SNCHEZ RESENDIZ MIGUEL ANGEL

Confederacin Nacional de Escuelas Particulares (CNEP)

La Confederacin Nacional de Escuelas Particulares (CNEP) plantea que las instituciones educativas
estn puestas en un contexto normativo nacional e internacional lo cual determina de manera
importante cuales son los cumplimientos a los que someterse para operar como organizacin
educativa. Haciendo nfasis en la calidad que para la CNEP va de la mano con la Evaluacin, ms
an, con la Auto evaluacin. Donde la propia institucin se compromete a asumir la calidad como un
valor para impulsar sus procesos de mejora continua, en funcin del marco situacional que la misma
escuela define sistemtica y metodolgicamente mediante la evaluacin del servicio que ofrece
contrastado con los indicadores propuestos por la CNEP. Es decir este contraste es lo que se puede
definir como la brecha entre lo que est sucediendo y lo que debera estar sucediendo o el punto en
donde uno se encuentra y el punto en donde uno quisiera encontrarse es decir un anlisis de la
discrepancias que puedan existir, para poder definir si existen problemas o si es que se estn
cumpliendo las metas propuestas inicialmente, que la CNEP lo plantea como sus indicadores.
La CNEP involucra reas acadmicas y administrativas, promoviendo el anlisis, para generar
propuestas de mejora continua que den como resultado el logro de las metas que cada institucin se
fija a s misma, en materia educativa.
La evaluacin adquiere vital relevancia cuando hablamos de mejorar la educacin; sin embargo, no
se puede desvirtuar el sentido de la evaluacin como una forma de establecer un ranking o como
instrumento de control o sancin, sino que debe tener un sentido integral y con una perspectiva de
mejora continua. No es exclusiva de los alumnos o los docentes, sino que debe permear e involucrar
a cada uno de los actores involucrados en la educacin. Con lo anterior percibo que la evaluacin es
para implementar intervenciones del DO donde se involucren aprendizajes y acciones para lograr
dicha mejora continua ya que estas manera de ver la situacin es de manera real y no hipottica.
Pero en si la finalidad de la evaluacin o auto evaluacin es proporcionar la retroalimentacin que
involucra la valoracin de los servicios estableciendo un dialogo entre quienes dan y quienes reciben
estos. Como parte de este proceso la finalidad principal es llevar a cabo intervenciones que son una
serie de acciones planificadas para cambiar las situaciones de la organizacin que los miembros
deseen cambiar, teniendo a la evaluacin como un espejo donde se realice una crtica de cmo se
trabaja.
Lo que puedo comentar es que toda evaluacion debe de tener una meta u objetivo de descubrir
problemas en los sitemas, los subsitemas o los procesos de las organizaciones para que se puedan
iniciar actividades de intervencin para remedir dichos problemas, donde veo como ideal que se
lleven a cabo de forma de aprendizaje y como una accin y definir cual mtodo seria el mas
apropiado para la situacin, hay que recordar que las acciones se evalan continuamente para
conocer su contriucion al logro de las metas, como lo es el caso de a CNEP.
Revista CNEP (2012). Recuperado el 4 de octubre de 2015, de
http://cnep.org.mx/docs/revista/CNEP%20mayo%202012%20BAJA.pdf