ESTADSTICA III

DISPERSIN

MEDIDAS DE

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE INGENIERIA AGRO INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS

DOCENTE:
Dr. DAVID RAL HURTADO TIZA

YARINACOCHA - 2013

Dr.. David Ral Hurtado Tiza

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DISPERSIN

MEDIDAS DE

POR QU ESTUDIAR LA DISPERSIN?

Un promedio como la media y la mediana solamente localiza el centro de los datos,
pero un promedio no dice nada a cerca de la dispersin de los datos.
Si las observaciones estn alrededor de su media, se dice que la media es
representativa de esos datos, pero si estn muy alejados, la media no es confiable.
Las medidas de dispersin nos ayudan a comparar dos o ms distribuciones.
RANGO:
Es la longitud del alcance.
Si A= a;b
R= 1(A)= b a
Donde
a= es el dato de menor valor
b= es el dato de mayor valor, nos proporciona la magnitud global.
Ejemplo:
Si las calificaciones del curso de Matemtica tiene un alcance de 02; 09 y la de Geometra 04;
19. Cul de los cursos tiene mayor rango?
DESVIACIN MEDIA

Desviacin media: Es la desviacin promedio de los valores del conjunto de datos con
respecto a la media.
Es la suma d los valores absolutos de las desviaciones de los datos o marcas de clase con
respecto a la media aritmtica. ( X )
DESVIACIN MEDIA PARA DATOS NO AGRUPADOS
n

Xi - X

DM i1

N
Donde:
Xi= Marca de clase
X = Media aritmtica
N= nmero de observaciones
Ejemplo:
Los pesos de una muestra de cajas con libros en una librera son (en lb) 103, 97, 101, 106
y 103. Hallar la D.M.
X = 510/5 = 102 lb
DM= (1 + 5 + 1 + 4 + 1)/5
DM= 12/5 = 2.4
Por lo general los pesos de las cajas estn a 2.4 lb del peso promedio de 102 lb.
Dr.. David Ral Hurtado Tiza

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MEDIDAS DE

DESVIACIN MEDIA PARA DATOS AGRUPADOS

n

Xi - X * fi

DM i 1

Ejemplo:
Calcular la D.M. de un conjunto de calificaciones de la signatura de biologa
fi
[Yi-1 - Yi
00 04
10
04 08
2
08 12
12
12 16
8
16 20
18
Completar:
xi
fi
xi * fi
| xi - X| | xi - X| * fi
[Yi-1 - Yi
00 04
2
10
04 08
6
2
08 12
10
12
12 16
14
8
16 20
18
18
Total

1 Determinando el valor de X (sumar los valores de xi * fi luego divida entre el total

de datos N)
X: Promedio (media aritmtica) X=( xi * fi )/ N
2 Determinando el valor de D.M. (sumar los valores de | xi - X| * fi luego divida
entre el total de datos N)
n

Xi - X * fi

DM i 1

Trabajo N 04:
Hacer de la prctica los ejercicios del 01 al 07 las que estn de color Guindo.

Dr.. David Ral Hurtado Tiza

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MEDIDAS DE

LA VARIANZA
Es un estadgrafo de dispersin absoluta cuyo valor es igual al promedio de los cuadrados de
los desvos de los valores de la variable con respecto a la media.
La varianza se expresa en unidades cuadradas, pero es muy til e importante n el anlisis
estadstico.
VARIANZA PARA DATOS NO AGRUPADOS
n

(Xi X)

S2X

i 1

VARIANZA PARA DATOS AGRUPADOS

n

S
2
X

(Xi X)

ni

i 1

Si n<30 se usa varianza corregida de Cochran para conseguir un buen estimado del
parmetro poblacional ( 2 )
n

S
2
X

(Xi X)

ni

PARA DATOS AGRUPADOS

i 1

n -1

Donde (n 1) son grados de libertad

Ejemplo:
Las edades de la familia Prez son 2, 18, 34, y 42 aos. Cul es la varianza?
DESVIACIN ESTANDAR (TPICA) (Sx)
Es la raz cuadrada positiva de la varianza
D. ESTANDAR PARA DATOS NO AGRUPADOS.
Sx

Var

D. ESTANDAR PARA DATOS AGRUPADOS

n

SX

Dr.. David Ral Hurtado Tiza

(Xi X)

ni

i 1

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MEDIDAS DE

PROPIEDADES DE LA DESVIACIN TPICA.

1) La desviacin tpica se define como:
n

SX

(Xi X)

ni

i 1

Para datos agrupados

2) Para distribucin normales
68,27%

XS

95,45%

X+S

X 2S

99, 73%

X + 2S

X 3S

X + 3S

3) Supongamos que dos conjuntos de N1 y N2 nmeros ( frecuencias totales de dos

mestras)
Tienen varianzas dadas S1 y S2 respectivamente, y tienen la misma media aritmtica.
Entonces la varianza comn ser.
S2x

N1S1 N 2S2
N1 N 2

RELACIONES EMPRICAS ENTRE LAS MEDIDAS DE DISPERSIN

Para distribuciones poco sesgadas se tiene las formulas empricas:
Desviacin media = 4/5 (desviacin tpica)
Rango semi-intercuartil= 2/3 (desviacin tpica)
INTERPRETACIN Y USO DE LA DEVIACIN ESTNDAR
La desviacin estndar se usa como una medida para comparar la dispersin en dos o ms
conjuntos de observaciones
Una desviacin estndar pequea para un conjunto de valores indica que stos se encuentran
localizados cerca de la media.
Por el contrario, un valor grande revela que las observaciones estn lejos de la media.
Dr.. David Ral Hurtado Tiza

