ESCUELA SECUNDARIA GENERAL CONSTITUYENTES DE

QUERTARO

MAESTRA:
ADRIANA GONZALEZ

MATERIA:
FORMACIN CVICA Y TICA

TEMA:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA
APRENDER, INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMS

INTEGRANTES:
QUEZADA HERNANDEZ RAFAEL ISIDORO
CAZARES ALEJANDRE ANBAL ALDAIR
DE LA CRUZ HERNANDEZ FERNANDO
RODRIGUEZ GONZALEZ MAURICIO
MARQUEZ ROSAS JUAN PABLO

GRADO Y GRUPO:
3 A
18 DE JUNIO DEL 2015

NDICE
1.-los medios de comunicacin: recursos de los adolescentes para
aprender, informarse y relacionarse con los dems.
1.1 .-El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a
los medios de comunicacin y a las tecnologas de la informacin,
calidad informativa de cadenas y redes sociales.
1.2 .- Anlisis de las estrategias de la publicidad y la mercadotecnia
dirigidas a los adolescentes
1.3 .-Postura tica ante los estereotipos de gnero y la discriminacin
en medios de comunicacin y las redes sociales.
1.4 .-Respeto y valoracin de las distintas formas de identidad
adolecentes: cultural, sexual, tnica, religiosa y nacional en los
medios de comunicacin y las redes sociales.
1.5

.-Derecho a la informacin ante su manejo.

1.6

.-Leyes que regulan el papel de los medios.

1.7 .-Derechos humanos pluralidad, privacidad y libertad en los

medios.

1.- MANIFESTACION DE PROBLEMAS EN LAS LOCALIDAD,

ESCUELA, FAMILIA, EL MUNDO.
Localidad: Es que por culpa de los medios de comunicacin ya nadie
sale, juega a fuera o practica algn de porte, ahora todos andan con los
celulares u otros aparatos.
Familia: Con lo que son los medios de comunicacin entre la familia se
pierde la comunicacin y el descuido hacia los hijos.
Escuela: El uso de la tecnologa en las escuelas provoca la falta de
aprendizaje en los alumnos.
El mundo: Ocasiona que los nios, adultos y jvenes empiecen a
agredirse a travs de las redes sociales o redes de comunicacin.

1.1.- EL TRABAJO CON LOS MEDIOS DENTRO Y FUERA DE LA

ESCUELA: ACCESO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y A
LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, CALIDAD
INFORMATIVA DE CADENAS Y REDES SOCIALES.
Localidad: Descuidamos nuestro fsico a solo estar enfocados en las
redes sociales o telfonos y no salir a practicar algn deporte.
Familia: Por enfocarse en las redes sociales se puede perder la
comunicacin entre padres e hijos.
Escuela: Los jvenes o estudiantes por estar enfocados en Facebook,
WhatsApp, Twitter, Instagram, etc, no se enfocan en su estudio.
Mundo: Al nivel mundial la gente est acostumbrada a publicar a travs
de redes sociales su vida personal, el cual puede ser robada y usada
para crear otra cuenta o falsificar otra cuenta.

1.2.-ANLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE LA PUBLICIDAD Y LA

MERCADOTECNIA DIRIGIDAS A LOS ADOLESCENTES
Localidad: Nos obligan a comprar esos aparatos con el fin de que las
personas estn comunicadas entre s, pero lo que verdaderamente
pasa es que ellas en la vida real ya no expresan sus sentimientos como
antes lo hacan.
Familia: La mayora de las familias piensan que tener un celular de
marca es todo para ellos.
Escuela: En la escuela la tecnologa es un distractor ya que los alumnos
no pueden prestar atencin a las clases por el celular y a veces sacan
malas notas por ello.
Mundo: Hoy en da, gracias a los anuncios que pasan en los medios
televisivos, la tecnologa se ha vuelto viral. Y eso hace que la gente
compre muchos artculos que de algn modo no le servirn para algo.

