAANA

T. TARDE

T. MAANA

T. TARDE

PERSONAL
SOCIAL

8 h.

7 h.

8 h.

6 h.

COMUNICACIN

8 h.

7 h.

7 h.

8 h.

MATEMATICAS

6 h.

7 h.

6 h.

7 h.

CIENCIA Y
AMBIENTE

3 h.

4 h.

4 h.

4 h.

25 h.

25 h.

25 h.

25 h.

TOTAL HORAS
SEMANAL

Con el Plan de Estudios se propone garantizar una educacin de

calidad para los nios y nias de 3 aos a 4 aos de edad,
desarrollando sus capacidades y potencialidades.
La accin educativa considera al nio como un ser eminentemente
biopsicosocial por lo tanto para el proceso de enseanza-aprendizaje
se tiene en cuenta que el currculo sea:

Abierto
Flexible
Integral
Diversificado
Inclusivo

La programacin Curricular de la Institucin Educativa Inicial Stella

Maris se basa en el resultado obtenido de tareas previas de:

Diagnstico Situacional
Ficha integral
Lista de Cotejo
Proyecto Curricular del Centro (PCC)

La Institucin Educativa Inicial Stella Maris emplea una metodologa

activa ya que promueve aprendizajes significativos trabajadas en un
ambiente afectivo e integrndolo con algunas
situaciones de
aprendizaje que propone OPTIMIST, programas y talleres.
Las propuestas por Optimist son:
Audiciones Musicales
Desarrolla la discriminacin auditiva y la sensibilidad esttica.
Tambin hace ms fcil el aprendizaje de idiomas al ampliar el
registro de sonidos del nio.
Los Bits
a) Bits de Inteligencia:
Mejora la capacidad de atencin y desarrolla la memoria.
b) Bits de Lectura:
Son bits de palabras para la lectura global.

c) Bits de Matemticas:
Aplicada al descubrimiento de la cantidad, la numeracin y el
clculo.
Grupo Coloquial
Donde se desarrolla actividades significativas para el desarrollo de
las diferentes reas adquiriendo diversas nociones acorde a su edad.
Mdulo de Maana
Permite ampliar en el nio su lenguaje, memoria auditiva y atencin.
Programa de Formacin - Valores
Iniciar al nio en la formacin del carcter, mediante el ejercicio en la
vida diaria, en casa y en el colegio de hbitos bsicos de conducta.
Desarrollar la capacidad de autocontrol.
Programa Lector
Desarrolla la percepcin visual y auditiva, as como la comprensin.
Programa Grafomotor
Brinda actividades para la ejercitacin de la coordinacin visomotora,
favoreciendo el posterior aprendizaje de la escritura.
Plan de Mejora Personal
A travs de la entrevista personal donde la maestra compromete la
participacin de los padres de familia en un trabajo compartido con un
fin comn.

PROGRAMAS
Propuestas por la Institucin Educativa:
Jugando con las Matemticas
Se lleva a cabo durante el turno de la tarde en diferentes sesiones de 30
minutos, durante toda la semana; tomando en cuenta la siguiente propuesta
pedaggica:

LUNES

Se presenta la nocin a
travs del juego
simblico con
elementos del rincn
implementado en la
tienda preescolar

MIERCOLES

Implementacin del
rincn propuesto para
la tienda preescolar
asociado con la nocin
matemtica
programada.

VIERNES

Preparacin de
alimentos en el taller de
mini chef poniendo en
prctica la nocin
matemtica
programada en relacin
con el rincn
implementado.

a) Evaluacin
La evaluacin es continua y se realiza a travs de la observacin y
el dilogo.

CONOCIENDO MI PERU
Programa que busca iniciar al nio en la valoracin de nuestro acervo
cultural y el amor a nuestra patria y sus recursos.
A cargo de las docentes del turno de la tarde y se imparte a los nios de 2 a
4 aos

TALLERES
COMPUTO
La docente realiza las actividades con los nios basndose en programas
educativos que complementa y/o retroalimenta lo aprendido en aula,
desarrollando su capacidad de razonamiento.
Con los nios de 2 aos se inicia en el segundo semestre
Los nios de 3 y 4 aos de acuerdo a la siguiente secuencia:

MUSICA
El propsito de este taller es desarrollar habilidades musicales en los nios
de 3 y 4 aos, a travs de actividades significativas, potenciando sus
capacidades bsicas: psicomotoras, cognitivas y afectivas, fortaleciendo su
identidad sociocultural.
Este taller est a cargo de un docente especialista

Psicomotricidad
Busca que el nio aprenda de forma ldica conceptos relativos al espacio y
al tiempo as como destrezas motrices necesarias para el equilibrio, la
relacin entre sus pares y finalmente fijar las bases para los aprendizajes
futuros de lectoescritura.
Este taller est dirigido por un especialista de psicomotricidad y a cargo de
las docentes de aula, se trabaja con los nios de 2 a 4 aos de edad.

