Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

BIODIVERSIDAD

CIENCIAS NATUALES

Las Reservas Nacionales, reas

destinadas, a dems de la proteccin,
a la propagacin de especies en
peligro de extincin. Tenemos las
Reservas Nacionales de Paracas,
Pampa
Galeras-Brbara
dAchilla,
Lachay, Pacaya Samiria, Titicaca.

La biodiversidad es el nombre que

recibe el nombre de la gran variedad de
especies de animales y de plantas que
habitan los distintos ecosistemas sobre
la Tierra.
Se cree que la diversidad de especies
del mundo est entre los 2 millones y los
100 millones. De ellas, los cientficos slo
han dado nombre a 1,7 millones.

Los Santuarios Nacionales, reas

destinadas a proteger una especie o
una
comunidad
particularmente
amenazada tenemos los Santuarios
Nacionales: Calipuy, Huayllay, lagunas
de Meja, Manglares de Tumbes,
Ampay.

LA CONSERVACIN DE LA
BIODIVERSIDAD
Conservar la biodiversidad es cuidar
las especies y los ecosistemas.
Cuidar es un termino amplio que
significa salvar, estudiar, y utilizar
racionalmente la biodiversidad.

AREAS QUE PROTEGEN LA

BIODIVERSIDAD
Parques Nacionales
En
Parques
Nacionales
esta
absolutamente
prohibido
todo
aprovechamiento
directo
de
los
recursos naturales y asentamiento de
grupos humanos.

Salvar la biodiversidad Significa

proteger y preservar las especies y el
lugar donde viven.
Estudiar la biodiversidad Significa
comprender como se compartan y se
relaciona las especies en su ambiente
natural.

Reservas Nacionales
En Reservas Nacionales se protegen y
propagan las especies, pero pueden
ser utilizadas solo por el Estado. En el
Per
existen
ocho
Reservas
Nacionales.

Utilizar la biodiversidad Significa con

conocimientos, cuidado y de una
manera equilibrada los recursos
biolgicos
que
puedan
lograr
indefinidamente.

Santuarios Nacionales
Son reas destinadas a la proteccin y
mantenimiento en su estado natural de
especies o comunidades cubren un
rea de 150, 223; 10 hectreas.

LUGARES PROTEGIDOS:
CONSERVACIN
En el Per, como en otros pases del
mundo, se dictan leyes para proteger la
biodiversidad o destinar reas geogrficas
para la conservacin de la naturaleza
estas reas se llaman unidades de
conservacin.
Algunas de esta son:

FAUNA AMENAZADA
Para

proteger

las

especies

el

Ministerio de agricultura las clasifica en:

especies de vas de extincin, que son
aquellas que estn en peligros inmediato

Los Parques Nacionales, reas

destinadas a la conservacin que son
intocables, y protegen la relacin
naturales entre plantas, animales y
medio ambiente. Tenemos los medios
los Parques Nacionales de Cutervo,
Manu, Huascarn.

de desaparicin sino cambian los factores

que viven actuando; especies vulnerables,
que incluyen a aquellas que por caza,
destruccin del hbitat u otros factores
pueden

convertirse

rpidamente

en

especies en vas de extincin; especies

121

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raras,

que

poblaciones
podran

son
naturales

pasara

vulnerables;

indeterminada,

aquellas
son

que

escasas

hacer

especies

cuyas

animales: muymuy es, araitas de mar

cangrejos, gaviotas, piqueros, etc.
Todos ellos forman la comunidad de
este hbitat. El hbitat puede ser muy
amplio, como el del cndor, que sobre
vuela punas, desiertos y playas en busca
de alimento, o muy pequeo, como un
tronco cado donde una poblacin de
hormigas.

especies

en

situacin

contiene

aquellas

CIENCIAS NATUALES

cuyas situacin actual se situacin actual

se desconoce con exactitud, pero que

ECOSISTEMA
El ecosistema est formado por la
comunidad y por la relacin que sta
establece con el medio fsico. Por
ejemplo, el lago de Junn es un
ecosistema: la comunidad de plantas
totorales, algas y plantas flotando con los
factores fsicos: clima, aguas, humedad.

requiere la debida proteccin.

Qu acciones debemos realizar para
conservar la biodiversidad?
Cmo se clasifican las especies
silvestres para su proteccin?.
QU ES LA ECOLOGA?

Un ecosistema, por lo tanto tiene un

componente bitico todos los seres
vivos- y un componente abitico los
elementos no vivos.

Ya sabes que la ecologa es una ciencia

moderna que estudia a todos los seres
vivos en su ambiente natural.

En los ecosistemas existen cadenas

alimentarias. Por ejemplo, los zorros se
comen a las lagartijas, las lagartijas a las
araas, las araas a los insectos... Estas
cadenas se pueden separar en niveles
trficos: los productores, es decir las
plantas; los consumidores primarios,
que
son
los
herbvoros;
los
consumidores secundarios, que son los
carnvoros que se alimentan de los
herbvoros; los consumidores terciarios,
que son los carnvoros que se alimentan
de
otros
carnvoros,
y
los
descomponedores, que se alimentan de
plantas y animales muertos.

Esto significa que no slo investiga a

los seres vivos, sino tambin el entorno
que los rodea: el clima, el suelo, el agua
etc.
La ecologa, entonces, estudia todas
las conexiones entre los eres vivos y su
medio ambiente.
COMUNIDADES Y SUS HABITATS
Las plantas y los animales, viven en
los lugares donde encuentran suficiente
alimentacin y un clima adecuado.
Por ejemplo, el oso andino vive en los
bosques de neblina donde existen donde
existen las achupallas, que son las
plantas de las que se alimenta y no puede
vivir en otras zonas. El puma, en cambio,
que tiene una dieta ms amplia, puede
vivir desplazndose por ms lugares.

