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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
CUENCA ECUADOR
2006
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
Agradecimiento
Deseamos expresar muy especialmente nuestra
permanente deuda de gratitud a la DRA. NANCY GARCIA
ALVEAR,
Directora de la presente tesis, quien con su
sabidura y experiencia nos ha guiado de manera eficaz y
segura para la culminacin del presente estudio.
Queremos agradecer tambin al CENTRO DE
ESTUDIOS AMBIENTALES de la Universidad de Cuenca y
a todo su personal, quienes financiaron cabalmente la
realizacin del estudio, y que a la vez fueron coparticipes
crticos en el desarrollo de la investigacin que aqu se
presenta.
Siempre los agradecimientos son injustos porque no
abarcan jams a toda y cada una de las personas que de
distinto modo contribuyen a la investigacin, muchas veces
hasta se ignoran de manera inconsciente alguna de ellas, a
todas esas personas annimas les somos unas eternas
deudoras.
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FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
Dedicatoria
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FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
Dedicatoria
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FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
Doctora.
Nancy Garca Alvear
DIRECTORA DE TESIS
CERTIFICO:
Que el presente estudio ha sido prolijamente revisado,
por lo que se autoriza su presentacin.
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FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
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FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
RESUMEN
Por la trascendencia que el ruido suscita para nuestra
sociedad, el CEA nos ha brindado la oportunidad de
trabajar en simbiosis con su personal, desarrollando el
estudio: Determinacin del Nivel de Contaminacin
Acstica en las Zonas Aledaas al Aeropuerto Mariscal
Lamar que es parte esencial del proyecto CALIDAD DEL
AIRE, siendo este trabajo un respaldo a la plausible labor
que el Centro de Estudios Ambientales realiza en beneficio
de toda la comunidad cuencana. Dentro de este estudio se
han planteado los siguientes objetivos: Determinar el nivel
de contaminacin acstica en las zonas aledaas al
aeropuerto Mariscal Lamar de la ciudad de Cuenca;
establecer en funcin del horario de vuelos los tiempos de
medicin; relacionar los datos obtenidos con los datos
registrados; analizar y discutir los niveles de contaminacin
acstica
obtenidos;
ofrecer
recomendaciones
que
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ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
INDICE
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
EL RUIDO Y LA CONTAMINACION ACUSTICA
1.1.
1.1.1.
Sonido 19
1.1.2.
Tono puro 21
1.1.3.
Sonido real . 22
1.2.
Definiciones de ruido 23
1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.4.
1.4.1.
Sonido y ruido 35
1.4.2.
Progreso y ruido 36
1.4.3.
Salud y ruido 37
1.4.4.
El aprendizaje y ruido 38
1.5.
1.6.
41
-9-
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1.7.
INDICE
42
1.7.1.
Efectos auditivos 43
1.7.2.
Efectos extraauditivos 48
1.7.3.
Efectos inespecficos 53
1.7.4.
Otros efectos 58
1.8.
1.9.
La habituacin al ruido 70
1.10.
1.10.1.
75
1.10.2.
1.10.3.
Mecanismo de la audicin 82
2.2.
2.2.1.
Introduccin 93
2.2.2.
Definiciones .. 94
-10-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
2.2.3.
2.3.
INDICE
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.3.5.
123
CAPITULO III
METODOLOGIA
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
Muestra.. 128
3.1.3.
3.2.
3.2.1.
3.2.2.
Descripcin 153
3.2.3.
-11-
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3.3.
INDICE
184
3.3.1.
3.3.2.
CAPITULO IV
ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
4.1.
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
259
4.2.6.
258
4.2.5.
256
4.2.4.
254
260
262
-12-
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4.2.7.
INDICE
4.3.
4.4.
4.5.
276
4.5.1.
282
CAPITULO V
DISCUSION DE LOS RESULTADOS
5.1.
5.1.1.
5.2.
303
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
312
-13-
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5.2.4.
INDICE
5.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
5.3.4.
CAPITULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1.
Conclusiones................................................ 351
6.2.
Recomendaciones........................................ 353
ANEXOS
Anexo I.......................................................................... 356
Anexo II......................................................................... 357
Anexo III........................................................................ 359
BIBLIOGRAFIA.............................................................. 365
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-14-
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INTRODUCCION
INTRODUCCION
El exceso de ruido se ha convertido en una identidad
de muchas ciudades, con el resultado de haber degradado
la calidad de vida de sus ciudadanos y el valor ambiental
de determinadas zonas. Este ruido desmesurado genera
adems problemas de convivencia y efectos perjudiciales
para la salud. An cuando se reconoce que la vida en la
ciudad es cada vez ms ruidosa, no se concede a este
hecho la importancia que merece, ni se aportan los medios
necesarios para erradicar el problema.
Por tal motivo el Centro de Estudios Ambientales de la
Universidad
de
Cuenca
(CEA),
quienes
tienen
la
-15-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
INTRODUCCION
estacin
meteorolgica,
adems
pone
-16-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
INTRODUCCION
obtenidos;
ofrecer
recomendaciones
que
-17-
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INTRODUCCION
-18-
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CAPITULO I
CAPITULO I
1.1
ALGUNOS
TERMINOS
BASICOS
PARA
ENTENDER EL RUIDO
1.1.1
Sonido
-19-
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CAPITULO I
-20-
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CAPITULO I
1.1.2
unas
sobre
otras...
Tono Puro
Las propiedades esenciales que permiten describir
-21-
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1.1.3
CAPITULO I
Sonido Real
-22-
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1.2
CAPITULO I
DEFINICIONES DE RUIDO
Es difcil definir el ruido con precisin. Se han dado
huyendo,
escondindose
enfrentndose
-23-
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CAPITULO I
las
mismas
reacciones
aunque
con
de
sonidos
el
sonido
consiste
en
un
todo
fenmeno
acstico
produciendo
esta
-24-
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CAPITULO I
1.3
-25-
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El
movimiento
desordenado,
CAPITULO I
en
las
vlvulas
artefactos
elctricos,
radiacin
por
-26-
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1.3.1
CAPITULO I
Factor de ruido
-27-
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CAPITULO I
Ecuacin (2)
El factor de ruido es un parmetro importante en los
sistemas de transmisin, ya que mientras el ruido externo
nunca se podr eliminar totalmente, la reduccin del ruido
generado por los equipos depende del cuidado de su
diseo.
Las ecuaciones (1) y (2) se utilizan para aquellos
sistemas
que
poseen
un
amplificador,
dispositivo
1.3.2
1.3.2.1
Clases de ruido
diversas
-28-
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CAPITULO I
Ruido
impulsivo,
constituido
por
pequeos
Ruido
elctrico,
constituido
por
seales
-29-
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CAPITULO I
Ecuacin (3)9
Donde:
k = Constante de Boltzmann
T = Temperatura en Kelvin
-30-
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CAPITULO I
-31-
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CAPITULO I
Continuo
Impacto
-32-
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1.4 LA
CONTAMINACION
CAPITULO I
ACUSTICA
EN
LAS
SOCIEDADES MODERNAS
El ruido, manifestacin de las modernas formas de
vida urbana, es un agente fsico que implica serios
perjuicios
para
el
ser
humano,
pudiendo
afectar
-33-
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CAPITULO I
productor
hasta
el
receptor
una
velocidad
-34-
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degenerar
en
enfermedades
CAPITULO I
de
tipo
nervioso
cardiovascular.
1.4.1
Sonido y ruido
estrepitosos
agresivos
ruidos.
La
diferencia
-35-
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CAPITULO I
1.4.2
Progreso y ruido
-36-
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CAPITULO I
1.4.3
Salud y ruido
organismos
oficiales
entre
los
que
se
salud.
puramente
Estos
perjuicios
fisiolgicos,
varan
como
la
desde
conocida
trastornos
prdida
-37-
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CAPITULO I
de
rendimiento
de
la
concentracin,
1.4.4
El aprendizaje y ruido
-38-
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CAPITULO I
1.5
-39-
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CAPITULO I
Nivel de
sonido, dB
FUENTE
(A)
20
30
40
50
60
70
80
90
100
115 y mayor
-40-
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1.6
PARAMETROS
CRITICOS
CAPITULO I
DEL
RUIDO
QUE
del
umbral
auditivo
en
bandas
de
-41-
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CAPITULO I
horas
del
cese
de
la
exposicin
pueden
ser
1.7
oral,
situacin
que
ocurre
como
ambientes
-42-
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CAPITULO I
del
ruido,
presin
sonora,
frecuencia
Tiempo de permanencia en estos ambientes
Conjuncin de la intensidad y el tiempo de
exposicin se puede sustituir por la dosis
recibida.
9 Factores intrnsecos a la persona expuesta o factores
receptivos. Condicionados por las caractersticas
propias del expuesto.
1.7.1
Efectos auditivos
Los efectos auditivos que se van a manifestar sobre
-43-
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CAPITULO I
1.7.1.1 Enmascaramiento
La
percepcin
oral
queda
lesionada
como
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CAPITULO I
1.7.1.2.1 Fatiga
En la sordera transitoria o fatiga auditiva no hay an
lesin. La recuperacin es normalmente casi completa al
cabo de dos horas y completa a las 16 horas de cesar el
ruido,
si se permanece en un estado de confort acstico (menos
de 50 decibelios en vigilia o de 30 durante el sueo).
