Unidad 3.

- Herramientas de Comunicacin Oral y Escrita en la

Investigacin
En comunicaciones, los medios de comunicacin (en singular medio ) son los de
almacenamiento y transmisin de los canales y herramientas utilizadas para almacenar
y entregar la informacin o datos. Se refiere a menudo como sinnimo de los medios
de comunicacin o los medios de comunicacin , pero puede referirse a un solo medio
utilizado para comunicar los datos para cualquier propsito.
En el ltimo siglo, una revolucin en las telecomunicaciones se ha alterado en gran
medida la comunicacin, proporcionando nuevos medios de comunicacin de larga
distancia. La primera va transatlntica de radio dos se produjeron en 1906 y llev a la
comunicacin comn a travs de medios analgicos y digitales:
Analgica de telecomunicaciones incluyen tradicionales de telefona , radio y televisin
las emisiones. Digitales de telecomunicaciones para permitir la comunicacin mediada
por ordenador , la telegrafa , y redes informticas .
Los medios modernos de comunicacin permiten ahora a los intercambios intensos
distancia larga entre un mayor nmero de personas ( de muchos a muchos la
comunicacin a travs de correo electrnico , foros de Internet , y la teleportacin).
Por otra parte, muchos medios de comunicacin tradicionales y medios de
comunicacin a favor de uno a muchos de comunicacin (televisin, cine , radio,
peridicos , revistas , y tambin facebook).
Tecnologa de los medios de comunicacin ha hecho que la comunicacin cada vez ms
fcil a medida que el tiempo ha pasado a lo largo de la historia. Hoy en da, los nios
se les anima a utilizar las herramientas de los medios de comunicacin en la escuela y
se espera que tengan un conocimiento general de las diferentes tecnologas
disponibles. La Internet es sin duda una de las herramientas ms eficaces en los
medios de comunicacin. Herramientas como el correo electrnico, MSN , Facebook ,
etc, han llevado a las personas entre s y crean nuevas comunidades en lnea . Sin
embargo, algunos pueden argumentar que ciertos tipos de medios de comunicacin
pueden obstaculizar a cara la comunicacin cara, por lo que puede dar lugar a
complicaciones como el fraude de identidad .
En una sociedad impulsada por el consumidor general, los medios de comunicacin
electrnica (como la televisin) y medios impresos (como peridicos ) son importantes
en la difusin de medios de publicidad . Las sociedades ms tecnolgicamente
avanzados tienen acceso a los bienes y servicios a travs de nuevos medios de
comunicacin de tecnologa avanzada de las sociedades menos.

Los medios de comunicacin, a travs de los medios de comunicacin y la psicologa de

comunicacin, ha ayudado a conectar a las personas diversas de la ubicacin
geogrfica cerca y de lejos. Tambin ha ayudado en el aspecto de on-line / negocio de
Internet y otras actividades que tiene una versin en lnea. Todos los medios
destinados a influir en el comportamiento humano es a iniciativa mediante la
comunicacin y el comportamiento esperado es entrenado en psicologa. Por lo tanto,
la comprensin de los medios de comunicacin y la psicologa es fundamental en la
comprensin de los efectos sociales e individuales de los medios de comunicacin. El
campo en expansin de los medios de comunicacin y la psicologa combina estas
disciplinas establecidas de una manera nueva.
cambiar la sincronizacin basada en la innovacin y la eficiencia no puede haber una
correlacin directa con la tecnologa. La revolucin de la informacin se basa en los
avances modernos. Durante el siglo 19, la informacin boom estall con el avance de
los sistemas postales, incremento de la accesibilidad de peridicos, as como las
escuelas modernizacin. Estos avances se realizaron debido al aumento de personas
que se alfabetizadas y educadas.

3.1.- Normas y Reglas Ortogrficas y de Puntuacin

Qu es la Ortografa?
La ortografa es la rama de la gramtica que establece las reglas para la forma
correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensin de su sentido y
la comunicacin entre las personas.
Por qu es importante tener buena ortografa?
El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito tiene
errores, lo ms probable es que no nos demos a entender, o que el receptor del
mensaje tenga mucha dificultad en descifrar lo que quisimos decir, es ms, aunque se
logre descifrar el mensaje, para el receptor resulta a veces desagradable encontrarse
con dichas faltas que en ocasiones llevan a decir, pero cmo, si es tan elemental.
Ejemplo de un Texto con errores Ortogrficos
En aquel momento mi perro, precioso animal de especial nobleza y esa cualidad no es
una rareza en los perros arrojo al rio y con la mayor presteza logro salvar al muchacho
que, debido nuestros cuidados recobro pronto los nimos. Sus compaeros le echaron
en cara que por su propia torpeza haba estado en peligro de muerte. Yo les indique
que lo trataran con delicadeza, que no haba razn para tratarlo con aspereza y que la
causa haba sido propiamente la viveza con que aumento la red. Ellos se enfadaron con
mi empereza la cuestin no paso a mayores y me encamine a casa meditando en que
un benefcio se paga alguna injusticia. Eso esta en la naturaleza de todo moral.Eso esta
en la naturaleza de todo moral.
Mismo texto sin errores Ortogrficos.