Danzas peruanas e internacionales

Lideradas por una especialista en folklore quien ejecuta diferentes danzas
peruanas e internacionales con nios de 3 y 4 aos desarrollando la
identidad nacional, el sentido rtmico, la ubicacin espacial y discriminacin
auditiva.

En el primer semestre los nios aprendern danzas peruanas.

En el segundo semestre danzas internacionales.

PLAN DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

En cumplimiento a las disposiciones legales vigentes y a las
normas internas de la Institucin Educativa Inicial Stella Maris, se
elabora un Plan de Tutora y Orientacin Educativa (TOE), el cual nos
servir de gua para la ejecucin de las Actividades, programadas en
bienestar de los nios y nias, as como de su entorno familiar,
fomentando mantener relaciones familiares saludables.

Objetivos
Objetivo general:

Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo a los

nios y nias para contribuir a su formacin integral, orientando
su proceso de desarrollo en direccin que los beneficie y
previniendo los problemas que aparecen a lo largo del mismo.
Objetivo especfico:

Atender las necesidades bsicas de auto valimiento, sociales,

afectivas y cognitivas de los nios y nias a lo largo de su
proceso de desarrollo, respetando su diversidad.
Establecer un clima de confianza y mantener relaciones
horizontales entre el tutor y los padres de familia, de tal manera
que se den las condiciones que permitan la interaccin entre el
tutor y los especialistas cuando el caso lo requiera.
Generar un ambiente ptimo entre los nios y nias, para
establecer relaciones interpersonales caracterizadas por la
confianza, afecto, respeto y valoracin de las diferencias
existentes que permitan la participacin activa y la expresin
sincera y libre, entre todos los integrantes de la comunidad
educativa.
Orientar al padre de familia en asuntos
concernientes al
desarrollo, crecimiento y bienestar del educando, acorde a su
necesidad.
Realizar una labor interdisciplinaria para que los nios y nias
continen su proceso escolar con una educacin inclusiva y de
calidad.

Metas de atencin
Aulas de Jardn: 96 nios

Aula Verde (3 aos)

Aula Azul (3 aos)
Aula Celeste (4 aos)
Aula Lila (4 aos)

Estrategias para el desarrollo del TOE

Charlas de capacitacin a padres de familia.

Talleres vivenciales para padres de familia.
Orientacin personalizada a padres de familia.
Plan de mejora personal.
Seguimiento a la labor tutorial docente.
Boletn informativo a padres de familia.

Breve descripcin de los temas a tratar en las sesiones de

tutora.
Prevencin.- Observacin interactiva del 100% de la poblacin
por el equipo interdisciplinario.
Evaluacin, Diagnstico y Tratamiento.- Aplicacin de
evaluacin de entrada al 100% de la poblacin por el equipo
interdisciplinario.
Consejera.- Se brinda asesoramiento al Personal Docente y
Auxiliar, as como a los Padres de familia, a travs de:
Charlas de capacitacin
Plan de mejora personal
Talleres vivenciales
Boletines informativos
Atencin personalizada, los temas a considerar se
formulan en base a nuestra realidad, as tenemos:
*Modelos de crianza
*Formacin de hbitos
*Modificacin de conducta
*Relacin de pareja, etc.

VIII.- Actividades Programadas

ACTIVIDADES
Evaluacin y diagnstico
Tratamiento
Charlas de capacitacin
padres de familia
Plan de mejora personal
Talleres vivenciales
Boletines informativos
Atencin personalizada

F
X

M
X

A
X
X
X

X
X
XX

X
X

CRONOGRAMA
J A S O N

X X
X

X
X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X

X
XX

IX.- Plan de evaluacin de tutora

La evaluacin se llevar a cabo mensualmente.

X.- Supervisin
La supervisin se llevar a cabo de manera inopinada.

X
X
X

X
X

X
X
X
X

6.