No se ha podido cuantificar objetivamente la relacin
existente entre la prdida temporal por fatiga y la perdida
permanente, sin embargo cabe sealar que los individuos
ms
fatigables
sern
los
ms
predispuestos.
Este
-45-
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CAPITULO I
1.7.1.3 Hipoacusia
El ruido tiene diversos efectos sobre las personas. El
ms conocido es la hipoacusia o disminucin de la audicin
(lesiones irreversibles en el rgano Corti), que se produce
ante la exposicin a sonidos extremadamente fuertes
durante breves instantes (por ejemplo 130 dBA durante un
minuto) o ante sonidos fuertes reiterados durante varios
aos (por ejemplo una exposicin de carcter laboral a 90
dBA a lo largo de 5 aos). Pero aun en niveles moderados,
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-46-
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CAPITULO I
-47-
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CAPITULO I
1.7.2Efectos extraauditivos
Existen otros efectos del ruido, a los que normalmente
no se relaciona con el, pero que son igualmente
preocupantes, ya que la exposicin a niveles altos de ruido
tiene efectos sobre la mayora de rganos o sistemas del
cuerpo humano, pudiendo alterar la salud de las personas
expuestas.
En esta misma lnea se puede afirmar que niveles de
ruido de ms baja intensidad, pueden provocar alteraciones
de la salud de los trabajadores, sobre todo cuando pueden
interferir,
por
ejemplo
alterando
la
capacidad
de
-48-
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CAPITULO I
1.7.2.1.1 Malestar
Este es quiz el efecto ms comn del ruido sobre las
personas y la causa inmediata de la mayor parte de las
quejas.
La sensacin de malestar procede no slo de la
interferencia con la actividad en curso o con el reposo sino
tambin de otras sensaciones, menos definidas pero a
veces muy intensa, de estar siendo perturbado. Las
personas afectadas hablan de intranquilidad, inquietud,
desasosiego, depresin, desamparo, ansiedad o rabia.
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-49-
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CAPITULO I
-50-
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CAPITULO I
-51-
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CAPITULO I
glndulas
suprarrenales,
etc.,
como
la
produciendo
hipfisis,
variaciones
tiroides,
en
la
alteraciones
en
el
electroencefalograma,
-52-
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CAPITULO I
1.7.3
Efectos inespecficos
-53-
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CAPITULO I
-54-
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CAPITULO I
-55-
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CAPITULO I
bien
ser
incapaz
de
realizar
-56-
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CAPITULO I
al
insomnio,
con
el
consiguiente
agravacin de la situacin.
9 Enfermedades
cardiovasculares:
hipertensin,
psicofsicos
tales
como
ansiedad,
-57-
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9 Cambios
CAPITULO I
conductuales,
especialmente
agresividad,
aislamiento
social
1.7.4Otros efectos
-58-
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CAPITULO I
rendimiento
escolar
de
alumnos
de
similares
en
comunicacin
ellas
las
fuertemente
pautas
de
los
niveles
de
convivencia.
En
su
residencia
en
lugares
inicialmente
ms
sosegados.
Junto con las ciudades, se estn abandonando estilos
de vida y de convivencia que han durado milenios, sin que
existan
por
el
momento
alternativas
econmica
psicolgicamente aceptables.
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-59-
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CAPITULO I
-60-
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CAPITULO I
son
constructivas
se
producen
-61-
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CAPITULO I
-62-
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CAPITULO I
del
pulso,
vasoconstriccin,
modificaciones en el encefalograma.
9 Con niveles de ruido altos, la tendencia natural de la
gente
hacia
la
ayuda
mutua
disminuye
-63-
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CAPITULO I
-64-
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CAPITULO I
Recinto
Efectos en la salud
LAeq
Tiempo
(dB)
(horas)
LAmax,
fast
(dB)
Malestar fuerte, da
Exterior
y anochecer
55
16
habitable
Malestar moderado,
50
16
35
16
30
45
45
60
da y anochecer
Interferencia en la
Interior de
comunicacin
viviendas
verbal, da y
anochecer
Dormitorios
Perturbacin del
sueo, noche
Perturbacin del
Fuera de los
sueo, ventana
dormitorios
abierta (valores en
el exterior)
Aulas de
Interferencia en la
escolar y
comunicacin,
preescolar,
perturbacin en la
interior
extraccin de
35
Durante
la clase
-65-
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CAPITULO I
informacin,
inteligibilidad del
mensaje
Dormitorios de
preescolar,
Perturbacin del
interior
sueo
Escolar,
terrenos de
juego
Malestar (fuentes
externas)
Horas de
30
55
descanso
Durante
el juego
45
Perturbacin del
Salas de
sueo, noche
hospitales,
Perturbacin del
interior
sueo, da y
30
40
30
16
30
40
70
24
110
anochecer
Salas de
tratamiento en
hospitales,
interior
Interferencia con
descanso y
restablecimiento
Zonas
industriales,
comerciales y
de trfico,
Daos al odo
interior y
exterior
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-66-
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Ceremonias,
Daos al odo
festivales y
(asistentes
actividades
habituales: < 5
recreativas
veces/ao)
CAPITULO I
100
110
85
110
85
110
(adultos)
140
Daos al odo
120
Altavoces,
interior y
Daos al odo
exterior
Msica a
travs de
cascos y
auriculares
Daos al odo
(valores en campo
libre)
Sonidos
impulsivos de
juguetes,
fuegos
artificiales y
armas de
Daos al odo
(nios)
fuego
Exteriores en
parques y
Perturbacin de la
reas
tranquilidad
protegidas
-67-
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CAPITULO I
en decibelios
efectos nocivos
Dificultad en conciliar el
30
sueo
Prdida de calidad del sueo
40
45
Dificultad en la comunicacin
verbal
Probable interrupcin del
sueo
50
55
65
75
110 - 140
Comunicacin verbal
extremadamente difcil
Prdida de odo a largo
plazo
Prdida de odo a corto
plazo
-68-
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CAPITULO I
-69-
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CAPITULO I
-70-
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CAPITULO I
despiertan
pero
desencadenan
consecuencias
que
resultarn
elementales,
que
son
-71-
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CAPITULO I
fsicas
del
fenmeno
del
sonido
se
lo
que
supone
su
presencia,
con
los
-72-
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CAPITULO I
-73-
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CAPITULO I
140
Prensa hidrulica, a 3m
130
120
110
90
80
70
Calle residencial
60
50
Biblioteca
40
Estudio de grabacin
30
Umbral de percepcin
10
-74-
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CAPITULO I
LA eq-D
LA eq-n
LDN
Muy ruidosa
Leq>70
Leq>60
Leq>70
Ruidosa
1.10.1
Leq<60
Leq<50
Leq<60
-75-
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CAPITULO I
-76-
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CAPITULO I
Ecuacin (4)
Expresin en la que:
L50: Mide el nivel de ruido que supera el 50% del
tiempo.
I:
D:
V:
-77-
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CAPITULO I
Es mucho ms
-78-
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1.10.2
CAPITULO I
-79-
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CAPITULO I
decibelios.
Ndij:
10pm)
Nnij:
-80-
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CAPITULO I
Ecuacin (7)
-81-
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CAPITULO I
1.10.3
Mecanismo de la audicin
-82-
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CAPITULO I
-83-
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CAPITULO I
una
membrana
semielstica
denominada
amplitud
de
vibracin
se
verifica
una
-84-
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CAPITULO I
transformando
la
vibracin
mecnica
en
-85-
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CAPITULO I
educar
los
causantes
de
la
contaminacin acstica;
9 marcarse un objetivo ms amplio para pasar de
la cultura del ruido a la cultura del silencio
9 aprovechar todos los recursos, esfuerzos y
voluntades a favor de un progreso en la solucin
del problema.
Al suponer el ruido una amenaza relativamente menor
para la salud y la propiedad, se aprecia una mayor
resistencia a la aplicacin de medidas rigurosas que
pueden
comportar
serios
perjuicios
econmicos
-86-
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CAPITULO I
contaminacin
sonora
se
puede
reducir,
-87-
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CAPITULO I
-88-
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CAPITULO II
CAPITULO II
LEGISLACION SOBRE EL RUIDO EN EL ECUADOR
Es evidente que el derecho a vivir en un medio
ambiente sano se considera hoy como uno de los muchos
derechos bsicos del ser humano, y nuestra Constitucin
Poltica as lo consagra, por tal motivo se presenta a
continuacin un resumen de la Legislacin a la que se rige
las autoridades y organismos medioambientales y que es
expedida por la I. Municipalidad de Cuenca.
2.1 LEGISLACION
RECOMENDADA
PARA
-89-
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CAPITULO II
-90-
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CAPITULO II
20H00 A
20H00
06H00
45
35
Residencial Exclusiva
50
40
Residencial Mixta
55
45
Comercial
60
50
Industrial Mixta
65
55
Industrial
70
60
TIPO DE ZONA
Hospitalaria,
Educativa y
Recreacional
-91-
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CAPITULO II
fuente
mvil
que
circule
sin
silenciador
ser
-92-
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CAPITULO II
Introduccin
en
el
Convenio
sobre
Aviacin
Civil
-93-
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CAPITULO II
2.2.2
Definiciones
2.2.2.1
Aeronave
-94-
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CAPITULO II
2.2.2.2
2.2.2.3
Aeropuerto
2.2.2.4
DGAC
2.2.2.5
sus
contornos
de
ruido,
sus
reas
-95-
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CAPITULO II
de
operaciones
de
aeronaves
en
ese
2.2.2.6
2.2.2.7
2.2.2.8
-96-
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CAPITULO II
2.2.2.9
Nivel
sonoro
promedio
da-noche
anual
(YDNL)
Es el nivel sonoro promedio da-noche en decibeles A
(dB (A)), promedio de 365 das. Para designarlo se utiliza la
abreviatura (YDNL).