En aquel momento, mi perro, precioso animal de especial nobleza (y esa cualidad no es

una rareza en los perros); arroj al ro y con la mayor presteza logr salvar al
muchacho que debido a nuestros cuidados recobr pronto los nimos. Sus compaeros
le echaron en cara que por su propia torpeza haba estado en peligro de muerte. Yo les
indiqu que lo trataran con delicadeza; que no haba razn para tratarlo con aspereza y
que la causa haba sido propiamente la viveza con que aument la red. Ellos se
enfadaron con mi empereza. La cuestin no pas a mayores y me encamin a casa
meditando en que un beneficio se paga alguna injusticia, eso est en la naturaleza de
todo moral.

3.2.- Tcnicas de Redaccin

La Coherencia
Es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades
unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan informacin relevante
para llegara la idea principal, o tema, deforma que el lector pueda encontrar el
significado global del texto.

Ejemplo:
Teatro a las seis.
Un programa de Radio Nacional de Espaa.
La Galatea.
Idea original: Francis Bacca
Adaptacin: Juana Pea
Trigsimo captulo.
Cohesin Concordancia
Tipos de concordancia:
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del gnero y
el nmero de estas dos categoras gramaticales.
Concordancia entre el verbo de una oracin y el sustantivo, ncleo del sintagma
nominal. En este caso la igualdad debe ser de nmero y persona.

Ejemplo:
Saln Amplio
Salones Amplio
Casa Limpia
Casa Limpia
Prrafo
Es un escrito que se considera como unidad en la cual se desarrolla determinada idea
que presenta una informacin de manera organizada, coherente y suficiente para
poder separarlo mediante una pausa que se indica con el punto y aparte.
Ejemplo:

la nia esta comiendo su helado con su mam despus de haber ido al parque, ms
tarde los alcanzar su pap. Su pap probablemente llegue tarde debido a que hay
mucho trfico.
Conectores
Adicin: Y, tambin, adems, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.
Aposicin: pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.
Causa efecto: porque, por consiguiente, por esta razn, puesto que, por lo tanto, de
modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.
Tiempo: despus, mas tarde, antes, seguidamente entre tanto, posteriormente,
ahora, luego.
Ampliacin: por ejemplo, en otras palabras, es decir.
Comparacin: tanto como, del mismo modo, igualmente, de la
misma manera, as mismo, de igual modo.
nfasis: sobretodo, ciertamente, lo que es peor.
Resumen o finalizacin: finalmente, en suma, en conclusin,
Claridad

para conclusin, etc.

Corresponde al cdigo. Hay que escribir con un mximo de sencillez para que el cdigo
no haga de filtro, sino que permita el paso del mensaje.
Sencillez
Debemos recordar que se escribe para los dems, no para uno mismo. Por ello, utilizar
palabras de dominio comn facilita an ms la comprensin del texto para el lector y la
redaccin para el autor. Sin embargo, debe tenerse cuidado de no pecar de ignorante o
de abusar de erudito.
Precisin
Precisin quiere decir que la redaccin no debe de tener hechos errneos, ni otras
equivocaciones. Debe presentar solo hechos esenciales y exactos, sin ninguna
desviacin o exageracin.

3.3.- Caractersticas del Lenguaje Cientfico

Caractersticas del Lenguaje Cientfico

El lenguaje tcnicocientfico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina,
utiliza un lenguaje propio. Ms que de un solo lenguaje cientfico pues, habra que
hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unas caractersticas comunes.
Como el resto de los lenguajes especializados, el tcnicocientfico slo es utilizado por
sus hablantes en una parcela de su actividad; fuera de ella hacen uso de la lengua
comn. La dificultad de estos lenguajes los convierten en algo difcil de comprender
para el resto de los hablantes.

