Vicerrectoría Académica UA

Dirección de Docencia de Pregrado
Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas

Nombre de curso
Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°1
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto tipo en el formato de aviso
publicitario sobre un lugar llamado “Dreamtown”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.
Preguntas de Inicio:
1. What is a famous attraction?
2. How much is a ticket for a child?
3. Is it open on Fridays?
Página 1 de 57

Bibliográfía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.

Página 2 de 57

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Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°2
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos descriptivos en relación a dos
fotografías, las que evidencian acciones en presente. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Página 3 de 57

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Preguntas de Inicio:
1. What is Thomas doing?
2. What are Anthony and Arthur doing?
3. What is George doing?

Bibliografía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

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Nombre de curso
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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°3
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo en relación a una isla
llamada “Samothraki”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras
gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.
Preguntas de inicio:
1. What places can you name from the Reading passage?
2. What’s the weather like in Winter?
3. What’s the weather like in Summer?
Página 5 de 57

Página 6 de 57 . Test book. 32p. Smash 1. Oxford. Dimitris.Bibliografía PRIMALIS.2006. Macmillan Publishers Limited.

Lectura Previa: Página 7 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Para ello.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°4 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo que contiene verbos estados y léxico relativo a actividades cotidianas.

Dimitris. Where does Liz live? 2. 2006. Where does Megan live? 4. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. 32p. Oxford. What does she often do? 3. Smash 1. Página 8 de 57 . Oxford. Test book. Test book. What does she sometimes do? Bibliografía PRIMALIS. Dimitris. Macmillan Publishers Limited.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p. 2006. Preguntas de Inicio: 1.

32p. Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°5 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo sobre un personaje real y otro mítico. Para ello. Smash 1. Página 9 de 57 . 2006. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Oxford. Test book. Dimitris. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.

Smash 1. Why is Albert Einstein famous? 2. Why is Zeus famous? Bibliografía: PRIMALIS. 32p. Página 10 de 57 . Oxford.Preguntas de Inicio: 1. 2006. Macmillan Publishers Limited. Test book. Dimitris.

Para ello. Lectura Previa: Página 11 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°6 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos cartas de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa.

2006. 2006. Smash 1. Dimitris. Oxford. Test book. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. 32p. What room corresponds to letter B? Bibliografía: PRIMALIS. Página 12 de 57 . Oxford. Dimitris. Test book. Preguntas de Inicio: 1. What room corresponds to letter A? 2.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. 32p.

Oxford. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Página 13 de 57 . Smash 1. Dimitris. What does Melanie do in July? 2. articulados en dos párrafos sobre dos personas.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°7 Descripción de la Sesión: En esta sesión se pretende reforzar los contenidos aprendidos durante las sesiones anteriores tanto en términos gramaticales como léxicos. Test book. Macmillan Publishers Limited. 2006. Oxford. What does Monica do at Christmas? Bibliografía: PRIMALIS. Dimitris. Smash 1. 32p. 2006. Test book. 32p. Macmillan Publishers Limited. Preguntas de Inicio: 1.

Test book. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. 2006. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°8 Descripción de la Sesión: En esta sesión los alumnos leerán una carta en estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente y pasado en contexto. Oxford. Página 14 de 57 . 32p. Smash 1.

Test book. Macmillan Publishers Limited. 32p. 2006. Página 15 de 57 . Smash 1. Where is Jenny staying? 2.Preguntas de Inicio: 1. Dimitris. Oxford. What’s she doing on the beach? Bibliografía: PRIMALIS.

________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris.59 at New Year in Russia? 3. Test book. Smash 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°9 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración de año nuevo en diferentes países del mundo. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. además. What do people do at 11. Oxford. 32p. Se pretende. Macmillan Publishers Limited. What do people eat at New Year in China? 2. What do people eat at New Year in Spain? Página 16 de 57 . 2006. Preguntas de Inicio: 1.

Macmillan Publishers Limited. Smash 1. Test book. Dimitris. Oxford.Bibliografía: PRIMALIS. Página 17 de 57 . 2006. 32p.