-97-
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Es
el
programa
sometido
CAPITULO II
consideracin
mediante
la
incorporacin
de
medidas
de
aire o en
tierra.
2.2.2.14
USFAA
-98-
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CAPITULO II
-99-
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CAPITULO II
uso
residencial,
pero
en
que
se
-100-
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CAPITULO II
2.2.3
Clasificacin
de
ruido
originados
por
trfico
areo
en
2.2.3.1
a.
b.
-101-
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CAPITULO II
c.
operador
aeroportuario
desarrollar
la
d.
2.2.3.2
-102-
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CAPITULO II
-103-
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CAPITULO II
Tabla 2.2 Niveles sonoros promedio da - noche anual que define compatibilidad
de uso de suelo
Uso de suelo
Residencial
Residencial, que no sean casa rodantes u otros vehculos
mviles
Parques de casas rodantes
Alojamientos mviles
Uso Pblico
Colegios
Hospitales y casas asistenciales
Iglesias auditorios y salones de concierto
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
Niveles sonoros
promedios Da-Noche
(DNL) en dB (A)
< 65 - 70 - 75 - 80 - >
65 70 75 80 85 85
S
S
S
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
S
S
S
N
25
25
N
30
30
N
N
N
N
N
N
N
N
N
-104-
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Servicios gubernamentales
Transporte
Estacionamientos
Uso Comercial
Oficinas, negocios y profesionales
Ventas globales y de materiales de construccin y de
granja
Comercio en general
Instalaciones de empresas de distribucin elctrica, de
alcantarillado y de agua potable
Comunicaciones
CAPITULO II
S
S
S
S
S
S
25
S
S
30
S
S
N
S
S
N
S
N
25
30
S
S
S
S
S
25
S
30
S
N
N
N
S
S
S
S
S
25
S
30
S
N
N
N
-105-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
Uso de suelo
Manufactura y Produccin
Manufactura general
Equipos fotogrficos y pticos
Agricultura (excepto ganado)
Granjas y crianza de ganados
Minera y pesca, extraccin y produccin de
recursos
CAPITULO II
S
S
S
S
S
25
S
S
S
30
S
N
S
N
S
N
N
N
S
N
-106-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
Recreacional
Coliseos cubiertos, con uso previsto de deportes
sensibles al ruido
Conchas de msica en exteriores, anfiteatros
Exhibiciones naturales y zoolgicos
Sitios de diversin, parques y campos
CAPITULO II
S
S
S
S
S
N
S
S
S
N
N
S
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
-107-
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CAPITULO II
-108-
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CAPITULO II
se emplearn las
siguientes acciones:
La principal medida de reduccin de niveles de ruido,
a fin de reducir usos de suelo no compatibles, consistir en
la regulacin por parte de la Direccin General de Aviacin
Civil de los niveles de ruido generados por determinados
tipos de aeronaves. De esta manera, la autoridad
aeronutica ejecutar las acciones competentes que
permitan la modificacin o reemplazo de determinadas
aeronaves que no cumplan con los requisitos establecidos
en los convenios internacionales de OACI (Convenio sobre
Aviacin Civil Internacional).
De no alcanzarse cumplimiento con los valores DNL
para los usos de suelo establecidos en la anterior Tabla 2.1
mediante la aplicacin de medidas de control de ruido en
aeronaves, entonces los diferentes usos de suelo debern
adecuar medidas de reduccin de ruido, segn los
siguientes criterios, que se corresponden con las notas de
la Tabla 2.1:
-109-
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CAPITULO II
sern
consideradas
para
aprobacin
-110-
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CAPITULO II
2.2.4.3
Del
monitoreo
de
niveles
de
ruido
en
aeropuertos y alrededores
El monitoreo de niveles de ruido puede ser utilizado
para adquirir y refinar datos, pero no es un requerimiento
de esta norma. De ejecutarse acciones de monitoreo de
niveles de ruido entonces se deber cumplir con los
requisitos expresados en esta norma.
-111-
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CAPITULO II
sitios
de
monitoreo
sern
seleccionados
-112-
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CAPITULO II
valores
de
niveles
sonoros
admisibles
los
puestos
de
trabajo
85 dBA,. No
que
demanden
-113-
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CAPITULO II
2.3
2.3.1
-114-
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CAPITULO II
Ambiente exterior
Tipo I: rea de silencio
Zona de alta sensibilidad acstica, que comprende los
sectores del territorio que requieren una especial proteccin
contra el ruido. En ella se incluyen las zonas con
predominio de los siguientes usos del suelo:
9 Uso sanitario.
9 Uso docente o educativo.
9 Uso cultural.
9 Espacios protegidos.
Tipo II: rea levemente ruidosa
Zona de considerable sensibilidad acstica, que
comprende los sectores del territorio que requieren una
proteccin alta contra el ruido. En ella se incluyen las zonas
con predominio de los siguientes usos del suelo:
9 Uso residencial.
9 Zona verde, excepto en casos en que
constituyen zonas de transicin.
-115-
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CAPITULO II
de
moderada
sensibilidad
acstica,
que
-116-
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CAPITULO II
-117-
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CAPITULO II
-118-
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CAPITULO II
pblicos
privados,
las
autoridades
-119-
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CAPITULO II
45 dBA
35 dBA
55 dBA
45 dBA
c) Zonas comerciales:
Entre las 8 y 22 horas
65 dBA
55 dBA
d) Zonas industriales y de
almacenes:
Entre las 8 y 22 horas
70 dBA
55 dBA
-120-
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CAPITULO II
VALORES LMITE
EXPRESADOS EN
LAeq
rea de sensibilidad
acstica
Tipo I (rea de silencio)
Tipo II (rea levemente
ruidosa)
Tipo III (rea tolerablemente
ruidosa)
Tipo IV (rea ruidosa)
Tipo V (rea especialmente
ruidosa)
2.3.4
Perodo
diurno
50
55
Perodo
nocturno
40
45
65
55
70
75
60
65
-121-
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CAPITULO II
VALORES LMITE
EN LAeq
rea de
sensibilidad
acstica
Tipo VI (rea de
trabajo)
Tipo VI (rea de
trabajo)
Tipo VI (rea de
trabajo)
Tipo VI (rea de
trabajo)
Tipo VI (rea de
trabajo)
Tipo VI (rea de
trabajo)
Tipo VII (rea de
vivienda)
Tipo VII (rea de
vivienda)
Tipo VII (rea de
vivienda)
Uso del
recinto
Perodo Perodo
diurno nocturno
Sanitario
40
30
Docente
40
40
Cultural
40
40
Oficinas
45
45
Comercios
50
50
Industria
60
55
Residencial
habitable
Residencial
servicios
Hospedaje
35
30
40
35
40
30
-122-
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2.3.5
CAPITULO II
segn
la
siguiente
tabla
(tomado
del
Tiempo de exposicin
por jornada/hora
85
90
95
100
110
0.25
115
0.125
-123-
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CAPITULO II
D=
C
C1 C2
+ ......... + n
T1 T2
Tn
Ecuacin (5)
-124-
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CAPITULO II
-125-
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CAPITULO III
CAPITULO III
METODOLOGIA
3.1
POBLACION Y MUESTRA
Una vez definido el problema a investigar, formulados
-126-
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3.1.1
CAPITULO III
Poblacin o Universo.-
-127-
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3.1.2
CAPITULO III
Muestra
la
investigacin.
Habitualmente, el investigador no trabaja con todos los
elementos de la poblacin que estudia sino slo con una
parte o fraccin de ella; a veces, por que es muy grande y
no es fcil abarcarla en su totalidad. Por ello, se elige una
muestra representativa y los datos obtenidos en ella se
utilizan para realizar pronsticos en poblaciones futuras de
las mismas caractersticas.
"Aunque la razn esencial por la que se muestrea es
la imposibilidad de estudiar todos los sujetos, es un
proceso lgico, porque en la prctica no es necesario
obtener
datos
de
todos
los
posibles
sujetos
para
-128-
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CAPITULO III
el
estudio
se
tomarn
como
muestra
3.1.3
que a
-129-
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en
el
caso
de
que
los
niveles
CAPITULO III
determinados
de
Se
deben
observar
las
condiciones
-130-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 1
Nez de Bonilla y Av. Hurtado de
Direccin:
Mendoza (COPOE).
( E1 ) Zona Residencial Mixta
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25360
Longitud:
W785954
Altitud:
8290pies
-131-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 2
La
Direccin:
Castellana
Av.
Espaa
(Rancho Chileno).