Los textos cientficos deben observar las cualidades fundamentales de la ciencia:

objetividad, universalidad y verificabilidad.
Teniendo en cuenta todo lo anterior, trataremos de extraer el denominador comn de
los textos que pueden caracterizarse como cientficos.
Registro Culto
En general, los textos cientficos suelen poseer un alto nivel de correccin sintctica y,
por ello, acostumbran a ser claros y concisos. La precisin, que se logra
fundamentalmente mediante el uso abundante de lxico monosmico , es otro de los
rasgos definitorios de este tipo de lenguaje.

3.4.-Topologia de Textos Acadmicos como medio de Difusin de

Conocimiento Cientfico

Monografa
La palabra monografa es empleada con distintos alcances; Humberto Eco, por
ejemplo, en Cmo se hace una monografa se refiere a textos de 100 a 400 pginas
redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a
los estudios en que debe doctorarse. Luego de rendir todos los exmenes
correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un tribunal como
un requisito necesario para obtener el titulo de licenciado o doctor.
En las pginas siguientes se usar el trmino monografa, en un sentido amplio, para
denominar los textos de trama argumentativa y funcin informativa que organizan, en
forma analtica y critica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.
En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen
una monografa sobre un tema especfico mientras que algunas escuelas la exigen
como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas,
tradiciones, particularidades, que resultan comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para
trabajar cientficamente en forma independiente y, como se ver, cumplen los
requisitos de las monografas de doctorado, aunque son ms breves y sencillos.
Al realizar una monografa, entre otros saberes, se aprende a:

delimitar un problema,

descubrir y reunir informacin adecuada,

clasificar los materiales,

establecer contactos con personalidades e instituciones,

acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico,

comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.

Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes pautas:

Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para
los dems;

La investigacin dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo
aborda desde una ptica distinta de la ya difundida;

Es til a los dems;

Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hiptesis que

presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de
juicio.

2. Tipos de monografa
Los tipos y formas de monografas on variados como lo son las ciencias y
sus mtodos particulares; por ejemplo, una temtica relacionada con lo jurdico diferir
en su tratamiento de otra cercana a la matemtica.
En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:
Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta
una presentacin crtica de la bibliografia que hay al respecto. Es importante tener
buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista
y exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva.
Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se
realizala investigacin original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar
algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de
monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante
la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se
sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.

3. Pasos para realizar una monografa

Consideraremos a continuacin las principales etapas para la realizacin de una
monografa:
1.

Aparicin de la idea o asignacin del tema.

2.

Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas

expertas en la materia.

3.

Presentacin del objeto en aproximadamente en quince lneas. Este momento

es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitacin
del tema.

4.

Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta

el compromiso del autor con el objeto de estudio.

5.

Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar,

planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.

6.

Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador.

7.

Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los

ajuste necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas
idneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo).
Si es necesario, modificar la planificacin inicial.

8.

Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos,

prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc.

Ensayo
Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura,
madurez y
sensibilidad, una interpretacin personal sobre cualquier tema, sea filosfico, cientfico,
histrico,
literario, etc.
En la manera con que se expone y enjuicia un tema colinda con el trabajo cientfico,
con la
didctica y la crtica. No sigue un orden riguroso y sistemtico de exposicin. El punto
de vista que
asume el autor al tratar el tema adquiere primaca en el ensayo. La nota individual, los
sentimientos del autor, gustos o aversiones es lo que lo caracteriza, acercndose a la
poesa lrica.
Lo que los separa es el lenguaje, ms conceptual y expositivo en el ensayo; ms
intuitivo y lrico
en la poesa.
Caractersticas del Ensayo
-Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fcil ser breve. Un ensayo no va
ms all de 4 5 hojas tamao carta, a mquina o en computadora, a doble espacio,
por un solo lado.
-Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo captulo,
todo seguido.

