Vicerrectoría Académica UA

Dirección de Docencia de Pregrado
Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas

Nombre de curso
Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°1
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto tipo en el formato de aviso
publicitario sobre un lugar llamado “Dreamtown”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.
Preguntas de Inicio:
1. What is a famous attraction?
2. How much is a ticket for a child?
3. Is it open on Fridays?
Página 1 de 57

Bibliográfía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.

Página 2 de 57

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PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°2
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos descriptivos en relación a dos
fotografías, las que evidencian acciones en presente. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Página 3 de 57

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Preguntas de Inicio:
1. What is Thomas doing?
2. What are Anthony and Arthur doing?
3. What is George doing?

Bibliografía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Página 4 de 57

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PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°3
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo en relación a una isla
llamada “Samothraki”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras
gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.
Preguntas de inicio:
1. What places can you name from the Reading passage?
2. What’s the weather like in Winter?
3. What’s the weather like in Summer?
Página 5 de 57

Test book. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Dimitris. Página 6 de 57 . 32p.Bibliografía PRIMALIS. Oxford.2006.

Para ello. Lectura Previa: Página 7 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°4 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo que contiene verbos estados y léxico relativo a actividades cotidianas.

Test book. What does she sometimes do? Bibliografía PRIMALIS. Test book. Página 8 de 57 . 2006. Dimitris. 32p. Preguntas de Inicio: 1. 32p. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. Dimitris. Where does Liz live? 2. Where does Megan live? 4.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. What does she often do? 3. Oxford. 2006. Macmillan Publishers Limited. Oxford.

el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°5 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo sobre un personaje real y otro mítico. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Test book. Smash 1. Página 9 de 57 . 32p. Oxford. Para ello. 2006. Dimitris.

Why is Zeus famous? Bibliografía: PRIMALIS. 2006. Página 10 de 57 .Preguntas de Inicio: 1. Dimitris. Oxford. Test book. Why is Albert Einstein famous? 2. Smash 1. 32p. Macmillan Publishers Limited.

Para ello. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Lectura Previa: Página 11 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°6 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos cartas de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa.

2006. What room corresponds to letter A? 2. 32p. 32p. Página 12 de 57 . Oxford. Smash 1. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. Dimitris. What room corresponds to letter B? Bibliografía: PRIMALIS. Smash 1. Oxford. Macmillan Publishers Limited.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 2006. Test book. Preguntas de Inicio: 1. Test book.

What does Monica do at Christmas? Bibliografía: PRIMALIS. 2006. 32p. 32p. What does Melanie do in July? 2. Preguntas de Inicio: 1. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. Test book. Test book. Macmillan Publishers Limited. Página 13 de 57 . _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. articulados en dos párrafos sobre dos personas. Oxford. Oxford. 2006. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°7 Descripción de la Sesión: En esta sesión se pretende reforzar los contenidos aprendidos durante las sesiones anteriores tanto en términos gramaticales como léxicos. Smash 1.

2006. Smash 1. Página 14 de 57 . Macmillan Publishers Limited. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris. Test book. Oxford. 32p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°8 Descripción de la Sesión: En esta sesión los alumnos leerán una carta en estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente y pasado en contexto.

Dimitris.Preguntas de Inicio: 1. Smash 1. Where is Jenny staying? 2. 32p. Macmillan Publishers Limited. Test book. Página 15 de 57 . Oxford. What’s she doing on the beach? Bibliografía: PRIMALIS. 2006.

Preguntas de Inicio: 1. Test book. Smash 1. What do people eat at New Year in Spain? Página 16 de 57 .59 at New Year in Russia? 3. 2006. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. What do people do at 11. Oxford. What do people eat at New Year in China? 2. Dimitris. además. 32p. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. Se pretende.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°9 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración de año nuevo en diferentes países del mundo.

Bibliografía: PRIMALIS. Test book. Smash 1. Oxford. 2006. 32p. Página 17 de 57 . Dimitris. Macmillan Publishers Limited.

además. 32p. Smash 1. Test book. Se pretende. Preguntas de Inicio: 1. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Oxford.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°10 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración matrimonios y cumpleaños en diferentes países del mundo. What’s the origin of birthday parties? Página 18 de 57 . 2006. Dimitris. What’s “honeymoon”? 2. Macmillan Publishers Limited.