( E1 ) Zona Comercial
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25318
Longitud:
W785916
Altitud:
8288 pies
-132-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 3
Direccin:
Clasificacin:
( E8 ) Zona Residencial
Coordenadas:
Latitud:
S25324
Longitud:
W785922
Altitud:
8288 pies
-133-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 4
Ro
Direccin:
Malacatus
Talleres
de
sin
retorno
Escapes
Pedro
Chalco)
( E8 ) Zona Residencial
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25329
Longitud:
W785916
Altitud:
8288 pies
-134-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 5
Direccin:
Estrellas)
( E8 ) Zona Residencial
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25301
Longitud:
W785865
Altitud:
8288 pies
-135-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 6
Av.
Direccin:
Espaa
949
(Centro
de
S25319
Longitud:
W785948
Altitud:
8291 pies
-136-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 7
Toledo
Direccin:
La
(Estacionamiento
Castellana
Importadora
Tomebamba)
( E1 ) Zona Residencial Mixta
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25306
Longitud:
W785898
Altitud:
8284 pies
-137-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 8
Calle
Direccin:
Vieja
Av.
(Universidad
Elia
Liut
Politcnica
Salesiana).
( N-10 ) Zona Educativa
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25305
Longitud:
W785934
Altitud:
8284 pies
-138-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 9
Ro
Direccin:
Malacatos
Altar
Urco
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25355
Longitud:
W785907
Altitud:
8284 pies
-139-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 10
Antisana y Culebrillas (Jardn de
Direccin:
Infantes Totoracocha).
( N-10 ) Zona Educativa
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud:
S25342
Longitud:
W785850
Altitud:
8264 pies
-140-
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CAPITULO III
PUNTO DE MONITOREO N 11
Sageo sin retorno (Interior de la
Direccin:
Vivienda).
( E1 ) Zona Residencial
Clasificacin:
Coordenadas:
Latitud: S25300
Longitud:
W785865
-141-
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3.2
CAPITULO III
EQUIPO DE MEDICION
3.2.1
se
caracteriza
por
sus
amplios
accesorios
-142-
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CAPITULO III
Caractersticas
9 Visualizacin digital con una resolucin de 0,1 dB
9 Visualizacin cuasi-analgica con un rango
dinmico de 60 dB
9 Valoracin de frecuencia: A, C y LIN
9 Valoracin temporal: lenta, rpida, impulso y
picos
9 Micrfono de , modelo 4936, clase II (incluso
p.ej. utilizable / extrable como micrfono a
distancia)
9 Puerto de conexin RS-232 para impresora y PC
9 Salida DC 0 ...1 V para 60 dB
9 Salida AC 3, 16 V RMS en visualizacin de 60dB
(impedancia de salida de 3,2 kOhm)
9 Memoria interna de datos: 128 kB
9 Regulacin del proceso de medicin de nivel
sonoro o de accin temporal
-143-
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CAPITULO III
Fig. 3.14
-144-
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Fig. 3.15
CAPITULO III
intervalos
de
tiempo
elegidos
arbitrariamente,
-145-
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CAPITULO III
Tabla 3.1
Rango automtico
Resolucin
0,1 dB
Exactitud
1,5 dB
Frecuencia
-146-
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CAPITULO III
mdulos de
filtros opcionales)
Registrador de datos
128 kB
Valoracin
A , C, LIN
Pantalla LCD
0....+50 C, < 80
% r.H.
2 x 9 V bateras
monoblock (PP3)
84 x 208 x 47
mm (sin mdulos
de filtro)
Peso
680 g
Norma
Clase II segn
DIN IEC 651 y
IEC 804
-147-
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CAPITULO III
-148-
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CAPITULO III
-149-
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Fig. 3.17
CAPITULO III
-150-
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CAPITULO III
-151-
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CAPITULO III
-152-
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CAPITULO III
OK
" y el
3.2.2 Descripcin
3.2.2.1 Pantallas digitales y cuasi analgicas
La pantalla LCD digital y cuasi analgica proporciona
datos tanto en cifras como analgicamente en forma de
barra. Muestra una serie de smbolos que indican el estado
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-153-
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CAPITULO III
3.2.2.2 Manejo
ON/OFF
Esta tecla enciende el Quest 2900E. Tras varios
segundos de calentamiento, el aparato est listo para su
uso. Para apagar el aparato, mantenga presionada la tecla
durante 5 segundos hasta que aparezca OFF.
Iluminacin de la pantalla
El Quest 2900E dispone de iluminacin de pantalla,
que podr accionar presionando brevemente durante varios
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-154-
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CAPITULO III
RANGE (Rango)
-155-
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CAPITULO III
Fig. 3.18
SL 2900E
-156-
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CAPITULO III
FUNCTION (Funcin)
-157-
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CAPITULO III
selecciona
en
modo
SETUP
entre
los
SETUP (Ajuste)
LOG
PRNT
PARA
COMM
-158-
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CAPITULO III
MEMORY (Memoria)
ENTER
recupera
una
medicin
-159-
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CAPITULO III
-160-
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CAPITULO III
Visualizacin.
En
el
modo
RUN
aparece
PRINT (imprimir)
En
ENTER (Introduccin)
el
modo
SETUP
la
tecla
ENTER
posibilita
-161-
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CAPITULO III
3.2.2.3 Salidas
3.2.2.3.1 DC (Salida de corriente continua)
-162-
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CAPITULO III
3.2.3Instrucciones de manejo
-163-
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CAPITULO III
-164-
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CAPITULO III
SPL
LEQ
LAVG
-165-
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TWA
CAPITULO III
LMAX
LMIN
LN
niveles
de
superacin.
Los
valores
-166-
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CAPITULO III
CNEL
en la
pantalla.
%OL
PA2H
-167-
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CAPITULO III
min/seg
El
nivel
Peak
(el
valor
mximo
valorado
hacer
mostrar
un
LEQ
valorado
-168-
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CAPITULO III
BATT
LC - A
-169-
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CAPITULO III
bajo un
-170-
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CAPITULO III
ADVERTENCIA:
Si durante una medicin modifica los parmetros de
medicin, como por ejemplo la valoracin de frecuencia, la
valoracin de tiempo o el rango de medicin, la medicin
en curso finalizar automticamente y comenzar una
nueva medicin con los nuevos parmetros.
-171-
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CAPITULO III
una
medicin
relacionada
con
el
valor
-172-
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CAPITULO III
determinado
inferior
no
hubiera
sido
alcanzado anteriormente.
9 Puede parar la medicin presionando la tecla
RUN/PAUSE.
ADVERTENCIA:
No se pueden activar al mismo tiempo la medicin con un
valor determinado y la medicin con programacin
temporal. Deber desactivar una de ellas para poder utilizar
la otra.
3.2.3.3 Creacin de archivos
Ciertos sucesos de medicin pueden ser reunidos en
un archivo. Si por ejemplo ha realizado varias mediciones
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-173-
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CAPITULO III
-174-
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CAPITULO III
-175-
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CAPITULO III
nos llevara a la
puede
regresar a la
localizacin 19 (19LOC).
Si ha seleccionado la localizacin en la memoria
deseada, presione ENTER para poder ver los valores de
medicin. Utilice las teclas de FUNCTION para recuperar
parmetros concretos. Volviendo a presionar la tecla
ENTER, regresa de nuevo al indicador del nmero de
localizacin de memoria. Si ahora acciona la tecla
MEMORY, el Quest 2900E vuelve al modo Pause.
Los
datos
de
la
memoria
pueden
ser
imprimidos
-176-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO III
-177-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO III
LOG
-178-
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PARA Ajuste
de
las
variables
CAPITULO III
para
determinados
-179-
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CAPITULO III
-180-
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CAPITULO III
24 h
16 h
10 h
20 h
ADVERTENCIA:
Deber calibrar el Quest 2900E antes de la prxima
medicin, ya que la calibracin del detector de pico (Peak)
y la calibracin C-A se han borrado.
-181-
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Tiene
diferentes
CAPITULO III
3.2.3.11.1
Transmisin de datos con Windows 95,
98 y NT
En estas versiones de Windows existe el programa de
transmisin de datos HyperTerminal dentro del grupo de
programas Accesorios.
Inicie el programa, introduzca un nombre de origen (por
ejemplo: 2900) y presione en OK. En la ventana siguiente
(Nmero
de
llamada)
ajuste
la
interfaz
en
serie
-182-
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CAPITULO III
un
nombre
de
archivo
con
la
terminacin.TXT
Presione PRINT en el medidor. Aparecer PRN en
la pantalla. Los datos sern transferidos.
PRN desaparecer automticamente de la pantalla
al finalizar la transmisin de datos.
Seleccione Transmisin Grabar texto Finalizar
en el programa Terminal.
Antes de abandonar el programa Terminal guarde
los ajustes con Archivo Guardar como, por
ejemplo: como 2900E.TRM, para as ahorrarse el
proceso de ajustes en la prxima transmisin de
datos.
Abandone el programa Terminal.
Los archivos de datos se han guardado en el
subndice de Windows y pueden ser procesados en
cualquier procesador de textos de Windows que se
desee.
-183-
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CAPITULO III
enviados
al
ordenador
Los datos
contienen
las
informaciones siguientes:
de
todos
los
datos
de
medicin
3.3.1
-184-
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CAPITULO III
3.3.2
Procedimiento
para
la
medicin
( MONITOREO )
3.3.2.1 Realizar una evaluacin previa del campo
Esto es un reconocimiento inicial del lugar para:
9 Conocer las caractersticas de la(s) fuente(s) del
ruido.