-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, cientfico, tcnico. No

utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodstico.
-Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, adems de incursionar
en las propuestas individuales acerca de determinado tema.
Estructura interna.- En el desarrollo del tema debe emplearse un 60% de sntesis, o
sea, las ideas de los autores pero expresadas con las palabras de uno mismo; un 20%
de resumen, o sea, textos o frases de los autores, copiados al pie de la letra,
entrecomillados y con la referencia bibliogrfica al pie de pgina; y un 20% de
comentario, o sea, las aportaciones, las propuestas, las reflexiones, las crticas
personales.
Estructura externa.Hoja de entrada: es la hoja de presentacin del ensayo y en la que deben ir los
siguientes rubros: Institucin, asignatura, ttulo o tema del ensayo, autor, lugar y
fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras maysculas. Cuando se publique el
ensayo no lleva esta pgina. Iniciara, entonces, con el ttulo y el nombre del autor.
La Introduccin: es el 10% del ensayo y abarca ms o menos media hoja. Est
compuesta de tres partes, un prrafo para cada una de ellas. La justificacin de por
qu se escogi el tema del ensayo y por qu se elabor el mismo. El contenido del
ensayo, o sea, de qu trata. Y finalmente las limitaciones que se tuvieron para
realizarlo.
El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca ms o menos de 4 a 5 pginas. En
l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de sntesis, 20%
de resumen y 20% de comentario.
Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina. En
ellas se expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las
recomendaciones o aportaciones.
Se aade a la estructura externa la bibliografa, las fuentes en las que se fundament
el ensayo, en orden alfabtico, iniciando por el apellido del autor, con maysculas, el
nombre con minsculas, el ttulo subrayado, la editorial y la fecha de impresin.

Tipos de Ensayos
Ensayo literario: El trmino "ensayo" aplicado a un gnero literario fue escogido por el
escritor francs Miguel de Montaigne (1533-1592) para denominar sus libros: Essais.
Algunas de
las condiciones que debe satisfacer el ensayo literario es la variedad y libertad
temtica. El tema
literario corresponde ms a un problema de forma que de fondo.
Ensayo cientfico: Una de las fronteras entre ciencia y poesa est en el ensayo. Se le
ha

llamado gnero "literario-cientfico" porque parte del razonamiento cientfico y de la

imaginacin
artstica. La creacin cientfica arraiga, como la potica, en la capacidad imaginativa,
sta no se
puede ignorar totalmente; sin embargo no se aparta de la naturaleza o de la lgica. El
ensayo
comparte con la ciencia uno de sus propsitos esenciales: explorar ms a fondo la
realidad,
aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la
intensidad y la
belleza expresiva.
Reglas previas para escribir un ensayo
1.- Ensayar significa comprobar, por medio de este gnero el autor comprueba lo que
piensa y lo
manifiesta de manera informal, a modo de una conversacin escrita entre l y el lector,
con la complicidad de la pluma y el papel.
2.- El ensayo es una construccin abierta, se caracteriza porque se apoya en el punto
de vista de
quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones y
respaldarlas con el compromiso de la firma personal.
3.- Es un gnero subjetivo, incluso puede ser parcial; por lo general, el propsito del
autor
ser el de persuadir al lector.
4.- Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en l caben las dudas, los
comentarios
e incluso las ancdotas y experiencias de quien lo elabora.
5.- En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata, sino exponer su
pensamiento;
es una reflexin.
6.- El autor escribe de algo tan familiar para l que es ya parte suya.
7.- Todas estas alternativas engloba el ensayo, pero adems el ensayo te exige rigor.
Resea
Las reseas son textos breves, generalmente escritos por personas que poseen un
criterio reconocido, que aparecen en publicaciones peridicas. Son textos bsicamente
descriptivos e informativos que presentan a un pblico especfico una novedad o un
elemento de la ms diversa ndole sobre el que se desea llamar la atencin.
Los distintos tipos de reseas se diferencian entre s por dos criterios principalmente;
el tema y el tipo de destinatario al que se dirigen. As, existen reseas literarias,
reseas cinematogrficas, deportivas, etc., o reseas acadmicas del tipo de los
informes de lecturas, los resmenes, etc.
Cmo se construye una resea?
Generalmente, la resea se construye a partir de una estructura sencilla:
Contextualizacin y presentacin del tema de la resea. Primero, se sita el
tema sobre el que se va a hablar de la manera ms general posible, haciendo
referencia a cualquier aspecto que permita situarlo en un campo particular, por
ejemplo, la literatura, el cine, la pintura, los deportes, etc.
Presentacin del texto y sus caractersticas. En segundo lugar, se expone de