1.3.- POSTURA TICA ANTE LOS ESTEREOTIPOS DE GNERO Y

LA DISCRIMINACIN EN MEDIOS DE COMUNICACIN Y LAS
REDES SOCIALES.
Localidad: El acoso por medio de las redes sociales se hace presentes en
la mayor parte de las localidades, ya que muchas personas tienden a
hacer bullying y hacen que las personas tengan baja autoestima.
Familia: En las familias, hay veces en las que las personas insultan a sus
familiares y los extorsionan con el fin de sacar provecho de la situacin.
Escuela: En la escuela se practica el cyber-bullying. Los alumnos tienden
a insultar a sus compaeros de la escuela en las redes sociales solo por
ser: gordos, flacos, de baja estatura, etc..., y a veces logran que esas
personas lleguen a la muerte.
Mundo: Por un lado hay quien afirma que la publicidad, los medios de
comunicacin y ahora las redes sociales, solo se dedican a reflejar
neutralmente como es la sociedad.

1.4.-RESPETO Y VALORACIN DE LAS DISTINTAS FORMAS

DE IDENTIDAD ADOLECENTES: CULTURAL, SEXUAL, TNICA,
RELIGIOSA Y NACIONAL EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
Y LAS REDES SOCIALES.
Localidad: No se respetan entre los ciudadanos que tienden a poner o
publicar cosas negativas de los dems.
Familia: A veces los padres o familiares de una persona discriminan a
otra persona por ser de otro gnero o grupos sociales diferentes.
Escuela: Que nadie respeta la informacin de los dems y que se
publican cosas negativas por medio de las redes sociales.
Mundo: Que en algunas redes se pueden agredir por medio de las
publicaciones.

1.5.-DERECHO A LA INFORMACIN ANTE SU MANEJO

Localidad: Hoy en da las personas no respetan la informacin personal
de amigos o conocidos.
Familia: Que ya nadie es responsable con la informacin de las cuentas
por que ahora publican la informacin tal y como es y luego por esa
misma razn las familias se enteran de cosas que algunas veces no
quieren saber.
Escuela: Que la informacin puede ser robada por que la seguridad de
sus cuentas son muy fciles de adivinar o hackear.
Mundo: En que la responsabilidad en las redes sociales es importante
como no subir fotos e informacin que algn desconocido pueda usar en
contra. Ya que as pueden hacer que las personas sientan temor a que
las lastimen o extorsionen.

1.6.-LEYES QUE REGULAN EL PAPEL DE LOS MEDIOS

Localidad: Pues salen ms caros por la competencia si es mejor, pero no
es cierta y no cumplen con lo establecido.

Familia: Pues que se meta tu familia en tu vida en lo que t piensas y lo

que quieran informar a tus familiares.
Escuela: en que ya no es como antes, ahora todos quieren saber toda tu
vida.
Mundo: que ahora la tecnologa como ha avanzado mucha gente la usa
para publicar cosas de otras personas por medio o a travs de las redes
sociales, que eso provoca que las dems personas de otros lugares
hacen que se enteren.

1.7.-DERECHOS HUMANOS PLURALIDAD, PRIVACIDAD Y

LIBERTAD EN LOS MEDIOS.
Localidad: Hoy en da la gente ya no respeta la privacidad de las cuentas
de redes sociales de las personas conocidas con el fin de utilizar esa
informacin con propsitos malignos.
Familia: Entre la familia ya no se respeta la privacidad en los medios de
comunicacin y a veces esa informacin podra perjudicar a otras
personas.
Escuela: En las escuelas ya no se respeta la privacidad de los alumnos, y
por lo regular ellos exigen una mayor privacidad para poder continuar
con sus vidas sin que las personas las moleste por lo que publiquen.
Mundo: En el mundo, la gente tiene derecho de exigir una mejor
privacidad de sus cuentas de Facebook, Twitter, WhatsApp, etc..., ya que
hay personas que utilizan esa informacin para perjudicar a las
personas.

SOLUCION RESPECTO A CADA TEMA:

1 Pues que se prohben utilizar esas tecnologas por los adolescentes,

se puede decir
que harn lo que sea para poder tener ese
beneficio.
1.1 Pues sera lo mismo que se prohba en la escuela y los jvenes
sigan tratando y luego se les pierdan o se los quiten y luego quieren
que la escuela se haga responsable.
1.2 Pues que estos se pelean parta poner anuncios para hacer
publicidad.
1.3 Que ahora publican algn telfono a cualquier otro dispositivo que
segn son buenos cuando en realidad no lo son.
1.4 El respeto y valoracin de las distintas orientaciones sexuales,
tnicas, culturales, etc..., que hay en una persona.
1.5 Hoy en da las personas tienden a revisar la vida de las personas
sin consentimiento alguno, y algunas veces los usan para fines
malignos como la extorsin o el bullying.
1.6 Que a veces las normas que se establecen en las redes sociales no
son del todo ciertas, ya que a veces no cumplen con su objetividad
como es la proteccin de la informacin personal.
1.7 Hoy en da la gente ya no tiene respeto alguno en la informacin
personal de la gente, por lo cual hay quienes exigen el derecho de
privacidad en sus cuentas de redes sociales.

