Vicerrectoría Académica UA

Dirección de Docencia de Pregrado
Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas

Nombre de curso
Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°1
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto tipo en el formato de aviso
publicitario sobre un lugar llamado “Dreamtown”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.
Preguntas de Inicio:
1. What is a famous attraction?
2. How much is a ticket for a child?
3. Is it open on Fridays?
Página 1 de 57

Bibliográfía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.

Página 2 de 57

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PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°2
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos descriptivos en relación a dos
fotografías, las que evidencian acciones en presente. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Página 3 de 57

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Preguntas de Inicio:
1. What is Thomas doing?
2. What are Anthony and Arthur doing?
3. What is George doing?

Bibliografía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

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PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°3
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo en relación a una isla
llamada “Samothraki”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras
gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.
Preguntas de inicio:
1. What places can you name from the Reading passage?
2. What’s the weather like in Winter?
3. What’s the weather like in Summer?
Página 5 de 57

Oxford. Test book. Dimitris. Macmillan Publishers Limited.Bibliografía PRIMALIS. 32p. Smash 1. Página 6 de 57 .2006.

Para ello.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°4 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo que contiene verbos estados y léxico relativo a actividades cotidianas. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Lectura Previa: Página 7 de 57 .

2006. Test book. What does she often do? 3. Dimitris. Oxford.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. Where does Megan live? 4. Página 8 de 57 . Test book. 32p. Dimitris. Oxford. What does she sometimes do? Bibliografía PRIMALIS. Preguntas de Inicio: 1. Macmillan Publishers Limited. Macmillan Publishers Limited. 2006. 32p. Smash 1. Where does Liz live? 2.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°5 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo sobre un personaje real y otro mítico. Smash 1. Oxford. Para ello. 32p. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Test book. 2006. Dimitris. Página 9 de 57 . Macmillan Publishers Limited.

32p. Why is Zeus famous? Bibliografía: PRIMALIS.Preguntas de Inicio: 1. Test book. Dimitris. Smash 1. Página 10 de 57 . Oxford. Macmillan Publishers Limited. Why is Albert Einstein famous? 2. 2006.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°6 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos cartas de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. Lectura Previa: Página 11 de 57 . Para ello. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.

Smash 1. Test book. Oxford. What room corresponds to letter A? 2. 32p. 2006. Dimitris. What room corresponds to letter B? Bibliografía: PRIMALIS. 32p. Macmillan Publishers Limited. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. 2006.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Oxford. Test book. Página 12 de 57 . Preguntas de Inicio: 1. Dimitris.

2006. Página 13 de 57 . What does Monica do at Christmas? Bibliografía: PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°7 Descripción de la Sesión: En esta sesión se pretende reforzar los contenidos aprendidos durante las sesiones anteriores tanto en términos gramaticales como léxicos. Macmillan Publishers Limited. 32p. Preguntas de Inicio: 1. 2006. Dimitris. What does Melanie do in July? 2. articulados en dos párrafos sobre dos personas. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Test book. Smash 1. Oxford. Test book. Dimitris. Smash 1. Oxford. 32p.

32p. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. Test book.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°8 Descripción de la Sesión: En esta sesión los alumnos leerán una carta en estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente y pasado en contexto. Dimitris. Página 14 de 57 . Macmillan Publishers Limited. 2006. Oxford.

Smash 1. Test book. Macmillan Publishers Limited. Oxford.Preguntas de Inicio: 1. Dimitris. Página 15 de 57 . 32p. 2006. What’s she doing on the beach? Bibliografía: PRIMALIS. Where is Jenny staying? 2.

además. Oxford. Dimitris. Se pretende. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.59 at New Year in Russia? 3. What do people eat at New Year in Spain? Página 16 de 57 . Preguntas de Inicio: 1. Test book. What do people eat at New Year in China? 2.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°9 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración de año nuevo en diferentes países del mundo. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. 32p. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. What do people do at 11. 2006.

Bibliografía: PRIMALIS. 2006. Test book. Smash 1. 32p. Página 17 de 57 . Oxford. Macmillan Publishers Limited. Dimitris.