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COEFICIENTE DE VARIACIN

MEDIDAS DE

Es una medida de dispersin relativa que cuantifica el grado de variabilidad con respecto a la
media, generalmente se expresa en porcentaje.
CV

Sx
(100%)
X

El valor obtenido mediante la frmula anterior, se compara con el valor convencional de 33%
que indica el lmite de homogeneidad (menor que 33%) o de heterogeneidad (mayor a 33%).
Esto es, cuando menor es el valor del C.V. mayor es la homogeneidad.
OBSERVACIONES:
Las medidas de dispersin son los que cuantifican el grado de concentracin o de dispersin
de los valores de la variable entorno de un promedio o valor central de la distribucin. Por lo
cual a las medidas de dispersin se le necesita por dos razones:
Verificar la confiabilidad de los promedios.
Sirva de base de control de la variacin de los promedios.
Alta dispersin baja concentracin
Baja dispersin Alta concentracin
EJEMPLO: Un estudio de las calificaciones obtenidas en un curso arroja un promedio de 200
y una desviacin estndar de 40. La media del nmero de aos de servicios fue de 20 y la
desviacin estndar fue de 2 aos.
Compare ambas dispersiones.
CV

40
(100%) 20%
200

CV

2
(100%) 10%
20

Al observar los resultados se puede interpretar que existe mayor dispersin relativa con
respecto a la media en la distribucin de las calificaciones que en la distribucin de los aos
de servicio.

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MEDIDAS DE
PRCTICA N 04

1.Halla el valor del Rango de cada una de las series de nmeros:

a) 12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5
b) 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18
2. Hallar el valor del rango de las series de los nmeros:
a) 5, 3, 8, 4, 7, 6, 12, 4, 3.
b) 8,7772; 6,453; 10, 624; 8,628; 9,434; 6,351
3. Hallar la desviacin media de las series de nmeros del ejercicio 1
4. Hallar la desviacin media de las alturas de las 100 estudiantes de la universidad XYZ
Alturas (pulg)
60 62
63 65
66 68
69 71
72 74

Frecuencias
Absolutas
5
18
42
27
8

5. Hallar la desviacin media de las series de nmeros:

a) 3, 7, 9, 5
b) 2, 4, 1, 6, 3, 8, 4, 1, 3, 4
6. Hallar las desviaciones medias de las series de nmeros del ejercicio 2.
7. Hallar la desviacin media de los mximos de carga de la siguiente tabla:
Mximo de carga
(toneladas cortas)
9,3 9,7
9,8 10,2
10,3 10,7
10,8 11,2
11,3 11,7
11,8 12,2
12,3 12,7
12,8 13,2

Nmero
cables
2
5
12
17
14
6
3
1
Total= 60

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de

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8. Hallar la desviacin tpica de cada una de las dos series de nmeros del problema 1
9. Hallar la desviacin tpica de los nmeros:
a) 3, 6, 2, 1, 7, 5
b) 3, 2; 4,6; 2,8; 5,2; 4,4
10. a) Sumando 5 a cada uno de los nmeros 3, 6, 2, 1, 7, 5 por 2 y despus sumar 5 se
obtiene la serie 8, 11, 7, 6, 12, 10. Demostrar que las dos series tienen las mismas
desviaciones tpicas, pero diferentes medias. Cmo son las medias entre s?
b) Multiplicando cada uno de los nmeros 3, 6, 2, 1, 7, 5 por 2 y despus sumando 5.
Cules son las relaciones entre las desviaciones tpicas y las medias de las dos series?
11. Hallar la desviacin tpica para las distribuciones de:
Mximo de carga
Nmero
de
(toneladas cortas)
cables
9,3 9,7
2
9,8 10,2
5
10,3 10,7
12
10,8 11,2
17
11,3 11,7
14
11,8 12,2
6
12,3 12,7
3
12,8 13,2
1
Total= 60
Calificacin
90 100
80 89
70 79
60 69
50 59
40 49
30 39

Nmero
de
estudiantes
9
32
43
21
11
3
1
Total= 120

12. Hallar la varianza de las series de nmeros del problema 1

13. Hallar la desviacin tpica de las alturas de los 100 estudiantes de la universidad XYZ
(problema 3)
14. Hallar la varianza para los datos del problema 3
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MEDIDAS DE

15. Discutir la validez de las frmulas empricas:

Desviacin media = 4/5 (desviacin tpica)
Rango semi-intercuartil= 2/3 (desviacin tpica)
para la distribucin de las alturas de los estudiantes en la Universidad XYZ.
16. Hallar la media y la desviacin tpica para la distribucin de los salarios de los 65
empleados de la compaa P y R .
Salarios(dlares)
50 59,99
60 69,99
70 79,99
80 89,99
90 99,99
100 109,99
110 119,99

Nmero de
empleados
8
10
16
14
10
5
2

17. La siguiente tabla muestra el cociente de inteligencia de 480 alumnos de una cierta
escuela elemental. Hallar la media y la desviacin tpica.
Marcas de
70 74 78 82 86 90 94 98 102 106 110 114 118 122 126
clase
Frecuencias 4 9 16 28 45 66 85 72 54 38 27 18 11 5
2
18. Sea la distribucin de frecuencias de las notas de Anlisis Matemtico I . Hallar la
varianza, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin
Yi-1 Yi
ni
00 02
3
02 04
5
04 06
2
06 08
12
08 10
8
10 12
3
12 14
7
14 16
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MEDIDAS DE

EL TRIUNFO NO EST EN VENCER SIEMPRE,

SINO EN NUNCA DESANIMARSE

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