9 Evaluar el nivel del ruido y sus efectos en las reas
colindantes y circundantes
9 Determinar los lugares donde se efectuar la
medicin (externo o interno).
9 Construir un plano orientativo del lugar, que seale
los posibles puntos crticos en la zona.
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-185-
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La
investigacin
se
llevar
CAPITULO III
acabo
mediante
los
siguientes pasos:
1. Medicin de ruido en distintos horarios (De 7:00 a.m. a
9:00 a.m., de 12:30 a.m. a 1:30 p.m. y finalmente de
5:00 p.m. a 7:00 p.m.) y reas en los alrededores del
lugar seleccionado.
2. Se disear una grafica para ilustrar el resultado
obtenido.
3. Se
analizarn
mediante
comparacin
de
los
-186-
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CAPITULO III
ITINERARIO ICARO
Quito Cuenca
Cuenca Quito
Guayaquil Cuenca
Cuenca Guayaquil
Das
Sale
Llega
Lunes a Sbado
Lunes a Domingo
Lunes a Viernes y
Domingo
6:30
12:10
7:15
12:55
18:00
18:45
Lunes a Sbado
7:35
8:20
Lunes a Domingo
Lunes a Viernes y
Domingo
13:25
14:10
19:10
19:55
Lunes a Viernes
14:40
15:15
Lunes a Viernes
15:40
16:15
-187-
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CAPITULO III
ITINERARIO AEROGAL
Lunes a
Viernes
Cuenca Quito
Lunes a
Viernes
Sale
6:50
12:20
17:30
8:00
13:35
18:45
Llega
7:35
13:05
18:15
8:45
14:20
19:30
-188-
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CAPITULO III
ITINERARIO TAME
Tabla 3.5 Itinerario TAME
Das
Lunes a
Sbado
Quito - Cuenca
Domingo a
Viernes
Lunes a
Sbado
Cuenca - Quito
Domingo a
Viernes
Lunes a
Sbado
Guayaquil Cuenca
Domingo a
Viernes
Lunes a
Sbado
Cuenca Guayaquil
Domingo a
Viernes
Sale
Llega
7:15
8:00
16:30
17:15
8:30
9:15
17:45
18:30
7:00
7:30
17:30
18:00
8:00
8:30
18:30
19:00
-189-
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CAPITULO III
-190-
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CAPITULO III
3.3.2.5 Variables
Las variables controladas son:
a) El horario en el que se tomarn las medidas.
b) Lugar donde se tomarn las medidas.
c) Fecha en que se lleva a cabo el estudio.
Las variables no controladas son:
a. Clima
b. Transito vehicular
c. Ruido ambiental
-191-
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CAPITULO III
20H00 A
20H00
06H00
45
35
Residencial Exclusiva
50
40
Residencial Mixta
55
45
Comercial
60
50
Industrial Mixta
65
55
Industrial
70
60
TIPO DE ZONA
Hospitalaria,
Educativa y
Recreacional
presentar
los
criterios
de
valoracin
-192-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO III
se
-193-
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CAPITULO III
Se
recomienda
diferenciar
estas
-194-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
CAPITULO IV
ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
COPOE
Punto de monitoreo
1. Consejo de
Programacin de
Obras de
Emergencia
R.CH.
2. Rancho Chileno
P.D.A.
3. Pista de abordaje
T.P.CH.
S.S.R.
4. Talleres Pedro
Chalco
5. Sageo sin retorno
Direccin
Nuez de
Bonilla y Av.
Hurtado de
Mendoza
Castellana y
Av. Espaa
Interior de
Aeropuerto
Ro Malacatus
sin retorno
Sageo sin
retorno
-195-
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C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
6. Centro Infantil
Casita Mgica
7. Castellana y
Toledo
8. Universidad
Politcnica
Salesiana
9. Colegio Herlinda
Toral
10. Jardn de Infantes
Totoracocha
11. Interior de la
vivienda en Sageo
CAPITULO IV
Zona
Educativa
Residencial
Residencial Mixta
Comercial
-196-
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CAPITULO IV
-197-
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CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
70,9 60
Comercial
88,1 50
Residencial
91,9 45
Educativa
88,1 50
Residencial
76,6 50
Residencial
73,6 45
Educativa
69,6 45
Educativa
71
50
Residencial
Residencial
Mixta
75,2 55
55,3 45
Educativa
54,2 50
Residencial
-198-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
.A
.
T.
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-199-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
80,4 60
Comercial
81,8 50
Residencial
93,1 45
Educativa
94,7 50
Residencial
89,2 50
Residencial
78
45
Educativa
79,3 45
Educativa
72,9 50
Residencial
Residencial
64
55
Mixta
66,2 45
Educativa
68,2 50
Residencial
-200-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
Lmite Equivalente
50
Norma
40
30
20
10
.
P.
D
.A
.
T.
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
.C
H
PO
E
-201-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
69,5 60
Comercial
70,3 50
Residencial
72
45
Educativa
87,9 50
Residencial
75,5 50
Residencial
76,4 45
Educativa
74,4 45
Educativa
70,5 50
Residencial
Residencial
61,1 55
Mixta
65,1 45
Educativa
53,8 50
Residencial
-202-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
PO
E
R
.C
H
.
P.
D
.A
.
T.
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
J. .
D
.I.
T.
I.V
.S
.
-203-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
73,8 60
Comercial
78,2 50
Residencial
61,6 45
Educativa
86,2 50
Residencial
88,3 50
Residencial
77
45
Educativa
69,8 45
Educativa
70,1 50
Residencial
Residencial
61,7 55
Mixta
60,9 45
Educativa
65,6 50
Residencial
-204-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
Lmite Equivalente
50
Norma
40
30
20
10
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-205-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
64,4 60
Comercial
83,5 50
Residencial
85,1 45
Educativa
92,7 50
Residencial
75,1 50
Residencial
_
45
Educativa
73
45
Educativa
77,8 50
Residencial
Residencial
Mixta
59,6 55
59,8 45
Educativa
58,4 50
Residencial
-206-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
Lmite Equivalente
50
Norma
40
30
20
10
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
J. .
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-207-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
92,4 60
Comercial
82,1 50
Residencial
88,9 45
Educativa
91,6 50
Residencial
92,7 50
Residencial
_
45
Educativa
81
45
Educativa
71
50
Residencial
Residencial
71
55
Mixta
70,8 45
Educativa
77
50
Residencial
-208-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
PO
E
R
.C
H
.
P.
D
.A
T. .
P.
C
H
S. .
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-210-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
Lmite Equivalente
50
Norma
40
30
20
10
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
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Lmite Equivalente
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
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C.H.T.
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Zona
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Comercial
76,4 50
Residencial
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Educativa
66,6 50
Residencial
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50
Residencial
76,9 45
Educativa
71,4 45
Educativa
67,9 50
Residencial
Residencial
Mixta
63
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62,1 45
Educativa
81,3 50
Residencial
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
90
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dB (A)
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
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Leq Norma
Zona
78,9 60
Comercial
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Residencial
89,8 45
Educativa
92,4 50
Residencial
90,1 50
Residencial
74,6 45
Educativa
85,8 45
Educativa
73,7 50
Residencial
Residencial
63
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Mixta
64,2 45
Educativa
65,1 50
Residencial
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
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dB (A)
70
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Lmite Equivalente
50
Norma
40
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
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P.D.A.
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C.I.C.M.
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9
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C.H.T.
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Leq Norma
Zona
64
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Comercial
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Residencial
69,4 45
Educativa
67,7 50
Residencial
78,4 50
Residencial
74,9 45
Educativa
74,9 45
Educativa
70,6 50
Residencial
Residencial
Mixta
59,3 55
71,8 45
Educativa
48,6 50
Residencial
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
90
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dB (A)
60
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Lmite Equivalente
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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
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Leq Norma
Zona
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Comercial
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Residencial
81,2 45
Educativa
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Residencial
81,3 50
Residencial
74,9 45
Educativa
75,5 45
Educativa
69,6 50
Residencial
Residencial
66,5 55
Mixta
62,1 45
Educativa
70,7 50
Residencial
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
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dB (A)
70
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Lmite Equivalente
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
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P.D.A.
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Leq Norma
Zona
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Comercial
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Residencial
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Educativa
70,9 50
Residencial
78,2 50
Residencial
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45
Educativa
58,9 45
Educativa
71,5 50
Residencial
Residencial
61,3 55
Mixta
61,5 45
Educativa
59,9 50
Residencial
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
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dB (A)
70
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Lmite Equivalente
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
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C.I.C.M.
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9
10
11
C.H.T.
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I.V.S.
Leq Norma
Zona
79,4 60
Comercial
83,5 50
Residencial
85,1 45
Educativa
83
50
Residencial
89,1 50
Residencial
_
45
Educativa
86,4 45
Educativa
64
50
Residencial
Residencial
63,2 55
Mixta
63
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Educativa
72,2 50
Residencial
-228-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
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Lmite Equivalente
50
Norma
40
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
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U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
71,7 60
Comercial
87,4 50
Residencial
99,6 45
Educativa
71,7 50
Residencial
73,3 50
Residencial
76,1 45
Educativa
63,9 45
Educativa
65,6 50
Residencial
Residencial
64,8 55
Mixta
67,6 45
Educativa
66,5 50
Residencial
-230-
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
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Leq Norma
Zona
68,4 60
Comercial
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Residencial
88
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Educativa
96,5 50
Residencial
84,4 50
Residencial
78,8 45
Educativa
73
45
Educativa
77,1 50
Residencial
Residencial
70,8 55
Mixta
65,4 45
Educativa
66,5 50
Residencial
-232-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
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dB (A)
70
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Lmite Equivalente
40
Norma
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
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9
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11
C.H.T.