Preguntas de Inicio: 1. What’s the origin of birthday parties? Página 18 de 57 . que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. Test book. además. 32p. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°10 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración matrimonios y cumpleaños en diferentes países del mundo. Oxford. Smash 1. Se pretende. What’s “honeymoon”? 2. Macmillan Publishers Limited. 2006.

32p. 2006. Test book. Página 19 de 57 .Bibliografía Obligatoria: PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Dimitris. Smash 1. Oxford.

32p. 2006. Macmillan Publishers Limited. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°11 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Test book. Dimitris. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Bibliografía: PRIMALIS. Smash 1. 32p. Macmillan Publishers Limited. Página 20 de 57 . Smash 1. Test book. Oxford. Oxford. 2006.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°12 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre dos importantes deportistas a nivel mundial. 2006. Se utilizan estructuras sencillas y vocabulario relacionado a la descripción de personas. Dimitris. Oxford. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Página 21 de 57 . Test book. Smash 1. 32p.

32p. 2006. Dimitris. Página 22 de 57 . Macmillan Publishers Limited. How many medals does Holmes have? Bibliografía: PRIMALIS. Test book. How many medals does Lewis have? 2.Preguntas de Inicio: 1. Smash 1. Oxford.

Página 23 de 57 . Smash 1. Oxford. Test book. 32p. Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°13 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un e-mail escrito por un adolescente que busca amigos en Internet. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris.

Preguntas de Inicio: 1. How does Fumiko get to school? 2. 2006. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Dimitris. Test book. Oxford. Página 24 de 57 . What does she do in the afternoon? Bibliografía: PRIMALIS. 32p.

JIMENEZ. Where’s John from? 2. worksheets. GRAY. Can do I.. Richmond. Juan M. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. What does Karen look like? 3. London. 46p. What’s Yoshi’s favourite sport? 4.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°14 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de diferentes descripciones personales cortas utilizando para ello el repertorio léxico aprendido en clases y en sesiones anteriores. David. Who’s Celia’s favourite singer? Página 25 de 57 . Michael. Preguntas de Inicio: 1.

. Michael. GRAY. Richmond. 2006.. David. Página 26 de 57 . JIMENEZ. Can do I. London.Bibliografía: DOWNIE. Juan M. 46p. worksheets.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°15 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto escrito por un adolescente en formato carta con estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente en contexto. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 27 de 57 .

Describe yourself as in the letter. GRAY. What does Dan look like? 2. Can do I. Bibliografía: DOWNIE. 46p. Preguntas de Inicio: 1. London. 46p. London. JIMENEZ. David.. Juan M. worksheets. worksheets.. David.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Richmond. JIMENEZ. GRAY. Richmond. 2006.. Juan M. Michael. 2006. Página 28 de 57 . Michael.. Can do I.

. JIMENEZ.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°16 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo escrito por un estudiante sobre una profesora. worksheets. London. 46p. 2006. GRAY. Página 29 de 57 . El estilo es informal y utiliza principalmente estructuras gramaticales de tiempo presente en negativo y positivo para tercera persona singular. Richmond. David. Juan M. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. Can do I..

Juan M. Michael. Página 30 de 57 . David. 2006. Can do I. GRAY. What does Miss Perry like? 2. worksheets. London... JIMENEZ.Preguntas de Inicio: 1. Richmond. What doesn’t Miss Perry like? Bibliografía: DOWNIE. 46p.

Juan M. 2006. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. Página 31 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°17 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de dos textos descriptivos relacionados con dos distintas rutinas diarias haciendo uso del conocimiento tanto sobre estructuras gramaticales básicas como de vocabulario. GRAY. 46p. Michael. Can do I. David. worksheets.. London.. Richmond.

Preguntas de Inicio: 1. London. 46p.. JIMENEZ. Can do I. Richmond.. Juan M. worksheets. GRAY. David. What does Sam do on his favourite day? 2. 2006. Michael. What does Tim do on his favourite day? Bibliografía: DOWNIE. Página 32 de 57 .

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°18 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 33 de 57 .