POBLACIN ESCOLAR

NIVEL

MATRICULADOS

EDAD

2008 2009 2010 2011 2012

INICIAL

JARDN
Jardn 3 aos

43

51

48

49

48

Jardn 4 aos

46

42

49

45

48

157

176

177

191

159

7. ACTIVIDADES QUE IMPLEMENTAN LOS PROYECTOS DEL PEI

PROYECTO EDUCATIVO: LA MAGIA DEL CUENTO
N

ACTIVIDAD
1 Plan Lector
2 Biblioteca pre-escolar
Dramatizacin de cuentos sobre
la Amazona.
Teatro con nios y padres de
4
familia.
3

PROYECTO

META
1 2 3 4
100% nios de 3 y 4 aos X X X X
100% de nios

100% de nios de 3 y 4
aos.

100% de nios

EDUCATIVO: DESARROLLANDO MI CREATIVIDAD

ACTIVIDAD
5 Festidanza

META
1 2 3 4
100% nios de 3 y 4 aos X X X X

6 Grupo musical con cajones

100% de nios de 4 aos

100% de nios 2, 3 y 4
aos

7 Poesas a la Amazona
8 Encuentro grfico plstico

RESPONSABLE
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
y T/M
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
y T/M
Jefa rea Acadmica-Docentes T/TSS.CC

100% de nios

RESPONSABLE
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
y T/M
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
y T/M
Jefa rea Acadmica-Docentes T/TSS.CC

PROYECTO
N

ACTIVIDAD

PROYECTO
N

9
1
0
1
1
1
2
1
3

META

Simulacros de evacuacin

1 2 3 4

RESPONSABLE

EDUCATIVO: CUIDANDO EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

ACTIVIDAD
Campaas de reciclaje
Cultivo y cuidado de plantas con
tcnica de la Hidropona.
Visita a playas, parques y
viveros
Visita de la PNP- Educacin Vial

EDUCATIVO: MIS PADRES Y YO

META
1 2 3 4
100% nios de 3 y 4 aos
X X
100% de nios de 2, 3 y 4
X X X X
aos
100% de nios de 3 y 4
X X X X
aos
100% de padres de
X
X
familia
10 simulacros

RESPONSABLE
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
y T/M
Jefa rea Acadmica -Docentes T/T
y T/M
Jefa rea Acadmica-Docentes T/TSS.CC

PROYECTO
N

ACTIVIDAD

PROYECTO

EDUCATIVO: APRENDIENDO INGLES A TRAVES DEL ARTE

META

1 2 3 4

RESPONSABLE

EDUCATIVO: PADRES MEJORES RESPETANDO LA EDUCACION INCLUSIVA

ACTIVIDAD
1
Charlas
4
1
Talleres de crianza
5
1
Jugando con mi hijo
6
1
Plan de Mejora Personal
7

META

1 2 3 4

RESPONSABLE

4 reuniones

Jefa rea Acadmica -Docentes T/T

4 jornadas

Jefa rea Acadmica -Docentes T/T

y T/M

100 % de padres de
familia de los nios de 3
y 4 aos

Jefa rea Acadmica -Docentes T/T

y T/M

4 entrevistas a PP.FF.

Jefa rea Acadmica-Docentes T/TSS.CC

PROYECTOS ADMINISTRATIVOS
N

ACTIVIDAD
1
Pgina Web
8

META

RESPONSABLE

100% padres de familia

Institucional

TALLERES Y PROGRAMAS
N

1
9
2
0
2
2
2
3
2
4
2
5

ACTIVIDAD
Computacin

META

1 2 3 4

RESPONSABLE

100% de nios de 3 y 4 aos

Jefa rea Acadmica-Docente

Danzas

100% de nios de 3 y 4 aos

Jefa rea Acadmica -Docente

Msica

100% de los nios de 3 y 4

Jefa rea Acadmica-Docente

100% de los nios

Jefe rea Acadmica-Docentes

100% de nios de 3 y 4 aos

Jefa rea Acadmica-Docente

100% de nios de 2, 3 y 4 aos

Jefa rea Acadmica -Docente

Psicomotriz
Jugando con las
matemticas
Conociendo mi Per

ACTIVIDADES
N

ACTIVIDAD

META

1 2 3 4

RESPONSABLE

14

Reuniones interdisciplinarias
generales

04 reuniones por aulas

Directora-Jefa rea
Acadmica-Docentes-SSCC

15

Reuniones interdisciplinarias por

aulas

04 reuniones por aulas

Directora-Jefa rea
Acadmica-Docentes-SSCC

02 Talleres para elaboracin

de material didctico

16 Talleres con padres de familia

19 Exposicin de matemticas
21 Un da en mi IEI.
22 Visitas

Docentes T/T

01 presentacin con nios de

3 y 4 aos
100% Padres de Familia
Jardn

08 visitas

Jefa rea Acadmica

Docentes
X

Docentes

ACTIVIDADES PARA EL REA DE PROMOCIN EDUCATIVA COMUNAL

ACTIVIDAD

2
Bautismo
3
2 Celebracin del Da de la
4 Familia
Tratamiento a 2 nios con
NNEE.
Campaa de solidaridad para
Canta Gallo
2
Encuentro de Ex - Alumnos
5