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I.V.S.
Leq Norma
Zona
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Comercial
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Residencial
84,2 45
Educativa
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Residencial
74,3 50
Residencial
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45
Educativa
65,5 45
Educativa
73,5 50
Residencial
Residencial
60,7 55
Mixta
60,9 45
Educativa
64
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Residencial
-234-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
90
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dB (A)
60
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Lmite Equivalente
40
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
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Leq Norma
Zona
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Comercial
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Residencial
94,7 45
Educativa
92,8 50
Residencial
93
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Residencial
_
45
Educativa
76,6 45
Educativa
66,2 50
Residencial
Residencial
62,2 55
Mixta
62
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Educativa
74,9 50
Residencial
-236-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
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dB (A)
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
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I.V.S.
Leq Norma
Zona
68,4 60
Comercial
95,1 50
Residencial
92
45
Educativa
99,5 50
Residencial
82,8 50
Residencial
80,4 45
Educativa
84,4 45
Educativa
65,2 50
Residencial
Residencial
Mixta
56,8 55
63,2 45
Educativa
55,6 50
Residencial
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110
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CAPITULO IV
Lmite Equivalente
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
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C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
82,7 60
Comercial
86,2 50
Residencial
83,2 45
Educativa
94,6 50
Residencial
92,2 50
Residencial
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Educativa
79,8 45
Educativa
73,4 50
Residencial
Residencial
Mixta
65,6 55
65,9 45
Educativa
69,6 50
Residencial
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UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
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dB (A)
70
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Lmite Equivalente
50
Norma
40
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-241-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
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C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
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60
Comercial
90,7 50
Residencial
80,7 45
Educativa
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50
Residencial
82,4 50
Residencial
79,8 45
Educativa
74,6 45
Educativa
72,6 50
Residencial
Residencial
_
55
Mixta
74,6 45
Educativa
56,8 50
Residencial
-242-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
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dB (A)
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Lmite Equivalente
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Norma
40
30
20
10
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
J. .
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-243-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
Zona
93,1 60
Comercial
88,2 50
Residencial
89,3 45
Educativa
90,8 50
Residencial
93,1 50
Residencial
81,5 45
Educativa
85,1 45
Educativa
76,7 50
Residencial
Residencial
Mixta
63,8 55
64
45
Educativa
79,2 50
Residencial
-244-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
PO
E
R
.C
H
.
P.
D
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
-245-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-246-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
80
70
60
dB (A)
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-247-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-248-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
Lmite Equivalente
50
Norma
40
30
20
10
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-249-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
72
60
78,6 50
88,7 45
85,9 50
76,5 50
77,1 45
69,4 45
71,4 50
64,8
64,9
57,9
55
45
50
Zona
Comercial
Residencial
Educativa
Residencial
Residencial
Educativa
Educativa
Residencial
Residencial
Mixta
Educativa
Residencial
-250-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
100
90
80
dB (A)
70
60
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
PO
E
R
.C
H
.
P.
D
.A
T. .
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
J. .
D
.I.
T.
I.V
.S
.
-251-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Ubicacin
COPOE
R.CH.
P.D.A.
T.P.CH.
S.S.R.
C.I.C.M.
C.T.
U.P.S.
9
10
11
C.H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
Leq Norma
78,2 60
76
50
81,4 45
80,2 50
78,4 50
77
45
70,1 45
73,1 50
62
62
68,8
55
45
50
Zona
Comercial
Residencial
Educativa
Residencial
Residencial
Educativa
Educativa
Residencial
Residencial
Mixta
Educativa
Residencial
-252-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
90
80
70
dB (A)
60
50
Lmite Equivalente
40
Norma
30
20
10
.A
.
T.
P.
C
H
.
S.
S
.R
.
C
.I.
C
.M
.
C
.T
.
U
.P
.S
.
C
.H
.T
.
J.
D
.I.
T.
I.V
.S
.
H
.
P.
D
R
.C
PO
E
-253-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Se
A1-1
Como se puede observar en las figuras 4.1 a 4.6
correspondientes a las operaciones de vuelo de la
aerolnea A1-1 en los tres diferentes horarios (07h0009h00, 12h30-14h00; 17h00-19h00) se seala que en
ninguno de los puntos de monitoreo se cumple con los
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-254-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-255-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
necesario
indicar
que
en
los
tres
puntos
en
las
figuras
4.1,
4.2,
4.3,
4.4
4.5,
4.2.2
A1-2
-256-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
esta
aerolnea
no
se
encontraban
dentro
del
-257-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
4.2.3
A2-1
Los puntos que sobresalen en las figuras 4.11, 4.12,
4.13, 4.14, 4.15, y 4.16
-258-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
A3-1
Para analizar el comportamiento de esta aerolnea se
hace uso de las figuras 4.17, 4.18, 4.19 y 4.20, obteniendo
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-259-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
A3-2
Las figuras 4.21, 4.22, 4.23 y 4.24 son las empleadas
para el estudio de la aerolnea A3-2, en cuyos grficos se
observa que los puntos 1, 2, 3, 4 y 5 son los ms
-260-
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CAPITULO IV
-261-
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CAPITULO IV
4.2.6
A4-1
La presencia de esta aerolnea fue ocasional, razn
por la cual se obtuvo dos datos correspondientes al
aterrizaje y decolaje de la aerolnea en cuestin.
Cabe adems destacar que las operaciones de vuelo
pertenecientes a esta aerolnea no fueron previamente
programadas dentro del cronograma de monitoreo.
De las figuras 4.25 y 4.26 se puede deducir que los
lmites equivalentes obtenidos son superiores a la norma
en ms de 25 dB(A) en la operacin de aterrizaje y en ms
45 dB(A) en la operacin de decolaje.
-262-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
que
corresponden
al
promedio
del
lmite
-263-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-264-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-265-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Hora
07:0009:00
12:30B
14:00
17:00C
19:30
Promedio 2
A
10
11
72,0
78,6
88,7
85,9
76,5
77,1
69,4
71,4
64,8
64,9
57,9
69,2
72,0
71,6
84,8
80,9
75,8
73,7
70,2
62,2
65,0
47,5
78,2
76,0
81,4
80,2
78,4
77,0
70,1
73,1
62,0
62,0
68,8
73,13 75,53 80,57 83,63 78,60 76,63 71,07 71,57 63,00 63,97 58,07
-266-
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CAPITULO IV
Promedio 1
Nivel sonoro
(dB)
74
73
72
71
70
69
68
07:00-09:00
12:30-14:00
17:00-19:30
Hora
-267-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
PROMEDIO 2
90
80
70
60
dB (A)
50
40
30
20
10
C OPOE
R.C H.
P.D.A.
T.P.C H.
S.S.R.
C .I.C .M.
C .T.
U.P.S.
C .H.T.
J.D.I.T.
I.V.S.
-268-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
Tabla
4.32
CAPITULO IV
Incidencias
del
nivel
sonoro
Nivel
sonoro(dB)
medidas
menos de 40
40-49
50-59
60-69
27,3
70-79
16
48,5
80-89
18,2
90-99
mas de 100
Total
33
100
Porcentaje
-269-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO IV
Porcentaje
60
50
40
30
20
10
0
menos de
40
40-49
50-59
60-69
70-79
80-89
90-99
mas de 100
Nivel sonoro
Molestia
Porcentaje
menos de 40
Nada
40-49
Poca
50-79
Media
78,8
mas de 80
Alta
18,2
dB(A)
100
-270-
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CAPITULO IV
0%
18%
3%
Nada
Poca
Media
Alta
79%
Valoracin Porcentaje
Leq<60
Tranquila
6
Poco
18,18
60<Leq<65
ruidosa
65<Leq<75 Ruidosa
33,33
Muy
Leq>70
42,49
ruidosa
100
-271-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
6%
43%
CAPITULO IV
18%
33%
Tranquila
Poco ruidosa
Ruidosa
Muy ruidosa
-272-
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CAPITULO IV
proveniente
de
las
tres
aerolneas
abarcadas en el monitoreo.
Los promedios concernientes a los horarios de la
maana y noche proporcionan
un Leq =
73,38 dB(A),
-273-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-274-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
-275-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
TOTAL
TOTAL
417,632
195,683
221,949
277,374
131,099
146,275
140,258
64,584
75,674
PERIFERIA
1,621
753
868
BAOS
12,271
5,61
6,661
CUMBE
5,01
2,221
2,789
CHAUCHA
1,633
771
862
CUENCA
(URBANO)
REA RURAL
HOMBRES MUJERES
-276-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CHECA
CAPITULO IV
2,698
1,126
1,572
CHIQUINTAD
4,073
1,833
2,24
LLACAO
4,501
2,041
2,46
MOLLETURO
5,221
2,641
2,58
NULTI
4,589
2,173
2,416
2,178
932
1,246
PACCHA
5,311
2,393
2,918
QUINGEO
5,646
2,526
3,12
RICAURTE
14,006
6,633
7,373
SAN JOAQUN
5,126
2,438
2,688
SANTA ANA
4,739
2,244
2,495
SAYAUS
6,643
3,142
3,501
SIDCAY
3,439
1,426
2,013
SININCAY
12,65
5,713
6,937
TARQUI
8,902
4,105
4,797
TURI
6,692
3,113
3,579
VALLE
18,692
8,684
10,008
VICTORIA
4,617
2,066
2,551
(JIDCAY)
OCTAVIO
CORDERO P.