MS SOBRE ECOLOGA
HABITAT:
Como sabes, el hbitat es el espacio
donde vive una especie. As por ejemplo,
el hbitat de la vicua es la puna; el lobo
del mar, el mar y el muymuy la arena....

Lo mismo ocurre en las plantas: una

especie vegetal que necesita mucha
humedad slo podr crecer en suelos que
tengan esa caracterstica.

COMUNIDAD:
La comunidad es el conjunto de
especies
animales,
plantas,
y
microorganismos- que habitan cierta
regin. Por ejemplo, en una comunidad
del jardn puedes encontrar al lombriz de
tierra, al caracol, al chanchito de la
humedad, al ciempis, a la araa, pero en
una comunidad marina encontrars a la

El lugar natural donde viven los seres

vivos se conocen como hbitat. Un
mismo hbitat puede ser compartido por
muchas especies distintas, que forman
comunidades. As, por ejemplo, en una
playa
podemos
encontrar
muchos

122

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CIENCIAS NATUALES

anchoveta, al bonito al lobo de mar, al

tiburn.

recalentamiento de la Tierra, haciendo

imposible la vida.

ECOSISTEMA:
Los ecosistemas son las relaciones
que entablan las comunidades con su
medio fsico. Por ejemplo, los elementos
biticos de un manglar como el de
Tumbes es decir, las plantas que crecen
en aguas saladas y la fauna asociada a
esa vegetacin: garzas, cocodrilos,
zorrillos, tigrillos, osos hormigueros, etc.-,
el agua salada, la humedad...

La contaminacin del aire trae consigo

la destruccin de la capa de ozono.
Esta capa protectora, que est 25 Km. de
altura, se encarga de filtrar los rayos
ultravioleta del sol para que lleguen en
cantidades adecuadas a ala Tierra.
Actualmente hay sustancias que daan
esta capa y hacen ms delgada, e incluso
la rompen en algunos lugares.

Piensa
Piensayyresponde:
responde:

LA ACCION DEL HOMBRE SOBRE LOS

ECOSISTEMAS

Qu es la contaminacin
Qu es la contaminacin
Qu entiendes por
Qu entiendes por
impacto ambiental?
impacto ambiental?
qu efectos tiene la
qu efectos tiene la
contaminacin con gases
contaminacin con gases
del aire?
del aire?

Los seres humanos se han adaptado a

vivir en casi todos los lugares del mundo.
Y han podido hacerlo gracias a que son lo
nicos seres vivos capaces de modificar
su medio ambiente.
Pero la mano del hombre ha alterado
los ecosistemas: ha talado bosques para
explotar la madera, ha inundado grandes
reas para hacer represas y, en general
ha destruido muchos sobre el ambiente se
conoce como impacto.

LA CONTAMINACIN NOS ENVENENA

LA LLUVIA CIDA:
Ya sabes que, al mezclar los gases
producidos por la combustin se mezclan
con gotas de agua, formando la lluvia
cida.

QU ES LA CONTAMINACIN?
Todos
los
organismos
eliminan
productos de desecho. Estos desechos
hacen, menos favorable el ambiente, pero
sirven de alimento a otros seres; por eso
no se acumulan.
Hay
contaminacin
cuando
los
desperdicios son tan abundantes que no
se destruyen con la misma rapidez con
que se producen, y se acumulan en el
ambiente.

Esta lluvia cida contamina los suelos,

las cosechas, el agua de los ros, lagos y
mares, lo que perjudica a las especies
que viven en esos lugares.
EFECTO INVERNADERO:
El efecto invernadero ocurre por la
acumulacin de dixido de carbono (CO 2)
en la atmsfera. Este gas impide que el
calor salga del espacio. Por ello, la tierra
sufre un sobrecalentamiento. Nuestro
planeta est formado mayormente por
agua que, si se calienta, aumenta de
volumen.
Por eso, en muchos lugares puede haber
grandes
inundaciones,
maretazos,
huracanes y fuertes tormentas, sequas
extremas,
inviernos
calurosos,
derretimiento de glaciares y desaparicin
de especies que no soporten el cambio.

CONSECUENCIAS DE AL
CONTAMINANCIN
Los gases producidos por la quema de
combustibles y las industrias contaminan
el aire y el suelo, porque se mezclan con
las gotas de agua de las nubes. As
forman la lluvia cida, que destruyen
campos y afectan el suelo y el agua.
Otro problema por la quema de
combustibles
es
que
origina
la
acumulacin de dixido de carbono
alrededor de la Tierra. Ello produce el
efecto invernadero, que puede causar el

DESTRUCCIN DE LA CAPA DE
OZONO

123

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El ozono filtra los rayos ultravioletas
del Sol para que lleguen a la Tierra en
cantidades adecuadas.
Actualmente, algunos gases que escapan
de los aerosoles, de los vehculos y de las
industrias daan la capa de ozono,
impidiendo su accin benfica.
Por eso hay un exceso de rayos
ultravioleta en el ambiente, lo que puede
causar
ceguera,
cncer
de
piel,
destruccin del plancton marino y bajo
rendimiento de las cosechas.

CIENCIAS NATUALES

As se ha encontrado una de las

posibles soluciones al problema de la
basura acumulada. Podemos reciclar
vidrio, metal papel y plstico.
EL HOMBRE MODIFICA EL AMBIENTE
EL HOMBRE EN EL CAMPO Y LA
CIUDAD
Todos hemos visto cambios en el medio
ambiente; cuando se descuida un jardn
o un huerto escolar, pronto aparecen
malas hierbas, las cuales van tapando a
las plantas con flores o las hortalizas.
Pero si el hombre interviene eliminando
las malas hierbas regando el jardn o el
huerto escolar, la humedad la luz, y la
temperatura hacen que ese medio
ambiente o pequeo ecosistema, se
modifique y, en este caso el cambio es
positivo por que las plantas de adorno y
las hortalizas mejoran.