En mi opinin lo que se debera cambiar, ms bien lo que se debe

cambiar seria el mal uso de la tecnologa porque la gente ya no la usa
correcta o apropiadamente, ahora la tecnologa la usan para entrar a
pginas no apropiadas o subir fotos no decentes
Es importante modificar esta situacin porque no le dan un buen uso a la
tecnologa las personas que la pueden o tienen la oportunidad de usarla
y hay otras que no la tienen si le dan un buen uso aunque no la tengan
al alcance.
Esperamos poder lograr esta cambio entre adolescentes, alumnos y en
algunos casos a personas mayores de edad.
Queremos lograr este cambio en lugares en que asistan jvenes como
en caso de escuelas, conferencias o hacerlo en un lugar pblico para
lograr que jvenes y adultos escuchen nuestras opiniones sobre lo que
debemos cambiar que en este caso sera el mal uso de la tecnologa
porque a travs de ella se ha producido el acoso, agresin u otras cosas
por medio de redes sociales.
Vamos a asumir compromisos para lograr los propsitos planeados como
tratar de poder quitar o cancelar ese mal uso o irresponsabilidad que se
le da ahora a la tecnologa o redes sociales.
La importancia que tiene este logro es que se le d un buen uso al
beneficio que nos trae todas o todos los medios de comunicacin y redes
sociales y esto beneficiara a todos los nios, jvenes y adultos porque
quitaremos o prohibiremos que se le d un mal uso a esta tecnologa,
como prohibir y sancionar a quien agreda a travs de estos medios a
otra persona.
EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA Y SUS CONCECUENCIAS
El uso excesivo del telfono celular es un hecho que se ha incrementado
a pasos agigantados en la ltima dcada. En el mundo entero la
demanda del mismo ha sido y es marcadamente creciente, debido a
diversas causas como son: su costo relativamente accesible, su fcil
manejo, su uso como un medio de comunicacin masiva, entre otras.

Veamos qu efectos fsicos, psicolgicos, emocionales y sociales puede

llegar a haber en la salud de una persona:

Tensin ocular: Mirar fijamente una pantalla causa tensin ocular

y resequedad en los ojos; de prolongarse estas condiciones,
pueden generarse daos permanentes.

Postura ciftica: El uso excesivo del aparato combinado con una

mala posicin al sentarse, puede causar desbalances y/o
retracciones musculares, con alteraciones articulares. Al comienzo
se manifiestan con dolor, que luego puede acompaarse de
alteraciones en la columna vertebral y otras estructuras.

Sndrome del tnel carpiano: Las actividades manuales fijas y

repetidas durante largos perodos predisponen a las personas a
padecerlo. El tnel del carpo es un espacio tan reducido, que
cuando algunos de los tejidos de esta zona se inflaman o los
tendones se engrosan a causa de irritaciones, aumenta la presin
interna.

Vibracin fantasma: Propio de personas que mantienen su

celular en el modo vibrar para evitar el molesto timbre. Aquellos
que perciben dicha sensacin, sin que esta se produzca en
realidad, estn afectadas por este sndrome. Esto ocurre por
alteraciones de la sensibilidad.

Sndrome de Dequervain: La repeticin del movimiento del

pulgar puede provocar dolores por la inflamacin de los tendones
musculares en la parte distal de antebrazo.

Insomnio adolescente: Muchos jvenes duermen con los

celulares bajo de la almohada y contestan llamadas y mensajes a
la hora que sea. Esto provoca interrupciones del sueo, que les
impiden tener un descanso adecuado.

CrackBerry': El trmino se usa para describir la adiccin al

BlackBerry e incluso a dispositivos similares. Los afectados no
pueden evitar revisar constantemente la cuenta de correo.

Dependencia exclusiva: Una sensacin comn de los usuarios

de la telefona mvil, es que cuando olvidan el celular, o por
cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten
incomunicados,
e
inclusive
desnudos,
causando
gran
expectativa y ansiedad, y hasta conflictos emocionales por no
saber quin los llama o enva mensajes.

