Vicerrectoría Académica UA

Dirección de Docencia de Pregrado
Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas

Nombre de curso
Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°1
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto tipo en el formato de aviso
publicitario sobre un lugar llamado “Dreamtown”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.
Preguntas de Inicio:
1. What is a famous attraction?
2. How much is a ticket for a child?
3. Is it open on Fridays?
Página 1 de 57

Bibliográfía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.

Página 2 de 57

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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°2
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos descriptivos en relación a dos
fotografías, las que evidencian acciones en presente. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Página 3 de 57

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Preguntas de Inicio:
1. What is Thomas doing?
2. What are Anthony and Arthur doing?
3. What is George doing?

Bibliografía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°3
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo en relación a una isla
llamada “Samothraki”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras
gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.
Preguntas de inicio:
1. What places can you name from the Reading passage?
2. What’s the weather like in Winter?
3. What’s the weather like in Summer?
Página 5 de 57

2006. Macmillan Publishers Limited. Oxford. Smash 1. Página 6 de 57 . 32p.Bibliografía PRIMALIS. Test book. Dimitris.

Para ello. Lectura Previa: Página 7 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°4 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo que contiene verbos estados y léxico relativo a actividades cotidianas. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.

32p. Oxford. Test book. 2006. Página 8 de 57 . Dimitris. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. 2006. Smash 1.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p. Dimitris. What does she sometimes do? Bibliografía PRIMALIS. What does she often do? 3. Where does Liz live? 2. Where does Megan live? 4. Test book. Oxford. Preguntas de Inicio: 1. Macmillan Publishers Limited.

Macmillan Publishers Limited. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Oxford. Dimitris. Test book. 32p. Para ello. Página 9 de 57 . Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. 2006.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°5 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo sobre un personaje real y otro mítico.

Dimitris. Why is Zeus famous? Bibliografía: PRIMALIS. Oxford. Página 10 de 57 . 2006. 32p. Test book.Preguntas de Inicio: 1. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Why is Albert Einstein famous? 2.

Lectura Previa: Página 11 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°6 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos cartas de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. Para ello.

What room corresponds to letter A? 2. 32p. Smash 1. What room corresponds to letter B? Bibliografía: PRIMALIS. 2006. Dimitris. Smash 1. Oxford. 32p. 2006. Test book. Página 12 de 57 . Test book. Macmillan Publishers Limited.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Oxford. Macmillan Publishers Limited. Preguntas de Inicio: 1. Dimitris.

Página 13 de 57 . Test book. 2006. Oxford. What does Monica do at Christmas? Bibliografía: PRIMALIS. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. articulados en dos párrafos sobre dos personas. Test book. 32p. Dimitris. Oxford. 32p. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Preguntas de Inicio: 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°7 Descripción de la Sesión: En esta sesión se pretende reforzar los contenidos aprendidos durante las sesiones anteriores tanto en términos gramaticales como léxicos. Smash 1. What does Melanie do in July? 2. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.

2006. Página 14 de 57 . Macmillan Publishers Limited. Oxford. Dimitris. Test book. 32p. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°8 Descripción de la Sesión: En esta sesión los alumnos leerán una carta en estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente y pasado en contexto. Smash 1.

2006. Macmillan Publishers Limited. Oxford. Test book. 32p.Preguntas de Inicio: 1. Página 15 de 57 . What’s she doing on the beach? Bibliografía: PRIMALIS. Where is Jenny staying? 2. Smash 1. Dimitris.

Test book. What do people eat at New Year in Spain? Página 16 de 57 . 2006. Preguntas de Inicio: 1.59 at New Year in Russia? 3. además. What do people do at 11. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Se pretende. Macmillan Publishers Limited. 32p. What do people eat at New Year in China? 2. Smash 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°9 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración de año nuevo en diferentes países del mundo. Oxford. Dimitris.

Macmillan Publishers Limited.Bibliografía: PRIMALIS. Dimitris. Smash 1. 2006. Test book. 32p. Oxford. Página 17 de 57 .

