Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

Asignatura:
Unidad:
Titulo:

PLAN

PROGRAMA

DE

EVALUACI

PSICOLOGA (1609)
Profesor: PSIC. BERENICE DIAZ
clave:
(
)
UNIDADES III Y PRIMERA MITAD DE LA IV MUOZ

Fecha: OCTUBRE DEL

2015

PERCEPCIN Y APRENDIZAJE Y MEMORIA

GENERAL: Al terminar los contenidos de estas unidades, los alumnos se acercarn a la comprensin
del funcionamiento bsico de los procesos de la percepcin y analizarn las principales estructuras
que forman el sistema perceptivo para valorar su importancia en la comprensin del mundo que les
rodea.

Objetivos:

Periodo de:
imparticin.

As mismo, conocer y analizar los aspectos psicolgicos involucrados en los procesos de

aprendizaje y memoria y los principales paradigmas que fundamentan su estudio; fortalecer
habilidades y estrategias de aprendizaje por medio de la investigacin documental, anlisis terico y
la aplicacin de los mtodos y tcnicas durante el trabajo experimental de estos temas, lo cual le
permitir aprovechar sus capacidades de aprendizaje y memoria en el desarrollo personal, acadmico
y social.

Del 2 de octubre al 5 de noviembre del 2015

Ciclo escolar: 2015-2016

Grupo: 6010 Y 6020

Contenido temtico:

UNIDAD III SENSACIN Y PERCEPCIN

CONCEPTOS DE SENSACIN, PERCEPCIN Y SENSOPERCEPCIN.

IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIN EN LA DETERMINACIN DE LA CONDUCTA.

CARACTERSTICAS DE LA PERCEPCIN Y MODALIDADES PERCEPTIVAS.

DISTINTOS TIPOS Y MODALIDADES PERCEPTIVAS: VISTA , AUDICIN, OLFATO, TACTO, GUSTO, KINESTESIA Y
SINESTESIA Y DOLOR
CONCEPTO DE UMBRAL
BASES PSICOFISIOLGICAS DE LA PERCEPCIN.
FUNCIONAMIENTO DE LOS RGANOS DE LOS SENTIDOS EN LAS DIFERENTES MODALIDADES SENSORIALES
BASES PSICOFISIOLGICAS DE LA PERCEPCIN.
DAR A CONFUNCIONAMIENTO DE LOS RGANOS DE LOS SENTIDOS EN LAS DIFERENTES MODALIDADES
SENSORIALES
ANALIZAR LAS REAS DE ESPECIALIZACIN HEMISFRICA RELACIONADAS CON DISTINTOS TIPOS DE
PERCEPCIN EN LA CORTEZA CEREBRAL.
APROXIMACIONES TERICAS PARA EXPLICAR LOS PROCESOS PERCEPTIVOS. .

PERCEPCIN DE ESPACIO Y PERCEPCIN TEMPORAL.

LA PARTICIPACIN DE LA ATENCIN EN EL PROCESO PERCEPTIVO.

UNIDAD IV APRENDIZAJE Y EMORIA (primera mitad)

CONCEPTUALIZACIN DE MEMORIA
CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MEMORIA.
FASES QUE SE PRESENTAN EN EL PROCESO DE MEMORIA
ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA MEMORIA

Factores

Programa de evaluacin.
Ponderaci
Instrumento
n

Fecha

Aprendizajes declarativos.
*Describir el proceso bsico de la percepcin
*Analizar las principales estructuras del sistema
perceptivo
*Explicar el concepto de umbral
*Analizar las teoras que explican la percepcin
*Analizar el proceso de la atencin

Examen escrito

Entre el 6 y
el 13 de
noviembre
del 2015

30%

Prcticas

Se evalan
cada semana
los avances
pertinentes ,
adems de la
entrega del
Reporte de
Prctica.
**Ver
apartado de
Prcticas
en este
formato**

30%

Actividades
realizadas durante
la clase. Apuntes
completos.
10%
Exposiciones por
equipos
10%
Da Mundial de la
alimentacin
5%
Participacin y
colaboracin para
en Ofrenda de Da
de Muertos
5%

Se evalan
continuamen
te

(15%)

Protocolo e informe
de experiencia de
laboratorio.
Por escrito

21 octubre

(15%)

Protocolo e informe
de experiencia de
laboratorio.
Por escrito

4 noviembre

40%

Aprendizajes Procedimentales.
*Seguir el protocolo experimental en Psicologa
*Analizar datos obtenidos de la experimentacin y
observacin para obtener conclusiones propias.
*Seguir el protocolo del mtodo cientfico en
Psicologa.

Aprendizajes Actitudinales.
*Valorar el impacto de la Psicologa en la conducta
individual y grupal.
*Participacin en las actividades del colegio.

Prcticas.**
NUM. 3 PERCEPCIN OLFATIVA
NUM. 4 ESTRATEGIAS DE LA ATENCIN

Revisado por:

sello de la institucin

Observ
aciones