Cncer y radiofrecuencia: La radiacin de frecuencias bajas se

consideraba inofensiva, sin embargo, cada vez ms estudios
cientficos demuestran que puede producir cambios elctricos en
la membrana de todas las clulas del cuerpo, alterando los flujos
celulares de algunos iones, sobre todo el calcio, lo que podra
tener efectos biolgicos importantes y originar disfunciones como:
insomnio, trastornos de atencin y memoria, hipertensin,
variaciones en ritmo cardiaco y aparatos que lo regulan
(marcapasos), ojo seco y visin borrosa, alteraciones neurolgicas
y del aparato reproductor, entre otras.

Recomendaciones bsicas para el correcto uso de Celulares

Lo mejor es prevenir y adoptar una serie de hbitos a la hora de usar
aparatos electrnicos, evitando as un sinnmero de malestares y
complicaciones fsicas:

Use el celular el menor tiempo posible

Mantenga el celular lo ms alejado posible del cuerpo durante la

conversacin.

Evite usar el celular en lugares cerrados donde pueda exponer a

otros a la radiacin.

Evite llevar el celular en el cuerpo todo el tiempo.

Cambie con regularidad el telfono de una oreja a otra durante la

conversacin.

Aprenda a pulsar las teclas del celular usando las dos manos;
alterne los dedos.

Los telfonos mviles y otros dispositivos similares con pantalla

deben sostenerse siempre a la altura de los ojos y se debe evitar
inclinar la cabeza hacia abajo durante varios minutos seguidos.

La postura debera ser siempre la correcta, con un buen respaldo

en la espalda y los pies sobre el suelo.

Hacer pausas frecuentes y vigilar la aparicin de sntomas como

dolores de cabeza, fatiga o dolores musculares.

Hay que hacer un uso racional de los celulares y no pasar horas y

horas hablando.

La tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados

cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios que
facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de la persona. Su principal
funcin es transformar el entorno humano, tanto natural como social,
para adaptarlo mejor a las obligaciones y aspiraciones
humanas.
Histricamente, ha sido usada para satisfacer las principales
necesidades (alimentacin, vestimenta, vivienda, proteccin persona,
relacin social, comprensin del mundo natural y social), para obtener
placeres corporales y estticos (deportes, msica, hedonismo en todas
sus formas) y como medios para complacer deseos simbolizacin de
estatus, fabricacin de armas y toda la gama de medios artificiales
usados para persuadir y dominar personas). En este proceso se usan
recursos naturales y personas que proveen la informacin, mano de obra
y mercado para las actividades tecnolgicas.
Algunos de los hitos tecnolgicos que han sido de fuerte impacto sobre
las actividades humanas han sido: EL BACO, primera calculadora
mecnica inventada muchos aos antes de Cristo; LA BRJULA, fue el
instrumento que permiti la navegacin fuera de la vista de las costas;
LA MAQUINA DE VAPOR, inventada para el desagote de las minas del
carbn; LA VACUNA CONTRA LA VIRUELA, fue la primera vacuna
inventada en el ao 1796, este es uno de los hitos mdico-tecnolgico.

La tecnologa ha tenido a grandes avances en el medio de comunicacin

e informtica, ejemplo de esto, ha sido la evolucin que han tenido los
celulares, ya que los de antes solo mandaban y reciban mensajes y
llamadas y tenan un tamao grande y extravagante; sin embargo, los
de hoy en da, tienen igualmente las funciones de los de antes, pero con
nuevas aplicaciones, como los mensajes multimedia, la cmara, video
llamada, mapas, GPS, office, bluetooth, conectividad a Internet, wifi,
aplicaciones descargadas de redes sociales como Facebook, twitter, hi5,
Messenger, GMail, entre otras, y su tamao es ms delicados y menos
extravagantes que los de antes. Otro ejemplo de los avances
tecnolgicos, son las computadoras, ya que son mucho ms actualizadas

que las de aos pasados. Los autos tambin son cada vez ms modernos
gracias a dichos progresos.

Cada cultura distribuye de modo diferente la relacin de las funciones y

el uso de los beneficios de las tecnologas.

Se considera que una tecnologa es apropiada cuando tiene efectos

beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente. Las caractersticas
que esta debe tener para ser social y ambientalmente adecuada deben
ser:
No causar dao previsible a las personas, ni dao innecesario a las
restantes formas de vida (animales y plantas).
No comprometer de modo irrecuperable el patrimonio natural de las
futuras generaciones.