DEFENDAMOS NUESTRO PLANETA

Si observamos la basura que botamos
de nuestra casa diariamente, no puede
parecer que no es mucha. Sin embargo, si
la multiplicamos por los millones de casas
que hay en el mundo, veremos que ocupa
un espacio enorme.
El problema de la basura se agudizado
en las ultimas dcadas. Ocurre cada vez
que hay ms gente, y ms cantidad de
productos que se venden en botellas,
latas o envasados emplstico.

En la naturaleza se dan sucesiones

ecolgicas muy lentas que necesitan
aos para poder desarrollarse. El
hombre puede destruir en poco tiempo
en construir en poco tiempo lo que la
naturaleza tard mucho tiempo en
construir. El hombre en el campo y la
ciudad est continuamente alterando el
ecosistema,
talando,
rboles,
sustituyendo cultivos por su valor
econmico, etc., a veces depredando las
especies animales.

La basura domestica se clasifica en

orgnica e inorgnica. La basura
orgnica deriva de organismos vivos y
biodegradables, como restos de comida,
heces, papel, madera, etc. La basura
inorgnica, en cambio, deriva de materia
inerte y no biodegradable, como el vidrio,
platico, metal, etc.
DEGRADACIN NATURAL DE LA
BASURA

Si el hombre explota racionalmente los

recursos, est colaborando con el
desarrollo de su zona, de lo contrario,
destruir el ambiente en donde vive.

El tiempo que le toma a la naturaleza

degradar ciertos productos es muy
variado. Por ejemplo, el papel le toma tres
meses; el corazn de una manzana, de
seis a doce meses; una lata diez aos; un
envase plstico, ms de cien aos; el
vidrio nunca de biodegrada.

Observa detenidamente tu localidad.

Cmo son las calles? Existe ruido?
Hay ros? Cmo estn? Hay rboles
en sus riberas? Qu hacen los
habitantes con la basura? Cules son
los lugares de trabajo para la poblacin?
Qu bienes se producen en la
localidad?

QU SIGNIFICA RECICLAR?
Una buena solucin al problema de la
basura es el reciclaje. Reciclar significa
volver a usar los desechos para disminuir
la cantidad de basura y as reducir la
contaminacin. Al reciclar damos nuevo
uso a materiales que, enterrados o
quemados, no hubieran servido de nada.

Muchas de las ciudades y pueblos

tienen centenares de aos y otras tienen
una
historia
ms
corta.
Algunas
poblaciones se han mantenido durante
aos con la misma poblacin pero otras

124

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han aumentado en poco tiempo e
incluso algunas han disminuido. A qu
se deben estas variaciones? En la
mayor parte de los casos a la creacin
de puestos de trabajo por instalarse
industrias; un ejemplo caracterstico lo
constituye las capitales principales del
Per, especialmente Lima que han
desarrollado las industrias bsicas del
pas y como consecuencia, muchos
puestos de trabajo; es por eso que
habitantes de las provincias se han
traslado en esta ciudad y la afluencia de
habitantes
ha
desarrollado
la
construccin de viviendas, vas de
comunicacin,
escuelas,
hospitales,
restaurantes,
comercios,
reas
deportivas, parques, etc.

CIENCIAS NATUALES

LA COMUNIDAD HUMANA
CALIDAD DEL AMBIENTE

LA

1. RELACIONES
ENTRE
LOS
MIEMBROS DLA COMUNIDAD.
Todos los seres humanos tienen
habilidades,
cualidades,
buenos
deseos, buenas intenciones, pero a
veces no tienen la misma voluntad ni
disponibilidades para practicarlas.
Cada persona debe ir conocindose
a s misma, haciendo para corregir
los defectos y desarrollar las
cualidades.
La comunidad humana o sociedad
est formada pro personas de
diferentes edades; nios, jvenes,
adultos y ancianos. Cada uno debe
ser tratado a su condicin. Los
intereses son diferentes, as como
las responsabilidades, pero todos
merecemos
respeto,
cario
y
comprensin.
La
convivencia
es
necesaria.
Ninguna persona puede vivir sola,
todos nos necesitamos. Si cada uno
sabe sus obligaciones y derechos, la
sociedad tendr una convivencia
armoniosa,
porque
podr
comunicarse, compartir tareas en
bien dela comunidad, as como gran
respeto y consideracin por los
dems.

El impacto del hombre en estas

ciudades ha sido muy grande, porque si
comparamos el plano de la ciudad hace
30 aos con el plano actual nos damos
cuenta que donde existan pastizales
hoy en da hay edificios, casas, hoteles,
calles,
zonas
verdes,
nuevas
urbanizaciones, talleres, industrias y
otras muchas instalaciones.
Qu ventajas y que desventajas ha
recibido la ciudad?
Si la planificacin es buena y se
respeta, son muchas las ventajas, pero
si no hay planificacin las desventajas
perjudican a los ecosistemas y en
definitiva la poblacin humana sufre las
consecuencias.
En casi todas las capitales como Trujillo,
Arequipa, Chiclayo, Iquitos, etc. La
superpoblacin afecta al ambiente con la
formacin de asentamientos humanos,
que sobrecargan los suministros de
servicios bsicos d limpieza, agua, luz y
saneamiento con los problemas socioeconmicos y culturales que derivan de
este cambio brusco.

2. RELACIONES
INTERPERSONALES
COMUNIDAD:

EN

LA

El colegio dentro de un grupo

siempre son favorables las buenas
relaciones interpersonales entre sus
componentes. Decimos que un grupo
est
bien
relacionado
cuando
demuestra.

Efectos:

a)

El hombre puede modificar el medio

ambiente en forma favorable como en
forma desfavorable; siempre se deben
tener en cuenta las leyes naturales. El
hombre puede ocasionar impactos sobre
un ecosistema y l mismo ocasiona
ventajas o desventajas.

