Instituto San Fernando

Departamento de Lenguaje

5 Bsico
GUA DE ACENTUACIN

Nombre: ________________________________________
Lee atentamente el texto informativo El lenguaje, creacin humana

El lenguaje , creacin humana

Adaptacin del artculo el lenguaje de Enrique Santiz (Revista Mampato)

Seguramente, todos ustedes conocen el tambor que ciertas tribus africanas usan para
enviar sus mensajes a los pueblos vecinos. Para los africanos, ese tambor fue, durante
siglos, el nico medio de comunicacin a distancia. Haca, pues, las veces de telgrafo o
de telfono.
Hoy, si queremos invitar a un amigo a jugar a la pelota, no necesitamos recurrir a un
tambor. Simplemente lo llamamos por telfono y le decimos: jugamos un partido?.
Pero tambin podemos invitar a nuestro amigo sin pronunciar una palabra, hacindole una
serie de gestos o invitndolo por escrito.
Tambores, palabras habladas o escritas, gestos o mmicas, son formas diferentes de
transmitir una idea, un sentimiento, una orden, una invitacin. En otras palabras son
lenguajes distintos.
Los animales tambin se comunican entre s y muchos lo hacen por medio de
sonidos. Por ejemplo, si una abeja descubre flores que tienen mucho nctar, se apresura a
alertar al resto de las abejas del colmenar. Y para indicarles la ubicacin de las flores baila
en la superficie del panal, describiendo la figura de un ocho. Cada vez que la abeja pasa
por el sitio exacto que une las dos circunferencias del ocho, su cuerpo apunta en el mismo
ngulo. El ngulo indica a su compaeros la direccin en que deben volar en relacin al
sol. El nmero de veces que la abeja describe el nmero ocho seala a qu distancia estn
las flores con abundante nctar.
Los primeros hombre tambin tenan necesidad de comunicarse entre ellos, crearon
un lenguaje a base de gestos. Ciertamente, los prehistricos emplearon sus manos para
expresar lo que sentan o deseaban.
Al principio, sin duda, cada uno invent sus propios gestos. En seguida, una familia
entera adoptaba un nmero determinado de gestos para expresar determinadas cosas. Los
nios, a su vez, aprendan esos gestos por imitacin, y del mismo modo los aprendan
tambin los vecinos, hasta que al cabo de un tiempo, todos los habitantes de una regin
utilizaban los mismos signos.
Sin duda, el lenguaje hablado habra aparecido con la emisin de los primeros
gritos de dolor o alegra. Por ejemplo, los quejidos de un cazador herido. Otra hiptesis,
la llamada teora del guau guau, sostiene que los sonidos imitados dieron origen a los
primeras palabras. En el caso del cazador herido, ste habra imitado el aullido del lobo
para comunicarle a otro compaero que haba sido atacado por ese animal salvaje. De este
modo, de las sencillas conexiones entre sonido y contenido, habra surgido el lenguaje.
La historia del lenguaje comienza hace unos diez mil aos, al concluir el ltimo
perodo glacial.
Atrados por la abundancia de caza y de frutos varios grupos de cazadores nmadas
se establecieron en la zona y mientras los hombres iban a cazar a las colinas, sus mujeres
que se dedicaban a recolectar semillas y races. Descubrieron la agricultura. La actividad
agrcola se convirti, entonces en el principal medio de subsistencia de estos pueblos.