Test book. 32p. Página 19 de 57 .Bibliografía Obligatoria: PRIMALIS. Smash 1. Oxford. Dimitris. 2006. Macmillan Publishers Limited.

2006. Oxford. 32p. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Bibliografía: PRIMALIS. Test book. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. Test book. Smash 1. Dimitris.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°11 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris. Página 20 de 57 . 2006. 32p. Oxford. Macmillan Publishers Limited.

Macmillan Publishers Limited. 32p. Página 21 de 57 . Se utilizan estructuras sencillas y vocabulario relacionado a la descripción de personas. Test book. Dimitris. Smash 1. Oxford. 2006. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°12 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre dos importantes deportistas a nivel mundial.

Smash 1. How many medals does Lewis have? 2. Macmillan Publishers Limited. 2006. Test book. Oxford. 32p. How many medals does Holmes have? Bibliografía: PRIMALIS.Preguntas de Inicio: 1. Página 22 de 57 . Dimitris.

2006. Smash 1. 32p. Dimitris. Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°13 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un e-mail escrito por un adolescente que busca amigos en Internet. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Página 23 de 57 . Test book. Oxford. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias.

2006. What does she do in the afternoon? Bibliografía: PRIMALIS.Preguntas de Inicio: 1. Smash 1. How does Fumiko get to school? 2. 32p. Página 24 de 57 . Dimitris. Oxford. Test book. Macmillan Publishers Limited.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°14 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de diferentes descripciones personales cortas utilizando para ello el repertorio léxico aprendido en clases y en sesiones anteriores. London. JIMENEZ. 46p. What’s Yoshi’s favourite sport? 4. Where’s John from? 2. Who’s Celia’s favourite singer? Página 25 de 57 . Can do I. What does Karen look like? 3.. Richmond. GRAY. David. Juan M. Preguntas de Inicio: 1.. 2006. Michael. worksheets.

London. Página 26 de 57 . 46p.Bibliografía: DOWNIE.. Juan M. Can do I. JIMENEZ. worksheets.. David. Richmond. 2006. Michael. GRAY.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°15 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto escrito por un adolescente en formato carta con estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente en contexto. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 27 de 57 .

JIMENEZ. GRAY. Michael. Can do I.. Preguntas de Inicio: 1. What does Dan look like? 2. Página 28 de 57 . 46p. Richmond. David. worksheets. Bibliografía: DOWNIE. Richmond. 2006.. Can do I. Michael. Describe yourself as in the letter. Juan M.. worksheets. Juan M.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. 46p. JIMENEZ. David. 2006. London. London..

2006. 46p. Página 29 de 57 . _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London.. JIMENEZ.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°16 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo escrito por un estudiante sobre una profesora. Can do I. Richmond. David. GRAY. El estilo es informal y utiliza principalmente estructuras gramaticales de tiempo presente en negativo y positivo para tercera persona singular. Michael.. worksheets. Juan M.

. GRAY. Can do I. worksheets. 46p. Página 30 de 57 . Michael. Juan M. Richmond. David. London. What does Miss Perry like? 2.. JIMENEZ. 2006.Preguntas de Inicio: 1. What doesn’t Miss Perry like? Bibliografía: DOWNIE.

Michael. Página 31 de 57 . 2006. Can do I. worksheets.. JIMENEZ. David. 46p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°17 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de dos textos descriptivos relacionados con dos distintas rutinas diarias haciendo uso del conocimiento tanto sobre estructuras gramaticales básicas como de vocabulario. GRAY.. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M. Richmond. London.

Página 32 de 57 .. JIMENEZ. David. Richmond.Preguntas de Inicio: 1. London. What does Tim do on his favourite day? Bibliografía: DOWNIE. GRAY. 2006. 46p.. Juan M. Can do I. What does Sam do on his favourite day? 2. worksheets. Michael.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°18 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 33 de 57 . Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos.