Compaerismo: Se llama
as a la unin con los compaeros
demostrndole inters por todo y
preocupndose por ellos.

b)

Cooperacin:
Es
saber
trabajar en grupo y estar siempre
dispuesto a ayudar con sus ideas,
su porte fsico y mental.

125

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c)

Solidaridad: Se llama as al
ponerse
de
acuerdo,
al
entenderse, para ello necesario
ver los aspectos positivos de las
cosas.

3. RELACIONES
INTERPERSONALES
SALUD

CIENCIAS NATUALES
recreativas, cientficas, deportivas,
de bienestar social y de ayuda.
Estas relaciones de
amistad se
ponen en practica cuando estas en el
colegio, cuando vas a la iglesia,
cuando juegas en la calle y observas
que hay amigos o amigas con los
cuales te gusta estar mas, estos
amigos tienen cualidades que te
hacen acercarte a ellos; entre estas
cualidades podemos sealar a estos
ser respetuoso; ser afectuoso; ser
cordial; ser responsable.

LA

La salud el bienestar fsico y social

de un individuo. El nio desarrolla la
vida la vida afectiva cuando siente la
necesidad de asociarse con los
dems,
de
tener
afectos,
sentimientos. Emociones por sus
compaeros,
y
ese
efecto
lo
llamamos amistad.

Tu puedes sealar otras actividades

que te hagan poner preferencia por
compaeros de ambos sexos en tu
grupo.

La amistad, es un efecto hermoso,

pues nos ayuda a compartir con los
dems, a colaborar con otras
personas y ayudarlas, as como
tambin a recibir ayuda de los dems
cuando la necesitamos; este tipo de
relacin
se
llama
relacin
interpersonal, pues es entre las
personas. El respeto mutuo es muy
importante
para
este
tipo
de
relaciones.

CARACTERSTICAS
DE
BUENA SALUD MENTAL

UNA

El nio que disfruta de una buena

salud mental lo expresa en la forma
siguiente:
- Es amable, cordial y respetuoso.
- Reflexiona antes de actuar.
- Reacciona en forma equilibrada
- Es
activo
en
todas
sus
obligaciones.
- Se manifiesta seguro de s
mismo.
- Es sociable con sus compaeros.
- No miente ni a los compaeros ni
a los mayores

Cuando
las
relaciones
interpersonales
estn
bien
orientadas, constituyen un elemento
de salud,
pues permite tener
emociones, como es estar alegres,
rer o bailar con el (o ella) estar
triste; compartir estos momentos nos
crea sentimientos de solidaridad con
nuestros compaeros. Todas esta
emociones nos ayudan hacer mas
saludables a estar preparados para
desenvolvernos en cualquiera de las
actividades en la casa en la escuela
o en la calle.

CARACTERSTICAS DE UNA MALA

SALUD MENTAL
La salud mental se relaciona mucho
con el sistema nervioso, si no
funciona no se goza de salud mental.
Las caractersticas ms resaltantes
son las siguientes:
- Inseguridad en los actos.
- Mal humor
- Angustia
- Mal sueo
- Insatisfaccin en sus actividades
- Reacciones bruscas y frecuentes
peleas.
- Color amarillento en su rostro.

Las
relaciones
interpersonales
pueden ser entre compaeros del
mismo sexo o entre compaeros de
sexo opuesto.
Las relaciones interpersonales de los
jvenes de ambos sexos son muy
importantes porque les permite
intercambios de ideas, celebrar
reuniones divertirse semanalmente
practicar en actividades culturales

126

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

LA CONSERVACIN DEL AMBIENTE
NATURAL

produccin y circulacin econmica.

Son productos los minerales, el
petrleo, los recursos agrcolas, la
fauna, etc.
b. Elementos, Son recursos que no se
pueden trasladar: el clima, playas,
suelo. Pero s se pueden explotar.

EVALUACIN DEL CONCEPTO DE

PROTECCIONISMO Y DESARROLLO
SUSTENTABLE
El concepto de proteccin o de reas
naturales protegidas nos da la idea de
una extensin territorial donde se
protegen muestras representativas de
ecosistema, las especies animales y
vegetales que los habitan, los paisajes
que forman y otros elementos del
ambiente natural.

Segn su uso
clasificamos en:

b. Recursos
agotable,

lo

no

renovables

Son todos los yacimientos de

minerales
slidos,
lquidos
y
gaseosos. Son los recursos que
desaparecen luego de ser utilizados.
c. Recursos renovables,
Pueden volver a su estado natural si
son utilizados. El suelo, los bosques,
las praderas, la fauna silvestre, son
los
recursos
renovables
ms
importantes.

La energa solar en forma de luz y calor

es un recurso natural. La atmsfera que
acta como filtro de dicha energa y que
suministra oxgeno para el proceso
respiratorio y dixido de carbono para la
fotosntesis tambin es un recurso
natural.

Los
recursos
renovables
importantes del pas.

ms

El suelo, uno de los recursos

renovables ms importantes, es
fuente de una serie de productos
agrcolas, ganaderos y forestales. El
mar los ros y los lagos son una
importante
fuente
de
recursos
pesqueros.

LOS

Los recursos naturales lo clasificamos

atendiendo a sus caractersticas y segn
su uso y conservacin.
caractersticas

conservacin

Existen siempre, no se agotan y se

restituyen por si mismos, pertenecen
a este grupo el clima, la atmsfera,
el sol, las montaas, el viento, el
agua en su ciclo, con la lluvia, agua
subterrnea, ros, lagos, ocanos y
humedad atmosfrica.

1. LOS RECURSOS NATURALES

QU ES UN RECURSO NATURAL?