La inversin de los gobiernos en tecnologas adecuadas debe priorizar

de modo absoluto la satisfaccin de las necesidades humanas bsicas
de alimentacin, vestimenta, salud, educacin, seguridad personal,
participacin social, trabajo y transporte.

La tecnologa ha tenido muchos beneficios pero, as mismo, el mal uso

de ella trae consecuencias; un ejemplo de esto es que es un hecho que
muchos nios de ahora tienen telfono mvil a partir de los 10 aos o
menos. Ahora bien, resulta que los nios yo no se conforman con
cualquier telfono, sino que debe ser el de ltima generacin.

Es un asunto bastante serio, especialmente porque cada vez ms

personas usan estos dispositivos de manera intensiva. Estas lesiones por
esfuerzo repetitivo son perjudiciales para todo el organismo, y una vez
que aparece una es difcil liberarse de ella. Adems, parece que los
dispositivos tienen potencialmente ms riesgos conforme avanza la
tecnologa. As, mientras disminuye el tamao de los mviles, sus teclas
tambin se reducen, por lo que se requiere movimientos ms delicados
de los dedos, lo que podra afectar las articulaciones.

El inadecuado uso de las nuevas tecnologas repercute en el rendimiento

escolar: el ,al uso entre jvenes y adolescentes del Internet, los
videojuegos o el mvil, est incrementando los problemas en cuanto a
notas escolares y agresividad, dando paso a las aparicin de que los
expertos dominan nuevas adicciones vinculadas a los avances
tecnolgicos.

Los medios de comunicacin son de gran utilidad para poder

comunicarnos entre seres humanos, el cual tambin est siempre en
constante evolucin o cambio, cada uno de nosotros vamos adquiriendo
el uso de estos para estar en contacto con lo que nos interesa y a la vez
informarnos de los que acontece a nuestro alrededor y es de suma
importancia para nuestra superacin personal, laboral, y acadmica.

El mal uso de la tecnologa puede prestarse para:

Piratera
Trafico de pornografa infantil.
Comunidades suicidas.
Estafas millonarias.
Violacin de la privacidad.
Hackeo agresivo a interfaces gubernamentales.
Plagio y clonacin de identidades interbancarias.
Secuestro premeditado por
(Facebook, hi5, entre otros)

pginas

de

perfiles

personalizados

Se pueden mitigar los efectos que las tecnologas producen sobre el

medio ambiente estudiando los impactos ambientales que tendr una
obra antes de su ejecucin, sea sta la construccin de un caminito en la
ladera de una montaa o la instalacin de una gran fbrica de papel a la
vera de un ro. En muchos pases estos estudios son obligatorios y deben
tomarse recaudos para minimizar los impactos negativos (rara vez
pueden eliminarse por completo) sobre el ambiente natural y maximizar
(si existen) los impactos positivos (caso de obras para la prevencin de
aludes o inundaciones).

Para eliminar completamente los impactos ambientales negativos no

debe tomarse de la naturaleza o incorporar a ella ms de los que es
capaz de reponer, o eliminar por s misma. Por ejemplo, si se tala un
rbol se debe plantar al menos uno; si se arrojan residuos orgnicos a un
ro, la cantidad no debe exceder su capacidad natural de degradacin.
Esto implica un costo adicional que debe ser provisto por la sociedad,
transformando los que actualmente son costos externos de las
actividades humanas (es decir, costos que no paga el causante, por
ejemplo los industriales, sino otras personas) en costos internos de las
actividades responsables del impacto negativo. De lo contrario se
generan problemas que debern ser resueltos por nuestros
descendientes, con el grave riesgo de que en el transcurso del tiempo se
transformen en problemas insolubles.

1. LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES

PARA APRENDER, INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMAS.
PROBLEMA: EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA
SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
1. ELEGIR
CONCIENCIA
TECNOLOGIAS
BARATAS Y

EFECTIVAS.
2. EVALUAR LA
INFRAESTRUCTURA
LOCAL Y CUALQUIER
LMITE QUE SE
PUDIERA
PRESENTAR.
3. CONSIDERAR LO
SUSTENTABLE QUE
ES.
4. ADQUIRIR LA
TECNOLOGIA
ELEGIDA.

NECESIDAD
RESPONSABILIDAD.

