Vicerrectoría Académica UA

Dirección de Docencia de Pregrado
Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas

Nombre de curso
Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°1
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto tipo en el formato de aviso
publicitario sobre un lugar llamado “Dreamtown”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.
Preguntas de Inicio:
1. What is a famous attraction?
2. How much is a ticket for a child?
3. Is it open on Fridays?
Página 1 de 57

Bibliográfía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.

Página 2 de 57

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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°2
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos descriptivos en relación a dos
fotografías, las que evidencian acciones en presente. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Página 3 de 57

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Preguntas de Inicio:
1. What is Thomas doing?
2. What are Anthony and Arthur doing?
3. What is George doing?

Bibliografía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

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Nombre de curso
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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°3
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo en relación a una isla
llamada “Samothraki”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras
gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.
Preguntas de inicio:
1. What places can you name from the Reading passage?
2. What’s the weather like in Winter?
3. What’s the weather like in Summer?
Página 5 de 57

2006.Bibliografía PRIMALIS. Dimitris. Oxford. Test book. Página 6 de 57 . Macmillan Publishers Limited. 32p. Smash 1.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°4 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo que contiene verbos estados y léxico relativo a actividades cotidianas. Lectura Previa: Página 7 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Para ello.

Test book. 2006. Macmillan Publishers Limited. What does she often do? 3. Where does Megan live? 4. Página 8 de 57 . What does she sometimes do? Bibliografía PRIMALIS. Test book. Macmillan Publishers Limited.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p. Where does Liz live? 2. Preguntas de Inicio: 1. Oxford. Dimitris. 2006. Dimitris. Oxford. Smash 1. 32p. Smash 1.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°5 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo sobre un personaje real y otro mítico. Macmillan Publishers Limited. Página 9 de 57 . Dimitris. Test book. 32p. 2006. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Para ello. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. Oxford.

2006. Dimitris. Why is Albert Einstein famous? 2.Preguntas de Inicio: 1. Página 10 de 57 . Test book. 32p. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. Oxford. Why is Zeus famous? Bibliografía: PRIMALIS.

Para ello. Lectura Previa: Página 11 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°6 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos cartas de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa.

32p.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. 32p. Test book. Página 12 de 57 . Dimitris. Oxford. Oxford. Smash 1. What room corresponds to letter A? 2. 2006. 2006. Test book. Dimitris. Preguntas de Inicio: 1. Macmillan Publishers Limited. Macmillan Publishers Limited. What room corresponds to letter B? Bibliografía: PRIMALIS.

articulados en dos párrafos sobre dos personas. Macmillan Publishers Limited. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. What does Monica do at Christmas? Bibliografía: PRIMALIS. Preguntas de Inicio: 1. Oxford. Test book. Smash 1. 2006. Smash 1. Oxford. Página 13 de 57 . 32p. Dimitris. 32p. What does Melanie do in July? 2.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°7 Descripción de la Sesión: En esta sesión se pretende reforzar los contenidos aprendidos durante las sesiones anteriores tanto en términos gramaticales como léxicos. 2006. Test book.

2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Oxford.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°8 Descripción de la Sesión: En esta sesión los alumnos leerán una carta en estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente y pasado en contexto. Página 14 de 57 . Test book. 32p.

Oxford. What’s she doing on the beach? Bibliografía: PRIMALIS. Página 15 de 57 . Macmillan Publishers Limited. Dimitris. Test book.Preguntas de Inicio: 1. 2006. Smash 1. 32p. Where is Jenny staying? 2.

Test book. What do people eat at New Year in Spain? Página 16 de 57 . además. Preguntas de Inicio: 1. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. What do people eat at New Year in China? 2. Macmillan Publishers Limited.59 at New Year in Russia? 3.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°9 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración de año nuevo en diferentes países del mundo. Se pretende. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. What do people do at 11. 2006. Oxford. Dimitris. Smash 1. 32p.

Test book. Oxford. Página 17 de 57 . 32p. Dimitris. 2006. Smash 1. Macmillan Publishers Limited.Bibliografía: PRIMALIS.

además. 2006. What’s “honeymoon”? 2. Smash 1. Preguntas de Inicio: 1. Se pretende. Oxford. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. 32p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°10 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración matrimonios y cumpleaños en diferentes países del mundo. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. What’s the origin of birthday parties? Página 18 de 57 . Test book. Dimitris.