Segn
sus
clasificamos en:

a. Recursos inagotables,

Esta idea considera una modalidad

destinada a proteger reas con carcter
intangible. Pero su alcance es mucho
ms amplio; las reas protegidas
pueden servir a otros objetivos segn
las necesidades del pas, como poner en
prctica
diversas
modalidades
de
proteccin y manejo del ambiente
asegurado el desarrollo sustentable,
esto es, que las actividades que se
desarrollan en dichas reas se hagan
mediante
un
buen
manejo,
aprovechando los recursos ecolgicos
que
contienen
y
asegurando
la
conservacin del ambiente, para el bien
de todos.

CMO
SE
CLASIFICAN
RECURSOS NATURALES?

CIENCIAS NATUALES

a. Recursos Agrcolas.
Nuestro pas tiene una orografa muy
accidentada,
sin
embargo,
los
agricultores
herederos
de
las
tcnicas agrcolas incaicas saben
explotar al mximo el recurso suelo.

lo

a. Productos, que son los recursos que

se
pueden
comprar,
vender,
trasladar, y que entran en la

127

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

La agricultura peruana produce los
alimentos bsicos que se consumen
en el pas: tubrculos, cereales,
hortalizas, legumbres, frutas, etc.,
tambin produce materia prima para
la industria: Algodn, cana de azcar,
vid, palma aceitera, olivo, caf, etc.

CIENCIAS NATUALES

Mamferos:
Lobos marinos, nutrias de mar,
ballenas, cachalotes, bufeos, delfines,
etc.
Aves:
aves guaneras,
playeros.

Pero esta produccin por hoy es

deficitaria. El estado en sus planes
de mediano y largo plazo considera
la posibilidad de ampliar la frontera
agrcola mediante irrigaciones en la
costa y sierra del pas.

pinginos,

chorlitos,

Reptiles:
Tortugas marinas, culebras de mar y
cocodrilo americano.

b. Recursos ganaderos.

Peces:
muchas especies. El principal es la
anchoveta.

La ganadera en tiempo de los incas

estuvo muy adelantada dominaban la
crianza de la llama y de la alpaca,
as como la crianza del cuy.

Moluscos:
caracol, conchas, gibas, etc.

Los espaoles incrementaron las

especies explotables tales como:
vacunos, ovinos, caprinos, porcinos,
equinos, caballar y aves de corral,
que se han convertido en la
actualidad en importante fuente de
protenas de origen animal.

Crustceos:
cangrejos y langostinos.
Equinodermos: estrellas.
pepinos de mar.
LAS ZONAS
PER
Y
RENOVABLES

Erizos

GEOGRFICAS DEL
LOS
RECURSOS

c. Recursos forestales.
De un modo general el Per se
puede distinguir 3 grandes zonas y
cuyos recursos naturales son muy
diferentes: Costa Sierra y Selva.

Los recursos forestales son una de

las
riquezas
potenciales
ms
importantes del pas. La selva es la
regin
ms
rica
en
paltas
alimenticias,
ornamentales,
medicinales, e industriales.

LA COSTA PERUANA
Es desrtica, carece de lluvia. Estas
condiciones climatricas de la costa
desfavorecen el desarrollo de la flora y
fauna por falta de lluvias.

Sus bosques son los ms extensos y

producen rboles madereros como:
el guano, cedro, roble, tornillo,
mohena, lupuna, etc.

Sin embargo; la CORRIENTE PERUANA

favorecen el desarrollo del fito y
zooplancton
en
el
mar
peruano
convirtindolo en el ms rico del mundo
en especies ictiolgicas y las aves
guaneras que producen el guano de las
islas, el que se utiliza como abono en el
agro.

d. Recursos marinos.
Nuestro mar es uno de los ms ricos
en el mundo, la corriente peruana o
de Humboldt le da las caractersticas
para el desarrollo del zooplancton y
fitoplancton, que son el sustento de
una variada fauna marina.

En el mar peruano existen recursos

biolgicos en grandes cantidades, se
nota la presencia de infinidad de
variedades de peces predominando loa
anchoveta una importante fuente de

La fauna del mar peruano esta

formada por los siguientes grupos
principales:

128

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

ingresos de divisas en el Per,
mamferos, aves y algas de importancia
econmica.

CIENCIAS NATUALES
palmeras y grama salada en las
reas arenosas y hmedas.
En las zonas hmedas encontramos
helechos, cola de caballo, la campilla
totora, musgos, etc.

En los ros costeos existe una fauna

fluvial conformada por los camarones,
de preferencia en los ros del sur, lizas,
bagre, pejerrey, etc.

En la zona norte desde Pacasmayo

hasta Tumbes encontramos bosques
de algarrobos, los que son talados
indiscriminadamente a pesar de
existir leyes que prohben la tala de
estas especies.

a. La flora costea.
En los grandes desiertos de la costa
se pueden distinguir rasgos de
bosques de huamangos y algarrobos,
que
fueron
talados
indiscriminadamente
para
la
elaboracin del carbn y otros usos,
ocasionando trastornos en el suelo
por efecto de la erosin.

En la zona de Tumbes encontramos

bosques de Hualtaco, zapote, palo
verde, faique, huarango, palo blanco,
guaycn y la vegetacin tpica del ro
Tumbes: los manglares.

b. La vegetacin de las lomas.

d. Fauna costea.

Esta
conformada
por
hierbas,
arbustos y algunos rboles. Entre las
especies herbceas: el amancae, la
azucena del inca, la malva, el tabaco
silvestre, el tomate silvestre, la
cebadilla,
que
forman
densa
vegetacin en agosto y setiembre.

Est representada por aves como

palomas,
huanchacos,
gorriones
picaflores,
pericos,
ruiseores,
pjaros carpinteros, chiscos, chivillo,
jilgueros,
gavilanes,
gallinazos,
cerncalos, venados, zorros, gato
monts, ardillas, pumas, etc. Y
reptiles como: iguanas del norte,
vboras, y numerosos insectos.