What’s the origin of birthday parties? Página 18 de 57 . Test book. 2006. Se pretende. Smash 1. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. además. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°10 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración matrimonios y cumpleaños en diferentes países del mundo. 32p. What’s “honeymoon”? 2. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Oxford. Preguntas de Inicio: 1.

Bibliografía Obligatoria: PRIMALIS. 2006. 32p. Oxford. Test book. Página 19 de 57 . Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Dimitris.

Test book. Test book. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°11 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. Dimitris. 2006. 2006. Macmillan Publishers Limited. Oxford. Oxford. 32p. Smash 1. 32p. Página 20 de 57 . Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Bibliografía: PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited.

Oxford. Dimitris. 32p. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. 2006. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Test book.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°12 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre dos importantes deportistas a nivel mundial. Se utilizan estructuras sencillas y vocabulario relacionado a la descripción de personas. Página 21 de 57 .

Test book. How many medals does Lewis have? 2. Dimitris.Preguntas de Inicio: 1. 2006. Oxford. Smash 1. 32p. Macmillan Publishers Limited. Página 22 de 57 . How many medals does Holmes have? Bibliografía: PRIMALIS.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Oxford. Smash 1. Test book. 32p. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. Página 23 de 57 . Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°13 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un e-mail escrito por un adolescente que busca amigos en Internet.

Macmillan Publishers Limited. Oxford. What does she do in the afternoon? Bibliografía: PRIMALIS.Preguntas de Inicio: 1. 32p. Página 24 de 57 . Test book. How does Fumiko get to school? 2. Smash 1. 2006. Dimitris.

JIMENEZ.. Juan M. Who’s Celia’s favourite singer? Página 25 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°14 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de diferentes descripciones personales cortas utilizando para ello el repertorio léxico aprendido en clases y en sesiones anteriores. David. GRAY. Preguntas de Inicio: 1. 2006. What does Karen look like? 3. 46p. London. Can do I. What’s Yoshi’s favourite sport? 4. Where’s John from? 2.. Michael. Richmond. worksheets. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.

David. worksheets. JIMENEZ. Can do I. London. GRAY. Página 26 de 57 . Richmond. 46p.. Juan M. 2006..Bibliografía: DOWNIE. Michael.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°15 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto escrito por un adolescente en formato carta con estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente en contexto. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 27 de 57 .

Richmond. Juan M. David. Can do I. London. Describe yourself as in the letter. David.. 46p. 46p. Can do I. Página 28 de 57 .. Richmond. 2006.. Michael. 2006. GRAY. worksheets. JIMENEZ. worksheets. GRAY. London. Michael. Preguntas de Inicio: 1. What does Dan look like? 2. Bibliografía: DOWNIE.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. Juan M..

GRAY. Página 29 de 57 . Richmond. Michael. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°16 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo escrito por un estudiante sobre una profesora. David. Juan M. worksheets. Can do I. El estilo es informal y utiliza principalmente estructuras gramaticales de tiempo presente en negativo y positivo para tercera persona singular. 2006.. JIMENEZ. London.

What does Miss Perry like? 2. GRAY. Juan M. 2006. 46p. Can do I. worksheets. Michael. Página 30 de 57 .. London. What doesn’t Miss Perry like? Bibliografía: DOWNIE. David.Preguntas de Inicio: 1. Richmond. JIMENEZ..

worksheets. David. Richmond. JIMENEZ.. 2006. 46p. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael.. Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°17 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de dos textos descriptivos relacionados con dos distintas rutinas diarias haciendo uso del conocimiento tanto sobre estructuras gramaticales básicas como de vocabulario. GRAY. Can do I. London. Página 31 de 57 .

Can do I. David. Richmond. GRAY.Preguntas de Inicio: 1. Página 32 de 57 . What does Sam do on his favourite day? 2. Michael. What does Tim do on his favourite day? Bibliografía: DOWNIE... London. worksheets. JIMENEZ. 2006. Juan M. 46p.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°18 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 33 de 57 .

