Vicerrectoría Académica UA

Dirección de Docencia de Pregrado
Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas

Nombre de curso
Código
Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°1
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto tipo en el formato de aviso
publicitario sobre un lugar llamado “Dreamtown”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.
Preguntas de Inicio:
1. What is a famous attraction?
2. How much is a ticket for a child?
3. Is it open on Fridays?
Página 1 de 57

Bibliográfía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited, 2006. 32p.

Página 2 de 57

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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°2
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos descriptivos en relación a dos
fotografías, las que evidencian acciones en presente. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento
previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Página 3 de 57

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

Preguntas de Inicio:
1. What is Thomas doing?
2. What are Anthony and Arthur doing?
3. What is George doing?

Bibliografía
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.

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Carrera

PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013
: INGLÉS 103
: PING103
: Pedagogía en Inglés

Desarrollo de las sesiones
Sesión N°3
Descripción de la Sesión:
Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo en relación a una isla
llamada “Samothraki”. Para ello, el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras
gramaticales e ítems léxicos simples.
_________________________________________________________________________________
Lectura Previa:

Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa
PRIMALIS, Dimitris. Smash 1, Test book. Oxford, Macmillan Publishers Limited,2006. 32p.
Preguntas de inicio:
1. What places can you name from the Reading passage?
2. What’s the weather like in Winter?
3. What’s the weather like in Summer?
Página 5 de 57

Macmillan Publishers Limited. Página 6 de 57 . Dimitris.Bibliografía PRIMALIS. Oxford. Test book. Smash 1.2006. 32p.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°4 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo que contiene verbos estados y léxico relativo a actividades cotidianas. Para ello. Lectura Previa: Página 7 de 57 . el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples.

Where does Liz live? 2. Smash 1. 2006. 32p. Macmillan Publishers Limited.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Dimitris. Where does Megan live? 4. Página 8 de 57 . Test book. 32p. What does she often do? 3. Test book. Oxford. Smash 1. Preguntas de Inicio: 1. Oxford. What does she sometimes do? Bibliografía PRIMALIS. Dimitris. Macmillan Publishers Limited. 2006.

32p. Para ello. Página 9 de 57 . Macmillan Publishers Limited.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°5 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de un texto descriptivo sobre un personaje real y otro mítico. Smash 1. 2006. Oxford. Dimitris. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Test book. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.

Página 10 de 57 . Why is Zeus famous? Bibliografía: PRIMALIS. 32p. Why is Albert Einstein famous? 2.Preguntas de Inicio: 1. 2006. Dimitris. Test book. Smash 1. Macmillan Publishers Limited. Oxford.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°6 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos cartas de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. Para ello. el lector hará uso de su conocimiento previo respecto de estructuras gramaticales e ítems léxicos simples. Lectura Previa: Página 11 de 57 .

Smash 1. 2006. Página 12 de 57 . Macmillan Publishers Limited. 2006. 32p. Macmillan Publishers Limited. 32p.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Preguntas de Inicio: 1. Smash 1. Oxford. Test book. Test book. What room corresponds to letter B? Bibliografía: PRIMALIS. Dimitris. What room corresponds to letter A? 2. Dimitris. Oxford.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°7 Descripción de la Sesión: En esta sesión se pretende reforzar los contenidos aprendidos durante las sesiones anteriores tanto en términos gramaticales como léxicos. Smash 1. What does Melanie do in July? 2. Smash 1. Preguntas de Inicio: 1. Dimitris. Test book. Oxford. What does Monica do at Christmas? Bibliografía: PRIMALIS. 2006. 32p. Test book. 32p. Dimitris. 2006. Oxford. articulados en dos párrafos sobre dos personas. Macmillan Publishers Limited. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Página 13 de 57 .

Macmillan Publishers Limited. Smash 1. Oxford. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. 32p.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°8 Descripción de la Sesión: En esta sesión los alumnos leerán una carta en estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente y pasado en contexto. 2006. Test book. Página 14 de 57 . Dimitris.

Página 15 de 57 . Smash 1. Oxford. What’s she doing on the beach? Bibliografía: PRIMALIS.Preguntas de Inicio: 1. Macmillan Publishers Limited. Dimitris. 32p. Where is Jenny staying? 2. Test book. 2006.

59 at New Year in Russia? 3. Se pretende. Test book. 32p. 2006. What do people eat at New Year in Spain? Página 16 de 57 . Dimitris. Preguntas de Inicio: 1. Macmillan Publishers Limited. What do people eat at New Year in China? 2. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. Smash 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°9 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración de año nuevo en diferentes países del mundo. además. Oxford. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. What do people do at 11.