-277-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
DEL
PORTETE
Parroquias
hab/km2
Bellavista
4676
Caaribamba
10466
El Batn
5271
El Sagrario
8802
El Vecino
7938
Gil Ramrez
Dvalos
14334
Hermano Miguel
2431
Huayna Cpac
3199
Machngara
1331
Monay
3201
San Blas
9206
-278-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
Con
CAPITULO IV
San Sebastin
3017
Sucre
6656
Totoracocha
6975
Yanuncay
3331
la
ayuda
de
las
tablas
mencionadas
El Vecino
Totoracocha
San Blas
de
la
ciudad
de
Cuenca
es
de
277374
-279-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
es
la
que
presenta
mayor
nmero
de
Parroquias
hab/km2 Porcentaje
El Vecino
1985
0,7
San Blas
2762
Totoracocha
6975
2,5
-280-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
P o r c en t aj e d e po b l ac i n af ec t ad a
3,0
2,5
2,0
El Vecino
San Blas
Totoracocha
% 1,5
1,0
0,5
0,0
-281-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
ZONAS
ALEDAAS
AL
AEROPUERTO
MARISCAL LAMAR
En el desarrollo de este estudio, se ha procedido a la
realizacin de una serie de encuestas (tanto en el hogar
como en la calle) a fin de determinar el grado de
conocimiento y afectacin de la poblacin involucrada ante
este problema.
El presente trabajo de investigacin pretende reflejar
de la forma ms fiel posible a la realidad un problema que
afecta a la sociedad en general, en especial a la poblacin
que se ve afectada de manera directa, es decir, aquellas
personas que habitan en las zonas aledaas al aeropuerto.
La encuesta piloto va dirigida a una poblacin de 55
personas (5 personas por punto de monitoreo) cuya edad
est comprendida entre 20 y 60 aos aproximadamente, lo
que ayudar a deducir la proporcin de efectos producidos,
para lo cual detallamos el modelo de la encuesta:
-282-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Pregunta # 1
Qu tiempo aproximadamente reside en esta
vivienda?
Tabla 4.38 Tiempo de residencia en la vivienda
Tiempo
# de
personas
Menos de 1 ao
De 1 a 5 aos
16
29
De 5 a 10 aos
20
36
Ms de 10 aos
17
31
TOTAL
55
100
-283-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Pregunta # 2
Cuntas personas viven en este domicilio?
Cmo resultado de esta pregunta se obtuvo un total de 796
personas que constituyen la poblacin afectada por este
contaminante ambiental. Los mismos que comprenden
edades entre 2-75 aos.
Pregunta # 3
Cul es el tiempo promedio que los integrantes de la
familia permanecen en la casa?
Tabla 4.39 Tiempo de permanencia en la vivienda
Tiempo
# de personas
Completo
39
71
Medio
16
29
Ocasionalmente
Rara vez
TOTAL
55
100
-284-
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CAPITULO IV
Pregunta # 4
Cules son las fuentes de ruido ms molestas por las que
se ve afectada esta zona?
Tabla 4.40 Fuentes de ruido
Fuente de ruido
#de
personas
Trfico vehicular
32
58
Locales de diversin
Talleres
Trfico areo
53
96
Comercio
Obras en construccin
Otros
TOTAL
55
-285-
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
Pregunta # 5
De los siguientes efectos originados por el trfico areo,
seale aquellos que han ocasionado molestias en el normal
desarrollo de su vida cotidiana.
Tabla 4.41 Efectos originados por el trafico areo
Efectos
Alteraciones del
sueo
Prdida de la
capacidad auditiva
Estrs o nerviosismo
Cansancio o
irritabilidad
# de
personas
29
53
32
58
28
51
16
29
-286-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
Dolor de cabeza
CAPITULO IV
17
31
16
29
41
75
Otros
TOTAL
55
Alteraciones de la
visin
Hostilidad o
agresividad
Disminucin de la
concentracin
Pregunta # 6
Segn su criterio, indique cul es el horario ms ruidoso
ante el cual usted se ve afectado de lunes a viernes.
-287-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
CAPITULO IV
# de personas
07h00-09h00
49
89
09h00-12h00
12h00-14h00
16
29
14h00-17h00
17h00-20h00
38
69
TOTAL
55
Pregunta # 7
Segn su criterio, indique cul es el horario ms ruidoso
ante el cual usted se ve afectado los fines de semana.
Tabla 4.43 Horarios ms ruidosos de fin de semana
-288-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
Horarios
CAPITULO IV
# de
personas
07h00-09h00
21
38
17h00-20h00
33
60
TOTAL
55
# de
personas
SI
24
44
NO
31
56
TOTAL
55
100
-289-
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CAPITULO IV
Pregunta # 9
Seale la medida de control que usted tomara para reducir
la contaminacin acstica.
Tabla 4.45 Medidas de control
Medidas de control
Informar a la poblacin sobre la magnitud
# de
personas
23
42
19
35
36
65
25
45
20
36
37
67
del problema
Formar y educar a los causantes de la
contaminacin acstica
-290-
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CAPITULO IV
35
64
55
Pregunta #1
Qu tiempo aproximadamente reside en esta vivienda?
4%
31%
29%
<1 ao
1-5 aos
5-10 aos
>10 aos
36%
-291-
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CAPITULO IV
Pregunta #3
Cul es el tiempo promedio que los integrantes de la
familia permanecen en la casa?
0%
29%
0%
C ompleto
Medio
Ocasionalmente
Rara vez
71%
-292-
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CAPITULO IV
Pregunta #4
Cules son las fuentes de ruido ms molestas por las que
se ve afectada esta zona?
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
tr
os
O
s
io
ne
tr
u
cc
om
er
ci
o
eo
on
s
T.
a
r
es
Ta
lle
r
si
n
di
ve
r
L.
T.
ve
h
ic
ul
ar
-293-
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CAPITULO IV
Pregunta #5
De los siguientes efectos originados por el trfico
areo, seale aquellos que han ocasionado molestias
en el normal desarrollo de su vida cotidiana.
80
70
60
50
Estrs o nerviosismo
Cansancio o irritabilidad
Dolor de cabeza
40
Alteraciones de la visin
30
Hostilidad o agresividad
20
Disminucin de la concentracin
Otros
10
0
-294-
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CAPITULO IV
Pregunta #6
Segn su criterio, indique cul es el horario ms ruidoso
ante el cual usted se ve afectado de lunes a viernes.
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
07h00-09h00
09h00-12h00
12h00-14h00
14h00-17h00
17h00-20h00
-295-
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CAPITULO IV
Pregunta #7
Segn su criterio, indique cul es el horario ms
ruidoso ante el cual usted se ve afectado los fines de
semana.
60
50
40
30
20
10
0
07h00-09h00
17h00-20h00
-296-
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CAPITULO IV
Pregunta #8
Ha observado la presencia de aves como pjaros,
palomas, etc., en esta zona?
44%
SI
NO
56%
-297-
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CAPITULO IV
Pregunta #9
Seale la medida de control que usted tomara para
reducir la contaminacin acstica.
70
60
50
40
30
20
10
0
-298-
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CAPITULO IV
-299-
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CAPITULO IV
de la zona
dieron
conocer
-300-
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CAPITULO IV
1.
2.
3.
Fomentar
el
apoyo
comunitario
la
5.
-301-
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6.
CAPITULO IV
7.
-302-
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CAPITULO V
CAPITULO V
DISCUSION DE LOS RESULTADOS
5.1 CONDICION
ACTUAL
DE
LA
ZONA
DE
-303-
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CAPITULO V
el
anlisis
presentaron
los
datos
ms
altos
-304-
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CAPITULO V
-305-
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CAPITULO V
aeropuerto, es
-306-
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CAPITULO V
-307-
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CAPITULO V
-308-
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CAPITULO V
5.1.1Mapa de ruido
Se considera que la cartografa del ruido puede ser,
en principio, un mtodo efectivo y relativamente barato para
la evaluacin de los datos sobre el ruido, su presentacin al
pblico y su utilizacin como herramienta bsica de
planificacin. Estos mapas presentan los valores de
exposicin al ruido de una zona determinada, por ejemplo
en intervalos de 5 dB (A), utilizando diferentes colores. De
esta forma es fcil reconocer las diferentes exposiciones al
ruido e identificar las zonas donde es necesario actuar y las
-309-
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CAPITULO V
MAPA DE RUIDO
-310-
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CAPITULO V
5.2.1
-311-
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CAPITULO V
5.2.2
-312-
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CAPITULO V
se
tiene
que
actuar
en
el
control
-313-
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CAPITULO V
Desde
el
revisiones
punto
de
mdicas
vista
preventivo,
sistemticas
que
incluirn audiometras.