Preguntas de Inicio: 1. What’s “honeymoon”? 2. Dimitris. Se pretende. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. además. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°10 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración matrimonios y cumpleaños en diferentes países del mundo. What’s the origin of birthday parties? Página 18 de 57 . Test book. Oxford. 2006. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras.

Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Oxford.Bibliografía Obligatoria: PRIMALIS. Página 19 de 57 . 32p. Test book. Dimitris. 2006.

Macmillan Publishers Limited. Página 20 de 57 . Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Bibliografía: PRIMALIS. 2006. Test book. Smash 1. Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°11 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. 32p. 32p. Oxford. Dimitris. Test book. Dimitris. Oxford. 2006.

Página 21 de 57 . Dimitris. 2006. Se utilizan estructuras sencillas y vocabulario relacionado a la descripción de personas. Oxford. 32p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°12 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre dos importantes deportistas a nivel mundial. Test book. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.

How many medals does Lewis have? 2. Macmillan Publishers Limited. How many medals does Holmes have? Bibliografía: PRIMALIS. Oxford. 2006. Dimitris. 32p. Smash 1. Página 22 de 57 . Test book.Preguntas de Inicio: 1.

2006. Test book. Macmillan Publishers Limited. Smash 1. Dimitris. 32p. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Oxford. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°13 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un e-mail escrito por un adolescente que busca amigos en Internet. Página 23 de 57 .

Oxford. Test book. 2006. Smash 1. Página 24 de 57 .Preguntas de Inicio: 1. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. 32p. How does Fumiko get to school? 2. What does she do in the afternoon? Bibliografía: PRIMALIS.

Where’s John from? 2. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°14 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de diferentes descripciones personales cortas utilizando para ello el repertorio léxico aprendido en clases y en sesiones anteriores. Who’s Celia’s favourite singer? Página 25 de 57 . 46p. David. What’s Yoshi’s favourite sport? 4. worksheets. Preguntas de Inicio: 1. JIMENEZ. Can do I. GRAY. Juan M. 2006.. Michael.. What does Karen look like? 3. London. Richmond.

Richmond. Michael. David. 46p.. Juan M. London. Can do I.. 2006. JIMENEZ. worksheets. GRAY.Bibliografía: DOWNIE. Página 26 de 57 .

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°15 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto escrito por un adolescente en formato carta con estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente en contexto. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 27 de 57 .

2006. Richmond. What does Dan look like? 2. Can do I. worksheets. David.. GRAY. Richmond. Juan M. 46p. Michael. Preguntas de Inicio: 1. JIMENEZ. 46p. Bibliografía: DOWNIE. JIMENEZ. Can do I. Describe yourself as in the letter. 2006. Michael. London. London.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. worksheets... Juan M. Página 28 de 57 . GRAY. David.

Richmond. Can do I. London. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. 46p. JIMENEZ. GRAY. Michael.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°16 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo escrito por un estudiante sobre una profesora. worksheets. Juan M. El estilo es informal y utiliza principalmente estructuras gramaticales de tiempo presente en negativo y positivo para tercera persona singular. David. Página 29 de 57 ..

Página 30 de 57 . Richmond. 2006.. GRAY.. David. Juan M. What does Miss Perry like? 2. What doesn’t Miss Perry like? Bibliografía: DOWNIE.Preguntas de Inicio: 1. worksheets. JIMENEZ. Can do I. 46p. London. Michael.

2006. 46p. David. Michael.. JIMENEZ. London. Richmond..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°17 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de dos textos descriptivos relacionados con dos distintas rutinas diarias haciendo uso del conocimiento tanto sobre estructuras gramaticales básicas como de vocabulario. Can do I. GRAY. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. Juan M. Página 31 de 57 .

2006. JIMENEZ.Preguntas de Inicio: 1. Página 32 de 57 .. 46p. Juan M. David. Richmond.. What does Sam do on his favourite day? 2. London. worksheets. Can do I. What does Tim do on his favourite day? Bibliografía: DOWNIE. Michael. GRAY.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°18 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 33 de 57 . Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos.