manera precisa el conjunto de aspectos que se busca destacar, a saber: la tcnica

narrativa, el desarrollo de un evento, la trama de una pelcula, el estilo del autor, etc.
Breve comentario e interpretacin de la obra reseada. Por ltimo, se emite un
breve juicio personal o una interpretacin general del sentido del tema que se
comenta, destacando los aspectos positivos o negativos del mismo. Este es el punto
neurlgico de la resea: el autor expresa aqu su opinin sobre el tema que lo ocupa,
para intentar persuadir al lector de la validez de su apreciacin. Esta opinin determina
el acercamiento o el rechazo del pblico frente al texto.
Es importante sealar que los aspectos anteriores no aparecen necesariamente
siguiendo el mismo orden y que es posible combinarlos de acuerdo con los objetivos y
con el estilo del autor de la resea.
Tesis Protocolo
Es el documento que constituye la culminacin de todo el trabajo realizado en la
Etapa de Planificacin de la Investigacin. En este documento se recoge demanera
pormenorizada la organizacin que se ha dado a la investigacin y la forma en que se
ejecutar la misma, por lo que representa una gua para el investigador durante el
desarrollo del trabajo.
Elementos que debe tener el protocoloUn recurso prctico para el investigador en
el momento de elaborar el Protocolo es la seguridad de que el mismo responda las
siguientes interrogantes:

Qu se investiga?

Por qu y para qu es necesaria la investigacin?

estudio?.

Cmo, cuando, donde, con qu y con quienes realizar el

Por ello es imprescindible que el Protocolo o Proyecto de investigacin contenga

la siguiente informacin detallada:
Elementos del protocolo de tesis
Portada
ndice
1. Ttulo de la investigacin: Debe describir el contenido de forma especfica, clara y
concisa, en no ms de 15 palabras, de manera que permita identificar el tema
fcilmente. Deben evitarse ttulos demasiado generales, as como el uso de siglas,
abreviaturas y palabras ambiguas.
El ttulo debe ser claro y preciso. Si el ttulo es muy largo (mas de 15 palabras), se
debe reducir y clarificarlo con un subttulo.

2. Resumen: Debe contener la informacin necesaria para clasificar a la investigacin

en el tema, rama y tarea que le corresponda. Tipo de estudio y los objetivos a lograr
reflejando el alcance que tendrn los resultados y los beneficios que se esperan
obtener con la introduccin de los mismos. No debe rebasar las ciento cincuenta
palabras, breve resumen de los aspectos ms sobresalientes de la investigacin
(problema, objetivos, metodologa, tiempo total, costos)
3. Responsables del proyecto:
3.1. Ejecutor: Relacin del nombre completo de o los investigadores, en orden
decreciente de acuerdo a la magnitud de su contribucin a la investigacin.
3.2. Asesores del proyecto: Se especifica el nombre y ttulo profesional del
asesor o asesores.
3.2.1. Asesor de metodologa: El nombre completo y ttulo profesional de
catedrtico de la materia de Seminario de Tesis.
3.2.2. Asesor de contenido: El nombre completo y ttulo profesional del
maestro que asesora durante la ejecucin de la tesis, en el cual su profesin deber
estar directamente relacionada con el tema a investigar.
3.2.3. Entidad responsable: Si la hay, es la entidad que subsidia, orienta,
dirige y responde en lo terico y acadmico por el trabajo. Anexar una carta
membreteada de la empresa y firmada, con la siguiente informacin:

importancia del tema

compromiso a apoyar el proyecto

informacin de la empresa y su relacin con la investigacin en general

otras observaciones (s es el caso)

4. Definicin y formulacin del problema: Explicar el problema general,

describiendo su origen y destacando su magnitud e importancia. Dentro de este definir
lo que constituye el Problema de la Investigacin (qu se estudiar?), Presentando los
antecedentes que lo fundamentan a partir de una profunda revisin bibliogrfica que
permita destacar los hallazgos y conclusiones ms relevantes hasta el momento
relacionada con el tema .
5. Justificacin de la investigacin: Es la argumentacin en apoyo de la necesidad
de realizar el estudio, basada en los aportes tericos y prcticos que se esperan
obtener y en las metas inmediatas que la investigacin pretende alcanzar. Es la
respuesta a la interrogante Por qu y Para qu es necesario el estudio?.
6. Ubicacin del proyecto:

6.1. rea de investigacin: Especifica la disciplina cientfica o tcnica que

sirve de base a la investigacin (comercio internacional y aduanas, administracin de
empresas tursticas, contadura, mercadotecnia, diseo grfico, etc.)
6.2. Materia de la investigacin: Delimitacin del tema.
exportaciones, importaciones, control, produccin, fiscal, impuestos, etc.)

