EDUCACIÓN SEXUAL-ABUSO SEXUAL EN PERSONAS CON DEFICIT

COGNITIVO

La Educación sexual tiene entre otros objetivos brindar información

correcta para ayudarles a niños adolescentes y adultos a protegerse a
sí mismos de abusos sexuales. Y en el caso de personas con sus
facultades cognitivas disminuidas, éste objetivo es fundamental de
desarrollarlo en cualquier Plan de educación sexual que se vaya a
impartir

Educar en sexualidad es favorecer que un niño o una niña tengan una

vivencia libre, sana, creativa y placentera de su cuerpo, de sus
relaciones, de sus afectos. Para ello, es necesario que la violencia no
forme parte de su forma de vivir y sentir la sexualidad. Ahora bien,
poner el acento en la violencia, en lugar de en la sexualidad misma,
es hacer que dejen de interesarse por lo bueno y afectivo que rodea
a la sexualidad , porque, de algún modo, sienten que algo profundo,
complejo y maravilloso se reduce a peligro, miedo y prevención. Esto
no significa que no haya que abordar la violencia sexual. Es algo que
existe y que está ahí. Niñas y niños tienen que aprender a preservar
sus vidas de ella. Pero, para ello, es fundamental tener referentes
que les permitan sentir y experimentar el gusto de vivir el cuerpo, las
relaciones, los afectos, sin violencia y con placer.

Entonces “hablar sobre prevención de abuso sexual” se torna un tema

complejo. Debemos trasmitir que la sexualidad se puede vivir
plenamente aunque “tiene sus riesgos si no sabemos de algunas
cuestiones”. Riesgos que van desde contagio de enfermedades de
trasmisión sexual, embarazos no deseados hasta los abusos
sexuales.

Para comenzar a hablar de abuso debemos tener en claro que el

abuso es una forma más de violencia. Y actualmente asistimos casi a
diario a diferentes episodios de violencia en nuestra sociedad

Un niño que levanta la pollera a una niña, un niño/a que acosa a

una/o niña/o de forma sistemática, una niña que siente que es
normal que su novio la controle porque es su forma de expresar que
la quiere, dos niños que se burlan de otro que es sensible y dulce,
una niña que margina a otra que es gordita, cuatro niños que ocupan
todo el patio del recreo dejando sin espacio a las niñas, un niño que
dice que prefiere una prostituta a cualquier niña de su clase, son
niños y niñas que, bien como víctimas o como verdugos, han
interiorizado la violencia como algo normal. La violencia sexual. Es
algo que existe y que está ahí. Niñas y niños tienen que aprender a
preservar sus vidas de ella. Los jóvenes con déficit cognitivo tienen
más probabilidades de sufrir un abuso sexual. Están expuestos a
mayores condiciones de riesgo, tanto en su integridad física como
mental, tanto en el ámbito familiar como en su entorno social
cotidiano.

Cuando se desata la violencia, no es fácil actuar sin quedarse

atrapado o atrapada emocionalmente. Por eso es fundamental
trabajar antes de que estas situaciones ocurran para prevenirlas. Esta
tarea permite, no sólo prevenir agresiones, sino también crear un
ambiente en el que, cuando éstas ocurran, no serán percibidas como
actitudes lógicas, normales o incluso divertidas, sino como lo que
realmente son. Y lo que nos tiene que interesar más enes en educar
en la no violencia, ofreciendo recursos para conocer, reflexionar,
confrontar y elegir modelos de referencia para el crecimiento,
modelos que favorezcan la participación y la acción positiva y no
violenta.

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http://www.estimulosadecuados.com.ar/abs.htm

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