London. worksheets. Richmond. JIMENEZ. Can do I..Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Richmond. 2006. Michael. 46p. worksheets... Juan M. 2006. Preguntas de Inicio: 1. Michael. London. JIMENEZ. Página 34 de 57 . When is Rick’s music store open? 3. GRAY. David. Can do I. David.. What’s the biggest discount in Winner Sports? 2. Juan M. GRAY. Is Electroworld open on Sundays? Bibliografía: DOWNIE. 46p.

worksheets. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente.. Página 35 de 57 . GRAY. David. Michael. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°19 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. Can do I. 46p.. Richmond. JIMENEZ. London.

46p. 2006.. What’s does Jill have for dinner? 3. Michael. Richmond. What’s Ruth’s favourite food? Bibliografía: DOWNIE.. Página 36 de 57 . JIMENEZ. What’s Rob’s favourite food? 2.Preguntas de Inicio: 1. worksheets. GRAY. David. Can do I. London. Juan M.

46p.. Página 37 de 57 . London. 2006. Can do I. worksheets. David. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. GRAY. Michael. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°20 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. Juan M.. Richmond. JIMENEZ.

2006. JIMENEZ. 46p. Página 38 de 57 .. GRAY. worksheets. Can do I. What does Naty have for breakfast? Bibliografía Obligatoria: DOWNIE..Preguntas de Inicio: 1. Juan M. David. Michael. Richmond. London. What does Yuri have for lunch? 3. What do Americans have for breakfast? 2.

46p. Richmond. Michael. worksheets. Página 39 de 57 . GRAY. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Bibliografía: DOWNIE. 2006. Juan M.. Michael. Juan M. JIMENEZ. David. Richmond. Can do I. JIMENEZ.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°21 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. David. 46p. Can do I. 2006.. London. London. worksheets.. GRAY.

2006. GRAY. Página 40 de 57 . Can do I. David. worksheets. Michael.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°22 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. 46p.. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London.. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. Richmond. Juan M. JIMENEZ.

Richmond. Juan M.. Can do I. 46p.. What can you buy in “Fashion”? 3. What can you buy in “Sounds great”? 2. What can you buy ·Dynasport”? Bibliografía: DOWNIE. What can you buy in “no place like home”? 4.Preguntas de Inicio: 1. Página 41 de 57 . JIMENEZ. GRAY. London. 2006. David. Michael. worksheets.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°23 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. preposiciones e ítems léxicos simples adquiridos tanto en las clases como en las lecturas previas anteriores. el lector hará uso del conocimiento respecto de estructuras gramaticales. Para ello. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 42 de 57 .

David. London.. JIMENEZ. GRAY. 2006. Página 43 de 57 . Michael. David.. Richmond. Preguntas de Inicio: 1... London. JIMENEZ. Juan M. 2006. Juan M. 46p. Which one do you prefer? Why? Bibliografía: DOWNIE. worksheets. Richmond.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. Michael. worksheets. Which picture is described in the text? 2. Can do I. 46p. Can do I.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. Richmond.. JIMENEZ. worksheets. David. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°24 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre la ciudad de Londres.. Juan M. 46p. Se pretende además que el alumno utilice estrategias de compensación respecto del vocabulario que no conoce. GRAY. Michael. Página 44 de 57 . London.

Richmond. What’s “Harrods”? Bibliografía: DOWNIE. GRAY.. JIMENEZ.Preguntas de Inicio: 1. Can do I.. Michael. 3. Name some of the historical places in London. worksheets. Página 45 de 57 . 46p. London. 2006. Juan M. Which picture corresponds to “the London eye”? 4. Why is London a “multi-capital”? 2. David.

Página 46 de 57 . Michael. 2006. GRAY. worksheets. David. Richmond.. Juan M. 46p. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. London. JIMENEZ.. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Can do I.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°25 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de distintos correos electrónicos escritos por adolescentes que busca amigos en Internet.

worksheets. What does Mohammed like doing? 5. London. Can do I.Preguntas de Inicio: 1.. Does Jerry have animals? Bibliografía: DOWNIE. How old is Sally? 2. GRAY. Juan M. David.. JIMENEZ. When’s Erica’s birthday? 4. Michael. Richmond. What’s Callum’s favourite football team? 3. Página 47 de 57 . 46p. 2006.