META

65% de nios no
bautizados
100 % de padres de familia
2 nios

RESPONSABLE

Jefa rea Acadmica

Docentes

Jefa rea Acadmica

Docentes - PP.FF.
Servicios
Complementarios
Directora Jefe
Acadmica y docentes

X
X

1 Show Infantil y regalos

navideos para nios.

25% Alumnos egresados

Directora
Jefa rea Acadmica

ACTIVIDADES DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: Terapia de Lenguaje, Salud, Nutricin y

Psicologa
N

ACTIVIDAD

META

100% nios/as de 3 y 4
aos

2 talleres

10 controles-lactantes
4 controles a andantes e
infantes
2 controles nios de 3 y 4
aos
4 talleres a padres de
familia
4 charlas al personal de
servicio

Mdico-enfermera

Mdico-enfermera

Mdico-enfermera

Terapia de Lenguaje
1. Evaluar y diagnosticar problemas de

Terapista

lenguaje, nios de 2,3 y 4 aos.

2. Taller de lenguaje
II

RESPONSABLE

Salud
3. Control de nio sano

4. Talleres con Padres de Familia

5. Charlas educativas al personal

X
X

Mdico-enfermera

Mdico-enfermera

Enfermera

6. Programa ampliado de inmunizacin a

nios y adultos
7. Evaluacin Antropomtrica

100% de nios
100% de nios

8. Coordinar el apoyo de especialistas del

CEMENA: Evaluacin oftalmolgica

Enfermera
Directora-Enfermera

100% de nios

Mdico especialista-Enfermera

9. Evaluacin traumatolgica

100% de nios

Mdico especialista-Enfermera

10. Evaluacin otorrinolaringolgica

100% de nios

Mdico especialista-Enfermera

11. Evaluacin odontolgica y campaa de

salud bucal
N

ACTIVIDAD

100% de nios

Mdico especialista-Enfermera

META

12. Campaas de higiene corporal

100% nios y nias

13. Equipamiento de Maletines de

2 maletines

100% de padres de familia

100% nios y nias

16. Alimentacin del alumno

100% nios y nias con riesgo

17. Consultora y Charla Nutricional

18. Evaluacin y Seguimiento Nutricional

100% de PP.FF. que lo requiere

100% nios y nias con riesgo

X
X

X
X

X
X

X
X

100% nios y nias

100% nios y nias que lo
requieren
100% padres de familia que lo
requiera

RESPONSABLE
Enfermera

Emergencia
14. Planificacin Familiar
III Nutricin
15. Evaluar antropomtricamente a los nios

Nutricionista

IV Psicologa
19. Evaluacin
20. Terapias
21. Asesora de pareja y familia
22. Talleres con padres de familia
23. Charla y Separata de Escuela para Padres
24. Derivacin de casos