32p. Dimitris. Página 17 de 57 . Test book. Smash 1. 2006.Bibliografía: PRIMALIS. Oxford. Macmillan Publishers Limited.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°10 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre la celebración matrimonios y cumpleaños en diferentes países del mundo. 32p. Preguntas de Inicio: 1. que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. What’s “honeymoon”? 2. Se pretende. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Smash 1. Test book. Oxford. What’s the origin of birthday parties? Página 18 de 57 . Dimitris. además. Macmillan Publishers Limited.

Página 19 de 57 .Bibliografía Obligatoria: PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. 32p. Smash 1. Test book. Dimitris. Oxford. 2006.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°11 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Página 20 de 57 . Test book. Oxford. Oxford. Test book. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 1-10 Bibliografía: PRIMALIS. Dimitris. 2006. 2006. 32p. Macmillan Publishers Limited. 32p. Dimitris. Smash 1. Smash 1.

Se utilizan estructuras sencillas y vocabulario relacionado a la descripción de personas. Macmillan Publishers Limited. Página 21 de 57 . 32p. Dimitris. Smash 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°12 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre dos importantes deportistas a nivel mundial. Oxford. 2006. Test book. ________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS.

How many medals does Holmes have? Bibliografía: PRIMALIS. Oxford. How many medals does Lewis have? 2. Página 22 de 57 . Test book. Macmillan Publishers Limited. Dimitris. 2006. Smash 1.Preguntas de Inicio: 1. 32p.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°13 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un e-mail escrito por un adolescente que busca amigos en Internet. 2006. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa PRIMALIS. Macmillan Publishers Limited. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Oxford. Test book. Smash 1. Dimitris. 32p. Página 23 de 57 .

Página 24 de 57 . 2006. What does she do in the afternoon? Bibliografía: PRIMALIS. Smash 1. Dimitris. Oxford. How does Fumiko get to school? 2.Preguntas de Inicio: 1. Test book. 32p. Macmillan Publishers Limited.

Can do I. London. Juan M. Richmond. GRAY. Michael. Preguntas de Inicio: 1.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°14 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de diferentes descripciones personales cortas utilizando para ello el repertorio léxico aprendido en clases y en sesiones anteriores. worksheets. What does Karen look like? 3. What’s Yoshi’s favourite sport? 4. JIMENEZ. Where’s John from? 2. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. 46p.. David. Who’s Celia’s favourite singer? Página 25 de 57 . 2006.

JIMENEZ. Can do I. London. Página 26 de 57 .. Michael. 46p. 2006.Bibliografía: DOWNIE. worksheets.. Juan M. David. GRAY. Richmond.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 27 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°15 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto escrito por un adolescente en formato carta con estilo informal en la que se revisan ítems léxicos sencillos y estructuras gramaticales de presente en contexto.

Juan M. Michael. London. 46p. Can do I.. Juan M. 2006. 2006.. 46p. London. Richmond.. Can do I. Michael. worksheets. Describe yourself as in the letter. JIMENEZ. What does Dan look like? 2. Página 28 de 57 . worksheets. JIMENEZ. Bibliografía: DOWNIE. David. GRAY. Richmond.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. David.. Preguntas de Inicio: 1.

El estilo es informal y utiliza principalmente estructuras gramaticales de tiempo presente en negativo y positivo para tercera persona singular. Can do I. Richmond. David. GRAY. JIMENEZ.. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°16 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo escrito por un estudiante sobre una profesora. 2006. 46p. worksheets. Página 29 de 57 . Juan M. Michael. London..

JIMENEZ. Richmond. Michael. Página 30 de 57 . 2006.Preguntas de Inicio: 1. Can do I. David. 46p. What does Miss Perry like? 2.. worksheets.. Juan M. London. What doesn’t Miss Perry like? Bibliografía: DOWNIE. GRAY.

Juan M. Richmond.. 2006. David. Michael.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°17 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de dos textos descriptivos relacionados con dos distintas rutinas diarias haciendo uso del conocimiento tanto sobre estructuras gramaticales básicas como de vocabulario. London. Página 31 de 57 . Can do I. GRAY.. JIMENEZ. worksheets. 46p. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.

What does Sam do on his favourite day? 2. London. Página 32 de 57 . 46p. What does Tim do on his favourite day? Bibliografía: DOWNIE. JIMENEZ. David. Richmond.. Can do I.. Juan M. 2006. worksheets.Preguntas de Inicio: 1. Michael. GRAY.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 33 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°18 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos.

JIMENEZ. GRAY. Preguntas de Inicio: 1. 46p. 46p. London. Juan M. Richmond. Richmond.. David. 2006. 2006. What’s the biggest discount in Winner Sports? 2. Can do I. JIMENEZ. Michael. worksheets. worksheets.. Is Electroworld open on Sundays? Bibliografía: DOWNIE. When is Rick’s music store open? 3. GRAY. Michael. Página 34 de 57 . David. Can do I.. London. Juan M.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE..

Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. David. Juan M. worksheets. Richmond. Página 35 de 57 . 46p. Can do I. London.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°19 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes. JIMENEZ. GRAY. 2006.. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael..

Michael.Preguntas de Inicio: 1. What’s Rob’s favourite food? 2. 2006. GRAY. worksheets. What’s Ruth’s favourite food? Bibliografía: DOWNIE. What’s does Jill have for dinner? 3. Richmond. Juan M. 46p... Página 36 de 57 . Can do I. David. JIMENEZ. London.

. Can do I. Juan M. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°20 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos relacionados con las dietas de tres adolescentes.. Se pretende que el lector reconozca vocabulario básico sobre alimentos utilizando además estructuras gramaticales en presente. 2006. worksheets. Página 37 de 57 . 46p. JIMENEZ. Richmond. Michael. London. GRAY. David.

worksheets.. Michael. 46p. What do Americans have for breakfast? 2. Juan M. 2006. Página 38 de 57 .. GRAY. What does Yuri have for lunch? 3.Preguntas de Inicio: 1. Richmond. Can do I. David. London. JIMENEZ. What does Naty have for breakfast? Bibliografía Obligatoria: DOWNIE.

GRAY. JIMENEZ. David.. 46p. worksheets.. 2006. 46p. Can do I. Can do I. Página 39 de 57 . Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°21 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.. Michael. JIMENEZ.. GRAY. Richmond. David. 2006. London. Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 12-20 Bibliografía: DOWNIE. Michael. Richmond. worksheets. Juan M. London.

JIMENEZ. Página 40 de 57 . _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. worksheets. GRAY. 46p. Se pretende que el lector reconozca vocabulario de la vida cotidiana y la intención comunicativa de cada uno de ellos. David. Can do I.. London. 2006. Juan M..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°22 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de tres anuncios publicitarios. Michael. Richmond.

What can you buy in “Sounds great”? 2. What can you buy in “no place like home”? 4. Richmond. JIMENEZ. worksheets. Michael.Preguntas de Inicio: 1. Can do I.. What can you buy in “Fashion”? 3. London. David.. Juan M. 2006. Página 41 de 57 . GRAY. 46p. What can you buy ·Dynasport”? Bibliografía: DOWNIE.

_________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 42 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°23 Descripción de la Sesión: Se pretende conseguir con la lectura la comprensión de dos textos de carácter descriptivo que contienen ítems léxicos relativos a lugares y objetos dentro de la casa. Para ello. preposiciones e ítems léxicos simples adquiridos tanto en las clases como en las lecturas previas anteriores. el lector hará uso del conocimiento respecto de estructuras gramaticales.

London. 2006.. Richmond. Which one do you prefer? Why? Bibliografía: DOWNIE. Can do I. 46p.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ.. Preguntas de Inicio: 1. 46p. David. London. Can do I.. Juan M. Michael. Richmond. GRAY. GRAY. worksheets. 2006. Which picture is described in the text? 2. worksheets. Juan M. David. JIMENEZ.. Michael. Página 43 de 57 .

JIMENEZ. Richmond. worksheets.. 2006. David.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°24 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre la ciudad de Londres. Michael. Se pretende además que el alumno utilice estrategias de compensación respecto del vocabulario que no conoce. _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. 46p. GRAY. Página 44 de 57 .. London. Can do I. Juan M.

. 46p. 2006. 3.Preguntas de Inicio: 1. London. Name some of the historical places in London. Juan M. Michael. What’s “Harrods”? Bibliografía: DOWNIE. worksheets. Página 45 de 57 . Can do I. Richmond. GRAY. JIMENEZ. Which picture corresponds to “the London eye”? 4.. David. Why is London a “multi-capital”? 2.

Richmond. Can do I. Michael. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE..Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°25 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de distintos correos electrónicos escritos por adolescentes que busca amigos en Internet. London.. JIMENEZ. Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. 2006. GRAY. worksheets. 46p. Juan M. Página 46 de 57 . David.

London. When’s Erica’s birthday? 4. Página 47 de 57 . Can do I. David. What’s Callum’s favourite football team? 3.. Michael. worksheets. How old is Sally? 2. What does Mohammed like doing? 5.Preguntas de Inicio: 1. 2006. JIMENEZ. 46p. Juan M.. GRAY. Does Jerry have animals? Bibliografía: DOWNIE. Richmond.