(Aduanas,

6.3. Cobertura del proyecto: rea geogrfica ( institucional, local, regional,

nacional, mundial)

6.4. Campo de inters: Personas o entidades a quienes va dirigida la

investigacin (ingenieros, administradores, alumnos, profesores, universidad,
municipio)
6.5. Tipo de investigacin: Terica, aplicada, de desarrollo, innovacin
tecnolgica, mixta o documental.
7. Objetivos de la investigacin
7.1. Objetivo general :
7.2. Objetivos especficos: mximo tres.
8. Marco terico: Antecedentes histricos del problema a desarrollar, as como una
sntesis de la forma como surgi el problema y de las investigaciones o trabajos
realizados sobre el problema formulado.
9. Pregunta de investigacin o hiptesis: Indica lo que estamos buscando, es una
proposicin que tiene que ser puesta a prueba para determinar su validez, se consolida
a partir de las deducciones y su comprobacin permite que pueda formar parte de una
construccin terica.

10. Temario tentativo: Tabla de contenido tentativa del futuro trabajo de tesis
formal. Deben especificarse los captulos y subcaptulos.
11. Diseo del mtodo: Mtodos lgicos y empricos, fuentes y tcnicas para captar
la informacin requerida, tratamiento y presentacin de la informacin
11.1. Tipo de Investigacin: Explicar porque se utilizar el tipo de
investigacin que se mencion en el punto 6.5 de este documento, basado en la
definicin de un autor de metodologa de la investigacin.

11.2. Universo y muestra: Definir la poblacin objeto de estudio y, en caso de

utilizarse muestras, sealar el tamao de la misma y el mtodo de muestreo. Adems
debe hacerse una clara definicin de los elementos que se estudiarn, de los criterios
de inclusin o exclusin y del lugar y tiempo a que est referido el estudio.
11.3. Plan de recoleccin de datos: Exposicin detallada de cada uno de los
aspectos incluidos en las etapas de Planificacin y Verificacin del Mtodo de
Recoleccin de Datos.
11.4. Plan de procesamiento de la informacin: Incluye la descripcin de
todo lo concerniente al procesamiento de la informacin, sea por mtodos estadsticos
o no.
12. Administracin del proyecto:
12.1 Cronograma: Permite ubicar en el tiempo a la investigacin, para lo cual
se determina su duracin, as como la fecha de inicio y de terminacin. Adems el
estudio es dividido en una serie de etapas para las que tambin se precisa duracin,
fecha de inicio y de terminacin. Utilizar para ello una Grfica de Gantt.
12.2 Recursos disponibles: Anlisis de los recursos humanos, materiales y
financieros requeridos para poder llevar a feliz trmino la investigacin. Incluidos los
convenios de colaboracin.
12.3 Presupuesto: Rubro y gasto de los costos directos mensuales
(salarios del personal investigativo, asesoras, personal de apoyo, elementos de
consumo, compra o alquiler de equipos, viticos, material bibliogrfico, mantenimiento,
entre otros)
13. Anexos: Forman parte de los anexos los instrumentos para la recoleccin de la
informacin, los instructivos, descripcin de tcnicas especiales, la definicin de
trminos utilizados con un sentido especial (glosario de trminos), convenios de
colaboracin, etc.

14. Bibliografa: Relacin de todos los libros, revistas, documentos, pginas de

Internet que se revisaron y utilizaron para el trabajo de investigacin. Dicha relacin
deber elaborarse conforme lo dicta el reglamento para elaboracin de tesis.
Informe de Investigacin
Pese a que el informe de investigacin puede variar en sus requisitos formales
de institucin en institucin, podemos dar un esquema general, que normalmente
cumplir los criterios formales requeridos.
La portada contar con:

1. Nombre de la Institucin, lugar, pas.

2. Ttulo del trabajo
3. Status del trabajo (tesis en opcin del ttulo de ... )
4. Nombre del autor
5. Ttulo o funcin del investigador
6. Nombre del tutor
7. Ttulo o funcin del tutor
8. Lugar y fecha de entrega
El ndice generalmente tiene estos trminos:
1. Dedicatoria (si se considera por el autor)
2. Agradecimientos (si se considera por el autor)
3. Introduccin
4. Ttulos de los captulos y/o subcaptulos
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Referencias bibliogrficas
8. Bibliografa usada
9. Anexos.
En la introduccin el investigador har referencia a los antecedentes y estado
actual del tema que investiga, pudiendo para ello sealar resultados de
investigaciones, criterios de diferentes autores, tratamiento del tema en diferentes
pases que le permiten realizar el planteamiento del problema, objeto de estudio y
campo de accin, objetivo (s) general (es) y especfico (s) que persigue, hiptesis o
interrogantes cientficas, tareas cientficas, mtodos de investigacin (tericos,
empricos, matemtico-estadstico), muestra, aporte o significacin terica, aporte o
significacin prctica, novedad cientfica.