El Dr. Pulgar Vidal en su importante

obra Geografa del Per Las otras
regiones naturales recomienda la
reforestacin de las lomas de Lachay
y otras con los siguientes arbustos,
heliotropos, el mito, el aro, el palillo,
el boliche, el lcumo, ya que estas
forman grandes bosque pocas
pasadas.

LOS RECURSOS BIOLGICOS DE

LA REGIN ADINA
En nuestros Andes existen una gran
variedad de climas debido a su
especial
orografa
y
diversas
altitudes, disminucin de la humedad
atmosfrica, presin atmosfrica, y
temperatura.

c. El monte ribereo.
Est formado por la vegetacin que
crece en las mrgenes de los ros en
los valles costeos.

a. En la Yunga Martima.

Las especies ms importantes son: el

carrizo, la caa brava, el pjaro
bobo, el sauce, la hierba santa, el
boliche, la retama, el faique, el
espino, el huarango, etc.

Situada inmediatamente por encima

de la Costa, se observa un clima
clido y en la Yunga Fluvial
conformado
por
los
valles
interandinos, el clima es clido,
moderado y seco.

En las zonas desrticas es muy

frecuente observar agrupaciones de
tillandsias o cardo de huanca,
algarrobos, y huarangos, algunas

La vegetacin que predomina en esta

zona climtica es el sauce, el molle,
el pjaro bobo, la retama, el boliche,
el carrizo, el taro, el huarango, etc.

129

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

En
la
falda
de
los
cerros
encontramos
las
cactseas
columnares, las achapallas, la savia
el maguey, el mito y los otros
arbustos.

CIENCIAS NATUALES
La vegetacin e n esta regin es muy
pobre, existen plantas tales como; la
Huamaripa
(medicina),
la
chunchuhuayta, alguno musgos y
lquenes y agrupaciones de yaretas y
yaretillas en forma de almohadillas.

La fauna est conformada por las

aves propias de los valles costeos,
las palomas, trtolas, el chaucato,
huanchacos, gorriones, picaflores,
pericos, etc. reptiles como: culebras,
vboras, lagartijas, etc.

La fauna est representada por el

cndor; en las lagunas encontramos
batracios, peces tales como: la
trucha, el humano; el lispi el mauri, el
carichi, el suche.

b. En la zona Quechua.
LA FLORA DE LA AMOZONA
PERUANA

La vegetacin en esta regin est

representada por arbustos tales
como: quisuar, el arrayn el aliso
blancos y rojo, el chilco, la yerba
santa, la penca, la cantuta, el berro,
los berro, los huarangos, huanarpo;
taro, molle, bamb, etc..

Destacan los rboles madereros

entre los ellos tenemos; el palo cruz, el
huancap, el palo de sangre, palo de
balsa o tope, la capiriona, el cocobolo,
el cetico, el ulcumano, la mohena, la
lupuna.

Mamferos como: el zorro colorado,

el oso de ante ojos, el oso de ante
ojos, el aaz o zorrillo, el puma, la
vizcacha, el venado, la taruca, el
gato monts, la muca y otros.
c.

Entre las palmeras tenemos: el aguaje,

la chambira, la chonta, la pona, la
yarina, el bombonaje.
Las
plantas
medicinales
son
abundantes: la quina, la curaran, el oj.
Entre las plantas gomeras tenemos: el
caucho, la shiringa o jebe, labalata, la
leche caspi, etc.

En la regin Suni.
La flora en esta regin est
representada por bosques de plantas
Xerfilas y espinosas, hierbas que
cubren lo cerros en tiempos de lluvia.
La fauna est representada por el
zorzal negro, el allgay, el cuye.

d.

Existen
numerosas
plantas
ornamentales y frutales, las ms
importantes son: victoria regia, las
begonias, las orqudeas, vara del
emperador, la cocona, el maracuy, el
macucamu, la trilla, el taperiv, el
aguaje, el caimino, etc.

En la regin de la Puna o Jalca.

La vegetacin en esta zona es pobre,

la principal especie es el ichu, la
escorzonera (medicinal), las turberas
(combustible),
totoras
bosque
de
penales, Puya Raymondi.

La Fauna de la Regin Amaznica.

Nuestra selva nos ofrece la fauna
ms rica y variada del mundo.

La fauna est representada por aves

tales como: huachal, la parihuana,
los patos, las gallaretas, las garzas,
los auqunidos (llamas, alpacas,
vicuas y huanacos), los venados y
las tarucas. En la meseta del Collao
vive la chinchilla.
e.

Las especies principales son: la

sachavaca de carne comestible; la
huangana, el auje y el majas o picuro,
existen numerosos
reptiles como la
yacumama
o boa
del agua,
la
sachmagua o boa del monte, el
shushupe, vbora, de mordedura mortal;
la mantona, la culebra cascabel, la naca,
el jergn, etc.

En la regin Janca o Cordillera.

130

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

CIENCIAS NATUALES

Entre los felinos tenemos: el puma, el

otorongo o jaguar; monos como el
maquisapa, el leoncillo y el frailecillo y
aves como: el pavo de monte, el paujil,
el guacamayo, etc. miles de especies de
insectos, algunos de ellos transmisores
de enfermedades tropicales.

Se habla de yacimientos cuando de l

pueden extraerse uno o mas metales o
minerales en forma econmica.

En los ros de la amazona viven muchas

especies de peces, siendo los ms
importantes econmicamente el paiche,
el zngaro, el sbalo, la gamitana; el
boquichico el anguila, la piraa y
variedad de peces ornamentales que se
exportan a diferentes pases del mundo,
generando una buena fuente de divisas.