2006. Oxford. Macmillan Publishers Limited. Página 19 de 57 . 32p.Bibliografía Obligatoria: PRIMALIS. Smash 1. Test book. Dimitris.

Test book. Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°11 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. Oxford. Dimitris. 2006. 2006. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Bibliografía: PRIMALIS. Smash 1. Oxford. Página 20 de 57 . Test book. 32p. Dimitris. 32p. Macmillan Publishers Limited.

________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p. Smash 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°12 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre dos importantes deportistas a nivel mundial. Se utilizan estructuras sencillas y vocabulario relacionado a la descripción de personas. Dimitris. Oxford. Macmillan Publishers Limited. Test book. Página 21 de 57 . 2006.

Dimitris. Página 22 de 57 . Macmillan Publishers Limited. How many medals does Holmes have? Bibliografía: PRIMALIS. Oxford.Preguntas de Inicio: 1. How many medals does Lewis have? 2. 32p. Test book. Smash 1. 2006.

Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Página 23 de 57 . Dimitris. Test book.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°13 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un e-mail escrito por un adolescente que busca amigos en Internet. Smash 1. Oxford. Macmillan Publishers Limited. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p.

Test book. 2006. Oxford. What does she do in the afternoon? Bibliografía: PRIMALIS. Dimitris. 32p. How does Fumiko get to school? 2. Macmillan Publishers Limited. Página 24 de 57 . Smash 1.Preguntas de Inicio: 1.

Michael. Juan M. What does Karen look like? 3. Can do I. Richmond. 2006. Who’s Celia’s favourite singer? Página 25 de 57 . JIMENEZ. GRAY.. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. David. 46p. Where’s John from? 2. Preguntas de Inicio: 1. London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°14 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de diferentes descripciones personales cortas utilizando para ello el repertorio léxico aprendido en clases y en sesiones anteriores. What’s Yoshi’s favourite sport? 4..

Juan M. 2006.. JIMENEZ.Bibliografía: DOWNIE. David. Michael. GRAY. Richmond. Página 26 de 57 . Can do I.. London. worksheets. 46p.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°15 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto escrito por un adolescente en formato carta con estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente en contexto. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 27 de 57 .

London... Can do I. Richmond. Richmond. GRAY. 46p. worksheets. What does Dan look like? 2. GRAY.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. David. London.. Describe yourself as in the letter. 2006. JIMENEZ. Michael. 46p. Bibliografía: DOWNIE. Michael. David. Página 28 de 57 . Preguntas de Inicio: 1. Juan M. worksheets. 2006.. Can do I. Juan M. JIMENEZ.

JIMENEZ. Juan M. GRAY. El estilo es informal y utiliza principalmente estructuras gramaticales de tiempo presente en negativo y positivo para tercera persona singular.. worksheets. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. 46p. Página 29 de 57 . David. 2006. Michael. Richmond. London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°16 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo escrito por un estudiante sobre una profesora. Can do I.

. Richmond. 2006. London. 46p.. Juan M. What doesn’t Miss Perry like? Bibliografía: DOWNIE. worksheets. Página 30 de 57 . What does Miss Perry like? 2. Can do I.Preguntas de Inicio: 1. Michael. JIMENEZ. GRAY. David.

David... Richmond.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°17 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de dos textos descriptivos relacionados con dos distintas rutinas diarias haciendo uso del conocimiento tanto sobre estructuras gramaticales básicas como de vocabulario. worksheets. Página 31 de 57 . GRAY. London. Michael. Can do I. Juan M. 46p. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 2006. JIMENEZ.

Juan M. 46p. Richmond. Can do I. David... 2006. GRAY. Michael. worksheets. What does Sam do on his favourite day? 2. London. JIMENEZ.Preguntas de Inicio: 1. What does Tim do on his favourite day? Bibliografía: DOWNIE. Página 32 de 57 .

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°18 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 33 de 57 . Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos.