2006. What’s Paul’s favourite subject? 3. What’s Anna’s favourite sport? 4.. JIMENEZ. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. Juan M. Can do I. What’s Paul’s favourite sport? Bibliografía: DOWNIE. Michael. Página 48 de 57 . Richmond.. JIMENEZ.. London. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°26 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre dos adolescentes y sus rutinas diarias. Juan M. Para ello harán uso del conocimiento adquirido en las sesiones anteriores y en las clases. David. GRAY. Preguntas de Inicio: 1. worksheets. Can do I. GRAY. What’s Anna’s favourite subject? 2.. Richmond. Michael. 46p. worksheets. David. London.

London. Which is the most popular sport in terms of TV spectators? Bibliografía: DOWNIE. Michael. worksheets.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°27 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre una encuesta de los deportes más populares en el mundo. 2006. Preguntas de Inicio: 1. Juan M. __________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. David. GRAY. London. What’s the world’s most popular sport? 2. 46p. GRAY.. Página 49 de 57 . Michael. JIMENEZ. JIMENEZ.. 2006. David. Can do I. Juan M... Richmond. Se pretende que los alumnos sean capaces de obtener ideas generales y específicas. Can do I. Richmond. worksheets. 46p.

se asociarán las imágenes con los textos. worksheets. David. los cuales contienen estructuras gramaticales de tiempo presente. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°28 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos sobre actividades de tiempo libre durante el fin de semana.. Richmond. 2006. Can do I.. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. London. JIMENEZ. Página 50 de 57 . 46p. Para ello. Juan M.

London.. Can do I. GRAY. 2006. JIMENEZ. Michael. Juan M. worksheets. David. 46p. Richmond. Which diary entry corresponds to picture 3? Bibliografía: DOWNIE. Which diary entry corresponds to picture 2? 3.Preguntas de Inicio: 1.. Página 51 de 57 . Which diary entry corresponds to picture 1? 2.

2006. What’s a typical Brazilian breakfast? 3. Richmond. Juan M. además.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°29 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre el desayuno en distintas partes del mundo... What’s a typical Chinese breakfast? Bibliografía: DOWNIE. worksheets. What’s a typical American breakfast? 2. Juan M. GRAY. Richmond. Preguntas de inicio: 1. London.. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. Can do I. David. Se pretende. Michael. GRAY. Página 52 de 57 .. Michael. What are the drinks that Turkish people make for breakfast? 4. David. JIMENEZ. JIMENEZ. 2006. 46p. Can do I. London. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. worksheets.

GRAY. 46p. Michael... Juan M. worksheets. Richmond. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. JIMENEZ.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°30 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un correos electrónico en estilo informal escrito por adolescente Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales en pasado utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. London. David. 2006. Página 53 de 57 .

Página 54 de 57 . Richmond. worksheets.Preguntas de inicio: 1. What did they eat? Bibliografía: DOWNIE. London.. GRAY. 46p. 2006. JIMENEZ. David. Juan M. What did Joe and Danny do on Saturday? 2. Michael. Can do I..

Se pretende que el alumno reconozca vocabulario descriptivo en cuanto a lugares y clima.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°31 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre lugares para disfrutar en vacaciones. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 55 de 57 .

Which place Aunt Jane prefers going? 4... 2006. Richmond. Página 56 de 57 . GRAY. Preguntas de inicio: 1. Which place Uncle Dan prefers going? Bibliografía: DOWNIE. Which place Mom prefers going? 2.. London. Which place Dad prefers going? 3. Juan M. David. JIMENEZ. GRAY. Can do I. worksheets. 46p.. Richmond. Can do I. Michael. Michael. London. worksheets.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 2006. 46p. David. Juan M. JIMENEZ.

Richmond. Can do I. GRAY.. David.. Can do I. Página 57 de 57 . Michael. Juan M. David. Michael. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Bibliografía: DOWNIE.. 2006.. 46p. Juan M. Richmond. JIMENEZ. London. JIMENEZ. 2006. worksheets. 46p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°32 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. London. GRAY.

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