2006. Michael.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°26 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre dos adolescentes y sus rutinas diarias. Richmond. What’s Anna’s favourite subject? 2.. Richmond. Para ello harán uso del conocimiento adquirido en las sesiones anteriores y en las clases.. Preguntas de Inicio: 1. David. Michael. 2006. JIMENEZ.. 46p. Juan M. worksheets.. Página 48 de 57 . JIMENEZ. London. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Can do I. London. Can do I. What’s Paul’s favourite sport? Bibliografía: DOWNIE. David. GRAY. 46p. What’s Anna’s favourite sport? 4. Juan M. GRAY. worksheets. What’s Paul’s favourite subject? 3.

__________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Juan M.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°27 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre una encuesta de los deportes más populares en el mundo. London. London. Michael. worksheets. Richmond. JIMENEZ. Página 49 de 57 . Preguntas de Inicio: 1... 2006.. Can do I. David. Michael. 46p. GRAY. GRAY. What’s the world’s most popular sport? 2. Richmond.. worksheets. 2006. 46p. Juan M. Can do I. David. JIMENEZ. Which is the most popular sport in terms of TV spectators? Bibliografía: DOWNIE. Se pretende que los alumnos sean capaces de obtener ideas generales y específicas.

London. se asociarán las imágenes con los textos. los cuales contienen estructuras gramaticales de tiempo presente. 46p. Can do I.. Juan M. Página 50 de 57 .Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°28 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de textos descriptivos sobre actividades de tiempo libre durante el fin de semana. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. Michael. JIMENEZ. David. GRAY. 2006.. Para ello. worksheets. Richmond.

Página 51 de 57 . London. Which diary entry corresponds to picture 1? 2. JIMENEZ. Which diary entry corresponds to picture 3? Bibliografía: DOWNIE.Preguntas de Inicio: 1. worksheets. Michael. GRAY. Which diary entry corresponds to picture 2? 3. 46p. Can do I. Richmond... David. Juan M. 2006.

46p. London. JIMENEZ. What’s a typical Chinese breakfast? Bibliografía: DOWNIE. GRAY. London. Can do I. 2006. What are the drinks that Turkish people make for breakfast? 4. Preguntas de inicio: 1. además. Richmond.. Página 52 de 57 . que el alumno reconozca aspectos culturales que le permitan conocer tradiciones extranjeras. JIMENEZ. Juan M. David. Michael. What’s a typical Brazilian breakfast? 3. Richmond... Se pretende. Michael. Can do I. GRAY. David. Juan M.. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°29 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto descriptivo sobre el desayuno en distintas partes del mundo. 46p. What’s a typical American breakfast? 2. worksheets. 2006. worksheets.

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°30 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un correos electrónico en estilo informal escrito por adolescente Se pretende que el alumno sea capaz de reconocer vocabulario básico y estructuras gramaticales en pasado utilizadas en la descripción de personas y de actividades rutinarias. Michael. Juan M. JIMENEZ. 2006.. 46p. Richmond.. Lectura Previa: Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. Can do I. worksheets. David. Página 53 de 57 . London.

Preguntas de inicio: 1. 46p. 2006. Michael. London. David. worksheets. Juan M.. What did Joe and Danny do on Saturday? 2. Richmond. Can do I. Página 54 de 57 . What did they eat? Bibliografía: DOWNIE. GRAY. JIMENEZ..

Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°31 Descripción de la Sesión: En esta sesión se busca la comprensión de un texto sobre lugares para disfrutar en vacaciones. Se pretende que el alumno reconozca vocabulario descriptivo en cuanto a lugares y clima. ___________________________________________________________________________ Lectura Previa: Página 55 de 57 .

. 2006. JIMENEZ. Which place Aunt Jane prefers going? 4.. Juan M.Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. GRAY. Michael. worksheets. 46p. Michael. 46p. Página 56 de 57 . London. Which place Uncle Dan prefers going? Bibliografía: DOWNIE.. Which place Dad prefers going? 3. Can do I. GRAY. Preguntas de inicio: 1. David. JIMENEZ. David. Can do I. worksheets.. Richmond. Juan M. Richmond. London. 2006. Which place Mom prefers going? 2.

Preguntas de Inicio: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Bibliografía: DOWNIE. 2006. Can do I. Juan M. worksheets. 46p. David.. 46p. 2006.. London. Juan M. Richmond. GRAY. Michael. David. Página 57 de 57 . Can do I.Vicerrectoría Académica UA Dirección de Docencia de Pregrado Unidad de Metodología y Técnicas Pedagógicas Nombre de curso Código Carrera PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1° SEMESTRE 2013 : INGLÉS 103 : PING103 : Pedagogía en Inglés Desarrollo de las sesiones Sesión N°32 Descripción de la Sesión: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 _________________________________________________________________________________ Lectura Previa: Evaluación de las lecturas clase a clase 22-31 Referencia Bibliográfica de la Lectura Previa DOWNIE. JIMENEZ. GRAY. JIMENEZ. Michael. Richmond... worksheets. London.

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