Can do I. 46p. worksheets. GRAY. 46p. 2006. David.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Is Electroworld open on Sundays? Bibliografía: DOWNIE. JIMENEZ. London. Preguntas de Inicio: 1. GRAY. Richmond.. What’s the biggest discount in Winner Sports? 2.. Michael... David. JIMENEZ. worksheets. 2006. Richmond. Juan M. Página 34 de 57 . Can do I. Michael. Juan M. London. When is Rick’s music store open? 3.

Michael. 2006.. 46p. Página 35 de 57 . JIMENEZ. Can do I. Richmond. David. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets.. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°19 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. London. Juan M.

Richmond. Michael.. 46p. What’s Rob’s favourite food? 2.Preguntas de Inicio: 1. worksheets. David. What’s Ruth’s favourite food? Bibliografía: DOWNIE. Juan M. What’s does Jill have for dinner? 3. Página 36 de 57 . London.. Can do I. JIMENEZ. 2006. GRAY.

Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. David. Michael. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I.. 2006. Richmond. JIMENEZ. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°20 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. 46p. Juan M. London. Página 37 de 57 . worksheets..

worksheets. London. What does Yuri have for lunch? 3. JIMENEZ.Preguntas de Inicio: 1. Página 38 de 57 . 2006. What do Americans have for breakfast? 2. 46p... GRAY. What does Naty have for breakfast? Bibliografía Obligatoria: DOWNIE. Michael. David. Juan M. Can do I. Richmond.

Richmond. worksheets.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°21 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. Michael. worksheets. Juan M. GRAY. Página 39 de 57 . 46p. Michael. 2006... Can do I. JIMENEZ... David. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Bibliografía: DOWNIE. Can do I. 2006. Richmond. London. David. GRAY. London. Juan M. JIMENEZ.

Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. JIMENEZ. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. David.. London. Michael. 46p. 2006. Página 40 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°22 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. Juan M. GRAY. Richmond. Can do I..

Can do I. What can you buy in “Sounds great”? 2. Página 41 de 57 . David. 46p. GRAY. worksheets. JIMENEZ. What can you buy ·Dynasport”? Bibliografía: DOWNIE. What can you buy in “no place like home”? 4... Richmond. What can you buy in “Fashion”? 3. Michael.Preguntas de Inicio: 1. Juan M. 2006. London.

preposiciones e ítems léxicos simples adquiridos tanto en las clases como en las lecturas previas anteriores. Para ello. el lector hará uso del conocimiento respecto de estructuras gramaticales. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 42 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°23 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa.

GRAY. Michael. Which picture is described in the text? 2.. Michael.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. worksheets. Which one do you prefer? Why? Bibliografía: DOWNIE. Can do I.. Can do I. London. JIMENEZ. 46p. Juan M. Preguntas de Inicio: 1. 2006. Juan M. David. Richmond. JIMENEZ. 2006. Página 43 de 57 . David. worksheets.. GRAY. Richmond. 46p. London.

Página 44 de 57 . Se pretende además que el alumno utilice estrategias de compensación respecto del vocabulario que no conoce. London. David. JIMENEZ.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°24 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre la ciudad de Londres.. Michael. GRAY. Juan M. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. 46p. Can do I. 2006. Richmond. worksheets.

JIMENEZ. 2006. David. 46p. 3. Can do I. What’s “Harrods”? Bibliografía: DOWNIE.Preguntas de Inicio: 1. Juan M. Why is London a “multi-capital”? 2. Página 45 de 57 . London. worksheets. Which picture corresponds to “the London eye”? 4.. Name some of the historical places in London. GRAY. Michael. Richmond..

worksheets. GRAY. Richmond. Página 46 de 57 .. Michael. Can do I. 46p. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. London.. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°25 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de distintos correos electrónicos escritos por adolescentes que busca amigos en Internet. 2006. David. JIMENEZ. Juan M.

Página 47 de 57 . worksheets. David.. Juan M. What does Mohammed like doing? 5.. What’s Callum’s favourite football team? 3. 46p. Can do I. Does Jerry have animals? Bibliografía: DOWNIE. JIMENEZ. How old is Sally? 2. London. 2006. Richmond. When’s Erica’s birthday? 4. Michael.Preguntas de Inicio: 1. GRAY.