100% del personal

100% de padres de familia

100% nios y nias que lo
requieren

100% nios y nias

100% nios y nias que lo
requieren
100% padres
de familia que lo
requiera

V Psicomotriz
25. Evaluacin
26. Diagnstico
27. Prevencin

X
X

X
X
X

X
X

X
X

Psicologa

Psicomotriz

28. Tratamiento

100% padres de familia

100% padres de familia que lo
requiera

29. Asesora y Orientacin

ACTIVIDADES PARA EL REA DE PERSONAL

N

ACTIVIDAD

META

Evaluacin del desempeo laboral del

personal

100%
Personal

RESPONSABLE

Consejo Directivo

Oficina de Personal/Seguridad

Oficina de Personal

2 Plan de seguridad de Defensa Civil

30
Simulacros

3 Reunin Navidea-Hijos del personal

1 Reunin

4 Encuentro espiritual con el personal

2 Encuentros

Directora - Jefa rea Acadmica

Oficina de Personal

4 Jornadas

Directora - Jefa rea Acadmica

Oficina de Personal

6 Capacitacin al Personal de Servicio

100%
Personal

7 Crculo de Estudios

4 libros

Capacitacin al Personal Docente y

Auxiliares de Educacin

Directora - Oficina de Personal

Directora - Jefa rea Acadmica
Docentes

ACTIVIDADES PARA EL REA DE ADMINISTRACIN

ACTIVIDAD

1 Fumigacin
2 Pintado de mobiliario

META

1 2 3 4

RESPONSABLE

2 Fumigaciones

Administrador

100%

Administrador

8. CRONOGRAMA DE PASEOS, VISITAS CULTURALES Y

EVENTOS
PASEOS DE INTEGRACIN CON PADRES DE FAMILIA
Parque de las Leyendas 2, 3 y 4 aos
PROYECTO Cuidando el Medio Natural y social
Visitas a:
zoolgico
a los museos
al cerro acuchimay
EVENTOS
Participacin de la agrupacin musical en el concurso de msica
organizado por la Asociacin Cultural Nueva Acrpolis a
desarrollarse. (Setiembre)
Participacin del grupo Folklrico de los nios en el festival de
danza, organizado por la Institucin Educativa Mara Reyna.

9.- PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Personal Directivo

CARGO

NOMBRES Y APELLIDOS

Condicin
Laboral

Director

Manuel Ricalde Saenz

Nombrada

Jefa del rea Acadmica

Amparito REBAZA Olrtegui

Nombrada

Jefa de los Servicios

Complementarios

Luz Elena LEN Pinares

Jefe del rea

Administrativa

Eder Walther DELGADO

Vsquez

Nombrada
CAS
Nombrado

Encargado de Personal

Elie OSORIO Granados

Personal Docente

AULA

NOMBRES Y APELLIDOS

Condicin
Laboral

Jardn 3 aos (Verde)

Liliana Yupanqui Alvarez.

Milagros Vilca Chumbe

Jardn 3 aos (Azul)

Emma Torres
Lucy Mori

Jardn 4 aos (Lila)

Vania Prez
Judith Salazar

Jardn 4 aos (Celeste)

Patricia Terry Guillen

Katy Bayetto
Giuvelli Casella Norabuena

Servicios Complementarios

Cargo

NOMBRES Y APELLIDOS

Psicloga

Luz Elena Len Pinares

Nutricionista

Anie Ponciano

Asistenta Social

Auxiliares de Educacin

AULA

NOMBRES Y APELLIDOS

Jardn 3 aos (Verde)

Mara Anglica Agama

Gisella Barrientos Echenique

Jardn 3 aos (Azul)

Rosa Noeli Guerrero

Lucy Ramos Rodriguez

Jardn 4 aos (Lila)

Martha Rivera Medina

Evangelina Cruz

Jardn 4 aos (Celeste)

Giovana Soto Sulln

Mara Urbano Cceres

Personal Administrativo

Cargo

NOMBRES Y APELLIDOS

Marlene Garces
Asistenta Administrativa

Auxiliares de Nutricin

NOMBRES Y APELLIDOS
Margarita Ravello
Flora
Peregrina
Petronila Saldaa

Personal de Mantenimiento

NOMBRES Y APELLIDOS
Fanny Rivadeneyra
Rosa Saldaa

Personal de Vigilancia

NOMBRES Y APELLIDOS
Teobaldo Vsquez

INDICE
PAG.

02

1. DECRETO
DIRECTORAL..........................................................................

03
2.
PRESENTACIN...........................................................................
...........

05

3. DATOS
INFORMATIVOS................................................................

07
08

4. BASES
LEGALES...........................................................................
5. CONSEJO
INSTITUCIONAL.....................................

06

09

EDUCATIVO
12

6. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

7. CALENDARIO
ESCOLAR..................................................
8. PLAN
ESTUDIOS......................................................................

CVICO
DE

13
15
16

Evaluacin..
Proyectos

17
18

1925
26

2683
84
Programas........................................................................................
9. CRONOGRAMA
DE
PASEOS,
VISITAS
CULTURALES
Y
EVENTOS........................................................................................
10.POBLACIN ESCOLAR.................................................................

11.ACTIVIDADES QUE IMPLEMENTAN LOS PROYECTOS DEL PEI.

..
12.ESQUEMA DE ACTIVIDADES
Proyectos
Educativos,
Administrativos,
de
Infraestructura,
Programas, Actividades, Servicios Complementarios y Personal
13. INDICE.

ESQUEMA DE
ACTIVIDADES

PEDAGOGA

SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS

REA DE PERSONAL

REA DE
ADMINISTRACIN