When is Rick’s music store open? 3. Richmond. Preguntas de Inicio: 1. London. 46p. Is Electroworld open on Sundays? Bibliografía: DOWNIE. 46p. Página 34 de 57 .. worksheets. GRAY. What’s the biggest discount in Winner Sports? 2.. GRAY. JIMENEZ. 2006.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 2006.. David. Juan M. London. Richmond. Michael. Juan M. Can do I. David. JIMENEZ. Michael. worksheets.. Can do I.

London..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°19 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. Michael. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. Página 35 de 57 .. David. worksheets. Richmond. 2006. Juan M. GRAY. JIMENEZ. 46p.

worksheets. Richmond. GRAY. What’s Rob’s favourite food? 2. Michael. 2006. Can do I. What’s Ruth’s favourite food? Bibliografía: DOWNIE. What’s does Jill have for dinner? 3. Juan M. JIMENEZ. London. Página 36 de 57 . 46p. David...Preguntas de Inicio: 1.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. JIMENEZ. GRAY. 46p. Can do I. 2006. London. Página 37 de 57 . Michael. Richmond. David... Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°20 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes.

. Página 38 de 57 . worksheets.Preguntas de Inicio: 1. GRAY. 2006. London. JIMENEZ. Michael. Juan M. What does Naty have for breakfast? Bibliografía Obligatoria: DOWNIE. Richmond.. What do Americans have for breakfast? 2. Can do I. What does Yuri have for lunch? 3. 46p. David.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°21 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. Página 39 de 57 . David. London. worksheets. 2006. Michael.. Richmond.. Juan M.. 46p. 46p. worksheets. Richmond. Can do I. Can do I.. David. JIMENEZ. 2006. London. JIMENEZ. GRAY. Juan M. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Bibliografía: DOWNIE. GRAY.

Can do I. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°22 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. David. JIMENEZ. 2006. Richmond. Michael. Página 40 de 57 .. GRAY. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. London. worksheets..

Can do I. David. 2006. worksheets. Richmond.. GRAY. What can you buy in “Fashion”? 3.Preguntas de Inicio: 1. London. Página 41 de 57 . What can you buy in “Sounds great”? 2. What can you buy ·Dynasport”? Bibliografía: DOWNIE. What can you buy in “no place like home”? 4.. Michael. Juan M. JIMENEZ. 46p.

Para ello. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 42 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°23 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. el lector hará uso del conocimiento respecto de estructuras gramaticales. preposiciones e ítems léxicos simples adquiridos tanto en las clases como en las lecturas previas anteriores.

Juan M. Which picture is described in the text? 2. London. Juan M. David. GRAY. Página 43 de 57 . 46p. JIMENEZ. Michael. Can do I. Preguntas de Inicio: 1. Which one do you prefer? Why? Bibliografía: DOWNIE. 2006. GRAY.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. 46p. Richmond. 2006.... JIMENEZ. worksheets. worksheets. David. Can do I.. Richmond. London.

. Richmond. 46p. JIMENEZ.. Juan M. Se pretende además que el alumno utilice estrategias de compensación respecto del vocabulario que no conoce. David. GRAY. Can do I. worksheets. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Página 44 de 57 . Michael. London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°24 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre la ciudad de Londres. 2006.

Why is London a “multi-capital”? 2. Which picture corresponds to “the London eye”? 4. Juan M. GRAY. Michael.Preguntas de Inicio: 1. Can do I. JIMENEZ. 3.. worksheets. What’s “Harrods”? Bibliografía: DOWNIE. Página 45 de 57 . 46p. David. 2006.. London. Richmond. Name some of the historical places in London.

46p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°25 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de distintos correos electrónicos escritos por adolescentes que busca amigos en Internet. Juan M... Página 46 de 57 . Can do I. Michael. 2006. Richmond. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. London. David. GRAY. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. worksheets.

. Can do I. worksheets. Does Jerry have animals? Bibliografía: DOWNIE.Preguntas de Inicio: 1.. London. Juan M. What does Mohammed like doing? 5. What’s Callum’s favourite football team? 3. David. Michael. How old is Sally? 2. GRAY. Página 47 de 57 . 46p. 2006. JIMENEZ. Richmond. When’s Erica’s birthday? 4.