1.1. EL TRABAJO CON LOS MEDIOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA:

ACCESO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y A LAS TECNOLOGIAS DE
LA INFORMACION, CALIDAD INFORMATIVA DE CADENAS Y REDES
SOCIALES.
PROBLEMA: EL MAL USO DE LA TECNOLOGIA DENTRO Y FUERA
DE LA ESCUELA
SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
PROHIBIR EL USO DE LOS
CONCIENCIA
CELULARES EN LAS ESCUELAS
OCUPAR EL CELULAR EN
RESPONSABILIDAD
DETERMINADO TIEMPO
NO UTILIZAR EN CLASES CUANDO RESPONSABILIDAD
NO LO NECESITAS
1.2.

ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE LA PUBLICIDAD Y LA

MERCADOTECNIA DIRIGIDAS A LOS ADOLESCENTES.

PROBLEMA: EL MAL USO DE LA MERCADOTECNIA EN LA

COMUNIDAD
SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
EVITAR ESCUCHAR TODO TIPO DE SABIDURIA
MERCADOTECNIA PARA COMPRAR CONCIENCIA
CUALQUIER PRODUCTO.
ACTUAR Y TOMAR LAS COSAS
CONCIENCIA
CON SERENIDAD FRENTE A LAS
RESPONSABILIDAD
MERCADOTECNIAS
NO COMPRAR PRODUCTOS QUE RESONSABILIDAD
SEAN
PROPIOS
DE
LA

MERCADOTECNIA
1.3. POSTURA ETICA ANTE LOS ESTEREOTIPOS DE GNERO Y LA
DISCRIMINACION EN MEDIOS DE COMUNICACIN Y REDES SOCIALES.
PROBLEMA: LA DISCRIMINACION POR MEDIO DE LOS
ESTEREOTIPOS
SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
PROHIBIR A LOS ESTEREOTIPOS
EMPATIA
DISCRIMAR A LAS PERSONAS
CONCIENCIA
LOS MEDIOS DE COMUNCIACION
RESPONSABILIDAD
NO DEBEN TENERNOS AL TANTO
CONCIENCIA
DE LAS COSAS QUE PASAN EN
NUESTROM PAIS
1.4. RESPETO Y VALORACION DE LAS DISTINTAS FORMAS DE
IDENTIDAD ADOLESCENTE: CULTURAL, SEXUAL, ETNICA, RELIGIOSA Y
NACIONAL, EN LOS DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACION Y REDES
SOCIALES.
PROBLEMA: LA DISCRMINACION POR MEDIO DE LAS REDES
SOCIALES Y MEDIOS DE COMUNICACIN.
SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
APRENDEDER A UTILIZAR
RESPONSABILIDAD
CORRECTAMENTE LOS MEDIOS DE SEGURIDAD
COMUNICACIN Y LAS REDES
SOCIALES
NO COMENTAR COSAS NEGATIVAS RESPETO
DE OTRAS PERSONAS
RESPONSABILIDAD
SANCIONAR A LAS PERSONAS QUE SEGURIDAD
NO UTLICEN ADECUADAMENTE
RESPETO
LAS REDES SOCIALES
RESPONSABILIDAD
1.5.

DERECHO A LA INFORMACION Y RESPONSABILIDAD ANTE SU

MANEJO.

PROBLEMA: EL MANEJO INADECUADO DE LA INFORMACION EN

LAS REDES SOCIALES
SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
NO PUBLICAR TODA TU VIDA EN
SEGURIDAD
LAS REDES SOCIALES
CONFIANZA
RESPONSABILIDAD
EXIGIR MAYOR SEGURIDAD EN LAS RESPONSABILIDAD

REDES SOCIALES

1.6.

SEGURIDAD

LEYES QUE REGULAN EL PAPEL DE LOS MEDIOS.