Combustibles (petrleo, gas natural,

carbn, etc.). en nuestro pas
se
explota en el norte. Los yacimientos
petrolferos estn ubicados en el
Zcalo
Continental,
en
el
departamento de Piura.
En la Selva contamos con varios
yacimientos importantes tales como:
trompeteros,
Capirona,
Pavayacu,
Corrientes, Yanayacu. Etc.

Segn su utilizacin industrial, los

productos minerales se pueden clasificar
en:

Existe tambin gran variedad de

quelonios y saurio, representados por la
charapa, el motelo, la taricaya y el
caimn o cocodrilo de los ros.

El petrleo que ms se explota en la

Selva es conducido a Baybar a
travs del oleoducto Nor-peruano.

Por lo expuesto, podrs comprender que

nuestro pas es muy rico en recursos
biolgicos, actualmente los cientficos
han catalogado 25 000 especies
vegetales,1 540 de aves, 322 de
mamferos y 250 de reptiles, quedando
an por investigar.

El
gas
natural
se
extrae
de
yacimientos gasferos localizados en
la Selva central.
El carbn mineral, se encuentra en
numerosos yacimientos de centro y
norte
del
pas,
son
los
ms
importantes las mismas de Oyn
(Lima) y de los del Alto Chicama (La
Libertad).

El estado protege estos recursos del mal

uso y el exterminio mediante la Ley
Forestal y de Fauna silvestre.

Minerales Metlicos (hierro, cobre,

plomo, estao, oro, plata, zinc, etc.)

LOS RECURSOS NO RENOVABLES Y

SU IMPORTANCIA

Los minerales metlicos que se

explotan son: el cobre, el hierro, el
zinc, el plomo, la plata, el oro, el
mercurio, etc.

Todos los recursos cuyo periodo de

formacin dura miles de aos y que por
ello no pueden
reponerse al mismo
ritmo que se extraen, se llaman recursos
no renovables.
Los recursos no renovables como los
minerales - han influido decisivamente
en el desarrollo del pas.

Los principales yacimientos de cobre

se encuentran en Toquepala (Tacna),
Cerro Verde (Arequipa), Cuajone
(Moquegua), Cobriza (Huancavelica) y
Cerro de Pasco (Pasco).

Una vez extrados y usados no

vuelven a generarse en un futuro
prximo.

En el departamento de Madre de Dios

se encuentran ingentes cantidades de
oro en los lavadores.

Los minerales se encuentran en los

llamados yacimientos o depsitos, que
estn formados por ciertos elementos o
compuestos de alta concentracin.

El oro. Muy usado en joyera y

adornos. Se presenta en vetas y
placeres, ya sea libre o mezclado con
otros minerales metlicos.

131

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

El oro es un metal precioso que se
encuentra en minas y en los ros de la
Selva. Es un metal muy codiciado,
nuestros antepasados ya lo utilizaban
en joyera.

CIENCIAS NATUALES

industriales, carreteras, parques de

estacionamiento o constituyen reas de
vivienda.
En el Per, la problemtica de la
conservacin de los recursos naturales
presenta diferentes matices, segn la
regin natural de que se trate. As, en la
Selva,
el
problema
se
centra
fundamentalmente en la explotacin
irracional
de
los
recursos
(flora
(especies forestales) y fauna silvestre.

Los principales yacimientos aurferos

son los de Ocoa, Castrovirreyna,
Atacocha, Milpo y Northern.
En
la
Amazona
existen
inconmensurables placeres aurferos;
actualmente se est dando gran
impulso a la explotacin de los
lavaderos de oro.

Rocas de aplicacin (arena, caliza,

yeso, etc.)

Si bien esta regin es demasiado grande

como para emitir un juicio cuantitativo
sobre el estado de conservacin de la
flora y fauna, si es posible decir que
existen especies forestales que se
encuentran sobre explotadas. Tal es el
caso del Cedro y la Caoba entre otras.

Los
minerales
no
metlicos
proporcionan
materia prima para
muchas industrias. As el cuarzo sirve
para la elaboracin del vidrio; el
caoln, la porcelana; los feldespatos,
para preparar hierro enlozado.

Lo mismo sucede con la fauna silvestre,

que incluye especies que han sido
prcticamente
diezmadas,
encontrndose casi extinguidas. Tal es
el caso del lagarto, la huangana, el
venado, el paiche.

Las rocas de aplicacin tienen

mltiples
usos:
en
la
construcciones(como las calizas y las
arcillas
que
intervienen
en
la
fabricacin de cemento); en la
elaboracin de objetos de adorno y
en la industria qumica.

Tambin es importante mencionar la

destruccin de la fauna silvestre como la
consecuencia de la caza indiscriminada
de ciertas especies, tales como el oso
de anteojos, la taruca y la vicua, entre
otras. Felizmente, medidas tomadas por
el gobierno peruano recientemente
tienden a evitar la extincin total de
estas especies.

Minerales
no
metlicos
nitrato, sal comn, etc.)

SOBREEXPLOTACIN
RECURSOS
CONSECUENCIAS

(azufre,

DE
LOS
NATURALES.

Finalmente, el mar territorial peruano,

los
principales
problemas
de
conservacin se presentan sobre el
recurso fauna: Tanto la anchoveta como
los peces mayores de consumo humano
y las aves guaneras se encuentran
afectados con problemas derivados de la
pesca indiscriminada a la que fue
sometida la anchoveta hace algunos
aos.

A pesar de que los recursos naturales

son limitados y en su mayora un tanto
agotables, el hombre malgasta gran
parte de sus riquezas renovables en la
industria y explota muy mal aquellos
que no son renovables. Utiliza los
recursos sin tomar conciencia que est
despojando a las poblaciones que hoy
viven en ellos y sin importarle las
necesidades
de
las
generaciones
futuras.

CONSERVACIN DE LOS RECURSOS

NATURALES.