JIMENEZ. 46p. Michael. London. David. Preguntas de Inicio: 1... GRAY.. Juan M. London. Can do I. worksheets. worksheets. Richmond. When is Rick’s music store open? 3. Juan M. 46p. Is Electroworld open on Sundays? Bibliografía: DOWNIE. Can do I. JIMENEZ. What’s the biggest discount in Winner Sports? 2. Página 34 de 57 . 2006. GRAY.. Richmond. David. 2006.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael.

Página 35 de 57 . Can do I.. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. Richmond. Juan M. GRAY. 46p. worksheets. David.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°19 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. Michael. London.. 2006. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente.

Richmond.Preguntas de Inicio: 1. What’s Rob’s favourite food? 2. GRAY. What’s does Jill have for dinner? 3. 46p. Michael. London. Juan M. JIMENEZ. Can do I. worksheets. 2006. David. Página 36 de 57 .. What’s Ruth’s favourite food? Bibliografía: DOWNIE..

Página 37 de 57 . London.. GRAY. David. Juan M. worksheets. 46p. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 2006. Richmond. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. JIMENEZ. Can do I..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°20 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. Michael.

David.Preguntas de Inicio: 1.. London. worksheets.. Richmond. Michael. JIMENEZ. What do Americans have for breakfast? 2. Página 38 de 57 . 2006. 46p. What does Yuri have for lunch? 3. Juan M. What does Naty have for breakfast? Bibliografía Obligatoria: DOWNIE. GRAY. Can do I.

Página 39 de 57 .. worksheets. Michael. Juan M. worksheets. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Bibliografía: DOWNIE. Michael. London. JIMENEZ. GRAY.. 2006... Juan M. Richmond. David. Can do I. Richmond. JIMENEZ. GRAY. Can do I. 2006. 46p. 46p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°21 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London. David.

46p. Can do I. Richmond. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M. worksheets.. David. Michael. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. 2006..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°22 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. London. JIMENEZ. GRAY. Página 40 de 57 .

JIMENEZ.Preguntas de Inicio: 1. Página 41 de 57 . What can you buy in “Sounds great”? 2.. Richmond. London. What can you buy ·Dynasport”? Bibliografía: DOWNIE. worksheets. David. GRAY.. 46p. What can you buy in “no place like home”? 4. What can you buy in “Fashion”? 3. 2006. Juan M. Can do I. Michael.

preposiciones e ítems léxicos simples adquiridos tanto en las clases como en las lecturas previas anteriores. Para ello.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°23 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. el lector hará uso del conocimiento respecto de estructuras gramaticales. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 42 de 57 .

Preguntas de Inicio: 1. David. Can do I. Can do I. Michael. 46p. GRAY.. 46p. Richmond. London. Which one do you prefer? Why? Bibliografía: DOWNIE. 2006. David. Richmond. London. JIMENEZ.. Which picture is described in the text? 2..Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 2006. worksheets.. Juan M. JIMENEZ. worksheets. Página 43 de 57 . GRAY. Michael. Juan M.

Richmond.. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London. 46p. worksheets. Can do I. Página 44 de 57 . JIMENEZ. Se pretende además que el alumno utilice estrategias de compensación respecto del vocabulario que no conoce. Juan M. Michael. GRAY.. 2006. David.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°24 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre la ciudad de Londres.

David. 2006. 46p. Richmond. Michael. Why is London a “multi-capital”? 2.. What’s “Harrods”? Bibliografía: DOWNIE. GRAY. Página 45 de 57 .. 3. JIMENEZ. worksheets. Name some of the historical places in London. Juan M.Preguntas de Inicio: 1. Which picture corresponds to “the London eye”? 4. Can do I. London.

. Richmond. 2006. Michael. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. 46p. JIMENEZ. London. David.. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°25 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de distintos correos electrónicos escritos por adolescentes que busca amigos en Internet. Juan M. Página 46 de 57 . worksheets. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I.

JIMENEZ. When’s Erica’s birthday? 4. Juan M. GRAY. worksheets. What’s Callum’s favourite football team? 3.. Página 47 de 57 . Michael.Preguntas de Inicio: 1. What does Mohammed like doing? 5. 2006. London. David. How old is Sally? 2. Richmond.. Can do I. Does Jerry have animals? Bibliografía: DOWNIE. 46p.