PROBLEMA: INCUMPLIMIENTO DE LAS LEYES

SOLUCIONES
VALORES PRESENTES
SANCIONAR A DICHAS PERSONAS RESPONSABILIDAD
QUE NO CUMPLAN CON LAS LEYES RESPETO
ESTABLECIDAS
CUALQUIER
TIPO
DE PRUDENCIA
INFORMACION
DEBE
ESTAR RESPONSABILIDAD
SUJETO A NORMAS Y CONTROLES SEGURIDAD
QUE ASEGUREN SUS OBJETIVOS,
ETC.
LAS
LEYES
DEBEN
FIJAR RESPONSABILIDAD
TERMINOS DE INTERES PUBLICO A SEGURIDAD
CUALQUIER
TIPO
DE HONESTIDAD
INFORMACION EN POSESION DE LEALTAD
UNA AUTORIDAD

1.7.-DERECHOS HUMANOS PLURALIDAD, PRIVACIDAD Y LIBERTAD EN LOS

MEDIOS.
PROBLEMA: LA LIBERTAD DE
CORRECTAMENTE
SOLUCIONES
MANIFESTAR NUESTRA OPINION
SOBRE
DIVERSOS
TEMAS,
RESPETANDO LA LIBERTAD DE LOS
DEMAS
DICHA
LIBERTAD
DEBE
SER
EJERCIDA CON RESPONSABILIDAD
DIVULGAR
CONTENIDOS
QUE
PROMUEVAN
LOS
DERECHOS
HUMANOS,
LA PLURALIDAD, ETC.

EXPRESION NO ES UTILIZADA
VALORES PRESENTES
RESPETO
HUMILDAD
LA PAZ
RESPONSABILIDAD
LIBERTAD
TOLERANCIA
PLURALIDAD
RESPETO

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: RECURSOS DE LOS ADOLECENTES

PARS APRENDER, INFORMARCE Y RELACIONARCE CON LOS DEMAS
PROPOSITO:APRENDER COMO SOLUCIONAR LAS CAUSAS Y
PROBLEMAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
QUE SE QUIERE LOGRAR? SOLUCIONAR ALGUNOS PROBLEMAS DE
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN PARA QUE YA NO HAYA AGRECIONES
O DISCRIMINACIONES ATRAVES DE REDES SOCIALES.
PARA QUE SE QUIERE LOGRAR? PARA QUE TODAS LAS PERSONAS
QUE AGREDAN O DISCRIMINEN SE HAN SANCIONADAS
DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO? EN ZONAS
ESCOLARES PARA QUE ,OS ALUMNOS SE ENTEREN QUE PROBLEMAS
PUEDEN OCACIONAR
CAUSAS
POSIBLES
ACCIONES
RECURSOS
SUGERENC
IDENTIFICA SOLUCION POR
MATERIALE IAS
DAS
ES
REALIZAR
S
RECIBIDAS
EXTORCION QUE LA
TRPTICOS
HOJAS
BULLYING
GENTE USE
QUE
INFORMACIO
AGRECION
LOS MEDIOS OBTENGAN
N
DE MANERA SIERTA
COMPUTADO
ADECUADA
INFORMACI
RA
ON
CONFORME
A LAS
SOLUCIONE
S
VALORESMORALE.NET
CUCONCEPCION.CL
WIKIPEDIA

Qu es el bullying ciberntico?
Es cualquier acoso que se produce a travs de Internet, en el cual se
utilizan medios de comunicacin como correo electrnico, redes sociales,
blogs, mensajera instantnea, mensajes de texto, telfonos mviles,
para acosar, intimidar y agredir psicolgicamente a la vctima. Imagen

El acoso no es un tema nuevo, pero gracias a que los adolescentes

tienen acceso a Internet desde cualquier lugar, ahora las victimas estn
siendo intimidadas hasta en su propia casa. Cuando el acoso llega hasta
a casa, hace que la vctima se sienta indefensa ante la situacin.

Ejemplos:

Cuando se crea en la red un perfil falso, utilizando el nombre real de la

vctima, su foto y su informacin personal. Esto hace que la vctima
empiece a recibir emails raros de personas que piensan que el perfil es
real, algunos de los mensajes pueden llegar hacer ofensivos y hasta
amenazantes.
Hacerse pasar por la vctima en foros o chats y escribiendo mensajes
ofensivos.

 Cuando la vctima empieza a recibir emails con amenazas y ofensas

los cuales son annimos.
Escribir el correo de la vctima en diferentes sitios de internet, para
que luego ella sea vctima de spams y correos de personas
desconocidos.
Subir a las diferentes redes sociales fotos (reales o fotomontaje)
comprometedoras de la vctima.
Ingresar a las redes sociales (correo, Facebook, twitter)
consentimiento de la vctima y luego cambiar su contrasea.

sin

EL BULLYING CIBERNETICO ES OTRA FORMA DE VER EL MAL USO

DE LA TECNOLOGIA