La casi totalidad de la tierra cultivable,

bien regada frtil del planeta est en
plena produccin; sin embargo, esta
totalidad
se
ve
crecientemente
disminuida por los
desplazamientos

La explot5acin racional de los

recursos,
significa
utilizarlos
sin
ocasionar deterioro, agotamiento
o
desaparicin de los mismos.

132

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

3. La explotacin
bosques.

Debemos
aprovechar
convenientemente nuestros recursos. La
utilizacin
indiscriminada de algunos
recursos
puede llevar a su total
extincin.

de

racional

de

los

Significa la tala de los rboles que ya

tienen edad necesaria para
ser
utilizados como madera.

En el planeta han desparecido

muchas especies, en nuestro pas
existen varias especies de animales y
vegetales extinguidas o en peligro de
extincin.
1. La explotacin racional
recursos marinos.

CIENCIAS NATUALES

Despus de talar algunos cientos de

rboles de caoba o cedro, debemos
sembrar nuevos plantones, de modo
que ocupen el espacio dejado por los
rboles talados, para que, despus
de 20 30 aos, la poblacin del
futuro, tenga suficiente cantidad de
rboles
para
satisfacer
sus
necesidades.

los

Los recursos marinos no deben ser

explotados
ilimitadamente,
sino
cumpliendo las normas dadas por
el Instituto del mar del Per.
La
anchoveta
por
ejemplo
debe
explotarse cuando haya alcanzado
adultez,
y no en cantidades
exorbitantes. As evitaremos la
depredacin y agotamiento.

Es conveniente llevar a la prctica

una poltica de reforestacin, es decir
volviendo a sembrar rboles all donde
se ha talado otros.
De este modo no solo se est
asegurando el bienestar del futuro de
nuestra
poblacin
sino,
fundamentalmente,
se
esta
preparando el ecosistema, evitando su
deterioro, su cambio y sus graves
consecuencias para la vida humana.

En la pesca que se realiza en los

ros, lagos y lagunas tambin se
aplican, al margen
de la ley,
mtodos depredatorios en la captura
de los peces, como cuando se usan
los explosivos y sustancias txicas,
como
el barbasco, que
mata a
todos los recursos existentes en los
lugares donde se emplean estos
elementos.

UNIDADES
DE
CONSERVACIN.
IMPORTANCIA Y USO SOSTENIBLE
El estado a travs de sus organismos
de ejecucin: ONER, Oficina, Nacional
de
Evaluacin
de
los
Recursos
Naturales, el Instituto del Mar del Per
(IMARPE), la Direccin General Forestal
y de Fauna del Ministerio de Agricultura,
se encargan de estudiar, conservar,
racionalizar
e
investigar
todo
lo
referente a la explotacin de nuestros
recursos naturales.

2. La explotacin racional de los suelos.

Los suelos son los recursos muy
importante para el hombre. Hay que
explotarlos en forma racional, para
que
sigan
siendo
fuentes
de
permanentes riquezas y cada vez en
mayor cantidad y mejor calidad.
Los surcos deben ser trazados de
modo que, con el riego se evite la
erosin.
Se
debe
proteger
construyendo andenes y arborizando
las reas improductivas.

El estado peruano con la finalidad de

proteger las reas verdes del ambiente
natural en el pas, ha declarado algunas
zonas de nuestro territorio, como reas
naturales de conservacin integral.
Estas reas se les llama: Parques
Nacionales, Reservas Nacionales y
Santuarios Nacionales y los Santuarios
Histricos.

La prdida de la fertilidad, debe ser

compensada con el agregado de
abonos en cantidades razonables, a
fin de mantener una produccin
eficiente.

Los Parques Nacionales,

133

Colegio Preuniversitario Adventista ALBORADA

Comprenden reas de proteccin de
las asociaciones naturales de la flora y
fauna silvestre que viven en ellas. Son
zonas intangibles, se destinan al Eco
turismo y a la investigacin. Estos son:

CIENCIAS NATUALES

Los Santuarios Nacionales,

Son de carcter intangible donde se
protegen determinadas especies o una
poblacin o comunidad de plantas o
animales que viven en reas geogrficas
de menor extensin que los parques y
las reservas nacionales.

1. Parque
Nacional
Cerro
de
Amotape (Piura y Tumbes)
2. Parque
Nacional
Huascarn
(Ancahs)
3. Parque Nacional de Cutervo
(Cajamarca)
4. Parque Nacional de Tingo Mara y
Yanachaga Chenillin (Hunuco)
5. Parque Nacional del Man (Madre
de Dios y Cuzco)
6. Parque Nacional del Ro de
Abisco (San Martn)

1. Santuario
Nacional
de
Chacamarca. Santuario Histrico
(Junn)
2. Santuario
Nacional
de
Machupicho
(en
el
Cuzco)
histrico Universal
3. Santuario Nacional de Huayllay
(Pasco)
4. Santuario Nacional de Valle de
los volcanes (Arequipa)
5. Santuario Lagunas de Mejia
(Arequipa)
6. Santuario Ampay (Abancay)
7. Los Manglares de Tumbes
8. Calipuy (Libertad).

Las Reservas Nacionales,

Son zonas de proteccin y propagacin
de especies, cuyo aprovechamiento es
realizado por el Estado y establecidas
sobre tierra de uso agropecuario,
debidamente controladas. Estas son:
1. La Reserva Nacional de Junn
(Junn y Pasco)
2. La Reserva Nacional de Pampa
Galera (Ayacucho)
3. La Reserva Nacional de Paracas
(Ica)
4. La Reserva Nacional de Pacaya
Samiria (Loreto)
5. La Reserva Nacional de Pampa
Caahuas (Arequipa)
6. La Reserva Nacional del Titicaca
(Puno)
7. La Reserva Nacional de Lachay
(Lima
8. La Reserva Nacional de Calipuy
(Libertad)

134