Michael. Michael. Richmond. Preguntas de Inicio: 1. London. 2006. What’s Paul’s favourite sport? Bibliografía: DOWNIE... GRAY. Juan M. What’s Paul’s favourite subject? 3. London. worksheets. Página 48 de 57 . David. What’s Anna’s favourite subject? 2.. JIMENEZ. Can do I. 46p. Richmond. David. worksheets. 46p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°26 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre dos adolescentes y sus rutinas diarias. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. What’s Anna’s favourite sport? 4. Juan M. JIMENEZ. 2006.. Can do I. GRAY. Para ello harán uso del conocimiento adquirido en las sesiones anteriores y en las clases.

Which is the most popular sport in terms of TV spectators? Bibliografía: DOWNIE. 2006. London. Página 49 de 57 .. 46p. What’s the world’s most popular sport? 2. worksheets. Michael. David. JIMENEZ.. worksheets. London. Juan M. Se pretende que los alumnos sean capaces de obtener ideas generales y específicas. JIMENEZ.. GRAY. David. Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°27 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre una encuesta de los deportes más populares en el mundo. Michael. Richmond. Can do I.. Richmond. __________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. GRAY. 46p. 2006. Preguntas de Inicio: 1.

Para ello. 46p.. Michael. se asociarán las imágenes con los textos. los cuales contienen estructuras gramaticales de tiempo presente. worksheets. JIMENEZ. David.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°28 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos sobre actividades de tiempo libre durante el fin de semana. 2006. Juan M. Página 50 de 57 . Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. London. Can do I.. Richmond.

. Richmond. JIMENEZ. Which diary entry corresponds to picture 1? 2. Página 51 de 57 . GRAY. David. 2006.Preguntas de Inicio: 1. London. Juan M. worksheets. Can do I. Which diary entry corresponds to picture 3? Bibliografía: DOWNIE. Michael. 46p.. Which diary entry corresponds to picture 2? 3.

46p. worksheets. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. además.. Can do I... What’s a typical American breakfast? 2. Preguntas de inicio: 1. What’s a typical Chinese breakfast? Bibliografía: DOWNIE. JIMENEZ. London. Se pretende. 2006. GRAY. What’s a typical Brazilian breakfast? 3. Página 52 de 57 . Richmond. 2006. Michael. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. GRAY.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°29 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre el desayuno en distintas partes del mundo. Michael. Juan M. Can do I. David.. Richmond. London. Juan M. worksheets. David. JIMENEZ. 46p. What are the drinks that Turkish people make for breakfast? 4.

Juan M.. 46p. JIMENEZ. Can do I.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°30 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un correos electrónico en estilo informal escrito por adolescente Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales en pasado utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Michael. Richmond. David. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. worksheets. London. 2006. Página 53 de 57 . GRAY.

What did Joe and Danny do on Saturday? 2. Richmond. 46p.Preguntas de inicio: 1. worksheets. Juan M. What did they eat? Bibliografía: DOWNIE. 2006. London... GRAY. Michael. David. JIMENEZ. Can do I. Página 54 de 57 .

Se pretende que el alumno reconozca vocabulario descriptivo en cuanto a lugares y clima. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 55 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°31 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre lugares para disfrutar en vacaciones.

. worksheets. GRAY. Can do I. 2006.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. 46p. Michael. worksheets. David. JIMENEZ. Juan M. Richmond. Can do I. Which place Aunt Jane prefers going? 4. GRAY. Preguntas de inicio: 1.. 2006. Página 56 de 57 . London. 46p.. London. Richmond. Which place Mom prefers going? 2. Michael. Juan M.. David. Which place Uncle Dan prefers going? Bibliografía: DOWNIE. Which place Dad prefers going? 3.

Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Bibliografía: DOWNIE. worksheets.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°32 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. David. GRAY.. Juan M.. JIMENEZ. Richmond. Can do I. 46p. Richmond. Michael.. London. David. GRAY. 2006. Michael.. worksheets. London. Página 57 de 57 . Juan M. 2006. Can do I. JIMENEZ.