What’s Paul’s favourite sport? Bibliografía: DOWNIE. What’s Anna’s favourite subject? 2. 2006. Can do I. David. JIMENEZ.. worksheets. Juan M. Richmond. London. Juan M. GRAY. London. JIMENEZ. Michael. What’s Anna’s favourite sport? 4.. GRAY. Preguntas de Inicio: 1. 46p. 46p.. Página 48 de 57 . Para ello harán uso del conocimiento adquirido en las sesiones anteriores y en las clases.. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°26 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre dos adolescentes y sus rutinas diarias. Michael. Can do I. worksheets. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Richmond. What’s Paul’s favourite subject? 3. David.

. London. David. Michael.. JIMENEZ.. Juan M. Página 49 de 57 . __________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. Richmond. Which is the most popular sport in terms of TV spectators? Bibliografía: DOWNIE. 2006. Preguntas de Inicio: 1. David. Se pretende que los alumnos sean capaces de obtener ideas generales y específicas. London. GRAY.. What’s the world’s most popular sport? 2. Can do I. 2006. worksheets. Richmond. JIMENEZ. Juan M. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°27 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre una encuesta de los deportes más populares en el mundo. Michael. 46p. Can do I. worksheets.

Página 50 de 57 . David. JIMENEZ. Michael. Juan M. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. Richmond. los cuales contienen estructuras gramaticales de tiempo presente. Can do I. 2006. 46p. se asociarán las imágenes con los textos. London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°28 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos sobre actividades de tiempo libre durante el fin de semana.. Para ello. worksheets..

GRAY. Can do I. Which diary entry corresponds to picture 1? 2.. David. Michael.Preguntas de Inicio: 1. 2006. worksheets. Juan M. London.. Which diary entry corresponds to picture 3? Bibliografía: DOWNIE. Which diary entry corresponds to picture 2? 3. Página 51 de 57 . 46p. JIMENEZ. Richmond.

. Can do I.. Se pretende. 2006. Can do I.. Michael. Juan M. además. Michael. Preguntas de inicio: 1. What’s a typical Brazilian breakfast? 3. David. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°29 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre el desayuno en distintas partes del mundo. What are the drinks that Turkish people make for breakfast? 4. London. What’s a typical American breakfast? 2. JIMENEZ. GRAY. 46p. Juan M. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. JIMENEZ. 46p. Richmond. David. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. What’s a typical Chinese breakfast? Bibliografía: DOWNIE.. Página 52 de 57 . Richmond. London. worksheets. 2006.

David. Michael.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°30 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un correos electrónico en estilo informal escrito por adolescente Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales en pasado utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Juan M. GRAY. Richmond. Can do I. Página 53 de 57 .. JIMENEZ. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets.. London. 46p. 2006.

. Juan M. GRAY. 46p. Michael.Preguntas de inicio: 1.. What did Joe and Danny do on Saturday? 2. Página 54 de 57 . London. 2006. Richmond. What did they eat? Bibliografía: DOWNIE. Can do I. JIMENEZ. worksheets. David.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°31 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre lugares para disfrutar en vacaciones. Se pretende que el alumno reconozca vocabulario descriptivo en cuanto a lugares y clima. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 55 de 57 .

worksheets. Richmond. David. Can do I. 2006. Richmond. Preguntas de inicio: 1. Juan M. Can do I. London. Página 56 de 57 . 46p. GRAY. GRAY.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Which place Mom prefers going? 2.. JIMENEZ. Which place Uncle Dan prefers going? Bibliografía: DOWNIE. worksheets. 46p.. Which place Dad prefers going? 3.. 2006. Juan M. London. JIMENEZ. Michael. Which place Aunt Jane prefers going? 4. Michael. David..

Juan M. David. Juan M. worksheets. worksheets. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Bibliografía: DOWNIE. Richmond. Richmond. 46p.. London. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°32 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ.. 46p. Página 57 de 57 . JIMENEZ. GRAY. GRAY. Can do I... Can do I. 2006. London. Michael. David. Michael.

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