Haba abundantes alimentacin para hombres y animales y por primera vez, los hombres no
tuvieron que preocuparse de salir a cazar para obtener el sustento diario. Asimismo,
dispusieron por primera vez en su vida, de tiempo libre, que emplearon en solucionar
diversos problemas. Aprendieron a construir casas con ladrillos de barro, domesticaron
animales e inventaron sistemas de irrigacin. Nacieron pueblos de 10.000 y 20.000
habitantes que gracias a la agricultura y la ganadera disfrutaron de una era de abundancia.
Un grupo de estos pueblos, que habitaba entre los ros Tigris y Eufrates, conocidos
como los sumerios, tuvieron destacada participacin en la historia del lenguaje.
La prosperidad de los sumerios cre a los hombres un problema que nunca antes
haban conocido. Deban contar sus riquezas para saber cuntos animales y canastos de
granos formaban sus reservas.
Los sumerios, en cambio, impelidos por su creciente abundancia de bienes,
inventaron un sistema para contar basado en los dedos de la mano. Contaban primero con
las de una y continuaban, enseguida con los dedos de la otra mano. Despus contaban en
grupos de diez exactamente, como lo hacemos ahora.
En Sumeria todos los pueblos eran gobernado s por un rey que, al mismo tiempo,
era sacerdote. Los reyes no cultivaban la tierra. Su familia, sus sirvientes y sus ministros
vivan, como ellos, de las cuotas de alimentos que les entregaban los habitantes de su
pueblo. Estas cuotas de alimentos fueron los primeros impuestos pagados en la historia de
la humanidad. Al principio, los funcionarios, que recogan estos impuestos o tributos,
llevaban un registro mental de los sbditos, que haban pagado: pero la mala memoria de
algunos de ellos oblig a los contadores reales a crear un sistema ms seguro que la frgil
memoria para llevar la cuenta de los aportes de cada habitante.
Surgi, as, el sistema de las tablillas de arcilla. Este consista en dibujar, en
tablillas de arcilla hmeda, las figuras de las cosas que cada sbdito entregaba en las
bodegas reales. As, por ejemplo, si un agricultor pagaba su impuesto con un canasto de
granos, el funcionario real dibujaba un canasto, cuya figura significaba que el agricultor
haba pagado.
Cada dibujo representaba, pues, un objeto. Estas palabras signos, que ahorraban mucho
trabajo y preocupaciones a los cobradores, fueron el primer paso hacia un descubrimiento
fantstico: la escritura.
A medida que el hombre fue desarrollndose, tambin fueron perfeccionndose su
ritmo y tonalidad.
Para darle mayor expresin al lenguaje y ala comunicacin cada cdigo o palabra
tiene su acento, hay ritmo y reglas que se repiten en cada idioma, as tambin ocurre en el
idioma espaol que tiene sus reglas de acentuacin basndose en el acento.

ACENTO

PROSDICO
Es aquel acento en que se
carga la voz en la slaba
tnica.

GRFICO
Es aquel acento que carga la
voz en la slaba tnica y
adems se grafica con un
tilde.

Clasifica y escribe en la siguiente tabla, las palabras subrayadas del texto, segn
llevan acento prosdico o grfico.
Palabras con acento prosdico

Palabras con acento grfico

Reglas de acentuacin existen muchas, sin embargo, slo conoceremos algunas.

Cmo podemos saber si una palabra es aguda, grave o esdrjula?

Para saberlo debemos :

RECONOCER CUL ES LA SLABA ACENTUADA

Clasifica las siguientes palabras del texto El lenguaje creacin humana en la

siguiente tabla.
Tambor, mensajes, comunicacin, telfono, palabra, sentimiento, nctar,
direccin, nmero. Hiptesis, prosperidad, despus, surgi.

Palabras acentuadas en la

Palabras acentuadas en la

Palabras acentuadas en la

antepenltima slaba.

Estas palabras son

ESDRJULAS

penltima slaba.

ltima slaba.

Estas palabras son

GRAVES

Estas palabras son

AGUDAS

Ahora Debemos fundamentar porqu una palabras es aguda, grave o esdrjula:

Nmades: es una palabra_________________ porque _______________________

___________________________________________________________________

Sumerios: es una palabra _________________ porque _______________________

___________________________________________________________________

Prosperidad: Es una palabra _____________ porque _______________________

___________________________________________________________________
Y ... CUNDO LLEVAN ACENTO GRFICO?

Observa estas palabras y determina si son agudas, graves, o esdrjulas. Escribe en

cada columna.
Comunicacin, tambor, tambin,
escribi, distante, jams, sonido, nctar,
escritura, africanos, minscula, ngulo,
pera, reloj, sbditos, imitndolo.

Agudas

Graves

Juntos podemos descubrir cundo llevan tilde.

Colorea las
ltimas slabas.

Esdrjulas

1. Una palabra AGUDA se escribe con tilde cuando:

_________________________________________________________
_________________________________________________________
__
2. Una palabra GRAVE se escribe con tilde cuando:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__
3. Una palabra ESDRJULA se escribe:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
__
Fundamenta por qu las siguientes palabras se escriben con acento
prosdico:
Dominio : se escribe con acento prosdico porque
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Tambores:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Invitar:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Distancia:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Panal:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Recuerda:
Para fundamentar si una palabra
es aguda, grave o esdrjula
debes:
Reconocer en qu se acenta la
palabra.
Reconocer si debe o no escribirse
con tilde.
Memorizar bien las reglas de
acentuacin.

Fundamenta por qu las siguientes palabras se escriben con acento grfico o tilde:
Imitndolo: se escribe con tilde porque
________________________________________
_________________________________________________________________________
Surgi : __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Frgil : __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Histrico: _____________________________________________________________
A continuacin busca en el texto El lenguaje, creacin humana palabras que puedas
clasificar en la siguiente tabla:

Esdrjulas

Graves

Agudas