Página 48 de 57 . Preguntas de Inicio: 1. Juan M. London. 2006. Michael. GRAY. worksheets. David. JIMENEZ. What’s Paul’s favourite subject? 3. Can do I. 46p. London. Can do I. worksheets. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°26 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre dos adolescentes y sus rutinas diarias. What’s Paul’s favourite sport? Bibliografía: DOWNIE. David. JIMENEZ... Para ello harán uso del conocimiento adquirido en las sesiones anteriores y en las clases. Richmond.. Juan M.. What’s Anna’s favourite subject? 2. 46p. Richmond. What’s Anna’s favourite sport? 4. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. 2006.

__________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London.. Se pretende que los alumnos sean capaces de obtener ideas generales y específicas. JIMENEZ. Página 49 de 57 . London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°27 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre una encuesta de los deportes más populares en el mundo. Juan M. GRAY. Can do I. Richmond.. worksheets. 2006. 2006. 46p.. Preguntas de Inicio: 1. worksheets. Which is the most popular sport in terms of TV spectators? Bibliografía: DOWNIE.. Michael. David. Richmond. Michael. Juan M. 46p. GRAY. David. What’s the world’s most popular sport? 2. JIMENEZ. Can do I.

Página 50 de 57 . se asociarán las imágenes con los textos. London. Richmond. Para ello. Can do I.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°28 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos sobre actividades de tiempo libre durante el fin de semana. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. worksheets. Juan M.. 2006. los cuales contienen estructuras gramaticales de tiempo presente. GRAY. 46p.. Michael. David.

Which diary entry corresponds to picture 3? Bibliografía: DOWNIE. GRAY. JIMENEZ. Can do I. 2006.Preguntas de Inicio: 1. 46p. London. Juan M. Which diary entry corresponds to picture 2? 3. Which diary entry corresponds to picture 1? 2.. Michael. Página 51 de 57 . Richmond. David. worksheets..

Se pretende. 46p. What’s a typical American breakfast? 2. London. David. Página 52 de 57 . Michael. Juan M. GRAY.. 2006. Can do I. worksheets. 46p. London. David. GRAY... worksheets. Michael. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. además. JIMENEZ. Can do I. What’s a typical Chinese breakfast? Bibliografía: DOWNIE. 2006. Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°29 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre el desayuno en distintas partes del mundo. Richmond. JIMENEZ. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. Richmond.. Preguntas de inicio: 1. What are the drinks that Turkish people make for breakfast? 4. What’s a typical Brazilian breakfast? 3.

London. Richmond.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°30 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un correos electrónico en estilo informal escrito por adolescente Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales en pasado utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Página 53 de 57 . GRAY. Michael. Juan M. 46p.. 2006. worksheets.. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. David. Can do I. JIMENEZ.

What did they eat? Bibliografía: DOWNIE. 46p. worksheets. JIMENEZ.. What did Joe and Danny do on Saturday? 2. London. 2006. GRAY.. Página 54 de 57 . David. Michael.Preguntas de inicio: 1. Can do I. Juan M. Richmond.

___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 55 de 57 . Se pretende que el alumno reconozca vocabulario descriptivo en cuanto a lugares y clima.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°31 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre lugares para disfrutar en vacaciones.

. Michael. worksheets. London. Which place Uncle Dan prefers going? Bibliografía: DOWNIE. Juan M. Which place Aunt Jane prefers going? 4. Michael. Which place Mom prefers going? 2. 46p. 2006. worksheets. Juan M. Preguntas de inicio: 1.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. JIMENEZ. David. Which place Dad prefers going? 3.. 46p... London. Can do I. Página 56 de 57 . GRAY. David. JIMENEZ. Richmond. 2006. Richmond. Can do I.

JIMENEZ. 46p.. 2006. JIMENEZ. GRAY. 2006. Página 57 de 57 . Can do I.. David. 46p. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Bibliografía: DOWNIE. Juan M. worksheets. Richmond. David.. worksheets. Michael. London. Michael. Can do I. Richmond. London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°32 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M.. GRAY.