GRAY. Michael. GRAY. When is Rick’s music store open? 3. JIMENEZ. 46p.. 46p. London.. What’s the biggest discount in Winner Sports? 2.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. London. Página 34 de 57 . David. 2006. 2006. Richmond. Can do I. worksheets. Can do I. Is Electroworld open on Sundays? Bibliografía: DOWNIE. Preguntas de Inicio: 1. worksheets.. Michael. Juan M. Richmond.. David. Juan M.

London. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°19 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. Página 35 de 57 . Michael. 46p. JIMENEZ. 2006. GRAY. worksheets.. David.. Richmond. Juan M.

David... Michael. Richmond. What’s Ruth’s favourite food? Bibliografía: DOWNIE. What’s does Jill have for dinner? 3. Página 36 de 57 . JIMENEZ. Can do I. 2006. 46p. Juan M. London. What’s Rob’s favourite food? 2. GRAY.Preguntas de Inicio: 1. worksheets.

Página 37 de 57 . GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°20 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. Juan M. Can do I. worksheets. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. 46p. David. Richmond... Michael. London. 2006. JIMENEZ.

JIMENEZ. Página 38 de 57 . worksheets. What do Americans have for breakfast? 2. 46p. Can do I.. Juan M. GRAY. London. Richmond. David. 2006.. Michael. What does Naty have for breakfast? Bibliografía Obligatoria: DOWNIE. What does Yuri have for lunch? 3.Preguntas de Inicio: 1.

worksheets. Can do I. Richmond. JIMENEZ. worksheets. JIMENEZ. 2006. Juan M.. Can do I. Michael. London.. Página 39 de 57 . GRAY. GRAY.. Juan M. 2006. 46p. 46p. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Bibliografía: DOWNIE.. London. Michael. David.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°21 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. David. Richmond.

Richmond. JIMENEZ.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°22 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. worksheets. 46p. GRAY. Juan M. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. 2006. Can do I. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. David. London... Página 40 de 57 .

What can you buy in “Sounds great”? 2. Richmond. What can you buy ·Dynasport”? Bibliografía: DOWNIE. Can do I. 46p. What can you buy in “Fashion”? 3. Juan M. 2006. Página 41 de 57 . London.Preguntas de Inicio: 1.. What can you buy in “no place like home”? 4. GRAY.. worksheets. Michael. David. JIMENEZ.

preposiciones e ítems léxicos simples adquiridos tanto en las clases como en las lecturas previas anteriores. Para ello. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 42 de 57 . el lector hará uso del conocimiento respecto de estructuras gramaticales.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°23 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa.

Preguntas de Inicio: 1.. Richmond. GRAY.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. JIMENEZ. Can do I. GRAY. David. worksheets. Michael. 2006. Can do I. London. Juan M. JIMENEZ. David. worksheets. Michael. 46p. Página 43 de 57 . Which one do you prefer? Why? Bibliografía: DOWNIE. 2006.. Richmond. Which picture is described in the text? 2. London. Juan M.. 46p.

Michael.. Se pretende además que el alumno utilice estrategias de compensación respecto del vocabulario que no conoce. 46p. 2006. London. David. Juan M. Richmond. Can do I..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°24 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre la ciudad de Londres. Página 44 de 57 . _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. worksheets. JIMENEZ.

David.. Name some of the historical places in London. Michael.Preguntas de Inicio: 1. Why is London a “multi-capital”? 2. JIMENEZ. London. 46p.. Juan M. Página 45 de 57 . What’s “Harrods”? Bibliografía: DOWNIE. Richmond. Can do I. worksheets. GRAY. 3. 2006. Which picture corresponds to “the London eye”? 4.

David. Página 46 de 57 . London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°25 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de distintos correos electrónicos escritos por adolescentes que busca amigos en Internet. JIMENEZ. 46p... ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 2006. worksheets. Richmond. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Can do I. GRAY. Juan M. Michael.

What’s Callum’s favourite football team? 3. Página 47 de 57 .Preguntas de Inicio: 1. David. 46p.. JIMENEZ. What does Mohammed like doing? 5. Does Jerry have animals? Bibliografía: DOWNIE. Richmond. Juan M. Can do I. How old is Sally? 2. worksheets. London. GRAY. 2006. When’s Erica’s birthday? 4. Michael..