Educacin
sanitaria
de
la
poblacin.
conseguidos
en
su
lugar
de
residencia o trabajo.
d) Otras actuaciones
Por parte de las instituciones, las cuales estn
obligadas a hacer cumplir las normas y directivas
establecidas. Los organismos encargados de controlar
la salud de la comunidad proponen actuaciones
basadas en tres puntos:
Evaluacin de la exposicin.
-314-
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CAPITULO V
5.2.3
al ruido
Los instrumentos desarrollados para la aplicacin de
estos mtodos incluyen: normas de emisin para fuentes
individuales fijadas generalmente en la legislacin, normas
de emisin basadas en criterios de calidad para el ruido,
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-315-
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CAPITULO V
-316-
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CAPITULO V
Impuestos
tasas
(utilizacin
de
instrumentos econmicos)
La utilizacin de instrumentos econmicos para la
reduccin del ruido no es muy comn en Ecuador. La
inclusin de una tasa por ruido en los gastos de aterrizaje
para los aviones es un instrumento econmico bastante
utilizado. Se aplic por primera vez en Europa en los aos
70 y tiende a aumentar. Recientemente, 29 de los 99
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-317-
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aeropuertos
examinados
en
CAPITULO V
Europa
indicaban
que
ruidosos
(procedimientos
operativos)
Las restricciones de este tipo ms utilizadas han sido
las limitaciones impuestas a las aeronaves, especialmente
por la noche, en numerosas ciudades europeas. Las
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-318-
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CAPITULO V
-319-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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5.2.4.4
CAPITULO V
-320-
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CAPITULO V
de
la
investigacin
comunitaria
sobre
Informacin y educacin
bien
todas
las
medidas
comentadas
son
-321-
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mejorar el
bienestar de la
CAPITULO V
poblacin. Los
efectos
FACTOR
CONTAMINANTE
(ruido)
|
V
DEFECTO
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-322-
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CAPITULO V
ORGNICO O
FUNCIONAL
(odo interno)
|
V
DISCAPACIDAD
(alt. funcin)
|
V
MINUSVALA
(disminucin
calidad de vida y
repercusin
socioeconmica)
Fig. 5.2 Diagrama del efecto que produce un factor
contaminante
ms
eficaces
que
las
campaas
nacionales,
-323-
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CAPITULO V
para
promocionar
la
aceptacin
el
Fomentar
los
intercambios
de
experiencias
La planificacin territorial, la educacin y el aumento
de la sensibilizacin son instrumentos de la poltica contra
el ruido en los que se puede desempear un papel de
ayuda a la comunidad y a las autoridades locales en la
aplicacin de medidas de reduccin de los ruidos,
bsicamente a travs del fomento de los intercambios de
experiencias y la difusin de las buenas prcticas. En
comparacin con otras cuestiones ambientales, parece
haber menos intercambio de experiencias entre las
autoridades locales de Ecuador por lo que respecta a las
acciones aplicadas contra el ruido.
5.2.4.7
Normas de emisin
-324-
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CAPITULO V
Normas de inmisin
Medidas de planificacin
las
inmisiones
constituyen
un
instrumento
-325-
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CAPITULO V
existentes
fomentar
la
agrupacin
de
Protectores acsticos
-326-
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CAPITULO V
adecuadamente
los
tapones
los
es
un
signo
de
que
los
protectores
estn
correctamente colocados.
-327-
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CAPITULO V
-328-
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CAPITULO V
5.2.4.12 Sistema
de
control
seguimiento
cercanas
al
aeropuerto,
fue
motivo
-329-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
5.2.4.13
-330-
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CAPITULO V
Aislamiento
acondicionamiento
acstico
El aislamiento del sonido consiste en impedir la
propagacin del mismo por medio de obstculos ms o
menos reflectores, en cambio absorcin es la disipacin de
energa en el interior del medio de propagacin. Es pues
muy
importante
distinguir
entre
el
aislamiento
acondicionamiento acstico.
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-331-
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CAPITULO V
-332-
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CAPITULO V
Pantallas acsticas
plantaciones
vegetales,
pantallas
-333-
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CAPITULO V
5.3
prioridad
en
la
elaboracin
de
la
poltica
medioambiental.
Las opciones de accin por lo que respecta a los
mtodos de medicin, de control y del intercambio de
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-334-
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CAPITULO V
estas
acciones
podran
ayudar
la
-335-
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CAPITULO V
no
hubiera
evidencia
cientfica
completa.
Los
-336-
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CAPITULO V
-337-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
-338-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
-339-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
5.3.1.1
-340-
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CAPITULO V
costo-beneficio
instrumentos
se
deben
potenciales
de
considerar
las
como
decisiones
gerenciales importantes
Apoyar proyectos de investigacin de polticas
5.3.1.2
Trabajo futuro
-341-
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CAPITULO V
5.3.1.3
Investigacin y desarrollo
-342-
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CAPITULO V
tales
como
las
restricciones
sociales
5.3.2
Resolucin
sobre
los
vuelos
la
Cuenca
ubicado
en
ncleos
urbanos
zonas
-343-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
de
una
aviacin
menos
ruidosa,
-344-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
-345-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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5.3.3
CAPITULO V
exposicin al ruido
"Comparada con las medidas aplicadas y los datos
que existen para algunos componentes del medio ambiente
que afectan directamente al hombre, como por ejemplo el
aire o el agua, la observacin del mbito sonoro sigue
siendo muy insuficiente.
Se considera que la mejora de los datos sobre el
ruido, su comparacin,
control y el suministro de
informacin
constituyen
al
pblico
las
principales
la
posibilidad
de
proponer
medidas
-346-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
Disposiciones
de
intercambio
de
informacin
-347-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
las aeronaves
La siguiente seccin resume brevemente las opciones
futuras que se consideran en trminos de fuentes de ruido
prioritarias. Al evaluar estas opciones, se tendr como
objetivo la ampliacin de los distintos instrumentos, la
eficacia en el rendimiento en funcin de los costes y el
principio de que "quien contamina paga". El marco para la
mejora de los datos ser una ayuda en la determinacin de
las mejores opciones.
En el transporte areo, se trata de desarrollar un
enfoque integrado de reduccin del ruido, basado en una
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-348-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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CAPITULO V
-349-
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CAPITULO V
-350-
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CAPITULO VI
CAPITULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 CONCLUSIONES
En base al anlisis, adems de la discusin de datos y
resultados
obtenidos
durante
el
tema
de
estudio:
-351-
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CAPITULO VI
permisibles
confirmndose
de
exigidos
esta
por
manera,
la
la
norma,
hiptesis
Promedio
Hora
9 Los
dB(A)
07:00-09:00
73,38
12:30-14:00
70,26
17:00-19:30
73,38
puntos
ms
afectados
causa
de
la
-352-
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CAPITULO VI
un
periodo
superior
los
40
aos,
6.2 RECOMENDACIONES
No se intenta presentar de forma pormenorizada toda
la variedad de soluciones a los problemas del ruido
ambiental, sino centrarse en los mbitos donde es
conveniente y parece rentable que la comunidad intervenga
en cooperacin con las organizaciones ambientales y las
autoridades locales.
SILVIA PAOLA SINCHI QUINDE
CLAUDIA JIMENA HURTADO GUZHAY
-353-
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CAPITULO VI
por
parte
de
las
autoridades
correspondientes.
9 Implementar un Departamento de Acstica en el
Aeropuerto Mariscal Lamar, el mismo que deber
implementar el proyecto SIRMA (sistema de
control y seguimiento monitoreado de sendas de
vuelo y de ruido).
9 Realizar una planificacin en la utilizacin del
terreno para estabilizar el porcentaje de poblacin
-354-
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CAPITULO VI
la
investigacin
continua
sobre
la
-355-
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ANEXO I
ANEXO 1
MONITOREO
-356-
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ANEXO II
ANEXO 2
-357-
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ANEXO II
Referencia
A1-1
A1-2
A2-1
A3-1
A3-2
A4-1
Aerolnea
A1
Aerogal
A1
Aerogal
A2
Icaro
A3
Tame
A3
Tame
A4
Militar
Aeronave
N1
N2
N1
N1
N2
N1
-358-
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ANEXO III
ANEXO 3
-359-
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ANEXO III
Zona:
Edades comprendidas:
Direccin:
Punto:
-360-
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ANEXO III
De 1 a 5 aos
De 5 a 10 aos
Ms de 10 aos
-361-
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ANEXO III
Trfico vehicular
Trfico areo
Locales de diversin
Comercio
Talleres
Obras en
construccin
Otros
-362-
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ANEXO III
09h00 12h00
12h00 14h00
14h00 17h00
17h00 20h00
09h00 12h00
12h00 14h00
14h00 17h00
17h00 20h00
No
-363-
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ANEXO III
-364-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
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BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
CAPITULO I
-365-
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BIBLIOGRAFIA
-366-
UNIVERSIDAD DE CUENCA
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ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
BIBLIOGRAFIA
web:http://es.geocities.com/ACORTRESCANTOS/avio
nes/aviones4.html. Fecha de investigacin 25/07/2005
-367-
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BIBLIOGRAFIA
CAPITULO II
-368-
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BIBLIOGRAFIA
CAPITULO III
-369-
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BIBLIOGRAFIA
-370-
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BIBLIOGRAFIA
CAPITULO IV
CAPITULO V
-371-
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BIBLIOGRAFIA
-372-
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BIBLIOGRAFIA
-373-