Can do I. What’s Paul’s favourite subject? 3. GRAY. GRAY. Preguntas de Inicio: 1. David. Can do I. David. What’s Anna’s favourite sport? 4.. 46p. London. Richmond.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°26 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre dos adolescentes y sus rutinas diarias. What’s Anna’s favourite subject? 2... Para ello harán uso del conocimiento adquirido en las sesiones anteriores y en las clases. 2006.. London. What’s Paul’s favourite sport? Bibliografía: DOWNIE. JIMENEZ. 2006. Juan M. worksheets. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M. Michael. Michael. Página 48 de 57 . 46p. Richmond. JIMENEZ. worksheets.

Richmond. David. GRAY. __________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. worksheets. Página 49 de 57 . Preguntas de Inicio: 1.. Juan M. London... Michael. JIMENEZ. What’s the world’s most popular sport? 2. Can do I. 2006. JIMENEZ. 46p. David. Richmond. London. Se pretende que los alumnos sean capaces de obtener ideas generales y específicas..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°27 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre una encuesta de los deportes más populares en el mundo. Which is the most popular sport in terms of TV spectators? Bibliografía: DOWNIE. Juan M. worksheets. 46p. 2006. GRAY. Michael.

London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°28 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos sobre actividades de tiempo libre durante el fin de semana.. se asociarán las imágenes con los textos. David. 2006. Michael. GRAY. los cuales contienen estructuras gramaticales de tiempo presente. JIMENEZ.. 46p. Para ello. Can do I. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M. worksheets. Página 50 de 57 . Richmond.

David. GRAY. Página 51 de 57 . JIMENEZ.. London. Michael. Juan M.. Which diary entry corresponds to picture 1? 2. 46p. worksheets. Which diary entry corresponds to picture 3? Bibliografía: DOWNIE. Can do I.Preguntas de Inicio: 1. Richmond. Which diary entry corresponds to picture 2? 3. 2006.

JIMENEZ. Michael. What’s a typical Chinese breakfast? Bibliografía: DOWNIE. What’s a typical Brazilian breakfast? 3. Can do I. Richmond. Michael... ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London. David. GRAY. Richmond. London. David. worksheets. además. Juan M. Can do I. JIMENEZ. Preguntas de inicio: 1. Juan M. What are the drinks that Turkish people make for breakfast? 4. 2006. Página 52 de 57 . 46p. What’s a typical American breakfast? 2... Se pretende. worksheets. 2006. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°29 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre el desayuno en distintas partes del mundo. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. 46p.

worksheets. JIMENEZ. Página 53 de 57 . 2006. London.. David. GRAY.. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. Juan M. Richmond. Can do I.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°30 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un correos electrónico en estilo informal escrito por adolescente Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales en pasado utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. 46p.

. Página 54 de 57 . Can do I. What did they eat? Bibliografía: DOWNIE. David. GRAY. 2006. JIMENEZ. What did Joe and Danny do on Saturday? 2.Preguntas de inicio: 1. Juan M. London. Michael. Richmond. worksheets.. 46p.

___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 55 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°31 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre lugares para disfrutar en vacaciones. Se pretende que el alumno reconozca vocabulario descriptivo en cuanto a lugares y clima.

Preguntas de inicio: 1. JIMENEZ. London. London. Which place Aunt Jane prefers going? 4. Juan M. Which place Mom prefers going? 2. worksheets. 2006. 46p. JIMENEZ.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. Can do I. GRAY. Michael. Richmond. Can do I. Which place Uncle Dan prefers going? Bibliografía: DOWNIE. David. 2006. Juan M... Which place Dad prefers going? 3. Richmond. 46p.. Michael. worksheets. Página 56 de 57 . GRAY. David.

Juan M. JIMENEZ. Michael. Página 57 de 57 . GRAY. London. JIMENEZ. worksheets.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°32 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. David. 46p. 2006.. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Bibliografía: DOWNIE. GRAY. Can do I. David.. Richmond. 2006... Richmond. 46p. London. Can do I. Michael. Juan M.

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